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大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2023-07-28 07:10:08 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)13篇(精)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編整理的大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)13篇(精)

  大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

  回顧這段時(shí)間以來的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我深刻的體會到了這一點(diǎn),這次在幼兒園實(shí)習(xí)的的幾個(gè)月,我真深刻的體會到了分內(nèi)的職責(zé),這對我而言也是在接下來應(yīng)該要去做好的,大學(xué)期間的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我也感覺自己做的是非常不錯(cuò)的,實(shí)習(xí)是一個(gè)非常有意義的過程,雖然幾個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中,比較累,現(xiàn)在我還是希望在實(shí)習(xí)當(dāng)中能夠有更多的進(jìn)步,這也是我對自己這段時(shí)間以來的實(shí)習(xí)應(yīng)該有的態(tài)度,我也總結(jié)一下。

  首先我在工作當(dāng)中,認(rèn)真的和周圍孩子相處的很好,未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中,這對我是應(yīng)該要維持好狀態(tài),在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)當(dāng)中,通過這樣的方式我確實(shí)是應(yīng)該要努力維持下去的,大學(xué)階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我努力提高自己的專業(yè)知識,這是一件非常有意義的事情,大學(xué)期間我是比較認(rèn)真的,這幾個(gè)月來的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我確實(shí)深有體會,所以以后我也一定會讓自己有進(jìn)一步的提高,和周圍的孩子們相處的也是非常的不錯(cuò),在這一點(diǎn)上面我確實(shí)也是比較用心的,學(xué)習(xí)的是這個(gè)專業(yè),就應(yīng)該要認(rèn)真的`做好這一點(diǎn)的,在xx幼兒園這里實(shí)習(xí)還是很有動力的。

  這幾個(gè)月下來的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我也是不斷的提高自身能力,也是希望可以在今后正式的工作當(dāng)中可以有更多的進(jìn)步,希望自己可以做的更加細(xì)心,我認(rèn)為我這段時(shí)間以來也是嘗試了很多東西,在這個(gè)過程當(dāng)中我是認(rèn)真的做的更好一點(diǎn)才是,大學(xué)階段的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我一定會把自己的本職工作做的更好,感激幼兒園其他老師對我的關(guān)照,所以這對我還是一件非常有意義的事情,在這個(gè)過程當(dāng)中我確實(shí)是深刻的體會到了這一點(diǎn),這也是作為一名大學(xué)生應(yīng)該要主動去維持下去的,以后在工作當(dāng)中,我一定會認(rèn)真的做好本職工作的。

  當(dāng)然,實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月當(dāng)中,我感覺自己還是很有動力的,也相信未來這對我是一件非常有意義的事情,在幼兒園工作從中也有一番別樣的感受,這確實(shí)讓我覺得自己的變化還是很大的,在心態(tài)上面發(fā)生了一些改變,我也渴望在未來的工作當(dāng)中可以進(jìn)一步的去調(diào)整好,確實(shí)還是給我非常深刻的印象,這種感覺真的非常的好,在這個(gè)過程當(dāng)中,我也是覺得非常的充實(shí),也感激能夠有現(xiàn)在的變化,以后正式開始工作這將會給我很多的幫助,讓我對自己更加的有信心。

  大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我的保育實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這個(gè)五天的實(shí)習(xí)中,讓我學(xué)會了很多,也讓我真正感覺到了做一個(gè)幼兒老師的難處,特別是幼兒教師的難處。不過在這次的實(shí)習(xí)中,也讓我受益頗豐。

  同時(shí),在實(shí)習(xí)中也讓我明白家庭教育對孩子的重要性。我這一次是在大四班實(shí)習(xí)的。班里的孩子一般都是6~7歲,有很多事情孩子們都已經(jīng)懂了。所以這個(gè)時(shí)候就要非常注意家庭教育。有可能家長的一句話就能讓一個(gè)孩子的性格發(fā)生改變。我們有一個(gè)孩子那天穿了一件很帥氣的衣服過來,一早上就很開心地圍著我們問我們他的衣服還不好看,向我們展示他的衣服。沒想到下午的時(shí)候他和我們班的另一個(gè)孩子xx發(fā)生了爭吵,還打了起來。xx往他衣服上打了一下。那個(gè)孩子就立馬很生氣地說:“這衣服是我爸爸幫我新買的,很貴的,還是限量版的,打壞了你賠的起么?”這一句短短的“你賠的起么”就已經(jīng)我們懂得他是在一個(gè)怎樣的家庭環(huán)境中長大的。

  而同樣是一個(gè)班的,同樣是一個(gè)生活在很富裕的家的孩子確實(shí)這樣的:他叫xx,今年7歲。那天,他拉著我們,讓我們和他一起畫畫。當(dāng)我們看到他翻到一頁已經(jīng)畫了很多的畫紙上的時(shí)候,我們的第一反應(yīng)是讓他重新翻一頁,因?yàn)槟且豁撘呀?jīng)有很多畫了。可是那個(gè)孩子卻跟我們說了這樣一句話:“我媽媽說我們不能浪費(fèi)紙,一定要把那一頁畫滿了才能翻!蹦蔷洹耙欢ㄒ旬嫾埉嫕M了才能翻”深深的印在我的腦海里。

  同樣是兩個(gè)孩子,同樣是家里很富有?墒切愿駷槭裁聪嗖钅敲创竽?這就是的家庭教育問題。現(xiàn)在的'家長為了忙于自己的工作而忽視自己孩子的教育問題,更嚴(yán)重的就是家長平常在家里的一些壞習(xí)慣也全部被小孩學(xué)到了?梢娂彝ソ逃龑⒆佑侄嘀匾恕_@點(diǎn)是幼兒老師無法教孩子的。

  所以經(jīng)過這次實(shí)習(xí)更讓我懂得孩子家庭教育的重要。也讓我知道身為未來的幼兒老師我們的一言一行對孩子的重要,我們一定要謹(jǐn)言慎行。為幼兒樹立好榜樣!我們也一定要與家長溝通好,讓他們懂得家庭教育的重要。

  大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

  在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個(gè)模式一刀切,面對不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總(gè)孩子都有差異,都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個(gè)世界就是天才的世界。

  以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。

  在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會的,做不了的,只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞H绻麕退麄冏隽,后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

  小朋友們都非常天真可愛,我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個(gè)機(jī)會和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,命令他們做事。有一次,我答應(yīng)他們,他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡S蠋煄麄兩先ニX了。下午上班,有個(gè)小朋友說:老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧,我沒有說到做到,失信于幼兒了,我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。

  在實(shí)習(xí)期間,的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

  我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。

  而且,新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。與幼兒的距離,建立自己的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說:“教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過分的。例如,在活動中,有活動規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守!笨梢姡诮(gè)人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的.點(diǎn)滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

  首先,保教工作。我虛心請教老老師,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時(shí),提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子,不能說話,盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。

  其次:教育工作。面對上課,作為實(shí)習(xí)老師,面臨的問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,

  但在第一次面對幼兒上課時(shí),還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,不過在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多,經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也非常地重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時(shí)對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長,取得家長的充分信任。

  要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們,經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,半年的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

  幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細(xì)心,愛心,責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡特點(diǎn),性格差異,

  總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易,在此次實(shí)習(xí)中,我也看到自己不足之處,社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,實(shí)習(xí)間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒教師更難,知道了自己的不足,摸索出異段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

  大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

  俗話說:羅馬不是一天建成的。在工作初,我感到了很大壓力,在工作中毫無經(jīng)驗(yàn),面對那么多小孩,我只能站在別的教師旁看著他們?nèi)绾螏е鴮殞氶_展活動。經(jīng)過了幾次努力,我的手忙腳亂現(xiàn)象才得到了很大改善。

  這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急,生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。所以,我每次都認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。

  聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。

  除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,特別是華燁老師,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動,這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

  要一名合格的教師,除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自己的愛心,去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面,我不怕臟,記得一次我在上課的時(shí)候一個(gè)小朋友的鼻涕出來了,當(dāng)時(shí)我沒有紙巾,就用手幫他擦了,另一位老師看到了說:"你怎么不用紙巾幫他擦呀?"我說沒關(guān)系的,只要洗一下就好了。我想作為一名幼兒教師應(yīng)該不怕苦、不怕臟,要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。

  在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的`態(tài)度,積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,乃至家長的一致好評,給我自己的工作注入了新的動力。

  這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動,所以,往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),通過自己的努力有了明顯的提高。

  經(jīng)歷了半學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣;仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來越高。因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。

  總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),"學(xué)高為師,行正為范"的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

  感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的照顧和指導(dǎo),我一定會盡自己最大的努力把這份工作做好,請相信我,給予我機(jī)會。

  大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

  時(shí)光飛速,就這樣一年無聲無息的過去了。回頭看看這一年,有開心、有難過、有辛酸,但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。x月1日我懷著欣喜的心情來到了x幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活,這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,但更多的是收獲,這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。

  一、實(shí)習(xí)的目的與意義

  1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。

  2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。

  3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。

  “幼兒園老師”,多少美麗的光環(huán),但它很重,因?yàn)樗仨氁袗坌、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園,一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,面對這么多的幼兒,要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不可能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,老師們在填寫檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),每個(gè)月都可以看到他們的成長,也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

  二、實(shí)習(xí)的.內(nèi)容與過程

  在到了幼兒園后,根據(jù)我的實(shí)際情況,園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮

  問題。例如:

  1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

  2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,以游戲形式對幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

  3、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  教學(xué)的過程,也就是活動設(shè)計(jì)過程。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,活動設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動來完成。

  三、實(shí)習(xí)的收獲及不足

  在這一年里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給我的實(shí)習(xí)生活帶來很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

  這一年經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次,收獲就多一些,成長也就又邁進(jìn)一步。

  讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!

  大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

  我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)在回想起xx個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個(gè)陌生的地方,面對著陌生的人,x自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱;今天卻要為離開這可愛的孩子,可親的老師,及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水,xx幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,同時(shí)也見證了我的成長與收獲。

  任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動,很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

  在教學(xué)方面,剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課,吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在xx月下旬就開始自己備課,修改教案,確保教案教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異,針對幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對,教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改,自我進(jìn)步。

  給幼兒上好一節(jié)課,導(dǎo)入非常重要,為了吸取幼兒的注意力,我經(jīng)常采用的方法有,視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中,始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在,對幼兒的教育更貫穿在日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

  在服務(wù)幼兒園方面,我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。每個(gè)班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,而我們大七班,地方非常狹小,什么材料也沒有,因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難。我們?nèi)齻(gè)老師在思索之后,創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的,正所謂“自己動手,豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),這又是一種成長,一種收獲。

  在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會,參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好,應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外,我們還參加幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”、“案例課題研究活動”、“幼兒運(yùn)動會”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學(xué)校組織的一切活動,并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng),榮譽(yù)證書便是對自己的鼓勵。這也是一種成長,一種收獲。

  在團(tuán)隊(duì)工作方面,我們?nèi)齻(gè)實(shí)習(xí)生都是來自同一個(gè)班級,因此比較認(rèn)識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),組織大家積極完成工作。聽從xx老師的安排,積極配合,完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作,相互學(xué)習(xí),不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,即使有意見應(yīng)該提出來,大家一起分析解決問題,保證團(tuán)隊(duì)的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲。

  為期xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,最后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力,謝謝自己的勇敢,使我最后滿載而歸。相信這xx個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深!奥仿

  大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

  時(shí)間是一條河,悄悄的在流逝,不知不覺間,我的六個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,這六個(gè)月幼師實(shí)習(xí)對我以后步入社會的幫助將是巨大的,這六個(gè)月幼師實(shí)習(xí)對我未來職位定為的幫助將是最為顯著的。

  在這六個(gè)月幼師實(shí)習(xí)階段,我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,也看到了作為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂,在學(xué)校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里后我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感觸,每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!在這段時(shí)間里我收獲了甚多,心中萌生了許多感觸。

  想想剛來到貝斯特時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè),那段時(shí)間里的一分一秒都過的都很充實(shí),上午去派單洗樓,下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生,晚上我還需要和家長電話溝通,這里的一點(diǎn)一滴不僅見證了一個(gè)幼兒園的成長,更加見證了我們從一個(gè)學(xué)生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會忘記開園那天入園四十六個(gè)孩子,全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅,開園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有,這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無形的力量,成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課,而是做起了前臺咨詢接待老師,每天我接觸更多的人是家長,做的更多的事是溝通,這項(xiàng)工作讓我對幼兒園更加的了解,對幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的清晰,對應(yīng)對各樣的家長的意見或建議更加的自如,我很感謝能有機(jī)會勝任這項(xiàng)工作,當(dāng)我熟悉了這份工作后,我決定下班級去熟悉帶班老師這項(xiàng)工作,就這樣我來到了苗一班,首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外,在主班教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,聽課然后正式授課。

  六個(gè)多月的幼師實(shí)習(xí)生活,讓我知道幼兒園也是一個(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì),不僅需要園長和帶班老師的配合,更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合,后勤和財(cái)會更是缺一不可。做代班老師時(shí)我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;

  同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

  以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。我在下班級初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;

  他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;

  他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?/p>

  他們不會自己脫衣服的時(shí)候,我會主動幫他們脫,他們哭的時(shí)候就是順著他們來等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過主班老師提示后,我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。

  所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的`原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。在上課方面,我覺得自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論,它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程,教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí),才能取得好的教學(xué)效果。首先幼師對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師自己要有特長,要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了,慢慢習(xí)慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學(xué)習(xí)東西,我也像其他老師一樣學(xué)會備課,我也不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。

  這次幼師實(shí)習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學(xué)水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師有差距,這一點(diǎn)在平時(shí)的紀(jì)律上可以看出來。與此同時(shí)我時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),經(jīng)過了自己的不斷努力和改進(jìn)效果有了明顯的提高。

  大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

  轉(zhuǎn)眼間,短短的半學(xué)期就在忙忙碌碌中接近了尾聲;仡檭蓚(gè)多月工作,可真是有喜有悲。都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細(xì)小的,但我熱愛我們的工作,雖然實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)月,可就是和孩子們相處的兩個(gè)月里,我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華,是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和偉大,以及時(shí)間的意義與快樂。我愛我的孩子們,我的孩子們也同樣的.喜歡我。

  送人玫瑰、手有余香。

  我力求從每一件小事做起,并要做得耐心細(xì)致,我們班有幾名孩子自理能力較差,很多時(shí)候吃飯到要喂,剛開始我一邊喂,一邊根據(jù)幼兒的不同講一些關(guān)于吃飯的小故事給他們聽,后來就鼓勵他們自己吃飯姿勢,如今我們班孩子在吃飯時(shí)的紀(jì)律有了很大提高我們班有一名孩子,名叫xxx,開始他在班里吃飯不說最費(fèi)勁,但也足夠倒數(shù)了,喂還不吃,講還不聽,后來經(jīng)過了解知道,xxx說很喜歡爸爸,而他的爸爸在遙遠(yuǎn)的國外智力工作,很久才能回來一次,于是我就根據(jù)他的性格,給xxx說講,人要是總也不吃飯就會營養(yǎng)不良,長的又瘦又小,甚至餓死,以后就再也見不到爸爸了,只有多吃飯,多吃菜,才能長成一個(gè)健康的身體,高高的個(gè)子,像爸爸一樣,那樣爸爸看到才會高興,知道嗎?慢慢地,xxx真的變的很愛吃飯了,而且不挑食了。

  班上還有一個(gè)小男孩,他叫xxx,特別的愛咬人,經(jīng)常會聽到幼兒的家伙臟告狀,而自己和老師們既要安慰被咬孩子又要向其家長道歉,還要面對該男孩的父母重復(fù)的說一句話:“您的孩子今天又咬——了”和教育該男孩,這一直是讓班長頭痛的事情。可是又一時(shí)想不出更好的方法叫好這個(gè)孩子,看到他們有了進(jìn)步,此時(shí)自己也格外地快樂、幸福,平時(shí)吃的苦也變成了甜的。

  大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9

  轉(zhuǎn)眼間,幼兒園實(shí)習(xí)差不多結(jié)束了。回顧這幾天,我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在xx幼兒園實(shí)習(xí)期間,我深深體會到,作為一名幼教老師,我必須要有母愛,一顆感恩的心,耐心傾聽,用溫暖的語言對待每一個(gè)孩子。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為了我寶貴的財(cái)富。

  剛進(jìn)幼兒園,就意識到在學(xué)校學(xué)到的知識都是理論,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到幼兒園,面對新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn),我不得不重新開始。

  踏入幼兒園之前,我一直以為幼師是一個(gè)很輕松的職業(yè),想著只是陪孩子玩耍,講故事,畫畫,聽兒歌等等。才踏入這個(gè)行業(yè)才知道不然。記得剛進(jìn)班的時(shí)候,孩子們都不理我,就好像我是隱形的一樣,經(jīng)常面臨“沒人管”的尷尬。失落感不斷向我襲來,我暗暗下定決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,我正在為此努力。

  首先,我想一直保持微笑。微笑是人與人之間最好的中介,孩子也是。他們都喜歡有親和力的老師。其次,教師是孩子的榜樣,幼兒教師是孩子模仿的對象。老師的言行會直接影響到他們,所以我一定要時(shí)刻注意自己的言行。每天,我早早來到教室,等待孩子們的到來。我盡可能快的記住全班孩子的名字,只是為了早上和他們打個(gè)招呼,更好的和孩子交流,因?yàn)槲乙恢毕嘈琶刻斓挠H切問候可以促進(jìn)我和孩子之間感情的升溫,同時(shí)也無形中在我和孩子之間架起了友誼的橋梁;

  無論室內(nèi)還是室外,活動期間還是休息時(shí),安全第一!戶外活動時(shí)孩子熱了,給孩子毛巾,立即增減衣服;回到教室,督促孩子們洗手。喝水時(shí),提醒孩子不要說話,彈好聽的鋼琴曲,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),觀察每個(gè)孩子的吃飯情況,提醒孩子吃飯時(shí)要安靜,不要挑食,細(xì)嚼慢咽;玩游戲的時(shí)候,我經(jīng)常以客人的身份加入他們一起玩。有時(shí)候和他們玩游戲的時(shí)候?qū)W著像小孩子一樣作弊。逛街的時(shí)候和“小老板”討價(jià)還價(jià)。扮演灰姑娘可惡的繼母欺負(fù)灰姑娘和白雪公主的繼母去抓可憐的白雪公主,扮演挑剔的小客人去小吃店吃飯點(diǎn)菜。我會及時(shí)向他們道歉,盡我所能與孩子們平起平坐。午睡時(shí),做好巡邏,給孩子蓋被子。我用我所有的時(shí)間和孩子相處聊天,努力進(jìn)入他們的內(nèi)心,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地,孩子們和我混熟了,纏著我問前問后。他們早上來幼兒園,看到我會說老師早,放學(xué)會跟我說再見。我的努力慢慢有了回報(bào)?粗⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉,我覺得好像很有成就感。

  印象最深的是上周因病請了一天假。我一整天都沒看到他們。雖然有人在外面,但我的心和他們在一起。我時(shí)不時(shí)問自己:孩子一天沒見我會想我嗎?不會忘記我。他們現(xiàn)在在干什么?第二天,我的腳剛踏進(jìn)教室,我們班的xx小朋友突然抱住了我。我以為她又和別的孩子鬧矛盾了。讓我吃驚的是,她告訴我,她想我了。然后我們班剩下的孩子開始問:“老師,你昨天怎么沒來幼兒園?老師,我想你。”短短的`一句話震驚了我的心。我知道我的努力沒有白費(fèi),孩子們終于喜歡上我了。也說明孩子逐漸變得依賴我,我在他們心中占據(jù)了一席之地。

  在教學(xué)工作中,努力完成工作,認(rèn)真做好教具,虛心接受X老師和X老師提出的意見。X老師經(jīng)常說要對孩子有愛心,有毅力,有耐心,有一顆愛孩子的心,把自己的熱情給那些可愛的孩子,讓他們也能把自己的熱情給他們,讓他們學(xué)得更好。在教學(xué)活動中,要以孩子感興趣的東西為出發(fā)點(diǎn),在活動中發(fā)揚(yáng)孩子的長處,讓孩子暢所欲言,給每個(gè)孩子一個(gè)暢所欲言的環(huán)境。我認(rèn)為一個(gè)好的老師不僅要關(guān)心孩子,還要和父母保持良好的關(guān)系,及時(shí)與他們溝通好,交流孩子在家里和公園里的情況,這可以幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣,所以父母和老師之間的溝通也很重要。實(shí)習(xí)期間,我嘗試與家長打交道,分享他們的孩子在花園里的表現(xiàn)。

  總的來說,既然進(jìn)入了學(xué)前教育這個(gè)職業(yè),就一定要熱愛這個(gè)職業(yè)。最重要的是對孩子充滿愛,讓孩子愛你愛老師,因?yàn)楹⒆拥男氖羌儩崯o瑕的。當(dāng)他們接受你的時(shí)候,他們會真的喜歡你,崇拜你,信任你。孩子的愛是最真實(shí)最純粹的。當(dāng)我看著孩子們天真無邪的笑臉時(shí),我的心里充滿了幸福。我愿意走進(jìn)孩子,傾聽他們內(nèi)心的聲音,理解孩子,關(guān)心孩子。

  這次實(shí)習(xí)對我來說是一次很有意義的訓(xùn)練和嘗試。在這段時(shí)間里,我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷,教會了我堅(jiān)持,堅(jiān)持,奮斗,理解,珍惜。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西,這也是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)體會。我覺得我想學(xué)的東西沒有盡頭,需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)!

  大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10

  實(shí)習(xí)期間,從老師身上看到了為人師表的耀眼光芒,給我的實(shí)習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性的思考。上學(xué)的時(shí)候,我一直覺得當(dāng)幼師會很好玩,也很輕松。但是來了之后,我改變了主意。每次上完一節(jié)課,我都有很深的感觸:做一個(gè)好的幼師不容易!看著老師給孩子上課,我認(rèn)真研究了她的教學(xué)方法和管理課堂記錄的方法。即便如此,我還是遇到了很多在學(xué)校沒學(xué)過的同學(xué)。

  試教的心態(tài)和正式教學(xué)的心態(tài)不一樣。聽完課我開始講課,但是孩子們還是和我想象的一樣亂七八糟,根本不聽我講課。后來我用小組賽來控制他們的紀(jì)律,既培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神,也給課堂帶來了一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始接受我,喜歡我,這是我最興奮的事情。我剛剛發(fā)現(xiàn)你真的應(yīng)該關(guān)注你的.孩子。多關(guān)心他們,他們就會喜歡你。組織兒童節(jié),我和班上的孩子一起安排節(jié)目。

  雖然這段時(shí)間很忙,但是感覺很充實(shí)。同時(shí),我也明白一件事。要做一名好老師,除了豐富的專業(yè)知識,還必須有其他的課外知識,才能和學(xué)生相處。這時(shí)我才知道,幼兒園老師還是很好的,只要你用積極的態(tài)度對待他們。在如此忙碌的實(shí)習(xí)生活中,時(shí)光飛逝。

  這期間的每一天都在我心中留下了永久的印記。因?yàn)檫@是我新成長的見證,我熟悉正確的人生觀和價(jià)值觀。時(shí)間是如此無情,它永不回頭,沒有人愿意被時(shí)間留下,我們隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)成長,經(jīng)歷的純真隨著風(fēng)雨的消退而變得成熟。也許這就是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷一次,收獲就更多,你的成長和成功又向前邁了一步。生活變得更有意義,也會更精彩。

  大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11

  轉(zhuǎn)眼間,幼兒園實(shí)習(xí)就要結(jié)束了;仡欉@幾天,我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我寶貴的財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷,教會了我堅(jiān)持,堅(jiān)持,奮斗,理解,珍惜。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。這幾周的實(shí)習(xí)生活,苦中帶甜,累中帶樂,回味無窮。

  準(zhǔn)備實(shí)習(xí)前幾周,我很矛盾。矛盾的是我很想去實(shí)習(xí),因?yàn)槲液芟肴ジ惺苡變簣@和幼兒園老師的生活;但是我不敢練,因?yàn)槲矣X得我沒有當(dāng)幼師的能力。我們現(xiàn)在大三,專業(yè)學(xué)了兩年,但是還沒有完全掌握所學(xué)的知識。而且理論和實(shí)踐根本是兩回事,我們怕自己不行。帶著這樣矛盾的心情去實(shí)習(xí),進(jìn)了xx市第三幼兒園,進(jìn)了一班(1)!剛認(rèn)識那兩個(gè)教官的時(shí)候,感覺他們比我們大不了幾歲,但是看起來比我們成熟多了,我們還像小孩子一樣,都是社會培養(yǎng)出來的。我們這些一直留在學(xué)校的人缺乏這樣的機(jī)會。都說他們比我們成熟,不僅僅是外表,思想和社交都比我們成熟。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我們在這些方面都有了很大的進(jìn)步。

  剛進(jìn)幼兒園,才知道自己擔(dān)心的不是不合理。因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn),來到幼兒園,面對新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn),只是慢慢的把知識融入實(shí)踐。

  每天,我早早到校,在教室門口等孩子們。雖然我想盡快記住全班孩子的名字,但顯然不是那么容易,但我盡力記住他們。每天早上的親切問候成為我和孩子之間友誼的第一座橋梁。區(qū)域活動時(shí)會和孩子一起玩,當(dāng)玩伴;玩游戲的時(shí)候,也會像小孩子一樣玩;做錯(cuò)了我會道歉;在和孩子平等的基礎(chǔ)上,我用我所有的時(shí)間和孩子相處聊天,盡我最大的努力進(jìn)入他們的.內(nèi)心,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地,孩子們記住了我的名字;我在前面和后面纏著我。他們記得放學(xué)后和我說再見。我的努力得到了回報(bào)。看著孩子們天真無邪的笑臉,我會意地笑了。但是從一開始,老師就告訴我們不要和孩子們玩得太瘋,否則上課沒人會聽你的。這是我下節(jié)課完成的。

  孩子的心是純潔無瑕的。當(dāng)他們接受你的時(shí)候,他們會真的喜歡你,崇拜你,信任你。孩子的愛是最真實(shí)最純粹的。當(dāng)我看著孩子們天真無邪的笑臉時(shí),我的心里充滿了幸福。我愿意彎下腰走進(jìn)孩子們中間,傾聽他們內(nèi)心的聲音。理解和關(guān)愛孩子。

  在實(shí)踐中,我對一名幼兒教師的工作有了更深的認(rèn)識;我對中產(chǎn)階級孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)及其與大班小班孩子的差異有了更深的了解和掌握,也意識到作為一名幼教老師,除了做好孩子的教育工作,如何與護(hù)士、其他老師、家長的配合和協(xié)調(diào)同樣重要。過去我比較注重對兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的理論研究和國內(nèi)外的幼兒教育研究,往往忽略了對兒童套路的關(guān)注。這次幼兒園實(shí)習(xí),第一次在幼兒園觀察了一整天的生活,發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練孩子的作息規(guī)律,培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。彭老師非常善于利用機(jī)會對孩子進(jìn)行隨機(jī)教育,把計(jì)劃教育和隨機(jī)教育結(jié)合起來。比如我們班一個(gè)孩子玩玩具,總是摔壞,甚至有一次把別的班的玩具摔壞了,彭老師馬上告訴孩子要愛護(hù)玩具,不管玩具是不是自己的。

  并且教他們換個(gè)思路:如果是自己的玩具,有人弄壞了你會生氣嗎?并要求她帶回新玩具作為補(bǔ)償。這些日常生活中的突發(fā)事件,成為教師培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的契機(jī)。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,看到孩子的椅子放的不合適,我會幫他們放好。當(dāng)他們告訴我他們吃不完的時(shí)候,我告訴他們不要再吃了。他們必須去廁所。不管他們當(dāng)時(shí)在做什么活動,我都覺得他們應(yīng)該上廁所。他們不脫衣服的時(shí)候,我會主動幫他們脫等等。我以為我在幫助他們,但事實(shí)并非如此。在彭老師的提示下,我意識到我的行為的后果是他們永遠(yuǎn)無法學(xué)會做自己的事情,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。后來,我變了。

  給孩子上課時(shí),感覺自己在健康活動、社交活動、語言活動、音樂活動、美術(shù)活動、數(shù)學(xué)活動、英語活動、體育活動、科學(xué)活動等社交活動和數(shù)學(xué)活動方面比較薄弱。在音樂活動和體育活動中,我也感覺孩子聽的不是很多。藝術(shù)活動和英語活動對我來說更容易。在組織這些活動時(shí),我看到了自己的一些缺點(diǎn),比如:

  1.我們的語言不夠優(yōu)美,不足以吸引孩子,我們的表情和動作不夠豐富,不足以感染孩子?赡苁且?yàn)榉挪幌,不要適度夸大。

  2.評價(jià)語言太少,太寬泛,不豐富,沒有針對性。

  3.我沒有照顧好每一個(gè)孩子,因?yàn)槲也惶私獍嗬锏暮⒆,所以沒有因材施教。

  4.孩子想不到的答案,想不到的行為,想不到的語言,都無法得到快速靈活的回答和處理。

  以上四點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來的,組織活動做得不夠。我們同學(xué)互相交流的時(shí)候,都說自己也有這些缺點(diǎn)。我也問過老師,得出的結(jié)論是大部分都是我們做新手老師造成的。我們可以通過慢慢磨練來改善這些缺點(diǎn)。我做的或者基本上讓自己滿意的好事是:

  1、認(rèn)真對待教學(xué)活動、備課和備課。

  2.虛心求教,接受導(dǎo)師的建議和指導(dǎo)。

  3.每一項(xiàng)活動都可以完全完成,沒有沒有組織過的活動。

  4.組織活動時(shí),教學(xué)態(tài)度自然,語言清晰,聲音和速度適中。

  5.在組織活動的過程中盡量關(guān)注孩子的興趣,在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)以此為出發(fā)點(diǎn)。

  6.大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo),讓孩子收獲,進(jìn)步。這些點(diǎn)也是自我反思后總結(jié)出來的,具有較高的效度和信度。

  在保育方面,最近幾周做了很多事情,也學(xué)到了很多東西。比如給孩子穿褲子,喂孩子吃飯,哄孩子睡覺,給孩子梳頭等等。同學(xué)聊天的時(shí)候說我們在提前體驗(yàn)?zāi)感缘纳,為未來做?zhǔn)備。就像這些瑣碎的例行公事,我們應(yīng)該每天都做。我覺得可以鍛煉一個(gè)人的耐心、耐心、毅力、細(xì)心等。,這對培養(yǎng)一個(gè)人的性格真的很有幫助。剛開始幾天感覺很新鮮。我對做事很感興趣,也很努力。時(shí)間久了,我需要其他的東西來養(yǎng)活自己,這就是我上面說的。在保育工作中,經(jīng)過自己的仔細(xì)思考和總結(jié),覺得自己做得好的地方在于能快速適應(yīng)這些任務(wù),基本做得不錯(cuò)。缺點(diǎn)是:不夠細(xì)心,沒有完全根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來照顧,主要原因是和孩子相處時(shí)間短,對孩子的理解不夠。

  大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12

  20xx年4月15—16日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)到南瓜布丁幼兒園進(jìn)行了2天的見習(xí)活動。希望通過見習(xí),可以全面了解幼兒園一日活動安排,掌握幼兒教學(xué)活動的組織過程,觀察幼兒園環(huán)境布置,培養(yǎng)教育意識,鍛煉幼兒教育技能。雖然去幼兒園的路上很有點(diǎn)累,但是到了幼兒園里還是感到十分充實(shí)快樂。以下是我幼兒園見習(xí)的一些感想。

  一、不同年齡班的孩子特點(diǎn)明顯

  我們6個(gè)人一個(gè)班,我第一天被分在大班,第二天在中班。中班幼兒的注意力更集中了,比如當(dāng)孩子看圖書顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書時(shí),我們表揚(yáng)激勵的話能使他又認(rèn)真翻閱下去。他們能接受成人的指令,完成一些力所能及的任務(wù),如自己收拾玩具、折疊衣服等。中班孩子具有初步自我控制的能力,如咬人、打人現(xiàn)象比小班時(shí)明顯減少,當(dāng)看見別人的不良現(xiàn)象時(shí),愛向老師告狀。孩子隨著年齡成長,到了大班年齡,有了自己的思想,不再像中、小班那樣“乖乖”聽話了。有時(shí)明明自己是知道的事,卻偏偏要故意說錯(cuò),或者反著說,讓老師很頭疼。合作意識逐漸增強(qiáng),他們

  會選擇自己喜歡的玩伴,也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲,并分配角色、道具。大班孩子對周圍世界有著積極地求知欲望,開始對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,渴望得到科學(xué)的答案。

  他們常常會提出這樣的問題:“為什么月亮?xí)易撸眶~兒為什么能在水里游?”“電視機(jī)里的人怎么會走路、說話?”有的兒童喜歡把玩具拆開探索其中的`奧秘。

  二、做一名出色的幼兒教師真不容易

  南瓜布丁有8個(gè)班,幼兒園每個(gè)班三個(gè)老師,兩個(gè)是負(fù)責(zé)教學(xué)的,一個(gè)是負(fù)責(zé)保育的。她們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都是值得我們學(xué)習(xí)的。保育員多為老教師,不但具有豐富的保育經(jīng)驗(yàn),而且更加的細(xì)心、耐心。

  我覺得幼兒園的老師真的很厲害,她們上課都很有一套,將學(xué)和游戲融在一起,她們能想出各種方法來發(fā)展孩子的能力,幫助孩子認(rèn)識顏色,辨別大小,懂得分類,在游戲中掌握了數(shù)數(shù)。這些純熟的教課讓我深受啟發(fā)。她們匠心獨(dú)具將教室布置得各有特色,展翅的蝴蝶,咧嘴的花朵都做得非常精致。想想這些教室精細(xì)的布置,不知道帶班老師要花多少心血才能有這樣的成效。

  經(jīng)過在幼兒園兩天的見習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幼師真得是一件需要花心思,不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的職業(yè),我覺得自己需要學(xué)的還有很多很多。雖然兩天的見習(xí)非常的辛苦,但是這是一段快樂的經(jīng)歷,同時(shí)我也學(xué)到了學(xué)校課堂里學(xué)不到的知識,這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。

  大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13

  xx年xx月xx日至XX年XX月XX日在XX市第二幼兒園實(shí)習(xí)一學(xué)期。四個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝,F(xiàn)在回想四個(gè)月的人生,有一些遺憾,也有一些懷念。昨天在陌生的地方面對陌生人,強(qiáng)迫自己去適應(yīng)陌生的飲食和行為習(xí)慣,很心疼;今天,我很難過地離開這個(gè)可愛的孩子、可親的老師、可敬的家鄉(xiāng)文化。Xx是一個(gè)充滿我崗位實(shí)習(xí)生歡樂和淚水的地方,xx二幼兒園充滿了我崗位學(xué)生的艱辛和磨難,也見證了我的成長和收獲。

  在四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我經(jīng)歷了當(dāng)幼兒園老師的喜怒哀樂,也讓我體會到了當(dāng)老師的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)老師,我深深覺得自己的責(zé)任很大。所以腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷提升自己,超越自己,成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我可以嚴(yán)格要求自己當(dāng)老師,以身作則,處處注意自己的言行和外表,照顧實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,盡我所能帶領(lǐng)班主任,以對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度教好每一份工作。同時(shí),作為一名實(shí)習(xí)生,我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo),與其他實(shí)習(xí)生一起完成實(shí)習(xí)學(xué)校交給我們的任務(wù)。積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各種活動,塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了良好的印象。

  xx年xx月xx日,20xx,我們坐在黑暗陰霾中的xx郵政支隊(duì)的大巴上,3個(gè)小時(shí)后來到xx。實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排好我們后,請我們吃飯,我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視。第二天,我們?nèi)齻(gè)實(shí)習(xí)生被分配到不同的講師班。我被分到五班X老師的.班里,第一次看到我的教官覺得面熟。早上的第一縷陽光迎來了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子。他們看我的時(shí)候,我看著他們,覺得很奇怪。在我向孩子們自我介紹后,我得到了一個(gè)新名字“X老師”。每天孩子來幼兒園,都會不忘說“X老師你好”“再見X老師”。這種充滿幸福感的聲音一直沒有被不成熟的老師欣賞,被主任通知調(diào)到了七班。我在五班實(shí)習(xí)只有四天,第五天轉(zhuǎn)學(xué)到七班,剩下的實(shí)習(xí)時(shí)間都在七班。所以我有了新的導(dǎo)師X老師,X老師很熱心,在教學(xué)上給了我很多指導(dǎo)和幫助。在這里我想對我的導(dǎo)師說一聲“謝謝”。謝謝你幫我理論聯(lián)系實(shí)際,我在教學(xué)上有了新的進(jìn)步。

  剛進(jìn)七班的時(shí)候感覺很壓抑,因?yàn)槲乙呀?jīng)很熟悉五班的學(xué)生和環(huán)境,也因?yàn)槠甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班,分別是七班、三班和小班。因?yàn)檫@三個(gè)班和前院隔離,環(huán)境差,所以我七班有一個(gè)大平臺,一個(gè)大黑板,40個(gè)孩子。教室很小,座位完全是小學(xué)模式。這是這個(gè)班的總體布局和設(shè)施,和幼兒園的教室完全不一樣。當(dāng)時(shí)心情很低落,環(huán)境改變不了你,但你可以嘗試創(chuàng)造一個(gè)新的環(huán)境。你明白了之后,立刻改變了這種消極的態(tài)度,以積極的態(tài)度迎接我的新一批孩子。4月8日,我接手尹老師的班級,開始自己組織管理教室。但是我第一次上課的時(shí)候,一個(gè)孩子出事了。因?yàn)槲业囊恍┳龇ū贿@個(gè)班的老師模仿,午飯后讓孩子出去玩,自己在屋里收拾。沒想到一個(gè)女孩子在孩子自由狀態(tài)的時(shí)候摔倒了,深深的觸動了我。讓我對幼師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識,同時(shí)也覺得自己在那一刻長大了!我還要感謝楊老師的話:作為一名新老師,你自己帶班是很重要的,但是如果你有一種“進(jìn)取”的精神,你就會很成功。一個(gè)“創(chuàng)”字讓我學(xué)會了面對班上發(fā)生的一切問題,毫不退縮地重新開始了教學(xué)生涯?偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),最后一切順利順利到實(shí)習(xí)結(jié)束。我覺得這是一種成長,這是實(shí)習(xí)的一種收獲。

  在教學(xué)中,我開始認(rèn)真聽取園區(qū)骨干教師的意見,借鑒經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬開始自己備課,修改教案,保證教案的教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解孩子的性格差異,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教育。上課積極面對,教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,虛心聽取導(dǎo)師意見,彌補(bǔ)他們在教學(xué)工作中的不足。犯錯(cuò),進(jìn)步。

  給孩子上一課非常重要。為了吸引孩子的注意力,我經(jīng)常使用視頻、頭飾和圖片。導(dǎo)入成功,本課成功一半。在教學(xué)過程中,我們始終體現(xiàn)以兒童為主體的教學(xué)模式,尊重兒童個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在,孩子的教育貫穿日常生活。觀察孩子的行為習(xí)慣能讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。幼兒園的工作雖然繁瑣,但在教學(xué)和日常管理上對自己要求嚴(yán)格,也要求孩子做一個(gè)有禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行實(shí)習(xí)老師的職責(zé)。

  在服務(wù)幼兒園方面,積極配合幼兒園參與一級園評活動。每個(gè)班都要創(chuàng)建一個(gè)區(qū)域角,但是我們七班很窄,沒有素材,創(chuàng)建起來很難。經(jīng)過思考,我們?nèi)齻(gè)老師創(chuàng)造了一個(gè)書吧,一個(gè)玩偶屋,一個(gè)藝術(shù)區(qū),一個(gè)自然角。必要的書架、藝術(shù)區(qū)的小桌子、自然角的花盆都是自己做的,這叫“自己動手,豐衣足食”。創(chuàng)作完成后,感覺很有成就感。這些在學(xué)校里都沒有接觸過,我們在這里學(xué)到了創(chuàng)造環(huán)境和角落的經(jīng)驗(yàn),是一種成長,也是一種收獲。

  在實(shí)習(xí)學(xué)校工作中,我們積極投身于實(shí)習(xí)學(xué)校的工作,充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會,參與學(xué)校的各種活動,讓自己更加完善。不僅要要求自己完成,還要做更好的優(yōu)質(zhì)工作,這樣才能更好的鍛煉自己。除了幼兒園的教學(xué)工作,我們還參加“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課競賽活動”、“案例學(xué)習(xí)活動”、“兒童運(yùn)動會”、“組織大班考試”、“師德演講比賽”、“兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫競賽活動”...積極參加學(xué)校組織的一切活動,也得到這也是一種成長,一種收獲。

  在團(tuán)隊(duì)工作中,我們?nèi)齻(gè)實(shí)習(xí)生都是一個(gè)班的,所以彼此更了解,更理解。在生活和工作中互相理解,互相幫助。作為實(shí)習(xí)組長,我負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校布置的任務(wù),組織大家積極完成工作。聽從縣上老師的安排,積極配合,完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作,互相學(xué)習(xí)。生活和工作應(yīng)該沒有區(qū)別。即使有應(yīng)該提出的意見,也要一起分析解決問題,保證團(tuán)隊(duì)的和諧,高質(zhì)量的完成任務(wù)。這是一種成長,也是一種收獲。

  四個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。最后,我想對自己說謝謝。謝謝你的努力,謝謝你的勇敢,讓我終于滿載而歸。我相信這四個(gè)月充滿挑戰(zhàn)的生活會對我未來的工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!叭バ捱h(yuǎn)的路很長,我會上上下下!蔽以谟讕煹牡缆飞线有很多路要走,但無論如何,我都會謙虛求教,勇敢嘗試,因?yàn)槲沂冀K相信“劍鋒會磨礪,梅花香自苦寒來!”

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