【精華】實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯總五篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1
作為化學(xué)系的大學(xué)生,20xx的暑假,為了聯(lián)系實(shí)際,將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,我走進(jìn)化工有限公司,進(jìn)行為期二周的暑假社會(huì)實(shí)習(xí),現(xiàn)總結(jié)如下:
通過聯(lián)系實(shí)際,希望能夠從實(shí)際生產(chǎn)中獲得知識(shí)和技能,提高處理實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和務(wù)實(shí)作風(fēng),最重要的是通過實(shí)踐鍛煉自己的能力,學(xué)到在課堂中學(xué)不到的東西,這些對(duì)于我們在今后的工作和學(xué)習(xí)生活中都有極其重要的作用,也讓自己在畢業(yè)時(shí)能較快適應(yīng)社會(huì),處理好人際關(guān)系,為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
通過安排到脂肪酸車間進(jìn)行實(shí)習(xí),了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設(shè)置及其職能,了解企業(yè)的內(nèi)部控制流程,在這十天的時(shí)間里,下到生產(chǎn)車間后,先了解整個(gè)脂肪酸生產(chǎn)的流程,從采購入庫,到領(lǐng)料生產(chǎn),到最后的成品入罐,對(duì)整個(gè)車間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認(rèn)識(shí),這對(duì)我熟悉企業(yè),進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。
其中,先前我對(duì)脂肪酸的生產(chǎn)幾乎一無所知,但下到車間之后,我不僅了解了生產(chǎn)流程,還進(jìn)一步了解了脂肪酸的生產(chǎn)工藝流程和用途。由于季節(jié)和溫度等條件的限制,對(duì)機(jī)器開工的時(shí)間長度及強(qiáng)度也有相關(guān)的規(guī)定,另外,對(duì)一些流水線的參觀,使我感受頗深。要想在里面做一名合格的工作人員,對(duì)基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的,否則,很容易讓理論脫離實(shí)踐。
在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后,工作人員拿了以前的交接班記錄等一些資料給我看,在翻看這些資料的過程中,有不懂或弄不清楚的資料,我積極向工作人員請教,在他們的耐心指導(dǎo)下,我對(duì)車間的整個(gè)產(chǎn)品檢驗(yàn)的程序方法有了一定上的認(rèn)識(shí)。由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車間生產(chǎn)必須時(shí)刻有人,車間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時(shí)一天晚班休兩天)和常白班制度。我所在的車間有四個(gè)人(主任,工藝員等)上長白班,其他人分成甲乙丙丁四個(gè)班四班兩倒。雖然我沒有被正式分配,但我時(shí)刻都嚴(yán)格遵守車間的生產(chǎn)紀(jì)律,遇到不懂不明的'地方都積極象其他工作人員請教,以免造成安全事故。在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程,我先查看了每個(gè)儀器和設(shè)備,并了解了他們的名稱和用途,遇到不懂的地方工藝員就跟我耐心講解。為了更好的工作,我把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境。當(dāng)然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全,因此我剛進(jìn)車間時(shí)主任就給我上了一堂安全教育課,最重要的就是“第一是安全,第二是安全,第三還是安全”。后來我被安排在丙班和他們一起倒班,這樣我就可以親自參與實(shí)際的生產(chǎn)。在日復(fù)一日的工作中,我學(xué)到了一些技術(shù)手段,進(jìn)一步提高了工作效率。生產(chǎn)工藝流程脂肪酸是應(yīng)用相當(dāng)廣泛的工業(yè)原料,可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原料,廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑、塑料熱穩(wěn)定劑、潤滑劑,紡織用柔軟劑、化纖油劑等;在醫(yī)藥方面,用于制取各種制劑、溶劑、吸濕劑和甜味劑等。據(jù)調(diào)查,國內(nèi)脂肪酸年需求量30萬噸,年產(chǎn)量20萬噸,缺口10萬噸,市場需求量很大。
脂肪酸的生產(chǎn)制造方法,由原料經(jīng)水解反應(yīng)生成粗脂肪酸和甘油水,生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品,其特征是:所述的水解反應(yīng)是原料經(jīng)過兩個(gè)以上的水解塔,所述的水解塔內(nèi)采用導(dǎo)熱油加熱;所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對(duì)脫氣塔內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣,再經(jīng)過蒸餾,冷凝后而得的成品。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
今天我真的很榮幸能站在這里,這要感謝貴公司給予我這么好的實(shí)習(xí)平臺(tái),給予我踏入人生的第一步,讓我了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),能來到貴公司實(shí)習(xí)真的很幸運(yùn)!
半年的實(shí)習(xí)生活即將過去,新的一年即將開始,仿佛一轉(zhuǎn)眼間,我們就送走了這個(gè)吉祥之鼠,迎來了20xx的勤奮之牛。回顧這半年來的工作經(jīng)歷,感觸很深,覺得人只有不斷地總結(jié),汲取教訓(xùn),才能在今后的工作中揚(yáng)長避短,更好的做好本職工作。
實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,因?yàn)樵谑畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過許多次大大小小的實(shí)習(xí),但這次卻與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去,關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)社會(huì),也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對(duì)它的投入也是百分百的!在經(jīng)過多次去施工現(xiàn)場的觀察,并在朱工的指導(dǎo)下,我對(duì)"電"有了進(jìn)一步的了解,同時(shí)學(xué)到了很多很適用、很具體的施工知識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),可以說是用金錢買不來的,但最讓我感動(dòng)的是,你們不僅教會(huì)了我知識(shí),而且還讓我懂得了如何去適應(yīng)新的環(huán)境,正是因?yàn)橛辛四銈兊哪托慕虒?dǎo),才讓我這個(gè)剛踏出校門的學(xué)生在彷徨、迷茫中找到方向,所以在這里向你們表示衷心的感謝。
回顧剛走過的這半年里,我看到自己很多不足,學(xué)到了很多別人的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)不斷反省,不斷認(rèn)識(shí)自己,還認(rèn)識(shí)許多新朋友,更重要的是既學(xué)到了各種知識(shí),又提升了自己的綜合素質(zhì)和人際交往等方面的能力,歸納起來,可能概括為以下幾點(diǎn):
1、財(cái)富
這半年對(duì)我來說,是大學(xué)生涯中很重要的一部分,甚至在我的人生中都有著相當(dāng)重要的地位,這是人生財(cái)富的一種積累。在我以后的生活中,當(dāng)碰到相類似的事情時(shí),我就能夠從容的去面對(duì),現(xiàn)在吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)氣,受點(diǎn)累不要緊,以后會(huì)受益匪淺,能有這樣一種積累是值得慶幸的事。
2、學(xué)會(huì)自省
有了一定的積累,就要試著去反省自己,懂得自我反省的人才能不斷成長。生活中總是有那么一種壓力又或是動(dòng)力要我們做出改變。實(shí)習(xí)讓我明白了自我反省是為了更好的去適應(yīng)環(huán)境的改變,適應(yīng)激烈的社會(huì)競爭,適應(yīng)原本我所不能適應(yīng)的一切,是為了不再犯同樣的錯(cuò);經(jīng)常提醒自己,是為了讓自己在生活面前更好的做出抉擇。
3、重新定位
反省過后,總是會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)新的自己,發(fā)現(xiàn)自身存在的諸多問題,接著就是對(duì)自己的`一個(gè)重新定位。有時(shí)候覺得自己是一個(gè)不容易相處的人,因?yàn)橐郧疤^輕浮、太過急躁,在這里接觸到很多人,各種各樣的人,從他們身上我發(fā)現(xiàn)了自己所欠缺的部分。首先就是放低自己,明白自己所缺乏的,比如經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系等等。努力讓自己慢慢的積累這些,然后發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),了解自己能做什么,善于做什么,愿意和別人分享,積極的融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),給自己積累資本。
4、培養(yǎng)責(zé)任感
在今后的工作中,我會(huì)更加的努力,增強(qiáng)自己的責(zé)任感,做一個(gè)值得信任的人,積極和上級(jí)、同事溝通、交流,在與領(lǐng)導(dǎo)相處時(shí)我完全體會(huì)到了責(zé)任的重要性。我知道我長大了,我肩膀上多了一種東西叫責(zé)任。
5、樹立價(jià)值觀
實(shí)習(xí)的日子讓我明白了學(xué)校的生活過的太安逸了,安逸讓我沉溺、懶散,想想生活還是充實(shí)點(diǎn)好,哪怕累點(diǎn)也值得,最起碼還會(huì)看見自己的價(jià)值;蛟S不高,但總能看清自己。半年來,我努力站在別人的立場上看問題,去學(xué)習(xí)別人處理事情的方法,這樣才會(huì)不斷提升自己的人生價(jià)值觀。
回首20xx,展望20xx,我將更加努力的投入到工作中,緊緊跟隨公司領(lǐng)導(dǎo)的步伐,有計(jì)劃、有步驟的完成自己制定的各項(xiàng)目標(biāo),把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中需要的技能,繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢,克服自己的缺點(diǎn)和不足,吸取過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力提高和完善自己,繼續(xù)鉆研技術(shù),提高技術(shù)水平,多鉆研工程管理方面的書籍,提高管理水平。勤奮學(xué)習(xí),努力工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)懷和信任。
最后,提前祝大家新年快樂!
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,我懷著一顆期待的心情等待著,但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候,我覺得有些不安了,但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),心頓時(shí)就放下了,這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),一直到它的隕落,這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一起的日子,我真的很開心,和他們在一起過生日,在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。
通過這次實(shí)習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,特別是幼兒的飲水柜,容易滋生細(xì)菌,發(fā)生交叉感染,每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。
教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,但是也要很細(xì)心,這樣才能做好保育工作,要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。
我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí),我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí),彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。
跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。
我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。
只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作。
更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展,對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中,要不斷提高自己的水平,平時(shí)遇到什么額外任務(wù),只要自己力所能及,要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來。
在實(shí)習(xí)期間,最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的`老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。
我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。
本次的實(shí)習(xí),有苦有甜,有高興也有悲傷,但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ),經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,實(shí)習(xí)則是綜合器,讓我們在每一次的教學(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格。
當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的,前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧约旱臇|西,而我們在向他們學(xué)習(xí)之余,也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變,最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,很多的精力,但這就是人生,這就是作為一個(gè)教師的基本人生。
人生的種子已然種植在我們的心頭,我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生,自然的教授學(xué)生,自由的與家長交談時(shí),就是種子開始生長開花繁盛之時(shí)。
在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,她教會(huì)我很多不知道的東西,還為我開導(dǎo)心事。
不舍的是那些天真的孩子們,他們的笑臉總是映在我的腦海,和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。
最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)
時(shí)間飛逝,在不知不覺中,我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過實(shí)習(xí),讓我真正感覺到了做一個(gè)教師的難處,特別是幼兒教師的難處,不過在這次實(shí)習(xí)中,也讓我收益頗豐。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個(gè)模式一刀切,面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總(gè)孩子都有差異,都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板硬套,要因地制宜,因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處,及不足之處,并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也尤為重要,而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間,我與每個(gè)家長打交道,一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號(hào)。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要,更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。
首先,在保教工作方面,我積極和保育員老師搭配,體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí),提醒幼兒慢跑,如果熱了,要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí),要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,提醒幼兒洗手。洗手時(shí),要注意打上肥皂消毒殺菌,而且水龍頭不要放太大,以免弄濕衣服;喝水時(shí),要排隊(duì),不要擁擠,并且不能說話,以免被水嗆到。
吃飯時(shí),要遵守習(xí)慣,提醒幼兒飯前要洗手,吃飯時(shí)不能講話,不能挑食,不吃剩飯,要安靜就餐,不隨意扭動(dòng),以免把飯菜弄灑,燒到自己;在睡覺方面,要及時(shí)提醒幼兒大小便,蓋好被褥,安靜睡覺,睡覺時(shí)不講話。后來,我實(shí)行了小紅花制度,給主動(dòng)解大小便,不講話,安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。
其次,上課。在第一次主題課中,由于對(duì)幼兒的.了解太少,對(duì)他們提出的問題難以應(yīng)付,顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間,我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī),在上課過程中,教具不小心掉在了地上,引得全班幼兒哈哈大笑,那時(shí)候我更顯得不知所措,不知道該怎么辦才好。這時(shí),助教老師交給我了一個(gè)方法,當(dāng)東西掉在地上時(shí),不要過分緊張,根據(jù)上課的內(nèi)容,適時(shí)把東西撿回來,給幼兒間其它方面的知識(shí),吸引他們的注意力,這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時(shí),我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。
知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表揚(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度,經(jīng)過多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。
再次,聽課,看常規(guī),做好記錄,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準(zhǔn)備,隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會(huì)。
另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也尤為重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時(shí)對(duì)于無理的要求,要妥善處理,幼兒在園的表要及時(shí)通告家長,同時(shí)給予表揚(yáng)和批評(píng)。取得家長的充分信任,家長工作千萬不能忽視,否則,將會(huì)給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,忍耐,拼搏,奉獻(xiàn),合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,每一位家長。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師,特別是幼兒園教師是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一起,甜甜的。
我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的誠心。
欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師,沒有不好的孩子,只有不對(duì)的老師,沒有不對(duì)的家長,實(shí)習(xí)間,讓我增長了見識(shí),做老師難,做幼兒教師更難。我知道了自己的不足,我要在今后的工作中,不斷充實(shí)自己,彌補(bǔ)缺口。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,我舍不得我們班的孩子,雖然他們對(duì)我還很陌生,很陌生,但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多!雖然就這么短短的幾天,但對(duì)于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走,微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向,給了我學(xué)習(xí)的欲望,工作的動(dòng)力!我有決心,有信心,今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇4
作為第一年走上工作崗位的新教師,在這一年里我擔(dān)任高一(6)班實(shí)習(xí)班主任,學(xué)生都是剛從初中升上來的,無論生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式還是學(xué)習(xí)環(huán)境都有所變化,所以班主任要做全面而引導(dǎo)的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)。
一、常規(guī)管理方面。
由于高一新生剛從初中升上來,而且一部分是從農(nóng)村來的,環(huán)境發(fā)生變化并且容易將以前的壞習(xí)慣帶到新學(xué)校,為引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我們需要一個(gè)嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束他們。因此,再指導(dǎo)班主任潘老師的建議下我,我收集班委會(huì)和全體同學(xué)的意見后,經(jīng)多次修改,制定了班級(jí)量化分考核和加減分細(xì)則,使班級(jí)管理有了明確依據(jù),做到了獎(jiǎng)懲分明。
二、班級(jí)建設(shè)方面。
我們注重集體主義思想的樹立和班干部的培養(yǎng)。從一開學(xué),我就比較注意向?qū)W生灌輸集體主義思想,讓他們意識(shí)到人人都是班級(jí)體的人,班榮我榮,班損我恥,從而使他們以主人翁的精神參與到班級(jí)建設(shè)與管理中。同時(shí)建立了班委會(huì),并對(duì)班干部進(jìn)行管理與指導(dǎo)、注重培養(yǎng)得力的助手,使一些工作能力較強(qiáng)的學(xué)生很快發(fā)揮了作用。
三、學(xué)生思想及學(xué)習(xí)狀況
針對(duì)現(xiàn)在的高中生都是十五六歲的大小孩,正在形成或已經(jīng)具備自己獨(dú)有的思想和個(gè)性,在學(xué)習(xí)方法和對(duì)事物的看法上具有獨(dú)到的一面,由于他們接觸的事物有限,看問題多少有些偏激或不能讓人接受,這時(shí)就需要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)與糾正。我經(jīng)常抽課余的時(shí)間找學(xué)生聊天談心,及時(shí)了解掌握他們的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,了解他們的難處,對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)并提供幫助,尤其對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,排除他們的思想障礙,以鼓勵(lì)為主,幫他們查找原因樹立信心,并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。班上也有很多學(xué)生家庭條件比較差,有些學(xué)生具有自卑心理,我經(jīng)常抽課后的中午,下午去教室,宿舍了解情況給他們排除后顧之憂,樹立自信心,安心學(xué)習(xí)。
一學(xué)期的班主任工作,使我對(duì)這一工作有了初步了解和認(rèn)識(shí)。在班主任工作方面,我覺得,最關(guān)鍵的在于“理解”。有一句話說的好:“孩子永遠(yuǎn)沒有錯(cuò),錯(cuò)的只是他們的方法!边@句話雖然是說小孩子的,但我認(rèn)為我們的學(xué)生也適合,現(xiàn)在的`孩子。接受新事物比較快,而且凡事都有自己的想法?傉J(rèn)為自己是對(duì)的。而且很充分的理由,可是有時(shí)這個(gè)理由卻是不符合道德規(guī)范,或違反校紀(jì)校規(guī)的,這時(shí),班主任的任務(wù)就是解決問題,引導(dǎo)他們以正確的想法。理解他們的動(dòng)機(jī),從根本上解決問題,引導(dǎo)他們以正確的理論指導(dǎo)自己的行為,這樣許多問題就迎刃而辭了。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇5
在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我們付出了辛勞、經(jīng)歷了磨練,更重要的是我們收獲了友情,收獲了精彩,收獲了初為人師的喜悅。這兩個(gè)月,我們的工作是踏實(shí)的,我們的生活是精彩的。20xx年5月底,我們通過緊張激烈的網(wǎng)上報(bào)名,幸運(yùn)地選上了均安中學(xué)作為我們的實(shí)習(xí)學(xué)校,而我們來自不同學(xué)院的15個(gè)人有緣走到一起,組成了20xx級(jí)華南師范大學(xué)赴均安中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)。組隊(duì)之后,我們在學(xué)校的安排下,開了見面會(huì),選出了臨時(shí)負(fù)責(zé)人;臨時(shí)負(fù)責(zé)人參加了隊(duì)長培訓(xùn),并在會(huì)后組織開會(huì),明確了實(shí)習(xí)要求也選出了正副隊(duì)長3人,具體分工如下:隊(duì)長何斯華,來自歷史文化學(xué)院,主要扶著隊(duì)伍的總體統(tǒng)籌與規(guī)劃,并做好與實(shí)習(xí)學(xué)校及我校的溝通聯(lián)系工作;副隊(duì)長李穎欣,來自文學(xué)院,主要負(fù)責(zé)調(diào)研工作統(tǒng)籌、管理教育實(shí)習(xí)博客和實(shí)習(xí)期間的會(huì)議記錄工作;副隊(duì)長王燕杰,來自化學(xué)與環(huán)境學(xué)院,主要負(fù)責(zé)后勤工作,掌管財(cái)務(wù),統(tǒng)籌隊(duì)伍后勤管理。隨后,我們建立了教育實(shí)習(xí)博客,主要用于教學(xué)教育資源共享、分享實(shí)習(xí)心得體會(huì)、記錄會(huì)議要點(diǎn)等。經(jīng)過一番密鑼緊鼓的籌備,我們實(shí)習(xí)隊(duì)全體準(zhǔn)備就緒,于9月13日,帶著滿心美好的期待,和躍躍欲試的勇氣,踏上了我們赴均安中學(xué)實(shí)習(xí)的征程。
一、見習(xí)階段工作在見習(xí)過程中,我們在老師的指導(dǎo)下,多聽課、多備課,多虛心請教處理教材的技巧,學(xué)習(xí)掌握課堂教學(xué)的節(jié)奏。同時(shí),我們也在班主任的指導(dǎo)下,熟悉學(xué)校的規(guī)章管理制度和工作安排,了解了本校學(xué)生的基本情況。我們立足于本校教學(xué)教育和學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)在實(shí)際中的教育教學(xué)方法,也為實(shí)踐課做好準(zhǔn)備。
1、9月14日第九節(jié)課,均安中學(xué)特意安排了實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的見面會(huì)。會(huì)上,實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師做了簡單的相互介紹,校長對(duì)實(shí)習(xí)工作提出了要求和作出了安排。會(huì)后,實(shí)習(xí)老師各自和自己的指導(dǎo)老師針對(duì)教學(xué)工作和班主任工作進(jìn)行了溝通。當(dāng)天晚自習(xí),實(shí)習(xí)老師就到班里做了自我介紹,正式開始實(shí)習(xí)班主任的工作。
2、聽課交流。我們除了聽原任課老師的課之外,還會(huì)聽同科組的其他老師的課和不同學(xué)科的課,做到了跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。隊(duì)員們都抓緊機(jī)會(huì)在聽課中學(xué)習(xí)教學(xué)的方法技巧,新課、重復(fù)課、習(xí)題課、試卷評(píng)講課、復(fù)習(xí)課等都會(huì)用心去聽,每人每天聽5節(jié)課以上。聽課過程中,隊(duì)員們認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)老師的教姿教態(tài)、教材的處理方法、知識(shí)點(diǎn)的講授方式等,同時(shí)認(rèn)真做好筆記。聽課學(xué)習(xí),重在交流。隊(duì)員在聽了任課老師的課之后,都能及時(shí)地和老師進(jìn)行交流,探討課堂教學(xué)的技巧。除了和任課老師交流之外,我們也定期作隊(duì)內(nèi)交流,相互學(xué)習(xí)教學(xué)方法和駕于課堂的技巧,從而相互促進(jìn),共同進(jìn)步。在聽課交流的過程中,我們學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)悟到課堂的復(fù)雜性和教學(xué)的靈活性。
3、會(huì)議交流。實(shí)習(xí)期間,我們堅(jiān)持每周五晚上7點(diǎn)30分召開總結(jié)會(huì)議。通過會(huì)議,隊(duì)員之間相互交流聽課所學(xué),備課心得,班主任工作情況,和調(diào)研進(jìn)度,和明確下一周的主要工作內(nèi)容。隊(duì)員們都認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)隊(duì)例會(huì),準(zhǔn)時(shí)出席,積極交流,達(dá)到明顯的相互學(xué)習(xí)的效果。此外,幾乎各科組的隊(duì)員都參加了實(shí)習(xí)學(xué)校的科組會(huì)議和高一年級(jí)備課組會(huì)議,和學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們一起探討教學(xué)問題,一起備課,隊(duì)員們能更加深入地了解實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和課堂任務(wù)等。隊(duì)員們都表示,能夠參與到課堂教學(xué)的“后臺(tái)”,真是受益匪淺。
4、充分備課。由于我們實(shí)習(xí)隊(duì)15人分別來自不同學(xué)科,而且基本上每個(gè)隊(duì)員都有指定的指導(dǎo)老師,所以,我們采取各自備課的形式。我們吸收了聽課的經(jīng)驗(yàn)之后,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和課堂氣氛,以各班的實(shí)際情況為基礎(chǔ)進(jìn)行備課。我們實(shí)習(xí)老師備課,除了是為了上課做準(zhǔn)備之外,還要積累經(jīng)驗(yàn),所以我們不僅對(duì)將要上的實(shí)踐課進(jìn)行備課,還需要對(duì)聽過的課進(jìn)行備課,把從老師身上學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)。我們的每一份教案和課件,都必須經(jīng)過指導(dǎo)老師的審核,指導(dǎo)老師也從實(shí)際的教學(xué)需要出發(fā),給我們很多寶貴的意見。通過一次又一次嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地備課,我們漸漸明白該如何處理課堂;明白教學(xué)不僅僅是老師的個(gè)人表演,更重要的是學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);明白要備好一堂課,必須充分考慮實(shí)際的學(xué)情、、、、、、在見習(xí)階段,我們主要通過和隊(duì)友、老師之間的交流學(xué)習(xí),了解實(shí)際的學(xué)生情況,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)和改正自身的不足,為下一階段的課堂實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)踐階段工作:
1、課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)在見習(xí)兩個(gè)星期之后,隊(duì)員陸續(xù)開始正式上課。均安中學(xué)的高一有600多名學(xué)生,分成13個(gè)班,其中1班是“火箭班”集合了學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生;2到5班是快班;6到13班是慢班。學(xué)校按照學(xué)生基礎(chǔ)的差異分班,所以各班的學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)是相似的。而指導(dǎo)老師分配給我們上課的班級(jí),一般都是快慢搭配,所以我們備課和上課,都要充分考慮學(xué)生的實(shí)際接受能力。然而,盡管課用心盡力去做準(zhǔn)備,課堂上仍然會(huì)出現(xiàn)意想不到的情況,所以,課后我們還要聽取指導(dǎo)老師的意見,就課堂上的問題與老師交流,探討改進(jìn)的方法,然后,進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。
我們在教學(xué)中汲取經(jīng)驗(yàn),在交流中改進(jìn)教學(xué),漸漸地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,學(xué)會(huì)了控制課堂,學(xué)會(huì)了引導(dǎo)學(xué)生、、、、、、教學(xué)任務(wù),除了上好課之外,還要了解學(xué)生的吸收情況,這就需要進(jìn)行課后的跟進(jìn)和輔導(dǎo)。首先,必須認(rèn)真地批改學(xué)生的課后作業(yè)。通過批改作業(yè),我們可以了解到學(xué)生有哪些不理解,又有哪些已吸收,這使我們能夠有針對(duì)性地學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我們主要利用晚自習(xí)的時(shí)間,針對(duì)學(xué)生提出的問題,進(jìn)行輔導(dǎo)。實(shí)習(xí)階段,學(xué)校給我們充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)老師平均每人能上15節(jié)新課,15節(jié)重復(fù)課。另外,我們實(shí)習(xí)隊(duì)也開展了2節(jié)公開課,分別是麥艷嫻的地理課《地球表面形態(tài)》和陳嬋貞的物理課《彈力與形變》。公開課得到了學(xué)校的大力支持,校長,同科組的老師都來參加,并在課后給了我們寶貴的意見,和充分的肯定。
2、班主任工作老師的工作,除了教學(xué),更重要的是育人,而育人的工作集中體現(xiàn)在班主任工作上!笆陿淠,百年樹人”的道理,我們都知道,但只有真正承擔(dān)起“樹人”的任務(wù)時(shí),才能體會(huì)這是一份多么勞心勞力的工作。每天,我們都要協(xié)助原班主任做好日常的班級(jí)管理工作。我們的日常工作具體安排如下:周一早上7點(diǎn)10分,組織學(xué)生參加全校升旗儀式。周二下午第八節(jié),負(fù)責(zé)主持或組織班會(huì)課。檢查學(xué)生媒體以及各種活動(dòng)的出勤情況以及督促本版學(xué)生做好廣播體操和眼保健操。凡集體活動(dòng)(如集會(huì)、比賽等),都應(yīng)到場組織。維持早讀和晚修的良好紀(jì)律。督促和檢查每天的衛(wèi)生清潔。在班級(jí)的日常管理當(dāng)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。由于高一級(jí)的學(xué)生剛從初中升上來,對(duì)高中學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)出不同程度的.不適應(yīng),所以我們要從培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣開始,引導(dǎo)他們逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。首先,從紀(jì)律抓起,對(duì)學(xué)生的出勤情況和上課、自習(xí)課的紀(jì)律都要嚴(yán)格要求。其次,通過組織學(xué)生參與學(xué)校“體藝節(jié)”的系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體精神,使學(xué)生能在集體中相互合作,一起面對(duì)高中生活和學(xué)習(xí)中的困難。除了日常的班級(jí)管理工作外,我們還依據(jù)學(xué)生的需求,主持主題班會(huì)課。目前高一的學(xué)生主要表現(xiàn)出我們積極融入班級(jí),和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起參與體藝活動(dòng)。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我們和學(xué)生同喜同憂,共同成長。
3、調(diào)研工作我們調(diào)研的主題是“‘初高’轉(zhuǎn)折期心理問題及調(diào)節(jié)的調(diào)查研究”。從初中到高中,對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)生都會(huì)表現(xiàn)出不同程度的不適應(yīng),而能不能快速地適宜高中的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方法,直接影響高中三年的學(xué)習(xí)。因此,對(duì)初高中銜接問題的研究,長期以來受到重視,現(xiàn)在已經(jīng)有一定的研究成果。而我們利用實(shí)習(xí)之便,立足均安中學(xué)這一類鎮(zhèn)屬中學(xué)的實(shí)際展開調(diào)查研究。由于均安中學(xué)的學(xué)校環(huán)境和教育模式,以及學(xué)生的素質(zhì)和特點(diǎn),反映了珠三角地區(qū)大部分高中的特點(diǎn),具有典型性,所以我們的調(diào)查研究是具有一定的實(shí)用意義的。本次調(diào)研由李穎欣統(tǒng)籌,她組織隊(duì)員開會(huì)討論,確定了這次調(diào)研的主題,然后進(jìn)行分工。
兩位隊(duì)員利用國慶假期進(jìn)行資料收集和整理,然后陳嬋貞、李若穎等6位隊(duì)員在假期后一周之內(nèi)分工制作了學(xué)生調(diào)查問卷、教師采訪提綱和學(xué)生采訪提綱,接著全體隊(duì)友分工進(jìn)行問卷調(diào)查和采訪,最后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。我們采取數(shù)據(jù)共享,各自撰寫調(diào)研報(bào)告的方式來完成此次調(diào)研工作。此次調(diào)研,我們的調(diào)查對(duì)象是高一的學(xué)生,一共派發(fā)了300份問卷,除了對(duì)一班進(jìn)行全體學(xué)生的調(diào)查之外,其他12個(gè)班都采取抽樣調(diào)查,每班約發(fā)20份問卷。最后回收了298份問卷,回收率是99、3%。在訪談環(huán)節(jié),我們一共采訪了20名學(xué)生,10位老師,對(duì)學(xué)生在初高中銜接上出現(xiàn)的問題以及解決方法進(jìn)行更深一步的了解。
三、總結(jié)階段工作:
1、認(rèn)真填寫《教育實(shí)習(xí)工作簿》,記錄我們這八個(gè)星期一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,整理我們實(shí)習(xí)以來付出和收獲。
2、每個(gè)隊(duì)員寫好工作總結(jié)和個(gè)人鑒定,隊(duì)長寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)。
3、隊(duì)長組織全體隊(duì)員根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定了每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查和總結(jié)的成績。
4、隊(duì)長負(fù)責(zé)寫出全隊(duì)成員的小組鑒定,填寫好隊(duì)員的考勤表。
5、原任課老師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定,初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績,最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章,由隊(duì)長何斯華帶回教務(wù)處。
6、征求年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)等方面的意見。
7、根據(jù)公平公正的原則,進(jìn)行民主選舉,評(píng)出“實(shí)習(xí)積極分子”5名,分別是何斯華、王燕杰、李穎欣、陳嬋貞、麥艷嫻。
8、在離開之前處理好善后工作,做好衛(wèi)生清潔和歸還各種借用的材料和物品。
9、表達(dá)對(duì)學(xué)校,對(duì)指導(dǎo)老師的謝意。
10、做好返校安排,全體隊(duì)員于11月5日返校。
經(jīng)過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我們收獲了很多的教學(xué)育人的經(jīng)驗(yàn),有了很大的進(jìn)步,也成熟了不少。當(dāng)然,我們實(shí)習(xí)工作還存在許多的不足:在教學(xué)方面缺乏經(jīng)驗(yàn),調(diào)控課堂的能力還十分不足,仍然需要老師的指導(dǎo);在班主任工作方面,還有很多做的不夠細(xì)致的地方,管理技巧還有待提高。因此,雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了,但我們還有很長的求索之路要走。
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