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心理測評實(shí)習(xí)個(gè)人心得

時(shí)間:2024-09-16 11:24:29 實(shí)習(xí)心得 我要投稿
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心理測評實(shí)習(xí)個(gè)人心得

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),馬上將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編為大家整理的心理測評實(shí)習(xí)個(gè)人心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

心理測評實(shí)習(xí)個(gè)人心得

  實(shí)習(xí)已經(jīng)漸進(jìn)尾聲了。在這短短的一周多時(shí)間里,我們進(jìn)行了自我的智商及心理的測評,親身參與了無領(lǐng)導(dǎo)小組的討論,也站在旁觀的角度,感受了一場頗為真實(shí)的結(jié)構(gòu)化面試。討論時(shí)的壓力與面試中的肅然,都令我覺得感受頗豐,然與之相較,更為強(qiáng)烈的卻是在大學(xué)中的這可能的最后一次測評,結(jié)果卻沒有達(dá)到我預(yù)期的效果。

  對于智商的測評,一切都在原本的預(yù)料之中,在確保正確的前提下,以最快的速度做完所有的測試題,得到的結(jié)果也令我較為滿意,只是有點(diǎn)在意的是,明明覺得自己都會(huì)的題目,居然做錯(cuò)了一個(gè)。

  對于心理測評,我是比較熟悉的,畢竟在初高中的時(shí)候,做過的測評也不少。

  只是那時(shí)結(jié)果都早已迷糊了。大學(xué)的這三年,在這之前,正規(guī)的心理測評做了兩次,一次是院選修課,一次是郎圖職業(yè)生涯中,然而得到的卻是兩個(gè)迥異的結(jié)果。特別是對于氣質(zhì)。氣質(zhì)是個(gè)人生來就具有的心理活動(dòng)的典型而穩(wěn)定的動(dòng)力特征,是人格的先天基礎(chǔ)。從理論是說,他是人格的基石,是不可改變的。但是兩次的結(jié)果,一次是抑郁質(zhì),另一次則是抑郁質(zhì)偏膽汁質(zhì)。

  在這一次的測評中,我盡量是在讀完題目的那一秒馬上做出選擇,不給于自己思考的權(quán)力。以避免由于理性給測評帶來偏差,然而結(jié)果卻得到了第三個(gè)全然不同的結(jié)論:典型膽汁質(zhì)。

  三次的測評,三個(gè)全然不同的結(jié)果。我迷惘了。我不禁想到了《猴子與手表》的故事:猴子拾到了一塊手表,并很快就搞清了手表的用途,于是,他成了整個(gè)猴群的明星,每只猴子都向猛可請教確切的時(shí)間,整個(gè)猴群的作息時(shí)間也由猛可來規(guī)劃。并最后當(dāng)上了猴王。做了猴王的猴子認(rèn)為是手表給自己帶來了好運(yùn),于是它每天在森林里尋找,希望能夠拾到更多的表。終于又擁有了第二塊、第三塊表。但由于每塊手表的時(shí)間顯示的都不相同,猴子不能確定哪塊手表上顯示的時(shí)間是正確的。當(dāng)有其他猴子來問時(shí)間時(shí),猴子也回答不上來。最終猴子的威望大降,整個(gè)猴群的作息時(shí)間也變得一塌糊涂。

  也許,人的天性真的很復(fù)雜,而在每一次測評中,不論我們多想評判出一個(gè)完整的自己,看到的卻只是自己的一個(gè)側(cè)面,然而隨著測評的增多,不同的側(cè)面被不斷顯示出來,最后另自己迷惘,哪一個(gè)才是自己。就像每一塊手表,確定著一個(gè)時(shí)間,但隨著手表的增加,卻迷失了對時(shí)間的感念。

  也許,一直習(xí)慣了推諉的我,最終將自己掩藏的太深了,深的連自己都無法企及。甚至,在最真實(shí)的自我面前,也會(huì)莫然。即如哲學(xué)先生評曰:這個(gè)世界上,真相只有一個(gè),可是在不同人眼中,卻會(huì)看出不同的是非曲直。其實(shí),道理很簡單,因?yàn)槊總(gè)人看待事物,都不可能站在絕對客觀公正的立場上,而是或多或少地戴上有色眼鏡,用自己的經(jīng)驗(yàn)、好惡和道德標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行評判,結(jié)果就是——我們看到了假象。

  然而不管基于什么情況,只是有一點(diǎn)我已經(jīng)可以確定:對于我,所有的心理測評已經(jīng)失去了原本的意義。不過,對于此,我也早該釋然了,畢竟對于我,連催眠都已經(jīng)失去了原有的效力,更何況,只是一個(gè)測評!

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