建筑設(shè)計實習(xí)總結(jié)范文(精選3篇)
人也要學(xué)會常常總結(jié)自己,人生就是一個不斷反省不斷進步的過程,總結(jié)有利于及時找到自己的不足并改正,特別是優(yōu)秀、高質(zhì)的總結(jié)更能收到事半功倍的效果。以下是建筑設(shè)計實習(xí)總結(jié)范文(精選3篇),歡迎參考,希望能對您有所幫助。
建筑設(shè)計實習(xí)總結(jié)1
今年暑假至今,我有幸來到天津市建筑設(shè)計院十所實習(xí),這是我夢寐以求的地方,作為天津市最好的設(shè)計院,全國前十的設(shè)計單位,我很榮幸,對這次來之不易的機會倍感珍惜。
一、初出茅廬,熟悉工作流程
大學(xué)四年的學(xué)習(xí),自認為對建筑已經(jīng)了解很多,在學(xué)校期間設(shè)計過很多課程作業(yè),來到設(shè)計院才感覺學(xué)的那些東西都是皮毛而已。設(shè)計院是一個龐大的團體大家各司其職,各盡其能,工作緊張有序的進行著。剛進設(shè)計院沒什么事,熟悉一下常用的軟件以及單位以前做過的設(shè)計,施工圖等,看著大家熟練的操作cad,運用自如,各種快捷鍵讓我佩服。看著大家這么忙,真想上去幫忙,鼓足>勇氣,給大家?guī)兔Γ罡桑ó?dāng)時以為自己有這個能力),都被大家委婉的拒絕了,后來我知道,施工圖的工期緊,畫圖復(fù)雜,對于一個剛從學(xué)校出來的牛犢子,根本無法勝任。在與同室交流中,發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)計是一個很龐大的工程,不是幾張圖就能搞定的事,每個人在某一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮著自己的光和熱。
二、建筑方案設(shè)計
在建筑業(yè)蓬勃發(fā)展的今天,每個建筑師都頂著巨大的工作任務(wù)前行,發(fā)揚“5+2”“白+黑”的工作精神,為建筑設(shè)計,奉獻自己的青春。
建筑方案設(shè)計是一個復(fù)雜的過程,在這幾個月的實習(xí)過程中,我接觸了好幾個方案的設(shè)計。
正趕上單位正好有一個廊坊市住宅項目,帶我的是李工(國家一級注冊建筑師、方案組的帶頭人),我的任務(wù)是完成整個項目里面所有的配套建筑,其中有小學(xué)、幼兒園、商業(yè)等其他配套設(shè)施。考驗我的機會來了,我很興奮,面對這么多活我壓力很大。理清頭緒,一步一步來。先設(shè)計小學(xué),小學(xué)在學(xué)校的時候沒有接觸過,所有的都要從頭開始,翻閱資料書,查規(guī)范,考慮24班的小學(xué)需要什么功能,面積是多少,經(jīng)過兩天的查閱,我列出一張功能表,包括,教室、辦公室、實驗室、音樂、舞蹈、美術(shù)、多媒體、合班教室、展覽室、活動室、衛(wèi)生間等,還有一個足球場、看臺、體育器材室。結(jié)合這些工作有個大致的面積指標(biāo)表。功能與面積搞定開始想平面布局,李工已經(jīng)把大體的建筑體塊設(shè)定,基本上是一個l型平面布局。把列出來的功能表按照面積,有利的交通組織,各個功能利用率的大小進行安排,做平面設(shè)計時也要考慮立面的造型,整體的形體關(guān)系,各種問題迎面而來。經(jīng)過一天的熬夜,反復(fù)改進,總建筑面積為13100平方米的建筑平面已經(jīng)完成,忐忑的給李工看,李工給出很多修改意見,進行悉心指導(dǎo),告訴我先畫草圖,多花多比較,后來又做了兩三個不同布局的平面,對功能重新組合,設(shè)計的越來越理性,經(jīng)過一周的反復(fù)改正與調(diào)整,小學(xué)基本完成。經(jīng)過這一周的設(shè)計讓我意識到很多問題,首先很佩服李工的設(shè)計能力,以及對我悉心的指導(dǎo),還有他那流暢的小圖都是我學(xué)習(xí)的榜樣,其次,我也認識到自己的實際操作能力有限,要虛心學(xué)習(xí),多看一些別人做的設(shè)計,充實自己,提高能力,最后,建筑設(shè)計不是簡單的過程,而是功能、平面、立面、造型、體塊關(guān)系都要經(jīng)過反復(fù)的推敲定下來的。
我以為我這樣的設(shè)計就能完成了,誰料,真正項目的設(shè)計不是建筑師一個人能定的事,還有甲方、規(guī)劃局,經(jīng)過一輪輪的匯報,一次次的修改。今天甲方讓你修改,明天規(guī)劃局讓你修改,作為一個建筑師,要在甲方、規(guī)劃局、自己之間找到一種平衡,一個方案要讓雙方都能通過。做一個方案,既能表達自己的思想,又能使各方都能達到一個滿意。建筑師在整個設(shè)計中有一個很重要的作用,能夠承上啟下,也能平衡各個方面的需求。
在接下來的日子里,我繼續(xù)跟李工一起設(shè)計一個位于天津市河西區(qū)人民公園對面的新華中學(xué),建筑面積也在10000平方米左右,因為用地緊張,所以設(shè)計時除去各種硬性的規(guī)劃紅線外,和一些設(shè)施除外,最后的大體塊又是一個l型,這個方案一直改,大概每周一次,平面功能調(diào)整基本差不多,立面做了三個風(fēng)格的建筑(現(xiàn)代、簡歐、簡中)。規(guī)劃局和甲方都匯報了無數(shù)次,到現(xiàn)在方案還一直沒有定下來。
在設(shè)計院時間越長,真正的設(shè)計需要各個單位的相互配合,最后才能完成整體的目標(biāo)。方案設(shè)計階段是最消耗人力物力的階段,要經(jīng)過反復(fù)的推敲,也許改來改去又回到原點,那樣我們也要去不斷的.嘗試。有時候覺得馬上看到曙光,可能某些地方不符合相關(guān)單位的要求,推倒重做,一切從零開始。建筑方案設(shè)計階段是最考驗建筑師的意志力和承受力的,作為一個小小的設(shè)計師,我奮力前行著。
三、建筑擴初設(shè)計
建筑方案一旦通過,擴初設(shè)計馬上展開。如果方案是一幅畫的話,那么擴初設(shè)計就是一幅畫進行分析、分解,小到一個筆觸都要精確的表達出來,要精確到每一毫米,F(xiàn)在設(shè)計院分工明確,從方案設(shè)計一直到最后的施工圖設(shè)計,都是有不同的團隊來完成,每個個體都是其中的一個小螺絲釘。我在方案組做設(shè)計,有一個小商業(yè)是自己完成的,因為工期緊,擴初設(shè)計業(yè)落到我的頭上。這是一個小的公共建筑,一個主要的沿街立面和兩個側(cè)立面,方案設(shè)計階段經(jīng)過反復(fù)的推敲、改正、最后完成。第一次接觸擴初,心里沒底,不知道畫到什么程度,找到以前單位所畫的擴初圖,反復(fù)看,其實說實話,任何時候都是眼高手低,看的時候覺得都挺簡單的,一到自己真正畫一份圖,發(fā)現(xiàn)很多的問題。開始動手畫圖,遇到不懂得地方就問李工,擴初設(shè)計的時間很短,一般只有一周左右。因為做設(shè)計的時候,畫的都是草圖,和一些簡單的cad勾圖,所以擴初就很困難了,但是我還是充滿信心,一定要把他們畫好。擴初就要是真正實施建筑的開始了,對于平面的布置、柱網(wǎng)、柱距、墻體以及對立面的影響都要考慮到,這個階段經(jīng)歷很多細微的調(diào)整,最后確定下來的平面和立面。
建筑設(shè)計實習(xí)總結(jié)2
第一次到工地實習(xí),剛來的時候心理很沒底,不知道怎樣與別人相處。實習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn),與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時,你就要多問,在問的同時,就增添了你和同事交流的機會,這樣,不僅問題解決,也很快融入了集體。在這里,要勤學(xué)好問,多與人交流,要以誠待人。
這次的暑期實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機會走進設(shè)計公司去實習(xí),對我來說是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助。
通過這次實習(xí),在放線面我感覺自己有了一定的收獲。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的代工也給了我很多機會參與他們放線的是我懂得了很多以前難以解決的問題,將來從事放線工作所要面對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進,對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用,但我也認識到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的,還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習(xí),所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識,在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值。
(1)混凝土中存在大量毛細孔道,水蒸發(fā)后毛細管中產(chǎn)生毛細管張力,使混凝土干縮變形。增大毛細孔徑可降低毛細管表面張力,但會使混凝土強度降低。這個表面張力理論早在六十年代就已被國際上所確認。
。2)水灰比是影響混凝土收縮的重要因素,使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25%。
。3)水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素,摻加減水防裂劑的混凝土在保持混凝土強度的條件下可減少15%的水泥用量,其體積用增加骨料用量來補充。
。4)減水防裂劑可以改善水泥漿的稠度,減少混凝土泌水,減少沉縮變形。
(5)提高水泥漿與骨料的粘結(jié)力,提高的混凝土抗裂性能。
。6)混凝土在收縮時受到約束產(chǎn)生拉應(yīng)力,當(dāng)拉應(yīng)力大于混凝土抗拉強度時裂縫就會產(chǎn)生。減水防裂劑可有效的提高的混凝土抗拉強度,大幅提高混凝土的抗裂性能。
。7)摻加外加劑可使混凝土密實性好,可有效地提高混凝土的抗碳化性,減少碳化收縮。
。8)摻減水防裂劑后混凝土緩凝時間適當(dāng),在有效防止水泥迅速水化放熱基礎(chǔ)上,避免因水泥長期不凝而帶來的塑性收縮增加。
。9)摻外加劑混凝土和易性好,表面易摸平,形成微膜,減少水分蒸發(fā),減少干燥收縮。許多外加劑都有緩凝、增加和易性、改善塑性的功能,我們在工程實踐中應(yīng)多進行這方面的實驗對比和研究,比單純的靠改善外部條件,可能會更加簡捷、經(jīng)濟。
(10)混凝土的早期養(yǎng)護實踐證明,混凝土常見的裂縫,大多數(shù)是不同深度的表面裂縫,其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點出發(fā),保溫應(yīng)達到下述要求:
1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度,防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷,應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3)防止老混凝土過冷,以減少新老混凝土間的約束;炷恋脑缙陴B(yǎng)護,主要目的在于保持適宜的溫濕條件,以達到兩個方面的效果,一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲,防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進行,以期達到設(shè)計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的;炷系谋卮胧┏3R灿斜竦男Ч睦碚撋戏治,新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失,從而推遲或防礙水泥的水化,表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關(guān)鍵時期,在施工中應(yīng)切實重視起來。
所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件,根據(jù)不同情況不同處理。這些問題都是在施工事要注意的,在施工時采用何種水泥,用量都是要注意的,還有混泥土的早期保養(yǎng)。
模板設(shè)計:
1)放線:首先引測建筑的邊柱,墻軸線,并以該軸線為起點,引出各條軸線。模板放線時,根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線,墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線,以便于模板安裝和校正。
2)用水準儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實際標(biāo)高的要求,直接引測到模板安裝位置。
3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平,雜物清理干凈,以保證模板位置正確,防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4)工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案,向施工班組進行技術(shù),質(zhì)量,安全交底。
5)模板應(yīng)圖刷脫模劑。
我堅信通過這一段時間的實習(xí),所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識,在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
建筑設(shè)計實習(xí)總結(jié)3
一、實習(xí)目的,任務(wù):
通過設(shè)計院的實習(xí),了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求,畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求,同時,也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果,彌補課堂學(xué)習(xí)之不足,提高綜合設(shè)計的技能,以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。
1、了解設(shè)計院的工作程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。
2、了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作方式,學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。
3、合實際工作,學(xué)習(xí)運用計算機繪圖,進行建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制。
二、實習(xí)內(nèi)容:
1、了解設(shè)計院的工作和程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,了解設(shè)計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。
2、了解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準。合實習(xí)工作,在實習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下,學(xué)習(xí)運用計算機繪圖,進行建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制。
3、指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實習(xí)工作。
三、實習(xí)日期:
xxx(略)
四、實習(xí)地點、單位:
地點:xx省xx市xx路xx號xx金融中心9樓
單位:中國建筑技術(shù)集團有限公司xx設(shè)計院
五、實習(xí)經(jīng)過:
大四下學(xué)期,我有幸來到中國建筑技術(shù)集團有限公司xx設(shè)計院實習(xí),在為期四個月之久的實習(xí)期里,我進一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵,從書面的理論水平攀升到與實際合的新的高度,同時,對具體設(shè)計流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會,空間概念也逐漸明晰,對未來有了新的定位,相信這段實習(xí)經(jīng)歷在我未來的建筑設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
實習(xí)第一天,當(dāng)我來到設(shè)計院,端詳那些即將陪伴我度過四個月實習(xí)時光的新同事們,環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境,看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖,心情用激動萬分來形容一點不為過,強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭,我下定決心,把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場,來走好人生關(guān)鍵一步,證明自我,超越自我。
剛來的時候,所長就給我找了個指導(dǎo)老師,他的名字叫王偉,由于我是自己搬電腦來的,所以平常在學(xué)校做的設(shè)計都在電腦存著,所長把王工找來,讓我們認識一下,以后好跟著他學(xué)習(xí),他開始也沒有給什么活,就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計,給我指點了一下,在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。
來這的前兩星期,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是這里看看,那里逛逛,有的時候看看書,看看別人畫的圖,給自己找點事做。過了兩周以后,最終還是公司里的王工程師給我指了條路,他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖,終于有事情做了,于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學(xué)校的時候經(jīng)常畫圖,速度和質(zhì)量相對來說都是很高的,可是當(dāng)我以很快的速度完成后,王工指出了很多規(guī)范上的不足,然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。
首先,是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下:投資商投資——國家審核批準——設(shè)計院做出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計院進行建筑設(shè)計(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設(shè)計)——建設(shè)部審核批準——施工單位施工——監(jiān)理進行審核——施工完成,交工——裝潢公司進行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中,建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候,每一步都要按照規(guī)定,每一步都要謹慎。設(shè)計時也有它的過程:做方案(必須符合構(gòu)要求)——進行平面設(shè)計(設(shè)計的同時,由構(gòu)師就行調(diào)整,平面做法應(yīng)符合構(gòu)要求,調(diào)整的同時,構(gòu)師進行構(gòu)設(shè)計,兩者屬于同步進行,同步完成)——立面,剖面設(shè)計——水電,供暖,電梯設(shè)計。
對這一些方面有了大致的了解后,我們進行了實際操作——繪圖。繪圖所用程序為autocad——計算機輔助設(shè)計。程序具有二維,三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平,立,剖的二維繪制。繪圖,要先對功能進行了解,再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟:軸線——墻線——門窗——樓梯——屋內(nèi)布置——標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖,學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難,如弧線與直線的交接,圖形的閉和,樓梯的繪制,在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤,影響下一步的操作。在這些操作中,就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在以后的日子里,進入了上班的模式,幫助別人干點小活,也參與幾個小型的方案的設(shè)計,但是我的設(shè)計一般不被使用,因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處,也就是不合實際,但是這可以鍛煉我的思考,積累累更多的經(jīng)驗來為以后做鋪墊,方案的設(shè)計是一個漫長的過程,好的方案的出爐,需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的,而我是一個剛從學(xué)校出來的學(xué)生,對一切都不是那么的熟悉,這有從實踐中吸取經(jīng)驗。
在所里作為一個實習(xí)生,什么小活都干,可以說會有學(xué)長給你活叫你做,有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面,都是設(shè)計好的,這樣的活并不簡單,也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力,還有要準備多次的修改,好的方案都是在多次修改中完成的,我也不例外。有時候別人給你個小區(qū)讓你用ps處理,這都是常見的事,所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急,在這段實習(xí)的過程中,ps的水平也得到了提高,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請教,不會的有高手在,大部分都是精英。在我們所里,3d是不常用的,一般做效果圖都拿到效果圖公司去做,大部分人都用sketchup來畫效果圖來表現(xiàn)一下,所以在這不會3d可以,但一定要會sketchup。
這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫圖手段,必不可缺少的,想要提高自己的修養(yǎng),關(guān)鍵要不時的學(xué)習(xí),我們這設(shè)計院有好多書,沒有事情做的時候就用看書來提高自己,總之學(xué)到東西就行。
在實習(xí)的過程中,除了要對所學(xué)的理論知識進行實踐之外,還要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實的社會中,紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng),連接著這個社會中的每個人,而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張,并且保持其完好的狀態(tài),就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要,畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來,要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習(xí)時間短暫,因此并沒有多少時間讓我對設(shè)計院的同事進行詳盡的交流,一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外,在我實習(xí)的這段時間里,還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會,我也積極參加了,這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內(nèi)認識到了一批設(shè)計人員,相信這是我在實習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源;但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性,成為了我在這次實習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一部分。
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