最新跟崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

　　從某件事情上得到收獲以后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的最新跟崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最新跟崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

　　非常榮幸我能參加20xx年樂昌市骨干教師班主任的跟崗學(xué)習(xí)，與同行們一起走進(jìn)了廣州市番禺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)�？鞓返臅r(shí)光總顯得短暫，因?yàn)榭鞓�，為�?天半的學(xué)習(xí)時(shí)間一晃就過去了。此刻，我懷著幸福，懷著留戀，回顧幾天的學(xué)習(xí)過程。

　　9月x日，我們來到了廣州市番禺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開始為期4天半的跟崗學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為過去，可是這次跟崗學(xué)習(xí)卻給我留下了深刻的印象。番禺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，考慮了我們學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng)、生活各個(gè)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，如介紹學(xué)校特色概況、德育主任就學(xué)校德育常規(guī)管理作介紹、指導(dǎo)老師與我們面對(duì)面的交流以及實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師及學(xué)員展示課等。各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)不緊張卻很有序地進(jìn)行，得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。

　　在這里，我真切地感受了番禺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)濃郁的書香風(fēng)氣，享受了他們的教育資源，還與許多名師的接觸交流。聽了陳澄娜干事介紹學(xué)校辦學(xué)理念與特色，聽了黃海文主任就學(xué)校德育常規(guī)管理作介紹，聽了劉麗桃和栗霞兩位品牌老師的主題班會(huì)課，還觀摩了學(xué)校的辦學(xué)簡(jiǎn)介視頻。我感受到他們“做有根的.現(xiàn)代中國人”的辦學(xué)理念不折不扣地付諸實(shí)施，而且獲得成功，讓我大開眼界，收益良多。

　　在跟崗學(xué)習(xí)中，我感受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，名師的成功經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的教育教學(xué)水平。在品牌老師的帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下，我們對(duì)觀摩課進(jìn)行討論和點(diǎn)評(píng)，我們的跟崗學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多樣。這次的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)理念有了更加深刻的理解，教學(xué)能力得到了一次新的提升。

　　在劉麗桃《團(tuán)結(jié)互助歡樂多》的主題班會(huì)課上，讓我知道了主題班會(huì)課的教學(xué)流程。她的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容形式多樣、活動(dòng)過程精彩，能充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在體驗(yàn)中真正感受到團(tuán)結(jié)互助歡樂多。在栗霞老師的《讓我們團(tuán)結(jié)在一起》游戲體驗(yàn)式的主題班會(huì)上，我們學(xué)員一致認(rèn)為栗老師不愧是優(yōu)秀班主任，她雖然沒有華麗的教學(xué)課件，卻能很有針對(duì)性地結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在快樂的游戲體驗(yàn)中從內(nèi)心深處真正體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，這節(jié)課既讓我看到了學(xué)生的高素質(zhì)，更為栗老師的班級(jí)管理藝術(shù)而折服！說實(shí)話，我的班級(jí)管理水平與她真不能相提并論。我從她身上看到了自己的不足，值得我去反思、學(xué)習(xí)。

　　培訓(xùn)活動(dòng)中，我們樂昌市沙坪小學(xué)的文玲老師也展示了一堂精彩的好課。我們樂昌的老師也不遜色，能團(tuán)結(jié)互助，形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，每一次研討、交流活動(dòng)都是那么真誠、樸實(shí)，大家在一起討論班級(jí)管理中的困惑，交流教學(xué)中的體驗(yàn)，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。

　　總之本次培訓(xùn)，我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。但這次培訓(xùn)，卻讓我明白了今后前進(jìn)的目標(biāo)，學(xué)以致用，我將在這里學(xué)到新知識(shí)盡快內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)的過程中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)助能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光。

　　在這里，真誠地感謝廣東第二師范學(xué)院為我們提供了這樣一個(gè)集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為我們的進(jìn)一步發(fā)展充電、提高！

最新跟崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于教育的需求越來越高，不斷有新的教育方式被提出。其中，跟崗實(shí)習(xí)課程是一種相對(duì)較新的教育方式。在大學(xué)生活中，許多學(xué)生都會(huì)選擇跟崗實(shí)習(xí)，借此機(jī)會(huì)接觸實(shí)際工作環(huán)境，提升自己的職業(yè)能力。本文就是一篇關(guān)于跟崗實(shí)習(xí)課程心得體會(huì)的文章。

　　在跟崗實(shí)習(xí)課程中，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是盡快適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境，并且掌握相關(guān)的技能，希望能夠?yàn)楣�司做出一定的貢獻(xiàn)。剛開始跟崗實(shí)習(xí)時(shí)，我還存在一些迷茫，不知道自己能夠做些什么，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸了解自己的任務(wù)，并在實(shí)際操作中不斷練習(xí)和提高，逐漸掌握了相關(guān)的技能。

　　通過跟崗實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際工作中，我深刻體會(huì)到了工作上的細(xì)節(jié)之處非常重要，一個(gè)小小的錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致整個(gè)工作的失敗。我也學(xué)習(xí)到了如何與同事協(xié)作，通過互相交流和幫助，共同完成一些任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并嘗試通過學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足。在與同事的交流中，我也逐漸提升了自己的溝通能力，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的想法和需求。

　　通過跟崗實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了實(shí)際操作的技能，還培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的'能力。在實(shí)習(xí)中，我逐漸成長為一個(gè)更加成熟的人，學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何互相學(xué)習(xí)和借鑒。在實(shí)習(xí)期間，我也獲得了一些實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于以后投身于工作中將會(huì)非常有用。

　　在跟崗實(shí)習(xí)課程中，我經(jīng)歷了許多的困難和挑戰(zhàn)，但是這些挑戰(zhàn)也讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己，促使我在實(shí)習(xí)中不斷成長和發(fā)展。在未來的工作中，我也將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力和技能，為未來的工作做好充分的準(zhǔn)備。

最新跟崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

　　大三跟崗實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中至關(guān)重要的一環(huán)，也是將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的重要機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我深切感受到了實(shí)踐的重要性，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。

　　在實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，適應(yīng)新環(huán)境是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。由于我之前沒有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入新的工作場(chǎng)所時(shí)，我感到有些不適應(yīng)。另外，在實(shí)踐中遇到的問題和任務(wù)也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。這些問題和任務(wù)往往比課堂上遇到的更加復(fù)雜和具體，需要更加深入的思考和解決。

　　盡管遇到了困難和挑戰(zhàn)，但在實(shí)習(xí)過程中我也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。首先，實(shí)習(xí)使我更加了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。其次，實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了與他人合作和溝通。在實(shí)習(xí)中，經(jīng)常需要與他人一起完成任務(wù)，這要求我具備良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。最重要的是，實(shí)習(xí)使我深刻領(lǐng)悟到實(shí)踐的重要性。在實(shí)踐中，我不僅可以將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，還可以通過實(shí)際情況來驗(yàn)證和完善自己的理論知識(shí)。

　　通過實(shí)習(xí)，我意識(shí)到自己還有許多需要改進(jìn)的地方。首先，我需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地適應(yīng)實(shí)踐的需求。其次，我需要加強(qiáng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。最后，我還需要提高自己的問題解決能力和創(chuàng)新能力，以更好地應(yīng)對(duì)實(shí)踐中的不同挑戰(zhàn)。

　　大三跟崗實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，它不僅讓我有機(jī)會(huì)鍛煉和提升自己，還讓我對(duì)未來的`發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。通過實(shí)習(xí)，我更加確定了自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃和策略。我相信，在未來的工作中，我將能夠運(yùn)用實(shí)習(xí)中所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。

　　總結(jié)：通過大三跟崗實(shí)習(xí)，我不僅獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長，還對(duì)未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。實(shí)踐使我更加認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，激勵(lì)我不斷提高自己。我相信，在未來的求職和工作中，我將能夠發(fā)揮實(shí)習(xí)所積累的優(yōu)勢(shì)，取得更好的成績(jī)。

最新跟崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

　　近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生們已經(jīng)不再滿足于僅掌握理論知識(shí)，而開始積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)。大三跟崗實(shí)習(xí)作為一種非常受歡迎的實(shí)踐方式，可以使大學(xué)生們更好地了解和適應(yīng)職場(chǎng)，提升自身的綜合素質(zhì)。下面將結(jié)合自身的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，分享一些心得和體會(huì)。

　　首先，大三跟崗實(shí)習(xí)可以讓我們更好地適應(yīng)職場(chǎng)。在大學(xué)期間，我們所接觸到的環(huán)境主要是教室和圖書館，而這與真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境存在一定的差別。跟崗實(shí)習(xí)能夠讓我們提前感受職場(chǎng)的氛圍、規(guī)則和要求。通過與同事們的交流和互動(dòng)，我們可以更好地適應(yīng)職場(chǎng)工作，逐漸熟悉各種工作流程和溝通方式。不僅如此，實(shí)習(xí)還可以讓我們提前了解行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)，幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。

　　其次，大三跟崗實(shí)習(xí)可以提升我們的綜合素質(zhì)。大學(xué)期間，我們主要關(guān)注課業(yè)的學(xué)習(xí)，而忽視了其他重要能力的培養(yǎng)，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和執(zhí)行力等。通過實(shí)習(xí)，我們可以鍛煉自己的溝通能力，與同事們進(jìn)行良好的合作，并且學(xué)會(huì)分工合作，提高工作效率。在實(shí)習(xí)的過程中，我們還能夠提升自己的執(zhí)行力，培養(yǎng)自律和責(zé)任感。這些能力在未來的工作中將起到重要的作用，而通過實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)。

　　再次，大三跟崗實(shí)習(xí)可以讓我們更好地了解自己的興趣和職業(yè)方向。在大學(xué)期間，很多同學(xué)對(duì)未來的職業(yè)選擇還存在一定的迷茫。而通過實(shí)習(xí)，我們可以親身體驗(yàn)職場(chǎng)的工作內(nèi)容和環(huán)境，進(jìn)一步了解自己的`興趣和能力。在實(shí)習(xí)過程中，我們可以更加深入地了解不同崗位的工作內(nèi)容，從而找到自己真正感興趣的領(lǐng)域。對(duì)于一些同學(xué)來說，實(shí)習(xí)可能會(huì)改變他們的職業(yè)規(guī)劃，讓他們找到更適合自己的職業(yè)道路。

　　最后，大三跟崗實(shí)習(xí)可以為我們積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。在找工作的過程中，很多公司都更加看重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)習(xí)，我們可以在專業(yè)領(lǐng)域中積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。有了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地展示自己的能力和實(shí)際操作技巧，給用人單位留下深刻的印象。實(shí)習(xí)還可以培養(yǎng)我們解決問題的能力，在工作中遇到困難時(shí)，我們可以借鑒實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

　　總之，大三跟崗實(shí)習(xí)是大學(xué)生們非常重要的一段經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)職場(chǎng)，提升自身的綜合素質(zhì)，了解自己的興趣和職業(yè)方向，積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。未來，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我們成功職業(yè)生涯的基石，幫助我們更好地成長和發(fā)展。因此，我們要積極參與實(shí)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最新跟崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

　　20xx年上半年，中山特校湯劍文校長率領(lǐng)一批骨干教師到我校進(jìn)行交流指導(dǎo)，并與我校確定了兩校幫扶協(xié)議。按照兩校部署安排，我校教師將分四批前往中山特校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。20xx年9月18日至22日，我們有幸成為第一批到中山市特殊教育學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱"中山特校"）跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員，此次學(xué)習(xí)主要是通過坐班跟崗的方式進(jìn)行，我們分別被安排到相應(yīng)的班級(jí)里，每個(gè)學(xué)員由一位年級(jí)組長和一位指導(dǎo)老師帶領(lǐng)。在學(xué)習(xí)期間，我們參觀了校園環(huán)境、觀摩了課堂教學(xué)、聆聽了融合教育專題講座以及旁聽了學(xué)生個(gè)別化教育計(jì)劃評(píng)估會(huì)議（以下簡(jiǎn)稱IEP評(píng)估）等，在這些過程中學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以下將主要從該校的校園文化、融合教育和學(xué)生IEP評(píng)估這三個(gè)方面來談一談我們的學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　01校園環(huán)境

　　校園文化具有很強(qiáng)的育人功能。一個(gè)學(xué)校的校園文化反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的一個(gè)很重要的外部環(huán)境，它潛移默化地影響著學(xué)生，豐富學(xué)生的課余生活，是學(xué)校一個(gè)對(duì)外宣傳的窗口。由于教育對(duì)象的特殊性，一個(gè)特殊教育學(xué)校的校園文化建設(shè)顯得極其重要，它包括校園環(huán)境建設(shè)、校園各功能場(chǎng)室設(shè)置、教室布置、校本課程開發(fā)、教師師德以及在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況等。

　　校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長有巨大影響。校園建設(shè)要牢固樹立"以學(xué)生發(fā)展為本"的理念。中山特校的校園文化建設(shè)從大處著眼，小處著手，每一處都和學(xué)校整體德育文化建設(shè)息息相關(guān)，相得益彰，都支撐著整個(gè)校園主題文化建設(shè)。例如大廳柱子上的標(biāo)語滲透著中山特校的育人理念：學(xué)生能學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)休閑和學(xué)會(huì)工作。

　�。�1）會(huì)生活，是學(xué)生熱愛生活的表現(xiàn)；

　�。�2）會(huì)學(xué)習(xí)，是學(xué)生能在社會(huì)活動(dòng)中習(xí)得、內(nèi)化一些社會(huì)技能；

　�。�3）會(huì)休閑，反映的是學(xué)生不僅有權(quán)利平等享受生活，還可以在休閑體驗(yàn)中得到康復(fù)；

　�。�4）會(huì)工作，是能達(dá)到照顧自我、自食其力，完成"謀生"的目的。

　　校園文化體現(xiàn)在學(xué)校建設(shè)的方方面面。從校園環(huán)境布置到精神文化和制度文化建設(shè)都體現(xiàn)出濃厚而溫馨的特教元素。中山特校的廣大師生的紀(jì)律性和自覺性高，展現(xiàn)出積極向上的'精神風(fēng)貌，整個(gè)校園呈現(xiàn)出活潑生動(dòng)又井然有序的局面，展現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、統(tǒng)一的集體。

　　02融合教育

　　20日下午，隨班就讀指導(dǎo)中心的林主任向我們介紹了融合教育的發(fā)展趨勢(shì)以及中山市特殊教育學(xué)校的融合教育開展情況。在講座中，我們了解到融合教育中心在融合教育推行中所發(fā)揮的重要作用，以及對(duì)融合教育在今后的發(fā)展有了更多的感悟。教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。而學(xué)生作為教育的主體，要確保每一位適齡兒童都能夠接受義務(wù)教育，特別是對(duì)于因各種原因無法適應(yīng)普通學(xué)校生活的殘疾學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的具體情況我們可以選擇以下這四種安置形式：

　�。�1）就近入學(xué)；

　　（2）進(jìn)入有條件的普通學(xué)校；

　　（3）特殊教育學(xué)校；

　　（4）送教上門。

　　另外，對(duì)于安置方式的選定也需要做大量的個(gè)案支持與教育評(píng)估，其中包括提案—電話聯(lián)系—下校指導(dǎo)—個(gè)案研究—個(gè)案評(píng)估—安置建議—回訪等過程。從安置的選定流程中，我們就能看出融合教育中心在其中所發(fā)揮的重要作用。

　　融合教育的推進(jìn)需要各方面的參與和資源的支持，要將融合教育真正發(fā)展起來是不容易的，融合教育并不是一個(gè)個(gè)體的事、群體的事或是社會(huì)的事。而我們學(xué)校進(jìn)行的融合教育重點(diǎn)放在了送教上門，送教上門意味著我們不放棄任何一個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有接受教育的權(quán)利，現(xiàn)在我們要做的是要加強(qiáng)普通學(xué)生與特殊學(xué)生之間的社會(huì)交流，社會(huì)愛心人士（義工等）與特殊兒童之間的交流，讓特殊兒童得到更多的關(guān)愛，增強(qiáng)社會(huì)和特殊兒童的認(rèn)同感，同時(shí)彌補(bǔ)送教學(xué)生生理上的缺陷，幫助送教學(xué)生掌握基本的知識(shí)技能，樹立正確的道德觀念和人生態(tài)度，促進(jìn)殘疾學(xué)生的身心發(fā)展與社會(huì)的融合。

　　03學(xué)生的IEP評(píng)估

　　"沒有個(gè)別化教育計(jì)劃，就沒有真正意義上的特殊教育"。在特殊教育學(xué)校里，有一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容，就是對(duì)在校的特殊兒童實(shí)施個(gè)別教育計(jì)劃，簡(jiǎn)稱IEP（individualized education program），它是指為接受特殊教育的每一位殘疾學(xué)生而制定的適應(yīng)其個(gè)人發(fā)展需要的教育方案。在這所成立了將近三十年的中山特校跟崗學(xué)習(xí)期間，我們向該校的老師了解和學(xué)習(xí)了他們對(duì)學(xué)生的IEP評(píng)估。近幾年中山特校領(lǐng)導(dǎo)教師們努力查找和利用各方資源，通過不斷研討和改進(jìn)，初步研究出一套屬于他們學(xué)校的個(gè)別教育計(jì)劃方案，現(xiàn)正在學(xué)校全面開展評(píng)估。根據(jù)班級(jí)教師和學(xué)生家長反映，這套方案既有利于學(xué)校日常教學(xué)的開展，又便于家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。

　　中山特校IEP評(píng)估包括如下幾個(gè)流程：

　�。�1）每學(xué)年第一學(xué)期初，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生進(jìn)行一套完整的IEP的評(píng)估，而對(duì)于在校生，班級(jí)教師則會(huì)通過有家長參與的IEP會(huì)議、學(xué)生的個(gè)人基本情況等來制定學(xué)生本學(xué)年的IEP，各科任教師在學(xué)生IEP方案里制定出本科目的學(xué)年教學(xué)目標(biāo)，包括長期教育目標(biāo)和短期教育目標(biāo)等。這一份為班級(jí)學(xué)生制定的IEP看似簡(jiǎn)單，但制定的教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容卻非常詳細(xì)，很貼合班級(jí)學(xué)生自身的實(shí)際情況，從中可以看出教師對(duì)每一個(gè)班級(jí)學(xué)生的教育都是非常用心和負(fù)責(zé)的。

　�。�2）為確保制定出的學(xué)年教學(xué)目標(biāo)更具有科學(xué)性和可行性，在每學(xué)年第一學(xué)期末或第二學(xué)期初的時(shí)候，教師可根據(jù)學(xué)生一學(xué)期對(duì)教育目標(biāo)中學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況以及結(jié)合學(xué)生家長的意見，對(duì)學(xué)生的學(xué)年教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行微調(diào)，讓老師可以更好地執(zhí)行個(gè)別化教育計(jì)劃，幫助學(xué)生獲得進(jìn)步。

　�。�3）在每學(xué)年第二學(xué)期末的時(shí)候，學(xué)校會(huì)開展期末教學(xué)成果展，對(duì)每個(gè)學(xué)生的IEP完成情況進(jìn)行評(píng)估，教師可通過照片、視頻材料或現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操等方式進(jìn)行教學(xué)成果展示，使家長和學(xué)校都可以清楚地知道學(xué)生本學(xué)年的學(xué)習(xí)情況。這項(xiàng)工作是家校合力，共促學(xué)生發(fā)展，也是對(duì)特殊教育教師教學(xué)得一種激勵(lì)、認(rèn)可和鼓勵(lì)。

　　科學(xué)靈活地制定和實(shí)施IEP，不僅能夠?qū)μ厥鈨和�在校的學(xué)習(xí)起到一個(gè)良好的教學(xué)效果，而且對(duì)于特殊教育教師自身的成長發(fā)展也有一個(gè)很好的促進(jìn)作用。期待著我們學(xué)校在未來的發(fā)展過程中，也能夠擁有一套屬于我們學(xué)校自己特色的個(gè)別教育計(jì)劃方案，助力我們學(xué)校教師和學(xué)生的成長。

　　結(jié)語

　　萬物生長都需要營養(yǎng)。而對(duì)于新特校、新教師來說，營養(yǎng)即是學(xué)自前輩的經(jīng)驗(yàn)，來自名師的教誨。此次中山特校學(xué)習(xí)之行，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的提高，也有教學(xué)技藝的增長，讓我們受益匪淺，感觸良深，這對(duì)于我們學(xué)校今后的特殊教育開展工作有著非常重要的意義。此行雖已結(jié)束，但是學(xué)習(xí)和交流不會(huì)停止，我們會(huì)將此次學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用到今后的實(shí)踐工作當(dāng)中去，為學(xué)校的成長、學(xué)生的發(fā)展和特殊教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

最新跟崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)6

　　近年來，跟崗實(shí)習(xí)成為了高校教育教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。作為一個(gè)本科生，我也參加了跟崗實(shí)習(xí)課程，不僅學(xué)到了實(shí)踐操作的技能，更重要的是認(rèn)識(shí)到了自己所學(xué)知識(shí)的不足和發(fā)展方向。本文將圍繞跟崗實(shí)習(xí)課程所帶給我的心得體會(huì)展開。

　　跟崗實(shí)習(xí)課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，讓我們?cè)趯?shí)際工作中將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，有效地促進(jìn)了我們的知識(shí)轉(zhuǎn)化。在實(shí)踐操作中，我們不僅能夠更加深入地了解實(shí)際問題，也能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。通過實(shí)踐操作，我認(rèn)識(shí)到了一些課本中沒有提及的實(shí)際問題，例如在處理一些復(fù)雜的問題時(shí)，需要策略性地考慮不同方案，從而找到更加有效的解決方案。

　　跟崗實(shí)習(xí)課程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們不僅僅是一個(gè)人在職場(chǎng)中工作，而更像是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都有著不同的角色，通過協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)工作的順利展開。在團(tuán)隊(duì)合作中，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己和團(tuán)隊(duì)成員之間的優(yōu)缺點(diǎn)，也能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了如何與不同的.人相處，如何更加有效地溝通和合作。

　　跟崗實(shí)習(xí)課程讓我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)與技能的結(jié)合，知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合才能真正具有價(jià)值。在實(shí)習(xí)過程中，我感覺到自己不僅僅要掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)，還需要掌握一些實(shí)踐技能，例如跨界溝通能力、策略能力和解決問題的方法。跟崗實(shí)習(xí)課程讓我有了更多的機(jī)會(huì)去積累這些實(shí)踐技能，更好地將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，成為一個(gè)真正的工作能手。

　　通過跟崗實(shí)習(xí)課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也深入體會(huì)到了商業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際操作過程。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我今后職業(yè)生涯發(fā)展的重要素材，也將幫助我更好地了解自己的職業(yè)規(guī)劃方向和發(fā)展方向。通過此次跟崗實(shí)習(xí)課程的學(xué)習(xí)，我相信我能夠更加自信地迎接未來的職業(yè)挑戰(zhàn)，走向一個(gè)更加美好的職業(yè)生涯。

最新跟崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)7

　　中專實(shí)習(xí)是為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)和職業(yè)，并培養(yǎng)他們實(shí)際工作能力的重要方式之一。我在剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)期間，跟隨公司工作人員進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)地實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是獲得了各方面的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我的未來發(fā)展將起到積極的促進(jìn)作用。

　　在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我所在的公司為我提供了一個(gè)良好的工作環(huán)境。我不僅有一個(gè)和藹的導(dǎo)師教我專業(yè)知識(shí)，還有一群熱情友好的同事為我提供了無私的幫助。我通過跟崗工作，學(xué)到了很多實(shí)用的技能。例如，我學(xué)會(huì)了如何使用辦公軟件進(jìn)行日常工作，學(xué)會(huì)了如何與客戶進(jìn)行有效的溝通，以及如何解決工作中遇到的問題。這些技能不僅提高了我工作的效率，也增強(qiáng)了我處理工作中各種挑戰(zhàn)的能力。

　　實(shí)習(xí)期間，我有幸參與到公司的實(shí)際工作中，親身體驗(yàn)了職場(chǎng)生活。通過與同事合作的過程，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我學(xué)會(huì)了如何與不同部門的人合作，并通過協(xié)作完成一些任務(wù)，這讓我對(duì)企業(yè)運(yùn)作有了更深入的了解。同時(shí)，我也意識(shí)到，專業(yè)知識(shí)只是工作中的.一部分，更重要的是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。實(shí)習(xí)期間，我不僅要解決專業(yè)問題，還要學(xué)會(huì)處理各種突發(fā)情況，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作與學(xué)校教學(xué)內(nèi)容存在一定的差距。在工作中，我需要更快地適應(yīng)節(jié)奏，更迅速地解決問題。這需要我在接下來的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自己的實(shí)際應(yīng)用能力，提高專業(yè)素質(zhì)。其次，工作中的壓力也是一個(gè)挑戰(zhàn)，特別是在需要獨(dú)立完成任務(wù)的時(shí)候。然而，逐漸地，我發(fā)現(xiàn)通過努力與勇氣，在面對(duì)困難時(shí)我能夠從中汲取力量，并充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這些經(jīng)歷讓我在個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展的道路上更加堅(jiān)定了自己的決心。

　　通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的實(shí)際工作能力，還鍛煉了自己的職業(yè)素養(yǎng)。我從中學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)工作環(huán)境，與同事以及客戶建立良好的關(guān)系。我也更加清楚自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以適應(yīng)社會(huì)的變化和需求。我相信，通過持續(xù)努力和實(shí)踐，我一定能夠取得更好的成績(jī)，并為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　總體而言，中專實(shí)習(xí)跟崗經(jīng)歷對(duì)于我的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。我將永遠(yuǎn)銘記這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并將它作為我職業(yè)生涯的起點(diǎn)，不斷努力追求更好的自己。

最新跟崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)8

　　跟崗實(shí)習(xí)是指在某個(gè)企業(yè)或機(jī)構(gòu)，跟隨職工一起完成日常工作，以獲取更多的工作經(jīng)驗(yàn)和技能。這是大學(xué)生們邁向職場(chǎng)的重要一步。在我的大學(xué)生涯中，我也參加了不少跟崗實(shí)習(xí)課程。今天，我想分享一下我的心得體會(huì)。

　　跟崗實(shí)習(xí)讓我們真正地走出校門，走進(jìn)不同的企業(yè)，了解不同領(lǐng)域的工作機(jī)制。通過親身經(jīng)歷、親自參與的方式，我們能夠?qū)ζ髽I(yè)生產(chǎn)流程、管理制度、市場(chǎng)運(yùn)作等有了全面深入的了解。同時(shí)，跟崗實(shí)習(xí)也錘煉了我們實(shí)際操作的技能，比如組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)商技巧、快速解決問題等。這些實(shí)際技能才是企業(yè)所追求的應(yīng)用型人才所需要具備的'能力，跟崗實(shí)習(xí)為我們提供了非常好的機(jī)會(huì)去提升。

　　在跟崗實(shí)習(xí)的過程中，也難免會(huì)遇到各種各樣的問題。最基本的問題，應(yīng)該就是適應(yīng)企業(yè)的文化和工作節(jié)奏。有時(shí)候需要我們?cè)诓皇煜さ沫h(huán)境下迅速適應(yīng)和融入企業(yè)文化。還有的時(shí)候，需要接受上級(jí)與同事的嚴(yán)格考核，配合完成具體的任務(wù)。如果出了差錯(cuò)或失誤，甚至需要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。這些經(jīng)歷也讓我逐漸學(xué)會(huì)了更多的生存技巧和人際交往技能。正如一位名人所說：“成功來源于穩(wěn)定和恢復(fù)客觀狀態(tài)的強(qiáng)大能力”。

　　跟崗實(shí)習(xí)給我們的不僅僅是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和技能的積淀，更是讓我們直面職業(yè)生涯中的一些挑戰(zhàn)和問題。在實(shí)習(xí)期間，我們可以認(rèn)真觀察并思考，思考企業(yè)是如何做到高效盈利的？企業(yè)是如何制定規(guī)章制度和管理模式的？其中有些問題可以為我們?nèi)蘸笳夜ぷ魈峁┲卮蟮膸椭�。同時(shí)，參加跟崗實(shí)習(xí)還能結(jié)識(shí)更多的朋友，了解更多的行業(yè)信息和機(jī)遇，受益無窮。

　　跟崗實(shí)習(xí)不僅是我們學(xué)習(xí)校園知識(shí)的延伸，更是向前邁進(jìn)的必經(jīng)之路。在跟崗實(shí)習(xí)的過程中，我們能夠真正站在職場(chǎng)的角度去思考問題，有助于我們明確自己想要的職業(yè)和職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)然，完善自我、提升自身素質(zhì)也是必不可少的。我相信，在未來的職場(chǎng)生涯中，我們會(huì)感激當(dāng)初所接受的跟崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這必將是我們寶貴的人生財(cái)富，為我們成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最新跟崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)9

　　中專實(shí)習(xí)跟崗是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)際工作中，學(xué)生能夠接觸到真實(shí)的工作環(huán)境，并且在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作，提高自己的實(shí)際技能，掌握職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)習(xí)跟崗不僅讓學(xué)生更加深入了解自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，也為學(xué)生未來就業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資本。

　　通過實(shí)習(xí)跟崗，我深刻認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐的巨大差距。在學(xué)校里，我們只是在書本上學(xué)到一些知識(shí)，但實(shí)際工作中往往需要我們進(jìn)行實(shí)際操作和解決問題。實(shí)習(xí)跟崗的過程中，我遇到了許多問題，也親自動(dòng)手進(jìn)行解決。這些實(shí)際的挑戰(zhàn)使我更加深入地理解了專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，并且提升了我的實(shí)際能力。

　　在實(shí)習(xí)跟崗過程中，導(dǎo)師的指導(dǎo)和教誨對(duì)我來說是非常重要的。導(dǎo)師通過一對(duì)一的指導(dǎo)，給予我許多寶貴的建議和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。他們不僅教會(huì)了我如何解決實(shí)際工作中遇到的問題，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。通過和導(dǎo)師的交流，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和有效的溝通是成功工作的重要因素。導(dǎo)師們對(duì)我的悉心指導(dǎo)不僅讓我得到了專業(yè)上的提高，也讓我對(duì)即將步入職業(yè)生涯充滿了信心。

　　實(shí)習(xí)跟崗讓我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更清晰的認(rèn)知和規(guī)劃。在實(shí)際工作中，我逐漸明白了自己專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景，并有了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我現(xiàn)在能夠更加明確自己的職業(yè)路徑，在對(duì)工作有了更深刻認(rèn)識(shí)的'基礎(chǔ)上，我也可以更好地規(guī)劃自己的未來。實(shí)習(xí)跟崗讓我了解到職業(yè)發(fā)展有很多不同的方向，讓我更加自信地面對(duì)未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。

　　通過實(shí)習(xí)跟崗，我的實(shí)際能力和職業(yè)素養(yǎng)得到了顯著提高。實(shí)習(xí)跟崗不僅讓我從實(shí)際工作中獲得了寶貴經(jīng)驗(yàn)，也使我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，中專畢業(yè)生需要具備更多的實(shí)際能力和職業(yè)知識(shí)。中專實(shí)習(xí)跟崗正是提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的重要途徑，通過實(shí)際操作和在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際工作，學(xué)生可以更好地適應(yīng)職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)跟崗的經(jīng)驗(yàn)讓我充滿信心地迎接未來的職業(yè)生涯，也將繼續(xù)努力提升自己的實(shí)際能力，為實(shí)現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【最新跟崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章：

跟崗實(shí)習(xí)心得01-16

跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)11-06

有關(guān)跟崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)09-12

幼師跟崗實(shí)習(xí)心得05-24

幼師跟崗實(shí)習(xí)心得【精選】06-17

機(jī)電跟崗實(shí)習(xí)周報(bào)02-12

銀行跟崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文02-03

跟崗實(shí)習(xí)心得15篇01-16

學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)11-07