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實(shí)習(xí)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-07-22 12:29:04 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

【實(shí)用】實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文集合八篇

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的實(shí)習(xí)工作總結(jié)8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文集合八篇

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,我參加工作已近一年。對(duì)于我來說,工作的第一年,是我人生道路上具有重要?dú)v史意義的一段經(jīng)歷,也是很值得思考和總結(jié)的一年。

  由于我剛大學(xué)畢業(yè)參加工作,一切從頭開始,加上對(duì)公司業(yè)務(wù)不熟悉,剛開始工作時(shí)有些不太適應(yīng)。但在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助配合下,對(duì)財(cái)務(wù)部的具體情況漸漸熟悉,并通過自身的努力,各個(gè)方面得到了一定的提高。

  1、腳踏實(shí)地做好會(huì)計(jì)相關(guān)工作。

  全面做好公司全部會(huì)計(jì)記賬工作。下半年對(duì)公司業(yè)務(wù)漸漸熟悉,經(jīng)過20xx年的內(nèi)控檢查工作,公司的各項(xiàng)流程漸漸規(guī)范,財(cái)務(wù)部的各項(xiàng)工作也變得越來越規(guī)范。按照內(nèi)控要求,認(rèn)真梳理每一流程并嚴(yán)格按照要求進(jìn)行會(huì)計(jì)賬務(wù)處理工作,比如,物資入庫時(shí)首先檢查需要的附件是否齊全,齊全后予以交接登記,最后進(jìn)行會(huì)計(jì)賬務(wù)處理工作。

  做好銀行余額調(diào)節(jié)表工作,及時(shí)申報(bào)各項(xiàng)稅金,做好增指數(shù)專用發(fā)票認(rèn)證工作,積極配合相關(guān)人員工作等等。

  2、一絲不茍做好出納工作。

  為了更好地熟悉財(cái)務(wù)部各項(xiàng)工作,領(lǐng)導(dǎo)安排我和出納輪崗。出納工作流程我以前沒有做過,雖然沒有會(huì)計(jì)工作那么復(fù)雜,但是在這個(gè)崗位上我學(xué)到了很多新知識(shí)。包括支票的填制與使用情況,承兌的接受與到期兌現(xiàn)操作情況,網(wǎng)銀出納崗位網(wǎng)銀操作情況等等知識(shí)。

  在輪崗期間,不僅是學(xué)到了出納崗位操作知識(shí),而且明白了很多以前在會(huì)計(jì)崗位上不明白的知識(shí),有時(shí)候會(huì)有一種豁然開朗的感覺。從向同事學(xué)習(xí)的過程中,我能聽取并改進(jìn)自己工作中不當(dāng)之處。并要求自己一定要在好之中做得更好。在此期間,我也漸漸培養(yǎng)了自己細(xì)心工作的良好習(xí)慣。

  3、做好財(cái)務(wù)會(huì)議紀(jì)要工作。財(cái)務(wù)部每周五都有內(nèi)部培訓(xùn),平時(shí)也會(huì)不定期召開臨時(shí)會(huì)議,做好會(huì)議紀(jì)要,以供以后留檔參考。

  在這一半年的工作中,有成績(jī)和喜悅,也有不足之處,但我會(huì)在今后的工作中不斷努力、不斷改進(jìn)。我確信公司財(cái)務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的工作團(tuán)體,每位成員都能夠獨(dú)擋一面。新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),我決心再接再厲,更上一層樓。讓自己在財(cái)務(wù)工作方面更細(xì)心,做事考慮更全面。

  Xxx

  X年x月x日

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2

  通過3個(gè)月的實(shí)習(xí)我終于可以成為廣州南方嘉頓科技有限公司的一名正式員工了,內(nèi)心有說不出的高興。因?yàn)?個(gè)月以來,我覺得這間公司是一間管理科學(xué),制度明確,企業(yè)文化比較好的一間公司,是一間讓我有發(fā)展空間的公司,以下是我3個(gè)月來的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

  首先讓我來介紹一下我們公司,嘉頓科技于一九九四年成立,致力于目前飛速發(fā)展的IT行業(yè),現(xiàn)擁有專業(yè)維修工程師400余人。主營各類打印機(jī)及原裝耗材、電腦的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)以及優(yōu)質(zhì)的IT設(shè)備的外包服務(wù)。已經(jīng)取得了CANON、FUJIXEROX、EPSON、FUJITSU、HP、STAR等多家國際知名品牌的授權(quán)維修代理,并從美國引進(jìn)了具有國際先進(jìn)水平的生產(chǎn)線,專業(yè)生產(chǎn)激光打印機(jī)耗材及配件。集團(tuán)充分利用國內(nèi)外不斷涌現(xiàn)的高新技術(shù),通過先進(jìn)且符合我國國情的經(jīng)營管理方法,培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的技術(shù)、管理人才及優(yōu)秀的生產(chǎn)隊(duì)伍。自成立以來,一直遵循“綠色辦公”的理念,始終堅(jiān)持遵守“3R”原則即Recycle(可回收循環(huán))、Refill(可重填墨水)和Reuse(可重復(fù)使用),努力倡導(dǎo)“綠色打印”,引導(dǎo)用戶進(jìn)入理性消費(fèi)狀態(tài),使用環(huán)保耗材,共建綠色家園。嘉頓作為再制造業(yè)的一員,不斷提高產(chǎn)品品質(zhì),縮小并接近與原裝耗材的差距,降低經(jīng)營成本,創(chuàng)造健康和諧的高效辦公環(huán)境。集團(tuán)充分利用國內(nèi)外不斷涌現(xiàn)的高新技術(shù),通過先進(jìn)且符合我國國情的經(jīng)營管理方法,培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的技術(shù)、管理人才及優(yōu)秀的生產(chǎn)隊(duì)伍。自成立以來,一直遵循“綠色辦公”的理念,始終堅(jiān)持遵守“3R”原則即Recycle(可回收循環(huán))、Refill(可重填墨水)和Reuse(可重復(fù)使用),努力倡導(dǎo)“綠色打印”,引導(dǎo)用戶進(jìn)入理性消費(fèi)狀態(tài),使用環(huán)保耗材,共建綠色家園。嘉頓作為再制造業(yè)的一員,不斷提高產(chǎn)品品質(zhì),縮小并接近與原裝耗材的差距,降低經(jīng)營成本,創(chuàng)造健康和諧的高效辦公環(huán)境。

  我是以業(yè)務(wù)代表的身份參加實(shí)習(xí)的,這個(gè)職位的主要任務(wù)是為公司開拓一些新客戶,為公司創(chuàng)造更大的利潤;維護(hù)老客戶,增加他們對(duì)公司產(chǎn)品的的忠誠度,這是對(duì)一名實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)代表的基本要求。實(shí)習(xí)過程主要分2個(gè)部分,第一部分的公司培訓(xùn),第二就是實(shí)習(xí)了。公司規(guī)定實(shí)習(xí)生進(jìn)入公司都要經(jīng)過2個(gè)星期的培訓(xùn),培訓(xùn)的主要內(nèi)容有介紹公司的發(fā)展歷程,基本狀況,公司產(chǎn)品,性能,業(yè)務(wù)范圍和一些平時(shí)與客戶溝通的技巧與問題的處理方法。在培訓(xùn)期間我認(rèn)真學(xué)習(xí),結(jié)合自己在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì),感到受益匪淺。經(jīng)過2個(gè)月的培訓(xùn),我已經(jīng)基本領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)的內(nèi)容了,雖然還沒有經(jīng)過實(shí)踐,但是我相信在以下的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)我會(huì)學(xué)以致用的。

  經(jīng)過2個(gè)星期的培訓(xùn)我實(shí)習(xí)的時(shí)間終于到了,不過公司分配我首先要在辦公室學(xué)會(huì)打電話,用電話和客戶聯(lián)系,暫時(shí)還不用出去跑業(yè)務(wù)。開始我還以為電話很簡(jiǎn)單,不以為然。可是到我真正打電話過去的時(shí)候,就不知道該首先說什么,再說什么,面對(duì)客戶的問題怎么樣才可以有效的回答,怎樣才可以讓客戶接受我們公司的產(chǎn)品,這樣一天下來我都沒有一個(gè)成功,要不就是沒有興趣,要不就是早早地就掛了電話。不過好在我有一班好同事和老板,他們看我氣餒了,就不厭其煩地教我,耐心的指導(dǎo)我,經(jīng)過幾天的失敗我終于用電話談成一個(gè)有興趣的客戶了。

  學(xué)會(huì)用電話與客戶溝通后,我就開始出去與客戶面對(duì)面溝通了。平時(shí)在公司都是在公司與客戶用電話溝通,都看不到大家的表情,所以都不是那么緊張,可是當(dāng)我第一次出去面對(duì)客戶的時(shí)候,看到客戶,和客戶談起來就不那么自在了,多少少少都有點(diǎn)緊張,當(dāng)他問他需要什么功能要求用什么打印機(jī)的時(shí)候,我居然記不起來,還支支吾吾的,還要看書,那可想而知那筆生意肯定是失敗了。汲取了第一次失敗后我總結(jié)了原因,首先我對(duì)公司的產(chǎn)品性能還沒有熟透,當(dāng)客戶問起來的時(shí)候還沒有及時(shí)的回答出來,第二就是緊張,不過我相信經(jīng)過幾次,緊張的心理我是可以克服的,第三就是不夠自信,說話要果斷,回答要清楚,這樣才可以給客戶信心,總結(jié)了這些,我就按照這些去做,果然,效果出來了,還做成了好幾單生意。現(xiàn)在我面對(duì)客戶我再也不緊張了,還暢所欲言,和客戶溝通也有了一定的技巧。

  現(xiàn)在在公司我都是通過電話去聯(lián)系客戶,在電話上先和他們談,如果他們有興趣的話我再出去和他們面對(duì)面的交談。出去和客戶交談,我們首先要注意自己的著裝,最好的正裝,這樣的話給的感覺就是專業(yè)人士,再次就是要注意交談的技巧,要懂得他們的心理,懂得他們的需要,要達(dá)到雙贏,這樣的關(guān)系才可以長久,最后是要懂得靈活地處理問題,當(dāng)你去到一個(gè)客戶的那里,可能之前有別的公司的人去過了,而且還開了價(jià),這樣的話你開的價(jià)比他們低,當(dāng)然是不虧本的情況下出價(jià),這樣那筆生意就是你的了,又或者你的客戶叫你去檢查機(jī)器,而你又不大會(huì)的情況下,你可以說這樣的機(jī)器復(fù)雜,在這里很難修好,最好就是給你帶回公司修理,再幫你看看還有沒有其他地方壞的一起修好,這樣給你客戶的感覺你是一名專業(yè)的,為客戶著想的業(yè)務(wù)員,這樣那位客戶對(duì)公司的忠誠度就大大提高了。

  經(jīng)過這3個(gè)月的實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多東西,我覺得作為我們剛出去的大學(xué)生要做到不懂就問,虛心學(xué)習(xí),不要以為自己是大學(xué)生就覺得高高在上似的,要不怕失敗,正確對(duì)待失敗,敢于承認(rèn)失敗,時(shí)常做總結(jié),不斷改進(jìn),提高自己能力。我們出去社會(huì)工作再也是一名學(xué)生,而是一名工作者,做什么都要靠自己的努力,多勞多得,要懂得照顧自己,了解別人的感受,對(duì)人對(duì)事都要更加成熟,要從全局出發(fā),處事要隨機(jī)應(yīng)變,多點(diǎn)關(guān)心的客戶,服務(wù)要周到,做事要做到膽大心細(xì),不要去畏懼你的客戶,你要相信自己是來幫他的,這樣你就能成為一名出色的業(yè)務(wù)員了。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3

  彈指一揮間,近兩個(gè)月的時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄的溜走了。在曲江初級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)的這近兩個(gè)月的日子里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)心和督促下,在隊(duì)友的積極配合下,在曲江初級(jí)中學(xué)的實(shí)習(xí)工作取得了階段性的成果。我們小組有兩位成員,分別是廖嘉麗同學(xué)和我,現(xiàn)將實(shí)習(xí)的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

  第一階段——角色轉(zhuǎn)換和積極備戰(zhàn)

  (20xx年9月5日——20xx年9月xx日)

  【工作方面】

 。1)指導(dǎo)老師。

  經(jīng)學(xué)校安排,由陳常鋒老師擔(dān)任我們這個(gè)實(shí)習(xí)小組的指導(dǎo)老師。

  (2)課前聽課,評(píng)課。

  為了上好第一節(jié)課,組內(nèi)開展了課前聽課、評(píng)課活動(dòng)。即在我們上講臺(tái)之前,其中一人扮演學(xué)生,認(rèn)真聽講和配合,之后一起評(píng)課,指出優(yōu)點(diǎn)找出不足,并且提出意見。

  (3)試講。

  為了能順利進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué),指導(dǎo)老師詳細(xì)地為我們聽課評(píng)課,我們也認(rèn)真準(zhǔn)備和進(jìn)行試講。

  第二階段——進(jìn)入全面工作

  (20xx年9月xx日——20xx年10月30日)

  一、在課堂教學(xué)方面:

  我擔(dān)任八年級(jí)19班的數(shù)學(xué)教師以及實(shí)習(xí)班主任,廖嘉麗擔(dān)任八年級(jí)14班的數(shù)學(xué)教師及班主任。作為一名實(shí)習(xí)教師,我們能以教師身份嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格要求學(xué)生,虛心向原任課老師學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)開始的前段時(shí)間,我們都認(rèn)真聽各個(gè)原任課老師的課。認(rèn)真做好聽課筆記,注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí),簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么會(huì)這樣講。課后我們會(huì)聚在一起討論原任課老師的課,哪些地方我們應(yīng)該學(xué)習(xí),應(yīng)該怎樣把這些優(yōu)點(diǎn)巧妙地應(yīng)用到我們以后的教學(xué)中。當(dāng)然,每個(gè)老師各有特點(diǎn),都有值得我們學(xué)習(xí)的地方,課后我們都揣摩他們的教學(xué)思路、語言表達(dá)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法等。

  同時(shí),我們都在準(zhǔn)備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵,上好第一節(jié)課,容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感。還沒來實(shí)習(xí)學(xué)校之前我們已經(jīng)集體備過這些內(nèi)容,但現(xiàn)在我們要根據(jù)學(xué)生的情況來集體備課。對(duì)于第一堂課,我們都做了充分的準(zhǔn)備,并在組內(nèi)試講,組內(nèi)的同學(xué)都對(duì)試講的同學(xué)提出看法和建議。試講—修改—試講,這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。第一堂課我們都上得比較成功,但也有很多需要改進(jìn)的地方,我們都虛心學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取下次做得更好。

  我們組都堅(jiān)持做到:每上一節(jié)課前都認(rèn)真集體備課、試講、修改教案……并且跟原任課老師說說自己的教學(xué)思路,虛心聽取他的建

  議;組內(nèi)經(jīng)常相互聽課、評(píng)課;每上完一節(jié)課,我們都會(huì)主動(dòng)地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣,有哪些要改進(jìn)的地方等,有什么方法經(jīng)驗(yàn),我們都會(huì)在組內(nèi)討論交流。同時(shí),每位指導(dǎo)老師都能夠每一堂課聽指導(dǎo)的學(xué)生的課,給我們提出了很多很寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)工作開展得較為順利,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了美好的印象!由于校領(lǐng)導(dǎo)的支持、任課老師和指導(dǎo)老師何老師的悉心指導(dǎo)與幫助,我們的教學(xué)水平大大提高。

  二、在班主任工作方面。

  去到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天,我們都找各班主任了解班級(jí)情況,很快的了解自己所帶班級(jí)的情況特點(diǎn)。

  第二天開始我們就根據(jù)各班主任的要求做好班主任每一項(xiàng)工作。每天早上、中午和傍晚我們都很早就到了學(xué)校,督促學(xué)生搞好工地和教室的衛(wèi)生;在我們的努力下,工地和教室都是干干凈凈的。我們每天都跟課間操,看到哪些同學(xué)不做操的,都會(huì)另外找時(shí)間跟他們聊聊,鼓勵(lì)他們以后要認(rèn)真做課間操。同時(shí),我們都積極配合原班主任的工作。比如:勞動(dòng)課的時(shí)候,我們按照原班主任的要求把工作按質(zhì)按量完成。除了上課時(shí)間,我們一直是跟班的,并借此機(jī)會(huì)與他們溝通交流,增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解。課后,我們也很注重輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生提出的問題,我們會(huì)耐心地給他們講解。

  在班主任工作方面,每個(gè)班主任的工作方式都不一樣的,但經(jīng)驗(yàn)都很豐富,有很多經(jīng)驗(yàn)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。如果我們?cè)诎嘀魅翁帉W(xué)到好的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),都會(huì)在組內(nèi)展開討論與學(xué)習(xí)。時(shí)間過得非?,

  當(dāng)我們真正了解學(xué)生特點(diǎn),開始和他們建立起感情時(shí),卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得我們都學(xué)到了很多,特別是做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛。

  【存在的問題】

  這次我們的教育實(shí)習(xí)是比較成功的,但還是存在一些問題,有待今后需進(jìn)一步加強(qiáng)。

  1.由于初次面對(duì)學(xué)生,個(gè)別同學(xué)心理比較緊張,導(dǎo)致相關(guān)概念講解不透徹,學(xué)生不是很理解,同時(shí)也影響到教學(xué)效果;

  2.專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí),需進(jìn)一步加強(qiáng);

  以上是我們?cè)谶@來將近兩個(gè)月來的工作情況,同時(shí)也存在這樣或者那樣的問題。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我們一定會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心求教,刻苦鉆研,努力創(chuàng)新。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇4

  一個(gè)多月的實(shí)習(xí),我最大的感覺就是當(dāng)老師不容易,但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生,讓學(xué)生會(huì),讓學(xué)生理解,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹,更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通,怎樣讓學(xué)生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。一位老師站在講臺(tái)上,成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn),他不僅要頂住各種壓力,去把知識(shí)傳授給學(xué)生,去與學(xué)生互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,自己則是個(gè)引導(dǎo)者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。

  下面說說我自己,我生性比較內(nèi)向,平時(shí)孤言寡語,不善于表達(dá),在公共場(chǎng)合很少說話,只是一個(gè)傾聽者,更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時(shí),我根本不敢上講臺(tái),上去之后畏畏縮縮,都不知道自己在做深。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)與幫助下,我慢慢放開了一些,從心理上不再害怕成為焦點(diǎn),不怕出錯(cuò),終于可以去講了。

  由此,我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己,不要擔(dān)心出丑、丟面子,上了講臺(tái)以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演,所以一定不能膽怯,要鎮(zhèn)定從容,大膽地去說去講,自信地去說去獎(jiǎng)。即使自己并不確定某些知識(shí)點(diǎn)正確與否,帶了講臺(tái)之后也不能表現(xiàn)出來。

  在課堂上要有這種思想:我是老師,我是權(quán)威,我是老大,我說的是對(duì)的。決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。講話要做到一點(diǎn)——敢于表達(dá)自己。我可能說的有一點(diǎn)片劑,但這對(duì)我來說,對(duì)于那些不敢表達(dá)自己的人來說,是必須要認(rèn)識(shí)的一點(diǎn),首先要做到的一點(diǎn)。

  當(dāng)然上面所說的只是我感受最深的一點(diǎn),其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質(zhì),舉止大方,語言親切,將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式,講課富于變化性,與學(xué)生互動(dòng)交流……

  這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,首先,在我的教學(xué)活動(dòng)過程中,遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過,沒有學(xué)過的東西,以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課,剛開始學(xué)生還聽得津津有味的,可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。

  學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因,在我看來,主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣,以及教師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合,在自己認(rèn)真總結(jié)過后,不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足,而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣,在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。

  其次,課前準(zhǔn)備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問題時(shí),做到了細(xì)心全面,并且要切合實(shí)際的內(nèi)容,同時(shí)在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。

  最后,認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議,不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,不斷的提到自己的教學(xué)水平,不斷的充實(shí)和完善自己。

  我是一名剛踏上工作崗位的青年教師,剛開始我心中有些忐忑不安。非常幸運(yùn)在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作,給予很多的關(guān)心和幫助,讓我也更加努力,實(shí)習(xí)期間我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。就在這樣忙忙碌碌的教學(xué)生活上,一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)時(shí)間就這樣結(jié)束,結(jié)束之余,心里卻有舍不得的感覺。

  作為一名新教師的我,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作計(jì)劃,這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處,初來乍到,總?huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。

  教師育人,身正為范。在一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。

  愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名小學(xué)教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

  我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機(jī)會(huì),向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  一學(xué)期的工作,雖然取得了一些收獲,但還存在一定問題,對(duì)于今后的路,我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步,用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇5

  本人xxx,女,北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)現(xiàn)代物流管理專業(yè)學(xué)生,20xx年7月畢業(yè),現(xiàn)工作于天地國際運(yùn)輸代理(中國)有限公司,任銷售部職員。

  我因?qū)嵙?xí)期間出色的表現(xiàn),實(shí)習(xí)期滿后即被實(shí)習(xí)單位天地國際運(yùn)輸代理(中國)有限公司留用,成為其正式員工。我工作的部門是代理部門,是銷售的一個(gè)分支。代理部門真正存在的意義在于它可以覆蓋一些目前銷售所不能達(dá)到的快遞網(wǎng)絡(luò),起到互補(bǔ)的作用。

  我的工作內(nèi)容主要負(fù)責(zé)管理和維護(hù)代理,以及一些業(yè)績(jī)報(bào)表分析。管理和維護(hù)方面:比如給客戶報(bào)價(jià),協(xié)調(diào)操作流程,跟蹤問題件的處理情況,協(xié)調(diào)代理的應(yīng)收賬款情 況等。在和代理溝通上不能一味的聽之任之,那樣會(huì)給代理養(yǎng)成不好的習(xí)慣,以后就會(huì)不好控制。但另一方面也要給代理充分的支持,比如價(jià)格、物料、客服方面。 這種溝通方法也被稱之為胡蘿卜加大棒法。業(yè)績(jī)的報(bào)表分析方面:及時(shí)分析代理的發(fā)件量,每周、每月、每季度、每年,各個(gè)時(shí)期都要隨時(shí)關(guān)注代理的發(fā)件情況,這 樣才能及時(shí)了解代理,分析其出問題的原因在哪里,以便及時(shí)的控制代理。

  這一年多來,把努力把上學(xué)時(shí)學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中,做到學(xué)以致用,而實(shí)際工作也讓我學(xué)到了更深的專業(yè)知識(shí)和溝通技巧。例如,體積容量的算法、CIF、FOB、DDP等這些貿(mào)易術(shù)語,上學(xué)時(shí)學(xué)過,但真正的在工作中用到時(shí),發(fā)現(xiàn)其實(shí)里面還有很多更深?yuàn)W的知識(shí),不過有上學(xué)時(shí)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),實(shí)際工作中再學(xué)時(shí)就變得更容易理解了。

  我很珍惜這份工作,不但可以提高我的專業(yè)知識(shí)、提高我的交際能力,更重要的是,公司會(huì)給員工學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),例如高級(jí)辦公軟件的培訓(xùn)、銷售技巧的培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí) 的培訓(xùn),以及組織全國各地的同事在一起互相交流,取長補(bǔ)短。我充分利用這些能夠提升自己的機(jī)會(huì),積極參與,認(rèn)真實(shí)踐,不斷進(jìn)取。

  對(duì)于剛剛參加工作的我們來說,我覺得重要的并不是工作本身,而是通過工作去發(fā)現(xiàn)自身的不足,進(jìn)而在工作中不斷完善、提高自己。我相信,我的未來不是夢(mèng),我一定會(huì)成長得更優(yōu)秀!

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇6

  此次在陽春二中進(jìn)行為期八周的實(shí)習(xí)活動(dòng),是對(duì)大學(xué)三年來所學(xué)專業(yè)知識(shí)和教育理論的閱兵式檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)學(xué)校高二語文科組長譚老師的悉心指導(dǎo)以及所帶班級(jí)的積極配合下,我謹(jǐn)遵“為人師表”的標(biāo)準(zhǔn)和要求,經(jīng)過聽課授課等具體的教育實(shí)踐,初步實(shí)現(xiàn)了從師范生到教師這一角色的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

  1、博采眾長,熟悉高中語文教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)

  我所在的實(shí)習(xí)單位陽春二中是一所非重點(diǎn)類高中,學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較為薄弱,卻擁有一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并致力于從事教學(xué)工作研究的老師,他們善于在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行反思和總結(jié),不斷更新教學(xué)理念。譚老師他是該校語文學(xué)科的帶頭人,曾多年任教于高三級(jí),經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方式獨(dú)特。在見習(xí)期間,我認(rèn)真聽取譚老師將近三十節(jié)課,他的課緊扣高中語文教學(xué)大綱,以歷年高考的命題方向?yàn)橹骶開展教學(xué),善于總結(jié)語文考試的規(guī)律特點(diǎn)。尤其在文言文教學(xué)上,他“以靈活制死板”,根據(jù)自身深厚的古文功底,既注重學(xué)生文言實(shí)詞的一般性積累,又善于引導(dǎo)學(xué)生掌握虛詞句式語法特點(diǎn)等規(guī)律,喜歡旁征博引、舉一反三,有助于學(xué)生透徹系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文言文。另外,我還聽取了其他語文課任老師的課,如隔壁班的許老師,她的作文課不囿于應(yīng)試作文模式的束縛,無論是審題立意還是素材積累,都能結(jié)合具體事例深入淺出地進(jìn)行分析講解,或挑選文學(xué)性較強(qiáng)的文章給學(xué)生鑒賞,從而恰到好處地統(tǒng)一應(yīng)試與語文素養(yǎng)教育;三班梁老師的閱讀教學(xué)也獨(dú)具一格,積極鼓勵(lì)倡導(dǎo)學(xué)生閱讀各類名著名篇,在應(yīng)試教育的夾縫中踐行了自己的閱讀教學(xué)理念。

  2、另辟蹊徑,探索高中語文教學(xué)的新途徑

  我于實(shí)習(xí)的前期廣泛聽取了高二級(jí)各課任老師的語文課,每次聽完課后,我都會(huì)仔細(xì)總結(jié)其特點(diǎn)和長處,爭(zhēng)取在日后能為己所用。然而面對(duì)強(qiáng)大的應(yīng)試教育體制,他們普遍都存在重做題考試而輕素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)象,許多需要傳授的課外知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀往往一筆帶過,甚至無所提及,其課堂上所顯露的不足與偏頗往往就是應(yīng)試教育對(duì)素質(zhì)教育的擠壓。譬如說閱讀在語文教學(xué)中的重要性,大部分老師都能深諳其道,都想鼓勵(lì)學(xué)生去主動(dòng)閱讀,卻難以“頂風(fēng)作案”,許多積極有效的教學(xué)理念難以踐行。我認(rèn)為在無法繞開的應(yīng)試教育和時(shí)勢(shì)所趨的素質(zhì)教育之間,需要我們學(xué)會(huì)去戴著鐐銬跳舞,一方面要拓寬視野,借鑒吸收外界的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),不斷更新教育理念和教學(xué)方式;另一方面,我們需要認(rèn)清現(xiàn)實(shí),針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)制定行之有效的教學(xué)政策,為學(xué)生爭(zhēng)取更大的生存發(fā)展空間。我在教學(xué)實(shí)踐中努力踐行這一想法,授課的時(shí)候,既遵循高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)的要求,堅(jiān)持基礎(chǔ)積累為重點(diǎn)開展課堂教學(xué),又著力挖掘教材本身所潛藏的豐富的情感態(tài)度價(jià)值觀教育資源,以教材為依托,輻射基礎(chǔ)知識(shí)積累、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、文學(xué)鑒賞等板塊,結(jié)合課外閱讀,完善學(xué)生語文知識(shí)系統(tǒng),真正地提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

  3、拾遺補(bǔ)闕,反思高中語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與不足

  記得在大三語文課程與教學(xué)論的課上,楊泉良老師一再強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思的重要性,認(rèn)為只有不斷地進(jìn)行教學(xué)反思才能有所進(jìn)步。在實(shí)習(xí)期間,譚老師也曾闡述教學(xué)反思對(duì)于語文教師尤其是新任語文老師的重要性。我每次講完課,他都會(huì)就我的課堂表現(xiàn)、講課內(nèi)容、講課思路甚至是細(xì)微的神態(tài)語氣進(jìn)行指正點(diǎn)評(píng),比如說該如何處理好關(guān)于課文各個(gè)部分的銜接語,如何使設(shè)計(jì)的問題更注意技巧等,在解釋某些知識(shí)點(diǎn)的'時(shí)候,需要把問題跟我們生活中的例子聯(lián)系起來講解,這樣學(xué)生才更容易理解。感激之余亦提醒了我要學(xué)會(huì)教學(xué)總結(jié)反思。有時(shí)候上課,有時(shí)候是評(píng)課,或多或少有一種迷茫感。不知道怎樣上課才好,怎樣才壞。即使知道了哪樣是好,哪樣是壞,卻難以將其應(yīng)用了自己的教學(xué)中來。解決這個(gè)問題有一個(gè)好方法就是和隊(duì)友們,和學(xué)生們交流、溝通有關(guān)的問題,陽春二中實(shí)習(xí)小組有時(shí)候會(huì)聚在一起探討問題和交流心得,互相取長補(bǔ)短。空閑時(shí),譚老師等指導(dǎo)老師也會(huì)參與我們的討論交流,結(jié)合他們自身的經(jīng)驗(yàn)以及我們的實(shí)習(xí)表現(xiàn)來對(duì)我們給予指導(dǎo),讓我們更為清晰地認(rèn)清哪些方面需要堅(jiān)持,哪些方面需要揚(yáng)棄。但單純以老師標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)衡量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生是課堂的主體,老師只是引導(dǎo)者而已。我有時(shí)候也會(huì)深入到學(xué)生當(dāng)中,與學(xué)生交流,讓我獲得了一個(gè)評(píng)價(jià)老師、評(píng)價(jià)自己的新視角。只有從多角度去進(jìn)行評(píng)價(jià)反思,才能真正地使教學(xué)工作做到日有所進(jìn)。

  實(shí)習(xí)好比軍事上的實(shí)彈演習(xí),是否真才實(shí)學(xué)一目了然。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間,有各自的心得體會(huì),捉襟見肘也好,躊躇滿志也好,我認(rèn)為最重要的是揚(yáng)長避短,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)清事實(shí),培養(yǎng)一種在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)總結(jié)進(jìn)步的習(xí)慣,“為人師表”最忌唯我獨(dú)尊,我們需要樹立是一種虛心學(xué)習(xí),敢于認(rèn)錯(cuò)改進(jìn)的形象,因?yàn)閷W(xué)生始終是教育的主體,是我們?nèi)蘸笠獮橹疅岢婪⻊?wù)的上帝。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇7

  實(shí)習(xí)是大學(xué)生在完成全部課程后,走向社會(huì)之前最真實(shí)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)。對(duì)于我們財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生,平時(shí)注重理論學(xué)習(xí),缺乏實(shí)踐鍛煉,因此實(shí)習(xí)顯得尤為重要。

  一年的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西,感覺自己一下子長大了。重要的是讓我對(duì)自己有了一個(gè)很好的定位,并且明確了自己以后的發(fā)展方向,還有找到了一種良好的心態(tài)來面對(duì)一切。在這精彩的一年中,經(jīng)歷了社會(huì)上的形形色色和酒店的實(shí)踐,有苦有甜,歡笑與淚水,我想這應(yīng)該是自己以后人生路上的寶貴財(cái)富吧!

  我想我應(yīng)該是超額完成了實(shí)習(xí),不只是在規(guī)定的時(shí)間上,而且在學(xué)到的東西上比預(yù)期的要超出很多,內(nèi)容上要豐富很多,學(xué)到了很多原來沒有想到的東西?傊,我的所得大大超過了當(dāng)初的期望值。

  從一開始學(xué)酒店管理專業(yè),酒店的魅力與酒店的文化從就深深吸引了我,并促使我不斷的去學(xué)習(xí)與實(shí)踐,去探究酒店里的世界。實(shí)習(xí)給了我更好的機(jī)會(huì),尤其是在北京,在這個(gè)到處是頂級(jí)酒店的城市里,空閑時(shí)間我會(huì)到不同酒店,去看,去感受,去學(xué)習(xí),有時(shí)還會(huì)去親身體驗(yàn)一下不同酒店的服務(wù)。每一個(gè)酒店都有它獨(dú)特的文化,在不同酒店中行走,它們獨(dú)有的文化會(huì)給我不一樣的感覺。酒店文化的建設(shè)對(duì)一個(gè)酒店來說非常的重要,在我所實(shí)習(xí)的酒店中,發(fā)生的一起非常嚴(yán)重的投訴,其最大的一點(diǎn)原因就是酒店文化沒有深入到每一個(gè)服務(wù)人的心中,之后,我們酒店也做出了加強(qiáng)員工酒店文化培訓(xùn)的決定。這次重大的投訴事件與我所牽連,在與領(lǐng)導(dǎo)談話中我與我們處理這次投訴的領(lǐng)導(dǎo)借此對(duì)酒店文化交談了很多。之后我對(duì)很多著名酒店管理集團(tuán)的酒店文化做了涉獵,令我印象最深的是利茲卡爾頓的酒店文化培訓(xùn),我看過廣州富麗利茲卡爾頓的新員工培訓(xùn)視頻,他們的培訓(xùn)師讓我有了畢業(yè)想去利茲卡爾頓工作念頭,我覺得他們的文化與我所理解的很相像。努力吧!

  在最后工作的日子里,我做了我們吧臺(tái)的負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)管理吧臺(tái)的事物。再給新員工培訓(xùn)的時(shí)候,我著重給他們培訓(xùn)服務(wù)人修養(yǎng),我認(rèn)為,任何一個(gè)員工最慢在兩個(gè)月后都會(huì)掌握工作崗位上的一切事物,但是個(gè)人修養(yǎng)卻是一個(gè)長期地工程。我根據(jù)我在圖書館所學(xué)到的、在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)、在工作中的體會(huì),針對(duì)日常在他們身上發(fā)現(xiàn)的問題,為他們進(jìn)行服務(wù)人修養(yǎng)的培訓(xùn)。因?yàn)樽鳛樗麄兊呐嘤?xùn)者,我認(rèn)為最重要的是引導(dǎo)他們找到酒店文化的魅力和酒店工作的動(dòng)力,至于崗位的技能與流程相對(duì)于此要次要一些,因?yàn)檎业絼?dòng)力以后,學(xué)習(xí)其崗位技能也會(huì)主動(dòng)認(rèn)真起來。在教育界有一種說法,讓學(xué)生掌握學(xué)知識(shí)的方法遠(yuǎn)比讓其掌握一些知識(shí)重要。也不知道,我的這種培訓(xùn)方法,對(duì)他們有沒有用,現(xiàn)在效果還不明顯,保持聯(lián)系,以觀后效吧!

  關(guān)于team work

  很多人說,“社會(huì)很殘酷”“社會(huì)上到處都是陰謀與暗算”,我想免不了會(huì)有一些此類此類的成分在里面,競(jìng)爭(zhēng)的不良所至。我想,社會(huì)的大部分還是好的。我一年的實(shí)習(xí)中幾乎是在同事與領(lǐng)導(dǎo)的照顧中度過,同事的競(jìng)爭(zhēng)都是良性的,相互幫助的。也許這是我的幸運(yùn),也許我沒發(fā)現(xiàn)殘酷的事,總之,我?guī)缀跏窃趧e人的幫助中度過一年的實(shí)習(xí),這也教會(huì)我怎么來做team work對(duì),是團(tuán)隊(duì)工作,團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)習(xí)之前,我是最缺乏團(tuán)隊(duì)精神的一個(gè),因此,我的工作、學(xué)習(xí)、生活都遇到很多麻煩,我為此付出了代價(jià),我的團(tuán)隊(duì)沒有放棄我,慢慢的,我懂得了什么是真正的團(tuán)隊(duì)。其實(shí)我一直知道團(tuán)隊(duì)的重要性,只是實(shí)習(xí)之前和實(shí)習(xí)初期從來沒有實(shí)踐過,也無法體會(huì)其奧妙。我沒有一個(gè)很好的方法,讓自己融入團(tuán)隊(duì),沒有一個(gè)很好的方法來為團(tuán)隊(duì)的提高做貢獻(xiàn)。后來通過大家的幫助,通過我的學(xué)習(xí),我開始體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的意義,找到了融入團(tuán)隊(duì)的方法。等到自己做了負(fù)責(zé)人后,帶領(lǐng)一群人來工作,我覺得那時(shí)我才真正明白了團(tuán)隊(duì)的意義,因?yàn)槲倚枰宜鶐У膱F(tuán)隊(duì)有團(tuán)隊(duì)精神,我需要他們凝聚在一起來完成工作。在給他們培訓(xùn)時(shí),我重點(diǎn)講團(tuán)隊(duì)精神,給他們講我所遇到的麻煩,我所體會(huì)的團(tuán)隊(duì),同時(shí)我也是在做回顧學(xué)習(xí)。所謂團(tuán)隊(duì)精神,不是知道了一個(gè)定義就能懂得什么是團(tuán)隊(duì)的。要懂得team work,就要在實(shí)際團(tuán)隊(duì)中自己去體會(huì)去磨合。

  以前我總想著自己把工作做到極致,堅(jiān)持著付出極大的努力,通過自己來影響身邊的人來一起努力,以此來帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)。我是這么做了,我是很努力,可是結(jié)果我錯(cuò)了,我個(gè)人的努力不但影響不了身邊的人,反而我身邊的人會(huì)認(rèn)為我在表現(xiàn),認(rèn)為我特殊,我或多或少受到了些排斥,因?yàn)槲业摹俺霰姟。在最后的一段時(shí)間,與領(lǐng)班的交談中,領(lǐng)班說過年終的優(yōu)秀員工獎(jiǎng)中我,可是經(jīng)理說你太出眾,反而與西餐廳的團(tuán)隊(duì)顯得不融洽,我因此失去了這獎(jiǎng)。我認(rèn)為我的想法與思維順序是對(duì)的,可是我的做法卻存在問題,直到現(xiàn)在我都沒想到答案,就是如果我當(dāng)時(shí)怎么做會(huì)跟好一點(diǎn),怎么做才是正確的以后自己慢慢找吧。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇8

  教育實(shí)習(xí)是每一個(gè)師范生在大學(xué)期間必需經(jīng)歷的過程,是我們將理論與實(shí)際相聯(lián)系、提高自身綜合素質(zhì)的一次最重要的鍛煉,這是一次非常難得的好機(jī)會(huì),更是一次充滿期待與擔(dān)憂的挑戰(zhàn),它將為我們今后的教師生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過這四個(gè)月的實(shí)習(xí),我總結(jié)了以下心德體會(huì)。

  班主任實(shí)習(xí)

  1、關(guān)心記住你的每一個(gè)學(xué)生

  薛老師給了我17班的名單,座位表還有相關(guān)信息。實(shí)驗(yàn)中學(xué)規(guī)定班主任要在學(xué)生早讀、下午上課、晚自習(xí)前趕到教室,檢查學(xué)生的出勤狀況。早讀和晚自習(xí)的時(shí)候,我會(huì)站在講臺(tái)邊,對(duì)照著座位表一個(gè)個(gè)認(rèn)識(shí)他們。學(xué)生感覺到我在認(rèn)識(shí)他們,個(gè)個(gè)低頭大聲背誦課文,想給我留下一個(gè)好印象。學(xué)生需要關(guān)愛,他們希望老師認(rèn)識(shí)他,關(guān)注他,喜歡他,特別是性格內(nèi)向的學(xué)生,對(duì)此更為敏感。所以,作為班主任,我們一定要記住每個(gè)同學(xué)的名字,關(guān)心每一位學(xué)生。

  2、周記是師生交流的好方式

  說到周記,其實(shí)我去實(shí)習(xí)前原班主任并沒有布置學(xué)生寫,是我想多了解學(xué)生才布置的。學(xué)生喜歡在周記里跟我傾訴他們的煩惱,比如家庭的,學(xué)業(yè)的,個(gè)人的;也跟我分享他們的快樂,對(duì)此我都一一給了評(píng)語和回復(fù),其實(shí)我們的周記有點(diǎn)像書信。我覺得,周記既能夠給學(xué)生一個(gè)傾訴的場(chǎng)所,給他們減壓,又能夠讓我及時(shí)地了解他們的心理和思想動(dòng)態(tài)。通過周記,師生之間可以互相了解彼此并增進(jìn)感情。

  3、班主任要以身作則

  作為一名班主任,一定要能夠以身作則。比如說遲到早退的問題,如果作為班主任我們自己都老是遲到早退,那又如何要求自己的學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)到校,不隨便請(qǐng)假呢?還有對(duì)于衛(wèi)生問題,其實(shí)班主任有時(shí)候親力親為示范一下會(huì)比站在一旁指揮好很多。學(xué)為人師,行為世范,班主任要做好自身的工作,要有高尚的道德,這樣才能給學(xué)生起到帶頭模范的作用。

  教育學(xué)生時(shí),不要老是跟他說,你要怎么做或者別人怎么做。好的班主任應(yīng)該是學(xué)生的榜樣,示范給學(xué)生看,或者跟他們講講遇到這種情況你是怎么做的,讓他們自己去思考去反省。其實(shí)學(xué)生對(duì)老師是充滿好奇心的,所以當(dāng)老師談自己的故事時(shí)他們會(huì)很認(rèn)真地聽。用自己的故事和精力去感染學(xué)生,我覺得是一種很好的教育方法,比一味地灌輸?shù)览砗枚嗔。所以,作為班主任,不要讓學(xué)生覺得你高高在上,多跟他們講講你的故事,用自己的親身經(jīng)歷去感染他們,指引他們。

  4、能力很重要

  要成為一名出色的班主任,除了用心去做,去關(guān)心你的學(xué)生,還要求你有足夠的能力。比如批評(píng)學(xué)生的時(shí)候要懂得技巧和智慧。一個(gè)再好的集體也總有那么一兩個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,面對(duì)這樣的學(xué)生我覺得老師應(yīng)采取軟硬兼施的方法,要注意技巧,講求智慧。記得有一次我監(jiān)考,我們班最后一排有個(gè)學(xué)生完全當(dāng)我不存在,在下面搞小動(dòng)作和說話,影響其他學(xué)生考試。這時(shí)若不批評(píng)他,老師在學(xué)生面前將會(huì)失去威信,于是我走到那個(gè)學(xué)生面前,這時(shí)全班都回過頭盯著我,看我如何處理。

  我很嚴(yán)厲地吼了那個(gè)學(xué)生:“再說話,給我到辦公室去考試!”,那時(shí)的我好兇,嚇得他一動(dòng)不敢動(dòng)?墒,監(jiān)考的時(shí)候我一直想著,當(dāng)著全班同學(xué)面前這樣的批評(píng)學(xué)生其實(shí)很傷學(xué)生的自尊,而且他以后肯定會(huì)排斥我甚至和我作對(duì)。于是考完試我把那個(gè)學(xué)生叫到了辦公室,跟他說明白了我剛剛批評(píng)他的原因,然后很耐心和溫柔地詢問了他近來的生活和學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)他遇到不懂的多來問老師問題。軟硬兼施,讓老師有了威信,又避免了學(xué)生和你對(duì)立。

  班級(jí)是一個(gè)小社會(huì),班主任處理班級(jí)事務(wù)要英明果斷;要懂得善用班干部,讓班干部在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮作用。同時(shí),班主任的教學(xué)能力能力也很重要,因?yàn)榘嘀魅纬3M瑫r(shí)任你所帶班級(jí)的科任老師,如果你的課上得很差,那你在學(xué)生面前也很難有威信。

  教學(xué)實(shí)習(xí)

  1、要多聽課

  備課之后,講授新課之前,多去聽指導(dǎo)老師的課,看看老師是怎樣處理教材的,看看自己備的課跟老師的課有什么不同。聽課的時(shí)候,要有自己的主見和思考,借鑒老師講得好的地方,不斷地修改自己的教案。

  2、發(fā)揮學(xué)生的主體地位

  新課標(biāo)提倡要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,然而現(xiàn)在的學(xué)校教育,一般還是以課堂教學(xué)為主,有些老師怕完成不了教學(xué)任務(wù),往往還是采用以教師講授為主的教學(xué)方法。其實(shí),如果懂得引導(dǎo)學(xué)生,不僅能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,還能按時(shí)按量地完成教學(xué)任務(wù)。教師在課堂上只是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者、合作者,學(xué)生才是課堂的主人。教師在上課時(shí)要給學(xué)生多一點(diǎn)引導(dǎo),多一點(diǎn)問題,多一點(diǎn)討論,讓學(xué)生頭腦充分地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。而不是一味地你講,學(xué)生聽。從學(xué)生的考試情況分析,學(xué)生通過思考,自己總結(jié)得到的知識(shí)要比從老師那里聽來的知識(shí)容易掌握得多,印象深刻得多。

  3、使你的課堂充滿激情與活力

  老師上課一定要充滿激情,如果老師上課都是無精打采的,那學(xué)生肯定也很想睡覺。如何讓你的課堂充滿激情和活力呢?

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  首先是魅力,這是一個(gè)時(shí)尚的詞,講的就是一個(gè)人能夠吸引人的力量。當(dāng)然這里要講的不是教師的外表有多少魅力能夠吸引學(xué)生,說的是作為教師,我們要使得自己課堂和人格有一種魅力,一種吸引學(xué)生的魅力。課堂就像是一部電視劇,每堂課都是電視劇的一個(gè)故事情節(jié),我們老師就是一個(gè)導(dǎo)演,導(dǎo)演的魅力就是能把演員深深地吸引到故事劇情中來,同樣的教師的魅力就是使得你的課堂有一種吸引學(xué)生心靈和興趣的力量。每次上課,學(xué)生都會(huì)被你的課堂魅力所吸引,一到下課就想著下一堂課早點(diǎn)開始,開始新的故事情節(jié),讓學(xué)生在上課之前就已經(jīng)在想你的課了。

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  其次是感染力,指的是教師能以自己的個(gè)性去影響、感化學(xué)生的一種情緒力量。我們知道教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者、合作者,如何在課堂上用自己的個(gè)性語言和設(shè)計(jì)去感染學(xué)生,使得在座的每一位學(xué)生都投入到課堂的學(xué)習(xí)中來,這就要教師具備一定的感染力。那我們到底該如何培養(yǎng)自己的感染力呢?有些老師是使用自己的課堂語言幽默的風(fēng)格去感染學(xué)生,讓學(xué)生請(qǐng)?jiān)竿度氲綄W(xué)習(xí)的快樂中來,;有老師用獨(dú)特的抑揚(yáng)頓挫的課堂語言,讓學(xué)生在起伏的課堂氛圍中得到學(xué)習(xí);也有一些教師利用自己的個(gè)性的肢體語言讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中來;還有老師利用自己教學(xué)環(huán)節(jié)的精彩設(shè)計(jì)去吸引參與到課堂活動(dòng)中來。這些都需要教師不斷的去發(fā)現(xiàn),去培養(yǎng)。

  4、鼓勵(lì)

  我教的兩個(gè)班級(jí),其中7班上課的氣氛都比較沉悶,學(xué)生成績(jī)比較差,所以上課都不敢回答問題。后來,我買了一些棒棒糖,鼓勵(lì)他們踴躍發(fā)言,答錯(cuò)了不用批評(píng),答對(duì)了有棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)。慢慢地,跟學(xué)生也熟了,課堂氣氛好了很多,課堂氣氛好了,教學(xué)也很容易進(jìn)行下去。所以,不要想著棒棒糖太過于幼稚,學(xué)生其實(shí)很容易滿足,回答對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖他們就會(huì)很開心了。因?yàn)榘舭籼谴淼,更多的是精神上的鼓?lì)。

  5、注意課后反饋

  現(xiàn)在的學(xué)生,學(xué)業(yè)壓力還是比較重。每天要上很多新課,要完成很多作業(yè)。所以,老師要精挑細(xì)選一些精煉的,有代表性的作業(yè)給學(xué)生做,這樣一方面能減少學(xué)生的負(fù)擔(dān),一方面又能讓自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識(shí)點(diǎn)沒掌握。對(duì)于學(xué)生的作業(yè),一定要認(rèn)真批改,記錄下學(xué)生還沒掌握的知識(shí)點(diǎn),反思自己的教學(xué)方法并想辦法采取一定的補(bǔ)救措施。

  實(shí)習(xí)成果

  在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)過程中,雖然很累,但是還是很有收獲的。

  1、學(xué)會(huì)了在陌生人面前清晰的表述自己的觀點(diǎn)。其實(shí)在實(shí)習(xí)之前,自己算是稍帶靦腆的吧,通過實(shí)習(xí)這個(gè)過程,有的時(shí)候不得不去面對(duì)一些場(chǎng)面,自然就鍛煉了自己的膽子。

  2、與學(xué)生可以友好相處。雖然大三上學(xué)期我們?cè)谖髂洗髮W(xué)進(jìn)行了小組講課,但是就如何與學(xué)生相處的這個(gè)問題還是零起點(diǎn),通過實(shí)習(xí),讓我更加明白了如何和學(xué)生相處:認(rèn)真、用心、愛與責(zé)任、適當(dāng)?shù)木次犯小?/p>

  3、關(guān)于教學(xué)思想的更新。雖然以前在西南大學(xué)接受了較新的教育思想,但是并沒有真正的和實(shí)踐結(jié)合起來,通過實(shí)習(xí),用實(shí)踐去強(qiáng)化理論,更助于我的教學(xué)成長。

  4、成功舉行班會(huì)課。通過“走進(jìn)高三”主題班會(huì)的策劃與承辦,明白了做一次班會(huì)課的整個(gè)流程和需要主要的一些細(xì)節(jié)。

  5、學(xué)習(xí)了如何上好一節(jié)新課。包括導(dǎo)入的精彩切題且要抓住學(xué)生的眼球,過程要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性,要讓整個(gè)課堂充滿思考性等,雖然實(shí)習(xí)的過程對(duì)于這方面有不小的收獲,但是教學(xué)真的是一門博大精深的藝術(shù)和技術(shù),要做好這個(gè)事情,任重道遠(yuǎn)啊。

  6、學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)習(xí)題課。習(xí)題課有的時(shí)候可能會(huì)比新課來的更為重要,因?yàn)閷?duì)于每一個(gè)高中生,最終都要面對(duì)高考,所以必須學(xué)會(huì)做題,習(xí)題的講解最基本的是要很清晰去講好那些需要講解的題目吧,然后最重要的是要激發(fā)學(xué)生的思考,是要將對(duì)習(xí)題的講解上升為對(duì)方法的探究。

  這一個(gè)學(xué)期,我們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí),我也增強(qiáng)了信心,堅(jiān)定了信念,向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步!

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