通過這次認識實習，我們對計算機有了更加清晰的認識，同時對以后的學習也有了一定的思考。“找準專業(yè)定位，刻苦認真鉆研”，我覺得這應該是自己在大學學習期間應該做到的。 “認識實習”是我們計算機學生在校期間重要的實踐性環(huán)節(jié)，它的主要目的在于通過讓我們接觸了解計算機的基本組成結構、計算機軟件的開發(fā)流程以及計算機網(wǎng)絡的相關知識，對所學專業(yè)有一個感性認識，樹立正確的專業(yè)思想，為以后學習專業(yè)課程作好準備。這次認識實習同時對于我們以后的工作方向也是一個很好的參考，通過這次認識實習，對計算機有了更清楚的認識。

　　信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)要求主要是具有良好的科學素養(yǎng)，能系統(tǒng)地、較好的掌握計算機科學與技術包括硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在各級行政機關、科研機構、教育部門、金融單位及通信運營、軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成、電子商務、信息產(chǎn)品制造、硬件銷售等IT企業(yè)中工作。

　　作為還沒有踏入社會的大學生，面對自己未來的生活與工作，我們心中是有很多疑問的，我們特別需要到真真正正的工作環(huán)境中去感受一下自己幾年后會所從事的工作。這次認識實習中的IBI育成中心的參觀學習不僅讓我們對距離自己最近的與自己專業(yè)最對口的公司有了一定的了解，同時也讓我們對自己接下來的學習有了進一步的規(guī)劃。

　　本次參觀實習主要分為兩個部分：園區(qū)展館參觀、公司內(nèi)部參觀。11月14日下午，在工作人員的引導下，我們參觀了軟件園的發(fā)展歷程。在展廳，解說員介紹了軟件園的建立與發(fā)展。之后參觀公司內(nèi)部也看到了員工的工作狀況和公司成果。此次認識實習不僅拓展了我們的眼界，更為重要的是使我們了解了所學專業(yè)的現(xiàn)階段發(fā)展狀況及未來的發(fā)展動向。為我們的學習指明了方向，也將激勵我們計算機學子更加努力地學好自己的專業(yè)知識，為今后的發(fā)展打好基礎