成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

化學(xué)技能實習(xí)總結(jié)

時間:2022-06-18 13:19:49 實習(xí)總結(jié) 我要投稿

化學(xué)技能實習(xí)總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編整理的化學(xué)技能實習(xí)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

化學(xué)技能實習(xí)總結(jié)

化學(xué)技能實習(xí)總結(jié)1

  一晃兩個月就要過去了,時間真是手中的沙,無論怎么抓,還是會不留情的離開你。但是很慶幸,我在其中收獲了很多美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗。更加明白了,教育實習(xí)真的是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課,是師范理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的一個重要途徑,它為我們未來的教師生涯奠定扎實的基礎(chǔ)。同時更是培養(yǎng)我們教師基本素養(yǎng),提升膽量,相信自己,明確方向的一段十分重要的時機。

  下面我主要從教學(xué)工作、班主任工作、實習(xí)感想三個方面對這段實習(xí)期間進行總結(jié),也同時是一段美麗的回憶之旅。

  一、教學(xué)方面

  1、聽課:

  學(xué)校給我們安排的的實習(xí)年級是高一。我被分配到的是高一年級12班,同時也是在12班擔(dān)任實習(xí)班主任工作和19班、20班教學(xué)工作,跟隨的老師是一位很有經(jīng)驗很熱情的女老師——寧琳老師。其實當(dāng)知道自己負(fù)責(zé)的實習(xí)班主任班級是12班(重點班),心理壓力還是很大的,但是寧琳老師給了我很大鼓勵,我打心底感激她。

  從到的第一天起,我比較注重聽課,因為在龍門中學(xué),全校實行的都是“1、3、5高效課堂模式“這是近幾年比較流行的高中教育法,對我們師范生而言,可以說是一種完全沒有接觸過的新的課堂模式,這無疑是是一個很大的挑戰(zhàn),但同時也是汲取新知識很好的契機。于是,我抓之一切聽課的機會,尤其是我自己的科目化學(xué)(寧琳老師、方曄老師、舒長青老師),每次聽課我都要先嘗試備課,自己心底先有個底,然后再有目的性地去聽課,同時要認(rèn)認(rèn)真真地做筆記,從一個和以往不同的角度——教師的角度,來重新評估課堂,重點有內(nèi)容、知識線索、講解方法、教師語言藝術(shù)這四方面來進行學(xué)習(xí)。聽課的時候除了學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的教師的教學(xué)方法,也同時要有自己的想法“如果這樣講會怎樣呢?”保持這種疑問和思考,才會進步的更多。

  同時,為了學(xué)習(xí)到更多經(jīng)驗,我還聽了其他的科目,比如語文、英語、物理等等。在整個聽課實踐中,我主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有兩個方面:一是本學(xué)科上課的教學(xué)方法,教學(xué)思路,以及一些學(xué)科特色和需要注意的地方;二是學(xué)生上課的學(xué)習(xí)情況,這個還包括了解各個學(xué)生上課的情況,如睡覺啊、說話啊、討論對學(xué)科的興趣等等。

  聽了這么多課之后,我最大的感受是:要成為一名好老師真心不容易!有本領(lǐng)的老師充滿了教學(xué)的睿智,就算是一道很簡單的題目、很瑣碎的知識點,如果講的方式不得當(dāng),會大大加大學(xué)生理解的負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)的難度,相反的,如果講述得當(dāng)、分析有法,練習(xí)有理,會讓學(xué)生事半功倍。這就是,教師的作用。

  聽課某種程度上來說,其實是一種享受,在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課,及時進行分析總結(jié),即使學(xué)科不同,我也可以從中得到教學(xué)靈感,尤其是英語較為活潑的教學(xué)方式,為我的課堂注入了活力。

  在不斷的聽課中,我覺得我在教學(xué)工作上得到了很多幫助。首先,很多時候,我聽完課會和我的科任指導(dǎo)老師一起探討學(xué)科問題,分享一些自己的想法,并請教一些實際教學(xué)中要注意的問題,這對我上課的幫助不容忽視。而不同學(xué)科帶來的靈感使得我的課能夠得到一定的拓展,這讓我的課在后期發(fā)揮更加自如。其次,到了后三個星期期,我采取了“先不聽課、先自己獨立備課“的方式,在上完自己的課后,我再及時也會去聽一下老師們的課,看看自己的教法和他們的有什么不同,有什么需要改進的,有哪些是值得繼續(xù)采用的,這個過程—真的是受益匪淺。同時,在聽課的過程中,我認(rèn)識并了解我班級里的學(xué)生,通過向原班主任請教和課后與學(xué)生交流,我能更好地去掌控我的教學(xué)課堂,知道如何抓住學(xué)生的注意力,在哪一些方面對學(xué)生進行引導(dǎo)會更有利于他們理解,布置哪一些作業(yè)更有利于他們掌握知識,如何培養(yǎng)和提高個別學(xué)生的綜合素質(zhì)等等。

  2、備課:

  備課真的是一個“蛻變”的過程,讓我歡喜讓我憂。要真正上好一節(jié)課不容易,一方面,我要認(rèn)真研讀教材、研究教參,并要參考較多的書籍,從中得出最適合學(xué)生的教學(xué)思路;另一方面,我要考慮學(xué)生實際的學(xué)習(xí)情況,我負(fù)責(zé)的12班是一個重點班,除了教材內(nèi)容,較為注重課外拓展,但是19和20班是藝術(shù)班,基礎(chǔ)很差,教材的內(nèi)容要講得十分透徹。我必須充分了解了學(xué)生的接受能力后才可以有效備課,費勁心思,從細節(jié)和典型下手,選擇最有效率的教學(xué)方式。

  通常,通過聽課、上課我每天都會得到關(guān)于學(xué)生、教學(xué)的一些新情況,那么這些情況在每天晚上的備課中,我就要進行適當(dāng)?shù)奶幚砹恕?9班一開始讓我很苦惱,因為多數(shù)是學(xué)習(xí)舞蹈的藝術(shù)生,理科思維真的很差,氣氛也不活潑,我必須換著各種解釋方法和類比方法來幫助他們理解,用語言或者是圖片來調(diào)動氣氛;20班的學(xué)生則較為活潑,活潑中卻帶有一絲浮躁,而且兩極分化較為明顯,有一部分是化學(xué)尖子生,但是有一部分基礎(chǔ)極差,在課堂上要兼顧兩者,實屬不易,出題或者是講解時要有輕有重;而12班則需要我多花心思,找到一些好的課外素材或者拓展的知識。面對截然不同的三個班級,倘若每次不能想到對應(yīng)問題的合適的講述方法,我都會覺得很辛苦,這也說明我在教師這個道路上還有很長的路要走。而當(dāng)我冥思苦想甚至是熬夜之后備好課,得到好的教學(xué)思路、教學(xué)方式之后,我心底總有一種幸福感油然而生。

  總之,經(jīng)過實習(xí)之后,我才明白,備課其實辛苦的程度不亞于上課。以前我一直以為上課最辛苦,實踐是最重要的一環(huán)。然而,在實習(xí)的一個多月里,吃了備課的苦之后,我終于懂得備課的艱辛和重要性,只有認(rèn)認(rèn)真真的備好了后,在課堂上才能應(yīng)變?nèi)f般情況,才能hold住課堂,才能讓學(xué)生真正學(xué)到知識。

  3、上課:

  聽課是一個鋪墊,是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程,備課是收集各方信息、并與自己的認(rèn)知進行整個的過程,而上課則是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西的實踐過程,是將教學(xué)技能運用和升華的一個重要的過程。

  由于寧琳的信任,我聽了一周的課之后便開始上課了。雖然以前高中是有過試講,在大學(xué)的時候,也經(jīng)歷了很多次的模擬課堂、參加過各種講課比賽,但真槍實彈,真正講一節(jié)40分鐘的課還真是沒有嘗試過,F(xiàn)在,終于走上真正的教學(xué)舞臺,真是興奮又緊張。

  我上的第一節(jié)課是20班的新課——物質(zhì)的量及其單位摩爾這是高中化學(xué)最難上好、最難理解、最難講明白的一節(jié)課。為了上好這節(jié)課,我足足聽了5節(jié)課,備課備了2天,覺得自己做好充分的準(zhǔn)備了。但當(dāng)自己站在講臺上的時候,看著臺下學(xué)生的臉蛋時,局促不安的感覺還是馬上涌上心頭了。但是看到臺下指導(dǎo)老師、隊友們鼓勵的眼神,連學(xué)生也給我送來加油的眼神。我鼓起了勇氣,慢慢地進入了狀態(tài),終于還算順利地完成了我的第一節(jié)課。這節(jié)課后;指導(dǎo)老師很認(rèn)真地對我的課堂進行了評價,認(rèn)為我的表達能力、膽量、板書很優(yōu)秀、思路也很清晰,但是在講解的時候,比較抽象和難懂,和學(xué)生的互動也比較少,對學(xué)生的反饋不夠及時,聽完老師的建議之后,我明白實在有諸多問題,但是因為老師的肯定和鼓勵,還有同學(xué)們的認(rèn)同,給了我勇往直前的動力,使得我可以繼續(xù)進行接下來的教學(xué)工作。

  有的時候,一位老師上課,同伴進行聽課,課后,我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見,毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,特別是請指導(dǎo)老師進行點評,她中肯、切中要害的點評使得我獲益良多。指導(dǎo)老師不單單從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理、學(xué)生互動、細節(jié)性口誤和筆誤等各個方面進行教誨,還總能給出一些對我以后教學(xué)生涯的建議,令我豁然開朗。在教態(tài)方面的小毛病,也被指導(dǎo)老師指出,這讓我們這些實習(xí)生感到教師工作的確是一件非常細致的工作,教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源,在此真的'非常感激。

  通過聽課、備課、上課,以及評課過程,課后改作業(yè)、試卷經(jīng)驗、再上課,我學(xué)到了好多。一般每次課上完后,我都會仔細分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,并結(jié)合聽課老師或者隊友們的建議,進行各種信息的整合,同時,總結(jié)出了以下教學(xué)方法:

  1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,教授的時候,最好能夠給學(xué)生足夠的教學(xué)情境,讓學(xué)生能融入教學(xué)課堂。

  2、制造懸念,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。好奇、興趣都是一種學(xué)習(xí)的動力,要善于利用科目、課題中給出來的懸念,吸引學(xué)生進行思考,從而更好地融入課堂。

  3、圖文并茂,給學(xué)生帶來視覺的沖擊,提高學(xué)習(xí)效率。

  4、講解題目或者講述知識點,要盡量言簡意賅,不要太多拐彎抹角,要一陣見血,以免在某種程度上誤導(dǎo)學(xué)生。

  5、次重分明,而且要兼顧不同層次的學(xué)生;給學(xué)生足夠多的思考時間,不要滿堂灌,在學(xué)生小組討論的時候,可以嘗試融入,會更加了解學(xué)生對知識的掌握情況。

  6、善于總結(jié),把知識連貫起來,讓學(xué)生復(fù)習(xí)更加輕松。

  二、班主任工作

  由于學(xué)校對我們實習(xí)隊的信任和我班主任寧琳老師的幫助,我在班主任管理工作方面學(xué)到了較多經(jīng)驗,尤其是學(xué)習(xí)到了龍門中學(xué)“德育量化”的管理方法的精髓,收獲了很多寶貴的回憶和珍貴的師生之情?偨Y(jié)有以下幾個部分:

  1、主題班會:

  我在自己負(fù)責(zé)的班集體12班一共進行了三次班會課,意在讓學(xué)生豐富課余生活的同時能夠增進與同學(xué)之間的友誼,也能更了解自己和他人,提升自己的學(xué)習(xí)生活、交際能力。

  第一次主題班會以“且行且珍惜,握住當(dāng)下時”為主題,給學(xué)生分享了我在高中的學(xué)習(xí)方法,對高中的感想,高考的準(zhǔn)備等,收到了不錯的效果,學(xué)生們都能很專注到班會中,在互動的環(huán)節(jié)也較為積極,同時也能有所收獲,總體而言,對他們來說,是一件頗有意義的事情。

  第二次班會是“文明處處在“為主題,給學(xué)生進行了文明禮儀的教育,在班會過程中,我注重把理論聯(lián)系實際,把學(xué)生在日常生活中會發(fā)生的一些狀況進行了現(xiàn)場的模擬,讓學(xué)生從不同的角度感受文明的重要,同時還有較多的發(fā)言機會,讓學(xué)生可以各抒己見。通過這節(jié)班會課,學(xué)生們更加注重文明細節(jié),提高了文明素養(yǎng)。

  第三次班會課是一次以“攜手,共筑夢”為主題的一次室外團體培訓(xùn),通過三個小的團體游戲,讓學(xué)生明白到團隊合作和主動融入集體的重要性,同時在歡樂中感受到集體的巨大魅力;同時還讓學(xué)生動手寫下自己的夢想,把所有的夢想收集到一起,大家一起守護,一起努力。通過這節(jié)班會課后,12班的集體凝聚力更強了,真正變成了一個溫暖的大家庭。

  對于我來說,三次班會課,都很好地鍛煉了我自己的口才,更提高了我組織活動的能力,突發(fā)情況應(yīng)變能力,也培養(yǎng)了我的交際能力。同時,在活動中,和學(xué)生很容易打成一片,大大增進了師生之間的情誼,每當(dāng)看到學(xué)生們信任的眼神的時候,一陣又一陣的感動在我心中激蕩,這是最好的收獲?梢杂米约旱慕(jīng)驗和知識為學(xué)生們帶去新鮮有益的的經(jīng)歷,是我最光榮的事。

  2、課外活動(定時運動):

  這個活動旨在增強學(xué)生的體質(zhì),增強毅力。地點是運動場,時間是每天下午第九節(jié)課,也就是活動課。

  首先我根據(jù)學(xué)生的報名情況,分成了3個運動小組,分派組長,根據(jù)實際情況給學(xué)生制定運動目標(biāo),同時自己也充當(dāng)班級一份子,融入到運動中。

  活動進行地較為順利,雖然有一些學(xué)生較為懶惰,但是這次在整個班的氛圍之下,慢慢地大家感受到了運動的魅力,參與度也大大提高了。這里離不開我們12班各個負(fù)責(zé)任的班干部和小組長之間的默契合作,感謝他們。

  同時,活動以后,我覺得我對室外活動的場面控制能力有所提高,領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力也更進一步,團隊合作能力也在不知不覺中得到提高。

  3、個別學(xué)生的輔導(dǎo):

  實習(xí)任務(wù)中包括了要對某一些同學(xué)進行重點的了解和培養(yǎng),我在對班里學(xué)生有一定了解后,選取了幾個同學(xué)作為觀察和培養(yǎng)對象。

  初為人師,有時候會比較難進入教師的角色,在教育方面是在有些吃力,更怕自己的稚嫩會帶給學(xué)生不好的影響,而且各個學(xué)生的情況都不太相同,存在的問題也較為復(fù)雜,我在進行輔導(dǎo)之前,總是會向原班主任取取經(jīng),這個過程的學(xué)習(xí)到很多我在課本中沒有了解到的知識,還有很多處理事情的技巧和方法。

  對于個別學(xué)生培養(yǎng),我采取的措施主要有:刻意的關(guān)注但不刻意表現(xiàn),平易接近學(xué)生,言傳身教地去影響他們;從細節(jié)下手,關(guān)注點滴,多觀察,多關(guān)注學(xué)生的作業(yè),周記,更加了解學(xué)生的內(nèi)心和學(xué)習(xí)狀況,才能更好地交流。

  從收獲的結(jié)果來看,我的努力還是有得到一定效果的,重點培養(yǎng)對象開始改善了一些不好的習(xí)慣。同時我和他們之間也有了不錯的師生情誼。

  4、班級事務(wù)管理:

  這部分主要包括了“八到”(衛(wèi)生區(qū)視察(早上和中午),早讀檢查,課間操檢查,眼保健操檢查,午間簽到,晚修作班,宿舍檢查)。

  監(jiān)督學(xué)生衛(wèi)生打掃情況是個比較棘手的事情,部分學(xué)生比較懶散,不是很愿意參與衛(wèi)生打掃,這個過程溝通也就是唯一的途徑了。這一部分工作我受挫不少,但真誠的態(tài)度和為班集體著想的態(tài)度給我贏來不少信任,給我很多寶貴的經(jīng)驗。

  實習(xí)開始后,我每個星期都會對班級學(xué)生的考勤進行整理、總結(jié),然后私下與某些學(xué)生溝通,了解情況,以便跟進。

  或許因為我初為人師,對各種工作都很有熱情,我這這個過程中享受到許多樂趣,也得到了較多肯定,也給自己積累了一些經(jīng)驗,希望對自己以后的工作有幫助吧。

  三、實習(xí)感想

  在兩個月的實習(xí)中,我最大的感想是:有努力才有收獲,主動才能把握時機。只有你夠主動,才能有較多的實踐機會,不論是上課機會還是班會機會,都要積極主動地向老師申請,不過在申請之前一定要做好充分的準(zhǔn)備,才能為自己更好地爭取到機會。同樣的,在對待學(xué)生方面也是如此,只有主動去關(guān)心關(guān)注學(xué)生,努力為學(xué)生著想,主動參與到班集體,才能真正收獲學(xué)生的信任和愛,這是一個很微妙的過程,帶來的不僅僅是經(jīng)驗的累積,更是回憶的沉淀。

  四、實習(xí)建議

  實習(xí)后,累積了一定的經(jīng)驗,在此我想給自己和隊友們一點小建議:

  1、實習(xí)生們都覺得要加強專業(yè)知識的掌握,尤其是對高考題型的把握,只有自己掌握得足夠堅實,才可以為學(xué)生解答各種疑問。所以,我們師范生必須明確:“要想給別人一滴水,首先自己得有一桶水!“

  2、到實習(xí)學(xué)校后,爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點,為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素,即使不是自己科目的優(yōu)秀課堂也可以去多學(xué)習(xí),可以從多方面刺激自己的教學(xué)靈感。在上課后,一定要及時和老師交流,爭取在下一節(jié)課堂上馬上可以進行改進。在上了一段時間的課后,可以嘗試總結(jié)自己的教學(xué)特點,不斷想方設(shè)法地提升自己,改進課堂,充實課堂。

  3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作,跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作,全心全意投入到班集體的管理中,張弛有度,該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲,該松就,更好地為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。

  實習(xí)的日子轉(zhuǎn)瞬即逝,如今已經(jīng)到達尾聲了,但這段日子給我們這一支15個人的隊伍留下了美好、深刻的回憶。對我們每個實習(xí)生來說,這都是一個從理論到實踐、提高自己、完善自己的過程。兩個月里,我們大家在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,從一個實習(xí)生變成了一個較為像樣的人民教師。我至今仍然深深記得指導(dǎo)老師在我上的最后一節(jié)課后給的評語:“你現(xiàn)在可以真正當(dāng)一名老師了,站上去就有那種感覺了!边@句話讓我激動了很久,我的指導(dǎo)老師對我要求很嚴(yán)格,每節(jié)課后都有褒有貶,更多的時候是指出我的不足,但這次,她給予了我這么高的評價,我覺得:這兩個月的的辛苦,沒有白費,值了!

  這段經(jīng)歷,更為我們?nèi)蘸笞呱辖處煿ぷ鲘徫淮蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。通過實習(xí),我們擁有了美好的第一段教學(xué)時光,大大鼓舞了我們在艱苦的就業(yè)環(huán)境中保持信心和希望,讓我們能夠以更高的能力和更好的期待來面對我們近在眼前的就業(yè)和我們不遠未來的工作生涯!

  在此,謝謝各位幫助過我的老師和一起奮斗一起努力的小伙伴們!只想說一句:“且行且珍惜!

化學(xué)技能實習(xí)總結(jié)2

  短暫的實習(xí)生活收獲卻在意料之外,作為任課教師,在化學(xué)教學(xué)方面成長最為突出。本學(xué)期擔(dān)任高一11班化學(xué)老師,總結(jié)一直以來的工作及反思,從一下幾方面總結(jié)。

  一、配合校領(lǐng)導(dǎo)的工作,虛心向老師請教,積極地去聽各位老師的課,取其精華,不斷完善自己的教學(xué)技能。到臨漳一中后,校領(lǐng)導(dǎo)安排我們工作按照正常老師對待,于是很自覺的投入工作中。每天兩次點名早到下班最晚走,年級會議學(xué)校會議雖然與實習(xí)生關(guān)系不大,但是還是會準(zhǔn)時參加。交代的任務(wù)保質(zhì)保量地完成。真正體會一位教師的工作流程,這也是在培養(yǎng)我們的職業(yè)道德。平時,除了備課、上課、課后反思,都會積極地去聽化學(xué)組老師們的課,有時也去聽其他學(xué)科的優(yōu)質(zhì)公開課,學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)點,有疑問時積極向辦公室的老師們詢問,很快學(xué)會了課時安排、重難點確立、內(nèi)容安排等教學(xué)技能,并不斷在實踐中提升自己。

  二、積極參加教研活動,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,堅持每節(jié)課自己寫教學(xué)設(shè)計。在化學(xué)組每周二下午、周四上午兩節(jié)教研時間,加上我們兩名實習(xí)生共10位化學(xué)老師。其中一位老師說課,其他老師評課,之后,對課本的內(nèi)容安排及疑問共同探討,評說各班因材施教的深度和廣度。聽取各位老師的意見與建議,無論是教材分析還是從課標(biāo)角度都有各自的看法,我的記錄和綜合幫助我在教學(xué)設(shè)計中更有目的性,選用合適的教學(xué)方法努力創(chuàng)造一種和諧愉快的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情景,精心設(shè)計過程和練習(xí),在課堂上更多自主學(xué)習(xí)、討論交流的機會,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。課堂效果告訴我做的還不錯。

  三、課堂上,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為年齡與學(xué)生相差不大,課下學(xué)生們很喜歡找我聊天。課堂上沒有過分的嚴(yán)肅和拘謹(jǐn),很大一部分學(xué)生想要學(xué)習(xí),可是學(xué)不會也不知道怎么學(xué)不太會安排時間。所以,在平常上課時常向?qū)W生們滲透學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí)、課上練習(xí)、課后作業(yè)、課下習(xí)題、錯題整理、知識總結(jié)、化學(xué)性質(zhì)原理記憶等等。在不斷的重復(fù)和鼓勵下,已經(jīng)有部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并不斷堅持著。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,適當(dāng)?shù)亟o出他們建議,有部分學(xué)生也采納了并有成就感,我也繼續(xù)鼓勵他們把好的習(xí)慣堅持下去。在課堂練習(xí)上由簡到難,力求每章節(jié)、每單元達到教學(xué)目標(biāo),每個方程式過關(guān),盡力照顧到每一位學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí),上進。

  四、課后反思及時,不足之處及時改進。每節(jié)課后會根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)重新研究教學(xué)設(shè)計,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,對于優(yōu)點給自己更多的自信,在授課過程中出現(xiàn)的問題及時向辦公室老師請教,并進一步思考。把握研究內(nèi)容的難易程度與落實探究內(nèi)容涉及化學(xué)知識之間的平衡,嘗試消除探究實驗時間與教學(xué)進度之間的矛盾等。探究內(nèi)容還需在老師的指導(dǎo)下進行,學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力不足以透徹理解細節(jié)。同時,有的問題預(yù)設(shè)與生成不是很相符,就要反思是學(xué)生基礎(chǔ)太差還是臺階要求太高,在距離時要考慮到學(xué)生的理解而不要成為誤解。以后的教學(xué)實踐中,加強問題情境創(chuàng)設(shè),積極營造以學(xué)生為中心的探究式學(xué)習(xí)環(huán)境。不斷完善自己,真正理解課改的教學(xué)理念。

  五、提高教學(xué)質(zhì)量,做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生在課堂上的新知識學(xué)習(xí)需要課下練習(xí)的鞏固,有時課堂上學(xué)習(xí)過程會有疑問卻未來得及解決,所以課后輔導(dǎo)也是很關(guān)鍵的。同時,學(xué)生的作業(yè)情況也許及時反饋,在批改作業(yè)時,我會對細節(jié)錯誤處進行改正或標(biāo)記,有時會為每個學(xué)生寫評語;瘜W(xué)自習(xí)只有一節(jié),所以周一到周五晚自習(xí)第一節(jié)堅持到班里來輔導(dǎo)學(xué)生,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供保障。長期的堅持成為學(xué)生們口中常說的化學(xué)老師對我們很好、最喜歡化學(xué)老師等,很是欣慰也很感動,現(xiàn)在學(xué)生們上我的課還是很配合的。課后輔導(dǎo)很有必要,不僅可以提高學(xué)生的成績,還可以增進師生感情。

  在以后的工作學(xué)習(xí)中,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,改掉不足,爭取早日成為一名合格的教師。

【化學(xué)技能實習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章:

化學(xué)實習(xí)總結(jié)01-15

頂崗實習(xí)教師技能的總結(jié)01-14

化學(xué)教育實習(xí)總結(jié)04-17

化學(xué)教育實習(xí)總結(jié)05-11

頂崗技能實習(xí)個人總結(jié)范文01-05

化學(xué)教師實習(xí)總結(jié)11-13

2017高考化學(xué)八大應(yīng)試技能05-16

化學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié)范文04-30

化學(xué)教師的實習(xí)總結(jié)范文01-15

化學(xué)教育實習(xí)總結(jié)例文09-13