兩個月實習(xí)總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的兩個月實習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兩個月實習(xí)總結(jié)1
這次來夏令營當(dāng)助教的初志是想來聽聽課、幫協(xié)助，但不知道當(dāng)助教竟然會這么累。不過目的達到了，我也感激到很充足，只是所做的工作可能不太達標(biāo)，在所帶小組成員眼中生怕也不是一個異常好的助教。
這一屆和第六屆有挺多的不合，這也導(dǎo)致我在贊助組內(nèi)成員時，有時也一頭霧水，或者給成員做失足誤的指導(dǎo)。不過幾乎所有同學(xué)都能在規(guī)準時間按要求完成作業(yè)，這也挺有造詣感的。
組內(nèi)有個同學(xué)性格對照易沖動，我又做不到賜與有效的贊助或指點，經(jīng)常麻煩先生也挺過意不去的。有機會再來，我會測驗測驗自己去解決問題。
關(guān)于這次的收獲，首先，馮燕又看了許多書，講了許多新的器械。還有胖哥哥程社明博士又帶來了一點新內(nèi)容。其次，有些學(xué)員的表示，對于一些事情的回聲也讓我收獲了許多，尤其是先生，真辛苦!最恐驚的是碰到管又沒法管，不管又不可的孩子。第三，可以說又見了一次世面，自己的腦袋感到就是個空殼，需要彌補的器械還有許多，豈論是做事照樣與人相處，我還需要知道、了解許多。
還有未來的事：第一，念書，不知道年夜學(xué)要讀若干、背若干，不過爭取一星期或兩星期讀一本書。第二，提升體力，幾天晚睡早起罷了，身體感到已經(jīng)吃不消了。第三，多參加社交或交換的團體，比如進社團、學(xué)生會之類。第四，多接觸勤學(xué)生，學(xué)霸之類，也就是近朱者赤，近墨者黑。第五，照樣要加倍、加倍、加倍地在意學(xué)習(xí)方面，中醫(yī)真不是可以靠突擊來的。這也是我在年夜學(xué)的目標(biāo)吧!
其它的，我想，我要爭取一年來一期。因為在訓(xùn)練營，我真的學(xué)到許多，受益匪淺!
兩個月實習(xí)總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間來到半壁山中學(xué)已經(jīng)有兩個多月了，其中有快樂，有悲傷，總是大家一起分享，估計已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，看熟悉的路，熟悉的風(fēng)景，還有熟悉的人。
每天的工作其實都大同小異，一早來到辦公室，時間還早的話就打掃一下辦公室的衛(wèi)生，然后坐在自己那里，翻開備課本，這就是一天起始的標(biāo)志，接下來的工作便是聽指導(dǎo)老師的講課，自己偶爾被認可上講臺去講上幾節(jié)課，發(fā)現(xiàn)自己真的成長了，不再是那個一聽到要講課，心砰砰的直跳，腿還不停地打哆嗦的小女生，我已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了這個屬于我的講臺，習(xí)慣了這些學(xué)生們，習(xí)慣了這種感覺，課下時，依然會有很多學(xué)生追著問你問題，我在一一給他們講解，似乎這是我這一天中最快樂的時光。
工作再怎么辛苦，只要你一走進宿舍，再苦也不覺得了，宿舍就是我們幾個溫暖的家，是一種舒心，一種輕松，一種安逸的感覺，我們幾個人相處的再好不過了，這應(yīng)證了一句話，在家靠父母，出門靠朋友，每當(dāng)我們其中有一個不開心，我們都會幫他解決困難的，會經(jīng)常圍在一起，談?wù)勎覀兊男氖�，也會�?jīng)常出去一起組織活動，更美的是，不時地還可以到家近的同學(xué)家里做客，這可改善我們的伙食了，每個人真是不飽不歸，我們都已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。
兩個月說長也長，說短也短，重點是我們在用心的過好每一天，這才是幸福。
兩個月實習(xí)總結(jié)3
8周的教育實習(xí)，使我對中學(xué)物理的教學(xué)和班級管理更深一層次的認識。教育實習(xí)鍛煉了實習(xí)生在講臺上向?qū)W生傳授知識的能力與口才，也使能夠站在教師的角度，分析于現(xiàn)階段中學(xué)物理教學(xué)中的問題。
談下我的教學(xué)經(jīng)驗。站到講臺上，面對全體同學(xué)，心態(tài)要好。來說，不要緊張的話都說不，面對的是的學(xué)生，的任務(wù)是給講課。站在講臺上，先不知道說好了，是工作的失職，是學(xué)生們的不信任，后果惡性循環(huán)的課堂秩序亂，學(xué)生聽課大幅度下降。，站在講臺上，要有清醒的頭腦，明白是要干，的點，才能擺正心態(tài)，走進課程的思路;，講課要先的思路百分之百在所講授的內(nèi)容上。在給學(xué)生上課的時候，都會有的經(jīng)歷：學(xué)生不好好聽課，提醒聽講，注意力。可是老師的注意力就在課堂上，也所謂的“走神”，那怎么能叫學(xué)生們跟著老師的思路走？所謂為人師表，體現(xiàn)在外部行動上，更的是在課堂45分鐘帶領(lǐng)學(xué)生注意力聽課。，上課前的備課關(guān)鍵。備課時，要先進性對知識的梳理，頭腦中把知識點捋順了，才能在講的時候有條有序。這就要求教師對課本有著的熟悉度和很強的專業(yè)知識基礎(chǔ)。我在講課的時候，比如習(xí)題課，需要在黑板上作很長的公式推導(dǎo)，我會邊寫邊講，能備課時的思路走，也能使學(xué)生我的思路走。
說下我于我身上的問題。我感覺主要是講課速度與學(xué)生的現(xiàn)實能力稍有出入。我個人習(xí)慣，一堂課的前半用于知識點的傳授，后半直接習(xí)題學(xué)生知識點的理解�？墒怯行⿲W(xué)生，基礎(chǔ)較差，跟不上的速度。這就要求我在講完知識點之后做一必要的知識小結(jié)。在和學(xué)生的談話中，有些學(xué)生提到了點。其實在現(xiàn)實的教學(xué)中，點要。整體基礎(chǔ)較差的班級，這更是必不可少。很值得老師注意。知識點的，多做習(xí)題固然好，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生往往會還沒來得及回顧知識點，就投入做題中，前后知識在解題過程中運用紊亂，不知從何入手。本著“照顧學(xué)生的情況”的教學(xué)思想，我在今后的教學(xué)中要問題。
最后說下關(guān)于教學(xué)的創(chuàng)新。我舉例子，我在講授初二年級“阿基米德原理”一節(jié)時，用到的課本上的實驗式教學(xué)方法，而是我的數(shù)學(xué)演繹式教學(xué)方法。說來，把實驗推結(jié)論的過程換成已結(jié)論運用數(shù)學(xué)方法推未知的結(jié)論。思路有點類似于大學(xué)的理論物理教學(xué)。我的想法來源于此。兩種方法對比，前者優(yōu)勢在于實驗式講授過程直觀易懂，學(xué)生易于。細想，的實驗對學(xué)生有著的吸引力，不能夠全班同學(xué)的注意力聽講。學(xué)生見了實驗，心理上的好奇會引起議論，課堂秩序百分之百的，我的數(shù)學(xué)演繹式講授過程較為抽象，學(xué)生注意力有著的正面作用。在整個教學(xué)過程中，公式前面接后面的，稍有疏忽，就會朦朧一片。再者，實驗式教學(xué)見于現(xiàn)在的中學(xué)物理教學(xué)中，而卻容易數(shù)學(xué)對物理的性。擺在眼前的現(xiàn)實是中考，高考的升學(xué)考試仍然是書面考試，也解題依然要靠現(xiàn)物理知識數(shù)學(xué)公式表達。，從學(xué)習(xí)知識的過程中有意鍛煉學(xué)生們運用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力，是我的主要想法。當(dāng)然，實驗是最直接體現(xiàn)物理知識的途徑，我對實驗的安排主要在實驗課。在講授正課的時候，用到的更多是數(shù)學(xué)方法。
這我大概的實習(xí)感受，還有許多，篇幅所限，一一列數(shù)了。今后的教學(xué)中，要注意提到的問題，自我的，我會創(chuàng)新教學(xué)思路，給教師教學(xué)以更大的余地。
兩個月實習(xí)總結(jié)4
充實的日子總是在不知不覺中飛快地消逝。在附中實習(xí)的兩個月時間轉(zhuǎn)眼間就沒了。在附中實習(xí)的日子里，有汗水，有倦怠，同時也有歡樂，可以說這次實習(xí)體驗，就如同這金秋的季節(jié)一樣，給我們帶來了累累的碩果!
20xx年xx月x日至xx月x日，我在……班進行了為期八周的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：一是課堂教學(xué)，二是班主任工作。在語文科任吳老師和班主任余老師的耐心指導(dǎo)及幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)對我在實習(xí)期間的教學(xué)工作進行如下總結(jié)：
在指導(dǎo)老師吳老師的提攜和幫助下，我漸漸的融進到工作當(dāng)中。吳老師毫無保存地將她的授課經(jīng)驗傳授給臥冬對我來說，真是收獲頗多!
在吳老師的指導(dǎo)和支持下，我上了4節(jié)課，其中兩節(jié)是新授課，兩節(jié)是溫習(xí)課。在教學(xué)實習(xí)中，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案具體規(guī)范。在課堂教學(xué)中取得了良好的教學(xué)效果，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請吳老師指有缺點和不足，不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一節(jié)課輕易，但要想上一節(jié)出色的課很難!所以每次上課前，我都預(yù)備好具體教案交給吳老師修改，爭取上好每一節(jié)課。
在實習(xí)八周時間里,我聽取指導(dǎo)教師的語文課，寫聽課記錄。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。實習(xí)期間我共完成了4個新課時的教案和課堂教學(xué),得到指導(dǎo)教師、帶隊老師和實習(xí)小組的意見和建議。平時,協(xié)助教師批改作業(yè),對同學(xué)進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。
熟悉了教學(xué)流程的之后，在指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方想法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。由于缺乏經(jīng)驗，我對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。
教師既要講授知識，又要治理課堂紀律，并且與學(xué)生進行個別交流。課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)內(nèi)容的整體性不夠突出”等題目。另外，在教學(xué)過程中，我對時間的把握不夠正確，上課的節(jié)奏較快，對于基礎(chǔ)相對薄弱的初一(2)班來說有點難接受。另外，我沒能很好的引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在某些知識點上講解不夠具體透徹，給學(xué)生造成一定的理解困難。針對出現(xiàn)的題目，吳老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過渡，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。經(jīng)過吳老師不斷指導(dǎo)和我自己的反復(fù)揣摩，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂了。
我想作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐，追求進步。固然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的。
接下來是改作業(yè)的情況，批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且夸大改正缺點的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵開導(dǎo)。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤、完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力往愛護每一個學(xué)生。
在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作，認認真真、勤勤懇吭冬我付出了很多，但也收獲了很多。
在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)小組里也盡力盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);一起探討調(diào)研課題，一起研究調(diào)查問卷;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相鑒戒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。
兩個月實習(xí)總結(jié)5
我自20xx年5月18日正式上崗已過去足足兩個月時間，在過去的兩個月時間里，我不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，下面對這兩個月的工作進行初步的總結(jié)：
一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)
進單位以來，本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽。為盡快進入工作主角，本人自覺認真學(xué)習(xí)本單位、本部門、本崗位的各項制度、規(guī)則，嚴格按照單位里制定的工作制度開展工作。能夠堅持學(xué)習(xí)政治理論、與文秘工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。用心參加單位里組織的各項學(xué)習(xí)活動，并利用業(yè)余時間進行自學(xué)。業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高。
二、嚴格履行崗位職責(zé)，努力做好本職工作
進范圍以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫忙下，本人很快就掌握和熟悉本崗位工作的要求及技巧，嚴格做到按時按量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)
三、忠于職守，嚴格做好保密工作.
在工作的同時，能認真執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及時把作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的資料。對校對過的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。
四、不足之處和今后打算
自從工作以來，在工作上還存在一些不足之處。如：文字功底較底，對電腦的應(yīng)用和操作有待于進一步提高。這些不足都需要在今后的工作中加以改善。今后，我必須會倍加努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研文秘知識、電腦知識、企業(yè)管理知識等各方面的知識，努力提高自身綜合素質(zhì)，力爭做一名優(yōu)秀的工作人員，為我們單位的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
兩個月實習(xí)總結(jié)6
xx年7月xx9月，我和另兩名同事分配到xx支行實習(xí)。xx支行是省行老牌培訓(xùn)基地，它近年來連年在xx市x行系統(tǒng)的績效考核名列前茅，其中很大一部分是得益于其擁有xx卷煙廠、xx公司等優(yōu)質(zhì)客戶，更不可忽視的是xx擁有一支凝聚力極強的營銷團隊，一個和諧的工作環(huán)境以及一直延續(xù)下來的緊湊的工作節(jié)奏和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
過去的兩個月我先后在會計部和信貸部實習(xí)，在每一個部門都得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助，這段寶貴的實習(xí)期是我從一名在校學(xué)生向合格的公司職員轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，現(xiàn)在我將這兩個月來工作學(xué)習(xí)的情況做一下總結(jié)。
在非現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)的學(xué)習(xí)期間，通過看、問、思，我對會計部門核算的主要流程——記賬、復(fù)核與出納有了初步認識;另外我還有一段見習(xí)大堂經(jīng)理的特殊經(jīng)歷，大堂經(jīng)理是許多客戶了解工行的第一窗口，我的主要工作是對客戶辦理的各項業(yè)務(wù)進行引導(dǎo)，及時處理客戶的咨詢和投訴，發(fā)放回單和對賬單。
在客戶至上理念的指導(dǎo)下，我的用心服務(wù)，得到了客戶的一致好評。在與客戶面對面交流的過程中，一方面鍛煉了我的溝通能力和交際能力，另一方面也使我能第一時間傾聽到客戶對工行的意見和建議，有助于我們不斷地改進工作、完善服務(wù)。
八月份我被調(diào)到信貸部學(xué)習(xí)個人和公司貸款，期間我們向各業(yè)務(wù)經(jīng)理學(xué)習(xí)信貸知識與營銷技巧，嘗試著與個人及法人客戶進行溝通，學(xué)習(xí)辦理個人住房、消費等貸款，學(xué)習(xí)使用xxx系統(tǒng)對公司客戶進行評級授信。由于我行優(yōu)質(zhì)客戶xx與國外多家企業(yè)保持著頻繁的業(yè)務(wù)往來，這使我們有機會接觸到一部分國際業(yè)務(wù)，主要是關(guān)于開立信用證的相關(guān)流程。
一個月來我學(xué)到的不僅僅是銀行的相關(guān)業(yè)務(wù)，更學(xué)到了一種積極競爭、勇挑重任、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，所有這些成為了我人生中一筆重要財富。同事們在平時工作中、具體業(yè)務(wù)上給與我的巨大幫助讓我難以忘懷，他們對銀行業(yè)相關(guān)政策、具體業(yè)務(wù)知識的精通，與合作伙伴、具體客戶關(guān)系維護的得心應(yīng)手以及他們積極勤奮的工作態(tài)度都使我受益匪淺。
以上是我在xx實習(xí)期間的工作匯報，工作中的點點滴滴也讓我積蓄了一些對x行發(fā)展的意見和建議，下面我將從以下三個方面談?wù)勎业恼J識。
一、授權(quán)管理
在會計部實習(xí)的時候經(jīng)常聽見的一個詞語就是“授權(quán)”，據(jù)我了解柜面員工在業(yè)務(wù)處理中，若交易超過一定額度就要求專人授權(quán)，這種權(quán)力制約其設(shè)立初衷是好的，但是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，大額交易越來越多，這種制約的弊端就逐漸顯露出來。我經(jīng)�？梢钥吹焦駟T急呼授權(quán)卻遲遲不見應(yīng)答，顧客怨聲載道，嚴重時甚至引發(fā)顧客和柜員的摩擦，這給我行公眾形象帶來了極大的負面影響，我們因此不但會喪失現(xiàn)有客戶，更有可能損失很多潛在客戶;
再者從柜員自身感受來看，常有同事抱怨工作時缺乏安全感，工作時有來自四面八方的攝像頭盯著，這些攝像頭安裝初衷是防范未知風(fēng)險，而在平常它卻擔(dān)負著監(jiān)督員工工作的職能。例如在辦理特殊業(yè)務(wù)時，若被攝像頭前的監(jiān)督者發(fā)現(xiàn)其沒有按照規(guī)定動作劃卡授權(quán)便要受到批評，而這些所謂的規(guī)定動作往往只是流于表面形式。
二、信貸管理
存貸款是銀行最原始也是最重要的一塊業(yè)務(wù)，必須有效利用存款，用活存款為銀行創(chuàng)造最大效益，因而我認為信貸管理是改革的重中之重。首先，人員配置亟需調(diào)整，應(yīng)大力充實客戶經(jīng)理隊伍。以都辦為例，整個信貸部，個貸客戶經(jīng)理有7人而公司客戶經(jīng)理只有3人，相比之下，個貸業(yè)務(wù)量卻遠遠不及對公業(yè)務(wù)量。在這種情況下每個公司貸款客戶經(jīng)理往往要對口4x5個客戶，客戶經(jīng)理常常分身乏術(shù)，直接導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量降低，從長遠來看更可能在無形中流失大批客戶源，這對工行發(fā)展來說是一筆無法估量的損失;
其次，營銷意識有待提高，應(yīng)加大客戶和市場拓展力度，不能僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)營銷，而需要在全體客戶經(jīng)理中樹立營銷意識，可以不定期的邀請營銷精英深入支行開展?fàn)I銷技巧培訓(xùn)，同時鼓勵業(yè)務(wù)人員實施“走出去”戰(zhàn)略。xx是中部崛起的重要城市，近年來城市建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展的盛況有目共睹，在政府的各項優(yōu)惠政策指引下，越來越多企業(yè)進駐xx，這其中既包括諸如世界500強這樣的大企業(yè)，更多的還有中小企業(yè)這支不容忽視的群體，潛在的優(yōu)質(zhì)客戶數(shù)量自然不言而喻，x行應(yīng)利用這個良好的外部經(jīng)營環(huán)境，主動出擊、搶先營銷，源源不斷的發(fā)展新客戶，同時穩(wěn)抓老客戶，大家齊心協(xié)力共創(chuàng)x行穩(wěn)健發(fā)展的新階段;
最后，風(fēng)險管理常抓不懈。放款的最終目的是為了利潤，過去沉重的歷史包袱給我們敲響了警鐘，好軍隊不打無準備之仗，因而必須嚴抓風(fēng)險管理，尤其要將事后控制轉(zhuǎn)移到事前預(yù)防。(法律上事后懲治犯罪不如轉(zhuǎn)移到事前預(yù)防犯罪上來)但嚴抓風(fēng)險決不意味著犧牲利潤，可在原則性理念的指導(dǎo)下為客戶最大限度的提供金融服務(wù)。“以產(chǎn)品為中心”的無差別、單一化的信貸管理向“以客戶為中心”的個性化管理的轉(zhuǎn)變。
三、企業(yè)文化
企業(yè)文化不是預(yù)設(shè)好的，它是經(jīng)歷一段時間的發(fā)展而形成的一種社會表象。它是硬、軟件的組合。x行在近年逐步在倡導(dǎo)企業(yè)文化的建設(shè)，且在硬件方面投入了許多的力量，在全國同行中走在了前列。但在軟件建設(shè)上感覺落后很多。例如企業(yè)文化中所必須體現(xiàn)的員工精神、員工認同感、員工歸屬感等等，可以說非常欠缺，這點尤其體現(xiàn)在基層員工身上。
究其所以，我認為這就好比上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)的矛盾關(guān)系一樣，現(xiàn)今的薪酬分配方式使基層員工抱怨諸多，工資上漲的幅度跟不上物價攀升的幅度。而當(dāng)前x行長提出的創(chuàng)建“務(wù)實、敬業(yè)、創(chuàng)新、服務(wù)”的企業(yè)文化精神能有效的消除員工的消極情緒，使員工產(chǎn)生一股強大的凝聚力，推動各項工作實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
千里之行，始于足下，xx是我工作的起點，在xx的這段實習(xí)經(jīng)歷也為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。感謝省行領(lǐng)導(dǎo)給我們這個基層鍛煉的機會，也感謝都辦同事和領(lǐng)導(dǎo)對我們的栽培，在今后的工作中我將保持一如既往的熱情，為x行的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
兩個月實習(xí)總結(jié)7
中學(xué)是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是從大學(xué)步入社會的一個過渡�；叵肫疬@二個多月的點點滴滴，喜憂參半。
我一生中最大的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實習(xí)，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當(dāng)老師的感覺。
20xx年5月25日我們離開了大學(xué)校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環(huán)境很好。
5月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整準備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的“standup，全體學(xué)生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責(zé)任感。
教七年級(1)班的英語另兼兩個班的的生物，教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅�。我是七年級一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長，有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗，所以我覺得自己很幸運，經(jīng)常向閆老師請教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準時為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個角落，所以清晨的任務(wù)特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。
兩個月實習(xí)總結(jié)8
一轉(zhuǎn)眼，兩個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這段不是很長的實習(xí)階段里，我體會到了工作的辛苦，也享受到了工作帶給我的成就感，和自我價值的肯定，讓我意識到了什么才是真正值得我去追尋的，還有那一群可愛的同事，這些經(jīng)歷都是那么值得我去回味，值得我去思考。
在xxx健身器材有限公司工作的日子里，與其說我是一名業(yè)務(wù)員，還不如說我是一名全能雜工。因為公司上下事無大小，都是我的職責(zé)所在，永遠走在公司需要的崗位上。
當(dāng)公司需要送貨卸貨，我是一名搬運工，跟隨售后人員搬運器械。不管跑步機塊頭多大，不管橢圓機體積多笨重，不管人手是否足夠，不管汗水是否已經(jīng)浸濕了衣衫，我都必須認認真真地把工作落實好，完成好。
當(dāng)公司需要搬遷，我是一名清潔工，跟隨同事到新公司大樓，清潔打掃，洗刷地板，去除污垢，辭舊迎新。
當(dāng)公司的電腦出了故障，我是一名維修員，檢查線路，更換硬件，排除疑慮，掃描病毒，重裝系統(tǒng)，直至電腦恢復(fù)正常使用。這不僅僅是我的職責(zé)所在，更是我的專業(yè)所在。只有參加工作的人才能感受到，當(dāng)自己辛苦所學(xué)的知識運用在所需之處時的感覺怎一個爽字了得！
當(dāng)公司立下新規(guī)定，我則是一名兼職廚師，和同事到菜市場買菜做飯，熬湯盛羹。當(dāng)同事們豎起大拇指贊不絕口時，我還真把自己當(dāng)成了廚師。
當(dāng)公司需要接待外賓，我是一名翻譯員。盡管我的翻譯能力并不如人意，但我也會盡力細心聆聽客戶需要，努力轉(zhuǎn)達上級意愿。
兩個月實習(xí)總結(jié)9
已經(jīng)轉(zhuǎn)行兩個月了，到了一個新的環(huán)境也已經(jīng)兩個月了，這里的每一個人曾經(jīng)都是我個人的朋友，沒有什么工作往來，這樣的變化，讓我現(xiàn)在想總結(jié)下我這兩個月的優(yōu)劣。
優(yōu)勢：
1、接受東西相對快，能相對保時保量的完成手里的工作，舉例說明，兩個月中所做兩套鋪裝施工圖，開始在摸索中，雖有很多的不爽，磕磕碰碰的，現(xiàn)在已經(jīng)有信心獨立處理這個工作了；除此之外做了一個公司的宣傳冊，雖然我不是很滿意，因為時間太短。而且我還不太知道這個企業(yè)的核心，不知道宣傳里體現(xiàn)什么。所以那個冊子做的很粗糙。即使我知道雖然這樣我做的也比一般人做的好，我有這點自信；幾個項目的分析，使我對這個行業(yè)了解速度加快。一個彩平面，這個剛做的，不知道是不是受他人小題大做的影響，總覺得這個里面不至于那么簡單，我印象中，我的第一次彩平應(yīng)該可能是完不成的。但不知道為什么也按時按量完成了……
2、工作認真，態(tài)度端正，有錯就改，從不推脫，舉例說明，剛才去科技資料管理室，我和那個翟主任指出07年的合同，但合同上寫著09年的日子，提醒他這個是不是有問題，他很開心的說我工作認真，并我走的時候，翟主任起身送我；
3、能獨立承擔(dān)自己的工作，不管領(lǐng)導(dǎo)安排是否合理；舉例說明，這次高爾夫商務(wù)景觀的標(biāo)，從頭到尾，我一個人，領(lǐng)導(dǎo)不知道是不是故意為難我，讓我直接和各部門上級直接溝通，所有問題自己出頭。從中遭到了各部門對我身份的質(zhì)疑，事實上，那么大的事，沒有我部上級的指派，只身一人去和這和那做事，這對我的影響是很不好的。如果我沒有很好的個人修養(yǎng)和素質(zhì)還有很好的溝通能力，會讓各部門對我產(chǎn)生反感，且在院里我會很難做事。一般領(lǐng)導(dǎo)要不就是故意為難，要不就是要培養(yǎng)我，要不就是太相信我了。他的用途我不想揣測，事情已經(jīng)過去了。好在事情處理的是我的能力范圍內(nèi)，對自己最大的保護。
4、不該知道的事，不去知道。舉例說明，平時我都會帶耳機，這個環(huán)境中有些不需要我知道的東西，我不去參與，如財務(wù)等敏感問題。舉例說明：我負責(zé)人事，但如果人事中重要的文件管理，需要我避險，我不經(jīng)手，經(jīng)過一段時間的這個工作的接觸我敏感的發(fā)現(xiàn)我只需要把一些實習(xí)生的簡歷他們面試完，放我這。他們不想出面炒的人，我去做。其他我不必干預(yù)。
5、隨時總結(jié)自己所做的工作，及事，從而讓自己進步。舉例說明，這次備標(biāo)中，我有些失誤，太相信那個甲方聯(lián)系人，使標(biāo)價泄露。給團隊造成困擾。整個過程雖然自己覺得不對，并采取必要措施，沒有完全按照那個聯(lián)系人的說法做事，但心情仍然不好，我是不太喜歡自己在工作中出現(xiàn)失誤的。一邊能避免我都會避免，有了錯，我也會再人家提醒前自己發(fā)現(xiàn)，立刻向上級說明自己的失誤，從不狡辯。不過好在事情在挽回……
劣勢：
1、希望他人的信任，如果他人對我有異樣的感覺我就會覺得不自然。舉例說明：我經(jīng)常聽到我周末出現(xiàn)這個人打字結(jié)束，那個人開始的情況。呵呵。同時也會幾個人先后去別的屋貌似開會。其實我覺得，即使我知道他們要開會，不需要我參加，我也不會認為這有什么問題，反而這樣我會很反感。但畢竟這個環(huán)境就這樣。自己應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)。有些事情不是以我一個人的感覺而改變的。
2、那這個環(huán)境當(dāng)自己的事業(yè)。沒有正確區(qū)分工作和事業(yè)的差別。舉例說明|：工作就是手里或者說領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。我做完了，做好了，就好了。沒有什么這個就是我的事業(yè)，我要為我的事業(yè)負責(zé)，有什么都了解的那么明白，畢竟糊涂有糊涂的好處。
3、太在意人家對我的看法。舉例說明：領(lǐng)導(dǎo)認為我不值得信任，在工作中讓我難堪的做法，我太在意了�？梢酝美锵耄热缟鲜稣f的，讓我直接和各部門上級直接溝通，所有問題自己出頭。也不提前打招呼�；蛘吆臀乙黄鹑�，換言之，據(jù)我發(fā)現(xiàn)，他對其他人都是很保護的。但就是我清楚又怎么樣。我同樣要在這里做事。學(xué)東西。還有開會。還有人事的工作，我拿著重要資料。好心讓人家給我東西我放好，換來的鍵盤聲。最后我很識趣的吧東西備好，還給應(yīng)該給的人，不需要別人說，這些東西不用我弄，我自己主動。所有所有的這些。其實都是我的問題，我太在意了。這里就是我一天24個小時其中8個小時工作的地方。我的個人情況和發(fā)展與這無關(guān)，沒人在意，只有自己在意。那么就不需要在意別人的想法。這事工作！
4、專業(yè)上的不足。景觀之前沒有接觸。知識量太少。舉例說明：很多工作只是照貓畫虎。不知道內(nèi)部核心。
5、也是最重要的一點，形象定位，回來天津自己的狀態(tài)全部消失。想恢復(fù)也有很難讓人接受。純正的天津話，煩亂的生活，不注意打理自己。只能換個大環(huán)境才能恢復(fù)了。呵呵。畢竟天津不是北京，在天津說普通話都有天津的味道，我沒有，說出來讓人覺得我裝蒜。而且開始環(huán)境二奶多，單身女的都是，已婚的也不三不四，讓那些蒼蠅離我遠點，就要有我自己的保護色。慢慢改吧。自己能適應(yīng)，別人也不能理解啊。
6、危機感太強，不能光說別人不信任我，我也不太信任這個環(huán)境，舉例說明總在時刻擔(dān)心下一個走人就是沒人沒錢的我。
這兩個月過的很混沌，即使我很努力可是也沒有好的評價與理解，總結(jié)下來是我的問題。我的態(tài)度沒有做好轉(zhuǎn)換。首先以后這就是我的工作，還沒有上升為我的事業(yè)。其次這里的人就是我的同事，說話做事要注意。最后這個環(huán)境盡量不去過多關(guān)注參與，做好自己的本職，沒有安排我的工作盡量不要過問，免得鬧誤會。
兩個月實習(xí)總結(jié)10
第一個月工作總結(jié)
xxx年x月xx日，我有幸來到公司從事xxx工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在同事熱情幫助下，較快熟悉了公司環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，現(xiàn)將我試用期第一個月的工作情況簡要小結(jié)：
一、嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，上班伊始，我認真學(xué)習(xí)了公司《員工手冊》及各項管理制度，并嚴格遵守，做到了無遲到、早退、違規(guī)現(xiàn)象。主動學(xué)習(xí)、盡快適應(yīng)，迅速熟悉環(huán)境，了解安全生產(chǎn)工作內(nèi)容，主動、虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同時請教、學(xué)習(xí)，基本掌握了相關(guān)的工作內(nèi)容，工作流程，工作方法。配合部門同事組織安全疏散的演習(xí)順利完成。
二、在計劃要求時間內(nèi)，提前完成任務(wù)，利用所學(xué)知識制定6S實施細則，在全公司推行實施，提高工作效率同時也提高了公司的整體風(fēng)貌，及時完成上級交代的任務(wù)，但是存在一些問題比如工作中有時過于自信，造成了工作上的被動，有急于求成之狀，求功心切。
在短短的一個月時間內(nèi)，個人以為取得一點成績，但離領(lǐng)導(dǎo)要求和自我要求尚有差距，還需進一步嚴格要求自己，克服不足，加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮所長，積極、熱情、認真地完成好每一項工作。
第二個月工作總結(jié)
兩個月的試用期轉(zhuǎn)眼就要過去了。這段我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而完美的回憶。在這段時光里部門同事給予了我足夠的寬容、支持和幫忙，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為漢光科技的一份子而驚喜萬分。
這段時光，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我透過不懈努力，各方面均取得必須的進步，現(xiàn)將我的工作狀況做如下匯報：
一、按照上級有關(guān)部門對汛期安全的要求，配合部門同事制定防汛值班工作表，目的是做好今年汛期防洪搶險工作，確保公司生產(chǎn)經(jīng)營活動安全有序開展。
二、進行6S月度檢查，對各個部門的衛(wèi)生、生產(chǎn)設(shè)備、材料、化工品等進行檢查并且打分通報，并且將各個部門所存在的問題進行匯總整理，通知相關(guān)人員進行整改。
三、明確崗位職能，認識個人技術(shù)潛力不足。
根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作及學(xué)習(xí)任務(wù)是：
�。�1）將所學(xué)6S管理知識根據(jù)公司實際情況運用到實際生產(chǎn)中去。
�。�2）相關(guān)工作目標(biāo)的策劃、制定。
（3）擔(dān)任安全培訓(xùn)工作。
（4）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
四、提出自我努力計劃。
1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識，并用于指導(dǎo)實踐。
2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)知識，透過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自我的各項技能。
3、不斷鍛煉自我的膽識和毅力，提高自我解決實際問題的潛力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，用心、熱情、細致地的對待每一項工作。
兩個月實習(xí)總結(jié)11
工作以來，工作中還是有一些不足。比如基本的寫作技能比較低，計算機的應(yīng)用和操作需要進一步提高。這些缺點需要在以后的工作中改進。今后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)秘書知識、計算機知識、企業(yè)管理知識等方面，努力提高自己的整體素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的員工，為我們單位的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
20xx年5月18日正式上崗，至今已有兩個月。這兩個月，我一直在學(xué)習(xí)和成長。以下是這兩個月工作的初步總結(jié):
一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
自從我加入公司，我就尊重領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽。為了盡快進入領(lǐng)導(dǎo)崗位，我自覺、認真學(xué)習(xí)本單位、本部門、本崗位的各項制度和制度，嚴格按照本單位制定的工作制度進行工作。能夠堅持學(xué)習(xí)秘書工作相關(guān)的政治理論和業(yè)務(wù)知識。用心參加單位組織的各種學(xué)習(xí)活動，利用課余時間自學(xué)。業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)有所提高。
二、嚴格履行職責(zé)，努力做好本職工作。
進入范圍以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，我很快掌握和熟悉了這個崗位的要求和技能，嚴格按時、按量完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。
三、忠于職守，嚴格保密。
在工作的同時，可以認真執(zhí)行保密制度，妥善保管書面材料的文稿，打印后及時銷毀無效文稿，不泄露保密材料和文件。對紙張的廢舊材料和文件進行校對，也能妥善處理。
四、缺點和未來計劃。
工作以來，工作中還是有一些不足。比如基本的寫作技能比較低，計算機的應(yīng)用和操作需要進一步提高。這些缺點需要在以后的工作中改進。今后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)秘書知識、計算機知識、企業(yè)管理知識等方面，努力提高自己的整體素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的員工，為我們單位的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
兩個月實習(xí)總結(jié)12
8周的教育實習(xí)，使我對中學(xué)物理的教學(xué)和班級管理有了更深一層次的認識。教育實習(xí)不僅鍛煉了我們實習(xí)生在講臺上向?qū)W生傳授知識的能力與口才，也使我們能夠站在教師的角度發(fā)現(xiàn)，分析存在于現(xiàn)階段中學(xué)物理教學(xué)中的實際問題。
我所在的實習(xí)學(xué)校是秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第二中學(xué)，主講初二物理(力學(xué)壓強，浮力部分)和初三物理(電學(xué)歐姆定律部分)，帶初二2班和初三1班的物理課，并兼任初二2班的實習(xí)班主任。實習(xí)期間，還組織了“關(guān)于在九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)初一年級開設(shè)物理課的情況調(diào)查”的教育研究�？傮w來說，實習(xí)工作很成功，無論是教學(xué)工作，班主任實習(xí)工作還是教育調(diào)研工作，都得到了校領(lǐng)導(dǎo)，老師們的好評與支持。就任初二2班實習(xí)班主任期間，我的班級管理工作也得到了學(xué)生們的配合以及學(xué)生家長的支持。在受到表揚，感到欣慰的同時，也發(fā)現(xiàn)了存在于自身的不足，今后需要繼續(xù)改正，完善自我。
首先談下我的教學(xué)經(jīng)驗。站到講臺上，面對全體同學(xué)，第一心態(tài)要好。具體來說，不要緊張的話都說不出來，因為面對的是自己的學(xué)生，自己的任務(wù)是給他們講課。如果站在講臺上，自己先不知道說什么好了，首先是工作的失職，其次是學(xué)生們的不信任，后果就是惡性循環(huán)的課堂秩序亂，學(xué)生聽課效果大幅度下降。因此，站在講臺上，要有清醒的頭腦，明白自己是要干什么，有了明確的出發(fā)點，才能擺正心態(tài)，走進課程的思路;第二，講課一定要先保證自己的思路百分之百在所講授的內(nèi)容上。我們在給學(xué)生上課的時候，都會有這樣的經(jīng)歷：發(fā)現(xiàn)學(xué)生不好好聽課，提醒他們認真聽講，集中注意力�？墒侨绻蠋煹淖⒁饬蜎]有全部集中在課堂上，也就是所謂的“走神”，那怎么能叫學(xué)生們跟著老師的思路走？所謂為人師表，不僅體現(xiàn)在外部行動上，更重要的是在課堂45分鐘帶領(lǐng)學(xué)生集中注意力聽課。因此，上課前的備課十分關(guān)鍵。備課時，自己要先進性對知識的梳理，自己頭腦中把知識點捋順了，才能在講出來的時候有條有序。這就要求教師對課本有著很高的熟悉度和很強的專業(yè)知識基礎(chǔ)。我在講課的時候，比如習(xí)題課，如果需要在黑板上作很長的公式推導(dǎo)，我會邊寫邊講，這樣不僅自己能按照自己備課時的思路走，也能使學(xué)生按照我的思路走。
其次說下我認為存在于我身上的問題。我感覺主要是講課速度與學(xué)生的現(xiàn)實接受能力稍有出入。我個人習(xí)慣，一堂課的前半部分用于知識點的傳授，后半部分直接通過習(xí)題加深學(xué)生對于知識點的理解。可是有些學(xué)生，基礎(chǔ)較差，跟不上這樣的速度。這就要求我在講完知識點之后做一必要的知識小結(jié)。在和學(xué)生的談話中，有些學(xué)生提到了這一點。其實在現(xiàn)實的教學(xué)中，這一點很重要。對于整體基礎(chǔ)較差的班級，這更是必不可少。很值得我們老師注意。對于知識點的鞏固，多做習(xí)題固然好，但是對基礎(chǔ)較差的學(xué)生往往會形成還沒來得及回顧知識點，就投入做題中，導(dǎo)致前后知識在解題過程中運用紊亂，不知從何入手。本著“照顧學(xué)生的實際情況”這樣的教學(xué)指導(dǎo)思想，我在今后的教學(xué)中要重視這個問題。
最后說下關(guān)于教學(xué)方式的創(chuàng)新。我舉一個例子，我在講授初二年級“阿基米德原理”一節(jié)時，用到的不是課本上的實驗式教學(xué)方法，而是我自己的數(shù)學(xué)演繹式教學(xué)方法。具體說來，就是把根據(jù)實驗推結(jié)論這樣的過程換成根據(jù)已有的結(jié)論運用數(shù)學(xué)方法推未知的結(jié)論。這個思路有點類似于大學(xué)的理論物理教學(xué)。我的想法也是來源于此。兩種方法對比，前者優(yōu)勢明顯在于實驗式講授過程直觀易懂，學(xué)生易于接受。但是細想，這樣的實驗雖然對學(xué)生有著一定的吸引力，但是不一定能夠集中全班同學(xué)的注意力聽講。因為學(xué)生見了實驗，心理上的好奇會引起議論，對于課堂秩序沒有百分之百的保證，我的數(shù)學(xué)演繹式講授過程雖然較為抽象，但是對于集中學(xué)生注意力有著一定的.正面作用。因為在整個教學(xué)過程中，公式都是前面接后面的，稍有疏忽，就會朦朧一片。再者，實驗式教學(xué)廣泛見于現(xiàn)在的中學(xué)物理教學(xué)中，而我們卻容易忽視數(shù)學(xué)對物理的重要性。因為擺在眼前的現(xiàn)實是中考，高考這樣的升學(xué)考試仍然是書面考試，也就是解題依然要靠自己現(xiàn)有的物理知識通過數(shù)學(xué)公式表達出來。所以，從學(xué)習(xí)知識的過程中有意鍛煉學(xué)生們運用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力，是我的主要想法。當(dāng)然，實驗是最直接體現(xiàn)物理知識的途徑，所以我對實驗的安排主要在實驗課。在講授正課的時候，用到的更多是數(shù)學(xué)方法。
這就是我大概的實習(xí)感受，還有許多，篇幅所限，不能一一列數(shù)了。今后的教學(xué)中，還是要注意提到的問題，完善自我的同時，我會積極創(chuàng)新教學(xué)思路，給教師教學(xué)以更大的發(fā)揮余地。
兩個月實習(xí)總結(jié)13
隨著放學(xué)鈴響，我的實習(xí)生活也隨之結(jié)束了，突然發(fā)現(xiàn)兩個月過的是如此之快，一眨眼我們的實習(xí)都結(jié)束了。
回想起剛來幼兒園時，我對一切都很陌生、也很好奇，以前一次也沒有來過幼兒園，覺得肯定很好玩。而且幼兒園里還有好多可以給小朋友們玩的游樂玩具，天天玩多有趣啊，可事實真的像我想的這樣簡單嗎？
事實證明是我想多了，幼兒園一點都不像我想象中那樣簡單，可是對于剛來幼兒園的我，哪想到那么多啊，就那么粗線條的開始了我的實習(xí)生活。
才進幼兒園的第一天，我的主班老師就不在班級里面，園長帶著我進入了中(1)班，當(dāng)時只有大概二十個小朋友在班級里。園長首先就和她們介紹了我，然后就讓我自己和他們一起互動、一起玩。園長說完就走了，留我一個人在班級里和小朋友們交流，我先和他們介紹自己是新來的老師，等我一說完他們就立刻該干嘛就干嘛，壓根不理我。我一個人在那兒要有多尷尬就有多尷尬了，我又不知道該如何與小朋友們交流，那一刻我絕望了。唉，學(xué)校里面的那些理論知識一點用都沒有，班主任說的也一點沒錯，到了幼兒園這些死知識用不上，靠的還是自己應(yīng)變能力。可是對于一個才到幼兒園的人來說，這也太難了吧。
我等啊等，終于我的主班老師回來了，而且還是帶著一大幫小朋友回來的。后來我才知道，原來我們班有一部分小朋友們是要在母親節(jié)的時候去表演節(jié)目的。一部分去表演，一部分在班級里面待著的。第二天，我的主班老師讓我在班級里面看著剩下的小朋友，我終于不再像第一天那樣只是傻傻的看著他們，我坐到他們中間和他們聊天，問問他們的名字、年齡等等，和他們聊了好多好多。事后認真記住他們的名字，不能每次都問他們的名字吧。漸漸的，我和他們越來越熟，也發(fā)現(xiàn)了他們可愛的一面，雖然他們經(jīng)常吵鬧，管不住他們，但是他們有時安慰你的那些動作、話語又會讓你立刻又愛上他們。
通過這次實習(xí)我學(xué)到了很多，主班老師也教了很多知識，比如幼兒園的一日常規(guī)，在教小孩子時要有耐心，還有該表揚時及時表揚等等。我特別感謝她教會了我這些，讓我的實習(xí)有許多收獲。而且在幼兒園的每天過的是又累又充實，孩子們讓你有時歡笑有時流淚，可到了分別的時刻，你會發(fā)現(xiàn)你格外的舍不得他們，他們的一張張笑臉在你的腦海中一一呈現(xiàn)。
這次實習(xí)讓我懂得了，不管在哪里，只要你認認真真做一件事，你一定會把它做好，不論是在幼兒園帶小朋友還是上班。還有就是堅持，不能一遇到困難就放棄，如果一開始我就放棄的話，那我后來就根本學(xué)不到那些知識，堅持不懈的努力終有回報的。我會努力成為一名好的幼兒園老師，認真的教小朋友們知識。
兩個月實習(xí)總結(jié)14
通過近兩個月的頂崗實習(xí)，讓我進一步對基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識的掌握及運用，還學(xué)會了電路圖的分析和工作原理。當(dāng)看到一份電路圖是能自己分析出各個不分電路和工作原理及在電路中的作用，學(xué)會了電器的維修思路和故障的排除方法，學(xué)會了基本電子元器件的焊接和各種機器拆裝方法和技巧，能自己獨立的維修電子產(chǎn)品。
根據(jù)以前的經(jīng)驗，生產(chǎn)實習(xí)是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)以及其他任何專業(yè)十分重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練，認真抓好生產(chǎn)實習(xí)的教學(xué)工作，提高生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生非常缺乏實踐的動手能力，為了現(xiàn)在的畢業(yè)生能更好的接軌，能更快的適應(yīng)的公司的要求，能更好的適應(yīng)工作環(huán)境，勝任自己的崗位，學(xué)校決定行一次有效的畢業(yè)生實習(xí)。
從今年3月中旬開始，我在xxxx有限公司進行畢業(yè)實踐。實踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類電子機械的各個部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。通過實習(xí)對電子機械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和原理有了一定的了解，同時使我獲得了對電子機械產(chǎn)品的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。
通過短短的兩個月的培訓(xùn)，像一個小小的切口。通過它，我熟悉了手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理；基本掌握維修技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與拆卸，熟悉產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程；熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板；熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表，了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
通過這次實習(xí)，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：①元器件的焊接技術(shù)②元器件基本知識和測試③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表④印刷板的制作。
我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，電子機械的檢測與調(diào)試，知道了產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
在實踐期即將告一段落的時候，回顧這一個半月的實踐生活。在實踐的過程中，我既感到了收獲的喜悅，也存有些須遺憾。通過實踐，加深了我對所學(xué)機電一體化專業(yè)基本知識的本質(zhì)理解，使我對日常工作有了深層次的感性認識和理性認識，認識到：要做好日常企業(yè)工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
兩個月實習(xí)總結(jié)15
忙忙碌碌的兩個多月實習(xí)工作過去了，回顧本期的教育教學(xué)工作，有成績，也存在一定的不足。本人積極參加學(xué)校組織的各項活動，認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，做到愛校如家，愛生如子。一心一意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人，嚴格遵循教師職業(yè)道德。同時，也不斷地提高自己的教育理論水平，豐富自己的專業(yè)知識，有強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。也較好地完成了學(xué)校交付的各項任務(wù)�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作，彌補不足，使自己的教育教學(xué)工作做得更好。
課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位�？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有學(xué)生對它興趣索然。所以我每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由學(xué)生互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。
在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。
音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)始終。對低年級學(xué)生我以進行節(jié)奏、音準訓(xùn)練為主，并適當(dāng)進行識譜教學(xué)，讓學(xué)生在節(jié)奏、律動中去感知音樂的美。
一、優(yōu)化的音樂課教學(xué)，必須創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律及教材特點，對教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由"近”感到"真”，由"真”感到"親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。
二、思想教育
教學(xué)中，注重對教材的運用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學(xué)習(xí)，主動接受，愛學(xué)、樂學(xué)。
三、教學(xué)方法
進一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學(xué)中，認真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計教案，科學(xué)上課，力求達到課標(biāo)的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂。
在今后的工作中我會再接再勵，揚長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。
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