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實(shí)習(xí)工作心得

時(shí)間:2023-06-16 10:31:00 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

【精】實(shí)習(xí)工作心得

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編整理的實(shí)習(xí)工作心得,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精】實(shí)習(xí)工作心得

實(shí)習(xí)工作心得1

  我不明白他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢。沈老師的一堂“時(shí)間的測(cè)量”勾起了我對(duì)這近兩個(gè)月教育實(shí)習(xí)的無限回憶。

  在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義,確切的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng),但感受卻填滿的我的心房。

  一。為人師表是前提條件

  俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”,作為一名教師,若你播下的是禮貌的種子,開的也必將是禮貌之花,收獲的也必定是禮貌之果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間,我們從小帶來的不好習(xí)慣就如同種子般,悄無聲息的種在學(xué)生的心田,隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無數(shù)的學(xué)生放大千百倍,然后再去影響他們周邊的人,這該是多么恐怖的一件事情。所以,教師因以身作則,不僅僅在教學(xué)上要這樣,在平時(shí)的生活中亦是如此。

  二。教師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)

  班主任對(duì)班級(jí)的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起,只有讓他們的思想態(tài)度擺正了,班級(jí)管理的工作才能水到渠成。這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程,只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在這一方面上,就要求班主任充分展現(xiàn)自我的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因?yàn)槲覀兠恳淮螒?yīng)對(duì)的主體是不一樣的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。

  不僅僅班級(jí)管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長(zhǎng)都滿懷期望的把孩子送到學(xué)校來,作為人民教師,我們有義務(wù)也有必要要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué),盡量發(fā)揮其長(zhǎng)處,發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)這個(gè)總目標(biāo)而不懈努力。

  三、用寬容的心去包容

  人非圣賢孰能無過?更不要談學(xué)生了。嚴(yán)以律生是好事,但凡事都該有個(gè)度。而且,我們更不就應(yīng)用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想,回憶下我們自我的學(xué)生時(shí)代,很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了,難道不是么?中學(xué)生有極強(qiáng)的可塑性和極強(qiáng)的自尊心,個(gè)性是我們這特殊的班級(jí),班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工,留下他們與年邁的`爺爺奶奶輩生活在一齊。也有個(gè)別學(xué)生的父親或是母親已永遠(yuǎn)的離開了他們。我們更要留意翼翼的保護(hù)好他們的自信心、自尊心,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤否定。其實(shí),好學(xué)生幾乎都是靠表揚(yáng)出來的。老師對(duì)他們滿懷期望的眼神必須能得到他們用心地回應(yīng)----努力學(xué)習(xí)!一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時(shí)刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時(shí)候一個(gè)笑容,一句鼓勵(lì)的話語,有時(shí)甚至是一個(gè)眼神,都可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

  實(shí)習(xí)的過程是一個(gè)摸索、探究的過程,每一天我都有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。在教學(xué)過程中,我深深的感受到理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗(yàn),用實(shí)踐這個(gè)武器去裝備完善自我。另外,我還覺得聽課這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累起到很大的作用,所以師范生就應(yīng)盡早的開始聽課這一教學(xué)活動(dòng)。

實(shí)習(xí)工作心得2

  四年了,當(dāng)昔日的大部分同學(xué)都面臨畢業(yè)的時(shí)候,我才踏上實(shí)習(xí)的路途。經(jīng)過四年的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),也想去醫(yī)院轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的,可是實(shí)習(xí)的安排卻生生的扼殺了我對(duì)實(shí)習(xí)的期待。上半年不能住在醫(yī)院,每天要跑去醫(yī)院,還好不用每天晚坐班,這就比在醫(yī)院住的`人好一點(diǎn),起碼有點(diǎn)時(shí)間看看書。不過半年之后,我也要住在醫(yī)院了,“享受”每天晚坐班的“樂趣”。不管怎么樣,還是對(duì)實(shí)習(xí)充滿期待的,正如老師說的,學(xué)了那么久,這算是終極檢驗(yàn)了,只是希望自己不會(huì)表現(xiàn)得太差,不然師弟師妹被我們連累,打包去從化中心醫(yī)院我們就罪大惡極啦。昨晚,因?yàn)槌楹灈Q定誰要離開附一院,我的上鋪8選7被抽中了,我心里也狠不好受,如果不是因?yàn)槲蚁胫热灰,?dān)心老師偏心的話就抽簽決定提出這個(gè)提議的話,也許她就不用離開吧。這一年半以來,我和她兩個(gè)人被分出來不和班里的同學(xué)一起住,我們兩個(gè)就有相依為命的感覺。她一直很照顧我,每次她回家都會(huì)帶好吃的給我吃,每次我不舒服不管多晚,她都陪我去醫(yī)院看急診。在我糾結(jié)于考西醫(yī)還是中醫(yī),考廣中醫(yī)還是中山醫(yī)抑或是留在本校,她都在包容著我,她說不管我選擇什么她都支持我。每次我問她我能不能考上研究生的時(shí)候,她都狠信誓旦旦的告訴我,我覺得你是我們班最有機(jī)會(huì)考到外校的,你都考不上的話我們班就沒幾個(gè)人能考得上了。雖然知道她只是想給我信心,但是聽了還是很舒服的。她很會(huì)煲湯,但是我很懶,我想喝湯卻不想動(dòng)手,可是她卻每次都弄好。這一年半,我和她一起看書,一起開片,一起吃飯,一起失眠。。。。。。雖然我們經(jīng)常吵架,而且為了一些沒有意義的事情吵架,比如stone sir的精神問題,比如白大褂的問題,比如洗衣粉的問題,很多很多,但是沒有十分鐘,不知道是誰先開口,我們又沒事了。其實(shí)我的脾氣并不好,有時(shí)候我會(huì)朝著她發(fā)脾氣,有時(shí)候沒有好的臉色給她看,但是她從來沒有怪我,而是包容我。陸好說要我好好珍惜這么一段感情,以后分開了,舍不得也要舍得了。所以我真的希望,她能好好的,不要不開心了。

  崗前培訓(xùn),聽到范萍老師說“從現(xiàn)在開始,你就是一名24小時(shí)住院醫(yī)師了,沒周末,沒節(jié)假日,不能請(qǐng)事假,春節(jié)不能調(diào)班的話,輪到你什么時(shí)候值班就什么時(shí)候回到醫(yī)院值班,不要再把自己當(dāng)成一名醫(yī)學(xué)生,從今天開始,你已經(jīng)是實(shí)習(xí)醫(yī)生了”,我覺得她說得太狠了,這樣的實(shí)習(xí)會(huì)不會(huì)累死人啊。

  當(dāng)然崗前培訓(xùn)說的最多的就是怎么保護(hù)自己,作為一個(gè)醫(yī)生,就不可避免的要接觸一些有傳染病的病人,比如HIV感染者,比如乙肝病毒,梅毒螺旋體感染者,聽說很多實(shí)習(xí)生操作不小心,碰到病人的血液的事,希望我們班的同學(xué)好好的去實(shí)習(xí),也平平安安的畢業(yè)?傊,大家實(shí)習(xí)加油了,52周的實(shí)習(xí)可以讓我們學(xué)到很多東西。

實(shí)習(xí)工作心得3

  不知道從什么時(shí)候開始感覺時(shí)間過得越越快,大學(xué)四年的生活已然經(jīng)接近尾聲。當(dāng)然,對(duì)于畢業(yè)生總是免不了經(jīng)過實(shí)習(xí)這一關(guān),從今年六月份至今的四個(gè)多月時(shí)間也算是自己初步踏入工作崗位的一次歷練吧。有剛時(shí)候的興奮,憧憬;也有因?yàn)楣ぷ魈Χa(chǎn)生的焦慮,厭煩,最重要的是慢慢適應(yīng)以后的波瀾不驚。這也算是自己的一段寶貴的人生經(jīng)歷吧。

  剛到工地時(shí),正是盛夏時(shí)節(jié),天氣很是炎熱。剛到駐地首先見得是各位領(lǐng)導(dǎo),簡(jiǎn)單的了解一下工作流程以后,便開始了日常工作了,剛開始的工作當(dāng)然是一頭霧水,遵循著不懂就要問的原則,當(dāng)然就是向經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師傅請(qǐng)教,得到的回復(fù)是先跟著慢慢收悉工作流程,一開始自己還是不太理解。就這樣一周多的時(shí)間過去之后,才慢慢發(fā)現(xiàn),對(duì)于我這樣的初出大學(xué)校門的學(xué)生而言,對(duì)于新的工作,尤其是對(duì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)要求比較高的職業(yè),只有先慢慢看,跟著學(xué)習(xí),而后才能得心應(yīng)手的處理工作中遇到的各種問題。

  對(duì)于建筑行業(yè)的辛苦,大家也是有目共睹的。而對(duì)于監(jiān)理這個(gè)行業(yè),相對(duì)于其它建筑工種算是比較輕松的。盛夏,對(duì)于白天還在各個(gè)崗位堅(jiān)守工作的人說無疑是一大挑戰(zhàn),而我還好,大部分時(shí)間都在夜間工作,偶爾白天因?yàn)楣ぷ餍枰,出頂班,更加覺得白天工作的辛苦。對(duì)于同在一線工作的技術(shù)人員,工作更像是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。而對(duì)于每天都能見到的那些農(nóng)民工,更多的抱著是一種敬佩,他們也許化程度不高,或者不懂的更多的大道理,但他們每個(gè)人的背后都是一個(gè)生活在這個(gè)社會(huì)底層的家庭,而他們就是這個(gè)家庭的`頂梁柱,在盡他們最大的力量讓自己的家人生活得更好,這樣的人在我的眼里就是一個(gè)值得敬佩的人。當(dāng)然,對(duì)于每一個(gè)努力生活的人都值得我們?nèi)プ鹁础?/p>

  四個(gè)月的工地生活說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短也不短。在工作上,不懂的時(shí)候有著經(jīng)驗(yàn)豐富的陳師父帶著我,給了我不僅是工作,還有生活上的很大幫助。當(dāng)然還有一群和我年紀(jì)相仿的技術(shù)人員,不懂得東西都會(huì)熱心相告,更重要的是有了他們工作也就不那么無聊了。這些都是在施工現(xiàn)場(chǎng),而對(duì)于監(jiān)理工做而言,除了外業(yè)工作,內(nèi)業(yè)工作也是相當(dāng)重要。由于自己當(dāng)初在學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)的使用并不頻繁,工作一開始顯得有些手忙腳亂,當(dāng)然這些都隨著時(shí)間慢慢克服了。外業(yè)工作,最主要的就是和施工方協(xié)調(diào)好工作,施工現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化管理,當(dāng)然這些都不是一層不變的,需要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況具體對(duì)待。隨著在工地的時(shí)間越越長(zhǎng),對(duì)工作性質(zhì)的深入了解,也遇見了一些行業(yè)內(nèi)部的不好的東西,這個(gè)是必然的,沒有完美的人,更沒有完美的行業(yè)。重要的是看你怎么去對(duì)待而已。

  在工地的日子一天天過去,我也在思考著自己能否在建筑行業(yè)繼續(xù)發(fā)展下去,而最終我決定轉(zhuǎn)行,其一:建筑行業(yè)有一句話特別觸動(dòng)我“少不干監(jiān)理,老不干施工”,這句話的意思是,初入建筑行業(yè)的年輕人應(yīng)該首先從一線技術(shù)崗位開始積累經(jīng)驗(yàn),不能在監(jiān)理崗位上對(duì)具體技術(shù)一知半解,這對(duì)以后的發(fā)展很是不利。其二:最后的兩個(gè)月當(dāng)我熟悉工作以后,每天的重復(fù)性工作是有點(diǎn)讓我厭煩了,對(duì)于自覺能力不怎好的我說,基本上沒有學(xué)到任何東西,而這時(shí)讓我感到最為害怕的,怕自己在最需要努力的年紀(jì)里面白白浪費(fèi)了光陰。由于臨近畢業(yè)對(duì)本行業(yè)的了解,發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡建筑行業(yè);谝陨蟽牲c(diǎn),我才決定轉(zhuǎn)行,至少想乘著畢業(yè)之前能夠嘗試一下不同的東西,說實(shí)話從上高中選科理科,到大學(xué)填寫自愿,一直都是隨波逐流,也不知道自己喜歡什么,適合什么。當(dāng)又一次站在十只路口,雖沒有太過清楚的目標(biāo)和方向,卻想著憑著年輕去嘗試,若是一條到走到黑,那才叫后悔不是。

  有人說過這樣一段話:“最適合創(chuàng)業(yè)的年輕人:年輕,有熱情,貧窮”,這正和當(dāng)下我們這樣的大學(xué)生一樣,我們本一無所有,所以不害怕失去。

  轉(zhuǎn)眼回已經(jīng)有兩個(gè)月左右了,目前正在一家計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí),當(dāng)初進(jìn)班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)其他人本都是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,一上更加發(fā)現(xiàn)自己和他們的差距。而老師也不可能僅僅應(yīng)因?yàn)橐粌蓚(gè)學(xué)生而放慢他的講進(jìn)度。面對(duì)著大量自己要學(xué)的知識(shí),跨專業(yè)學(xué)習(xí)的不適應(yīng),這些都在考驗(yàn)著我,雖有點(diǎn)力不從心,但自己還是有信心的。畢竟這是自己選擇的,總不能一遇到困難就退縮,若是養(yǎng)成習(xí)慣,那等待自己的只有失敗和一事無成。

  接下我的打算是,既然選擇了這行業(yè),就努力跨過計(jì)算機(jī)入門這道坎,若自己能夠順利走下去,那么自己想去大城市發(fā)展的目標(biāo)也會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  就寫到這吧,回這么久了,一直在上計(jì)算機(jī)程,也沒有抽出時(shí)間完成陳工你交代的任務(wù)(哈哈),明天就是除夕了,祝您新的一年里身體健康,合家歡樂!。

實(shí)習(xí)工作心得4

  x月是我實(shí)習(xí)生涯的開始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院,心情是多么的激動(dòng),帶著彷徨與緊張的心情,我們開始了10個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。實(shí)習(xí)是對(duì)理論知識(shí)的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是對(duì)我們就業(yè)前的訓(xùn)練。

  實(shí)習(xí)生活的開始,總是感覺茫然與無助,對(duì)于護(hù)理工作的實(shí)踐也感覺比較陌生,時(shí)光流逝,在老師的帶領(lǐng)下我們開始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境,并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容,學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲;護(hù)士接觸最多的`是病人,要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)和病人溝通,這樣才會(huì)在理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)上做得更好,這是實(shí)習(xí)階段第二個(gè)收獲。實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是我的收獲:護(hù)理操作技能的提高,對(duì)于各種病原生理疾病認(rèn)識(shí)水平的上升,在不斷地實(shí)踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過思考,舉一反三,并不斷通過實(shí)踐提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。實(shí)習(xí)生活的實(shí)踐,讓我明白,要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)做人,在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系,懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人,身為護(hù)士,保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),不僅要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

  實(shí)習(xí)生活的收獲中,我體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我相信只要有吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神就會(huì)發(fā)揮出不平凡的成績(jī),因此我會(huì)在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力,堅(jiān)持到底!

實(shí)習(xí)工作心得5

  在大學(xué)里面的時(shí)候,我們參加過數(shù)次的校園招聘會(huì),而且聽說老師們還會(huì)給我們推薦實(shí)習(xí)工作,所以我們這些學(xué)生對(duì)于找實(shí)習(xí)工作這個(gè)任務(wù)并不是很重視,了解的也不是很多,直到大學(xué)最后一個(gè)學(xué)年的來臨,我們找實(shí)習(xí)工作的緊迫感才漸漸地增加了,為了趕快地找到一份好的實(shí)習(xí)工作,我們也都開始行動(dòng)起來了,除了更認(rèn)真的聽課之外,我們也會(huì)去網(wǎng)上找一些學(xué)習(xí)視頻、項(xiàng)目學(xué)習(xí)一下,另外還會(huì)去了解一下找工作以及面試的技巧,這對(duì)于我們下一步的任務(wù)有著很大的幫助作用。

  雖然我已經(jīng)提前做好了一些準(zhǔn)備工作了,但是找實(shí)習(xí)工作的難度依然超出了我的想象,我在一些求職軟件上找工作的.時(shí)候,發(fā)現(xiàn)雖然有很多崗位是在招人的,但是和自己專業(yè)相匹配的工作卻比較少,而且有些公司招人居然還不要什么要求,只要我們有興趣就行了,這一看就是皮包公司或者是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在網(wǎng)上看了一大圈之后,我發(fā)現(xiàn)自己比較滿意的工作崗位就那么十來個(gè)左右,而且有些公司招人的要求也比較高,我投遞了簡(jiǎn)歷之后別人幾乎都不看的,這也讓我苦惱了許久,難道找一份好的實(shí)習(xí)工作就這么難嗎?在找工作的前幾個(gè)星期里,我?guī)缀醵紱]有什么收獲的,就連面試的通知都沒收到幾個(gè),我的室友們也沒好到哪里去,紛紛都倒在了找工作這條路上。

  為了盡快的找一份實(shí)習(xí)工作并取得實(shí)習(xí)證明,我也不在乎找的工作是否和自己的專業(yè)相匹配了,只要工作的要求不是太刁鉆,那么我就都投遞一份簡(jiǎn)歷,當(dāng)然了,這也是有選擇的,不然胡亂投遞簡(jiǎn)歷的話,等到別人打電話過來邀請(qǐng)時(shí)都會(huì)弄混掉。就這樣,我一邊找著實(shí)習(xí)一邊提升著自己的個(gè)人能力,順便也在不斷地更改著自己的簡(jiǎn)歷,大概過了一個(gè)多月后,我才找到了一份還比較適合自己的實(shí)習(xí)工作,在這個(gè)期間我參加了不少公司的面試,尤其是學(xué)校附近的實(shí)習(xí)工作我都投遞了一遍,畢竟離學(xué)校宿舍近一點(diǎn)的話總歸是方便一些的,不然如果去太遠(yuǎn)的地方工作的話,不僅每天要早點(diǎn)起來還得花不少的錢去坐車。只不過,人生哪有什么十全十美的事情,我最終還是去了一家距離學(xué)校比較遠(yuǎn)的公司上班了,不然薪資待遇什么的始終不滿意。

實(shí)習(xí)工作心得6

  那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候,心情是多么的激動(dòng),那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí),使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能,這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

  實(shí)習(xí)伊始,我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面,不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),有的還做了小筆記,遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問,老師總能給我們細(xì)細(xì)解答,雖然有的老師態(tài)度不是很好,但是我們都能理解的,護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜,老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士,漸漸的我們開始嘗試操作,而老師只放手不放眼,讓我們安心地去操作,給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì),也許只是嘗試,而那一刻我們要拿出自己的勇氣,戰(zhàn)勝自己的心理。護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活,我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事,實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的'理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人,在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),帶教老師,護(hù)士長(zhǎng),醫(yī)生,病人和家屬的關(guān)系,這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便,護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

  在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性,深深地體會(huì)到了溝通的重要性,體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,而且也影響我們的工作。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。

  慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。

  進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

實(shí)習(xí)工作心得7

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們來到通惠新城管理委員會(huì)實(shí)習(xí)已經(jīng)有半個(gè)多月了,對(duì)于新城管委會(huì)的工作環(huán)境和同事,已不再那么的陌生,現(xiàn)在的我們已經(jīng)能很好的融入到他們這個(gè)大家庭中,和他們一起生活、工作。

  對(duì)于工作,對(duì)于我所在的拆遷科,根據(jù)我這半個(gè)月對(duì)拆遷科工作的了解,我深刻的感受到拆遷工作在整個(gè)通惠新城建設(shè)初期的重要性,“萬丈高樓平地起”,拆遷工作是否做到位關(guān)系到整個(gè)新城建設(shè)能否順利開展,我總結(jié)了一下,拆遷工作具有以下特點(diǎn):

  (1)拆遷工作是耐心活、細(xì)心活。因拆遷工作面對(duì)的'是廣大的農(nóng)民群眾,由于歷史原因,農(nóng)民群眾文化素質(zhì)普遍較低,要像做通他們的思想工作,讓他們自愿遷移,沒有耐心,不具備細(xì)心是不可能做到的。

  (2)拆遷工作是苦活、累活。我從我們科室的代科長(zhǎng)哪了解到,我們拆遷科的工作人員從新城規(guī)劃建設(shè)一開始,就游走于各個(gè)村之間,在農(nóng)村駐扎,與農(nóng)民交心,跟他們講法,講政策,做群眾工作,進(jìn)行房屋測(cè)量,他們的辛苦是可想而知的。

  當(dāng)然通過這半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。也讓我更加了解了這個(gè)社會(huì),更加深刻的了解到自己的不足。我也將在今后的工作和學(xué)習(xí)中,不斷的充實(shí)和完善自己。

實(shí)習(xí)工作心得8

  經(jīng)過在攀枝花農(nóng)商行二個(gè)多月的實(shí)習(xí),客觀上來說,我對(duì)自我在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí),使自我更加充分的理解了理論與實(shí)際的關(guān)系,也逐漸的適應(yīng)了我學(xué)生身份向職業(yè)人員的主角轉(zhuǎn)換。我這次實(shí)習(xí)的主要資料是制度學(xué)習(xí),儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)以及基本的綜合柜員操作。

  首先來說,這次實(shí)習(xí)給我感覺最深的就是我觀念上的轉(zhuǎn)變。以往在我的觀念中,銀行工作人員工作是那么的簡(jiǎn)單,每一天對(duì)著電腦悄悄鍵盤,再數(shù)數(shù)鈔票就行了,我完全忽略了每一個(gè)工作都有每個(gè)工作隱形的工作資料。自從進(jìn)入仁和營(yíng)業(yè)部實(shí)習(xí)以后,我感覺事實(shí)與現(xiàn)實(shí)的差距真是太遠(yuǎn)了。由于環(huán)境因素,營(yíng)業(yè)部每一天的破鈔都比較多,“破鈔任務(wù)”是我進(jìn)入實(shí)習(xí)以后聽到較多的一個(gè)組合詞,而捆錢,不管是困破鈔還是困好鈔都是技術(shù)活,尤其是捆小額破鈔,更是令人煩惱的艱巨任務(wù),而且如果在比較繁忙的時(shí)候,不論是整理破鈔還是捆錢都得見縫插針的利用時(shí)光。

  時(shí)光過去三個(gè)月了,但是此刻的我對(duì)于剛到實(shí)習(xí)單位時(shí)的情境記憶猶新,尤其是各位前輩和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于銀行工作制度的強(qiáng)調(diào)。所謂的制度就是銀行工作人員行為規(guī)范的準(zhǔn)則,是不可違背的規(guī)矩。不違不保證不出錯(cuò),但是違背了制度就埋下了出錯(cuò)的隱患。剛到營(yíng)業(yè)部實(shí)習(xí)的第一天,主任就給了我一本信用社的`制度讀本,而且百般告誡與強(qiáng)調(diào)制度的重要性。然而在接下來的實(shí)習(xí)過程中,經(jīng)過慢慢的領(lǐng)會(huì)與學(xué)習(xí),銀行工作的制度規(guī)范也慢慢滲入在生活與工作中!耙蝗杖閹臁笔撬泄ぷ魅藛T每一天務(wù)必的事情,而且也是我最緊張的時(shí)候,雖然每一天都在進(jìn)行著這項(xiàng)任務(wù),但是每每到時(shí)候差點(diǎn)尾箱,總會(huì)擔(dān)心會(huì)不會(huì)出錯(cuò),雖然至今為止還沒有出現(xiàn)過錯(cuò)誤。銀行的工作不必市場(chǎng)銷售,多了少了哪怕是一角錢都是大事(特殊的除外),這都說明了在操作的過程中存在著錯(cuò)誤,是對(duì)工作完成度的否定。

實(shí)習(xí)工作心得9

  來到醫(yī)院時(shí)間不長(zhǎng),但也有大半年的時(shí)間了,如今我的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,不過在參加完學(xué)校的畢業(yè)答辯后,我還是會(huì)回來這里的。

  作為一名急診科的護(hù)士,每天的工作就是負(fù)責(zé)照顧那些病危的病人。見慣了生生死死,內(nèi)心難免還是有些嘆息,人的生命既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱無比。

  護(hù)士,被人們稱作白衣天使,可是只有我們自己才知道,我們哪是什么天使,也只不過是一個(gè)在工作崗位上忙碌無比的普通人。每天幫難以動(dòng)彈的`病人換尿布,或是換廁盆。最初的時(shí)候,要忍受那種刺鼻的味道,心里翻江倒海的,惡心的想吐,有時(shí)候一整天都吃不下飯,根本沒有什么胃口。有時(shí)守夜班,醫(yī)院里空蕩蕩的,病人們都睡著了。我還要堅(jiān)守在崗位上,查看病房,看看病人的情況,又沒有病情惡化的問題。這些都是小case了,如今的我已經(jīng)鍛煉的基本不受影響了。

  急癥科的護(hù)士,不止是要照顧病人,有時(shí)還有跟著上手術(shù)臺(tái)。大晚上的急診是最麻煩的,這樣的病人多半是一些心血管疾病,隨著救護(hù)車一路呼嘯而來。每個(gè)人都是緊繃著臉,嚴(yán)肅以待。治病救人,這是我們醫(yī)生的職責(zé),不管每個(gè)醫(yī)生的人品,素質(zhì)如何,也不管送來的病人是普通人還是亡命之徒,當(dāng)走上手術(shù)臺(tái)的那一刻,目的只有一個(gè),那就是盡自己最大的能力去挽回一條生命。

  人是堅(jiān)強(qiáng)的,有時(shí)候垂危的病人,像是黑夜里即將熄滅的燭火,但卻始終照亮周圍。人也是脆弱的,我們不是神,我們只是懂得一些醫(yī)術(shù)的普通人,也有我們無法做到的事情。

  當(dāng)白布蓋在那個(gè)人的臉上,當(dāng)我們拿下自己的口罩,每個(gè)人都會(huì)默默給他鞠躬,以示尊敬。這是生者對(duì)逝者的寬容,這是生者對(duì)逝者的哀悼。

  我喜歡這個(gè)職業(yè),從小如此。是它讓我感受到,生命所帶來的意義。

實(shí)習(xí)工作心得10

  xx年5月5日上午,學(xué)校舉行了半學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),5000人的會(huì)場(chǎng),發(fā)生了好多令我感動(dòng)的事。

  感動(dòng)事例之一,學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。這是我第一次開家長(zhǎng)會(huì),面對(duì)眾多家長(zhǎng)心里真沒譜,我曾戲謔道:“家長(zhǎng)會(huì)我還沒班里學(xué)生有經(jīng)驗(yàn)!蔽蚁葘晌话嚅L(zhǎng)請(qǐng)到辦公室商量家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)事宜,然后布置工作。涉及服務(wù)人員安排的的任務(wù)時(shí),體育委員自告奮勇,主動(dòng)承擔(dān)這項(xiàng)工作,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)他把服務(wù)工作安排的非常好。還有學(xué)生提到在黑板上寫“家長(zhǎng)座談會(huì)”五個(gè)字,并提供了兩種字樣。諸如此類等等,孩子們這番主動(dòng),著實(shí)讓我感動(dòng)。

  感動(dòng)事例之二,學(xué)生遞來紙給我擦汗。第一次面對(duì)這么多的家長(zhǎng)發(fā)言,心里非常的緊張,不知不覺額頭上布滿大量的汗珠。發(fā)言結(jié)束后學(xué)生主動(dòng)送來了紙讓我擦去臉上的汗水。這遞來的紙雖然很輕,但情誼很重。

  感動(dòng)事例之三,學(xué)生主動(dòng)搬來椅子。家長(zhǎng)會(huì)在室內(nèi)的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)二十分鐘,接著全體師生來到操場(chǎng)聽王磊教授的演講。我和一位家長(zhǎng)邊說邊來到指定位置,沒有顧上帶椅子。便和學(xué)生一樣借了本書坐在地上,很多學(xué)生提出要幫我搬凳子,我說要和他們一塊坐在地上,但是還是有學(xué)生搬來里椅子。椅子是木頭制得,卻帶出學(xué)生濃濃的感情。

  感動(dòng)事例之四,學(xué)生受到鼓勵(lì)給了我很多熱情的擁抱。王磊教授演講內(nèi)容有一個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生給老師鞠躬,給老師一個(gè)擁抱。學(xué)生一個(gè)個(gè)走來,心誠(chéng)的彎下腰,熱情的擁抱我。他們真誠(chéng)的眼神,溢出的眼淚,逐漸強(qiáng)健的身體,著實(shí)溫暖了老師的心。

  感動(dòng)事例之五,學(xué)生行跪拜之禮。家長(zhǎng)會(huì)上,王磊老師鼓勵(lì)平常有網(wǎng)癮和愛抽煙的.同學(xué)走到主席前面,并稱他們?yōu)樾∮⑿郏M议L(zhǎng)走到孩子前面給孩子鼓勵(lì)時(shí)。我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生家長(zhǎng)沒在,便走到他面前。當(dāng)王磊教授讓學(xué)生擁抱家長(zhǎng)時(shí),他流著眼淚給了我一個(gè)大大的擁抱,我拍著他浸滿汗水的后背,沒有說一句話。當(dāng)王磊教授鼓勵(lì)學(xué)生給家長(zhǎng)跪下磕頭時(shí),該生毫不猶豫的跪下了,磕了三個(gè)響頭。我不是孩子的家長(zhǎng),但是面對(duì)他時(shí)我更有說不出的感動(dòng)。就在前一個(gè)月上他還在課堂上頂撞過我,而今天坦然的下跪磕頭,可能不是為我,但他抽噎的聲音讓我感到他已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這足以讓我感動(dòng)。

  感動(dòng)事例之六,學(xué)生主動(dòng)留下打掃衛(wèi)生。家長(zhǎng)會(huì)后,按照學(xué)校安排,我們要打掃好各自衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,但這個(gè)時(shí)候也是學(xué)生著急回家的時(shí)候。我拿著掃把和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,爭(zhēng)取讓學(xué)生早點(diǎn)回家。但是發(fā)現(xiàn)隔壁兩個(gè)班也是我們實(shí)習(xí)生的班級(jí)沒有留值日生,實(shí)習(xí)生在打掃衛(wèi)生。打掃完本班衛(wèi)生后我對(duì)學(xué)生說:“同學(xué)們趕緊回家吧,七八班沒有留值日生,我去幫他們掃掃!闭f完我便拿著掃把走出了教室,誰知道我班的學(xué)生也拿著掃把一起出來了,說他們不著急回家。小小的掃把讓我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)大了,而且他們非常的偉大。

  這些感動(dòng)人心的事情讓我感到教師真是一個(gè)幸福的職業(yè),是一個(gè)希望的事業(yè)。小事中透露出了孩子們的品質(zhì),又一次帶來了教育的希望。

實(shí)習(xí)工作心得11

  通過推舉與面試,我有幸進(jìn)入中國(guó)銀行重慶市江北區(qū)支行進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),我卻在這珍貴的時(shí)間里學(xué)到了好多東西,豐富并實(shí)踐了高校的理論學(xué)問,同時(shí)也深感自己學(xué)問面的匱乏,鑒定了我樂觀學(xué)習(xí)的信念。在工作中,工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我學(xué)到的重要的一筆人生財(cái)寶。"技術(shù)水平只能讓你達(dá)到肯定的層次,而為人出事的態(tài)度及對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度才是提升你的真正法寶。'主任的一席話給我上了實(shí)習(xí)的第一課。在實(shí)習(xí)期間,我虛心學(xué)習(xí),仔細(xì)工作,仔細(xì)完成工作任務(wù),并與同事建立了良好的關(guān)系,得到了行里員工的全都認(rèn)可。

  一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1、入職培訓(xùn)及各項(xiàng)銀行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),如興業(yè)黃金白銀交易、第三方存管、一手房、信用卡、代發(fā)工資等。

  2、網(wǎng)上收集其他行相關(guān)理財(cái)產(chǎn)品信息及潛在目標(biāo)客戶信息,如證券、期貨、外匯、黃金投資公司信息及此類溝通BBS、群等,并整理歸檔形成具體臺(tái)賬,供組進(jìn)步一步聯(lián)系拓展業(yè)務(wù)用。

  3、實(shí)地走訪證券期貨黃金外匯投資等公司,獵取大量一手市場(chǎng)信息和客戶經(jīng)理聯(lián)系信息,如客戶大致分布狀況、數(shù)量、投資意向等信息,為組長(zhǎng)建立營(yíng)銷渠道供應(yīng)有用信息。

  4、到其他行各駐營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn),和各行個(gè)人理財(cái)經(jīng)理溝通并收集銀行折頁資料,分類整理形成對(duì)比表供組長(zhǎng)參考。

  5、幫助組長(zhǎng)接待來訪客戶和外出訪問客戶,外出領(lǐng)取客戶資料等。

  6、幫助綜合部做好綜合類工作,如整理零售部合同,零售部辦公室整理布置,分發(fā)各營(yíng)銷小組文具名片,幫助老總轉(zhuǎn)移辦公室,整理零售部倉庫等。

  7、為迎接銀監(jiān)會(huì)檢查,協(xié)作幫助風(fēng)險(xiǎn)部整理各種材料。

  8、制作基金方面理財(cái)培訓(xùn)PPT。

  9、與行員工及其他實(shí)習(xí)生溝通學(xué)習(xí)。

  10、其他交辦事宜。

  二、工作中表現(xiàn)較好及不足之處

  較好

  1、按時(shí)按量按質(zhì)完成組長(zhǎng)及其他行員交辦任務(wù),如走訪客戶、收集資料、整理檔案等。

  2、主動(dòng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)問和準(zhǔn)時(shí)與組長(zhǎng)溝通業(yè)務(wù)方面信息。

  3、常常和實(shí)習(xí)生溝通閱歷和心得體會(huì)。

  不足之處

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),再加上較少實(shí)戰(zhàn),故各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)問較為零散不夠扎實(shí),目前為止無獨(dú)立拓展的客戶。

  2、除與組長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)較多以外,與其他行員較少,緣由是自己不夠主動(dòng)查找溝通機(jī)會(huì);因?qū)嵙?xí)生身份而怯于學(xué)習(xí)請(qǐng)教;怕打攪他們正常工作。

  三、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

  1、經(jīng)過在興業(yè)銀行的實(shí)習(xí),我對(duì)銀行業(yè)有了較為系統(tǒng)的了解與熟悉,包括銀行組織構(gòu)架、管理模式、業(yè)務(wù)范圍等,并進(jìn)一步堅(jiān)決了以后往銀行業(yè)進(jìn)展的方向,雖然現(xiàn)在距銀行要求還有肯定距離,但我會(huì)努力。

  2、提高了我的市場(chǎng)敏感度和市場(chǎng)開發(fā)力量,經(jīng)過對(duì)興業(yè)金和第三方業(yè)務(wù)等的市場(chǎng)摸底調(diào)查(主要是走訪證券期貨、外匯投資等公司),對(duì)市場(chǎng)有了較為全面的了解,也收集了不少客戶及客戶經(jīng)理的聯(lián)系信息。使我的業(yè)務(wù)拓展力量有了質(zhì)的提升。

  3、在與人溝通溝通方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,特殊是與同事及客戶方面的溝通。

  4、培育了我的職業(yè)素養(yǎng),從剛開頭的禮儀培訓(xùn)到后面的日常工作,興業(yè)銀行嚴(yán)謹(jǐn)、高效、真誠(chéng)的辦公氛圍,潛移默化地影響著我,使我漸漸退去同學(xué)的稚嫩,一步步向成熟的職業(yè)人邁進(jìn)。

  四、關(guān)于實(shí)習(xí)生培育的幾點(diǎn)不成熟的建議

  1、今年實(shí)習(xí)生的聘請(qǐng)時(shí)間較遲,按目前高校放假時(shí)間,聘請(qǐng)定在6月中下旬(或更早)較為合適。且同時(shí)加大宣揚(yáng)力度,一為吸引更多的優(yōu)秀高校生,二為擴(kuò)大興業(yè)銀行知名度,培育高校生潛在客戶。

  2、實(shí)習(xí)期間(到目前為止)內(nèi)容較為單一,如個(gè)貸組大部分時(shí)間都是在做材料,建議各組長(zhǎng)有機(jī)會(huì)的話盡量多帶實(shí)習(xí)生外出拓展業(yè)務(wù),進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)拓展力量。

  3、實(shí)習(xí)生剛進(jìn)來時(shí)沒有系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)較為零散,較慢實(shí)習(xí)生加入工作狀態(tài)。

  經(jīng)過這段時(shí)期的`實(shí)習(xí),我深刻的體會(huì)到書本上的學(xué)問與實(shí)際中的應(yīng)用還是有肯定差距的,僅僅把握好書本學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,實(shí)際中的各種操作技能是更重要的,而這也正是自己需要學(xué)習(xí)和努力的地方。只有把書本和實(shí)際結(jié)合起來,增加動(dòng)手力量,才能更好地完成各種工作。

  我最觀賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛,也最觀賞她一句話:即使不勝利,也不至于成為空白。勝利女神并不垂青全部的人,但全部參加、嘗試過的人,即使沒有勝利,他們的世界也不是一份平淡,不是一片空白。實(shí)習(xí)的工作是勞碌的,也是充實(shí)的。生活的空間,須借清理挪減而留出,心靈的空間,則經(jīng)思索領(lǐng)悟而擴(kuò)展。當(dāng)我轉(zhuǎn)身面對(duì)陽光時(shí),我發(fā)覺自己不再陷身在陰影里。我開頭學(xué)著從看似機(jī)械重復(fù)的實(shí)習(xí)工作中查找歡樂,我歡樂實(shí)習(xí)工作著,游刃有余。

  最終感謝中行給我供應(yīng)此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)及在此期間全部關(guān)心我成長(zhǎng)的行員同事!

實(shí)習(xí)工作心得12

  跟崗實(shí)習(xí)是中職教育實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分,是建立緊密型、深層性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性校企合作關(guān)系的重要方式,也是培養(yǎng)高技能專門人才的重要途徑。如何帶領(lǐng)學(xué)生成功地完成實(shí)習(xí)任務(wù),是我們中職教師一直都在探討的話題。筆者結(jié)合多次帶隊(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),淺談以下體會(huì)。

  一、實(shí)習(xí)期間必須具備高度的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)

  世界上有許多不得不去做的事情,那就是責(zé)任。帶隊(duì)老師是實(shí)習(xí)管理工作中的核心,背負(fù)著學(xué)校、企業(yè)、家長(zhǎng)、學(xué)生等多方面的責(zé)任。所以一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,始終以學(xué)生安全為第一工作重點(diǎn),一絲不茍地開展工作。大會(huì)小會(huì)或者平時(shí)的溝通中,我時(shí)刻提醒學(xué)生的安全意識(shí)。在工作中,要求她們必須按照企業(yè)的操作規(guī)范去做;在生活中,處處教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。如堅(jiān)持晚歸寢匯報(bào)人數(shù)、外出必須結(jié)伴并隨時(shí)匯報(bào)行蹤、嚴(yán)禁在外留宿等。因?yàn)閷?shí)習(xí)期間任何小事都是大事,任何細(xì)節(jié)都不容忽略,安全工作必須做到萬無一失。

  二、學(xué)校和企業(yè)的周密安排與指導(dǎo)是順利實(shí)習(xí)的重要保證,并用一套完善的管理體制和評(píng)價(jià)機(jī)制做支撐。

  這樣的工作細(xì)小到對(duì)學(xué)生住宿、工作崗位的安排,大到培訓(xùn)、集會(huì)、考核等。我們每周一次小集會(huì),每月一次大型集會(huì),用來交流總結(jié)前期的思想、業(yè)務(wù)和生活情況,強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律等問題。而且通過集會(huì)總結(jié),及時(shí)根據(jù)實(shí)習(xí)生的考核情況進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)學(xué)生做好正面宣傳教育工作,這樣能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和個(gè)人成就感。

  在每次的大型集訓(xùn)會(huì)上,我邀請(qǐng)酒店相關(guān)經(jīng)理專門為我們進(jìn)行一些講座,并現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生們?cè)诠ぷ髦械睦Щ,讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到更多的溝通技巧和處理突發(fā)事件的方法。這樣,學(xué)生們的不滿和抱怨?jié)u漸少了,受到客人和上司的.表揚(yáng)的次數(shù)也漸漸多了起來。

  我在對(duì)學(xué)生考核方面,充分利用學(xué)校的實(shí)習(xí)手冊(cè),并增加了對(duì)學(xué)生的歸寢、參會(huì)、干部的匯報(bào)工作等考核內(nèi)容,而且每天公布在QQ群里。這樣做到公開公平,學(xué)生知道自己在這個(gè)集體中所處的位置,增強(qiáng)了學(xué)生的歸宿感和自我約束力,減少了違紀(jì)事件的發(fā)生。如果沒有這一套完善的管理體制和評(píng)價(jià)機(jī)制做保證和支撐,帶隊(duì)工作的難度會(huì)更大。

  三、在協(xié)調(diào)學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生之間的關(guān)系時(shí),注重維護(hù)和加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間良好的合作關(guān)系,更重視維護(hù)學(xué)生的利益。

  與學(xué)生的溝通是最頻繁的,也是難度比較大的工作。有時(shí)有些學(xué)生甚至?xí)岢霾缓侠淼囊?誤解老師,跟老師耍情緒。尤其到了中后期,突發(fā)事件如生病、交友不慎、不滿上司安排、與同事鬧矛盾等增多。帶隊(duì)老師的精神、心理、管理壓力也隨之加大。于我而言,在解決問題時(shí),我把學(xué)生看成是自己的孩子一樣來疼愛,多站在學(xué)生的立場(chǎng)來顧及她們的感受。這樣,即使學(xué)生有做錯(cuò)或無理取鬧的地方,經(jīng)過溝通之后,她也更容易接受。

  在實(shí)習(xí)期間,余同學(xué)遭遇了三次因客人拖臺(tái),致使沒時(shí)間進(jìn)餐的狀況。她的心情也因此非常低落。第三次她遭遇此情況時(shí),我找到樓層經(jīng)理反映此情況。樓層經(jīng)理知道此事件后,立刻安排她的領(lǐng)班帶她去食堂進(jìn)餐,并立刻召集會(huì)議,對(duì)此類情況安排好輪流換班工作,保證每個(gè)員工都能正常進(jìn)餐,以后這樣的事情在我們學(xué)生中間再也沒發(fā)生過。

  學(xué)生第一次離家那么久那么遠(yuǎn),當(dāng)他們面臨著壓力和不開心,老師不維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)利益,誰來保護(hù)她們?所以無論如何,事件一旦發(fā)生,帶隊(duì)老師不能有半點(diǎn)松懈和怠慢,一定要及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)做處理,尋求最佳的解決方法,及時(shí)為學(xué)生排憂解難。

  四、用愛心和耐心架起心靈溝通的橋梁。

  帶隊(duì)老師在學(xué)校、企業(yè)、家長(zhǎng)、學(xué)生之間起著信息溝通的紐帶和橋梁作用。而在所有的溝通工作中,耐心最不能缺少;在解決學(xué)生問題時(shí)愛心更是放首位。除開一些偶發(fā)事件不可控,許多事情是可以通過細(xì)微的了解觀察,防患于未然。我的做法則是通過多種渠道了解學(xué)生動(dòng)態(tài),如干部每天的工作匯報(bào)以及實(shí)習(xí)手冊(cè);每天上班期間深入酒店各樓層;下班時(shí)則深入學(xué)生群體,走訪宿舍和宿舍,與她們交心談心。這樣力爭(zhēng)第一時(shí)間掌握了學(xué)生的狀況,凡事做到了心中有數(shù),這樣處理起學(xué)生的問題來就順手多了。

  故事1:A酒店對(duì)員工的月考核里,其中有一項(xiàng)是得到客人書面表揚(yáng)一次獎(jiǎng)勵(lì)20元現(xiàn)金。向同學(xué)在有一天之內(nèi)得到了三個(gè)客人的書面表揚(yáng)。當(dāng)她興高采烈地匯報(bào)給她的經(jīng)理時(shí),她的經(jīng)理說:這又怎樣?我們的工作可不是為了多幾個(gè)客人的書面表揚(yáng),我們不能太看重了,并且對(duì)她的第三次書面表揚(yáng)的真假提出質(zhì)疑。她頓時(shí)覺得非常委屈和失望,與經(jīng)理發(fā)生了小爭(zhēng)執(zhí),并哭鬧著要辭職回家。我立刻進(jìn)行多方協(xié)商,最后酒店對(duì)她的表揚(yáng)信給予認(rèn)可。她當(dāng)場(chǎng)向她的經(jīng)理道了歉,又開心地返回了崗位工作。因?yàn)樵谶@個(gè)事件中,我明白,向同學(xué)將客人的表揚(yáng)視為了對(duì)自己工作的認(rèn)可,她從上司那需要的也只是鼓勵(lì)和信任?墒,她的經(jīng)理說的也很有道理,是因?yàn)樗龑⑽覀兊膶W(xué)生視為了老員工,而不僅是實(shí)習(xí)生。所以,我有必要既要維護(hù)她的自尊心,更要妥善與酒店方溝通,力爭(zhēng)事件圓滿解決。

  故事2:在學(xué)校兩年期間,曾同學(xué)性格內(nèi)向到同學(xué)和老師都難得聽她發(fā)出聲音。在新的環(huán)境中,她的適應(yīng)速度比想象中的還要慢,她自己也曾經(jīng)一度喪失信心,幾次萌生過退卻的念頭。我及時(shí)與她的領(lǐng)班商討幫扶方案,并叮囑與她同樓層的同學(xué)們多關(guān)心幫助她。在大家的不懈的努力下,三個(gè)周后她也能獨(dú)當(dāng)一面地開展工作了。中途,其家長(zhǎng)擔(dān)心她適應(yīng)不了實(shí)習(xí)工作,與我通過兩次電話。我將她進(jìn)步的每個(gè)細(xì)節(jié)都講給她的家長(zhǎng)聽,特別是她變得愛與人交往了,而且聲音其實(shí)很甜美很響亮!開始她的媽媽都不相信她有這么大的變化!返校的那天,她的家長(zhǎng)專程找到我,拉著我的手,鄭重地說了聲:“謝謝您了!逼鋵(shí),她的進(jìn)步那能謝謝我呢?是學(xué)校給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),是酒店給了我們一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),是我們這群團(tuán)結(jié)向上的職教生難能可貴的無私幫助,是她個(gè)人懂得改變自己,提升自己!

  所以,在溝通工作中,用愛去感化學(xué)生,用耐心去協(xié)調(diào)各種關(guān)系,用愛心和耐心架起心靈溝通的橋梁。

  本次教學(xué)實(shí)習(xí),對(duì)我和我們的學(xué)生而言,是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,一段充滿幸福和快樂的旅程,一段充滿挫折與反思的人生。我將會(huì)銘記這一段經(jīng)歷,讓它成為我生命中一筆寶貴的精神財(cái)富。

實(shí)習(xí)工作心得13

  第一周的實(shí)習(xí)生活,我們對(duì)一切都是新奇的,我們都知道要盡快適應(yīng)這兒的生活習(xí)慣,和工作節(jié)奏。我們宿舍還有其他三個(gè)小伙伴,我們不管在生活還是工作中都會(huì)互相幫助,一起說說笑笑,很溫暖!

  在生活上,我們一起商量并不斷探索,生活由亂到穩(wěn),愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利,為我們更好的工作提供了保障,比如有人最后一節(jié)課有課,我們就會(huì)幫她提前打好飯,我們常常會(huì)結(jié)伴出去吃飯,一起出去購(gòu)物等。

  工作上,自己是由一名學(xué)生剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋,雖有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),還有一些教學(xué)的理論知識(shí),可這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)榻虒W(xué)是不斷地積累經(jīng)驗(yàn),而我們的經(jīng)驗(yàn)還不足,課的重難點(diǎn)把握,課堂時(shí)間的把握等。自己帶著一腔熱血來到這里,也曾暢想過自己上課時(shí)的情形,課實(shí)際與想象是有一定的'差距。而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每個(gè)意見,做好記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課,對(duì)不懂的地方,或者有什么新的想法都會(huì)和指導(dǎo)老師商量,指導(dǎo)老師一直也非常支持我。上課之后,我深刻體會(huì)到缺乏經(jīng)驗(yàn),面對(duì)一個(gè)班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問題。在初期上課的時(shí)候,我上課講的理論知識(shí)性的東西過多,不利于學(xué)生的理解,而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡、知識(shí)程度等問題,有些教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)不到好的效果。

  實(shí)習(xí)生活,會(huì)是我教師生涯的起點(diǎn)。當(dāng)初報(bào)了師范的專業(yè)就做好了有朝一日成為優(yōu)秀的人民教師的準(zhǔn)備,盡管實(shí)習(xí)的條件不夠好,工作壓力也很大,但是正是這些磨練是我更加堅(jiān)強(qiáng),更加強(qiáng)大。我,在路上。

實(shí)習(xí)工作心得14

  xx月,在xx工廠進(jìn)行了為期xx周的金工實(shí)習(xí)。期間,我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個(gè)工種,還簡(jiǎn)單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。

  說真的,剛開始感覺xx周真的很漫長(zhǎng),可時(shí)光匆匆,xx周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了,現(xiàn)在回想這xx周的藍(lán)領(lǐng)之行,我嘗到了:酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親手制作精美的工件。

  我們?nèi)サ侥闲^(qū),首先學(xué)習(xí)的是鉗工,鉗工是以手工工作為主的加工方法,勞動(dòng)強(qiáng)度大,生產(chǎn)效率低,操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的`工具簡(jiǎn)單,加工多樣靈活,適應(yīng)性強(qiáng),能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作,因此,目前某些機(jī)械加工和修理工作中,鉗工仍是不可缺少的重要工種。

  接下來的一個(gè)星期里,老師要求我們自己通過銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母,還有兩套配合的工藝品。

  記得最初制作螺母時(shí),老師對(duì)我們說,工件的尺寸一定要精確,如果大小超過了公差范圍的xx那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。聽了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了,在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了xx,然后手持銼刀打磨。一開始我還以為xx的厚度算不了什么,很快就可以磨掉的,沒想到,磨呀磨呀,xx的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘,那時(shí)我明白一個(gè)道理:原來xx可以與2小時(shí)劃上等號(hào)的。

  經(jīng)過努力,終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。吃了這一次的虧后,我也學(xué)乖了,在后來的作業(yè)中我都認(rèn)真的計(jì)算,認(rèn)真的按老師講的步驟一步一步細(xì)心的做,再認(rèn)真測(cè)量。經(jīng)過xx天的練習(xí),效率也提高了很多,制作的工藝也越來越精確,美感系數(shù)也隨之提高!

  時(shí)間如白駒過隙,一周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào)。之所以覺得戀戀不舍,其原因是時(shí)間太短暫了,這是本次實(shí)習(xí)的遺憾。真的希望學(xué)校能多給我們點(diǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)間。雖然有些累,但我們痛并快樂著。

  很快我們就要走出校園,進(jìn)入社會(huì),面臨就業(yè)了,我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。

  一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟,去思考,這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。

實(shí)習(xí)工作心得15

  為構(gòu)建學(xué)生向往和喜歡的語文課堂,培養(yǎng)學(xué)生樂于讀書、善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,在語文教學(xué)中開展大量閱讀,自主學(xué)習(xí),這樣在一定程度上改變了傳統(tǒng)的語文教學(xué)方法,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的閱讀理解,重視學(xué)生的自主感悟和成篇背誦,增強(qiáng)了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生的語文能力得到進(jìn)一步發(fā)展。在語文教學(xué)中感受語文的.美麗,輕松愉快地學(xué)習(xí)語文。

  本學(xué)期,我們五年級(jí)組繼續(xù)實(shí)踐主學(xué)習(xí)。對(duì)教材進(jìn)行整合,采用小組互助合作的形式開展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  一、課文單元整合。

  蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)主題鮮明,每一單元圍繞一個(gè)主題去寫。針對(duì)此特點(diǎn),對(duì)每單元進(jìn)行主題學(xué)習(xí)。

  課前預(yù)習(xí):精心設(shè)計(jì)學(xué)案,學(xué)生自己回家預(yù)習(xí)。

  課內(nèi)探究:

  1、交流學(xué)案中學(xué)生不會(huì)的,不懂的內(nèi)容。

  2、帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)一個(gè)單元的課文進(jìn)行閱讀理解和感悟體驗(yàn)。師生根據(jù)學(xué)案共同學(xué)習(xí)課文;先在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流,然后進(jìn)行班級(jí)匯報(bào),交流共享;老師針對(duì)學(xué)生疑惑之處再進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo),最后總結(jié)提升。必要時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料里的相關(guān)內(nèi)容。

  課后訓(xùn)練:

  1、適當(dāng)布置鞏固性作業(yè),注重小練筆和語文實(shí)踐性作業(yè)。

  2、老師針對(duì)本單元基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行單元反饋檢測(cè),幫助學(xué)生鞏固好基本知識(shí)點(diǎn);

  二、圍繞每單元主題開展閱讀。

  (一)主題學(xué)習(xí)的書目(針對(duì)每個(gè)單元專門配置的主題閱讀叢書)

  1、師恩難忘

  2、大自然的詩篇

  3、經(jīng)典故事會(huì)

  4、情歸大海

  5、江山如此多嬌

  6、生命的強(qiáng)音

  7、經(jīng)典品讀

  (二)課外書目:

  《論語》《伊索寓言》《水滸傳》《成語故事》等。

  三、本班主題閱讀采用形式

  1、隨堂用最后十五分鐘時(shí)間推薦與課文相關(guān)的文章補(bǔ)充閱讀。

  2、以小組為單位采用自己喜歡的形式匯報(bào)交流,如演課本劇、朗讀、交流摘抄的好詞好句、補(bǔ)充交流讀后感受、聯(lián)系自己生活實(shí)際講實(shí)例或故事……

  3、充分利用讀書筆記記錄交流。

  4、以小組為單位制作主題剪報(bào)并張貼上墻,成為班級(jí)文化的一部分。

  4、每晚布置主題閱讀叢書上的五篇文章作為當(dāng)天的閱讀作業(yè)。

  5、每周兩節(jié)閱讀課,一節(jié)主題閱讀,另外一節(jié)作為課外閱讀。

  三、主題學(xué)習(xí)收獲

  進(jìn)行單元整合學(xué)習(xí),既有大膽闊斧的取舍,又有精講點(diǎn)撥,大大提高了學(xué)習(xí)的效率;主題學(xué)習(xí)叢書的使用大大提高了學(xué)生的閱讀興趣,逐漸培養(yǎng)了學(xué)生們喜愛閱讀、善于交流、與大家共享的習(xí)慣。小組合作的效果非常好,能讓沒有生命的鉛字活起來,不愛說話的學(xué)生也隨之交流起來。拓展了閱讀,由原來圍著課本學(xué)課本到現(xiàn)在跟著課本走出去。

  四、存在的問題

  對(duì)于好學(xué)生來說,這樣的形式比較受歡迎,同時(shí)對(duì)拓寬知識(shí)面也很有效。但對(duì)于學(xué)困生來說,就有些生搬硬套,他們跟不上大隊(duì)伍的步伐。

  為了讓主題學(xué)習(xí)真正發(fā)揮它的作用,我還在實(shí)踐中摸索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、反思。

  

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