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盤信中學(xué)教育的實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2021-11-10 15:44:10 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

盤信中學(xué)教育的實(shí)習(xí)總結(jié)

  接地氣的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落,這次實(shí)習(xí)讓你心中有什么感想呢?不能光會(huì)埋頭苦干哦,寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的實(shí)習(xí)總結(jié),以下是小編收集整理的盤信中學(xué)教育的實(shí)習(xí)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

盤信中學(xué)教育的實(shí)習(xí)總結(jié)

  教育實(shí)習(xí)是每一個(gè)師范生在大學(xué)期間必需經(jīng)歷的過(guò)程,是我們將理論與實(shí)際相聯(lián)系、提高自身綜合素質(zhì)的一次最重要的鍛煉,這是一次非常難得的好機(jī)會(huì),更是一次充滿期待與擔(dān)憂的挑戰(zhàn),它將為我們今后的教師生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  我與盤信中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谥笇?dǎo)老師楊睿老師的帶領(lǐng)下于20xx年3月6號(hào)一行到達(dá)盤信中學(xué),參加了盤信中學(xué)大學(xué)的實(shí)習(xí)生安排的實(shí)習(xí)生大會(huì),會(huì)上和自己的學(xué)科指導(dǎo)老師兼班主任指導(dǎo)老師見(jiàn)了面,并在他的帶領(lǐng)下和我實(shí)習(xí)班主任的'班級(jí)八年級(jí)2班的學(xué)生見(jiàn)了面。就這樣,拉開(kāi)了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作的序幕。

  下面,我就從不同角度對(duì)本次教育實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

  一、關(guān)于教學(xué)實(shí)習(xí)

  1、概括。教學(xué)實(shí)習(xí)的班級(jí)為盤信中學(xué)八年級(jí)2班、九年級(jí)7,9班,一共三個(gè)班級(jí)。

  2、聽(tīng)課。實(shí)習(xí)前期為了更快的了解中學(xué)物理教學(xué),指導(dǎo)老師梁克三老師并沒(méi)有安排我講課,而前期的任務(wù)主要是聽(tīng)課。在這期間,我聽(tīng)了不同老師的課,我感受到了每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),有屬于自己的鮮明教學(xué)風(fēng)格,都有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方。

  老師們教學(xué)的睿智與實(shí)力展示了他們的教學(xué)風(fēng)采,讓聽(tīng)課的我感嘆,聽(tīng)課真是一種享受!所以在他們身上我學(xué)到了很多。聽(tīng)不同老師的課,及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié),我也可以從中探尋出一套能夠?yàn)樽约簩?lái)教學(xué)所用的教學(xué)方法。同時(shí),和他們作對(duì)比,我清楚的看到自已的許多不足,這讓我感受到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,任重而道遠(yuǎn)啊。

  3、講課。在聽(tīng)了大概有半個(gè)月之后,我就開(kāi)始了我的講課過(guò)程。

  第一次講課是九九班的復(fù)習(xí)課,雖然只有簡(jiǎn)短的四十五分鐘,對(duì)于初登講臺(tái)的我還是有不小的挑戰(zhàn)。為了講好這四十五分鐘的習(xí)題課,我分析題目尋找知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系,然后一遍遍的試講,最后受到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。不過(guò)缺點(diǎn)還是很多,比如在講臺(tái)上略顯緊張,不夠收放自如。

  4、然后就是我的第一次新課了。第一次新課講的是牛頓第一定律,算是比較重要的內(nèi)容吧,所以很感謝指導(dǎo)老師拿這么重要的課給我上。所以我也很重視自己的第一節(jié)新課。準(zhǔn)備了大概有一周左右吧,然后就試講了。試講后梁老師給的意見(jiàn)是:語(yǔ)音和教態(tài)比較好,但是開(kāi)頭過(guò)于平鋪直敘,不能夠很好的抓住學(xué)生的眼球。然后就是我搭檔坐在實(shí)驗(yàn)室該新課的引入了。經(jīng)過(guò)努力,新課的流程就這樣敲定了。再講完我的第一次復(fù)習(xí)課和新課后,就開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的講課,新課大概講了有、十節(jié),講的新課有:牛頓第一定律、壓強(qiáng)、液體內(nèi)部壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、杠桿、功等。

  5、問(wèn)題與解決。在教學(xué)實(shí)習(xí)的過(guò)程中還是發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問(wèn)題:比如開(kāi)始的時(shí)候在講臺(tái)上不是那么放的開(kāi),由于方言問(wèn)題會(huì)“把”的三聲念成四聲、語(yǔ)氣不是那么抑揚(yáng)頓挫、課堂學(xué)生的自主性與思考性不夠、課堂走動(dòng)太多、語(yǔ)言不夠精煉、擔(dān)心自己的備好的課講不完等。經(jīng)過(guò)自己的復(fù)返思考和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),這些問(wèn)題在實(shí)習(xí)的過(guò)程中都還是得到一定的改善,雖然有些問(wèn)題并沒(méi)有完全的得到解決,但是我相信通過(guò)自己以后的努力都會(huì)得到逐步解決的。

  實(shí)習(xí)時(shí)間 聽(tīng)課課時(shí) 講課次數(shù)

  3月3號(hào)——5月15號(hào) 20課時(shí) 十節(jié)

  6、聽(tīng)課講課節(jié)數(shù)統(tǒng)計(jì)。

  二、關(guān)于班主任實(shí)習(xí)

  1、概括。實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)為盤信中學(xué)八年級(jí)2班。該班為普通班,學(xué)生較活躍他們的集體榮譽(yù)很強(qiáng),且學(xué)習(xí)的自主性較強(qiáng),這主要?dú)w功于原任班主任姚華英老師從七年級(jí)就開(kāi)始培養(yǎng)他們自主能力。

  2、日常工作。

  在實(shí)習(xí)班主任期間,每天早上六點(diǎn)四十之前我都會(huì)按時(shí)達(dá)到2班教室,協(xié)助衛(wèi)生委員和紀(jì)律委員督導(dǎo)2班學(xué)生做清潔、早讀、早操,并調(diào)查遲到同學(xué)的遲到原因。

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