技術(shù)員實(shí)習(xí)心得范文
技術(shù)員，指能夠完成特定技術(shù)任務(wù)的人員，也就是已經(jīng)掌握了特定技術(shù)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能，可以從事該技術(shù)領(lǐng)域的基本工作的人員。
技術(shù)員實(shí)習(xí)心得范文一：
20XX年7月，我走出大學(xué)校門(mén)，加入了華北石油局五普鉆井公司這個(gè)光榮的集體，成為鉆井大軍的一員。在經(jīng)過(guò)近20天的入職安全教育后，我來(lái)到了50847井隊(duì)開(kāi)始見(jiàn)習(xí)工作。
初到井隊(duì)，第一天進(jìn)井場(chǎng)，看著工友們操作剎把，液壓大鉗，氣動(dòng)絞車(chē)等設(shè)備，感受著井場(chǎng)上熱火朝天的工作氣氛，一股石油工人戰(zhàn)天斗地的豪情油然而生。在那一刻，我告訴自己，這就是我為自己選擇的終身職業(yè)，我從此要與這鉆塔榮辱與共了。
井隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)先安排我在小班實(shí)習(xí)。最初的新鮮感退去后，我慢慢認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)場(chǎng)工作與我印象中的鉆井有著巨大的差異，我看到了現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的重要性和我自身的不足，我意識(shí)到，一定要利用好在小班工作的機(jī)會(huì)，盡快的掌握現(xiàn)場(chǎng)工藝。對(duì)于剛剛走出課堂的我來(lái)說(shuō)，這是另一個(gè)更加重要的課堂，因?yàn)椋谶@個(gè)課堂里不僅有知識(shí)，更多的是責(zé)任和榮譽(yù)。班組里每一位老員工都是我的老師，我從最簡(jiǎn)單的擦衛(wèi)生，掛單根，刷扣開(kāi)始干起，直到井口操作，記錄參數(shù)，工作中，不了解的儀器設(shè)備不亂動(dòng)，不會(huì)干的工作不硬上，不懂的地方多問(wèn)幾個(gè)為什么，爭(zhēng)取以最快的速度掌握每一項(xiàng)作業(yè)，并在工作過(guò)程中觀察我與熟練工友的差距，一絲不茍的完善工作細(xì)節(jié)。
鉆井作業(yè)重復(fù)性較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的動(dòng)手實(shí)踐和總結(jié)，我對(duì)一口井從搬遷到完井的整個(gè)流程有了大致的了解。在小班工作過(guò)程中讓我提高最大的就是記錄工這個(gè)崗位，每天都要定時(shí)查看記錄鉆進(jìn)參數(shù)，經(jīng)常在鉆臺(tái)和泵房之間來(lái)回跑動(dòng)，一天工作下來(lái)雖然很累，但是過(guò)的很充實(shí)，每天都能學(xué)到新東西，每天都能體會(huì)到被人需要的快樂(lè)，每天都在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。在小班鍛煉的這半年時(shí)間里，半年的`小班學(xué)習(xí)生活，鍛煉了我的身體素質(zhì)，也使我學(xué)會(huì)了師傅們的部分技能和技巧，當(dāng)然要想完全掌握，還得靠自己在今后的工作中不斷積累和思考。
20XX年出隊(duì)以后，領(lǐng)導(dǎo)安排我跟隨井隊(duì)技術(shù)員開(kāi)始學(xué)習(xí)技術(shù)工作，成為實(shí)習(xí)技術(shù)員。崗位的轉(zhuǎn)變，也使得我思考問(wèn)題的角度開(kāi)始轉(zhuǎn)變，肩上的責(zé)任也更重了。從鉆具的丈量到確定鉆具組合，從基礎(chǔ)的擺放到井控設(shè)備的安裝，從鉆進(jìn)參數(shù)的優(yōu)化到整個(gè)鉆進(jìn)時(shí)效的把握，使我深刻的感受到，鉆井技術(shù)工作既要“鉆進(jìn)去”又要“跳出來(lái)”，對(duì)工程參數(shù)要鉆進(jìn)去細(xì)細(xì)的鉆研，準(zhǔn)確的把握，而對(duì)施工過(guò)程又要跳出來(lái)，對(duì)所有因素有一個(gè)全局的把握。在領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，我在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
理論學(xué)習(xí)使我對(duì)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，而現(xiàn)場(chǎng)工作也使我對(duì)理論知識(shí)有了更深的了解。不懂就學(xué)、就問(wèn)，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)橛袑W(xué)校專(zhuān)業(yè)課的底子，使我學(xué)習(xí)鉆井知識(shí)更為容易理解和掌握。工作中時(shí)常遇到新的問(wèn)題，就向師傅和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的解決，一個(gè)困難一個(gè)困難的克服。不僅能夠?qū)⒃兄R(shí)溫習(xí)鞏固，產(chǎn)生新的理解，而且學(xué)到很多新知識(shí)。有了許多新的認(rèn)識(shí)，但某些認(rèn)識(shí)都還是膚淺的，還需要我在實(shí)踐當(dāng)中去不斷深入地理解。
在一年的見(jiàn)習(xí)期里，也遇到過(guò)困難，也有過(guò)思想上的波折，最大的困難在于角色上的轉(zhuǎn)換。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候考試不及格可以重考，數(shù)據(jù)算錯(cuò)可以重算，但是在工作過(guò)程中，一點(diǎn)小細(xì)節(jié)沒(méi)考慮到，數(shù)據(jù)沒(méi)算好，就有可能導(dǎo)致井下事故的發(fā)生，工人與學(xué)生這兩個(gè)角色之間最大的區(qū)別就是責(zé)任。只有有勇氣和能力承擔(dān)自己在工作中的責(zé)任和義務(wù)，才能算一名合格的技術(shù)員。相對(duì)于角色轉(zhuǎn)變，最痛苦的改變就是思維方式的改變。理論知識(shí)雖然給日常工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但也使大腦思維的最大束縛。
理論來(lái)源于現(xiàn)場(chǎng)又超越了現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)依托于理論又不僅僅是理論，兩者之間聯(lián)系緊密又大相徑庭。在見(jiàn)習(xí)的這一年里，我考慮最多的問(wèn)題就是如何把所學(xué)的理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。鉆井參數(shù)的優(yōu)化、泥漿性能的調(diào)整、鉆具組合的選擇等等，這些在課本上寥寥幾句理論就一筆帶過(guò)的內(nèi)容現(xiàn)在則要具體的實(shí)踐，而各種鉆進(jìn)參數(shù)的變化、井下情況的判斷這些生產(chǎn)過(guò)程中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題要從書(shū)本中尋找答案更是不容易…我逐漸的明白了，從事鉆井現(xiàn)場(chǎng)工作，不能僅僅依靠書(shū)本，經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)更加重要，只有在平常的工作中不斷的思考和總結(jié)，從看到的現(xiàn)象里分析內(nèi)在的聯(lián)系，掌握事情的本質(zhì)，才能真正把握技術(shù)的關(guān)鍵。思考形成了經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐證明了理論，思考與實(shí)踐就是聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)與理論知識(shí)的最有效橋梁。
感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)在這一年里對(duì)我的幫助和教導(dǎo)，我不僅學(xué)到了現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)，也在不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，砥礪自己的思想。在井隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我的政治理論水平有了較大提高，20XX年12月，我轉(zhuǎn)為正式共產(chǎn)黨員。但是，接觸的東西越多，就越發(fā)覺(jué)得自己知識(shí)的欠缺，在技術(shù)員的崗位上，我更是深深的感到，自己的技能水平和業(yè)務(wù)能力都有待提高，工作方式和與人相處上也需要改進(jìn)。在今后的工作中，我要更加努力的學(xué)習(xí)，更加負(fù)責(zé)的工作，盡快掌握鉆井技術(shù)，爭(zhēng)取為公司作出更大貢獻(xiàn)。
技術(shù)員實(shí)習(xí)心得范文二：
在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來(lái)越突出。而c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。
在這個(gè)星期里，我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒(méi)有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡(jiǎn)單界面程序.高級(jí)界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線(xiàn)性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫(huà)粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過(guò)多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：
1.加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌握它。通過(guò)多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽(tīng)懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫(xiě)c語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問(wèn)題。即把c語(yǔ)言作為工具，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過(guò)上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題。
通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去"掩蓋"程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問(wèn)題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對(duì)c語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。
2.熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法
一個(gè)c語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)。同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類(lèi)旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序
完成程序的編寫(xiě)，決不意味著萬(wàn)事大吉。你認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。
通過(guò)這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語(yǔ)言的知識(shí)，理解鞏固了我們c語(yǔ)言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來(lái)到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難。
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