大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)1
從初秋的涼爽到初冬的蕭瑟，從桂花飄香到雨雪霏霏，為期xxxx個(gè)月的實(shí)習(xí)即將告一段落，起初本抱著隨遇而安的態(tài)度，不以為然，現(xiàn)在卻頗有些感慨，還有些許不舍。在人際關(guān)系方面，和老師們朝夕共處，建立起了深厚的革命友情，和學(xué)生們相處也很開(kāi)心；在專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面，不僅積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是由外而內(nèi)各方面的綜合素質(zhì)都得到了提升。春雨潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲，我感到了自己一點(diǎn)一滴的變化與成長(zhǎng)，很感謝學(xué)校能給予我這次珍貴的機(jī)會(huì)。
仔細(xì)觀察指導(dǎo)老師如何控制紀(jì)律后，我發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是裝出真生氣的樣子，語(yǔ)氣、眼神不能少，直到完全安靜下來(lái)再繼續(xù)教學(xué)，必須要讓他們明白課堂是嚴(yán)肅的場(chǎng)合。也許是慢慢和學(xué)生變熟悉了，也許是我有了作為老師的底氣和自信，控制紀(jì)律也沒(méi)有那么困難了。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，觀察他們也是件很有意思的事，與他們交流還能了解00后們的想法，課上課下每時(shí)每刻都充滿(mǎn)了教育契機(jī)，我盡可能把正面的積極向上的價(jià)值觀灌輸給他們，不管他們學(xué)到了多少，也不管他們學(xué)到了什么，我都覺(jué)得自己的付出是有價(jià)值的。
本次實(shí)習(xí)還讓我清楚了自己前進(jìn)的方向。他率先完成作品后想獲得表?yè)P(yáng)而滿(mǎn)臉期待，他不聲不響完成獨(dú)具創(chuàng)意的作品，他貧嘴老是問(wèn)些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，他人高馬大卻總是一副無(wú)所事事的樣子，她在課后給了我一顆潤(rùn)喉糖，她們甜甜的問(wèn)候，他們七嘴八舌卻不動(dòng)腦筋，他們竟然能解決我都發(fā)現(xiàn)不了的故障，他們每次都會(huì)和我告別……
學(xué)生都是可愛(ài)而單純的，我很喜歡他們，更喜歡教他們，也喜歡被他們尊重并喜歡著。原本是心不甘情不愿，只是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)而選擇往這方向靠攏，而沉浸式實(shí)習(xí)帶給我的體驗(yàn)*了此類(lèi)想法。我所學(xué)的知識(shí)并不是一無(wú)是處，而是如蝴蝶效應(yīng)般影響著每個(gè)個(gè)體，意義非凡。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)2
最重要的，還是要感謝我的學(xué)生們，是你們給了我初為人師的體驗(yàn)，看到你們的笑容是我最大的幸福，你們給我寫(xiě)的小紙條，送給我的小禮物，這一點(diǎn)一滴的感動(dòng)我都記在心中，成為我今后教書(shū)生涯的巨大動(dòng)力。孩子們是純粹的，沒(méi)有成年人的勾心斗角，沒(méi)有追名逐利的爾虞我詐，這也是我樂(lè)于和學(xué)生打交道，成為一名老師的原因吧，看著他們清澈的雙眸，靈魂也得到凈化，褪去了鉛華，變得樸實(shí)自然了。當(dāng)然，孩子越聽(tīng)話(huà)懂事，越單純可愛(ài)，就越加劇離別時(shí)的難舍難分，情感的付出是相互的，你對(duì)孩子們付出的越多，孩子能感受得到，并反饋給你更多他們成長(zhǎng)的快樂(lè)。在這期間，我初次體會(huì)到家長(zhǎng)，學(xué)校在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要地位，也對(duì)管理孩子有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。面對(duì)即降到的分別，我為,4班的孩子們準(zhǔn)備了棒棒糖，希望大家回憶起我陪伴他們的這段時(shí)光都是甜甜的。
其次，談一談我這半年的成長(zhǎng)。在工作上，可謂盡職盡責(zé)，初到實(shí)習(xí)點(diǎn)時(shí)迫切提高的心情使我每天都失眠，在自己生活和工作的不斷調(diào)整下，身體狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，學(xué)生們也漸漸能適應(yīng)我的教學(xué)模式了，說(shuō)真的，看著他們接近滿(mǎn)分的試卷有種說(shuō)不出的自豪感，這是自己努力的結(jié)果，是自己讓學(xué)生們大腦中知識(shí)儲(chǔ)備從無(wú)到有，然后完美呈現(xiàn)在試卷上。這也許是老師這個(gè)行業(yè)最大的樂(lè)趣了吧！難以忘懷期中考試成績(jī)分曉的那一刻，4班年級(jí)第一，班年級(jí)第四，我在英語(yǔ)組老師中排名第一！這對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生說(shuō)是極大的榮耀，當(dāng)然，我的成功不屬于我一個(gè)人，有我以上感謝的所有人的幫助和支持，是他們，才有我今天的成績(jī)。在生活上，提前開(kāi)始了柴米油鹽醬醋茶的日子，和舍友一起去菜市場(chǎng)大采購(gòu)，然后自己下廚做飯。在實(shí)習(xí)的日子里學(xué)會(huì)了蒸米飯，西紅柿炒雞蛋，涼拌卷心菜等等，廚藝以火箭上升般的速度提升著，每每想到這里，忍不住會(huì)心一笑。
最后，再次感謝這段經(jīng)歷，感謝身邊每一位默默付出的老師，感謝我可愛(ài)的學(xué)生們，我將帶著這精彩的實(shí)習(xí)經(jīng)歷走向更美好的明天。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)3
我們共同的堅(jiān)守，共同的奮斗，讓人感動(dòng)。彼此分享，親密無(wú)間，我們不僅僅是同學(xué)，是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，邁過(guò)了一個(gè)又一個(gè)心坎，迎接蛻變，走向成熟。雖然在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)習(xí)已經(jīng)畫(huà)上了完美的休止符，可是曾經(jīng)跳動(dòng)的，或青澀，或美妙的樂(lè)聲，將永遠(yuǎn)在我們的心間縈繞、回響。
一個(gè)多月的見(jiàn)習(xí)生活，匆匆而過(guò)，這段短暫的時(shí)光給我留下了彌足珍貴的回憶，值得我去珍藏的回憶，就因?yàn)檫@一個(gè)多月的時(shí)間里，我感受到了自己巨大的變化，在悄然間已發(fā)生了微妙變化的內(nèi)心，在這一刻要盡情訴說(shuō)我的心路歷程和點(diǎn)滴成長(zhǎng)，這是我的人生錦囊中的一筆財(cái)富。
下面我將會(huì)從學(xué)校的印象、聽(tīng)課感想、上課心得、班主任工作體會(huì)以及在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要努力改進(jìn)的地方這五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述，這次見(jiàn)習(xí)我那沉甸甸的收獲。
一、讓學(xué)生享受幸福的教育，讓教師享受教育的幸福
學(xué)校以“素質(zhì)立校、文明建校、科研興校、創(chuàng)新強(qiáng)�！睘樽谥迹珜�(dǎo)“以人為本、尊重差異、開(kāi)發(fā)潛能、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極培養(yǎng)和建設(shè)具有素質(zhì)高、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍，努力創(chuàng)建溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校和浙江�、☆�(lèi)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
以上是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)自己的介紹。其實(shí)你在課間到xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)走一圈，首先可以感受到的就是學(xué)校確實(shí)還挺大的，各方面的設(shè)施也聽(tīng)不錯(cuò)的。學(xué)生們長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，也玩得非常開(kāi)心。你會(huì)覺(jué)得這所學(xué)校真不錯(cuò)啊！但是實(shí)際上，在這樣一所學(xué)校中，應(yīng)試教育的影子還是在的，教師學(xué)生其實(shí)都表現(xiàn)得挺無(wú)奈的。學(xué)生的作業(yè)量還是蠻大的，說(shuō)真的，如果不做作業(yè)，那么考試自然就考不起來(lái)，考試開(kāi)不起來(lái)怎么與別人競(jìng)爭(zhēng)的，看著孩子們?cè)谥形绲臅r(shí)候還得抓緊時(shí)間去做作業(yè)，讓人看了真心疼啊！
不過(guò)老師也采取了一定的措施，他們會(huì)利用學(xué)生的午自修時(shí)間，讓學(xué)生做一部分作業(yè)，那么學(xué)生下午的作業(yè)可以少一點(diǎn)嘛！
二、一睹xx教師風(fēng)采，收獲視聽(tīng)盛宴
剛到xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這所小學(xué)的老師就為我們安排的公開(kāi)課，這讓我們非常感激。下面我將寫(xiě)幾節(jié)讓我印象深刻的幾堂課吧！
張xx老師的《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》至今還讓我回味無(wú)窮，這是一節(jié)非常精彩的課。
一首《秋天的色彩》導(dǎo)入新課，詩(shī)美，學(xué)生的聲音也十分甜美，接著讓學(xué)生直觀地體會(huì)遼闊的音樂(lè)廳，播放各種各樣秋天特有的聲音，既切合文章主題，又吸引學(xué)生注意力，去靜靜的聆聽(tīng)，還有教師精彩的配樂(lè)朗誦，給學(xué)生以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言的熏陶。在朗讀欣賞環(huán)節(jié)中，學(xué)生與文本進(jìn)行充分的對(duì)話(huà)，而且是一種美讀，中間教師還穿插了朗讀技巧的指導(dǎo)，學(xué)生個(gè)個(gè)讀得興味盎然，沉浸其中。在細(xì)聽(tīng)秋聲、深感秋趣環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)，學(xué)生的興致很高，誰(shuí)都愿意表達(dá)自己的心聲，教師正好為學(xué)生提供了一個(gè)縱橫馳騁的平臺(tái)，給學(xué)生以特定的角色，享受不同角色帶來(lái)的不同體驗(yàn)。除了說(shuō)話(huà)練習(xí)，還有寫(xiě)話(huà)練習(xí)，《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》本身就是一篇優(yōu)美的散文詩(shī)，讓學(xué)生仿寫(xiě)，當(dāng)一回小作家，學(xué)生自得其樂(lè)，最后的結(jié)尾，以全班配樂(lè)誦讀畫(huà)上一個(gè)完美的休止符。
語(yǔ)文課，本身就是人文性與工具性的統(tǒng)一，基礎(chǔ)知識(shí)需要重視，人文性，語(yǔ)言的熏陶也值得學(xué)生去細(xì)細(xì)體會(huì)，喜歡這樣的課堂，給人以精彩的試聽(tīng)享受。
還有xx老師的《北京》也讓我印象深刻。
這節(jié)課注重基礎(chǔ)，朗讀指導(dǎo)扎實(shí)有效，圖文結(jié)合易于理解課文內(nèi)容，教師語(yǔ)言?xún)?yōu)美。一、二年級(jí)的學(xué)生，要特別關(guān)注基礎(chǔ)，因?yàn)楸旧韺W(xué)生的詞匯積累還是比較貧乏的，低年級(jí)正是逐漸積累詞匯的時(shí)期，所以教師在教學(xué)中要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)去積累。姜老師就特別關(guān)注這一點(diǎn)，所以在學(xué)習(xí)生字詞時(shí)，教師用了多種方式的讀讓學(xué)生真正掌握生字新詞，掃除閱讀障礙，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，打造學(xué)生知識(shí)的高樓大廈！在課堂當(dāng)中，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)生洪亮的聲音而振奮，其實(shí)學(xué)生的聲音響亮與否也正好反映了學(xué)生的精神面貌的好與壞，由此說(shuō)明這個(gè)班級(jí)的精神飽滿(mǎn)，當(dāng)然其中肯定有教師悉心栽培的功勞。
三、課堂教學(xué)：細(xì)節(jié)決定成敗
每次上完課，我很享受與張老師評(píng)課的時(shí)間，因?yàn)樗偰軓暮芏辔疑险n的小細(xì)節(jié)中說(shuō)出大道理來(lái)。真的，有些小細(xì)節(jié)，你自己并沒(méi)有太在意，但是別人一看就會(huì)很明顯，在我們的課堂中不好的小細(xì)節(jié)如何可以避免掉，會(huì)讓我們的課堂教學(xué)變得更好�。〗�(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我盡量去做，盡量去避免這些經(jīng)常被我們忽視的小細(xì)節(jié)。
何為“細(xì)節(jié)”？細(xì)節(jié)就是細(xì)微的關(guān)節(jié)點(diǎn)，從積極角度看，就是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的那處“一發(fā)”；從消極角度看，就是“千里之堤毀于蟻穴”的那處“蟻穴”。細(xì)節(jié)的背后是一種完美主義理想。當(dāng)然，世上不可能真正的完美，但是，我們應(yīng)該有追求完美的心態(tài)，并將其作為一種職業(yè)態(tài)度、生活習(xí)慣。我們對(duì)語(yǔ)文教育往往有著很好的理想和追求，但在具體實(shí)施時(shí)，由于缺乏對(duì)完美的執(zhí)著追求，事事以為“差不多”便可，結(jié)果，由于行動(dòng)的偏差，導(dǎo)致許多“差不多”最后變成“差很多”，甚至“差得十萬(wàn)八千里”。因此，上課是一個(gè)層次，上好課是一個(gè)層次，把課上得完美又是一個(gè)層次。細(xì)節(jié)決定成敗，一個(gè)細(xì)節(jié)影響一個(gè)事件的完成質(zhì)量和品位。在很多情況下，我們不是缺少行動(dòng)的能力，而是缺少讓行動(dòng)精致化的能力。凡事要么不做，要做就要盡可能做到極致。平平庸庸也是做，精精致致也是做，那么，選擇什么標(biāo)準(zhǔn)、期待什么品位，就是一個(gè)行動(dòng)質(zhì)量的問(wèn)題了。
四、班主任工作：事無(wú)巨細(xì)，苦并快樂(lè)著
在做班主任那天，我們都是早上7：30就到教室的，主要是讓學(xué)生安靜下來(lái)，好好利用早上的時(shí)間，一天之計(jì)在于晨嘛！xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大課間活動(dòng)非常豐富，有跳繩、籃球、套圈等等，這個(gè)時(shí)間段，我們可以融入到學(xué)生的游戲中，和學(xué)生相處感覺(jué)自己都年輕了。中午，主要是等學(xué)生上午上完課，讓他們?cè)诮淌议T(mén)口排好隊(duì)，然后按照秩序去吃飯，在吃飯的時(shí)候，管理學(xué)生用餐紀(jì)律。下午放學(xué)監(jiān)督學(xué)生值日，有些學(xué)生做事會(huì)比較拖拉的。
其實(shí)做班主任工作是很繁瑣的，每天都有各種各樣的事情發(fā)生，兩個(gè)學(xué)生鬧別扭會(huì)找你，一個(gè)學(xué)生丟了一塊橡皮擦?xí)夷恪瓡r(shí)間久了，你很可能會(huì)厭倦，但是你沒(méi)做班主任的時(shí)候，又會(huì)很想去班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看孩子們?cè)趺礃恿耍司褪沁@么奇怪啊，無(wú)論走到哪里，心里總是會(huì)牽掛著這幫孩子。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個(gè)人，他熱愛(ài)孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈。”
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)4
畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要組成部分，也是我們最后的沖刺階段，也是積累工作經(jīng)驗(yàn)的重要階段。它允許我們把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。這是我們從學(xué)校走向社會(huì)的重要跳板。減少將來(lái)步入社會(huì)時(shí)的一些盲目性，讓自己對(duì)以后的工作更有信心。
實(shí)習(xí)期間收獲了很多，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要總結(jié)一下。在工程部領(lǐng)導(dǎo)的教育培訓(xùn)和同事的關(guān)心幫助下，他們的工作學(xué)習(xí)取得了一定的成績(jī)，綜合素質(zhì)也有了一定的提高。實(shí)習(xí)期間，我對(duì)自己一直很?chē)?yán)格，努力，努力。在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作的同時(shí)，積極協(xié)助其他同事的工作，并在工作過(guò)程中提高了自己各方面的能力。讓自己得到更多的鍛煉
實(shí)習(xí)期間主要做的是看圖紙，熟悉規(guī)范和定額，做簡(jiǎn)單的造價(jià)、預(yù)算和招標(biāo)文件，在施工現(xiàn)場(chǎng)做材料員�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我做了很多工作。首先簡(jiǎn)單匯報(bào)一下。剛進(jìn)公司的時(shí)候，又重新審核了規(guī)范和定額，詳細(xì)看了幾個(gè)項(xiàng)目的招標(biāo)流程，準(zhǔn)備了一份標(biāo)書(shū)。為了更清楚的了解設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)原理，我在辦公室看了圖集，對(duì)圖紙做了深入的研究，試圖把我不懂的都理解。看不懂圖紙，就做不出合理的成本，所以看圖紙很重要。然后我算了一部分工程的工程量，查了一下目前的工程，雖然沒(méi)有采用，但也只是試算。
但我發(fā)現(xiàn)隨著新定額、新價(jià)格、新建筑面積計(jì)算規(guī)則的出臺(tái)，我沒(méi)有用太多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度太快，依靠原有的知識(shí)肯定是不行的。一定要經(jīng)常勤勤懇懇，慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)積累。遇到不懂的地方，要先想辦法解決。如果實(shí)在不行，可以虛心請(qǐng)教別人，沒(méi)有自學(xué)能力的，遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。但是也有很大的收獲。
之后也去工地實(shí)習(xí)。我在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)，看似淺顯易懂，卻從未付諸實(shí)踐。當(dāng)我真正把一棟樓的成本做出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)意識(shí)到有多難；也許只有親臨領(lǐng)地或者親自上陣，才能意識(shí)到自己能力和知識(shí)的不足。有時(shí)候會(huì)抽出一些時(shí)間觀察施工過(guò)程。本工程為框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，目前正在進(jìn)行基礎(chǔ)施工。我對(duì)它的鋼筋和基樁有很深的了解。如切割、坡口加工、斷樁等。防止斷樁的主要措施是在混凝土澆筑過(guò)程中隨時(shí)控制混凝土表面標(biāo)高，提高準(zhǔn)確可靠，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。
嚴(yán)格確定混凝土的配合比�；炷翍�(yīng)具有良好的和易性和流動(dòng)性，坍落度損失應(yīng)滿(mǎn)足澆筑要求。我也在建筑工地做過(guò)材料員。但我只是簡(jiǎn)單負(fù)責(zé)結(jié)構(gòu)材料的收發(fā)，根據(jù)工長(zhǎng)下達(dá)的領(lǐng)料單發(fā)放定額內(nèi)的材料，并及時(shí)做好記錄。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我很快就要畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)了。相信這次實(shí)習(xí)會(huì)對(duì)我以后的工作有所幫助。
在三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)踐中，我驗(yàn)證和鞏固了自己的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸了課堂外的實(shí)踐知識(shí)，加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)需求的理解。培養(yǎng)獨(dú)立收集數(shù)據(jù)和解決問(wèn)題的能力，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。更希望能在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和美好的未來(lái)。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)5
從今年9月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作在實(shí)習(xí)中在指導(dǎo)老師XXX指導(dǎo)下我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。
這次實(shí)習(xí)令我感慨頗多，首先，在我的教學(xué)流動(dòng)過(guò)程中，碰到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總以為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的，可到后面有部門(mén)學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生為什么會(huì)這樣呢?仔細(xì)分析了原因，在我看來(lái)，主要是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)愛(ài)好，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己當(dāng)真總結(jié)過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班學(xué)生對(duì)討論流動(dòng)比較感愛(ài)好，在之后的上課之中就改進(jìn)了教學(xué)方法同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)詳細(xì)案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。
其次，課前預(yù)習(xí)和備課工作要充分，作為一名教師，我在考慮題目時(shí)，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng)。
最后，XXX老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
在這次實(shí)習(xí)期間，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是X年級(jí)X班，學(xué)生的思維活躍，興趣愛(ài)好廣泛。但部分學(xué)生基礎(chǔ)差，又因?yàn)閷W(xué)校治理的要求，每天晚上都要上自習(xí)，鑒于此，我就利用晚自習(xí)的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。在這三個(gè)月的時(shí)間里，很多學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。在生活上我努力和他們做朋友，積極了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況，學(xué)生也把我當(dāng)大哥哥，他們心里所想都會(huì)和我說(shuō)，無(wú)話(huà)不談�？梢哉f(shuō)在這短短的實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的立場(chǎng)盡全力做好每一件事情。
在這大約三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，固然不能說(shuō)實(shí)習(xí)能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實(shí)習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時(shí)也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)6
時(shí)間如流水般地飛逝，短短兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生涯就此結(jié)束了，在這一段美好時(shí)光里，我們從惶惑、忐忑，一步步地邁向了自信，果敢和成熟。在實(shí)習(xí)中不斷地提升自我、充實(shí)自我，走好這邁向社會(huì)的第一步，也是關(guān)鍵的一步�；厥鬃畲蟮母惺埽菏斋@+喜悅，這短短的實(shí)習(xí)給我們留下的不僅僅是回憶，因?yàn)樗刮覀兊淖陨韮r(jià)值得到了提高。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：***年7月15日至9月10日(共8周)
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：**鎮(zhèn)人民正黨政綜合辦公室
三、**大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院**級(jí)**管理(*)班 ***
四、實(shí)習(xí)目的與意義
1. 實(shí)習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄�、�?yīng)用性人才有著十分重要的意義;實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也是我們走向工作崗位的第一步。
2. 將所學(xué)的理論知識(shí)和技能與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合。提高自己在實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增長(zhǎng)才干。與農(nóng)民共同生活、共同勞動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)民的艱辛樹(shù)立艱苦奮斗的精神，激發(fā)“學(xué)農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、為農(nóng)”的的思想。促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
五、楊凌區(qū)五泉鎮(zhèn)的概況
五泉鎮(zhèn)位于楊陵區(qū)西北部，北隔渭河與扶風(fēng)縣杏林鎮(zhèn)相望，東接大寨鎮(zhèn)，南至三畤原與本區(qū)揉谷縝毗鄰，西與扶風(fēng)縣段家鄉(xiāng)、絳帳鎮(zhèn)接壤，鎮(zhèn)政府駐五泉村距區(qū)人民政府10公里，是“陜西省重點(diǎn)示范鎮(zhèn)。 20xx年末轄轄五泉、桶張、崔家、王上、斜上、湯家、高家、郭管、絳中、絳南、夾道、畢公、朱家、曹堡、曹溝、椒生、茂陵、上灣、帥家等19個(gè)行政村，領(lǐng)導(dǎo)19個(gè)村民委員會(huì)，下設(shè)61個(gè)村民小組。轄區(qū)總?cè)丝?3385人，其中城鎮(zhèn)常住人口5900 人，城鎮(zhèn)化率 23.4%。另有流動(dòng)人口 2171 人�？�?cè)丝谥�，男�?1730人，占50.1 %;女性11650人，占49.9%;14歲以下4243人，占18.1%;15～64歲17014人，占72.8 %;65歲以上2128人，占9.1%。總?cè)丝谥腥繛闈h族。20xx年人口出生率8.9‰，死亡率5.5‰，人口自然增長(zhǎng)率4.04 ‰。轄區(qū)東西最大距離6.7千米，南北最大距離5.3千米，總面積28.1平方千米。其中陸地28.1平方千米，占100%。人口密度為每平方千米 832.2人。
耕地面積3.07萬(wàn)畝，人均1.38畝，以種植小麥、玉米、大棚蔬菜為主。20xx年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值4.97 億元。糧食作物以小麥、玉米為主。20xx年生產(chǎn)糧食0.66萬(wàn)噸，人均282.2千克，其中小麥0.33萬(wàn)噸，玉米0.33萬(wàn)噸。主要經(jīng)濟(jì)作物為大棚蔬菜。蔬菜種植面積2.2萬(wàn)畝，產(chǎn)量1.1萬(wàn)噸，主要品種有西紅柿、黃瓜、芹菜等，其中西紅柿8000噸。黃瓜3100噸。畜牧業(yè)以奶牛、豬、羊、家禽為主。奶牛飼養(yǎng)量932 頭，年末存欄916 頭;生豬飼養(yǎng)量1.01萬(wàn)頭，年末存欄0.8萬(wàn)頭;羊飼養(yǎng)量1320只，年末存欄1250只;家禽年飼養(yǎng)量3.2萬(wàn)羽。
工業(yè)以化工、機(jī)械加工、建筑材料為主。20xx年工業(yè)生產(chǎn)總值1.01億元，擁有工業(yè)企業(yè) 6 家，職工287人;實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值5318萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)45.8%。其中華陽(yáng)化工有限公司是省境內(nèi)較大的化肥制造企業(yè)。擁有省優(yōu)產(chǎn)品 3個(gè)。
轄區(qū)內(nèi)末共有商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)46個(gè)，從業(yè)78人;20xx年社會(huì)商品零售總額760.2 萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)20.5%;城鄉(xiāng)集貿(mào)市場(chǎng)1個(gè)，年成交額19.8萬(wàn)元。
20xx年鎮(zhèn)財(cái)政總收入1230 萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)6.8 %。其中地方財(cái)政收入720 萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)7.2 %。20xx年末，境內(nèi)金融機(jī)構(gòu)各類(lèi)存款余額2.54億元，比上年增長(zhǎng)5.8%;各項(xiàng)貸款余額4811萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)–4.2%。
轄區(qū)內(nèi)有鎮(zhèn)文化站1處，有村級(jí)文化活動(dòng)中心4處，各類(lèi)圖書(shū)室20個(gè)，藏書(shū)4.5余萬(wàn)冊(cè)，有中、省、市級(jí)文物保護(hù)單位3處。有幼兒園4所，在園幼兒392 人，專(zhuān)任教師19人;小學(xué)6所，在校學(xué)生830余人，專(zhuān)任教師64人，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%;初中1所，初中在校學(xué)生560人，專(zhuān)任教師68人。初中適齡人口入學(xué)率、小升初升學(xué)率、九年義務(wù)教育覆蓋率均達(dá)100%。有醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)22個(gè)，床位57張，每萬(wàn)人擁有病床23.7張;固定資產(chǎn)總值 111.5萬(wàn)元。專(zhuān)業(yè)衛(wèi)生人員42名，其中醫(yī)師37人，護(hù)士5人，20xx年醫(yī)療機(jī)構(gòu)(門(mén)診部以上)完成診療6.5萬(wàn)人次。19個(gè)村村民全部參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，參保率99.1%。有學(xué)校操場(chǎng)7個(gè)，47.3%的村安裝了健身器材，經(jīng)常參加體育活動(dòng)的人員占常住人口的24%。
20xx年承擔(dān)省農(nóng)業(yè)信息開(kāi)發(fā)平臺(tái)imodel系統(tǒng)項(xiàng)目，科技人員40人。境內(nèi)有兩家高科技農(nóng)業(yè)企業(yè)，分別為新華府，擁有科技人員80人，賽德公司擁有科技人員60人。
境內(nèi)交通便利，楊扶路從西向東貫穿本境，四級(jí)公路覆蓋全鎮(zhèn)各村，境內(nèi)公路全長(zhǎng) 62.4公里。南距西安至寶雞高速公路收費(fèi)站12千米;距西安至寶雞高速鐵路楊凌南火車(chē)站11千米;距隴海鐵路楊凌火車(chē)站10千米。
境內(nèi)名勝古跡有隋文帝楊堅(jiān)泰陵，位于王上村，是國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位;東漢名將馬援故里馬援祠，位于畢公村，是省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位;馬援后裔、三國(guó)名將馬超練兵地馬超嶺遺址，位于茂陵村，是省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位;椒生村遺址，是新石器時(shí)代---漢文化遺址，位于椒生村湋河南岸二階臺(tái)地上;上灣村遺址，是西周文化遺址，位于上灣村;絳南村遺址，是周、秦、漢聚落遺址，位于絳南村南。
目前，全鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂(lè)業(yè)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)，社會(huì)主義精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)逐步得到加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)展順利，呈現(xiàn)出一派蓬勃向上的喜人局面。 楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園位于楊凌示范區(qū)西北部，主要包括五泉鎮(zhèn)、大寨鄉(xiāng)、揉谷鄉(xiāng)及楊村鄉(xiāng)的一部分，規(guī)劃總面積83000畝。規(guī)劃遵循以人為本、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和可持續(xù)發(fā)展理念，按照農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化、信息化、國(guó)際化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展思路，吸納國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的高科技成果，設(shè)計(jì)成集示范性、展示性、效益性、規(guī)模性、循環(huán)性與生態(tài)性于一體的“一軸、一心、八園”格局。園區(qū)建成后，主要進(jìn)行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)創(chuàng)新、示范與推廣，形成奶畜、果林、蔬菜、花卉、食用菌、良種、農(nóng)產(chǎn)品加工和觀光旅游等八大產(chǎn)業(yè)。通過(guò)經(jīng)營(yíng)管理體制創(chuàng)新，探索現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新模式，使園區(qū)成為楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)博覽會(huì)實(shí)物展示平臺(tái)，成為農(nóng)業(yè)高效、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的樣板，成為具有較強(qiáng)輻射帶動(dòng)與示范效應(yīng)的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)。
六、實(shí)習(xí)內(nèi)容
20xx年7月15日，在學(xué)院的安排下，我們來(lái)到了五泉鎮(zhèn)人民政府黨政綜合辦公室，開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)時(shí)光。第一天上班，心里沒(méi)底感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)�？床坏�，學(xué)不到的東西。緊張的則是萬(wàn)一做不好工作受到批評(píng)。還好我們的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們都很有耐心，有什么事情多會(huì)親自給我們指導(dǎo)。第一天算是熟悉工作，對(duì)辦公室的資料放置，一些基本工作及平時(shí)的上下班時(shí)間進(jìn)行基本的了解。 我平時(shí)的工作就是協(xié)助辦公室工作人員，幫他們跑跑腿，整理資料，打印復(fù)印文件，接聽(tīng)電話(huà)，收發(fā)傳真，整理匯總各村街道問(wèn)題督辦情況。在這些日常工作中也充分運(yùn)用了信息管理方面的諸多知識(shí)，對(duì)生疏知識(shí)的運(yùn)用得到了加強(qiáng)，也從中學(xué)到了許多新的知識(shí)與技能。 經(jīng)過(guò)為期一個(gè)多月比較輕松的工作，由于工作安排需要，我與辦公室的王哥(王超同志)一同被借調(diào)到鎮(zhèn)政府一樓“雙檢”辦公室。我們被安排到六個(gè)督查小組中，進(jìn)行全省文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)與省衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)檢查工作。在鎮(zhèn)政府各領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們每周三次下街道及各村，檢查資料規(guī)整情況，工作宣傳氛圍，環(huán)境衛(wèi)生等，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄處理。檢查結(jié)束后及時(shí)對(duì)當(dāng)天問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，協(xié)調(diào)完成各期簡(jiǎn)報(bào)按時(shí)下發(fā)。 無(wú)檢查任務(wù)時(shí)，協(xié)助辦公室工作人員整理歸檔資料，接待來(lái)訪人員，接聽(tīng)電話(huà)，收發(fā)傳真，打電話(huà)通知街道及各村領(lǐng)取文件通知等。雖然工作瑣碎但從中也學(xué)到了很多書(shū)本上不曾學(xué)得到的東西，可謂受益匪淺。 起初來(lái)到政府機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)為政府的工作是輕松的，只要坐在辦公室里，看看報(bào)紙、喝喝茶，最多開(kāi)開(kāi)會(huì)、吃吃飯，但是看似簡(jiǎn)單的工作，要做好也是不容易的。像開(kāi)會(huì)時(shí)如何正確有效地做好會(huì)議記錄，吃飯時(shí)如何正確禮貌的使用交際禮儀，公文的規(guī)范正式化寫(xiě)作等等都有許多大學(xué)問(wèn)在里面，并沒(méi)有表面上那么簡(jiǎn)單明了。更重要的，為人處事待人接物方面一定要禮貌、熱情、虛心、真誠(chéng)，這對(duì)于我們步入社會(huì)將是至關(guān)重要的。
七、實(shí)習(xí)中存在的主要問(wèn)題
通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的.面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。而且對(duì)社會(huì)交際禮儀，待人接物等方面的知識(shí)比較欠缺。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
八、在實(shí)習(xí)中收獲最大與體會(huì)最深的內(nèi)容
在黨政辦和“雙檢”辦實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月里，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西，最重要的一點(diǎn)就是課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透。
1。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書(shū)面專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。
2。課本知識(shí)、理論知識(shí)的基礎(chǔ)一定要打牢。是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)習(xí)的目的了。
3�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有哥哥姐姐們的耐心幫助，讓我在這次政府部門(mén)實(shí)習(xí)中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。
頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我的成長(zhǎng)有著很大的幫助，作為馬上要走出大學(xué)校園的大學(xué)生，更多需要的不是書(shū)本的知識(shí)，而是社會(huì)的磨練。這兩個(gè)月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長(zhǎng)足的影響。了解了社會(huì)到底是怎么樣的;知道了該怎么樣與社會(huì)上的人交往;更主要的，知道了政府部門(mén)是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的，這些都為我們將來(lái)踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。很感謝文明辦及“雙檢”辦能夠給我們這樣實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝單位工作人員對(duì)我們的關(guān)心與照顧，謝謝他們!在未來(lái)的人生和工作道路上，我會(huì)心存感恩，繼續(xù)向前，更加努力用心的走下去。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)7
對(duì)于B2B、C2C、B2C這三者之間即有很多聯(lián)系也有很多區(qū)別，大致比較如下：
1、雙方角色不同。在實(shí)習(xí)的第二天里，實(shí)習(xí)過(guò)程中各自角色不同，B2C中的C則是扮演顧客買(mǎi)的角色，而B(niǎo)則是企業(yè)賣(mài)方，在整個(gè)過(guò)程中，操作比B2B易懂；
2、流程相似。三者都有組織貨源、發(fā)布信息、定訂單處理、網(wǎng)上支付、物流配送、售后服務(wù)等流程；
3、從信任度而言，B2B中對(duì)企業(yè)要求很高，相對(duì)于其他兩種而言，信任度最高。
從操作來(lái)看，B2B是三者中最難的，步驟很多。交易復(fù)雜。在學(xué)習(xí)C2C的過(guò)程中，我還了解到，C2C交易平臺(tái)是一個(gè)為顧客提共良好地交易方式，因?yàn)镃2C中為了保護(hù)買(mǎi)方的權(quán)益，維護(hù)交易平臺(tái)的聲譽(yù)，發(fā)布產(chǎn)品信息和店鋪信息。
首先要通過(guò)流覽店證，如陶寶賣(mài)家的個(gè)人身份證，商家身份證以及相應(yīng)支付寶認(rèn)證等方式進(jìn)行認(rèn)證，從而首先保障了商家的安全性；
其次，買(mǎi)家通過(guò)流覽店鋪表列或搜索店鋪名稱(chēng)關(guān)鍵字搜查店鋪信息。即方便又迅速，使買(mǎi)賣(mài)都能得到各自利益。
第三，在C2C中即可選擇普通競(jìng)標(biāo)的方式業(yè)也可選擇定價(jià)購(gòu)買(mǎi)的方式，根據(jù)自身情況來(lái)進(jìn)行選擇。無(wú)論是在B2B、B2C還是C2C中，其交易模式都是在網(wǎng)上銀行付款的，這樣給雙方都給予了一定保障。使貨款、錢(qián)都能準(zhǔn)確及時(shí)到對(duì)方手中。
在12月13號(hào)這天我們又學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)，結(jié)合新的方式方法和新的理念實(shí)施的一系列活動(dòng)的過(guò)程。它包括品牌推廣、網(wǎng)站推廣、信息發(fā)布、銷(xiāo)售促進(jìn)、渠道拓寬、客戶(hù)管理、市場(chǎng)調(diào)研等，它的出現(xiàn)使各職能之間緊密連接，相互促進(jìn)，使各職能單獨(dú)發(fā)揮作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)所發(fā)揮的作用。發(fā)揮系統(tǒng)的強(qiáng)大功能，給企業(yè)整體營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)了最大的效用。我們還學(xué)了用photoshop制作卷邊郵票，圖象處理應(yīng)用也非常廣泛，它常應(yīng)用于廣告公司、相館等。學(xué)好它是很有必要的。
網(wǎng)站推廣的領(lǐng)域已應(yīng)用于多個(gè)方面，網(wǎng)站上有各式各樣的特色，能擁有一個(gè)屬于自己特色的網(wǎng)站是我們每個(gè)人所奮斗的目標(biāo)，優(yōu)秀的網(wǎng)站同樣也需要優(yōu)秀的人才來(lái)修飾，去推廣，就像人生一樣，努力奮斗的過(guò)程就是追求、推廣與修飾人生的過(guò)程，唯有奮斗才能成功。
最后說(shuō)說(shuō)我在公司的情況和在公司里我每天的工作內(nèi)容：
1、管理公司后臺(tái)網(wǎng)站，每天發(fā)布更新公司動(dòng)態(tài)，產(chǎn)品內(nèi)容，圖片等，提高公司網(wǎng)站點(diǎn)擊率。
2、在網(wǎng)上尋找潛在客戶(hù)，聯(lián)系買(mǎi)家。為銷(xiāo)售人員提供市場(chǎng)信息。
3、期回訪老客戶(hù)，詢(xún)問(wèn)產(chǎn)品使用情況，落實(shí)解決客戶(hù)的反饋意見(jiàn)。
4、接到客戶(hù)單子要準(zhǔn)備購(gòu)銷(xiāo)合同，并且對(duì)生產(chǎn)車(chē)間下達(dá)生產(chǎn)通知單。
5、協(xié)助經(jīng)理督導(dǎo)追蹤銷(xiāo)售行為，完善銷(xiāo)售計(jì)劃的不足，提出整改方案和應(yīng)對(duì)措
實(shí)習(xí)感想
工作不是很累，而且學(xué)到了很多東西，我突然覺(jué)得以前聽(tīng)別人說(shuō)在大學(xué)里只是學(xué)思維的方法有那么點(diǎn)道理，其實(shí)在學(xué)校學(xué)的是用的上的，只是時(shí)間的問(wèn)題，越到后來(lái)就越需要理論水平，只是當(dāng)我們到了那個(gè)需要理論水平的時(shí)候已經(jīng)把學(xué)校學(xué)的東西都還給了老師，又要重新揀起來(lái)！所以大家還是要邊工作邊鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)��！人所遇到的每一段經(jīng)歷都是彌足珍貴，就象即將遠(yuǎn)離我們的校園生活，很多人卻沒(méi)有很好的把握，若干年之后，同學(xué)聚會(huì)，方才發(fā)覺(jué)，此時(shí)原本占在同一起跑線上的我們，已然在人生的路上拉開(kāi)了距離。
此次實(shí)習(xí)感受頗多，細(xì)心與耐心都是重要的一課，人的一生也是不斷追求的過(guò)程，遇跌倒時(shí)也應(yīng)在第一時(shí)間爬起來(lái)，再努力、再奔跑，就像風(fēng)箏一樣，永遠(yuǎn)都在努力奔跑、放飛，縱然線斷失離，亦放手騰飛！
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)8
時(shí)間過(guò)的真快��！又一個(gè)充實(shí)的假期過(guò)去了。在年的假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱(chēng)為“老師”的難忘的，陽(yáng)光的日子。
記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師。可是后來(lái)經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名學(xué)習(xí)食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生�？蓛簳r(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹(shù)”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥(niǎo)”的經(jīng)歷�？梢詫�(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想；能多一種不同的人生經(jīng)歷；可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期前兩三周我就找到了家教的工作。雖然做家教的地方離家很遠(yuǎn)，薪水給的也很少，我還有暈車(chē)的毛病，可是為了我的理想和追求，我還是欣然前往了。第一天是試講，我給兩位高中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把高中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過(guò)了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。
一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了�？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題�？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早出晚歸，雖然很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的家教任務(wù)。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可，那兩個(gè)學(xué)生也對(duì)我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“孫老師”的時(shí)候，我的感覺(jué)就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè)。
所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對(duì)自身生存環(huán)境的重視。近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已超越了國(guó)界，成為世界性的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球是世界各國(guó)人民的共同愿望。
我園作為省級(jí)的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊(duì)伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在年月我園全體幼兒就以自己獨(dú)特的方式開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的環(huán)保宣傳活動(dòng)。
大班級(jí)小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開(kāi)展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨(dú)特，用材新穎，外表美觀。當(dāng)他們走在T臺(tái)上的時(shí)候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
中班級(jí)的小朋友當(dāng)然也沒(méi)有閑著，他們拿著橫幅、標(biāo)語(yǔ)組成了一只環(huán)保宣傳對(duì)，以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題進(jìn)行了社區(qū)環(huán)保宣傳游行。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)放在社區(qū)的各個(gè)角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)草木、減少噪音等等......
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)9
為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。
對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)重要的管理制度，是要為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)服務(wù)。因此，可以認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)是企業(yè)會(huì)計(jì)的根本目標(biāo)。帶著這個(gè)目標(biāo)，我開(kāi)始了在我所在的實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行有目的的實(shí)習(xí)。
此次實(shí)習(xí)，主要崗位是一些賬務(wù)的核查，因此主要實(shí)習(xí)科目應(yīng)收應(yīng)付賬款的核算，也涉及一些其他對(duì)外投資科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了該企業(yè)月末的財(cái)務(wù)核算，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的全過(guò)程及會(huì)計(jì)核算的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些會(huì)計(jì)的整個(gè)審計(jì)、核算過(guò)程，并掌握了一些會(huì)計(jì)事務(wù)的適用范圍。跟隨財(cái)務(wù)人員，核實(shí)會(huì)計(jì)事實(shí)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地認(rèn)識(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的會(huì)計(jì)運(yùn)營(yíng)規(guī)律，特別是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的基本規(guī)律；了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的能力，并為撰寫(xiě)畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文做好準(zhǔn)備。
在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)10
為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。現(xiàn)在我就對(duì)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
首先介紹一下我的實(shí)習(xí)單位：明華電腦城。明華電腦城位于保定商業(yè)中心：緊鄰保定商場(chǎng)、保定百貨大樓、鐘樓商廈、五金城、女人世界、大慈閣商區(qū)等，客流量大，商業(yè)氣氛濃郁，是經(jīng)商者的黃金之地。明華電腦城與居民小區(qū)層層相擁，隨著保定城市建設(shè)步伐的加快，市民的居住條件也迅速得以提高，以明華電腦為中心的雙彩小區(qū)，永北小區(qū)、裕華小區(qū)、中華小區(qū)、民族小區(qū)、金昌小區(qū)、帥府小區(qū)、北唐、南唐小區(qū)等，住宅條件提高優(yōu)勢(shì)必帶動(dòng)電腦及其它高檔電子產(chǎn)品的消費(fèi)潮。
明華電腦城與居民小區(qū)層層相擁，隨著保定城市建設(shè)步伐的加快，市民的居住條件也迅速得以提高，以明華電腦為中心的雙彩小區(qū)，永北小區(qū)、裕華小區(qū)、中華小區(qū)、民族小區(qū)、金昌小區(qū)、帥府小區(qū)、北唐、南唐小區(qū)等，住宅條件提高優(yōu)勢(shì)必帶動(dòng)電腦及其它高檔電子產(chǎn)品的消費(fèi)潮。保定明華電腦與河北大學(xué)、華北電力大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北金融專(zhuān)科學(xué)校、保定師范、郵電學(xué)校等多個(gè)大專(zhuān)院校遙相呼應(yīng)，與保定一中、二中、三中、四中及十七中保定重點(diǎn)學(xué)校毗鄰，更加使明華電腦城增添了一分活力，獲得一份激情和動(dòng)力。身處保定明華電腦城更加使你感受到的是一份悠遠(yuǎn)的古文化氛圍，鄰近的直隸總督署、古蓮花池、大慈閣鐘樓、紅二師、淮軍公所等，厚重的古城文化景點(diǎn)越發(fā)使人們感到科技的進(jìn)步所帶給大家生活的日新月異，促使人們加快追求高科技、新事物的腳步。
自9月20號(hào)開(kāi)始，公司安排我進(jìn)行了四個(gè)階段的實(shí)習(xí)。第一階段為搬運(yùn)，其實(shí)這一階段沒(méi)有什么技術(shù)性。完全是做勞力。把各種產(chǎn)品都?xì)w類(lèi)放入庫(kù)房。比如mp3放在一塊，而各類(lèi)品牌又放在一塊，紐曼貨最多，出貨也最快。有些品牌由于知名度不高，所以憑借價(jià)格優(yōu)勢(shì)也很難突破銷(xiāo)量的增長(zhǎng)。也有些比較知名的品牌由于質(zhì)量的緣故銷(xiāo)量不斷下降，比如清華紫光。同時(shí)也有一些新拼牌進(jìn)入。這樣由銷(xiāo)量的變化，公司的銷(xiāo)售部門(mén)不斷打出清單來(lái)調(diào)整品牌的進(jìn)貨數(shù)量。
干了幾天搬運(yùn)工后公司安排了我第二階段的實(shí)習(xí)。當(dāng)然在這期間我也認(rèn)識(shí)不少品牌的電子產(chǎn)品以及它們的產(chǎn)地和運(yùn)貨渠道。我的第二階段實(shí)習(xí)是對(duì)mp3有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。
主要熟悉其主要功能及各品牌及其型號(hào)的獨(dú)特功能也即優(yōu)勢(shì)。由于喜歡數(shù)碼產(chǎn)品，主要功能熟悉的很快但其特種功能卻費(fèi)了一番盡，比如ipod的品質(zhì)非常好，而紐曼有些型號(hào)收音機(jī)功能，清華紫光的有些機(jī)型具有雙空間功能(一半具有隱蔽性)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有些時(shí)候感覺(jué)有些不舒服，有些機(jī)子質(zhì)量很差功能也不具備，但負(fù)責(zé)人卻不讓把實(shí)際情況告訴消費(fèi)者。所以這一過(guò)程學(xué)的比較慢。
經(jīng)歷了第二階段的培訓(xùn)后，我進(jìn)入了實(shí)訓(xùn)階段。第三階段負(fù)責(zé)人安排我到門(mén)口促銷(xiāo)mp3，“蘋(píng)果”新品牌，因?yàn)椤癷pod”不具“蘋(píng)果”這樣的中文商標(biāo)。當(dāng)顧客走過(guò)發(fā)現(xiàn)“蘋(píng)果”mp3及其非�！皟�(yōu)惠”的價(jià)格和打出的促銷(xiāo)的字樣時(shí)。會(huì)非常驚喜駐足欣賞。并且不停的問(wèn)我為什么這樣便宜時(shí)，總結(jié)1300字我只好吞吐的說(shuō)這是兩個(gè)品牌。臉上表情變化的迅速，我知道這單“生意”又要黃了。心情的失落感但愿不要影響了他們逛里面的商場(chǎng)。
幾天的促銷(xiāo)活動(dòng)過(guò)后我也轉(zhuǎn)回了里面去站柜臺(tái)——“小丫”。這是我實(shí)習(xí)的第四個(gè)階段。主賣(mài)“紐曼”和“清華紫光”兩個(gè)品牌，紐曼是個(gè)很好的品牌，賣(mài)的也快，很少有顧客回來(lái)找“麻煩”，但“紫光”的卻麻煩不斷，十個(gè)就有九個(gè)有問(wèn)題，有些換了好幾次都有問(wèn)題，而每次都會(huì)是一個(gè)“身”和“心”的考驗(yàn)，賣(mài)主讓找售后售后又推回來(lái)，而每次都是一場(chǎng)口水戰(zhàn)。有些顧客強(qiáng)硬，會(huì)比較容易的換個(gè)新的(當(dāng)然在保質(zhì)期內(nèi))。有些卻沒(méi)那么幸運(yùn)了，折騰了好幾次都沒(méi)結(jié)果。其實(shí)我們這些銷(xiāo)售人員也很苦惱，有一次和我一起站柜臺(tái)的大姐對(duì)一學(xué)生說(shuō)：“以后打死你都不要買(mǎi)清華紫光的”。最后沒(méi)辦法賣(mài)了四天的mp3回去返場(chǎng)了。
其實(shí)在這期間我也去了明華的售后，確實(shí)不怎么樣連個(gè)牌子都沒(méi)有，在勸業(yè)市場(chǎng)西門(mén)二摟的一個(gè)角落里，幾臺(tái)舊電腦和三個(gè)人。說(shuō)句實(shí)話(huà)確實(shí)不敢恭維(當(dāng)然我沒(méi)有資格說(shuō)，但確實(shí)看不出有太多職業(yè)精神)。
在為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我象一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床，然后象個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過(guò)程中遵守該廠的各項(xiàng)制度，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對(duì)明華電腦城也有了更深的了解，通過(guò)了解也發(fā)現(xiàn)了該公司存在一些問(wèn)題：
(1)由于受市場(chǎng)影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷(xiāo)售工作陷入被動(dòng)，直接影響工公司的較好運(yùn)轉(zhuǎn);
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫，不是嗎?信奉在哈佛廣為流傳的一句話(huà)：
實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的主角。我們務(wù)必要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己潛力的舞臺(tái)。
透過(guò)實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的潛力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的潛力。新聞學(xué)，它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手潛力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者帶給了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話(huà)，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚(yú)”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)11
匆匆忙忙的三個(gè)星期，就這樣要過(guò)去了，想起自己第一天踏進(jìn)人才大市場(chǎng)，坐下來(lái)開(kāi)始與前輩們工作的情境，好像已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)可記憶卻又非常清晰的事情。三個(gè)星期，可以讓自己熟悉了公司的運(yùn)作，了解單位的基本運(yùn)作流程，但剛好熟悉起來(lái)后就要離開(kāi)了。而我相信，也如單位的前輩說(shuō)的一樣，說(shuō)離開(kāi)其實(shí)已經(jīng)舍不得了；而在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的東西會(huì)讓自己在以后的日子里永遠(yuǎn)懷念這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和那些給予自己指導(dǎo)的前輩；在真正參加工作的時(shí)候，一定會(huì)更想念這段只是為了工作而工作的實(shí)習(xí)。
工作內(nèi)容
實(shí)習(xí)時(shí)我所進(jìn)入的部門(mén)是信息部，而所被分配的工作主要是負(fù)責(zé)跟幾位“大美女”一起在前臺(tái)協(xié)助網(wǎng)上招聘和委托招聘的咨詢(xún)和手續(xù)的辦理。完成這項(xiàng)工作，最重要的是了解辦理的流程和企業(yè)申請(qǐng)辦理所需要注意的事項(xiàng)。要獲得企業(yè)加蓋公章的營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件才能給予辦理，也要區(qū)分網(wǎng)上招聘與委托招聘的不同之處，讓企業(yè)代理人更好的理解各自的優(yōu)點(diǎn)。但盡管這樣，對(duì)于一些相關(guān)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己還是有點(diǎn)缺乏回答的技巧性，例如客人會(huì)問(wèn)招聘某種人才網(wǎng)上招聘和委托招聘哪個(gè)效果更好一點(diǎn)，但就因?yàn)閷?duì)實(shí)際情況不是十分清楚，所以就無(wú)法順利回答，也就無(wú)法讓客人放心的去辦理。但幸虧周?chē)际呛苡薪?jīng)驗(yàn)的前輩，對(duì)于客人的問(wèn)題他們都可以很完善的答對(duì)，這樣也讓自己學(xué)到了如何去應(yīng)對(duì)各種可能會(huì)出現(xiàn)的情況。
除了咨詢(xún)和辦理網(wǎng)上招聘與委托招聘的手續(xù)，實(shí)習(xí)有很大部分時(shí)間是在把大運(yùn)會(huì)的簡(jiǎn)歷錄入大運(yùn)會(huì)的人才庫(kù)里。這個(gè)活看起來(lái)和做起來(lái)都是簡(jiǎn)單的事，但要長(zhǎng)時(shí)間做起來(lái)就真的很需要耐性和細(xì)心了，很考察人的堅(jiān)持力和如何調(diào)節(jié)煩躁的心情。但這個(gè)工作也讓自己有很不錯(cuò)的收獲，因?yàn)槊刻於家斎牒?jiǎn)歷，看的簡(jiǎn)歷的份數(shù)可真的不少，看得多了，就知道一份好的簡(jiǎn)歷應(yīng)該如何去寫(xiě)，正所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作也會(huì)偷”，之前一直很少寫(xiě)簡(jiǎn)歷，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間對(duì)簡(jiǎn)歷寫(xiě)法的感悟，以后就不怕去寫(xiě)任何的簡(jiǎn)歷了。
一個(gè)星期里還有一天是負(fù)責(zé)對(duì)來(lái)面試的人進(jìn)行測(cè)試和筆試的監(jiān)考，最高興的就是有機(jī)會(huì)旁觀面試者的面試過(guò)程，這是學(xué)到最多東西的時(shí)候，每次旁觀完都有很多感觸，這些感觸對(duì)自己以后面試，甚至面試別人都非常有幫助。
工作表現(xiàn)
回想起自己在工作中的表現(xiàn)，在剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的幾天，可能因?yàn)樾膽B(tài)還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，所以有時(shí)候會(huì)有心不在焉的感覺(jué)，但幾天后就好像已經(jīng)適應(yīng)了新的生活方式了，總是嘗試著學(xué)習(xí)盡量多的東西，也很認(rèn)真地把整個(gè)工作流程熟悉好，和把自己的工作做好，同時(shí)因?yàn)橐黄鸸ぷ鞯膸孜磺拜叾己芊e極的工作，也更促進(jìn)自己要把工作做好。不知道是否因?yàn)橄騺?lái)對(duì)自己的要求比較高，所以我個(gè)人對(duì)自己在這次實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)雖然不會(huì)否定，可滿(mǎn)意卻說(shuō)不上，可能是因?yàn)榭傆X(jué)得自己其實(shí)可以做得更好的，但卻沒(méi)有完全把握每一個(gè)機(jī)會(huì)去做好，而且處
理事情的方式也應(yīng)該還有很大改進(jìn)的地方，值得反思的方面還是很多。不過(guò)也正因?yàn)橛胁粷M(mǎn)意的地方，才會(huì)促進(jìn)自己去思考去反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步；畢竟沒(méi)有誰(shuí)會(huì)對(duì)自己剛剛參加時(shí)的表現(xiàn)很滿(mǎn)意的。
存在問(wèn)題
想起這段實(shí)習(xí)中所犯的錯(cuò)誤，其實(shí)我覺(jué)得本來(lái)犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)并不多，因?yàn)樗龅氖虑榭梢哉f(shuō)都是運(yùn)用一些很基本的技能就可完全解決得了，而且還會(huì)有人隨時(shí)可以請(qǐng)教，但實(shí)際情況并不是這樣，可見(jiàn)，其實(shí)工作跟自己的想象還是相差很遠(yuǎn)的。不過(guò)無(wú)論怎樣小心，錯(cuò)誤有時(shí)候還是很難去避免的，很多時(shí)候都很怕自己出現(xiàn)錯(cuò)誤，但又希望現(xiàn)在犯錯(cuò)誤了那以后才會(huì)更注意，才能收獲更多的東西。我覺(jué)得自己工作中存在的最大的問(wèn)題是，以前總以為一些很粗心的事情，很簡(jiǎn)單的事情，自己是一定會(huì)做好，但卻真的在這樣的工作中出現(xiàn)了毛病，所以當(dāng)前輩指出我的這些低級(jí)錯(cuò)誤的時(shí)候我也很懊惱，而自己也在想居然犯這些錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是令自己憤慨。所以在工作中一定不能太小看以為自己一定能夠做好的事情，盡管是這樣的事情也是很需要專(zhuān)心和心思去做的！無(wú)論是什么工作，都要用心去做好！
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)12
上年的xx月，我有幸能夠得到一個(gè)助理律師實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，師從范主任。終于實(shí)現(xiàn)了向往已久的律師夢(mèng)。雖然助理律師實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但在主任及各位律師的指導(dǎo)之下，收獲頗多。
一、細(xì)節(jié)，決定成敗
記得，面試那天，主任仔細(xì)的看著我的簡(jiǎn)歷，我內(nèi)心是非常的緊張，在看完之后，主任問(wèn)我是否知道簡(jiǎn)歷中有一處錯(cuò)誤，我渾然不知。主任告訴我，我將日期寫(xiě)錯(cuò)了。這是主任給我上的第一課，要注重細(xì)節(jié)。律師，就應(yīng)當(dāng)具有律師的執(zhí)業(yè)態(tài)度和素養(yǎng)，這些素養(yǎng)是日積月累，自我慢慢形成的。律師，是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，這就更要求我們要避免法律文書(shū)中哪怕出現(xiàn)的一個(gè)錯(cuò)別字，關(guān)注每一個(gè)細(xì)微的法律問(wèn)題、閱卷時(shí)必須查清每一個(gè)事實(shí)情節(jié)。"主體、時(shí)效、管轄"一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能錯(cuò)，或許，我的一個(gè)細(xì)小的差錯(cuò)，會(huì)擊破自己的夢(mèng)想，會(huì)給所里帶來(lái)很大損失。兒童因?yàn)闊o(wú)知犯錯(cuò)，那是可愛(ài)；少年因?yàn)闊o(wú)知犯錯(cuò)，那是可笑；青年因?yàn)闊o(wú)知犯錯(cuò)，那是可憐。關(guān)注細(xì)節(jié)，從助理律師實(shí)習(xí)期開(kāi)始，時(shí)間還不晚。
二、轉(zhuǎn)變
從心到手能意識(shí)到某種事情重要性的人很多，而真正能采取措施的人卻很少。我就屬于心想而不善于行動(dòng)的類(lèi)型。實(shí)習(xí)律師的工作是有些被動(dòng)，當(dāng)師傅分配的工作做完之后，就要學(xué)會(huì)自己找事情做。比如主動(dòng)找其他律師了解他們手中的案子，尋找可以幫忙的地方，翻閱以前的案卷從中學(xué)習(xí)律師的思維模式和辦案風(fēng)格，善于發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，自己思考解決，解決不了的再向其他律師請(qǐng)教，這樣吃透一份案卷好比親身經(jīng)歷了一個(gè)案子的辦理過(guò)程。平時(shí)有空的時(shí)候可以多看看法律、經(jīng)濟(jì)或其他類(lèi)的書(shū)籍，加深理論功底的同時(shí)也可以擴(kuò)大知識(shí)面。要在被動(dòng)的工作中加入主動(dòng)性，積極思考，善于學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，為自己今后獨(dú)立執(zhí)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
三、先做人后做事
有人覺(jué)得律師是一個(gè)高收入行業(yè)，工作也輕松，那是不了解律師職業(yè)的片面認(rèn)識(shí)。律師工作各中辛苦，只有律師才能體會(huì)到，尤其是在實(shí)習(xí)階段，但是，越是在艱苦的條件下，越要先好好做人。當(dāng)前是個(gè)品牌的時(shí)代，而一個(gè)人的形象則代表了自身的品牌價(jià)值。我覺(jué)得誠(chéng)信、謙虛、勤奮、認(rèn)真這四種品質(zhì)尤為重要。誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人做事的基礎(chǔ)和前提，也是成為一名優(yōu)秀律師的首要條件。要想得到他人的信任，自己首先要值得信任。律師是一個(gè)自由的職業(yè)，因?yàn)樽约赫莆罩约旱拿\(yùn)，真正的約束于自身，所以沒(méi)有責(zé)任感的人就不可能是一個(gè)成功的律師。律師是以法律的手段來(lái)維護(hù)委托人利益的。律師的生存基石是客戶(hù)的認(rèn)可，如果你沒(méi)有從維護(hù)客戶(hù)最大利益的角度盡心盡力辦事，就不會(huì)有人認(rèn)可你。
四、用心經(jīng)營(yíng)，將職業(yè)變?yōu)槭聵I(yè)
曾經(jīng)我在想，事業(yè)與職業(yè)的區(qū)別在哪？最后我想，職業(yè)只是物質(zhì)層面的，而事業(yè)卻是精神層面的。把律師作為自己一生的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，而不是將律師作為發(fā)家致富、滿(mǎn)足自尊心的暫時(shí)的一項(xiàng)工作。"君子愛(ài)財(cái)，取之有道"，用心經(jīng)營(yíng)，將職業(yè)變?yōu)槭聵I(yè)，切勿貪一時(shí)之利，而自毀前程。
最后，借此機(jī)會(huì)，我想感謝我的師傅，因?yàn)橛心�，我的助理律師�?shí)習(xí)之路變得平坦而充滿(mǎn)希望；我迷茫、浮躁的心變的豐富而安定；我可以在實(shí)習(xí)中真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)到痛，并快樂(lè)著的真諦。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)13
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間將跨過(guò)三個(gè)月實(shí)習(xí)期之坎，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。
常州市潤(rùn)達(dá)齒輪有限公司是我實(shí)習(xí)所在單位，它以經(jīng)營(yíng)和加工齒輪為主，我在公司中學(xué)著做工業(yè)會(huì)計(jì)的賬。為此，我訂立了一個(gè)目標(biāo)：一年實(shí)習(xí)期間，要把工業(yè)會(huì)計(jì)的整個(gè)流程獨(dú)立做出來(lái)，做一個(gè)名副其實(shí)的會(huì)計(jì)。
公司采用財(cái)務(wù)軟件和手工賬的方法來(lái)記錄業(yè)務(wù)。在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證將其登記記賬憑證，再根據(jù)記帳憑證，登記明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表，損益表等等。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的手工記賬，我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)再實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步加深了我對(duì)會(huì)計(jì)的了解，并具備了一定的基本實(shí)習(xí)操作能力，但是再操作中也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足：
1、自己不夠細(xì)心，經(jīng)�？村e(cuò)數(shù)字或遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果屢屢出錯(cuò)，引起許多不要的麻煩，于是很多次北師傅訓(xùn)斥。所以我需要在這方面有所改進(jìn)，要靜下心，工作認(rèn)真再認(rèn)真才行。
2、財(cái)務(wù)處理不熟悉。雖然這段時(shí)間里，每筆帳務(wù)處理都比較簡(jiǎn)單，但丟下書(shū)本已有一段時(shí)間，很多知識(shí)已經(jīng)遺忘。所以我把財(cái)會(huì)書(shū)帶到公司，空暇間也就會(huì)溫故而知新，我想這對(duì)我的工作會(huì)起到很大的積極作用。
3、做事積極性不夠。事情過(guò)后很容易淡忘，等下次做賬時(shí)又手忙腳亂，所以我準(zhǔn)備了工作備忘錄，每日工作中發(fā)生的重大事情，我都會(huì)做記錄。雖然我做不到過(guò)目不忘，但勤記筆記也能不漏這一缺憾。
針對(duì)工作中出現(xiàn)的難題，我也都會(huì)一一做出解決方案。我相信：人是沒(méi)有最好的，只有更好的。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中我深切地感受到，我們公司是一個(gè)團(tuán)結(jié)，上進(jìn)，充滿(mǎn)活力的集體。每天，大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，公司里仍然會(huì)聽(tīng)到笑聲；面對(duì)同事，大家是熱情相待；面對(duì)工作上的困難，大家總是互相幫助，直到解決難題。值得慶幸的是我在公司里也有敬佩的偶像，她就是我的師傅————?jiǎng)?huì)計(jì)。她工作時(shí)一本正經(jīng)，做任何事都會(huì)投入十分的注意力，絲毫沒(méi)有放松的狀態(tài)。她經(jīng)常教導(dǎo)我做會(huì)計(jì)一定要腦子靈敏，決不能打馬虎眼，縱使要十萬(wàn)火急的事，也不能浮躁，得定下心來(lái)，細(xì)致不微地把賬做好。她的確是一個(gè)很好的模范，在她的帶領(lǐng)下，我總學(xué)著時(shí)時(shí)刻刻留意身邊每個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)，保持這高度的注意力。因?yàn)槲抑肋@將對(duì)我以后的人生道路上一種很大的推進(jìn)力。
新的工作以為著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才會(huì)更加充實(shí)自己，完善自己。所以，我要再接再厲，時(shí)刻準(zhǔn)備著向財(cái)務(wù)精細(xì)化管理進(jìn)軍。
路在自己的腳下，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)14
這段日子里，有過(guò)悲傷，也有過(guò)歡喜。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始知道帶的班級(jí)是全年級(jí)理科成績(jī)最差的班級(jí)，內(nèi)心難免有點(diǎn)小傷心。因?yàn)闈撘庾R(shí)里，對(duì)于年輕教師老師而言，最期待的是自己的學(xué)生能夠聽(tīng)話(huà)而且成績(jī)比較好吧？咨詢(xún)了指導(dǎo)老師，他說(shuō)新教師往往需要從帶“差班”開(kāi)始，這才可以考驗(yàn)新教師的能力水平。自從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我重設(shè)心情，從另外的角度去發(fā)掘?qū)W生們身上獨(dú)到的閃光之處。學(xué)生們特別愛(ài)玩游戲，有時(shí)候看到他們玩，我會(huì)湊過(guò)去，給予他們贊賞，也抓住教育契機(jī)，告誡他們學(xué)習(xí)亦是如此；學(xué)生內(nèi)向，不愛(ài)學(xué)習(xí)，但喜歡打羽毛球，我邀請(qǐng)他一起玩羽毛球，在打羽毛球的過(guò)程深入他的內(nèi)心、了解學(xué)生；學(xué)生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，會(huì)不會(huì)考不上大學(xué)，我會(huì)為他認(rèn)真剖析當(dāng)前局勢(shì)，給他以經(jīng)驗(yàn)，以方法等等。
當(dāng)然，自己在這段時(shí)間有些地方做的不夠好，比如自己對(duì)實(shí)習(xí)老師的定位，總覺(jué)得畢竟自己是實(shí)習(xí)老師，沒(méi)必要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格；可是事實(shí)狠狠地“打”了我一巴掌，我做錯(cuò)了，因?yàn)閷?duì)學(xué)生不嚴(yán)格就很容易管不住學(xué)生，自然而然教師威信的建立無(wú)從談起。
回想起這些經(jīng)歷，很感謝自己當(dāng)初選擇了教師這份偉大的事業(yè)，就像《女王的教室》里面“魔女”教師說(shuō)的一樣，因?yàn)樗J(rèn)為每個(gè)孩子都能創(chuàng)造奇跡，所以一直以來(lái)決心認(rèn)真做好教師這一件事。實(shí)習(xí)經(jīng)歷和這部教育片給了我很好的啟發(fā)，它讓我明白了作為一個(gè)教師，需要做的就是只有一件事——為了學(xué)生服務(wù)。把這件事做好，做精，生活才有價(jià)值、有意義。
某一天，偶然間與班里學(xué)生聊天，說(shuō)到為什么會(huì)帶他們班？我說(shuō)是學(xué)校安排的，他說(shuō)這就是緣分。的確！緣分這個(gè)東西，有時(shí)候覺(jué)得很神奇。因?yàn)榫壏�，才�?huì)與高二20班的家伙們相遇，相識(shí)，相知。只希望在僅剩不到15天的日子里，可以為學(xué)生做多一點(diǎn)。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)15
通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí)，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了科大學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校老師的一致肯定。下面對(duì)本次實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
1、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流）。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。在經(jīng)過(guò)了前一周的聽(tīng)課、試講后，第二周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
近年來(lái)，我國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn)．然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化發(fā)展問(wèn)題．也就是說(shuō)，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過(guò)程，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過(guò)程。幾乎所有的教學(xué)過(guò)程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題．所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們?cè)谝恍┯桑病度私M成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在高數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來(lái)源的話(huà)，那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過(guò)程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說(shuō)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益匪淺。
需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。當(dāng)我們不斷地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺(jué)行為時(shí)，它所起的作用就會(huì)充分地顯現(xiàn)出來(lái)。還應(yīng)指出，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實(shí)上，合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任。其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，我個(gè)人認(rèn)為是可行的，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。
2、班主任實(shí)習(xí)
班主任工作方面，盡快熟悉每一個(gè)學(xué)生是必要的，這樣才能更好的與學(xué)生溝通交流，從而進(jìn)行班級(jí)管理。花了一個(gè)星期記下每一個(gè)學(xué)生的名字，并對(duì)他們有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和學(xué)生交流一下他們的想法，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活等方面的看法，鼓勵(lì)他們往好的、積極的方面發(fā)展，樹(shù)立自我信心。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，尤其是他們作為90后的一代，只有對(duì)學(xué)生充分了解后，施以正確的方法管理加以引導(dǎo)，才能使他們突顯自我優(yōu)點(diǎn)，在班級(jí)管理上才能達(dá)到預(yù)期的效果。班主任工作繁瑣卻意義重大，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。作為班主任，要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要有足夠的耐心去教導(dǎo)學(xué)生，去引導(dǎo)他們走向正確的人生軌道。這些方面，我們都有幸從班主任那里得到指點(diǎn)并學(xué)習(xí)到，這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財(cái)富。
在教學(xué)和班主任工作上，雖然得到了教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任老師的肯定，但仍存在不足之處。比如教學(xué)上對(duì)時(shí)間的把握方面還有待加強(qiáng)，班主任工作上還要更積極主動(dòng)接近學(xué)生等等。
3、實(shí)習(xí)態(tài)度
應(yīng)該說(shuō)，同學(xué)們對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度是認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。這包括，嚴(yán)格遵守學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的紀(jì)律規(guī)定，不擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校；自覺(jué)以教師身份要求自己，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)；尊敬師長(zhǎng)，尊重學(xué)生，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教；認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)修改教案；與共同實(shí)習(xí)的同學(xué)和睦相處，互幫互助等。特別是實(shí)習(xí)期間，未發(fā)生一起安全事故，未發(fā)生一起糾紛，所有的這些都體現(xiàn)了科大是數(shù)科院學(xué)子良好的素質(zhì)與認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師及學(xué)生的一致贊賞。
4、與指導(dǎo)老師的關(guān)系
同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間，格外尊重指導(dǎo)老師，虛心向他們請(qǐng)教，并就教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了有益的探討，從他們身上學(xué)到了不少知識(shí)及教學(xué)方法，建立了深厚的友誼。
5、與母校保持密切聯(lián)系
在實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)等方式時(shí)刻保持著與母校的密切聯(lián)系。輔導(dǎo)員老師及時(shí)通過(guò)這些方式把學(xué)校的各種信息通知給大家。指導(dǎo)老師也經(jīng)常上網(wǎng)，在論壇上回答大家提出的問(wèn)題，雖然本次實(shí)習(xí)我校沒(méi)有帶隊(duì)老師，但通過(guò)這些現(xiàn)代化通訊方式很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。
6、生活
由于實(shí)習(xí)的中學(xué)遍布全省，有的在大都市，有的則在鄉(xiāng)村，但生活的迥異，并未打擾同學(xué)們正常的生活。有句話(huà)叫“年青的人在一起比什么都快樂(lè)�！蓖瑢W(xué)們通過(guò)認(rèn)真教學(xué)，與同實(shí)習(xí)小組的同學(xué)和睦相處，互幫互助，建立起深厚的友誼。很多同學(xué)早上七點(diǎn)去班級(jí)督讀，晚上有時(shí)九點(diǎn)多才回來(lái)，是大家都以一種教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感作為行為支柱，不叫苦，不叫累，順利地完成了任務(wù)。
7、實(shí)習(xí)心得
首先，我深感知識(shí)、學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書(shū)本上的知識(shí)的話(huà)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話(huà)說(shuō)得好：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水�！鄙虾靡惶谜n不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時(shí)也會(huì)提到一些書(shū)本上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，所以自己的知識(shí)面一定要廣。當(dāng)然，探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實(shí)踐中，教師的內(nèi)心深處充滿(mǎn)了喜悅、歡樂(lè)和幸福。因?yàn)樵诮處煶晒Φ耐瑫r(shí)，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿(mǎn)足。
其次，我深刻地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其他各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易��！在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭(zhēng)取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
再次，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。教師所面對(duì)的不只是一個(gè)世界，而是幾十個(gè)，甚至上百個(gè)世界。每個(gè)學(xué)生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣，可以按照固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號(hào)，用一個(gè)模子，而必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況，加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石，把教師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件，通過(guò)精細(xì)的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個(gè)過(guò)程是一種創(chuàng)造的過(guò)程，也是很艱苦的探索。還有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者�！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯，它孕育著愿望，溢生動(dòng)力。作為教育工作者，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
教育實(shí)習(xí)雖短，卻給每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都留下了美好的回憶。對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)提高的過(guò)程。同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會(huì)展示了福師學(xué)子的良好素質(zhì)，也為自身今后的參與工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念，大家的一個(gè)共同愿望就是：成為一名合格的人民教師，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！
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