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物理教師教育實踐總結(jié)

  實踐學校:平樂中學

  實踐時間:40(20××年9月11日——10月20日)

  實踐內(nèi)容: 物理教育

  20××年9月11日到10月20日之間,我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學進行的為期40天的教育實踐。40天的實踐生活是辛苦的,也是有意義的。在平樂中學的校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下,我們的實踐工作取得了圓滿的成功。

  由于平樂中學是一所縣級重點中學而且是一所示范性高中,所以在辦學條件上還是比較優(yōu)越的,設備還算是比較齊全。 那里的 老師非常有經(jīng)驗,而學生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實踐學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩,實踐學校就開了個我們與校領導和各有 關 老師的見面會,會上給我們介紹了實踐學校的規(guī)章制度和對班主 任和任科 老師的要求及對我們的要求。會上還強調(diào),去年師大中文系實踐組也到該學校實踐,過程中給學校帶來了一臺話劇表演,我們也應該給學校帶來一些新穎的東西,一個學術(shù)講座或別的什么。實踐學校給我們安排了十個實踐班級。我們二十個同學分成十個小組,每個小組負責一個班的教學和班主任工作。

  9月12號我們正式開始了我們的實踐工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實踐工作進行總結(jié)。

  一、教學實踐工作

  根據(jù)實踐學校的要求,基本上每次上課之前我們都能認真編寫教案,備課真正做到備教材、備學生、備方法。寫好教案后試講多次,聽取指導老師意見修改后才定稿,待指導老師同意后授課。由于各個指導老師的要求不一樣,所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內(nèi)容有的指導老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同,雖然是一樣的課堂內(nèi)容,但我們每個小組的成員的性格不同,所以上課的風格也就不同。

  二、其他

  在一個新的環(huán)境下,組員之間的協(xié)作配合是很重要的,帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題,我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭,但是他們兩個是公認相處的最好的。

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