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教育實習的個人總結(jié)

時間:2021-02-28 18:58:07 實習總結(jié) 我要投稿

關(guān)于教育實習的個人總結(jié)

  時間稍縱即逝,充滿意義的實習生活結(jié)束了,這段時間里,我們一定有不少啟發(fā),這時候就十分有必須要寫一份實習總結(jié)了!很好奇實習總結(jié)是怎么寫的吧,下面是小編為大家整理的關(guān)于教育實習的個人總結(jié),希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教育實習的個人總結(jié)

  本人為xx師范學院xx屆生物系班實習生xxx,在xx成成中學進行了為期兩個多月的實習。在實習期間,深受學校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,認真負責,做好各項教學工作,完成任務(wù)要求,做一名合格的人民教師。 在這期間,我主要完成了3方面的實習工作:一是見習,第一個星期聽指導(dǎo)老師講課,學習教學方法和吸取教學經(jīng)驗,二是親自上課,在上課過程中研究教材,認真?zhèn)湔n,上課。指導(dǎo)老師和其他實習生聽課并點評,指出不足,保持優(yōu)點。三是實習總結(jié)和經(jīng)驗交流。

  (一) 見習

  記得去那個學校時感覺有興奮又緊張,興奮是因為自己終于快走上講臺了,緊張是怕自己不能勝任教師的工作,很深刻的記得那天黃老師讓我們大聲喊我們自己的名字,心中的膽怯消失了,剩下是個個自信的面孔,那天下午也感覺好累,第一次注意自己的站姿和走路的姿勢,但感覺非常開心,看自己真的象一名老師了。

  接下來就是聽課了,聽課前,我首先認真的熟悉教材,接下來我認真的聽取著每一節(jié)課,吸取著優(yōu)秀教師的精華,學習各位老師的教學方法,探索自己的教學方法,為自己以后備課作了充分的準備,把每一次聽課看作是對自己的充實與補充,每次聽課前,自己先認真的備一次,聽課時和老師的課對比,經(jīng)過不斷的聽課,總結(jié)查取相關(guān)資料,備出了自己的第一堂課,我們小組之間先互相聽課,發(fā)現(xiàn)不足,修改教案。9月23日是我上大學來最難忘的日子,這天我們對我們準備了近三周的課給黃老師進行了試講,沒講之前以為講課是很容易的事,但那天發(fā)現(xiàn)我錯了,黃老師首先糾正了我的教態(tài),接下來是課程內(nèi)容,在黃老師的指導(dǎo)下我端正了自己的實習態(tài)度,為以后當好一名教師打下了基礎(chǔ)。在剩下的時間里不斷的找老師和同學聽我試講,并虛心聽取他們的意見,及時改正錯誤,提高自己。這也是實習過程中最辛苦的時期,我不滿足自己小小的進步,不斷的修改教案,給同學試講,但好多同學都沒時間,只能自己講給自己聽,站在空蕩蕩的教室里一講就是一整天,常常忘記吃飯,完全沉浸于那種講課的喜悅中。一有機會還找黃老師和仇老師聽課,讓他們幫我指出不足,從最基本的寫字,教態(tài)到課程的安排。每一處的錯誤都不放過,講完后再總結(jié)講過的課,每次試講都是一次進步。

  (二) 親自上課

  經(jīng)過不斷的提高自己,充實自己,一次一次的修改與改正,10月11日,我終于登上了我夢寐以求的三尺講臺,前一天晚上,一晚上沒睡,一直在默默的背著自己的教案,怕第二天的課講不好,盡管這堂課自己已經(jīng)講了無數(shù)次,但還是怕出差錯,給學生授以錯誤的信息。那一刻我終于等來了,上講臺前很緊張,但當我看見學生時那種緊張感一下子消失了,我相信自己將與這三尺講臺結(jié)下不解之緣,上課的效果很好,比我預(yù)期的還要好,但我并沒有滿足與這小小的成績中,下課后及時總結(jié)自己這堂課的不足與優(yōu)點,將不足做了及時的修改,避免給下個班造成不良效果。一次一次的講課與課后的反思與總結(jié),在自己講到最后時,已經(jīng)把那種初當老師時的稚嫩消除了。但還是有很多的不足,在以后的教學工作中還需不斷的學習,不斷的吸取別人的意見,進而充實自己,完善自己的教學工作,知識在不斷的更新,我們也需要不斷的學習、這樣才能為教學工作注入新的血液。

  (三) 實習調(diào)查階段

  實行新課程改革以后,教師們的教育理念發(fā)生很大的變化,為了能夠在這樣的形勢下,營造出更加有利于學生進步的氛圍,獲得教學相長,使教師的學習、實踐與科研水平得到穩(wěn)步提升,教師自身專業(yè)迅速發(fā)展,并沿著我國教育改革的道路,探索出一條具有學校特色、適合現(xiàn)代化教育的“教師專業(yè)發(fā)展”之新路。

  進入成成中學后,結(jié)合學校現(xiàn)狀和學生特點,我做了細致的'分析,結(jié)合準備階段的教育調(diào)查計劃和課改現(xiàn)狀制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,展開教育調(diào)查。學生在學習興趣、學習取向、學習目的、學習現(xiàn)狀上有差別,并根據(jù)不同基礎(chǔ)的學生開展教學的原則和方法。我聽取多人的意見,查詢有關(guān)資料,結(jié)合心理學、教育學的有關(guān)知識完成了教育調(diào)查報告。報告得到了指導(dǎo)教師的認可。

  四)實習經(jīng)驗總結(jié)和交流

  這次實習中我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲,更多是教學管理,課堂教學等的理念,以及他們帶給我的種種思考。

  一、教學管理理念

  在成成中學,從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師,都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的管理,進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校,一個教育實驗基地。這所學校鼓勵著老師做各種研究,各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。有了這種思想的自由,自然這里也就充滿著探索與嘗試,從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習的班集體中,班主任仇老師對他的學生說:“我要讓你們成為學習型的管理者,也是管理型的學習者!边@樣一句簡單的話,讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學生的學習,更多的是從一個完整的人的概念出發(fā),去培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)。

  二、教學理念

  在實習期間,借著錄課的機會,我聽了很多的市級,校級的公開棵,還有理科實驗班的課。在這些課堂上,讓我看到教學改革正在悄然進行,有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果。其次,這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學,信息化教學,使得課堂更加生動,資源更加豐富,學生獲取學習資源的渠道也就更多。盡管,這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路,但似乎也并不遙遠,相信,這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。

  三、實際工作經(jīng)驗

  在上面,是我在這所學校感受最深刻,也是認為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上,由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,也獲取了許多。

  在班主任工作上,我認識到了一個老師的表率作用是很大的,學生時刻看老師,作為一個老師,應(yīng)該從自己嚴格要求,并影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,也是帶有希望的。實習期間,班主任仇老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的,更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中,看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想:一個好的班主任不應(yīng)只是從學習上給學生幫助,而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益,讓班級體的每個成員成長。

  教學工作上,由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo),我較好地完成了教學任務(wù)。同時,與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討,嘗試。盡管,實習報告有的時候沒有達到我們理想的效果,但也獲取了很多的教學經(jīng)驗。在上了4節(jié)課后,我深刻體會到了了解學生學習水平,性格特征的重要性。一個老師在上課時,一定要圍繞著“學生能否學得更好,能否真正掌握方法”的主題,而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。可見,一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì):扎實的專業(yè)知識,嫻熟的教學技能,正確的教學理念……這次的實習,讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識,也對于理論知識有了更深刻的認識。

  實習,是師范生重要的一課,付出了便有收獲。我很幸運地在大四參加了教育實習,通過兩個月來的實習,讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步,同時,在合作交流的過程中,我也體會到了一個團隊的力量?傊,這次實習,讓我獲取了經(jīng)驗,認識了不足,體驗了教師這個神圣職業(yè),也感受,思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,我會珍惜這些經(jīng)驗,讓自己做得更好。

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