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教師實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2021-02-22 19:09:24 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

實(shí)用的教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文匯編5篇

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編收集整理的教師實(shí)習(xí)總結(jié)5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文匯編5篇

教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

  為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí),讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活,也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏,我真正體會(huì)到了初為人師的快樂。

  在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西,當(dāng)然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。

  還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因?yàn)槲抑,作為一名人民教師,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此,我花了整整一個(gè)周末的時(shí)間去準(zhǔn)備,包括搜索資料,對(duì)著鏡子脫稿演練,細(xì)到說每句話時(shí)的語氣,我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個(gè)過程,正應(yīng)了那句話:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。終于,我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺(tái)。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí),我明顯放松了許多,我想用心的投入才是最最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導(dǎo)老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評(píng),我知道了最明顯的不足在于:因?yàn)檫^分注重知識(shí)競(jìng)賽的熱鬧氣氛,我忽視了整個(gè)課堂的紀(jì)律,足以用一個(gè)“亂”字作為概括。

  之后我也上了不少課,既然找到了不足,我就應(yīng)該努力避短,所以我把重點(diǎn)放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機(jī)會(huì),也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師,我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

  總結(jié)起來說,我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識(shí)到的不足都一一列了出來,包括:聲音不夠響亮,時(shí)間安排有時(shí)不夠合理,教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)表達(dá)不夠詳盡,給予學(xué)生獨(dú)立思考的空間不夠大。我小心翼翼的記錄著每一點(diǎn),雖然看起來很多,但我并不為此失去信心,因?yàn)橹挥姓页鲎约旱牟蛔,才能夠有針?duì)性的去改進(jìn),看到了自己的進(jìn)步,我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把我的不足一一攻破,在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。

  在改進(jìn)自己的同時(shí),我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué),是個(gè)好動(dòng)、思維活躍、好奇心強(qiáng)的年齡階段,因此,他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以,如何使用漢語語言來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上,教師可以借助自己的人格魅力,再結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情、姿態(tài)、手勢(shì),使語言更具表現(xiàn)力,這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外,小學(xué)生也是需要重視的群體,他們愛表現(xiàn),教師應(yīng)該爭(zhēng)取給每個(gè)人機(jī)會(huì),并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲,以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想,只要用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,就一定可以看到他們的進(jìn)步。

  短短的幾三個(gè)月很快就過去了,天下無不散筵席,我要感謝我的指導(dǎo)老師,你的點(diǎn)評(píng)讓我受益良多,真所謂“聽君一席話,勝讀十年書。”還要謝謝我的第一批學(xué)生,雖然老師不能記住你們每一個(gè)人的名字,但是你們的歡聲笑語、一舉一動(dòng),你們的玲瓏面孔會(huì)永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們喊我“賽老師”時(shí)給我?guī)淼母袆?dòng)。

  實(shí)習(xí),給我步向人生另一個(gè)階段上了一節(jié)悠長(zhǎng)而充實(shí)的公開課,是我人生路上一筆不可多得的財(cái)富,也給我留下了很多美好回憶,那些快樂、那些難得經(jīng)歷,我一定好好珍惜。

  賽爾墩

  20xx年12月9日

教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,這段經(jīng)歷對(duì)我來說很有收獲,對(duì)于以后的工作態(tài)度都有很大的影響。

  烏市第五十二小學(xué)是我實(shí)習(xí)的學(xué)校,到學(xué)校報(bào)到后我的帶教老師應(yīng)老師,她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,待人很好,學(xué)校里的老師都說她講課很好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)該多向應(yīng)老師請(qǐng)教。這樣使我的緊張稍微放松了一點(diǎn)點(diǎn)。

  我實(shí)習(xí)的學(xué)校是新建一所民漢合校,學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全,我能在這樣的學(xué)校實(shí)習(xí),感到非常的榮幸,在實(shí)習(xí)過程中,我的漢語授課能力有很大的進(jìn)步,也更新了我的雙語教學(xué)觀點(diǎn),提高了我的雙語教學(xué)方面的修養(yǎng)。實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真聽課,完成了50節(jié)聽課任務(wù),教案20節(jié),說課5節(jié),與此同時(shí)我還上了9節(jié)正課,一節(jié)公開匯報(bào)課。

  下面,我對(duì)三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做以下總結(jié):

  一、思想方面:

  作為一名教師,享受國(guó)家待遇的在職培訓(xùn)教師,肩負(fù)著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的教師,要珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì)。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了漢語授課方面的不少知識(shí),但實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,實(shí)踐教學(xué)方面所學(xué)的知識(shí)還很少。在培訓(xùn)期間,每次走進(jìn)班里我都嚴(yán)格要求自己、努力鉆研,對(duì)自己的語言水平和教育教學(xué)理論有所提高,綜合語言運(yùn)用能力也有所提高。

  二、實(shí)習(xí)態(tài)度方面:

  1、在實(shí)習(xí)之間我嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校安排任務(wù)及時(shí)地完成了,請(qǐng)客記錄、備課、說課任務(wù),同時(shí)我還參加了學(xué)校在青年教師課堂教學(xué)大賽的

  評(píng)課活動(dòng),使我收獲不少。

  2、在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律方面:我按時(shí)到校,按時(shí)下班,和本校教師一起工作交流,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),技能、教法,是我的專業(yè)知識(shí)和口語表達(dá)更上了一個(gè)臺(tái)階。

  3、運(yùn)用和教學(xué)成果方面:我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來,教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了。 4、教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程,每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨(dú)到之處,在實(shí)習(xí)中我及時(shí)與其他老師交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教,這比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。使我的授課方法也改變了很多。

  總的來說:實(shí)習(xí)期間我的雙語授課能力有了很大的進(jìn)步,但我深刻的感受到,上一堂課容易,但要想上一堂精彩的雙語課對(duì)我們來說還是很難。這需要我們下很大的功夫,一次回校以后我要好好回味,去探索用雙語授課的方法,實(shí)現(xiàn)自己成為一個(gè)合格雙語教師的夢(mèng)想。

教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

  中學(xué)是個(gè)小社會(huì),是大社會(huì)的一個(gè)縮影,頂崗實(shí)習(xí)是從大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)過渡;叵肫疬@二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,喜憂參半。

  我一生中最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺(tái)放萬丈光芒。我從小就崇拜老師,因?yàn)樗纳袷,她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實(shí)習(xí),我很高興能作為其中一員,能夠提前體會(huì)一下當(dāng)老師的感覺。

  XX年年8月25日我們離開了大學(xué)校園,離開了省會(huì)石家莊來到霸州教育局。一個(gè)隆重的歡送會(huì)后我們各奔東西,奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中,學(xué)校雖然面積不大,但校舍整齊有序,里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,煥然一新,校園綠化不錯(cuò),環(huán)境很好。

  8月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生,28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景,好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了一天,生怕上課時(shí)出什么差錯(cuò)。上課鈴響了,我滿懷信心登上講臺(tái),隨著班長(zhǎng)一聲響亮的“stand up,全體學(xué)生起立,面對(duì)臺(tái)下50多雙眼睛,一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺(tái),同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感。

  教七年級(jí)(1)班的英語另兼兩個(gè)班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課,還安排我們?yōu)椴煌嗉?jí)的副班主任。我是七年級(jí)一班的副班主任,該班的正班主任閆老師是初一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),所以我覺得自己很幸運(yùn),經(jīng)常向閆老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。既然是班主任,就要盡到

  班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家,早上來不了太早,于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住,所以教室的鑰匙由我拿著,每天早上我都六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)為他們?nèi)ラ_門,初一的孩子自覺性不高,每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們,秋天來了,落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個(gè)角落,所以清晨的任務(wù)特別大,我每天都早早地到教室,然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動(dòng)后,使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實(shí)行雙休日,每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩,他們很天真,我和他們做游戲,這些游戲也都是我小時(shí)候常玩的,很熟悉,仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時(shí)代。

  在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè),每天上完課后就沒事了,有很多自由支配的時(shí)間,可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。

教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

  在老師的這一崗位已經(jīng)兩個(gè)多月的時(shí)間,在處理和學(xué)生的關(guān)系上,我從一開始的茫然無措、沮喪后悔,到現(xiàn)在的處理的得心應(yīng)手、游刃有余。可以說是在一次次失敗,一次次嘗試中摸索中我找出了和學(xué)生相處的合適的距離。

  剛到實(shí)習(xí)學(xué)校,導(dǎo)師給了我一個(gè)班級(jí)去教授。剛剛從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變的我,在對(duì)待學(xué)生的關(guān)系上希望能通過用愛心而不是強(qiáng)制、被動(dòng)的方式來和他們相處,希望可以用相互之間的尊重而不是威嚴(yán)和懲罰來約束課堂紀(jì)律。但是理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。一開始,我的確和學(xué)生相處得很融洽。課下也和學(xué)生打成了一片,但是可能是一開始沒有明確樹立起老師的威嚴(yán),在課堂上有些學(xué)生便會(huì)像課堂外那樣,不嚴(yán)肅,嘻嘻哈哈,總問一些課堂之外的問題。這些行為已經(jīng)嚴(yán)重影響課堂教學(xué),有時(shí)候竟無法完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。我不禁開始困惑了:我對(duì)他們那么好,不兇他們,不體罰他們,還那么關(guān)心他們,為什么他們上課的時(shí)候還那么不聽話呢?我該如何處理和學(xué)生的關(guān)系?如何使自己有作為老師的威嚴(yán)的同時(shí)又讓學(xué)生喜歡自己呢?在詢問了幾位老師,從網(wǎng)上查詢,和不斷實(shí)踐中我找到了解決方法。

  首先,對(duì)教師的角色要有正確的.定位。一開始,就要給自己一個(gè)正確定位,要正確區(qū)分教師和學(xué)生的角色。作為一名人民教師,我們的職責(zé)是為人師表,教書育人,那么就要一切從育人出發(fā),真正做到育人。老師就是老師,我們?cè)诤蛯W(xué)生交往的時(shí)候可以親切,但是也要時(shí)刻分清角色,注意與學(xué)生的距離,不得太密,不要讓學(xué)生對(duì)你的角色產(chǎn)生誤會(huì)。我一開始就是沒有給自己一個(gè)正確的定位,親切有余而威嚴(yán)不足,讓學(xué)生沒有了距離感。知道這點(diǎn)之后,我馬上補(bǔ)救,和學(xué)生約法三章,明確指出課堂所要遵守的幾點(diǎn)規(guī)矩,并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。制度一定下后嚴(yán)格執(zhí)行,課堂紀(jì)律立馬改善了許多。

  其次,要給學(xué)生建立良好的第一印象。第一印象是中學(xué)生對(duì)老師的第一次最深刻、最清晰的直觀感覺,它將長(zhǎng)時(shí)間地鐫刻在學(xué)生的心目中。每一個(gè)學(xué)生,無論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生,對(duì)一個(gè)新的老師都會(huì)產(chǎn)生某種渴望,渴望得到老師的關(guān)注和理解。而不管是用什么方法,我們都要注意樹立自己的威嚴(yán),讓學(xué)生在第一次見面后,喜歡自己的同時(shí)也知道要尊重老師,這樣在今后的教學(xué)中才能把握住學(xué)生。我所教的第一個(gè)班級(jí)就是沒有在第一印象中樹立好威嚴(yán)。慶幸的是,后來學(xué)校又給我分配了一個(gè)班級(jí),這次我吸取上次的經(jīng)驗(yàn),在第一節(jié)課時(shí)就明確規(guī)定了上課的幾點(diǎn)要求,并且在學(xué)生犯錯(cuò)后嚴(yán)肅提醒,不再只是一味的親切和盲目的寬容,所以第二個(gè)班一接手,上課紀(jì)律和作業(yè)完成情況就出奇的好。

  再次,要逐步加深師生感情,不能急功近利。學(xué)生對(duì)教師的第一印象并不是一成不變的,它會(huì)隨著師生交往的不斷加深繼續(xù)保持和發(fā)展,也會(huì)逐漸淡化以至轉(zhuǎn)化。也就是說,我們要得到學(xué)生的信任,可以在以后的交往中慢慢進(jìn)行。我一開始就是太急于求成了,想要快速的和學(xué)生拉近距離而丟失了老師的威嚴(yán)感。在后來和學(xué)生的接觸上,我每節(jié)課都精心準(zhǔn)備,讓學(xué)生充分肯定了我的教學(xué)能力。學(xué)生有麻煩找我的時(shí)候,我耐心聆聽,設(shè)身處地的為他們開導(dǎo),解決問題。他們有過分要求時(shí)明確制止,杜絕第二次。課上搗亂的學(xué)生,我課下逐一談話,個(gè)個(gè)突破。在這樣恩威并施,嚴(yán)慈相濟(jì)的教學(xué)方法下,我真正讓學(xué)生尊重、相信了我。我所教的班級(jí)的成績(jī)也穩(wěn)步上升。

  從這個(gè)摸索過程中,我知道了新教師要和學(xué)生建立起良好的關(guān)系是需要時(shí)間去探索和在經(jīng)驗(yàn)中不斷的學(xué)習(xí)的。從教伊始,不管在思想上還是身心,都會(huì)碰到挫折,所以,我們要時(shí)刻鼓勵(lì)自己,只要自己去努力了,就一定可以找到一種能和自己的學(xué)生和諧相處的正確方法,找到那讓師生關(guān)系最“美”的距離。

教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

  為提高自己的能力和素質(zhì),強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力的養(yǎng)成,把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識(shí)又有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的“雙師型”教師,在學(xué)校統(tǒng)一安排下,我到了祥陵汽車配件有限公司,進(jìn)行了一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉。

  祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司,現(xiàn)有員工二百多人,其中高級(jí)工程師,工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人,公司的機(jī)械制造設(shè)備齊全,技術(shù)力量雄厚,擁有國(guó)外進(jìn)口設(shè)備,是一家實(shí)力較雄厚的民營(yíng)企業(yè)。

  在實(shí)踐期間,主要向有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí),從基層做起,同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求,掌握實(shí)際操作技能,提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實(shí)踐。

  1、零件毛丕的鑄造。

  2、零件的粗加工,精加工過程

  3、零件的檢測(cè)與檢驗(yàn)

  4、設(shè)備的維護(hù)、維修和保養(yǎng)。

  通過一個(gè)半月的生產(chǎn)頂崗實(shí)踐,熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程,加深了對(duì)機(jī)械加工基礎(chǔ)理論知識(shí)的進(jìn)一步理解。對(duì)機(jī)械零件的加工工藝,加工的方法,加工的步驟,對(duì)零件的加工質(zhì)量,零件的尺寸,公差及技術(shù)要求有了更深的理解,掌握了更多的控制方法。對(duì)機(jī)床設(shè)備的電氣控制原理、機(jī)床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識(shí)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),能對(duì)一般機(jī)床設(shè)備電氣故障進(jìn)行檢測(cè)排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

  通過企業(yè)實(shí)踐,了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求,為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù),使我們教學(xué)更有針對(duì)性與適應(yīng)性,以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況,我個(gè)人覺得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強(qiáng):

  1、加強(qiáng)學(xué)生愛崗敬業(yè)教育,干一行愛一行,腳踏實(shí)地,誠(chéng)實(shí)守信,從基層做起。態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。

  2、加大校企合作力度,鼓勵(lì)教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù),參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請(qǐng)更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)教師,共同制訂人才培養(yǎng)方案,共同開發(fā)課程體系等。

  3、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量,夯實(shí)學(xué)生理論功底,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。

  4、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入力度,建立基于工作過程與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地。

  5、加強(qiáng)安全教育,嚴(yán)格按操作規(guī)程操作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,安全第一。

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