會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記一
今天是暫時(shí)離開校園工作實(shí)習(xí)的第一天，我懷著激動(dòng)和忐忑不安的心情來到了單位，之前曾聽高年級(jí)的同學(xué)說過，有關(guān)于實(shí)習(xí)生剛到單位會(huì)被當(dāng)成透明人和勞工的傳聞，所以心里也就特別擔(dān)心會(huì)被使喚來使喚去的。邁進(jìn)辦公室，首先見到了幾個(gè)陌生的面孔，我微笑的和他們打了打招呼，在坐的陌生人面孔也微笑的對(duì)我回了禮讓我感覺氣氛也不怎么緊張了，從這次起，我也就養(yǎng)成了習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早上好” 是我心底真誠(chéng) 的問候，也讓感覺到了，相互之間的關(guān)系是需要維護(hù)和尊重的，你對(duì)別人禮貌和關(guān)心，別人也會(huì)對(duì)你禮貌。今天第一天到單位，也沒有布置和工作給我，就簡(jiǎn)單的進(jìn)行我和同事之間相互之間的介紹和互動(dòng)，學(xué)習(xí)了單位的背景和歷史，今天一天的時(shí)間通過自己的努力，感覺已經(jīng)和同事能打成一片了。沒有之前別當(dāng)透明人和勞工的擔(dān)憂了
大家都彼此把對(duì)方當(dāng)作新朋友來相處。
開始工作了，老員工很照顧我們這些新來的員工，只是讓我們熟悉業(yè)務(wù)，知道做帳的流程，一早上的學(xué)習(xí)下來，很累，很幸苦。但是感覺很感興趣，現(xiàn)在不再是在學(xué)校里面聽老師在黑板上面講，現(xiàn)在輪到自己實(shí)際操作了，所以必須要很
仔細(xì)，一個(gè)不小心就會(huì)引起很嚴(yán)重的問題，所以早上學(xué)習(xí)的也很認(rèn)真，也大體有的一個(gè)總的了解。單位讓我跟這一個(gè)老會(huì)計(jì)，大家都叫她王阿姨，王阿姨很熱情的接待了我，她是我的師傅，讓我有什么不明白的都可以問題，下午王阿姨給我談了一下她的工作概況和她的主要職責(zé)，我都記在了心里，因?yàn)檫@可能就是我將來要承擔(dān)的職責(zé)。
開始，先是看師傅如何操作、如何分類同城交換以及結(jié)算的數(shù)據(jù)與票據(jù)，同時(shí)，師傅一邊自己的工作一邊為我講解這里工作的流程及作用。記賬的內(nèi)容還算簡(jiǎn)單，但每步都有代碼，銀行機(jī)構(gòu)的各個(gè)分行、處理處以及不同區(qū)都有各自的代碼，師傅操作起來能非常熟練，但讓初次接觸的我覺得有點(diǎn)困難。
在這個(gè)過程中，我感受到會(huì)計(jì)核算工作的嚴(yán)謹(jǐn)性及繁瑣。工作人員需要確保業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的正確性以及隨時(shí)與各網(wǎng)點(diǎn)核對(duì)相關(guān)信息，環(huán)環(huán)緊扣。對(duì)于這項(xiàng)工作，必須要有面對(duì)瑣碎的耐心、記賬的細(xì)心負(fù)責(zé)。同時(shí)，銀行部門的監(jiān)督機(jī)制也體現(xiàn)著會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理工作中相互監(jiān)督的重要性。在記賬或結(jié)算過程中，工作人員與工作人員間的復(fù)核工作、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)。工作人員的授權(quán)工作，無不體現(xiàn)著這
一特征，減少甚至避免了舞弊和作假的發(fā)生，發(fā)揮監(jiān)督的作用。
一周的時(shí)間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個(gè)大集體中，因?yàn)橹挥泻蜕纤�、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的展開。
會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記二
今天已經(jīng)進(jìn)入第二周的實(shí)習(xí)階段了，在本周的工作過程中，單位的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師教會(huì)我了如何發(fā)放工資，首先，她也把工資取了回來，讓我一個(gè)人直接到公司去發(fā)放。原來以為這是件非常簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)樽约翰挥萌ビ?jì)算，所以就感覺輕松和快樂，也應(yīng)該會(huì)很快就完成了，可到實(shí)際中在發(fā)工資的過程中卻又出現(xiàn)了許許多多的問題，看似簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)做起來也就不那么容易了，
這次實(shí)習(xí)的心得和體會(huì)，整個(gè)發(fā)放工資的過程讓我感覺好像是發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，前一個(gè)的都還沒結(jié)算完，下一個(gè)又在那邊催了，真的是因?yàn)樽约阂郧皼]有經(jīng)驗(yàn)，手腳才特別的慢，同事們焦急的等待工資的發(fā)放，好像感覺比別人慢拿了幾分鐘，錢就會(huì)少了，發(fā)不到自己手中一樣，由于我是新手，對(duì)整個(gè)公司的人員情況并不是很熟悉。所以我就要求我根據(jù)他們的名字在工資單上慢慢的尋找相對(duì)應(yīng)的人，而卻公司還出現(xiàn)兩個(gè)同名同姓的人，所以在發(fā)放的過程中還發(fā)生了弄錯(cuò)的現(xiàn)象，工資發(fā)錯(cuò)了人。因?yàn)橥聜兊睦斫夂椭С�，所以事情也沒太糾結(jié)多久，快的就解決了，發(fā)放工資的時(shí)候，還要計(jì)算著自己所發(fā)放出去的錢的“零”和“整”的情況，第一次發(fā)放也沒有注意，一開始把所有零頭都找光了。后面還有幾個(gè)部門的同事，只好麻煩人家去找別人借錢以“零”換“整”而且一開始把所有一百的的整錢發(fā)的差不多沒有了，最后發(fā)放的是管理層人員的工資，基本上大家全是整數(shù)，但卻只好用五十來代替，惹的大家“怨聲載道“，還有的就是有的同事不止做了一份工作，所有有兩份工資可以拿，但我自己 沒發(fā)現(xiàn)，還是旁邊的培訓(xùn)老師提醒才知道，所以在發(fā)放工資一個(gè)小小的工程還是可以發(fā)現(xiàn)自己身上很多問題，很多東西是在書本上學(xué)不到的，
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，存在的問題，沒有搞清楚人員名單，把同名的工資發(fā)錯(cuò)沒有注意到發(fā)工資時(shí)應(yīng)該有所規(guī)律，導(dǎo)致最后零頭和百元大鈔發(fā)放光了，使得管理部門人員的工資最后拿的是五十、五十的。3. 沒有搞清楚有些同事干了兩份工作，所以有兩份工資。她們的工資是分開來抄的，發(fā)放的時(shí)候應(yīng)該一起給付經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：1. 發(fā)放工資之前先要看清楚有無人員同名同姓，分清楚究竟每一份工資對(duì)應(yīng)的該發(fā)給誰。2. 要事前看一下有無員工是干了幾份工作，他們的工資在發(fā)放之前應(yīng)該先匯總好，方便于發(fā)放。3. 發(fā)放過程中要合理的分配工資的“零”、“整”情況，盡量避免最后全剩下五十、五十的單張或在發(fā)放過程中把其中的一種發(fā)光
會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記三
我一直以為會(huì)計(jì)的實(shí)際操作會(huì)與學(xué)校里老師所教的和我們所見到的一摸一樣，實(shí)際上，書本上的知識(shí)只是其中的一種，現(xiàn)實(shí)中所需要的會(huì)隨著實(shí)際情況的改變而改變。要想做個(gè)好的會(huì)計(jì)員不止要把書本上的知識(shí)學(xué)好，還的懂的根據(jù)實(shí)際情況的來 運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，這樣才能真正把賬做好，把會(huì)計(jì)的本職工作做好。經(jīng)過前兩天林老師的經(jīng)驗(yàn)傳授，我們都多少對(duì)實(shí)際會(huì)計(jì)事務(wù)有所了解，也對(duì)會(huì)計(jì)這份工作有了信心，不在像沒接收培訓(xùn)之前什么都不懂，當(dāng)然這全歸功于老師對(duì)我們的教育。