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頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2021-04-07 12:15:44 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)3篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?以下是小編整理的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)3篇

頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

  今年七月下旬到八月下旬,我在三亞鳳凰島進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間我第一次接觸到了一個(gè)成熟的現(xiàn)代化房地產(chǎn)公司的運(yùn)營(yíng)體制,學(xué)到了很多的東西。

  在此之前,我可以說(shuō)是基本沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。盡管以前學(xué)校在暑期也提倡學(xué)生行類似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),可總是流于形式,學(xué)生們總是應(yīng)付差事,敷衍了事或是干脆的弄虛作假,在這次實(shí)踐活動(dòng)之前我作為一個(gè)大學(xué)生(不敢說(shuō)所有的,但至少代表了相當(dāng)多數(shù))只扮演過(guò)兩種社會(huì)角色:學(xué)生與消費(fèi)者,也就是說(shuō)所知僅限于學(xué)習(xí)學(xué)校的知識(shí),和花錢購(gòu)買從生活必需品到奢侈品等一系列的消費(fèi),從未嘗試過(guò)作為為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的一份子參與到社會(huì)的活動(dòng)中去。也從來(lái)沒(méi)有考慮到從象牙塔中走出到社會(huì)中去的時(shí)候,需要我們?cè)诖髮W(xué)期間使自己具備什么樣的能力來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì),下面就從我自身談起:

  作為一個(gè)大學(xué)生的我,此前的生活上基本上是一帆風(fēng)順的。沒(méi)遇到過(guò)什么大的挫折。初中高中都算順利,大學(xué)雖然不是很理想,畢竟也還是自己考上的,沒(méi)讓家里多費(fèi)太多心思。長(zhǎng)期緊張的高中生活使我習(xí)慣了老師的教鞭趕著走。到了大學(xué),猛一下放松的學(xué)習(xí)環(huán)境使我非常的不適應(yīng)。甚至可以說(shuō),直到我去實(shí)習(xí)以前都沒(méi)有找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法來(lái)適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,換句話說(shuō),就是不知道大學(xué)應(yīng)該怎么上。自身好逸惡勞的性格使我在過(guò)去的兩年的生活里面一直遵循著兩條生活習(xí)慣:一是大學(xué)期間一定要對(duì)自己很好,因?yàn)榇髮W(xué)里,你辛苦奮斗一年,跟別人一年隨便玩玩,最后考試抄抄,成績(jī)是差不多的。沒(méi)必要強(qiáng)迫自己;另一條就是,做一件事情必須等到天時(shí),地利人和,所有的條件都具備才去做,自認(rèn)為這樣可以達(dá)到事半功倍的效果?墒聦(shí)證明,這種條件都具備的時(shí)間和機(jī)會(huì)幾乎是沒(méi)有的。這兩條消極的人生觀再加上好逸惡勞的性格決定了我大一的整個(gè)一年都在打游戲中度過(guò),大二雖說(shuō)有部分激勵(lì)自己的意識(shí)覺(jué)醒,覺(jué)得不能再這么下去,于是不打網(wǎng)絡(luò)游戲了?墒且廊灰荒甑筋^,感覺(jué)自己什么都沒(méi)有做,白過(guò)了一年。這次去鳳凰島實(shí)習(xí),給我感觸最深的有三個(gè)人。第一個(gè)是蘇棋智,第二個(gè)是高寒,第三個(gè)是龔?fù)裼。在這三個(gè)人身上發(fā)生的事情使我看到了未來(lái)的危機(jī),迫使我進(jìn)行了對(duì)自己的思考。

  首先是蘇棋智的離職。蘇棋智可以說(shuō)是一個(gè)很努力的小伙子,也很有勇氣。也的確在幫領(lǐng)導(dǎo)裝修房子這件事情上巴結(jié)到了領(lǐng)導(dǎo)?墒窍袼@樣一無(wú)背景,二無(wú)能力,三無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的人。盡管不是大學(xué)剛畢業(yè),也還是注定會(huì)被淘汰的。盡管他也進(jìn)行了一番留下的努力,可上面的幾條硬性條件決定了他必須走。而其中最關(guān)鍵的因素,就是能力不足。而我現(xiàn)在在一些方面甚至還遠(yuǎn)不及他。假設(shè)我正常四年大學(xué)上完也來(lái)到鳳凰島工作的話,我會(huì)比他更快的被辭退掉。

  高寒是剛畢業(yè)的大學(xué)生,剛來(lái)的時(shí)候比較低調(diào),看不出來(lái)她和別人有什么不同?墒悄谴卧跁(huì)議室的講演,讓我意識(shí)到了我和她同為實(shí)習(xí)生,我們的差距有多么大。低調(diào)做人,高調(diào)做事,這句話在她的身上得到了完美的體現(xiàn),她是一個(gè)做事情非常有方法的人,很認(rèn)真,并能將自己的方法很有條理的說(shuō)出來(lái)。上班時(shí)態(tài)度很端正,從不在上班的期間主動(dòng)閑聊或者做其他與工作無(wú)關(guān)的事情,幾乎是作為很完美的一個(gè)職員存在。正是因?yàn)樗殕T做得太出色了,幾乎可以毫不猶豫的斷定,如果讓她做領(lǐng)導(dǎo),她也一定能做得非常出色。這種做事很有方法,做人很有分寸的生活態(tài)度,我我一定要在學(xué)校學(xué)會(huì)。如果說(shuō)蘇棋智讓我看到了危機(jī),那么高寒讓我看到了差距。她做事情的方法,是把事情放在心里,時(shí)時(shí)刻刻的用心去想。她思維很有條理,拿到一樣自己從來(lái)沒(méi)做過(guò)的工作,在很短的時(shí)間內(nèi)找到做好這件事情的方法,有條理有重點(diǎn)的實(shí)行,并且最后能在做好事情的同時(shí)完成自己做事的理論方法,流利的講出來(lái),這是一種非常了不起的能力。我在接下來(lái)的兩年里一定要努力達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。她讓我意識(shí)到,僅僅完成任務(wù)是不夠的,必須要做的出色。

  按照常理來(lái)說(shuō),我的報(bào)告似乎應(yīng)該完成了。蘇棋智讓我感受到了危機(jī)。這是我?jiàn)^起的源動(dòng)力;我在高寒那里找到了差距,有了奮斗的目標(biāo)和方向。接下來(lái)似乎就應(yīng)該是:瞄準(zhǔn)目標(biāo)努力奮斗實(shí)現(xiàn)了?墒沁是有一件事情,也給了我很深的觸動(dòng),那就是在我在三亞的最后一周的時(shí)候,發(fā)生在龔?fù)裼裆砩系氖虑。龔(fù)裼褚彩莿偖厴I(yè)就被招了進(jìn)來(lái),據(jù)說(shuō)面試時(shí)候,李總一直在說(shuō)壓她的話,壓了六七次,把她說(shuō)的什么能力都不行。這要換我早就會(huì)放棄這份工作,灰溜溜的退出?墒撬齾s被招了進(jìn)來(lái)并成功成為了鳳凰島營(yíng)銷部團(tuán)隊(duì)中的一員。她的能力不比蘇棋智強(qiáng)多少,再加上剛畢業(yè),新手,做什么事情也都不大做得很好,能力方面和其他的人相比有一定的差距,在公司的地位不高,就或多或少的會(huì)多一些雜事做。可沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她抱怨過(guò)什么,做事情也還都算的上是積極盡心。蔡經(jīng)常在會(huì)上對(duì)她的工作不滿意,進(jìn)行批評(píng)。這次又因?yàn)槿藛T編制超標(biāo)的問(wèn)題,要將她辭退。當(dāng)李總找她談話表達(dá)出辭退她意愿的時(shí)候,換了其他年紀(jì)相若的小女孩兒,一定會(huì)紅眼圈兒坐在辦公室默默地流眼淚,可是她卻在當(dāng)天就找了蔡總,表達(dá)了自己希望留在公司的意愿,并且成功的爭(zhēng)取到了繼續(xù)留在公司的機(jī)會(huì)。從龔?fù)裼竦纳砩,我看出了一個(gè)人如果具備好的心理素質(zhì),會(huì)在逆境的時(shí)候給人以多么大的優(yōu)勢(shì)。同樣的一件事情,心理素質(zhì)好的人可以爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì),受到打擊以后也可以比一般人恢復(fù)的更快。早一點(diǎn)恢復(fù)到冷靜,就可能找出解決問(wèn)題的方法。有時(shí)候,去與留,就在這短短的幾個(gè)小時(shí)之間。

  蔡總曾經(jīng)說(shuō)過(guò),河南人很能說(shuō)。我寫(xiě)完這東西發(fā)現(xiàn)這話不假。連我這么不能說(shuō)的都能寫(xiě)出來(lái)個(gè)一二三出來(lái)。這次實(shí)習(xí)改變了我很多,使我的生活的態(tài)度發(fā)生了徹底的改變。積極的工作環(huán)境造就了積極的生活態(tài)度,可是回到了鄭州,回到了河南工業(yè)大學(xué)以后,沒(méi)有公司那樣的緊張生活,我怎樣能保持這樣的一種積極的生活態(tài)度呢?我想了很長(zhǎng)時(shí)間,決定自己以提問(wèn)問(wèn)題的方法來(lái)逼迫保持這樣的一種狀態(tài)。我目前給自己提了三個(gè)問(wèn)題:

頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在這里頂崗實(shí)習(xí)工作了一個(gè)月,也許是自己太年輕了,完全不知道自己該怎樣確定自己的位置,不知道以后會(huì)怎樣。我想?yún)⒓恿隧攳弻?shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)有這樣的體會(huì)吧!一個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,但我知道這些日子對(duì)我很重要。我必須堅(jiān)持做好自己的工作,為我將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

  我參加實(shí)習(xí)的單位是拓利正基材料有限公司,主要是做檢測(cè)方面的工作。其實(shí),我很慶幸自己就能擁有這份工作,但就是不知道為何總也提不起精神。剛剛來(lái)到公司的那幾天感覺(jué)一切都是那么的美好,但幾天下來(lái)才發(fā)現(xiàn)事情不是那么簡(jiǎn)單。由于公司的檢測(cè)設(shè)備并沒(méi)有配置齊全,所以我只能做一部分工作,而剩余的時(shí)間我都幫助另一個(gè)實(shí)驗(yàn)室做一些力所能及的事。雖然每天都看著一批一批的產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái),而且整個(gè)能看見(jiàn)的生產(chǎn)過(guò)程都諳熟于心,但我卻又感覺(jué)很茫然,完全不知道它們是怎樣變化出來(lái)的。對(duì)于新的工作,我不能立即適應(yīng),感覺(jué)每天都生活在迷霧中。有時(shí)候又覺(jué)得所有的事情看起來(lái)都那么簡(jiǎn)單,但真要上去操作時(shí)又變得那么困難,或許我真的是笨手笨腳的女生吧。為何師傅做起來(lái)都那么順手,而自己卻又忘這忘那的?我需要學(xué)習(xí)的還有很多,畢竟“學(xué)海無(wú)涯”嘛!

  現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我的檢測(cè)工作吧。公司主要是生產(chǎn)膠料、涂料之類的合成產(chǎn)品,我需要檢測(cè)的就是這一系列的粘粘的東西了。不要以為檢測(cè)的東西就那么幾樣,其實(shí)有很多,而且都很復(fù)雜,但分配給我的也就幾種過(guò)程。說(shuō)說(shuō)檢測(cè)表干吧,這個(gè)是很容易的,所以我記得很清楚,就是看著一些膠料表明的風(fēng)干時(shí)間,至于什么制片、測(cè)黏度、強(qiáng)度之類的方法,都很專業(yè)了,我就不一一例舉了,呵呵~

  反正不管怎樣說(shuō),堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛,我相信在經(jīng)過(guò)這段時(shí)間后,一切都會(huì)變好的。

頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

  出于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),在20xx年xx月底我來(lái)到了xx中學(xué)參加頂崗實(shí)習(xí)。與其說(shuō)這半年的頂崗實(shí)習(xí)是自我能力的提高,倒不如說(shuō)是我對(duì)教師職業(yè)道德的履行實(shí)踐。這半年來(lái)我工作的每一天都在認(rèn)真詮釋著教師的深刻內(nèi)涵。我也可以深刻地體會(huì)到我已經(jīng)從一名大學(xué)生過(guò)渡到一名人民教師?赡苁悄晟佥p狂,對(duì)每件事都懷揣著飽滿的熱情還有較真的態(tài)度。這半年雖然我在學(xué)術(shù)上提高不多,但對(duì)于教育事業(yè)的奉獻(xiàn)我無(wú)怨無(wú)悔。

  我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校是在一個(gè)鎮(zhèn)上,學(xué)校條件還可以,教學(xué)設(shè)備也相對(duì)完善。這里的孩子有的很調(diào)皮但卻很可愛(ài),我喜歡和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,是他們讓我感到童真與希望。有人問(wèn)我為什么選擇頂崗,其實(shí)來(lái)的時(shí)候我只有一個(gè)最簡(jiǎn)單的目標(biāo)那就是鍛煉自己,體驗(yàn)生活。但現(xiàn)在我卻有了不一樣的感悟。如果說(shuō)實(shí)習(xí)只是為了鍛煉自己,那未免太自私。因?yàn)槲易詮慕陶n的那一天起就不是一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn),而是每天都站在一個(gè)新的起點(diǎn)上和我的學(xué)生一起奮斗。這半年會(huì)是我一生中最難以忘懷的記憶。以下是我做的工作總結(jié):

  一、思想政治方面:

  在頂崗實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)格要求自己,使自己在教學(xué)過(guò)程、以及為人師表方面做了一個(gè)很好的榜樣。首先我自己是一個(gè)態(tài)度很認(rèn)真的人,所以我絕不會(huì)容許我的學(xué)生做事馬馬虎虎。我也很注重對(duì)學(xué)生的思想道德培養(yǎng),在班級(jí)這個(gè)大集體中,我有意識(shí)地培養(yǎng)他們?nèi)プ鹬厮,學(xué)會(huì)換位思考。這樣不僅增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,更從側(cè)面推動(dòng)班級(jí)的總體成績(jī)。

  二、教學(xué)方面:

  由于擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班,我的任務(wù)相對(duì)繁重了些,一周xx節(jié)課,和其他正式教師一樣的工作量。對(duì)于我這種工作起來(lái)就拼命的女漢子,我實(shí)在停不下奮斗的腳步。剛開(kāi)始很吃不消,感覺(jué)教學(xué)與生活不能平衡。在自己的努力下,我終于適應(yīng)了這種生活。我所實(shí)行的教學(xué)是學(xué)生多說(shuō)老師少說(shuō),對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不局限于應(yīng)試的教育,更加注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的提高。學(xué)生們對(duì)于我的教課模式很喜歡,課上積極性很高,我經(jīng)常讓他們自主發(fā)揮課本上的小對(duì)話,上課讓他們上臺(tái)前表演。讓我欣喜的是,平時(shí)經(jīng)常搗亂不學(xué)習(xí)的孩子他也跟著互動(dòng)起來(lái)。到后來(lái),他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)再也不用我布置任務(wù),而是自己安排英語(yǔ)功課。在期中考試,我教的兩個(gè)班平均成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名第一,這是我完全沒(méi)有想到的。天道酬勤,付出總會(huì)有回報(bào),我通過(guò)自己的努力驗(yàn)證了這句話。

  三、生活方面。

  我和辦公室的老師們相處得很融洽,他們照顧我就像照顧自己的妹妹一樣。總會(huì)在工作中給我提出寶貴意見(jiàn),也會(huì)在生活中向我伸出援助之手。為此我感激不盡,當(dāng)然我也會(huì)盡我所能幫他們做些我能做的,譬如:哪位老師沒(méi)空我會(huì)主動(dòng)和他們換課。和我的那些實(shí)習(xí)伙伴在一起算是相依為命了。我們?cè)谝黄鸪砸黄鹱,一起?jīng)歷了生活中的坎坷挫折。這種感情是我今生都無(wú)法忘懷的。

  這半年的教學(xué)雖然是以一個(gè)實(shí)習(xí)老師的身份,但自從我站在那個(gè)三尺講臺(tái),我就把我當(dāng)成一個(gè)身負(fù)重任的真正教師。作為英語(yǔ)教師,我在英語(yǔ)教學(xué)方面也收獲頗多。

  在教師研討會(huì)上,我對(duì)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí),即:主要看學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效度和探究的深度。

  1、自主學(xué)習(xí)的程度。是在老師的引導(dǎo)下,自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、尋找恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)是對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí),更加注重自主學(xué)習(xí),通過(guò)這種方法學(xué)生不僅在成績(jī)上有所提高,英語(yǔ)表達(dá)能力也會(huì)大大加強(qiáng)。

  2、合作學(xué)習(xí)的效度。是指有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo),采用小組與團(tuán)隊(duì)合作的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)這種方法可以促進(jìn)同學(xué)們的互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí)人數(shù)不能過(guò)多,以4到6人為宜。

  3、探究的深度。這主要看學(xué)生有無(wú)有問(wèn)題意識(shí)和有問(wèn)題的能力;問(wèn)題數(shù)量和問(wèn)題質(zhì)量。當(dāng)然上好一堂課也要做好充分的準(zhǔn)備:

 。1)充分了解學(xué)生。我教的兩個(gè)班平均人數(shù)都在60人,在這些學(xué)生里,學(xué)習(xí)好的成績(jī)?cè)谀昙?jí)排前三名;成績(jī)差的學(xué)生在全校倒數(shù)。成績(jī)有好有壞這是正,F(xiàn)象,我作為他們的英語(yǔ)老師就應(yīng)在他們基礎(chǔ)之上,制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如:成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),我會(huì)培養(yǎng)她/他學(xué)習(xí)的能力;成績(jī)差一些的同學(xué),我則會(huì)注重她/他夯實(shí)基礎(chǔ)。

  (2)做好備課準(zhǔn)備。以前我的大學(xué)老師說(shuō)過(guò),同樣的課程不管講多少遍,在講課前都要再重新備一次課。對(duì)于我這么一個(gè)初出茅廬的新教師,這條規(guī)則更要嚴(yán)格遵守。做好備課,包括課上要講的知識(shí)點(diǎn),上課的各個(gè)環(huán)節(jié)以及同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。

  (3)多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。“不看別人的戲,永遠(yuǎn)演不好自己的戲”,這是在一次全國(guó)名師的講座中記錄的一句話。我通過(guò)這半年的實(shí)習(xí)真正的體會(huì)到了這句話的深刻內(nèi)涵。以前在我腦海中有一個(gè)錯(cuò)誤的定義那就是年紀(jì)大的教師都保守、固步自封,但我聽(tīng)了那些老師的課后發(fā)現(xiàn)他們一直在跟著時(shí)代的步伐前進(jìn),不僅知識(shí)講的透徹,課堂氛圍也是那么的活躍。這是我短時(shí)間內(nèi)需要突破的。

  教學(xué)上的收獲會(huì)是我這一生中教學(xué)生涯的重要開(kāi)端,當(dāng)然我收獲的不僅僅這些。以前我不愛(ài)和孩子打交道,也不太會(huì)和他們相處。而這半年我不僅能和孩子們打成一片,還不由自主的愛(ài)上了這樣的日子。

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們班最淘氣的那個(gè)小男生對(duì)我說(shuō)他最喜歡上我的課;我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在元旦會(huì)上,我的課代表為我唱的那首歌;我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在操場(chǎng)上和他們一起打排球的歡聲笑語(yǔ);還有我將離別時(shí)他們的眼淚。這里與其說(shuō)我得到的是師生情,倒不如說(shuō)我收獲的是友情。他們每個(gè)人都把我當(dāng)成最好的朋友,向我訴說(shuō)煩惱、和我分享快樂(lè)。我待他們也正如對(duì)待我最好的朋友一樣,從未吝嗇過(guò)我的付出。

  最后我想由衷地感謝頂崗。感謝頂崗,讓我學(xué)會(huì)了生活,讓我學(xué)會(huì)了做人做事;感謝頂崗,讓我學(xué)會(huì)克服困難,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);感謝頂崗,讓我在這里邂逅了天真活潑的孩子,讓我體會(huì)到人生中不同非凡的快樂(lè)。

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