【精華】實習工作總結范文匯總10篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的實習工作總結10篇，希望能夠幫助到大家。
實習工作總結 篇1
根據近日部門安排的工作個人做如下總結：
一、 北京公司6月份運營費用匯總表；
1、對業(yè)務不了解，業(yè)務流程不明確，各專業(yè)名詞的意思不明白；
2、對公司提供的費用明細表格條理了解的不夠清晰；
3、對工作安排了解的不夠透徹，以至于在具體操作中出現題不答意的錯誤；
4、個人excel操作技能很低，導致在具體工作中不能順利完成工作；
5、對公司提供的公司運營信息表的了解及操作熟練度不夠；
6、各個項目費用具體如何運算不了解，如，假日風景項目上半年的公司營銷口費用是如何算得及各個項目口營銷費用是怎么得出的不明白，另外匯總表的總計費用是怎么看的。
通過這項工作了解到自己以上各方面的不足，在之后的改正補充知識之后從個人長遠的職業(yè)發(fā)展來說會是一個很大的幫助，不但讓自己認識到了自己計算機知識的不足，同時自己也切身明白作為學生應當涉獵各方面知識才能很快的適應職業(yè)，及時的上手工作。
畏懼錯誤等于自毀進步，作為剛邁進社會的學生只有不斷地在跌倒后爬起才能不斷地進步提高，有錯誤才有可能會得到提高，我會努力把每一個問題，每一個錯誤轉化成提高自己的資本，只要自己不會心不氣餒肯定沒問題！
二、 核對員工積分表并與各項目聯(lián)系進行反饋工作；
1、對工作流程了解的不夠透徹，導致工作各環(huán)節(jié)不能銜接上；
2、工作效率較低，超過限定的時間完成；
3、工作的細心度還是不夠；
4、工作完成后還沒檢查清楚就匆忙匯報，導致匯報上去之后仍有不足。
在這個工作中自己能夠較順利的完成，自己的excel操作技能通過自學也能夠應用上，在簡單的辦公軟件技能上有了相對提高。
從宏觀的公司角度來說，公司是一個整體，只有各個部門很好的銜接，公司這個整體才能發(fā)揮它最大的功效。就此工作來說，首先各項目部門做工作要考慮到與其他部門的關系，如果各項目在對員工的積分登記中不考慮其真實性、準確性，那么總部銷售中心在統(tǒng)計各項目員工積分時會發(fā)現一名員工在同一時間會在兩個旺場同時出現過，這就是各項目在登記員工積分時沒有嚴格把握其真實性、準確性造成的，以至于銷售中心在核對各項目員工積分時有很大困難
所以個人認為加強各部門間的銜接與溝通是很有必要的，這樣各個部門在工作起來才不會因為某個部門工作不謹慎而導致工作無法進行。
針對以上工作情況，個人總結出一個解決方案，每隔一段時間公司組織一個“各部門工作交流會”，是很有必要的，在這個工作交流會上各部門可以相互交流，增進感情，大家也可以把各自的職責拿出來交流，如果某幾個部門的工作職責會有聯(lián)系，這樣這幾個部門可以坐在一起，然后大家交流一下吧，各自把互相間需要注意的，嚴格把握的都攤開來，無微不至的交流一下，這樣幾次會議之后不但各部門間銜接加強了，溝通起來也熟悉了，該注意的也注意到了，那么還會很擔心因部門間銜接不當帶來的煩惱嗎！
實習工作總結 篇2
專業(yè)英語文獻終于翻譯完了，總共花費了我若干了午休時間和一下午的時間，總的來說收獲還是很大的。作為英語弱勢群體的我來說，能堅持翻譯完這將近3000字的英文已經不錯了，下面我將具體來講講翻譯過程中的感受。 首先對于英語有了一個不一樣的認識，以前覺得學英語特別難，看到大段大段的英語更是頭痛，而專業(yè)英語就更不用說了因為不僅有復雜句式、語法，還有大量的專業(yè)詞匯。對于這次專業(yè)英語文獻翻譯也是硬著頭皮上的，剛開始時翻譯特別艱難，句式看不太懂，然后專業(yè)詞匯很多，于是只好一個一個去查，所以剛開始時翻譯的特別慢，這樣堅持下來到了第二段以后時，發(fā)現還是那幾個專業(yè)詞匯，偶爾出現一個新的，雖然語法、復雜句式還是有，可還是能發(fā)現其中的規(guī)律，于是慢慢的堅持下來，速度也上來了，也沒那么抗拒了，把那種長難句翻譯出來也發(fā)現，哦，其實也就那樣，并不是說難，而是沒掌握其中的規(guī)律。
接下來我想談談自己翻譯過程中用到的一些方法、技巧以及遇到的一些問題。說到方法，首先要謝謝這門課程還有我們的老師，所有的翻譯方法課堂上都講到了，包括直譯法、意譯法、增譯法、減譯法、重組法等。或許在翻譯中你沒意識到用了什么方法，就翻譯過去了，其實就是說雖然英語很菜，但還是有一些基礎的。等回去標注翻譯方法時才恍然大悟原來自己是用了這種翻譯方法。雖然說方法都會了，專業(yè)詞匯也能查到，但是還是遇到了一些問題，比如，中西文化的差異，在翻譯過程中，即使每個單詞都認識，句式也做了調整，可是翻譯出來就能感覺跟原文還是有很大差異，你不能很準確的表達出原文作者的意思。還有就是翻譯過程中對于一些專業(yè)名詞翻譯還不是很到位，比如“劫金”，這是礦物加工的專業(yè)詞匯，在詞典中無法找到英文對應的單詞，因此很多學者寫論文時直接用一個短語或一句話來表示，但翻譯過程中我們就應該翻譯成“劫金”，如果也翻譯成一句話或短語就失去了論文原有的味道。
再來說說我們翻譯應達到的一個要求，清末新興資產階級啟蒙思想家嚴復提出翻譯要達到“信、達、雅”，“信”指意義不背原文，即是譯文要準確，不歪曲，不遺漏，也不要隨意增減意思；“達”指不拘泥于原文形式，譯文通順明白；“雅”則指譯文時選用的詞語要得體，追求文章本身的古雅，簡明優(yōu)雅。而對于初學翻譯的我們來說我覺得就是先做到了“信、達”，簡單說尊重原文作者的意思，不歪曲，然后翻譯過來不生澀，符合中國人的閱讀習慣。最后等自己有翻譯經驗后再去追求“雅”。
最后感謝專業(yè)英語科技翻譯這門課程和我們的老師，讓自己對于專業(yè)英語的閱讀、翻譯有了一個開始！
實習工作總結 篇3
一、前言
20xx年，我在吉林省森林總隊延邊支隊和龍中隊開始了15天的當兵基層鍛煉。時間如流水般逝去，轉眼間15天已結束。部隊一日生活簡單而充實，短短的半個月時間已經習慣了部隊生活節(jié)奏，回來校園的那一刻，竟然感到不知如何面對豐富的校園生活。
呆在中隊的15天，生活是豐富的，心情是愉快的。除了堅持士兵一日的生活制度，包括按時早操、正點操課和準時晚點名等制度。我們也參加了戰(zhàn)士們綠化警營勞動，感受到了集體勞動后的快樂。4月份正是基層中隊進行兩用人才培訓時期，其主要課程內容是計算機培訓。借機對計算機知識在基層部隊官兵中的普及程度有了比較深入了解。利用空余時間，發(fā)揮自己所學知識技能，為幾個基層班級重新做了電腦操作系統(tǒng)，并為戰(zhàn)士們講解如何進行電腦日常維護，如何安全使用優(yōu)盤等操作，之后深刻感到我們部隊在計算機知識普及率上還很匱乏。
針對官兵實際情況，經過調查分析后，我認為對計算機教育應該解決好以下兩個問題。一個是提高官兵學習興趣，二是加強自身實際操作水平。目前擺在我們面前的實情是這樣的，學習對于他們來說，就是機械的抄筆記，理解不理解不重要，重要的是能通過領導驗收。每到周六上課時，他們便會爭先恐后去勞動、去站崗，平日最不愿做的事，和上計算機課比起來也是心甘情愿的。實際情況的確是這樣的，導致出現如此現象的原因比較簡單，一是聽課的戰(zhàn)士們基礎差，沒有養(yǎng)成學習的習慣，記得前幾天我們指導員講到，給戰(zhàn)士們上了一節(jié)二進制轉換理論課，課后沒一個能弄明白。二是講課的“老師”差，在基層中隊沒有像我們校園中這樣的老師，只有他們中認為水平最高的戰(zhàn)士或者領導來擔任，這樣的教育水平可想而知。直接的后果便是聽課者沒有學習興趣，授課者沒有信心。為此提高官兵的學習興趣是當務之急，我認為最好的解決辦法便是提高自身的操作、講課水平。熟練、精通的計算機操作水平會迎來他們羨慕的眼光，從而對你會產生一種敬佩感，最終會轉化為模仿學習的內在動力。由此可見，提高自身實際水平的必要性。
二、正文
我認為有以下幾方面內容，我們應該重點學習。
1、學習好辦公軟件，包括word、excel、powerpoint和photoshop等。這條內容對于我們每一個國防生都需要。創(chuàng)建文檔、修飾美化文檔、使用圖形和圖表增強表達、矯正和打印文檔、長文檔處理、創(chuàng)建合并文檔的能力；創(chuàng)建和打印電子表格，建立公式計算數據、使用圖表表達數據信息以及管理數據信息、分析數據信息的能力；創(chuàng)建和調整演示文稿、編輯修改幻燈片、組織幻燈片放映、打印演示文稿的能力；管理outlook的能力等等，這些操作貌似簡單，但真正動起手來，大多時候，我們還是做不出預期的效果，只在經過細致的學習才能達到應用的目的。
隨著熟練使用辦公軟件像外語水平一樣成為進入職場的前提要求，普及先進的辦公軟件應用能力，切實提高企業(yè)的辦公效率已成為社會趨勢。在基層部隊，我們同樣也應該跟的上時代，為戰(zhàn)士們上好這一課，更好的為他們將來工作提供方便。
2、學習好網站制作和維護工作。計算機專業(yè)同學可以選擇這個方向進行強化，在校園中進行一些針對性的學習練習。森林部隊每個總隊、支隊都有自己的主頁和論壇，制作更加美好的網頁，維護網站長期順利的運行，已成為部隊建設的很重要組成部分。目前部隊的網站大多是由外部人士制作，這樣的后果不僅對官兵維護起來困難，而且存在著巨大的安全隱患，他可以在網站制作過程中保留一些后門，從而輕易導致網站泄密。因此，發(fā)揮自己專業(yè)所長，自己制作網頁，在部隊是很受歡迎的。
網頁制作的基本過程是這樣的，我們可以從以下幾個階段分別學習：
�。ㄒ唬┓治鲭A段，確定web站點的目標和類別，在制作主頁時應針對不同的類別明確自己的定位方向，設計出適合自己需要的站點。
�。ǘ┰O計階段，根據站點的目標整理出站點的內容框架以及邏輯結構圖，收集素材。
�。ㄈ⿲崿F階段，使用網頁制作工具完成頁面的制作。目前，網頁的制作工具很多，代表的有：word、excel、powerpoint等office組件、wpsoffice、frontpage、dreamwear、asp等。利用這些工具，可以根據邏輯結構圖制作并實現所需的網頁效果。
�。ㄋ模y試階段。使用瀏覽器測試網頁的效果和正確性。網頁制作完畢，還需要在瀏覽器中測試，看制作的網頁效果如何，是否能在瀏覽器中正確顯示。如果有不合理的地方，可以及時地對網頁進行修改，保證網頁的質量。
�。ㄎ澹┚S護階段，經過測試的網頁，沒有問題以后，就可以上傳并發(fā)布到internet網上，這樣，全世界的網絡瀏覽者隨時都可以瀏覽。為了吸引更多的瀏覽者，應保證網（）頁經常變化。對制作好的網頁，要進行定期的維護、更新、修改。
3、加強網絡維護和安全管理操作。這是更高一層次對計算機專業(yè)知識的學習。計算機專業(yè)研究生最好選擇這個方向。我們都知道，軍網是局域網，和internet是不通的。對部隊局域網維護和管理工作是部隊信息現代化建設的重要內容，目前我軍信息網絡正朝著數字化、一體化、綜合化、智能化方向發(fā)展，基礎信息網絡的管理手段建設，既是網絡穩(wěn)定可靠運行的基礎，也是實現安全保密的先決條件。網絡管理員的職責就是保證所維護管理的網絡正常運轉。要實現這個目標，要求網絡管理員要有寬闊的技術背景知識，熟練掌握各種系統(tǒng)和設備的配置和操作，以便在系統(tǒng)或網絡一旦發(fā)生故障時，能夠迅速判斷出問題所在，給出解決方案，使網絡迅速恢復正常服務。網絡管理員的主要工作大致有如下七項：網絡基礎設施管理、網絡操作系統(tǒng)管理、網絡應用系統(tǒng)管理、網絡用戶管理、網絡安全保密管理、信息存儲備份管理和網絡機房管理。
隨著全軍網絡的正式投入運行，工作的重點自然由前期的基礎設施建設轉移到網絡管理工作上來，安全管理則成為重中之重。采取有效的技術安全防護措施，利用防火墻、信息加密、身份認證、訪問控制、審計跟蹤、網絡監(jiān)控、安全測試等手段，適時對網絡運行和安全保密情況進行有效監(jiān)控。在校園，我們可以通過校園網絡中心兼職，學習到校園網是如何布線和如何維護運行的。
三、結論
在校園中，我們有很好的條件，學習好計算機方面的知識技能。本專業(yè)的同學不用說，這是最簡單、最基礎、理所應當會的東西，我們要熟練掌握。對非計算機專業(yè)的同學，面對我們將來的工作，這些計算機操作是必須要會的，原因很簡單，因為你的學歷，在戰(zhàn)士們眼中你什么都會。況且這些是日常工作中必須要用到的，沒有理由不會。除自學外，學習的渠道很多，信息學院的計算機輔修課程就是一個不錯的選擇，在那里，所有計算機常用知識、常用操作都能學到。
實習工作總結 篇4
對于即將走向崗位的師范生來說，做好實習是非常重要的。為了能順利完成各項實習任務，并讓自己在實習當中發(fā)展成長，我在這個假期中進行了一系列的準備工作。具體如下：
一、清楚了解班主任工作，盡快使自己成為一名合格的老師。首先我通過各種途徑了解班主任的日常工作：從班主任每日、每周、第學期的班務工作分別做了深入的了解，現在我對班主任工作有了一個大概的認識。其次，為了更好地和學生溝通，特別是做好后進生的工作，我認真閱讀了一些關于中學生心理知識的書籍，如《學校心理輔導》、《老師怎樣和學生說話》等。從這些書本中，我獲得了一定的心理知識和與學生談話的技巧，希望對實習和以后的教學工作有一定的幫助。最后，為了順利開展主題班會與第二課堂實踐活動，我也閱讀了有關書籍，尤其是《浙江大學團體輔導方案》給了我很大啟示，從班會的選題、活動設計、素材以及教師總結方面我都學到了很多，擺脫以前盲目設計活動的缺點。
二、做好教學工作的準備，提高自己的師范技能。首先，準備好教學資源。由于知道自己實習時是教高一岳麓版的歷史，所以我可以在假期中對教材有一個比較深入的研究，并且在網絡上找到教學的資源，以便在實際中教學根據學生的情況，對教學資料進行刪減，這樣可以節(jié)省以后備課的時間。其次，努力提高自己的板書技能。因為以前練習試課時，習慣使用多媒體軟件，在一定程度上忽略了板書的訓練，在暑假里我勤練板書，使板書技能有了一定的提高。再次，在網絡上觀看了優(yōu)秀教師上課的視頻，如吳磊老師的《鴉片戰(zhàn)爭》、鐘紅軍老師的《北美大陸上的新政體》和《抗日戰(zhàn)爭》，從而對作為教師的各方面的素質要求，有了比較直觀清晰的了解。
實習工作總結 篇5
在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產生了一種強烈的懼怕感。在擔任二年級實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。
一．尊重自己，為人師表
俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在二年級班主任高迪教師的幫助帶領下，我在班中教好自己數學課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基矗。 二、抓住時機，增進了解
作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三．尊重學生，以誠相待
曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養(yǎng)。在擔任二年級實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
實習工作總結 篇6
同志們早上好！好，很好，非常好！伴隨著這一聲聲響亮的口號，一天的實習也就開始了。從一開始的陌生緊張、不知所措到現在的可以為身邊的前輩們做一些力所能及的事情，減輕他們的負擔，只花了一個月的時間，卻也意味著我的實習即將結束。建行是個人才濟濟的。
“同志們早上好！”“好，很好，非常好！”伴隨著這一聲聲響亮的口號，一天的實習也就開始了。從一開始的陌生緊張、不知所措到現在的可以為身邊的前輩們做一些力所能及的事情，減輕他們的負擔，只花了一個月的時間，卻也意味著我的實習即將結束。
建行是個人才濟濟的地方，小貓姐姐的幽默，虞大哥的勤勞樸實，方芳姐姐過人的主持才華，峰哥對待大堂助理這個職位的嚴謹的態(tài)度都給我留下了深刻的印象。建行也是個充滿溫暖的大集體。剛進建行時的一句“妹妹”便融化了彼此之間的那座大冰山；午休時間只能趴在桌子上休息。的我們又被好心提醒可以到二樓沙發(fā)休息；在我們盡自己的職責幫助前輩們點滴時，那一句句“謝謝”更給了我們許多尊重。
與此同時，建行也是一個十分鍛煉人的地方。通過打電話給客戶讓他們來蓋對賬單，鍛煉了我與人溝通的膽量以及快速準確表達的能力。另外，整理年檢資料，查找資料編號以及打印復印這些小事也讓我學會了如何合理分工，尋找最快速的解決辦法等。
在建行的日子里有很多的收獲，但更多的是對實習過程中暴露出的缺點的反省。首先，自我調整能力不夠，有時會將生活中的不滿情緒帶入到工作當中，導致做某些工作時過于嚴肅，給人一種不容易親近的錯覺。其次，高調做事，低調做人這句話沒有很好的落實，有時過于浮躁。最后，也是最重要的一點，就是人際交往能力還有待提高，要學會與各種各樣人和平相處。
實習過了，反省過了，但并不意味著我的實習就止步了�？粗拜吺炀毜奈骞P輸入法和快速的輸入數字，我知道自己與他們還相距甚遠。每當明月姐姐與外籍客戶毫無障礙地溝通時，我知道六級過了還遠不是終點。
再見，建行！明年我將以全新的姿態(tài)面對你！
實習工作總結 篇7
在20xx年7月3日，我們平安返回學校之后，終于算圓滿的完成了本次支教工作。在這過往的四個月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校，現在支教生活轉瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗。當然，由于我經驗不足，支教過程中也存在一些問題�，F就本次支教總結如下：
我于20xx年3月26日來到高安市黃沙中學，當天便正式開始了我的支教生活。經學校安排，我被分派到初一年級，我的指導老師是胡老師，在他的指導下，我擔任一（3）班的實習數學老師。我的指導班主任是褚老師，在他的指導下，我作為一（3）實習班主任。胡老師和褚老師在給我指導工作的時候給我詳細的介紹教學授課進度和班級學生情況，而接下來的四個月，在他們的指導下，我在這兩方面都不斷的前進。
教學工作：
作為一名教師，上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。胡老師在教學工作上清楚地講了一（3）的具體學情和教學進度。到了黃沙中學的第一天，我就和學生們見面了。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè)，同時詢問他們學習這一章節(jié)時的困難點是什么。因為是第一節(jié)課，學生對我也有新鮮感，相互配合的很好，算是“開門紅”。但是在后來是教學過程中才感覺自己的經驗不足，真是“書到用時方知少”。我初次體會到當老師的辛苦，上好一節(jié)課，要經過備課，寫教案，在準備充分后去教室上課，課后還要進行反思總結�？雌饋砗唵�，可其中的每個環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié)。但最主要的是“上課”這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。期中考試，學生們的成績算是進步了很多。平時在批改了學生們的作業(yè)后，我會一對一的對他們進行輔導。通過觀察有部分學生對數學感興趣但大部分學生不喜歡學數學，由此課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得枯燥、難懂。所以在備每一節(jié)課時，我花了很大心思設計課堂結構，盡量使課堂生動起來，并應用其他手段進行教學以達到吸引學生的目的。漸漸地我就不會在課堂上緊張，每節(jié)課都上得挺成功的，讓我對自己的教學更加充滿了信心。農村孩子的基礎確實差，在我的課堂上我力求要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。幾個月下來，我總結出的是課前準備一定要充分。有課時，我往往是提前一天備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。（）盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。還有就是老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認為老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應根據教學內容的性質、重要性和大多數學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。實習期間，我發(fā)現學生的認知能力已有一定的水平。應繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵學生積極思考，大膽發(fā)言，從而訓練其分析能力和表達能力，為以后更深層次的學習打好堅實的基礎。而對于自己的教案設計，雖然是一堂課比一堂課設計的好，但還是存在著很大的不足的，可是經過這段時間的訓練，我在教學方面已有了很大的進步。
除了上課批改作業(yè)外，我也要去聽別的老師的公開課，不只聽數學這一門學科的，其他學科我也聽。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。課余時間我還會上網收集一些比較好的教學案例，以充實自己。
當我漸漸進入角色，發(fā)現自己有一群可愛的學生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習也結束了。通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。四個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。
班主任工作：
在整個實習過程中，我做為一（3）班的實習班主任，對該班級學生進行管理。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務。第一次是在班會課上站在班級全體同學的前面講話，面對新面孔，有點緊張。只是粗略的做了自我介紹，但在往后接觸的日子里漸漸地記住了每個學生，以及部分學生的個性特征。
作為實習班主任，工作主要分兩塊：一是周一到周五的日常班主任工作；二是周末的家訪。
周一到周五的班主任工作主要有：
1、 早上六點鐘左右起床，六點二十五分帶領學生做早操，星期一早上升國旗；
2、 早操完后是早讀，督促學生早讀；
3、 午休時間（12：40―13：30），督促學生休息，保持教室安靜；
4、 星期一下午第三節(jié)課班會課，開展主題班會；
5、 上體育課（這里的體育課由實習班主任上）；
6、 下午三節(jié)課后有一節(jié)作業(yè)課，要在教室?guī)蛯W生解決問題；
7、 晚自習后，去查寢并督促學生盡快休息。
因為工作比較多，剛來到這學校時我們還真的有點不適應，特別是早上督促學生做早操這一工作，因為在師大平時都是七點左右起床，而在這里為了督促學生做早操，一般六點左右就必須得起床，因此剛開始時起這么早對我們而言還真是一件挺不容易的事情。隨著時間的推移，做好這些常規(guī)工作自然也就比較得心應手了。除了這些常規(guī)工作，作為班主任還得做一些其他的工作。在這里我們堅持了每個月在班上開展兩次主題班會活動，主要是確定一些與當代中學生的價值取向有關的主題，通過討論、發(fā)言等活動形式幫助學生們樹立正確的價值取向，并且收到了比較好的效果。這里的學校還規(guī)定每個班級每個月必須出一期黑板報，主題主要是與學生安全有關的內容，每一次我們都會帶領學生們積極的完成任務。
周末時，我們會到班上一些學生的家里進行家訪活動。通過家訪，我們可以更好的了解班上學生的學習、生活等方面的狀況，以方便進行個人輔導。而且通過家訪這種形式，我們新老師可以更好的與學生貼近，拉近與學生的距離。為了更好的與學生進行交流，平時有空時我們會主動的找一些學生進行聊天、談心，事實證明學生是很愿意與老師進行交流的。在學習之余，我們還會給學生開展一些娛樂活動，主要包括給他們上體育課、放電影、做一些小游戲等。鑒于自己是實習生，我們會經常向原班主任求取做班主任工作的經驗，他們也非常熱情地在各方面指導我們、幫助我們。每天查寢過后，我們會堅持記一下班主任工作記錄，同時堅持寫反思性日志。當了這么一段時間的班主任了，總的感受是作為班主任，必須把工作做得非常細化，必須以認真的態(tài)度對待班主任工作，因為中學生是一個容易犯一些小錯誤的活躍群體，稍有不慎，學生就可能會出一些小問題，必須對學生管得緊一些，這也是對學生負責、對家長負責的起碼要求。
剛剛接手班主任工作的時候，我一點經驗都沒有。除了我們的自我摸索之外還有就是向班主任指導老師褚老師進行請教，例如如何對待和處罰不聽話的學生，如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評，如何營造良好的班級氣氛，以及如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍，等等一系列讓我迷惑的問題。我雖然沒有足夠多的經驗，但我有的是熱情，應該說在這次實習班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強了自身的責任感、榮譽感和自信心，我懂得了如何與學生相處，如何管理學生，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。學生們激起了我的熱情，是他們讓我的實習生活更加多姿多彩，在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我的優(yōu)勢。也因為我更了解他們，造成了我管理不夠嚴格的缺點。這次的班主任實習工作使我自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如如何扮演班主任角色，工作經驗不足等，這些是今后學習工作中要克服的。
班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么朝氣，讓我充滿責任感和動力開始新一天的工作。我又從別的班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，更是一筆寶貴的財富。
“十年樹木，百年樹人”教師和班主任工作是辛苦而高尚的，苦中有樂，樂在其中。教師和班主任工作任重而道遠，要不斷提高、充實自身，以迎接新挑戰(zhàn)，適合社會新形勢。
實習工作總結 篇8
能夠得到在移動公司實習的機會是一件非常令人愉快的事情，而作為清徐區(qū)的動感地帶實習生團隊長則更是如此，由于清徐今年是第一次組織這次活動，所以還是在實習之處不可避免遇到了很多的問題，導致實習日期一拖再拖，直到7月29日縣移動公司才正式組織實習生進行崗前培訓，8月2日正式開始實習，我縣按就近安排原則，將實習生分派到6的區(qū)域，縣城營業(yè)廳6人，文源路營業(yè)廳8人，東于營業(yè)廳6人，俆溝營業(yè)提3人，西谷營業(yè)廳3人，柳杜營業(yè)廳4人，共30人在清徐實習。根據組委會的統(tǒng)一安排并充分考慮我縣的實際銷售情況，實習生除完成組委會要求的G3手機，企業(yè)建站，旺鋪通的任務外，縣移動公司還為實習生安排了IP電話，放號，139郵箱，飛信，寬帶等八項基本任務，目的也是希望實習生通過這次實習能夠真正的得到鍛煉，初步的了解社會，掌握一定得工作技巧，獲得工作經驗。
在實習的第一個星期，為方便實習生熟悉業(yè)務，因此將實習生大部分分配在營業(yè)廳內，配合當地營業(yè)員完成各項業(yè)務，但由于有些營業(yè)員不了解這次活動的具體情況，將實習生視作競爭對手，以為我們會和他們有業(yè)務上的沖突，從而產生了一些誤會，不過大家很快的向我反映了這些問題，我也意識到這個問題的重要性，如果解決不好，會對我們的這次實習產生致命的影響，經過與各區(qū)經理的不斷協(xié)調，這個問題很快就得到了緩解，實習生在經過了幾天的磨合之后，很快便進入了自己的角色，全身心的投入到工作中去，通過在營業(yè)廳一個星期的業(yè)務了解，實習生已經掌握了移動的一些基本業(yè)務知識，可以獨立的為客戶辦理一些基本業(yè)務，考慮到營業(yè)廳面積狹小，尤其是村鎮(zhèn)的營業(yè)廳，基本都在30平米左右，且業(yè)務量遠在縣城之下，導致實習生呆在營業(yè)廳無事可做，經過我與經理的協(xié)商，決定將實習生在一個星期內全部撤出營業(yè)廳，開始在外宣傳的階段，，實習生已經全部轉移到社區(qū)開始實習，但到了社區(qū)，新的問題馬上又出來了，由于清徐最近治安很亂，飛車搶劫猖狂到了令人恐怖的階段，所以最近清徐的城市安全抓的及其的嚴，實習生第一天在外搭棚宣傳，就讓城管看見并沒收了全部的物品，經過與城管再三的協(xié)商，但還是禁止我們在外搭棚，這無疑讓我們的宣傳效率大打下降，所以我決定讓實習生暫緩G3手機宣傳，重點宣傳企業(yè)建站和旺鋪通，實習生開始由小組長帶領，對商場的商鋪，個體工商戶進行宣傳，用了將近一個星期時間，實習生幾乎走遍了清徐縣城得各個角落，搞的實習生口干舌燥，但功夫不負有心人，實習生的辛苦沒有白費，盡管旺鋪通的宣傳難度很大，但實習生還是辦理了9個旺鋪通，也算小有成就吧。
但高興之余，考慮到我們的G3業(yè)務量一直上不去，所以，在旺鋪通的宣傳潛力已經很小的情況下，我決定再次將工作的重點轉移到G3手機的宣傳上，將重心從新放在社區(qū)的宣傳上，考慮到不能在外搭棚，經過與實習生的共同商量，我們決定親自走訪各個社區(qū)，讓實習生進入社區(qū)，挨家挨戶的'進行宣傳，雖然很累，但效果卻沒有想象中的那么好，，經過反思，大家覺得是實習生手中沒有樣機，且對方對我們確實也缺乏一定的信任，縣城很小，大家養(yǎng)成了有什么事就去營業(yè)廳的習慣，加之前段時間清徐小雨不斷，導致我們的宣傳只開花不結果，但實習生并沒有灰心喪氣，仍然在賣力的宣傳，大家緊緊的團結在一起，一起度過這艱難的時光，現在，我們的手機業(yè)務量雖然不能和其他區(qū)域對比，但也呈現上升的姿態(tài)，實習生通過利用身邊的關系，努力宣傳139郵箱，飛信業(yè)務，并收到了很好的效果，大家本著東方不亮西方亮的原則，努力發(fā)揮自己的最大潛力，以待實習結束時和縣移動公司進行業(yè)務的置換，，進過半個月的努力工作，實習生多多少少的出現了疲態(tài)，興趣也不像剛開始那么高，加之實習生的任務確實是太大，導致實習生壓力巨大，所以，我最近將自己的主要工作放在對實習生的鼓勵上，鼓勵大家一定要堅持到底，讓大家的實習有一個圓滿的結局，因此，雖然現在酷暑難忍，但實習生還是咬緊牙關，一直堅持著，我也為實習生的這份精神所感動著。
實習工作總結 篇9
我于20xx年9月24日至12月28日在臨汾市第七中學即山西師大附屬中學進行了三個月的教育實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己，要有耐心、愛心和恒心。
這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也體會到了作為一名教師的光榮與責任。我?guī)У氖歉叨?15班的選修課《網絡技術應用》。
在這三個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象�，F將實習期間的教育教學工作和班主任工作的基本情況總結如下：
一、教育工作方面
1、聽課
實習期間，我擔任的是七中215班的信息技術實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等；學習指導老師的教學經驗，和處理課堂的方法，調控課堂的能力與學生互動的技巧等等。每周我都會聽指導老師的課和實習隊同學的課，每次老師都會點評我們的課，指出我們的不足和可取之處，無形中受惠很多。
2、備課
教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候，我都會寫教案和制作上課的PPT，在備好課后，我一般都要自己試講一兩遍，一來熟悉授課內容，二來用來查缺補漏。直到自己認為非常完美了才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
3、講課
教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書；后來經過備課、上課，我發(fā)現要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。我在剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現了實習老師會經常會犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學生的反應；語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經過指導老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。
4、監(jiān)考
經過大大小小的考試，以前覺得監(jiān)考是一件非常榮幸的事情，感覺可好了。正好遇上七中的幾次月考，讓我有幸當了次監(jiān)考老師。不過感覺不怎么，太閑了覺得很無聊，孩子們認真思考答卷，我卻度分如年。不過作為監(jiān)考老師，最起碼不能干擾學生，比如有的考場里幾個老師就會聊天等。也不能縱容學生去作弊，這樣不僅對其他學生不公平，也害了他們自己。
二、班主任工作方面
實習期間，我擔任的是七中高二215班的實習班主任。本班屬于理科班，男生多女生少。但總體來講，班級學習的基礎較好，學習氣氛濃厚，很多尖子生多出自這個班。在班主任的帶領下，樹立了良好的班風，集體的凝聚力是很強的，能擔任此班的副班主任，我深感榮幸。剛接手班級，我第一周就盡快地把全班同學的名字記下來，能給學生親切感，也拉近了與學生的距離。接下來的時間，我常下到班級跟同學進行交流，了解學生情況。
除了常規(guī)工作外，我利用信息技術課，組織了兩次圍繞大學夢的主題班會，分別是“讓理想起航”和“我的大學夢”。我親自搜集資料做成PPT，然后和他們一起交流，并提前和他們說有不懂得可以隨時打斷來提問。我發(fā)現他們對這些很感興趣，當然我的目的是讓同學們了解大學，向往大學，進而煥發(fā)斗志，樹立理想，明確目標和努力方向。后來一個學生給我寫了張小紙條說他不再迷茫了，找到了努力的方向了，并說謝謝我，這讓我很受感動
通過這些活動提高了班級的凝聚力，提升了學生的集體榮譽感。跟學生一起參加這些活動，也讓學生感到了我是和他們在一起的，為他們加油，使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵，我們的交流更多了，我們的距離越來越近了。在實習中,我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風氣、不把老師當回事的學生。他們這個年紀是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡，我們要多去關心他們的成長。所以在平時我就特別留意那些學生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關注、關愛他們。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發(fā)他們的自信心。幾個月過去了，取得了較好的成效。
從整個班主任實習來看，我覺得收獲很多。當我第一次站在學生講臺上的時候，我有點緊張，但現在我能非常自如地面對50多位同學。從班主任那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中，發(fā)現了不少學生都存在的一定的問題，如學習基礎差，跟不上班，但很想努力學；聰明但自控能力差；上課愛開小差；對異性有好感等等。我及時地給學生做思想工作，開導他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學的美好時光，鼓勵他們努力學習，考上自己理想的大學。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，如給學生做心理輔導工作，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導更有效，在處理學生緊急情況的時候，還沒有更多的經驗等。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的�？偟膩碚f，班主任教學工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。
三、反思小結
為了更真實得到教學反饋，在實習的最后我讓同學們在紙條上寫下對我的建議和評價。孩子們應該是最有發(fā)言權的。從上交上的紙條，我也意識到了在教學過程中自己的很多不足和缺陷。比如說話聲音低，有個學生說坐在后排根本聽不到；課堂紀律不好，學生們做其他事情我也沒去管，把他們慣壞了；上課不給他們開機等等。為此，在今后的課堂中，我要尤其注意以下兩點：
1、講課的聲音一定要洪亮，大聲，保證最后一排學生都能聽到。
2、課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個教師最主要的基本功還是體現在課堂的控制上，我應該朝著這個目標不斷努力。
實習工作總結 篇10
一、六周實習帶隊的總結
我們于 月14日到達實習基地， 月23日返回學校，共六周時間，在這六周時間里主要做了以下工作：
（一）做好實習生的安定和穩(wěn)定工作
1、迅速安定實習生的住宿。
由于我們是從祁門二中再到一中的，二中的熱情與一中的冷漠形成了鮮明的對比，再加上男生的住宿看起來是外表華麗，但內部不實（沒有床），相當一部分同學必須打地鋪，學生不時有怨言，在我自己住宿還未著落的情況下，率先動手給學生設計住宿方法，并苦口婆心地教導：我們不是來享受的，是來學本事的，條件差一點更能鍛煉我們的意志。同學們愉快地接受了，并迅速安定下來。
2、盡全力做好實習生的穩(wěn)定工作。
由于未知的原因，一中實習點，絕大多數同學的實習任務非常輕，相當于其它實習點七人的任務，在這里卻分解給了二十二人，因此部分同學覺得無聊，想出去玩，特別是期中考試期間，少數同學未經請假而離開了學校，人立即通過各種途徑（同學通知、報告輔導員請代轉告等）聯(lián)系到本人，并在每周例會上提出批評，并責令其作出書面檢查，及時穩(wěn)住了學生，防止意外事件的發(fā)生。
（二）及時配合實習基地落實好實習任務和指導學生的教學實習工作。
1、盡管實習基地對我們的到來在時間上和后勤上準備不足，但教務處對我們的到來反應還是非常迅速的，行李剛放好，就被叫到會議室與任課教師見面，落實實習任務，有的小組任務不明確（如體育），及時配合組長落實了實習班級。
2、配合基地指導教師指導學生實習工作，認真輔導實習生備課，要求學生上講臺前試講，并給予點評。由于學生們備課充分，絕大多數同學首節(jié)課即受老師稱贊，對于少數上課情況不好的同學，及時幫助他們查找原因，對于政史組女生上課紀律管不好，及時提出辦法，供其參考，幫助她們管好班級紀律。
3、利用 市青年教師優(yōu)質課評比活動在祁門一中開展之際，組織實習生旁聽，使學生的上課水平和手段有了很大提高。
（三）及時性了解學生思想動態(tài)，做好學生思想工作。
學生剛下到班級時，由于前車之鑒（據說前些屆實習生表現比較差），實習指導班主任不放心，對他們的到來特別冷淡，致使有少數同學情緒很壞，例如卞其濤同學看了指導班主任愛理不理的冷面孔后，回宿舍蒙頭大睡，經做工作，不久便于指導班主任建立了融洽的關系；又如數學組的幾位同學除了做好本職工作外，還主動地接下其它許多工作，但總覺得有些老師不認可，好象白做了，及時調整了他們的心態(tài)，使他們更加努力、積極地工作。同時鼓勵學生展我之長，開展活動，體育組周軍同學對基地女教師健美操教學，數學組的《奇葩報》都給實習基地留下了深刻的回憶。
（四）協(xié)調好實習學校教師與實習生、實習生與實習生之間的關系。
由于工作的需要征得指導教師的同意，數學組的幾位同學，給初一年級辦起了一份報紙，需占用教務處電腦，而教務處電腦常常有許多教師在那兒上網、游戲，同學們的出現占用了幾臺，引起了他們的不快，為化解矛盾，我及時要求學生避開高峰期，盡量不要干擾他們的正�；顒樱M管他們僅是娛樂。在我們實習的同時，安師大也有實習生實習，而且他們的住宿條件比我校的條件好多了（4人一間公寓），基地領導怕他們之間會有矛盾，我及時打了預防針，要求我們實習生學歷不如他們，但品格要超過他們，最后他們之間的關系很融洽，而且據教學指導老師反映我學生的教學水平大大超過他們。
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