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教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)

時間:2021-04-25 18:04:33 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

精選教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)范文錦集8篇

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)范文錦集8篇

教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

  物理教育小組實(shí)習(xí)總結(jié)

  實(shí)習(xí)學(xué)校:平樂中學(xué)

  實(shí)習(xí)時間:40(XX年9月11日——10月20日)

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:物理教育

  XX年9月11日到10月20日之間,我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學(xué)進(jìn)行的為期40天的教育實(shí)習(xí)。40天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,也是有意義的。在平樂中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)下,我們的實(shí)習(xí)工作取得了圓滿的成功。

  由于平樂中學(xué)是一所縣級重點(diǎn)中學(xué)而且是一所示范性高中,所以在辦學(xué)條件上還是比較優(yōu)越的,設(shè)備還算是比較齊全。那里的老師非常有經(jīng)驗(yàn),而學(xué)生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實(shí)習(xí)學(xué)校對我們的要求也是比較嚴(yán)格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩,?shí)習(xí)學(xué)校就開了個我們與校領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)老師的見面會,會上給我們介紹了實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和對班主任和任科老師的要求及對我們的要求。會上還強(qiáng)調(diào),去年師大中文系實(shí)習(xí)組也到該學(xué)校實(shí)習(xí),過程中給學(xué)校帶來了一臺話劇表演,我們也應(yīng)該給學(xué)校帶來一些新穎的東西,一個學(xué)術(shù)講座或別的什么。實(shí)習(xí)學(xué)校給我們安排了十個實(shí)習(xí)班級。我們二十個同學(xué)分成十個小組,每個小組負(fù)責(zé)一個班的教學(xué)和班主任工作。

  9月12號我們正式開始了我們的實(shí)習(xí)工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、教學(xué)實(shí)習(xí)工作

  根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求,基本上每次上課之前我們都能認(rèn)真編寫教案,備課真正做到備教材、備學(xué)生、備方法。寫好教案后試講多次,聽取指導(dǎo)老師意見修改后才定稿,待指導(dǎo)老師同意后授課。由于各個指導(dǎo)老師的要求不一樣,所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內(nèi)容有的指導(dǎo)老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同,雖然是一樣的課堂內(nèi)容,但我們每個小組的成員的性格不同,所以上課的風(fēng)格也就不同。

  二、其他

  在一個新的環(huán)境下,組員之間的協(xié)作配合是很重要的,帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因?yàn)楣ぷ鞣止し矫婊蛳嗵幏绞椒矫嫔系膯栴},我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭,但是他們兩個是公認(rèn)相處的最好的。

教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

  自10月3日至11月25日,歷時8周的教育實(shí)習(xí)工作已圓滿結(jié)束。本次教育實(shí)習(xí)以全新的理念和良好的收效,受到廣大師生的一致好評,為今后的實(shí)踐教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  一、以科學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)發(fā)展觀和與時俱進(jìn)的態(tài)度對待教育實(shí)習(xí)工作

  教育實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是師范生成長的必經(jīng)之路,它關(guān)系到人才的培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量,在教學(xué)大綱中明確規(guī)定:占用8周的教學(xué)時間。過去我院教育實(shí)習(xí)工作由教務(wù)處統(tǒng)一安排在實(shí)習(xí)基地學(xué)校進(jìn)行,整齊劃一,便于管理,也取得了一定的成績。隨著畢業(yè)分配制度的取消,同時高校辦學(xué)規(guī)模又在不斷擴(kuò)大,新的問題出現(xiàn)了,就業(yè)已成為高校乃至全社會關(guān)注的重大問題。如何走出一條適應(yīng)社會需求的畢業(yè)生就業(yè)之路是實(shí)踐教學(xué)工作人員長期考慮的問題之一,將教育實(shí)習(xí)與學(xué)生就業(yè)緊密結(jié)合,開創(chuàng)新型教育實(shí)習(xí)模式的方案出臺,標(biāo)志著我院教學(xué)思路已與人才市場接軌。部分學(xué)生邊實(shí)習(xí)邊找工作單位,或者到用人單位(學(xué)校)實(shí)習(xí),通過實(shí)習(xí)全方位展示了學(xué)生的綜合素質(zhì),便于用人單位選拔人才。

  二、以人為本,精密組織,細(xì)致安排,提前做好本屆教育實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作

  教育實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)頭緒多、時間緊、任務(wù)重的工作,它的涉及面很廣,并且和外單位的人打交道。這項(xiàng)工作要求有和諧的人際關(guān)系,善于溝通,謙虛謹(jǐn)慎,敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。實(shí)習(xí)辦同志本著對學(xué)校、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,一絲不茍地完成了本職工作。

  1、制定微格訓(xùn)練計(jì)劃,組織學(xué)生進(jìn)行教師職業(yè)技能訓(xùn)練

  微格訓(xùn)練是教育實(shí)習(xí)的前奏。由于我校在兩區(qū)辦學(xué),龍山校區(qū)微格訓(xùn)練設(shè)備尚未安裝,該區(qū)學(xué)生訓(xùn)練時須到菱湖校區(qū)進(jìn)行。實(shí)習(xí)辦同志協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系,安排交通車輛(或交通補(bǔ)助)等后勤工作,保證微格訓(xùn)練正常進(jìn)行。該項(xiàng)工作歷時兩個月,教育技術(shù)系工作同志付出了辛勤勞動,做了大量工作。

  2、安排、落實(shí)集中實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)學(xué)校

  本屆集中實(shí)習(xí)生共683人,現(xiàn)有的12所教育實(shí)習(xí)基地學(xué)校承擔(dān)了大部分實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)辦工作同志早在5月底就到各實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)事宜,盡量要求給實(shí)習(xí)生多上課,讓學(xué)生放手干。非實(shí)習(xí)基地中學(xué)也積極接收我校實(shí)習(xí)生,表現(xiàn)出對高等學(xué)校工作的大力支持,如安慶石化一中、安慶十七中、安慶九中等。

  3、本著改革的精神和對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,做好分散實(shí)習(xí)工作

  分散實(shí)習(xí)的工作模式,目前我們還在摸索階段,但必須從實(shí)際出發(fā),要本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真做好本職工作。實(shí)習(xí)辦同志嚴(yán)格按照工作要求和工作程度,把握好每個細(xì)節(jié)。如從學(xué)生的申請到輔導(dǎo)員意見,從實(shí)習(xí)學(xué)校的接收函到安全承諾書,每個環(huán)節(jié)都不能疏漏,否則分散實(shí)習(xí)就會走過場,流于形式。

  三、求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,確保實(shí)習(xí)質(zhì)量

  教育實(shí)習(xí)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,于20xx年的國評中取得了優(yōu)秀成績,實(shí)習(xí)辦同志決心要乘著評估的東風(fēng),把實(shí)習(xí)工作做得更好。

  1、院黨政領(lǐng)導(dǎo)親臨教育實(shí)習(xí)一線指導(dǎo)工作

  實(shí)習(xí)期間,院領(lǐng)導(dǎo)趙曉和、汪青松、郭化蘭、時新中、王海燕、殷紅等在百忙之中抽時間親臨實(shí)習(xí)一線,先后到安慶一中等等學(xué)?赐麑(shí)習(xí)師生,指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。校領(lǐng)導(dǎo)勉勵同學(xué)們要努力學(xué)習(xí),勤奮工作,為前進(jìn)中的母校爭光。廣大師生表示不負(fù)重望,用實(shí)際行動自覺維護(hù)我校良好的社會聲譽(yù)。

  2、院、系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,指導(dǎo)實(shí)習(xí)

  各院、系十分重視教育實(shí)習(xí)工作,成立了實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)人親自參加,指導(dǎo)院系學(xué)生實(shí)習(xí)。他們本身工作十分繁忙,有的課時多,有的行政事務(wù)重,有的還要給研究生上課,但都能克服困難,把實(shí)習(xí)工作作為重中之重,使得本屆實(shí)習(xí)工作成績顯著,碩果累累。外國語學(xué)院陳光明書記、張杰院長坐陣石化一中指導(dǎo)實(shí)習(xí),文學(xué)院羅國全副院長幾次到樅陽中學(xué)聽課、指導(dǎo)實(shí)習(xí),教育科學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)與技術(shù)系曹長德副主任一人指導(dǎo)幾個實(shí)習(xí)點(diǎn)的班級活動和教育調(diào)查。

  3、實(shí)習(xí)辦同志兢兢業(yè)業(yè),不辭勞苦,全心全意為廣大師生服務(wù)

  實(shí)習(xí)工作十分辛苦,實(shí)習(xí)辦同志一絲不茍,任勞任怨。如做經(jīng)費(fèi)預(yù)算、聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、后勤保障、檢查實(shí)習(xí)工作、協(xié)調(diào)學(xué)校與實(shí)習(xí)單位之間的關(guān)系、基地建設(shè)工作、收集實(shí)踐教學(xué)材料、召開實(shí)踐教學(xué)工作會議、總結(jié)實(shí)踐教學(xué)工作等。我們決心在院、處領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取,以改革的姿態(tài)做好各項(xiàng)工作,迎接我院第二次評估,為開創(chuàng)我院的新局面而不懈努力。

教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,這段經(jīng)歷對我來說很有收獲,對于以后的工作態(tài)度都有很大的影響。

  留安小學(xué)是我實(shí)習(xí)的學(xué)校,到學(xué)校報(bào)到后我的帶教老師應(yīng)老師,她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,待人很好,學(xué)校里的老師都說她講課很好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)該多向應(yīng)老師請教。這樣使我的緊張稍微放松了一點(diǎn)點(diǎn)。我實(shí)習(xí)學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全,我能在這樣的學(xué)校實(shí)習(xí),感到非常的榮幸,在實(shí)習(xí)過程中,我的數(shù)學(xué)授課能力有很大的進(jìn)步,也更新了我的數(shù)學(xué)教學(xué)觀點(diǎn),提高了我的教學(xué)方面的修養(yǎng)。

  作為一名教師,享受國家待遇的在職培訓(xùn)教師,肩負(fù)著培養(yǎng)數(shù)學(xué)教育神圣使命的教師,要珍惜這樣來之不易的好機(jī)會。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)授課方面的不少知識,但實(shí)習(xí)時間短暫,實(shí)踐教學(xué)方面所學(xué)的知識還很少。在培訓(xùn)期間,每次走進(jìn)班里我都嚴(yán)格要求自己、努力鉆研,對自己的語言水平和教育教學(xué)理論有所提高,綜合語言運(yùn)用能力也有所提高。在實(shí)習(xí)之間我嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校安排任務(wù)及時地完成了,請客記錄、備課、說課任務(wù),我按時到校,按時下班,和本校教師一起工作交流,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),技能、教法,是我的專業(yè)知識和口語表達(dá)更上了一個臺階。教學(xué)是一個很個性化的過程,每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨(dú)到之處,在實(shí)習(xí)中我及時與其他老師交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教,這比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。使我的授課方法也改變了很多。

  總的來說:實(shí)習(xí)期間我的數(shù)學(xué)授課能力有了很大的進(jìn)步,但我深刻的感受到,上一堂課容易,但要想上一堂精彩的數(shù)學(xué)課對我們來說還是很難。這需要我們下很大的功夫,一次回校以后我要好好回味,去探索用數(shù)學(xué)授課的方法,實(shí)現(xiàn)自己成為一個合格數(shù)學(xué)教師的夢想。 我實(shí)習(xí)的年級是二年級,學(xué)生都在十歲左右,這個年紀(jì)的學(xué)生心智很不成熟。經(jīng)過一個多月的觀察,我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動,女生也不容易安靜下來,上課開小差、做小動作的學(xué)生比比皆是,而二年級是個特殊的時間段,數(shù)學(xué)這門學(xué)科從這個年級開始,才真正發(fā)揮它的作用,從這里他們上數(shù)學(xué)課的任務(wù)不僅僅是識數(shù)字,更重要的是要開始學(xué)習(xí)如何使用數(shù)學(xué),如果上課注意力不集中,是根本掌握不了數(shù)學(xué)的知識的,這非常讓二年級的數(shù)學(xué)老師頭痛。所以上課時,吸引學(xué)生注意、維護(hù)課堂秩序就成了每個二年級數(shù)學(xué)教師的重頭戲,他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的腔調(diào)吸引著學(xué)生的注意力,以游走于課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序。

教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

  教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是我們師范類學(xué)生人生的另一個起點(diǎn),對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實(shí)習(xí)對我們來說又有著特殊的意義,因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)被稱為是支教實(shí)習(xí),在我們下去阿勒泰地區(qū)學(xué)校實(shí)習(xí)時,我們將頂替下面老師的全部工作。我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)!紶柦蚩h沖乎爾鄉(xiāng)第一初級中學(xué)。短短4個月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽儯@得了寶貴的班級管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還深刻體會到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性,教學(xué)的博大精深。當(dāng)然,由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。

  下面我將談?wù)劥舜螌?shí)習(xí)支教的一些心得和不足:

  我于3月6號來到布爾津縣的,對當(dāng)時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)別,也并非我們在學(xué)校時想像的那么差,而這里也是一座美麗的小縣城。在縣城,教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式并且讓我們與自己實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面,之后我們就分別到自己的學(xué)校去報(bào)到了,也正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。

  我實(shí)習(xí)的地方是布爾津縣沖乎爾鄉(xiāng)第一初級中學(xué),這個鄉(xiāng)是離縣城最遠(yuǎn)的一個鄉(xiāng),坐在車上,小汽車在飛馳,車的兩邊一望無際的都是白茫茫的雪,過了可能有半個小時,我們進(jìn)了山,也全都是雪,只不過不同的卻是多了讓人心驚膽戰(zhàn)的感覺,山路曲曲折折,好像汽車一不小心就要栽進(jìn)山崖下一樣,好不容易過完了山路,我們都長舒了一口氣,剛睜開雙眼一大-片紅樹林竟在我們眼前,好美啊!我們不由的為此感嘆到,而這里就是我實(shí)習(xí)的地方?jīng)_乎爾鄉(xiāng),一個風(fēng)景美麗,人們充滿熱情的地方。

  來到學(xué)校,學(xué)校對我們實(shí)習(xí)來的三個實(shí)習(xí)老師極為關(guān)心。剛到學(xué)校時,校長,主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來迎接我們,這讓我們每一個實(shí)習(xí)老師都很感動,這也足以說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們是十分重視的他們對我們重視,對我們的生活更是想的很周到,為我們買了熱水器,電飯鍋等一些生活用品,為了讓我們不感到無聊特為我們添置了電視機(jī),VCD。剛開始在這里吃飯我們都很不習(xí)慣,不習(xí)慣民族他們的那種習(xí)慣,天天都是吃烤饃饃,喝奶茶,就為這個,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門給我們買了大米,讓我們可以吃到大米飯,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為什么做的,我認(rèn)為是非常的到位與周到的,我在此要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心,還有老師們平時對我們生活的照顧,我也一并謝過了。

  我的專業(yè)是數(shù)學(xué),按大學(xué)計(jì)劃我教的應(yīng)該是初中的數(shù)學(xué),但是由于我到的學(xué)校是一所民族學(xué)校,他們對數(shù)學(xué),物理等課程的授課全是用哈語授課的,因此我被分派到中學(xué)漢語組擔(dān)任七年級(2)班的漢語,初一(1)班的體育和其他初中年紀(jì)的數(shù)學(xué)物理和化學(xué)的輔導(dǎo)。并且在剛開始的前幾個星期擔(dān)任三個班的實(shí)習(xí)漢語老師(有位老師請假幫忙代課),周課時為19節(jié)。在這4個月的實(shí)習(xí)生活中,我雖然作為一名實(shí)習(xí)老師,但是我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己,以自己高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級的管理中。認(rèn)真地備好每一節(jié)課,努力上好每一節(jié)課,根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況,采取一些適合他們的教學(xué)方法,得到本地學(xué)生的喜愛。在組織紀(jì)律方面,我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律,特別是在教育教學(xué)和紀(jì)律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。

  因?yàn)槲业降膶W(xué)校是一個全民族的學(xué)校加上好多孩子都是來自山里、農(nóng)村,以往他們對漢語的重視程度不夠因此學(xué)生的漢語基礎(chǔ)知識是十分的薄弱,就拿他們上學(xué)期漢語成績來說,一個班級30多個人,漢語及格才2個人,并且都剛剛考了60幾分,所以我給他們上課是很吃力的,他們聽課也是一樣的吃力,為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。上課的課文我要帶讀,帶讀的時候要反復(fù)幾遍,甚至幾十遍,但只要學(xué)生會讀了,他們就會變的很主動、上課回答問題都很積極,一個勁在那叫“老師”“老師”…生怕自己沒有機(jī)會似的,他們的熱情被我調(diào)動了起來,也使他們有興趣去學(xué)漢語,用漢語。在這四個月的時間里,我明顯感覺到他們對漢語學(xué)習(xí)的興趣比我來之前要濃的多。而且他們自己給我寫的意見中也說到了這一點(diǎn)。

  還記得我第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,只是課講得有點(diǎn)快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟,同學(xué)們對我講授的知識也都能吸收。對于教學(xué)工作,剛開始要請教務(wù)主任,年級組長等老師聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課,課堂紀(jì)律非常好,同學(xué)們也非常配合,但很遺憾的是我沒有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法。課后,我虛心的向領(lǐng)導(dǎo)和老師們請教,詢問一些我講課的不足和應(yīng)該改正的地方,領(lǐng)導(dǎo)和老師都說講的好只是有點(diǎn)太深,他們告訴我說民族的漢語和漢族的語文是不一樣的,你講的太深了他們便什么都不明白了,猶如一頭霧水,以后你只要把課文內(nèi)容講到就可以了,否則多了也沒有什么用的。我聽取了他們的意見,在以后的課程講授中盡量的淺顯易懂讓他們更好的接受知識,現(xiàn)在,有了近幾個月講講課的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。在教學(xué)方法上,因?yàn)樵撔nI(lǐng)導(dǎo)很放心把班交給我們,并鼓勵我們放手干,所以我在這四個月的時間里采取了各種教學(xué)方式,采取能達(dá)到最佳教學(xué)效果的方法。由于我?guī)У恼n程比較繁多,因此這里初中的班級我都有課,對他們每一個人我都不陌生,見到他們,他們都會很熱情的和你打招呼說聲“張老師好”,但是上課的情況就不同了,上課他們大多數(shù)的人都不愿意學(xué)習(xí),都想在那講話、玩,我曾經(jīng)問過這里初三的學(xué)生,你們現(xiàn)在打算上高中的有幾個人?他們告訴我說就幾個學(xué)習(xí)好點(diǎn)的女孩子,男孩子幾乎沒有,問他們畢業(yè)以后做什么,他們說幫家里做活,養(yǎng)牛羊,打工賺錢。當(dāng)時聽了我不知道自己是怎么了,竟然楞住了。以往曾經(jīng)聽過這樣一個故事說,有個記者問一個農(nóng)村放羊的孩子,

  “你放羊做什么”?

  孩子回答說:“賺錢”。

  記者又問:“賺錢了呢”?

  “找老婆”。

  “找老婆做什么”?

  “生孩子”。

  “生孩子呢”?

  “養(yǎng)羊”。

  看看又轉(zhuǎn)回來了,以往我只是認(rèn)為這是一個別人說的笑話,沒有當(dāng)過真,可是現(xiàn)在當(dāng)我問了這些上了快9年學(xué)的學(xué)生,他們的回答竟然是這樣的,這些讓我聽到感到很悲痛,感覺到這里教育的失敗。為了能改變一點(diǎn)他們的看法,我在他們上課之余給他們講許多關(guān)于外面世界的故事,讓他們有一個美好的向往,有努力學(xué)習(xí)的憧憬。學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是重在學(xué)習(xí)書本知識,它重在學(xué)習(xí)生活,等等全方位的知識,我們身為身師,如果教的學(xué)生連外面是什么都不知道,我認(rèn)為那也是失敗的教育,我們做的不應(yīng)該光是教給他們知識,更重要的是要教給他們更多的生活之道,那才是我們每一個老師應(yīng)該,也是必須做到的。

  在這里實(shí)習(xí),除了給學(xué)生們上課,我還主要負(fù)責(zé)這里的遠(yuǎn)程教育工作。記得剛來時,學(xué)校的電腦和遠(yuǎn)程教育都是癱瘓的狀態(tài),我們的到來給了這里許多老師新的希望。但當(dāng)他們得知我們是非電腦專業(yè)之后又顯得是那么的失望,電腦的系統(tǒng)我們確實(shí)是門外漢,以往經(jīng)常上網(wǎng)、聊天、玩但從來沒有做過系統(tǒng),現(xiàn)在看到學(xué)校這樣的情景,我心里實(shí)在是不好受。為了不讓他們失望,我查一些電腦方面的書籍,由于這個學(xué)校的資源有限我便跑到3公里以外的第二初級中學(xué)(漢校)去借、去找,并且向那邊懂電腦知識的老師請教學(xué)習(xí)。就這樣,經(jīng)過一個星期的努力學(xué)習(xí)這里的電腦基本都恢復(fù)了正常,遠(yuǎn)程教育的那臺電腦我也把接受系統(tǒng),調(diào)臺系統(tǒng)等都安裝好了,并且可以投入使用。這些以往都是我們沒有接觸的東西,現(xiàn)在卻讓我們都學(xué)會了,這就是在社會中生活,社會中鍛煉的結(jié)果,這些都該感謝這次的實(shí)習(xí),讓我學(xué)會了以往在學(xué)校都沒有的知識。

  國家重視教育,給各個學(xué)校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備,但是在這里沒有老師用到他們,這個讓我感覺到有點(diǎn)浪費(fèi)資源,于是我便率先上了一堂多媒體的漢語課,課程進(jìn)行的很成功,得到了許多老師的贊揚(yáng),在我的帶動下,許多的老師都有了制作課件,用多媒體來上課的念頭,也許剛開始是老師們不太好意思問我們一些問題,所以他們做課件做的很是不好,效果很差。沒有辦法,我只好在看他們做課件的時候自己主動過去給他們一些指點(diǎn),經(jīng)過那么幾天,老師們制作的水平有了很大的提高,并且許多老師也沒有了以往的不好意思,主動上來問我一些課件方面的問題,我都一一給他們細(xì)心的講解,這個很讓老師們感動,都在那夸贊的說,有了張老師我們的很多水平都比以前有了很大的提高,我們感謝你啊!現(xiàn)在老師們都找到了課件上課的樂趣,一有時間便做自己的課件,偶爾也來向我詢問一些問題或是請我?guī)退麄儾檎乙恍┵Y料,但我自己認(rèn)為我已經(jīng)帶動了學(xué)校老師們利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的興趣,相信他們以后會做的更好的。

  但不好的一點(diǎn)是,因?yàn)槲宜诘倪@個學(xué)校只有幾個漢語老師,而好幾個還是非專業(yè)出身的,所以我來了之后,他們常向我請教,而我是來這里實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的,這樣的話,我的上課能力和水平就受到了局限,但我的指導(dǎo)老師很好,她是一位有著28年教齡的老師了,經(jīng)驗(yàn)是十分的豐富,她長長給我提一些小意見,讓我可以知道自己那些地方做的不好而改正。

  總之,經(jīng)歷了四個月的實(shí)習(xí),從一個學(xué)生走上講臺當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的。回顧這段日子,真是酸甜苦辣五味俱全啊,在這次的支教活動中,我獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn),也了解到鄉(xiāng)村老師的困乏,但是要成為一名優(yōu)秀的教師,還需要今后的不懈努力。

教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

  實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí),使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會大學(xué)接軌做準(zhǔn)備。

  我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往,來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——xx市第七中學(xué)。這是xx市的一所普通中學(xué),只設(shè)有初中部。學(xué)校建設(shè)也沒我想象中的那么好。當(dāng)然我根本沒有想到,在之后的兩個月里,我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩,這些東西都是課本上學(xué)不到的。正所謂“實(shí)踐出真知”啊,實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。我們來到海口七中受到了熱烈的歡迎。首先,我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會,他們向我們介紹了這個學(xué)校的一些情況:它屬于區(qū)屬中學(xué),隸屬于xx省xx市xx區(qū),坐落在美舍河旁邊,風(fēng)景優(yōu)美,學(xué)校占地面積不多,一共設(shè)有三個年級,每個年級十個班。據(jù)這的老師介紹,因?yàn)槭瞧胀ㄖ袑W(xué),所以生源都不好,學(xué)生的基礎(chǔ)都很差。

  我們實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。

  基本情況如下:

  1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為8份,上課節(jié)數(shù)為12節(jié)

  2、班主任工作:組織了一次“怎么樣學(xué)好英語”的主題班會;在班上組織了一次以紀(jì)念長征勝利70周年的詩歌朗誦比賽,選送代表參加學(xué)校的比賽.帶領(lǐng)學(xué)生出了一期以“安全意識”為主題的黑板報(bào);參加了學(xué)生的廣播操比賽的訓(xùn)練及大學(xué)課;檢查學(xué)生的早操情況及衛(wèi)生情況,幫助班主任做好兩次家長會的前期準(zhǔn)備工作。

  這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,自己所擁有的知識,那只是滄海一粟,所以應(yīng)該在以后的生活中繼續(xù)學(xué)習(xí),正所謂“活到老,學(xué)到老”,要堅(jiān)持與時俱進(jìn),要讓自己的知識跟上時代的發(fā)展,不然會被這個社會所淘汰的;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。教學(xué),不僅是老師教,更重要的是學(xué)生學(xué),老師也能在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題,時刻反思,才能更好的促進(jìn)教學(xué)。

  首先,我讓我們班的班長給我畫了一份學(xué)生的座位表,因?yàn)槲抑,記不住學(xué)生的名字,看似小事,其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,如果記不住學(xué)生的名字,學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位,老師不重視自己,老師不關(guān)心自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。在前面兩周聽課的時間里,我就抓緊時間把每個學(xué)生和他們的名字對上號。所以我在第一次上課的'時候叫學(xué)生起來回答問題都沒有叫錯名字,下課后同學(xué)們都圍著我問:“老師,你怎么才來就知道我們的名字呀?”有些學(xué)生還抱僥幸心理,以為我不知道他的名字,等我叫出他的名字時,都大吃一驚,這也是我們班學(xué)生最佩服我的地方,這也使我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動做。下課后,孩子們經(jīng)過我時,都敬個禮再親切地喊一聲:“老師好!”,我都覺得心情很愉快,原來快樂竟如此簡單,只因被一群天真的孩子們認(rèn)可。

  在我從事教育教學(xué)活動時,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣并不是很高。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,特別是對于這些才接觸到英語的學(xué)生來說,興趣是非常重要的,興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯,興趣孕育著希望,興趣溢著動力。而激發(fā)學(xué)生的興趣不只是學(xué)生的問題,更重要的是老師的激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火大學(xué),工作才能做到最好。

  初為人師,總是有些緊張。我記得我第一次給學(xué)生上課的時候我很緊張,站在講臺上感覺非常的不自在,手都在不停的發(fā)抖,腦袋里總是感覺空白,說了上一句就不知道下面要說什么了.下課后學(xué)生還問我:“老師,你是不是緊張啊?”可是兩個月下來我已經(jīng)可以很好的控制課堂,進(jìn)入教室,站在講臺上也不會有一點(diǎn)緊張得感覺了,走進(jìn)教室很自然,仿佛自己就是一名真正的老師了.每次上課我都以微笑面對我們班的學(xué)生,這也使我和他們親近了不少,我相信微笑是可以拉近人與人之間的距離的.也是我對他們的微笑使我的課堂氣氛顯得輕松活躍,其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠了.這一次實(shí)習(xí)鍛煉出了我的自信心,也磨煉了我的意志和耐心,更重要的使我們在課堂上學(xué)到的東西能用于實(shí)踐中,對我們的學(xué)習(xí)結(jié)果也是一種很好的檢測方式.

  在班主任實(shí)習(xí)工作中,我組織開展了“如何學(xué)好英語”的主題班會。因?yàn)殚_這次班會的時候正是期中考試結(jié)束的時候,所以我先讓學(xué)生們談?wù)勊麄兪窃趺礃尤タ创荚嚦煽兊?開始學(xué)生都不積極發(fā)言,后來在我的引導(dǎo)下氣氛才開始活躍了,后來才過渡到英語學(xué)習(xí)上來的,我讓班上幾個英語學(xué)得比較好的學(xué)生談?wù)勊麄儗τ⒄Z學(xué)習(xí)的看法,介紹他們學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和方法.最后,我告訴他們要學(xué)好英語必須要喜歡英語,只有喜歡一門課,才能把它學(xué)好,又給他們講了一些英語學(xué)習(xí)的策略,和英語學(xué)習(xí)中聽,說,讀,寫四個基本技能的重要性.

  實(shí)習(xí)期間,我在辦公室經(jīng)?吹接行┌嘀魅螌W(xué)生進(jìn)行體罰,比如說罰站、罰做下蹲運(yùn)動等。當(dāng)然,這種方法可以暫時維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友.實(shí)習(xí)期間,我還和班主任老師一起在班上搞了一次以紀(jì)念長征勝利70周年為主題的詩歌朗誦比賽,幫學(xué)生選詩,選出兩名同學(xué)參加學(xué)校的朗誦比賽,還拿回了一個二等獎.我還陪學(xué)生上了好幾節(jié)大學(xué)課,原因是要廣播操比賽,我在課下也陪他們練了好幾次操,雖然最后我沒拿獎,但是我們的成績也很不錯,本來是可以拿二等獎的,可是因?yàn)閷W(xué)校制定的規(guī)矩很奇怪,重點(diǎn)班只能有兩個二等獎,三等獎全給普通班,所以我們雖然排在全年級第四名,可是什么獎都沒有拿到.但是我也很開心,至少在這次活動中增強(qiáng)了整個班級的凝聚力,這才是最重要的.要離開的那個星期我還和我們辦的宣傳委員一起策劃了一期以”安全”為主題的黑板報(bào).

  在給學(xué)生們上最后一節(jié)課時,我若無其事地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼淚,那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了,他們都很認(rèn)真地聽講,誰也不說話,可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的不舍。

  在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中,我系領(lǐng)導(dǎo)非常重視,多次下點(diǎn)督促,檢查工作。我們的帶隊(duì)老師恪盡職守,既要完成自己的教學(xué)任務(wù)又要帶隊(duì)實(shí)習(xí)。她沒有怨言,認(rèn)認(rèn)真真地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù),每周都到實(shí)習(xí)點(diǎn)了解學(xué)生情況,及時了解實(shí)習(xí)點(diǎn)的情況及存在的問題,保證實(shí)習(xí)工作得以順利進(jìn)行,確保實(shí)習(xí)點(diǎn)沒有出現(xiàn)教學(xué)實(shí)習(xí)上的問題,很好地完成了組織交給的任務(wù)。

  這兩個月的時間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。回顧這兩個月的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有很長的路要走,我會把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心?傊逃且粋互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。實(shí)習(xí),陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!

  實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,因?yàn)槟鞘俏页錆M挑戰(zhàn)和希望的開始!實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但實(shí)習(xí)的意義是深遠(yuǎn)的。通過實(shí)習(xí)我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。我們對于教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。教師工作平凡見偉大,培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。教育教學(xué)實(shí)習(xí)是我們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步,它給我們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上,我們將腳踏實(shí)地地一步步走下去,為黨和人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委專家、老師們、同學(xué)們:

  大家下午好。

  隨著優(yōu)秀實(shí)習(xí)生匯報(bào)課總決賽最后一位選手走下講臺,我院xx級本科、xx級?聘鲙煼秾I(yè)學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,353位指導(dǎo)教師,55位帶隊(duì)教師高質(zhì)量地完成了各自的實(shí)習(xí)工作任務(wù),xxx名實(shí)習(xí)生順利、安全地返回學(xué)校,并取得了良好的實(shí)習(xí)成績,在這里,我代表教育實(shí)習(xí)辦公室向擔(dān)任本次總決賽評判工作的各位專家表示崇高的敬意,向353位指導(dǎo)教師在8周的教育實(shí)習(xí)工作中的辛勤勞動表示衷心的感謝,向全體實(shí)習(xí)生取得的良好成績表示熱烈的祝賀。下面我對本屆教育實(shí)習(xí)工作做簡要總結(jié)。

  一、基本情況

  本屆教育實(shí)習(xí)共涉及外國語學(xué)院、教育學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、信息工程學(xué)院、中文系、法政系、歷史系、數(shù)學(xué)系、物理與電氣工程系、化學(xué)系、體育系、地理與旅游系、生物科學(xué)系xx個院、系,英語、中文、政教、歷史、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、體育8個本科專業(yè),英語教育、小學(xué)教育、心里咨詢、音樂教育、教育技術(shù)、語文教育、思想政治教育、歷史教育、數(shù)學(xué)教育、物理教育、化學(xué)教育、體育教育、地理教育、生物教育xx個?茖I(yè),xxx名實(shí)習(xí)生分赴55所實(shí)習(xí)學(xué)校開展實(shí)習(xí)工作,其中xx市區(qū)內(nèi)44所實(shí)習(xí)學(xué)校,接納實(shí)習(xí)生xxx名,各縣實(shí)習(xí)學(xué)校xx所,接納實(shí)習(xí)生xxx名;中學(xué)xx所,接納實(shí)習(xí)生xxx 名,小學(xué)xx所,接納實(shí)習(xí)生xxx名。整個實(shí)習(xí)工作共涉及指導(dǎo)教師353人,帶隊(duì)教師55人。實(shí)習(xí)工作從xxxx年9月1日開始,10月26日結(jié)束,歷時八周。

  二、工作過程回顧

  1、前期工作

  8月29日,xxx副院長主持召開我院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會全體委員會議,對本年度的教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了詳細(xì)安排和部署。

  實(shí)習(xí)辦公室根據(jù)往年教育實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),詳細(xì)梳理了教育實(shí)習(xí)工作規(guī)范,并結(jié)合教育實(shí)習(xí)工作中實(shí)習(xí)生經(jīng)常遇到的教育理論和教學(xué)常識方面的疑惑或問題,重新修訂了《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》和《教育實(shí)習(xí)工作手冊》,制訂了《xx學(xué)院教育實(shí)習(xí)安全工作實(shí)施方案》。

  召開相關(guān)教學(xué)單位主管主任(院長)、帶隊(duì)教師、實(shí)習(xí)隊(duì)長等一系列專題會議,進(jìn)行廣泛動員,圍繞工作程序、工作要求、安全常識等進(jìn)行全方位的工作培訓(xùn)。

  各系(院、部)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組,按照學(xué)院教育實(shí)習(xí)辦公室的統(tǒng)一安排,結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)周密謀劃本單位的實(shí)習(xí)工作,制訂詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃。

  2、校內(nèi)的一周準(zhǔn)備

  在各教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,各系(院、部)精心組織了校內(nèi)一周的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。主要工作內(nèi)容包括:召開全體實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師動員會,聘請有關(guān)專家舉辦有關(guān)中學(xué)教學(xué)知識講座,展開最后的、全方位的教學(xué)基本功突擊訓(xùn)練,指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行說課和試講,上好過關(guān)課。

  3、在實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)習(xí)工作

  9月8日全體實(shí)習(xí)生相繼進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校,各實(shí)習(xí)學(xué)校對我院實(shí)習(xí)生給予了熱情的接待,并對實(shí)習(xí)生的工作和生活進(jìn)行了周密的安排。根據(jù)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和各實(shí)習(xí)學(xué)校的安排,實(shí)習(xí)生跟隨原任課教師進(jìn)行了一周的課堂教學(xué)見習(xí),并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行備課、寫教案,正式登臺講課前進(jìn)行了反復(fù)試講。9月15日,即教育實(shí)習(xí)工作的第三周開始,實(shí)習(xí)生相繼走上了講臺,開展了教育實(shí)習(xí)的主體工作—課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。

  10月16日,實(shí)習(xí)生停課開始實(shí)習(xí)總結(jié),到10月22日實(shí)習(xí)生撤點(diǎn)前,每位實(shí)習(xí)生,按照實(shí)習(xí)工作安排,整理了2篇優(yōu)秀教案、10篇實(shí)習(xí)工作日記、6篇聽評課記錄、1篇說課記錄、1篇專題研究報(bào)告、1篇班級工作見習(xí)報(bào)告,并認(rèn)真填寫了實(shí)習(xí)成績考核表。10月22日,實(shí)習(xí)生相繼撤點(diǎn)返回學(xué)校。

  期間,教育實(shí)習(xí)辦公室組織召開帶隊(duì)教師會議2次,實(shí)習(xí)隊(duì)長例會4次,協(xié)調(diào)工作進(jìn)程,交流工作經(jīng)驗(yàn);同時,教育實(shí)習(xí)辦公室工作人員還巡回到各實(shí)習(xí)學(xué)校服務(wù)工作,與各實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流情況,協(xié)調(diào)工作。

  4、實(shí)習(xí)生返校后的總結(jié)工作

  實(shí)習(xí)生返校后,整理提交書面實(shí)習(xí)材料,積極準(zhǔn)備匯報(bào)課,各教學(xué)單位以擂臺賽的方式,聽取每位實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)實(shí)習(xí)匯報(bào)。經(jīng)過初選、預(yù)賽,最后全校共有近70名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生參加了學(xué)院組織的匯報(bào)課決賽。期間指導(dǎo)教師參照實(shí)習(xí)生的講課情況、書面實(shí)習(xí)材料情況,評定了實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績,評選了優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長。

  經(jīng)過上述四個階段的工作,本屆教育實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了。

  三、取得的主要成績

  1、全體實(shí)習(xí)生安全地返回學(xué)校。整個實(shí)習(xí)過程中未出現(xiàn)任何惡性的事件或交通事故,這是本屆實(shí)習(xí)工作的最大成績。這最大成績既凝結(jié)著各教學(xué)單位實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血,更凝聚著廣大帶隊(duì)教師的辛勤汗水,同時也是廣大實(shí)習(xí)生自重、自愛的具體表現(xiàn)。

  2、全體實(shí)習(xí)生圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作任務(wù),并取得了良好的成績,沒有一名實(shí)習(xí)生掉隊(duì)。由于各教學(xué)單位,尤其是教學(xué)法教師在教育理論和教學(xué)技能教學(xué)中的創(chuàng)新工作和精心安排,特別是本屆實(shí)習(xí)生經(jīng)過了兩個短學(xué)期的實(shí)踐訓(xùn)練,造就了實(shí)習(xí)生較為深厚的教育理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)基本技能,再加上廣大指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)和實(shí)習(xí)生的共同努力,才保證了所有實(shí)習(xí)生都能以良好的成績完成教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

  3、實(shí)習(xí)生的良好表現(xiàn)受到各實(shí)習(xí)學(xué)校的好評,維護(hù)了我院的辦學(xué)信譽(yù)和良好形象。廣泰中學(xué)李曉霞副校長深情地說:“我們第一次接受xx學(xué)院的實(shí)習(xí)生,這第一次就讓我們感受了xx學(xué)院學(xué)生的美好風(fēng)采,實(shí)習(xí)期間他們不僅幫我們做了很多工作,還為我校的發(fā)展提出了許多好的意見和建議”。和平東小學(xué)校長更是對我院實(shí)習(xí)生的奉獻(xiàn)精神和良好的業(yè)務(wù)能力大加贊賞。永年明山學(xué)校劉校長在我們聯(lián)系實(shí)習(xí)工作的時候,接受實(shí)習(xí)生還表現(xiàn)的有些勉強(qiáng),可是,當(dāng)我們?nèi)ソ訉?shí)習(xí)生的時候,他拉著我們的手說:“明年一定要派更多的實(shí)習(xí)生來我校實(shí)習(xí),他們不僅幫我們做了許多工作,還帶來了新思想、新理念”。去大名接實(shí)習(xí)生,實(shí)習(xí)生上車以后,前來送行的學(xué)生們圍著我們的班車默默地抹眼淚,當(dāng)班車啟動的時候,許多送行學(xué)生一邊揮手,一邊失聲痛哭?梢哉f,我們每到一所學(xué)校,實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對我們的實(shí)習(xí)生贊賞有加。

  4、開辟了11個新的實(shí)習(xí)學(xué)校,壯大了我院教育實(shí)習(xí)基地學(xué)校的數(shù)量。隨著我院辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和教育形勢的變化,長期以來我院學(xué)生集中在xx市區(qū)內(nèi)實(shí)習(xí),已經(jīng)影響了實(shí)習(xí)質(zhì)量。為了改變這一現(xiàn)狀,擴(kuò)大實(shí)習(xí)基地范圍,今年我們在大名、永年、武安、涉縣、館陶五個縣市開辟了11所新的實(shí)習(xí)基地學(xué)校,積累了下縣開展實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)。

  5、我院指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)工作中表現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)

  353名指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作中可以說面臨多方面的困難,其一,由于辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,廣大教師的教學(xué)任務(wù)繁重;其二,我院剛剛升本,許多課程對于我院教師來說又都屬于新開課程,備課任務(wù)更加繁重;其三,目前我院正處于迎評促建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中,每位教師都承擔(dān)著繁重的評建工作任務(wù)。雖然這樣,353名指導(dǎo)教師犧牲節(jié)假日,甚至廢寢忘食,嚴(yán)把實(shí)習(xí)質(zhì)量關(guān),表現(xiàn)了對黨的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。帶隊(duì)教師更是認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮工作,可以說55名帶隊(duì)教師為實(shí)習(xí)工作操碎了心。

  6、涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長。

  本屆教育實(shí)習(xí)共評選出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生315人,優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長16人;教學(xué)基本功比賽中共評選出一等獎獲得者20名、二等獎46名、三等獎66名。

  四、存在的主要問題

  1、個別實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)生上課少,一定程度上影響了實(shí)習(xí)質(zhì)量。

  2、個別實(shí)習(xí)生對實(shí)習(xí)工作認(rèn)識不到位,以各種理由逃避實(shí)習(xí)工作或拒絕參加學(xué)院統(tǒng)一組織的教育實(shí)習(xí)工作。具體表現(xiàn)有:以不當(dāng)教師或考研究生為由,直接提出拒絕參加教育實(shí)習(xí)工作;以就業(yè)需要為理由要求自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位;請病假或事假逃避教育實(shí)習(xí)工作。我們堅(jiān)持“教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)學(xué)生的一門必修課”,所以,不管學(xué)生以后從事什么工作,既然當(dāng)初選擇了師范專業(yè),按照我國目前的教育體制,畢業(yè)的時候都要獲得教師資格證,學(xué)校就有義務(wù)把學(xué)生培養(yǎng)為合格的準(zhǔn)教師,而合格的準(zhǔn)教師必須保質(zhì)保量地完成教育實(shí)習(xí)工作任務(wù)。按照這一原則,我們經(jīng)過耐心的說服,保證了每位實(shí)習(xí)生正常參加實(shí)習(xí)工作,維護(hù)了實(shí)習(xí)工作秩序。

  3、實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)知識和能力上還存在著不足。其一,專業(yè)知識還不是十分扎實(shí),課堂教學(xué)中有時還會出現(xiàn)知識性的錯誤;其二,分析和把握教材的能力還有欠缺;其三,應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平有限;其四,教學(xué)基本功還有待進(jìn)一步提高,尤其是粉筆字和教學(xué)簡筆圖的應(yīng)用能力急需提高;其五,組織教學(xué)的能力不高;其六,個別實(shí)習(xí)生普通話不過關(guān),影響教學(xué)質(zhì)量。

  4、個別實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)工作中對自己要求不嚴(yán),不認(rèn)真學(xué)習(xí),不注意個人言行,損壞了個人形象,也一定程度上影響了我院的聲譽(yù)。具體表現(xiàn)有:有的實(shí)習(xí)生不虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),自以為是;有的實(shí)習(xí)生以各種理由推脫工作任務(wù),特別是個別本科實(shí)習(xí)生竟然堂而皇之地以考研究生為由推脫指導(dǎo)教師指派的實(shí)習(xí)任務(wù),甚至個別實(shí)習(xí)生假借學(xué)院的名義,拒絕接受實(shí)習(xí)工作任務(wù);有的男實(shí)習(xí)生留長發(fā)、女實(shí)習(xí)生化濃妝,受到實(shí)習(xí)學(xué)校的批評等等。

  老師們、同學(xué)們,本屆教育實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,回顧整個工作,有成績,也有不足,成績是主要的,問題是個別的,我們必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績,更需要我們正視不足和存在的問題,并深刻挖掘問題存在的原因,以不斷改進(jìn)和完善我們的工作。我們堅(jiān)信,經(jīng)過我們共同努力,我院教育實(shí)習(xí)工作中的特色會更加明顯和突出,我院教師教育的能力會不斷增強(qiáng),我院的辦學(xué)信譽(yù)會不斷提高,我們共同期待著。

  謝謝大家!

教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

  xxxx年9月17日至11月4日,我在廣州市越秀區(qū)小北路小學(xué)進(jìn)行了一個多月的教育實(shí)習(xí)。學(xué)高為師,身正為范,在這一個月里,作為一名實(shí)習(xí)教師,我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意自己的言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。

  在這期間,通過理論與實(shí)踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長的溝通,進(jìn)一步提高了我的教育技能,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力。本次教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。

  一、基本情況如下:

  1.課堂教學(xué):聽課60節(jié),完成教案數(shù)為15份,上課節(jié)數(shù)為20節(jié),其中新授課9節(jié),復(fù)習(xí)課1節(jié),練習(xí)課10節(jié)。

  2.班主任工作:組織一次主題為“人月團(tuán)圓,和諧小北”的中秋班會和一次“矛盾出現(xiàn)了,怎么辦?”的團(tuán)體心理活動課,取得了不錯的效果。

  3.教育報(bào)告;完成一份教育實(shí)習(xí)論文。

  二、具體情況:

  (一)、課堂教學(xué)

  三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋,我曾感到迷茫和無助,但通過這次實(shí)習(xí),很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中,在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo),給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向。

  首先,要認(rèn)真在備課。

  第一天實(shí)習(xí),黃老師就建議我們,作為新老師,在備課時,可以采取集體備課,集體設(shè)計(jì)教案,制作課件,集智慧之所長。在備課時,不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學(xué)生。熟讀教材、尊重教材,將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時上課前一定熟悉教案,反復(fù)試講,理順教學(xué)思路,從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架,提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力,此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié),尤其是新老師,避免上課時由于經(jīng)驗(yàn)不足,無法應(yīng)對各種狀況外的事情。

  其次,課堂上要“一心兩用”。

  第一次上講課后,黃老師給我的評議是:教案設(shè)計(jì)得不錯,有很多亮點(diǎn),但你沒有調(diào)動全班學(xué)生的注意力,讓他們看到你的亮點(diǎn)。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù),還要留意學(xué)生有沒有開小差,如果學(xué)生沒有聽課,老師講得再精彩也是徒勞的。此后,我每次上課,除了要用心將知識傳授給學(xué)生,還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),注重調(diào)動學(xué)生的注意力,尤其是在講重難點(diǎn)時。

  也由于經(jīng)驗(yàn)不足,課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時,自己往往還不夠清醒,不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。

  再次,要做好教學(xué)反思與總結(jié)。

  教學(xué)反思指教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育、教學(xué),在教師教學(xué)反思傾向的支持下,對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學(xué)活動以及這些活動背后的理論、假設(shè),進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考,而且在思考過程中,能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問題,并積極尋求多種方法來解決問題的過程。作為實(shí)習(xí)生,幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo),我更是抓住這個難得的機(jī)會,做好課后的反思和總結(jié),在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,糾正錯誤,完善自己,才會得到發(fā)展。

  最后,認(rèn)真對待批改作業(yè)。

  作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。批改作業(yè),有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想,我就會在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí)。有進(jìn)步的,我會寫上激勵的評語,并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,開導(dǎo)之。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬身!”通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué),我更加看清了自己,看清了未來的路。

 。ǘ、班主任工作

  實(shí)習(xí)中,我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo),她給予我充分的信任和機(jī)會,讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  1.班主任工作實(shí)習(xí)情況:

 。1)深入了解班級的基本狀況。

  通過找原班主任了解情況,找學(xué)生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時,還通過批改周記、作業(yè),課余時間找學(xué)生聊天,深入班級,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,慢慢地拉近彼此的距離。這樣,我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責(zé)掌握,也了解了學(xué)生的基本情況。

 。2)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作。

  每天監(jiān)督學(xué)生收作業(yè)、早讀、早操、眼保健操;中午要看管學(xué)生午睡;放學(xué)后,要監(jiān)督學(xué)生整隊(duì)離校,檢查值日工作,檢查門窗、電器是否關(guān)好等。工作雖瑣碎,但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。

 。3)處理好各種偶發(fā)事件。

  由于小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),各種各樣的偶發(fā)事件時有發(fā)生,如爭吵、打架、意外受傷等,我基本能做到沉著冷靜,互幫互助,發(fā)揮我的教學(xué)智慧,有效地解決各種偶發(fā)事件。

 。4)上好主題班會和團(tuán)隊(duì)活動。

  在實(shí)習(xí)的第五天,我舉行了名為“人月團(tuán)圓,和諧小北”的主題班會,最后一周,舉行了一次“矛盾出現(xiàn)了,怎么辦”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動,由于認(rèn)真對待,準(zhǔn)備充分,主題班會和團(tuán)隊(duì)活動都完滿成功,并得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的贊賞

  2.反思總結(jié)

  經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié),我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面:

 。1)作好計(jì)劃,繁而不亂。

  班主任工作異常繁瑣,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!边@說明制定計(jì)劃的重要性。如果沒有制定一個切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,更會使繁瑣的工作顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計(jì)劃。

  (2)了解學(xué)生,對癥下藥。

  深入了解了班里的每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。尤其在對學(xué)生進(jìn)行個別教育時,充分利用學(xué)生的性格特征,往往會取得事半功倍的效果。如對勤奮好學(xué),成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式,對缺點(diǎn)多、自尊心較強(qiáng)的學(xué)生在可以先與學(xué)生從情感上融洽,然后由淺如深,有層次地涉及教育的內(nèi)容,而對那些產(chǎn)生對抗性心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。

  (3)尊重學(xué)生,貴在坦誠。

  在管理班級上,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,應(yīng)該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時,千萬不能立即就獲從新生、斥罵學(xué)生,而是要先弄清事情的緣由要通過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,只要知錯能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,作為老師的我們,應(yīng)該虛心地接受,沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋,我接受學(xué)生的批評,這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,平等地對待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

  (4)善待后進(jìn),施予愛心。

  對待學(xué)生不能有偏愛之心。在處理班上問題時,班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅(jiān)持平等原則,實(shí)事求是,公正對待。平時多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo),了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況,給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因,耐心勸導(dǎo),這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

 。5)做好自己,為人師表。

  老師的外在行為表現(xiàn),對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟,思維活躍,很容易就會模仿身邊發(fā)生的行徑。俗話說:“身教重于言教!睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

 。6)鉆研教學(xué),發(fā)展自己。

  常言道:“要給人一碗水,自己先要有一桶水!币虝䦟W(xué)生知識,首先自己要有豐富的知識。實(shí)習(xí)期間,我深深體會到,要想做好班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,積極鉆研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。

  7周的班主任實(shí)習(xí),使我認(rèn)識到當(dāng)一名班主任的不容易。班主任有時就像一名會計(jì),每個學(xué)生心里都有一個個小算盤,多聽多看,一一入賬,才不會出現(xiàn)糊涂賬,才能經(jīng)營得好。

  三、結(jié)語:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  實(shí)習(xí)雖已經(jīng)過去,可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印,我們相信那不會是我們旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

  一、學(xué)生實(shí)習(xí)概況

  我院本次教育實(shí)習(xí)點(diǎn)主要是在重慶二0三中學(xué)的四十二名同學(xué),還有自主實(shí)習(xí)的十六名同學(xué)。

  實(shí)習(xí)動員伊始,院領(lǐng)導(dǎo)動之以情,曉之以理,組織大家學(xué)習(xí)“實(shí)習(xí)生守則”,宣布、強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)生請假考勤制度;以已往的生動事例來說明如何協(xié)調(diào)考研與實(shí)習(xí)二者之間的關(guān)系。入駐中學(xué)后,尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)中學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性教育,充分尊重中學(xué)教職員工!皼]有規(guī)矩,不成方圓”,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)守規(guī)章制度,其目的是為了保質(zhì)保量地完成本次教育實(shí)習(xí)任務(wù)。為保證本次教育實(shí)習(xí)的圓滿成功,學(xué)生實(shí)習(xí)的工作重心主要落實(shí)在三個方面:到位、有序、高效。

  “到位”,即令實(shí)習(xí)生盡快、盡早地實(shí)行角色轉(zhuǎn)換。首先,要從“生”轉(zhuǎn)換為“師”。自古道“學(xué)高為師,身正為范”,為此,我院師生把前期準(zhǔn)備工作落實(shí)到實(shí)處:一方面,院系動員全班同學(xué)積極認(rèn)真地參加學(xué)校舉辦的“明日之師”模擬大賽,以做好前期經(jīng)驗(yàn)積累工作等;另一方面,9月3日院帶隊(duì)指導(dǎo)教師就與所帶隊(duì)學(xué)生碰頭,9月10日前已聯(lián)系落實(shí)好實(shí)習(xí)班級、實(shí)習(xí)進(jìn)度等相關(guān)事宜。9月7日下午在一教樓1406室召開了院實(shí)習(xí)動員大會,鼓舞士氣,激昂斗志。歷史的經(jīng)驗(yàn)表明,“臨陣磨槍”——備課、試講的效果往往出乎意料的好(并非急功近利的表現(xiàn))。為此,我()院要求每位實(shí)習(xí)生在準(zhǔn)備周內(nèi)通讀實(shí)習(xí)教材,寫好兩份教案,準(zhǔn)備相關(guān)教具,如教學(xué)光盤,相關(guān)教學(xué)磁帶等。見習(xí)周(9月11日――14日)內(nèi)一方面要求實(shí)習(xí)生盡快熟悉實(shí)習(xí)中學(xué)及實(shí)習(xí)班級的情況,要多聽、多看、多問、多積累;另一方面嚴(yán)把“試講”關(guān),要求學(xué)生第一步能站穩(wěn)講臺,這是基礎(chǔ),進(jìn)一步,注意自身言行,做出教師的表率,尊重學(xué)生,不諷刺、挖苦學(xué)生,能正面引導(dǎo)不符合主旋律的話題等。其次,要求實(shí)習(xí)生仍不忘自己的準(zhǔn)教師身份,牢記自己仍是一名學(xué)生,尤其是在中學(xué)指導(dǎo)教師面前要謙虛、謙虛、再謙虛。

  “有序、高效”,即有條不紊、緊張有序、高效能地完成課堂試教工作、見習(xí)班主任工作、教育調(diào)研工作三大任務(wù)。

  課堂試教方面,首先要求“上好第一課,打響第一炮”,其次,要求貫徹以下三原則:第一,教案必須提前兩天交給指導(dǎo)教師,簽字后,方可上講臺;第二,小組互相聽、評課制度,取長補(bǔ)短,群策群力完成課堂試教;第三,上實(shí)每一堂課,課后認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師、學(xué)生的意見與建議,并要求寫點(diǎn)“教后”,及時加以總結(jié)與反思。在此基礎(chǔ)上,我院實(shí)習(xí)生在二0三中學(xué)初中部和高中部分別開了兩堂公開觀摩課,受到在場師生的一致好評。

  班主任工作方面,首先要求實(shí)習(xí)生嚴(yán)于律已,工作態(tài)度端正,主動了解原班級情況;其次,配合原班主任的工作,積極參與班級日常組織管理工作;再次,要求每位實(shí)習(xí)生成功地組織一次主題班會,加強(qiáng)對學(xué)生德育教育。

  教育調(diào)研工作一向也是實(shí)習(xí)工作中的重頭戲。尤其當(dāng)前正值初等、中等教育急劇改革時期,如何做好高等教育與中等教育之間的銜接,切實(shí)了解中等教育的變化,也是我們每位實(shí)習(xí)生倍加關(guān)注的問題,因此我院師生抓住實(shí)習(xí)的大好機(jī)會,深入中學(xué)一線,了解中學(xué)改革狀況。例如,高中部實(shí)習(xí)小組就運(yùn)用調(diào)查問卷形式開展調(diào)研工作,調(diào)查對象涉及到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生,調(diào)查問題覆蓋面相當(dāng)廣,寫出了質(zhì)量較高的“青少年心理狀況調(diào)查問卷”的調(diào)查報(bào)告。其他各實(shí)習(xí)組實(shí)習(xí)生也紛紛結(jié)合各班級實(shí)際情況,從不同的視角寫出了各有特色的調(diào)研報(bào)告。

  二、教師指導(dǎo)情況

  本屆教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師配備方面,我院仍舊秉承已往做法:由教學(xué)院長掛帥,成立專門實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)教師隊(duì)伍呈老、中、青梯隊(duì),上下一心,緊緊圍繞一個主旨,即加大指導(dǎo)力度,注意與實(shí)習(xí)學(xué)校的溝通維度,點(diǎn)面結(jié)合,切實(shí)做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。

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