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神州數(shù)碼實(shí)習(xí)心得體會(huì)

  首先,來(lái)公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前,在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是老師往我們的頭腦里灌知識(shí),自己根本沒(méi)有那么強(qiáng)烈的求知欲,大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí),卻使我的感觸很大,自己的知識(shí)太貧乏了,而且覺(jué)得學(xué)校學(xué)的東西都沒(méi)有用是一個(gè)大錯(cuò)特錯(cuò)的想法,這一點(diǎn)也是我在這次實(shí)習(xí)中所獲得重要的觀點(diǎn)之一。在學(xué)校學(xué)的東西不是沒(méi)有用只是還沒(méi)有用到而已,我們每個(gè)人、公司還有整個(gè)社會(huì)都是在不斷發(fā)展的,也許現(xiàn)在沒(méi)有用到的知識(shí)到了一年或N年以后就有可能用到,就算全不記得了,到時(shí)撿起來(lái)也容易;公司員工的學(xué)習(xí)氣氛特別濃,無(wú)形中給我們營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望,其實(shí)在公司也是在不斷學(xué)習(xí)的,只不過(guò)是在學(xué)校是一個(gè)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)過(guò)程,是純粹的理論學(xué)習(xí),而在公司學(xué)習(xí)是與實(shí)踐緊密結(jié)合在一起的,也就是公司要用到哪方面的知識(shí)就學(xué)哪方面的,不會(huì)泛泛而學(xué)的,而且與具體的實(shí)踐結(jié)合在一起,這樣能把知識(shí)學(xué)懂學(xué)精。在校的學(xué)生都會(huì)這樣錯(cuò)誤的認(rèn)為,以為參加工作了就不要看書(shū)了,但是這是一個(gè)很錯(cuò)誤的看法。人是要不斷學(xué)習(xí)的,這樣才不會(huì)在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。在公司大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),這種刻苦的精神特別讓我敬佩。給我們一種特別想融入他們其中的感覺(jué)。這將對(duì)我們以后的人生路上一種很大的推進(jìn)。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí),才會(huì)使自己更加提高,而這里就有這樣的氣氛。

  其次,在實(shí)習(xí)中,我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并勇于展現(xiàn)自我。自從來(lái)到這里,我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄓ兴淖,最明顯的是我們轉(zhuǎn)變了做事的方法,原來(lái)是學(xué)完了再干,現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。理論與實(shí)踐完美的結(jié)合在一起,有利于提高我的專業(yè)技能。作為課題組的組員,項(xiàng)目管理的對(duì)象涉及的范圍覆蓋了整個(gè)軟件制作過(guò)程。為使軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)獲得成功,必須對(duì)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的工作范圍、可能遇到的問(wèn)題、需要的資源、要實(shí)現(xiàn)的任務(wù)、經(jīng)歷的階段、花費(fèi)的工作量,以及進(jìn)度的安排等等做到心中有數(shù)。這些工作是從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的,如果在學(xué)校我們肯定會(huì)說(shuō)不,但今天在這里,我們就不敢說(shuō)一個(gè)"不"字,因?yàn)檫@樣就等于承認(rèn)自己是廢物。我們承擔(dān)了,并取得了意想不到的收獲。在公司的做事過(guò)程中,對(duì)于老板所下達(dá)的任務(wù)或者工作,不要輕易地說(shuō)“不”字,就是你對(duì)此項(xiàng)工作或任務(wù)不是太懂太清楚,甚至沒(méi)有把握,也不要說(shuō)這個(gè)字。任何的困難和事情都是會(huì)有辦法的,只要你認(rèn)真地去做,最重要的還是相信自己,試想一想自己都不相信自己能把事情做好,別人還會(huì)、還敢相信自己嘛!

  總之,這次實(shí)習(xí)為我們提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來(lái),轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí),增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法,形成工程理論整體模式,使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程;思考方式成熟,邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的。

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