老師在實習的過程中周記怎么寫呢？下面是CN人才網(wǎng)小編為您整理了教師實習周記模板，僅供參考!

　　教師實習周記模板

　　實習周記一

　　20**年10月22日，我滿懷欣喜與忐忑來到長沙市仰天湖小學進行教育實習，這是一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的名校，學校曾獲“全國現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“全國外語實驗學校”、“長沙市示范性學校”、“長沙市英語特色學校”等殊榮，走進這樣一所優(yōu)秀的學校，壓力自然也很大。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是本周實習最大的感觸。身為師范生，在校學習了三年有余的教育理論，卻從未實踐過，本學期的實習終于給我提供了“躬行”的寶貴機會，也讓我明白自己平日所學是多么膚淺。

　　不知不覺實習已過去一周，這周學校沒安排我們正式與學生見面，因為要迎接評估團的領導，學校便安排我們見習一周，在這短短的見習周里，我學到了很多也感悟了很多。

　　22日早晨，學校在大操場為高級研修班的校長們和我們十名實習生舉行了盛大的歡迎儀式，隨后我們又在張校長的帶領下參觀了校園，學校雖然不大，卻很精致，每個角落感覺都很生動，學校師生的素質(zhì)也很高。接下來的幾天里，學校領導又為我們作了學校辦學理念、辦學情況、教學管理、校本教研情況及少先隊工作的介紹。

　　星期一上午我見到了我的指導老師陳老師，他是一位市級骨干教師，在專業(yè)技術和教學工作方面都成績斐然，經(jīng)常有其他老師對我說我很幸運，一定要好好跟著學。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實，我總感覺自己太差勁，心里是真的沒一點底，比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什么。但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭，不知是由于我是女孩子的緣故還是什么別的原因，感覺老師真的對我挺好也很照顧我，沒我想象中的那么嚴肅，我有什么不懂的問題他都會一點一點耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。一周的時間里，我完整地安裝了系統(tǒng)，對局域網(wǎng)軟、硬件的維護有了一點初步的了解，還學會了使用掃描儀，在老師的指導下幫助其他老師進行了素材加工，動手能力較以前還是有了些進步。雖然剛開始也會有顧忌，怕老是問些“弱智”的問題會招來鄙視，但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試，即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?

　　見習周里，我聽了胡老師的信息技術課和徐老師的英語課�？偟母杏X就是近幾年來，課堂教學改革的浪潮此起彼伏，現(xiàn)在課堂教育質(zhì)量提高了很多。幾乎所有的教學過程都發(fā)生在學生群體人際互動的環(huán)境之中，特別是小學生，因此重視學生個體與學生群體的相互作用，加強和指導學生之間的交流學習也是一個重要環(huán)節(jié)。不一定活躍的課堂就是成功的課堂，但沒有學生響應的課堂絕對是失敗的課堂。這就對自己下一次的課堂實踐提出了更高的要求。

　　短短一周的實習也讓我明白：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啟學生的心門，當面對學生那一聲聲“老師好”時，身上更多的應是責任和義務。

　　以后實習的日子里，我應當盡自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實習，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始!(

　　實習周記二

　　時間過得飛快，不知不覺，第二周的實習又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習心得，還真有點百感交集的味道。

　　這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現(xiàn)在聽課是為了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

　　聽了課之后，自己也親身體會了當老師的艱辛。第一次走上講臺是星期三的

　　第四節(jié)課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學生還真有點不知所措。也許是沒充分準備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故，也許„„整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。

　　接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技術課都是在機房上，說好上呢，也確實還好上;說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務驅(qū)動來教學，一堂課下來才知道：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多么不容易。此外，我覺得任務的設計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務應該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學生的成就動機，才能更好的調(diào)動學生的積極性，讓其配合老師的教學。

　　當然，在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索;其次，課堂的調(diào)控和應變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補!

　　實習周記三

　　曾記得自己參加工作已來帶過三次實習生了。前最近的一次好像是2005年上學期我在新開鋪小學支教的時候。當時湖南一師一個班的學生到新開鋪小學實習，我負責的信息技術學科有一個組(約七名)的實習生�，F(xiàn)在回想起來，當時自己無論是在教學還是現(xiàn)代教育技術工作等方面都沒有主動地很好地去指導實習老師。當時想，一方面，自己并不是計算機專業(yè)的;另一方面，自己的教學水平也只有那樣子。所有過了一個月，實習生走后，雖然感謝我給了他們指導，但我總覺得他們來與沒來一個樣，并沒有給我的教學生活帶來很多的變化。其實，現(xiàn)在想起來自己所顧慮的固然有一點理，但主要是自己思想上沒重視。我應該充滿信心的去輔導好實習老師!

　　這次學校安排我?guī)У膶嵙曅畔⒓夹g學科的只有一個。學校領導把實習安排表交到我手上并向我講了作為實習輔導老師的基本工作要求。我想，這次輔導實習生的任務我一定要出色完成!實習第一周我便和實習生進行了一次長談，強調(diào)實習期間目標要明確：學以致用!我在指導實習老師寫計劃時強調(diào)實習計劃要精確，將要做的事情具體到天。我把實習目標分成現(xiàn)代教育技術工作及信息技術教學兩方面，重點在信息技術教學。我強調(diào)袁老師寫周記，實習四周寫四次周記(其它實習老師可能沒有這項)，記錄每周自己的實習所做的事情及實習感悟。在課堂教學方面強調(diào)實習教師所有試教教案寫好后自己試講，然后自己獨立上課，指導老師跟堂聽課，再自己獨立上課„„

　　今天一早，當實習袁老師把她的第二份周記給我看，我才真正的感覺到她在這兩周的時間里進步神速。她在仰小的實習中取得進步，這歸咎于仰天湖小學獨有的校園文化的熏陶，是仰天湖小學給了實習老師一種良好的實習環(huán)境與氛圍;

　　實習的進步也離不開自身謙虛上進、勤奮努力的良好素質(zhì)，是湖南一師這樣的名校造就了這么優(yōu)秀的人才。當然，所有實習生的進步也離不開實習輔導老師的辛勤指導，實習其實是一種從“學校”到“社會”的初步融合過程，正是因為有了輔導老師的精心指導，千千萬萬的實習生才能更順利地從學校融合到社會之中去。教育也因為有前赴后繼的生力軍才會蓬勃發(fā)展!

　　輔導實習生是一種光榮而神圣的任務，我將更加重視這方面的工作，爭取做得更好!