崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編精心整理的崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
一、樹立良好的職業(yè)形象
職業(yè)形象不僅包括個(gè)人形象,它還包括認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,較強(qiáng)的責(zé)任心和同情心。護(hù)士如果能樹立起這樣良好的職業(yè)形象,可以增強(qiáng)家屬的安全感和信任感,從而取得家屬的認(rèn)可,同時(shí)也是進(jìn)行良好溝通的先決條件。
二、一切為病人著想
護(hù)士要懂得換位思考,由于病區(qū)無需家長陪護(hù)的特殊性,家長(特別是媽媽)容易產(chǎn)生“分離焦慮綜合癥”。把孩子獨(dú)立放在病區(qū)會(huì)顧慮很多問題,會(huì)掛心很多事情,如孩子是否吃得好睡得好,疾病能否得到根治,針好不好扎,會(huì)不會(huì)一直哭鬧沒人管等等。面對家屬的種種擔(dān)憂,怎樣進(jìn)行良好的溝通讓家屬放心至關(guān)重要。護(hù)士要向家屬做自我介紹、主治醫(yī)師的介紹以及病區(qū)內(nèi)基本治療環(huán)境的介紹。告知家屬各項(xiàng)護(hù)理操作的風(fēng)險(xiǎn)評估,取得家屬的理解和認(rèn)同。還要教會(huì)媽媽如何正確擠乳,以免影響日后的哺乳。這些細(xì)致的工作可以消除家屬對陌生環(huán)境的焦慮?紤]到家屬會(huì)對“抱錯(cuò)孩子”有所擔(dān)心,護(hù)士應(yīng)與家屬一起認(rèn)真核對患兒的信息,認(rèn)真填寫患兒的識別腕帶及家屬身份識別卡,仔細(xì)檢查患兒的全身情況,滿足家屬馬斯洛基本需要論中的“安全需要”,以此贏得家屬充分的信任。
曾經(jīng)遇到過這樣一件事,交接完孩子告知家屬可以暫時(shí)離開,等到探視時(shí)間再來,可家屬足足在門外徘徊了一個(gè)小時(shí)不肯離去,這引起了護(hù)士長及護(hù)士們的注意。經(jīng)過護(hù)士長與家屬的耐心溝通,終于得知家屬原來是擔(dān)心孩子的針好不好扎,擔(dān)心孩子在病區(qū)沒有家屬的監(jiān)督,護(hù)士會(huì)不會(huì)一次扎上好幾針也不成功,讓孩子受罪,為此,他想守在外面聽聽有沒有孩子長時(shí)間的哭鬧聲。對此,護(hù)士長給了耐心的解釋“我們新生兒科確實(shí)是個(gè)高難度高風(fēng)險(xiǎn)的科室,所以醫(yī)院安排的都是有經(jīng)驗(yàn)有責(zé)任心資歷最深的護(hù)士來擔(dān)任新生兒科的護(hù)理工作,對于高難度的靜脈條件,我們更會(huì)讓最頂尖的護(hù)士來做靜脈穿刺,請您放心!”聽了護(hù)士長的一番真誠話語,家屬終于放心地離開了。由此可見,護(hù)士過硬的技術(shù)本身就是一種良好的`非語言交流,也是架起患兒家屬對護(hù)理人員信任的橋梁。在日常的工作中我們要用心刻苦地練習(xí),用我們嫻熟的技術(shù)減少患兒的痛苦及家屬的擔(dān)心。
三、掌握適合的溝通方式
新生兒離開媽媽溫暖的宮腔不久,對外界的環(huán)境有諸多不適應(yīng),對所有的不適的反應(yīng)只有用哭鬧來表達(dá),對各種治療與護(hù)理只有被動(dòng)接受。面對服務(wù)對象的特殊性,護(hù)理工作中也要有特殊的溝通方式。撫觸是護(hù)士與患兒情感交流的方式。護(hù)士每天除了治療、翻身、拍背、喂奶、換尿布等基礎(chǔ)的護(hù)理外,為患兒進(jìn)行皮膚按摩是必不可少的工作。讓患兒感受到母愛般的溫柔與舒適,也為患兒創(chuàng)造良好的感觀刺激,有利于孩子大腦的發(fā)育。對患兒除了治療的需要還要考慮到美觀,所以我們盡量做四肢的穿刺,少在頭部扎針。這些細(xì)節(jié)都是對家屬焦慮情緒的安撫。對于在住院期間要求為患兒送母乳的家屬,護(hù)士應(yīng)教會(huì)其擠奶及儲存的正確方法以免發(fā)生污染。
四、以人為本的溝通理念
本著優(yōu)質(zhì)服務(wù)于患者的目的,家屬探視也有系統(tǒng)的管理制度。我們組成專門的醫(yī)護(hù)接待小組,對家屬探視做專門的接待,認(rèn)真核對家屬的身份后由主治醫(yī)師為家屬做細(xì)致的病情交待,并由當(dāng)班護(hù)士詳細(xì)介紹孩子的體重、喂奶量、基本治療護(hù)理情況。對此最應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是病情交待醫(yī)護(hù)言行要一致,提高家屬的信任度減少矛盾和誤會(huì)的發(fā)生。
遇到過很多家屬對隔窗探視極其不理解不配合,這就要求我們更加耐心細(xì)致地為其講解“由于新生兒免疫力低下,極易發(fā)生感染,病區(qū)有嚴(yán)密的隔離制度,要求大家都認(rèn)真執(zhí)行,這樣才能降低孩子的感染率,有利于孩子早日康復(fù)出院!钡珜τ谟刑厥獠∏樾枰才蕴揭暤,我們會(huì)要求家屬穿上隔離衣、套上鞋套進(jìn)病區(qū)探視,體現(xiàn)了以人為本的管理制度。
五、從一而終的溝通作風(fēng)
最后,孩子們康復(fù)出院時(shí),我們再次與家屬一起核對孩子的信息,并做完善的出院指導(dǎo)宣教,教會(huì)家屬正確的哺乳方式,如何添加輔食,接受正規(guī)的免疫接種,以及對常見病的預(yù)防知識等等。并做好出院后的回訪工作,增強(qiáng)家屬對服務(wù)的滿意度。
良好的護(hù)患關(guān)系從溝通開始,相信通過我們用心的工作,提高家屬對新生兒無人陪護(hù)制度的認(rèn)可和配合,在社會(huì)上贏得良好的信譽(yù)。
崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候,我來到__公司在這里進(jìn)行我的實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
為了達(dá)到實(shí)習(xí)的預(yù)期目的,在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價(jià)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的`能力也得到了相應(yīng)的提高。
1、工作能力。在實(shí)習(xí)過程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,多做實(shí)際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2、實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位,師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。
3、實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程,學(xué)到了實(shí)踐知識,同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,使理論與實(shí)踐知識都有所提高,圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)及總結(jié)
在摸索中,為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見,盡我的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實(shí)習(xí)對我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在短短的一個(gè)月里,我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題,這次實(shí)習(xí)使我加深了對會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識和了解,進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識,培養(yǎng)了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的能力,堅(jiān)定了我從事會(huì)計(jì)工作的理念。
我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作?傊o我們實(shí)踐的機(jī)會(huì),我會(huì)在接下來的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié),為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)工作人員而不懈努力!
崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。無論是在生活上還是工作上我們都從陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣。這四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長卻又短暫的四個(gè)月里,我在思想上、工作上和生活上,都有了很大的收獲。
有人認(rèn)為:實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過客,不用擔(dān)心教學(xué)效果等,因此不需要付出太多,只需想著度過支教的四個(gè)月,打發(fā)時(shí)間完成任務(wù)即可?墒俏覐囊婚_始就沒有把自己當(dāng)做一名“流水老師”,而是把自己當(dāng)作本校正式老師來對待,想從實(shí)踐中證明自己的實(shí)力。實(shí)習(xí)期間,雖然對我們支教老師來說很短暫,也許無關(guān)緊要,但對于學(xué)生來說卻關(guān)系重大,我們的每一個(gè)舉動(dòng)都有可能影響他們一輩子,所以我一直抱著“責(zé)任為重”的態(tài)度認(rèn)真對待教學(xué)。我想這是作為一名老師最起碼的要求。
在學(xué)校我積極配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo),為學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備;在教學(xué)方面,我堅(jiān)持“教書為主,育人為輔,不放棄任何一方面”的觀點(diǎn)。教書其實(shí)并非自己想的那么簡單。雖然講的內(nèi)容很簡單,但是必須懂得如何去講,所以我精心設(shè)計(jì)每堂課程。我一有時(shí)間就會(huì)走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,通過對比學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)技能。在育人方面,我會(huì)認(rèn)真細(xì)致的對待每一位學(xué)生。因?yàn)槿绻粫r(shí)時(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問題,有可能會(huì)使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣,最終影響他們的一生,所以,我隨時(shí)注意他們的舉動(dòng)幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并及時(shí)的改正。
南疆的條件不是自己心目中想的那樣惡劣,但也不是很好。從開始到支教結(jié)束,真正度過的安穩(wěn)日子也就一個(gè)月。最開始面臨的問題就是廚房設(shè)施不全,一周左右都不能做飯。接下來就是水的問題。有時(shí)候?qū)W校停水,在此期間我們要到學(xué)校外面抬水吃,實(shí)在沒水就只能吃馕。但是不管出現(xiàn)什么樣的困難,我們大家一起努力克服。我們來自不同的專業(yè),有化學(xué)的,數(shù)學(xué)的,思政的,歷史的。開始都不認(rèn)識,但通過幾個(gè)月的相處,我們成為了最好的朋友。
總之,四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活讓我收獲不少:思想上的進(jìn)步,工作關(guān)系的處理,生活中的互助,一切的一切都讓我受益匪淺。當(dāng)然,這其中也不乏有不足之處,比如生活中偶爾出現(xiàn)的畏首畏尾,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等。但是,從總體上來看,我對我的實(shí)習(xí)支教生活還算滿意。我希望自己可以通過這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn),在以后的工作與生活中能夠再接再厲,爭取做得更好!
這次實(shí)習(xí),除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺,為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先,我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上,我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要對自己的崗位負(fù)責(zé),要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,那職員必須得加班;如果不小心出現(xiàn)了錯(cuò)誤,也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次,我覺得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如,有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,雖然客戶可能是自己認(rèn)識的人,他們也會(huì)要求對方出示證件,而當(dāng)對方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做,F(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受。
最后,我覺得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作,做得時(shí)間久了是誰都會(huì)做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。
因此,我體會(huì)到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
帶著對未來的`憧憬和希望,來到了xx幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,的確很難。我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初,保教工作時(shí),我虛心請教老教師和師姐們,積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí):提醒幼兒減衣服,喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時(shí)用肥皂,消毒殺菌,睡覺時(shí)要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園,喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),三個(gè)月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子,和孩子們一起的喜怒哀樂,想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可,總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了我自己不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實(shí)習(xí)間:讓我增長了見識,做老師難,做個(gè)幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過曾,想要當(dāng)一名好教師不容易?傊疄榱艘院蟆Π!加油!
即將登上講臺,當(dāng)了十幾年學(xué)生的我,不免有些緊張和焦急。于是,從上學(xué)期到暑假,我都在為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
第一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng).認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識;通過從事家教了解學(xué)生心理,提高分析和講解能力,練習(xí)使用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)用語,學(xué)會(huì)與學(xué)生交流和溝通。
第二、實(shí)習(xí)板書,務(wù)必做到工整,同時(shí)也提高了板書的速度。
第三、到圖書館查閱有關(guān)教師、教育、班主任工作書籍和雜志,收益非淺。
教學(xué)實(shí)踐
9月5日,我們正式進(jìn)入四中實(shí)習(xí)。真正的教學(xué)實(shí)習(xí)開始了,令人興奮。
教學(xué)安排:第一周聽課,第二、三周聽課,第四周出卷測驗(yàn)。
我分配在高一(7)班(重點(diǎn)班),指導(dǎo)老師是李老師正好她就是高一(7)班的班主任。她給我的第一印象是開朗、干練。
在聽課階段,我認(rèn)真聽課,作記錄,學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧,講解分析的方法上課的停頓,學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度、接受能力調(diào)整講課速度和難度,李老師的課,思路清晰,安排緊湊,銜接自然,聽她的課,時(shí)間過的很快。我一邊聽課一邊準(zhǔn)備第一份教案,這份教案我修改了七次,F(xiàn)在的上課,面對的是一個(gè)個(gè)真正的具體的學(xué)生。教案就是講課的書面形式,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,掌握深度、難度、速度。我同時(shí)上兩個(gè)班級的課,重點(diǎn)班(7)班和普通班(9)班,兩個(gè)班級的學(xué)生學(xué)習(xí)水平有較大差距,所以同樣的新課,要對教案進(jìn)行不同的處理。教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的,教的方式更是為了學(xué)生學(xué)的更好。在(7)班,可以對較簡單的內(nèi)容一筆帶過,不作詳細(xì)分析,在完成課本練習(xí)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充進(jìn)一步的思考題,引發(fā)思考,探索求解,讓較好的學(xué)生能“吃的飽”。在普通班,比較難理解的部分盡量多重復(fù),適時(shí)補(bǔ)充一些相應(yīng)練習(xí),讓學(xué)生更好的“消化”吸收。
經(jīng)過一周的學(xué)習(xí),終于有機(jī)會(huì)走上我向往已久的講臺。畢竟是第一次面對學(xué)生,有些緊張,不過更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘,這兩分鐘太漫長了,時(shí)間一秒一秒地挪動(dòng)著,我的緊張情緒也是一點(diǎn)一點(diǎn)的增加著。為了緩解緊張的情緒,也為了不使學(xué)生覺得太突兀,我提早3分鐘走進(jìn)教室,走上講臺。同學(xué)們果然議論紛紛,這是誰啊,不過,等到上課鈴響,他們已經(jīng)安靜下來。隨著“上課”的喊出,我緊張已去了一半。我精心準(zhǔn)備的第一節(jié)課,反復(fù)試講的第一節(jié)課,也是老師耐心指導(dǎo)的第一節(jié)課,讓我越講越從容,越上越鎮(zhèn)定。面對一雙雙的眼睛,我明白了他們的困惑,接著的練習(xí)讓我更明確,學(xué)生吸收了什么,還存在的問題。第一節(jié)課很快結(jié)束了,受到老師的表揚(yáng),讓我覺得信心百倍。這節(jié)課讓我明白,課前充分的準(zhǔn)備,課上自然發(fā)揮自如。
在接下來的教學(xué)當(dāng)中,我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班級的課堂氣氛走極端。七班過與沉悶,無論老師提出的問題是難是易,班級還是鴉雀無聲,反復(fù)提問仍無人響應(yīng),讓老師搞不清學(xué)生到底懂了沒。九班則是一片歡騰,一呼百應(yīng),大叫大嚷又影響上課進(jìn)度。
在七班,我要活躍課堂氣氛,鼓勵(lì)發(fā)言。讓上課氣氛活躍,關(guān)鍵是學(xué)生參與思考,跟上老師的節(jié)奏。問題的設(shè)置不宜太簡單,也不宜過難,提出之后讓大部分同學(xué)能參與思考。提出問題可做必要的停頓,給學(xué)生思考的時(shí)間。提問時(shí),語氣,語調(diào)要有所強(qiáng)調(diào)。體溫的對象也要注意:
1、簡單的問題提問基礎(chǔ)相對不好的學(xué)生,鼓勵(lì)他們,增強(qiáng)他們的自信;
2、難度一般的問題交給中等程度的學(xué)生;
3、較難的問題,先分組討論,讓同學(xué)學(xué)會(huì)交流合作,在進(jìn)行提問。有主動(dòng)發(fā)言,給予表揚(yáng),若無,可選些基礎(chǔ)較好的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生回答完之后,多用“非常好”,“很好”,“不錯(cuò)”等激勵(lì)的字眼。也可請同學(xué)補(bǔ)充。如果回答問題的同學(xué)犯的錯(cuò)誤比較典型可作個(gè)調(diào)查(如舉手),在再作講評,這樣效果更佳,不致于傷害發(fā)言者的相信心。如果錯(cuò)誤相當(dāng)明顯,同學(xué)就會(huì)為他糾正,這樣,課堂也活躍了。
在九班,有些同學(xué)上課發(fā)言的習(xí)慣不好。有一個(gè)男生特別突出,他很積極思考,不但會(huì)拍桌子要求發(fā)言,而且是大喊大叫。對這樣同學(xué)不能置之不理,否則越叫越兇,別的同學(xué)也會(huì)乘機(jī)大叫。抓住他愛發(fā)言,愛表現(xiàn),過分自信的心理。我對他進(jìn)行提問。第一,我問的問題是什么,因?yàn)槲覇栴}沒有說完,他已經(jīng)大叫答案了;第二,答案;第三,為什么。如果對了,自然請坐。但是經(jīng)常是正確率不高,“為什么”,就更難為他。經(jīng)過幾次提問,他變得規(guī)矩多了,其他同學(xué)也就沒機(jī)可乘。課堂秩序也好多了。
崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
這次暑期,有幸去了興業(yè)上海某支行實(shí)習(xí),一來為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ),二來利用實(shí)習(xí)生身份調(diào)研公司。做公司的員工是最好的調(diào)研方式。
一、成本控制方面
多數(shù)人分析認(rèn)為興業(yè)的低成本收入比來自福建員工的收入較上海北京等地較低,經(jīng)過此次實(shí)習(xí),我認(rèn)為不全是。拿裝修來說,在興業(yè)旁邊有招行和農(nóng)行,裝修非常豪華,而興業(yè)就差遠(yuǎn)了,二樓辦公區(qū)的地板很多都有裂縫、腐爛,支行行長辦公室布置的也非常簡單,這點(diǎn)大家可以在日常生活中留意每家銀行網(wǎng)點(diǎn)裝修的豪華程度,我看到的興業(yè)支行都是比較簡單樸素的'。員工在打印中都會(huì)主動(dòng)雙面打印。最奇葩的是,男廁所在辦公室最里面,只有男同胞才去,他們節(jié)省得連門鎖都不裝了,作為股東真想花點(diǎn)錢給他們裝把鎖了。
也去分行玩了幾次,據(jù)說是毅抵押所得,他們家的裝修非常一般般。
二、風(fēng)險(xiǎn)控制方面
從支行行長、客戶經(jīng)理、小企業(yè)部老總得知,其實(shí)興業(yè)對于貸款客戶的要求非常保守、嚴(yán)格。小企業(yè)部老總對于小企業(yè)甚至直言為“零容忍”,這里也能體現(xiàn)出李仁杰行長歷次采訪中,對于小企業(yè)的態(tài)度。最逆天的莫過于尚德,我所在的支行曾經(jīng)上報(bào)過無錫尚德,當(dāng)時(shí)可以說是尚德最風(fēng)光的時(shí)候,被上面“無情否決”了,客戶經(jīng)理也頗有微詞,事后看來,興業(yè)對于風(fēng)控、市場敏感度是相當(dāng)高超的?蛻粢髧(yán)格,產(chǎn)品創(chuàng)新多種多樣,是我在此實(shí)習(xí)的直觀感受,也是“有所為有所不為”最好的詮釋。
不過,有一點(diǎn)想說下,若以投資的標(biāo)準(zhǔn)來看待,那么這些企業(yè)我認(rèn)為沒有一家是值得投資的。
三、理財(cái)產(chǎn)品
每天上下班都能看到一大群老頭老太,員工也有很多買理財(cái)?shù)摹?/p>
四、同業(yè)業(yè)務(wù)
支行一般很少做同業(yè),做也是一些很基本的拆入,一般總行會(huì)給個(gè)指導(dǎo)價(jià)?吹贸雠d業(yè)不鼓勵(lì)支行做,給客戶經(jīng)理的同業(yè)負(fù)債提成微乎其微,自然也沒興趣做了。
五、據(jù)小道消息,新提拔的總行副行長陳錦光是個(gè)厲害角色。
六、支行行長有意向去浦發(fā)了,那里適合養(yǎng)老,工資會(huì)降些,興業(yè)壓力大,工資透明;浦發(fā)工資不透明,獎(jiǎng)金提成很多帶有領(lǐng)導(dǎo)意志在內(nèi)。
七、民生在各個(gè)方面基本上是最激進(jìn)的。
八、兩點(diǎn)不足
興業(yè)在對客戶經(jīng)理的培訓(xùn)方面欠缺,小企業(yè)部老總說以前都是有師傅帶的,現(xiàn)在基本上是招些資源豐富的,培訓(xùn)方面就很少了。也很奇怪,總認(rèn)為興業(yè)在內(nèi)部選拔上有一套,但是我接觸下來,至少在客戶經(jīng)理方面的培訓(xùn)是欠缺的。業(yè)務(wù)條線制改革并非沒有壞處,比方說以前很多都是公私聯(lián)動(dòng),現(xiàn)在分開作戰(zhàn),專業(yè)性提高了,但是對私客戶經(jīng)理就比較難做了。
還有兩年就要畢業(yè)了,在職業(yè)選擇上,我希望能進(jìn)銀行從基層做起。不選擇證券、基金,我認(rèn)為大部分都較為短視,重視業(yè)績排名,很難有發(fā)揮空間,基金的調(diào)研我認(rèn)為也比較空洞。銀行有資源渠道人脈優(yōu)勢,客戶經(jīng)理的調(diào)研和基金的調(diào)研完全是兩個(gè)層次的,水表電表、倉庫、征信、納稅等一系列是基金調(diào)研無法涉及到的,我相信接觸的企業(yè)、高管越多,對投資成功越有幫助。還有,做公司的員工是最好的調(diào)研方式。
越來越認(rèn)為投資成功利用了人性的弱點(diǎn),能買到便宜的優(yōu)秀銀行,貸款給不值得投資的企業(yè)收取利息,從沒有渠道優(yōu)勢的人手里拿來存款。慢慢理解了大佬們?yōu)楹未蟀丫杩睿皇亲餍,或許,真正功成身退了,也該試著感恩。
崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
兩個(gè)月在漫長的大學(xué)四年中或許只是短暫的一小部分,但所學(xué)到的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了時(shí)間所能包含的。期間,我緊張過、挫敗過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了,學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。下面是實(shí)習(xí)期間的一些主要收獲與體會(huì):
一、關(guān)于公司的 頭腦風(fēng)暴
20xx年9月8日,懷著忐忑緊張的心情踏進(jìn)了匯金國際,飛浪廣告在17層,之前經(jīng)過專業(yè)老師的介紹已經(jīng)見過了公司的老總,不過第一天上班,老總已發(fā)短信通知說今天要做一個(gè)關(guān)于實(shí)木百葉窗的電視廣告,早上要開小組討論會(huì),每個(gè)人都要發(fā)言,之前在學(xué)校雖然也做過一些策劃案,不過在電視廣告腳本方面接觸地比較少,加上百葉窗行業(yè)本身也不太了解。公司要做百葉窗品牌命名,外加廣告創(chuàng)意腳本。
開始在網(wǎng)上瘋狂地找資料,由于老總短信中提供的資料少,對客戶公司不了解,公司以前的產(chǎn)品定位是什么,以前的廣告風(fēng)格,公司此款百葉窗的定位一無所知 苦思冥想了一晚上,終于憋出個(gè)名字和廣告詞。頂著頭皮去了公司,心中竊喜,老總還沒來,可以再思考下,一群人馬頭腦風(fēng)暴后,終于冒出了四項(xiàng)提案,四套思路
發(fā)現(xiàn)廣告公司沿用的是沒有事實(shí)調(diào)查的頭腦風(fēng)暴法,主要是客戶資金不允許,老總也說了,要是有幾十萬的經(jīng)費(fèi),我當(dāng)然可以做詳盡的市場調(diào)研,根據(jù)公司特色和競爭對手的情況,確定產(chǎn)品定位、廣告定位,再具體制作廣告,但幾萬的經(jīng)費(fèi),這樣做實(shí)在是太入不敷出,實(shí)際上客戶也不需要。
小地方的廣告業(yè)離科學(xué)策劃發(fā)展還有一段路要走,所謂的策劃大多只不過是頭腦風(fēng)暴。在這兒,對市場的敏銳度就很重要,不過近些年情況有所好轉(zhuǎn),廣告公司的老板普遍認(rèn)為廣告理論在實(shí)務(wù)中具有很關(guān)鍵的作用,只是力不從心,至少有這樣的意識也還是好的。
二、關(guān)于優(yōu)質(zhì)客戶
對于我們廣告業(yè),我原先認(rèn)為中等規(guī)模的廣告公司最好是兩條出路。1、固定專業(yè)地做某一行業(yè),在該領(lǐng)域做得很專,口碑好了客源自然不斷。2、固定地長期服務(wù)一個(gè)或幾個(gè)大公司。
固定某一行業(yè),對該行業(yè)比較了解,平常會(huì)跟蹤行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),也能為客戶作出最科學(xué)的策劃,對雙方都有好處。而固定地長期服務(wù)一個(gè)或幾個(gè)大公司好處不言而喻,廣告公司都祈求遇到這樣的客戶,資金實(shí)力雄厚,舍得大手筆,策劃起來也會(huì)順風(fēng)順?biāo),不用因(yàn)橘Y金問題左顧右盼。
而對于本土中小公司,則往往沒有這樣的運(yùn)氣,比較大的公司不會(huì)選擇我們,固定一個(gè)行業(yè)的話往往運(yùn)作不下去,客源不足。一般的業(yè)務(wù)就比較雜,什么行業(yè)都做,比如我們公司,在我實(shí)習(xí)期間,做的就有金融、飲食、教育、廚房用品、建筑行業(yè)、醫(yī)療業(yè)等。幾乎每個(gè)案子都不是一個(gè)類別的,在一些新行業(yè),我們策劃人員可能比較陌生,要在短時(shí)間內(nèi)快速熟悉,拿出一套行之有效的'辦法,的確挑戰(zhàn)性很大,但對于我這樣的實(shí)習(xí)生來說,這反而是一個(gè)機(jī)會(huì),各行各業(yè)的各種類別幾乎都接觸過,對廣告要服務(wù)的對象有了一個(gè)更全面的了解。不會(huì)讓自己局限在一個(gè)狹小的范圍。
對于剛踏入廣告業(yè)的新人來說,要想更全面地接觸廣告的各個(gè)方面,進(jìn)入中等廣告公司,或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇,進(jìn)入4A公司,你可能就專注地做很小的一個(gè)范圍了。
三、關(guān)于書本知識
很多人認(rèn)為書本知識沒用,特別是一些方向是設(shè)計(jì)的同學(xué),其實(shí)不然,經(jīng)過實(shí)習(xí),我更加明確地感知到書本的知識實(shí)在是太重要了,特別是對于策劃。
理論知識能為我們確定一個(gè)理論方向,比如關(guān)于產(chǎn)品生命周期的各個(gè)階段,公司應(yīng)該實(shí)行怎樣的宣傳方案,配合哪些有效手段,目標(biāo)客戶是哪些,到底應(yīng)不應(yīng)該使用價(jià)格昂貴的大眾媒介,如何借用重大公共事件營銷,為客戶選擇媒介時(shí)選擇哪些時(shí)段、欄目載體,是否符合目標(biāo)受眾的媒介選擇,能最大有效地傳達(dá)我們的信息嗎?這些信息客戶能理解嗎?我們的目標(biāo)受眾特征是怎樣的,他們的生活態(tài)度價(jià)值觀又如何,為什么選擇我們的產(chǎn)品呢?
在回答這些問題上,學(xué)過專業(yè)廣告理論知識的人跟一個(gè)業(yè)余者的回答可能就完全不一樣了。事實(shí)勝于雄辯,書到用時(shí)方恨少啊。切身得感知到了理論知識實(shí)在太重要了!
四、關(guān)于心態(tài)
剛進(jìn)入公司,自己應(yīng)該是公司最無知的一個(gè),對于具體實(shí)施毫無經(jīng)驗(yàn),市場敏感度不夠,從學(xué)校中的佼佼者到公司中的菜鳥級人物,這個(gè)落差所帶來的巨大失落可能只有自己才知道,不過想想到公司就是來學(xué)的,要是本來就都會(huì),那也就不用實(shí)習(xí)了,只有多學(xué)、多想、多寫。多問。姜還是老的辣,公司的前輩這么多年摸爬打滾,畢竟還是有自己的一套。這樣明確之后,我們就不難理解為何在實(shí)習(xí)中必須抱謙虛的心態(tài)。以 求學(xué)者 姿態(tài)進(jìn)行實(shí)習(xí)的我們,只有更謙遜,才能看到別人的長處和自己的不足,也才能在實(shí)習(xí)過程中取長補(bǔ)短。也只有這樣我們才能在實(shí)習(xí)中收獲更多。生活中總是有那么一種壓力亦或是動(dòng)力要我們做出改變。實(shí)習(xí)讓我明白了自我反省是為了更好的去適應(yīng),適應(yīng)環(huán)境的改變,適應(yīng)激烈的社會(huì)競爭,適應(yīng)原本我所不能適應(yīng)的一切;是為了不再犯同樣的錯(cuò);經(jīng)常提醒自己,是為了讓自己在生活面前更好的做出抉擇。
反省過后,總是會(huì)認(rèn)識一個(gè)新的自己。發(fā)現(xiàn)自身存在的諸多問題,接著就是對自己的一個(gè)重新定位。實(shí)習(xí)期間跟很多人接觸過,各種各樣的人。從他們身上我發(fā)現(xiàn)了自己所欠缺的部分。明白自己就業(yè)所缺乏的,比如經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系等等,努力讓自己慢慢地積累這些,然后發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。了解自己能做什么,善于做什么。愿意和別人分享,積極地融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),給自己積累資本。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我的受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn),甚至更多,只是沒有必要將它一一列出,因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我用某些點(diǎn)線來代替面,用特殊代表一般。總之感謝飛浪廣告培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲時(shí)我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更加沉穩(wěn)的心態(tài),更豐富深厚的理論知識,走上以后的工作崗位!
崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)6
三年的大學(xué)生活即將結(jié)束,我踏上了邁入社會(huì)的道路。我有幸成為了華美慶緣的一員,從此,邁開了我走向社會(huì)的里程碑。我作為一名實(shí)習(xí)出納員,開始了緊張和繁忙的學(xué)習(xí)和工作。在公司里的學(xué)習(xí)與在大學(xué)里的課堂上學(xué)習(xí)是完全不同的兩個(gè)概念。以下是我此次實(shí)踐的一些心得和體會(huì)。
在實(shí)習(xí)中,我在師傅的熱心指導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)了有關(guān)于出納的規(guī)章制度和實(shí)踐技能等相關(guān)工作。一提到出納的工作,很多人就會(huì)想到是跑銀行的。在我還沒有接觸出納工作的時(shí)候,我也是這樣認(rèn)為的。我也認(rèn)為出納工作很簡單,不過就是點(diǎn)鈔、填支票、跑銀行等事務(wù)性工作。但是,當(dāng)我真正成為了一名出納,投入到了工作中時(shí),我才知道,我原來對出納工作的認(rèn)識和了解是錯(cuò)誤的。
出納的職責(zé)一般包括:
。1)辦理現(xiàn)金收付和結(jié)算業(yè)務(wù)。
。2)登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬。
。3)保管庫存現(xiàn)金和各種有價(jià)證券。
。4)保管有關(guān)印章、空白收據(jù)和空白支票。其實(shí),出納的工作不僅責(zé)任重大,而且還有不少學(xué)問和政策技術(shù)問題,這些都是需要時(shí)間好好地學(xué)習(xí)才能夠掌握的。我畢竟是剛剛從學(xué)校里走出來的`,理論和實(shí)踐是有一定的差距的,兩者很難結(jié)合到一起,這就對實(shí)際工作造成了很大的困難。
跑銀行也只是出納工作其中的一項(xiàng)重要工作,原來跑銀行也并不是一件很容易的事情,除了要熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外,還要有肯吃苦耐勞的精神。因?yàn)槌黾{員就是要每隔一兩天就往銀行跑一趟,出納還負(fù)責(zé)日,F(xiàn)金的保管與開支,以及開支票和操作稅控機(jī)等。稅控機(jī)就是用于打印出發(fā)票聯(lián),金額和稅額分開兩欄,是要一起整理在原始憑證里的。在學(xué)校里,我們學(xué)的所有課本上都從來就沒有提到過這種新的機(jī)器,我以前也沒有聽說過。
剛剛開始接觸工作時(shí),我的工作效率很低,因?yàn)橛泻芏鄸|西都不會(huì),幾乎什么都要從頭學(xué)起。在師傅指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了辦理貨幣資金和各種票據(jù)的收入,保證自己經(jīng)手的貨幣資金和票據(jù)的安全與完整,學(xué)會(huì)了填制和審核許多原始憑證,以及進(jìn)行帳務(wù)處理等問題,在實(shí)踐中通過師傅對我的指導(dǎo),我的業(yè)務(wù)技能得到了很快的提升和鍛煉,工作水平得以迅速的提高。
經(jīng)過了這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐,我知道了出納的工作絕非大多數(shù)人認(rèn)為的那樣,出納工作絕對不可以用“輕松”一詞來形容,出納這個(gè)崗位更不是可有可無的一個(gè)無足輕重的崗位,出納工作是會(huì)計(jì)工作不可缺少的一個(gè)部分,它是經(jīng)濟(jì)工作的第一線,因此,它要求出納員要有全面精通的政策水平,熟練高超的業(yè)務(wù)技能,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。
要想做好一名合格的出納,就必須具備以下的幾點(diǎn)基本要求:
一是必須要時(shí)刻學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度,不斷提高自己的政策水平。
二是出納工作需要很強(qiáng)的操作技巧,如:打算盤、用電腦、填支票、點(diǎn)鈔票等都需要有深厚的基本功。作為一名專職的出納員,不但要具備處理一般會(huì)計(jì)事物的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)基本知識,還要具備較高的處理出納事務(wù)的出納專業(yè)知識水平和較強(qiáng)的數(shù)字運(yùn)算能力。
三是要想做好出納的工作,首先自己要熱愛出納的工作,要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和職業(yè)道德。
四是出納人員要有較強(qiáng)的安全意識,現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)、各種印鑒,既要有內(nèi)部的保管分工,各負(fù)其責(zé),并相互牽制,也要有對外的保安措施,維護(hù)個(gè)人安全和公司的利益不受到損失。
五是出納人員必須具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng),要熱愛本職工作,精業(yè)、敬業(yè),要竭力為本單位中心工作,為單位的總體利益、為全體職工服務(wù),牢固的樹立為人民服務(wù)的思想。
實(shí)習(xí)生活既使我神經(jīng)緊張,又使我感到新奇,同時(shí)收獲也很多。通過實(shí)習(xí),使我對出納的工作有了深層次的感性與理性的認(rèn)識。以上這些都是我將近一個(gè)多月工作和學(xué)習(xí)以來的一些體會(huì)和認(rèn)識,也是我不斷在工作中將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的一個(gè)過程。我要不斷地在工作中學(xué)習(xí),還要努力提高業(yè)務(wù)技能,使自身的工作能力和工作效率得到迅速提高,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加不懈的努力和拼搏,做好自己的本職工作。工作是日復(fù)一日的,看似反復(fù)枯燥無味,但我相信有今天的積累,就會(huì)有明天的輝煌。
我現(xiàn)在學(xué)到的是我在任何學(xué)校里都難以學(xué)到的知識。不僅僅是這些實(shí)操性很強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能,還有就是我學(xué)到了如何與同事們相處。我認(rèn)為人際關(guān)系是現(xiàn)今不少的大學(xué)生走出校門踏入社會(huì)中所遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)期間,我便有意地觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,同時(shí)我自己也會(huì)虛心向師傅和前輩們請教,做到不恥下問。
要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于自己工作的部門,同時(shí)也要和別的部門的同事相處好,那樣工作起來的效率才會(huì)提高。現(xiàn)在在工作之余時(shí),我常常會(huì)與前輩們一起聊聊天,這樣不僅可以放松一下緊張了一天的神經(jīng),而且也我還可以跟他們學(xué)到很多關(guān)于工作中或是工作以外的事情。也許有很多的事情我都不會(huì)遇到,但是他們的話多少可以使我更加了解社會(huì),也會(huì)教會(huì)我一些處理問題的方式、方法,能讓我對很多的事情有所了解做到心中有數(shù),即便將來遇到了也不會(huì)不知所措。我喜歡我的工作,它讓我學(xué)到了很多。
崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
金秋九月,走進(jìn)了xxxx中學(xué),在這里,進(jìn)行了為期將近兩個(gè)月的,主要進(jìn)行教學(xué)工作,班主任工作,和教育調(diào)查等。
這次使我得到很大的鍛煉,一方面,在中我深感自己經(jīng)驗(yàn)還不足,所以積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累;另一方面,在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑的過程中,我體會(huì)到了教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,也領(lǐng)悟到了作為一名人民教師的責(zé)任和使命,下面我就從這三個(gè)方面談一下我的收獲和體會(huì)。
一、名師指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),精心準(zhǔn)備,用心教學(xué)
“見習(xí)長真知”,在見習(xí)過程中,我首先熟悉高一年級的教材進(jìn)而熟悉其知識體系,在此基礎(chǔ)上,再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師上課,學(xué)習(xí)好的和教學(xué)理念,感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,使自己能夠掌握具體知識點(diǎn),融會(huì)貫通;與此同時(shí),我認(rèn)真批改作業(yè),積極輔導(dǎo)同學(xué)練習(xí),熟悉學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的學(xué)情。
“長才干”,在聽了一段時(shí)間課之后,便開始了全面上課,古人云:“知之者不如好之者,好之者不如樂知者!迸d趣是學(xué)習(xí)最好的老師,所以我在備課的時(shí)候,精心收集材料,準(zhǔn)備與本堂課有關(guān)的有趣的課外知識,在講“化學(xué)反應(yīng)中的能量變化”時(shí),我搜集關(guān)于新能源的圖片和背景知識,配以幻燈片播放,激發(fā)學(xué)生的.好奇心,寓教于樂;講到“碳酸氫鈉與碳酸鈉時(shí)”,我向同學(xué)們展示了油條的圖片,從生活實(shí)物出發(fā),引領(lǐng)同學(xué)們將生活與化學(xué)知識有機(jī)地結(jié)合在一起,從而使他們產(chǎn)生探究化學(xué)的興趣。
當(dāng)然,由于知識積累稍欠缺,經(jīng)驗(yàn)不足,在教學(xué)過程中我也在不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn),“擇人之長而學(xué)之,擇己不足而改之”,每次上課后通過教學(xué)后小組互評和教師點(diǎn)評,我及時(shí)地總結(jié)自己,學(xué)習(xí)到很多東西。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé),為人師表,真情付出,管理班級
在班主任工作中,剛剛走進(jìn)這個(gè)新的集體的時(shí)候,五十六雙眼睛地盯著我,鼓掌歡迎我,我既緊張又興奮,可是,我要怎么開展工作,怎么進(jìn)行管理呢?
我首先閱讀同學(xué)們的和個(gè)人注冊信息,得到一個(gè)整體的初步的印象,并且有時(shí)間就在教室里面轉(zhuǎn)悠,花了一周的時(shí)間,基本上將名字與本人一一映射后,我能夠容易地喊出同學(xué)的名字,與學(xué)生更容易交流和溝通。
熟悉班上的同學(xué)之后,我與班干們在一起開了會(huì),了解班上的大致情況,為了更深入的了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),我請每一位同學(xué)就班級管理和班上存在的問題寫下自己的意見和建議,之后,應(yīng)同學(xué)們的要求,在班委的協(xié)助下,選出了班歌,設(shè)計(jì)班訓(xùn)、班級等,并準(zhǔn)備創(chuàng)辦屬于我們班的班報(bào),將班報(bào)的版塊確定之后,要求每一位同學(xué)供稿,讓全班同學(xué)都參與到其中,并專門開辟一欄“班級建設(shè)諫言”給同學(xué)們提供發(fā)言的機(jī)會(huì),傾聽學(xué)生的心聲。
總之,一路走來,一路收獲,在這個(gè)過程中,我始終讓自己做到用心、虛心、真心,用心地進(jìn)行和管理,虛心向班主任和其他同學(xué)學(xué)習(xí),真心地對待學(xué)生,當(dāng)然,管理好一個(gè)班,這是一門很深?yuàn)W的藝術(shù),所以,“吾將上下而求索”,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
三、有所作才有所為,有所思才有所獲,實(shí)地進(jìn)行教育調(diào)查
有了教學(xué)和班主任的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存在的一些迷惑和問題,于是決定對xx中學(xué)高一年級的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了解調(diào)查,并針對性地對高一年級在校教師和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,隨機(jī)訪問了學(xué)生家長,以便能夠?yàn)閷W(xué)校師生提供一些參考,并真正的了解教育中存在的具體問題,希望將來能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行更深入的研究。
在這短短兩個(gè)月的中,讓我有機(jī)會(huì)將理論與有機(jī)的結(jié)合,從而發(fā)現(xiàn)自己的不足,指導(dǎo)老師的指導(dǎo)使我受益匪淺。通過這次,也讓我深感,“傳道、授業(yè),解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情,需要我們每一個(gè)熱愛教育的人們共同努力和奮斗。
崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
度過幼年期和青年期正在踏入社會(huì)的23歲,相當(dāng)于一天中做好上班前的準(zhǔn)備,即將要出門的時(shí)刻,人生從不會(huì)嫌太年輕或者太老。一切都將剛剛好。轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去了,作為一名新教師,從剛開始的忐忑,到現(xiàn)在的充實(shí)和上進(jìn),當(dāng)我走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候,他宛如一位多年不見的好朋友,陌生而熟悉每一位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的每一位老師總能幫助我太多太多,在老師們的幫助和支持下在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓我成長,進(jìn)步,收獲了不少。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多知識,也更加感到了自己的不足,這段時(shí)間里對自己的工作表現(xiàn)有滿意,也有不足。但無論怎么樣,我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的.做人。先說說自己,體會(huì)到體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì)到教育確實(shí)是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研學(xué)校為我們新老師找一位師傅讓我們跟著老師學(xué)習(xí),讓我們先聽課學(xué)習(xí)老教師怎樣上好一節(jié)課的對于我們來說,聽課需要關(guān)注兩個(gè)方面。
一、關(guān)注教師的教,我們新教師不同于學(xué)生,聽課的目的是回去教學(xué)生,所以,首要的目的是老師怎么教,要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)難點(diǎn)的突破。
二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)。除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中。我也明白了,知識和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來的。必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。
對于剛剛從事教育工作的我對新的生活,新的責(zé)任,新的角色多少有些怯懦。但在這些日子當(dāng)中,老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會(huì),認(rèn)識自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期的那種感性的生活態(tài)度,鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。在教學(xué)工作方面作為一名新老師,經(jīng)驗(yàn)缺乏,是我的不足,為了提高自己的教學(xué)水平,我要多學(xué)習(xí),多請教,讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,利用空余時(shí)間去請教和觀摩其他老師的教學(xué),并學(xué)以致用也要認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課,在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材。虛心向其他老師學(xué)習(xí),請教。力求要吃透教材,找出重點(diǎn),難點(diǎn),在課堂上我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。我作為教師中的一員,必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,必須腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究,才能讓自己的專業(yè)素養(yǎng)成長起來,趁自己還年輕,給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。
崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
實(shí)習(xí)的時(shí)間過得也真快,在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,也認(rèn)識到了自己很多的不足,實(shí)習(xí)讓我感覺受益匪淺。現(xiàn)將實(shí)習(xí)心得體會(huì)匯報(bào)如下:
首先對于實(shí)習(xí)的認(rèn)識。實(shí)習(xí)是一種對用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習(xí)生的單位而言,是發(fā)展儲備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會(huì)成員了解用人單位的文化和理念,從而增強(qiáng)社會(huì)對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對學(xué)生而言,實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作,扮演不同的社會(huì)角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自我成長豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清楚的認(rèn)清自己,認(rèn)清自己的方向,實(shí)習(xí)就是非常有必要的一段過程。
對于我們學(xué)生,我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,獲取在社會(huì)上生存的能力。換句話說,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更好。
從小學(xué)到大學(xué),每個(gè)不同的階段,我們所扮演的角色就會(huì)不一樣,雖然我們一直都在不斷的成長。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,有老師,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作,讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。只有有了方向,我們?nèi)松哪撬汛拍茼樌牡竭_(dá)成功的`彼岸。
工作并不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績,必須牢記一個(gè)規(guī)則:我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
人生是一場負(fù)重的奔跑,需要在很多岔路口作出選擇,這次的實(shí)習(xí),讓我體會(huì)到選擇人生方向的重要性,還有團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人的上進(jìn)心也是非常重要的。
崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
周六,又是一個(gè)讓我又愛又嘆的周六。
每到周六,我的心情總是復(fù)雜的。喜之上完周天的課,我就能稍稍獲得一天休息時(shí)間,讓我得以喘息,得以在忙不停歇的工作中稍抽個(gè)空小憩一下;但迎來黎明之前似乎往往是最昏暗的,在我的周六上午,等待我的是四節(jié)連排的地獄般的上午。在即將到來的短休前,這四節(jié)連排課就顯得好像格外漫長。四節(jié)課,兩個(gè)班交替輪換。在好不容易挨完三節(jié)課后,我已經(jīng)身心俱疲,在課間的十分鐘內(nèi),我抓緊時(shí)間在辦公室休息了幾分鐘,喝了兩口水潤了潤嗓子。上課鈴聲沒過多久就再次響起了,我拖著略顯沉重的身體再次走向教室,抱著撐完這節(jié)課就能休息的想法再次站上講臺。可似乎疲憊的身心令我有些迷糊,亦或是兩個(gè)班的來回輪換使我有些分不清,使我在這個(gè)班有些分不清進(jìn)度,在串講的時(shí)候有些搞混了,學(xué)生們似乎也看出來我有些疲憊,體諒地提醒了我?guī)拙,這之后我也慢慢找準(zhǔn)了狀態(tài),順利的將課程結(jié)束。和他們說了下課后,本想直接拿好東西趕緊回去休息,沒想到他們突然集體起立,對我說“老師辛苦了”。聽到這一句話的霎那,我陡然感到所有的疲憊仿佛都被驅(qū)散了一樣。原來有時(shí)幸福真的'可以很容易,在這一句簡單的話語中我有些能體會(huì)到那些之所以甘愿在教師崗位奉獻(xiàn)一生的教師所堅(jiān)持的理由了。
回到辦公室,有些恍惚的靠在椅子上緩著神,突然聽到了兩聲有些耳熟的怯聲呼喚,回過神一看,原來是我在9班的語文課代表,我揉了揉太陽穴舒緩了一下精神問她有什么事,她悄聲回復(fù)說:“老師,我們在辦班級文化墻,需要各科任課老師寫一個(gè)教師寄語,您能給我們寫一個(gè)嗎?”聽到這句話,我不禁又恍惚了一瞬,時(shí)間仿佛回到了幾年前,一個(gè)男生作為課代表去找自己的語文老師要教師寄語,一晃幾年過去,沒想到現(xiàn)如今該那個(gè)男生自己執(zhí)筆去寫那份寄語。我不禁在心中默問“老師,您看到了嗎?我現(xiàn)在,也是一名語文老師了呢。”
帶著萬千心緒,我打開了電腦,光標(biāo)在屏幕上閃動(dòng),可我一時(shí)之間竟不知該寫些什么。第一次被委以這樣的責(zé)任,敲打鍵盤的手指仿佛有些沉重,思考了許久,高中老師的面孔卻始終在我腦海中揮之不去...
老師您曾問我:“你喜歡語文嗎?你覺得我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)語文?”那時(shí)尚不成熟的我脫口而出的是“為了高考能考個(gè)好成績!蹦皇切α诵,沒有再多言語。時(shí)至今日,我才明白那個(gè)回答并不是您想要的答案。即使到了今天,我都無法給您的問題一個(gè)完美的答案。我只能說,學(xué)語文之于我而言,是希望在看到一個(gè)心儀的姑娘之后,脫口而出的不是“好漂亮”之類膚淺的詞匯,而是“野有蔓草,零露漙兮。有美一人,清揚(yáng)婉兮。”在看到一幅美景后,我能想到“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,而不僅僅是按幾下快門,說一句“好美”。
上課鈴聲再次響起,不知又是誰將走向“戰(zhàn)場”,我回過神看著依舊在屏幕上閃爍的光標(biāo),笑了笑,抬手打下“你為什么要學(xué)語文?”’... ...
崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)11
我覺得實(shí)習(xí)的生活過得很艱難,因?yàn)槲易约旱男愿癫⒉皇呛軓?qiáng)勢的那種,而且因?yàn)槊婺,對于學(xué)生的威懾力也不夠,所以在很多時(shí)候作為一名老師我都不能很好的控制課堂,也做不到像其他老師一樣讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更好的知識。剛開始自己的教學(xué)生涯時(shí),我覺得真的很讓人覺得恐懼,但是你又不得不去面對,在開始有很多的擔(dān)憂,學(xué)生真的會(huì)聽我的話嗎,我的教學(xué)會(huì)不會(huì)讓學(xué)生覺得不好,緊張的心情難以緩解。第一節(jié)課就是這樣磕磕絆絆講完的,下課的鈴聲響了之后,我陡然就放松了下來,回顧上課的過程,好像并不是那么的可怕嗎,我自己還是有當(dāng)老師的潛力的,我應(yīng)該在將準(zhǔn)備工作做的好一點(diǎn),接下來的課堂才會(huì)變得更好。每天的實(shí)習(xí)工作對我來說真的覺得很累,但是我對于成為一名老師有很深的執(zhí)念,也覺得這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,充實(shí)的生活會(huì)讓自己變得更加的精神,同時(shí)也會(huì)讓自己有更加明顯的進(jìn)步,在正式的工作中會(huì)變得更加從容。實(shí)習(xí)改變了我,讓我變的更加的.有擔(dān)當(dāng),面對學(xué)生的視線也不會(huì)緊張了,同時(shí)學(xué)習(xí)上有了更加多的動(dòng)力。可能是一節(jié)有一節(jié)課對于我的鍛煉真的很明顯,對于學(xué)生之間關(guān)系也找到了一個(gè)可以掌握的平衡,上課時(shí)候的我不允許學(xué)生做出更為出格的表現(xiàn),在課堂上要做一名學(xué)生應(yīng)該做的事情,而在課后,我們之間可以變得親密一點(diǎn)無所謂,開我的玩笑也會(huì)讓我更加了解我的學(xué)生們一點(diǎn)。實(shí)習(xí)的時(shí)間一天一天的過去,我和這所學(xué)校也積累了深厚的感情,和學(xué)生之間也有了更多的了解,很明顯我的教學(xué)方式也有了很多改變,我的教學(xué)能力也得到了很大的提升,這次的實(shí)習(xí)讓我真切的感受到了作為一名老師和作為一名學(xué)生的不同,并且應(yīng)當(dāng)具有什么樣的責(zé)任感,我作為一名教師又應(yīng)該帶給學(xué)生一些什么樣的觀念,有了很深刻的體悟。
崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)12
真正走上臨床的護(hù)士都會(huì)經(jīng)歷的,實(shí)習(xí)階段——實(shí)習(xí),粉紅色的小領(lǐng)巾真實(shí)的反映出我們的身份,我多么想用我的實(shí)際行動(dòng)來告訴患者:雖然我只是個(gè)實(shí)習(xí)生,但是請相信我,也是懷著滿腔的熱血和愛心想要奉獻(xiàn)社會(huì),即便是不能兼濟(jì)天下,也希望能于人有益,但是,什么在侵蝕我們想要奉獻(xiàn)的心,什么讓我們變得不再感情化,什么讓我們變得理智,什么讓我們舍棄了奉獻(xiàn)的精神,更多的是明哲保身。
比如會(huì)有這樣的事情發(fā)生:
我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生去給某傷口愈合期的患者做激光治療,向病人解釋,核對等等,各項(xiàng)工作,我們都覺得做得盡量到位了,但是患者就是不肯配合,我們在一旁禮貌的微笑的耐心的解釋,說服,我覺得是我們沒有能力,我覺得我們應(yīng)該爭取患者配合我們的治療,但是呢,換來的是什么呢,患者皺著眉頭說:“不做呢,都說了多少遍啦,回去找你老師去”。甚至更有甚者,患者家屬會(huì)邊推邊嚷,把我們驅(qū)趕出病室,我們無語,只能微笑著,保持著基本的職業(yè)性的禮貌。其實(shí)患者和家屬的心情我們能理解,無非就是對我們的不信任,可能覺得我們剛到臨床什么也不懂,什么經(jīng)驗(yàn)也沒有,不信任就不信任吧,但是可不可以有點(diǎn)基本的禮貌呢,我們可以耐心,可以解釋,可以把各項(xiàng)操作盡力做好,可不可以也爭取一下尊貴的患者的配合呢?后來呢,后來的結(jié)果就是,帶教的老師來到病人床旁,其他多余的話一點(diǎn)沒有講,直接就說:“這個(gè)治療是必須的,您要配合”然后事情就解決了,激光治療還是我們做得,操作還是那個(gè)樣子的,有什么不一樣的呢,那個(gè)時(shí)候我真正體會(huì)到了一句話,知道了那個(gè)詞“人微言輕”的含義?赡芘R床就是這樣吧,醫(yī)生要比護(hù)士權(quán)威得多,醫(yī)生一句話,比護(hù)士說一百句都強(qiáng),而我們呢,又只是護(hù)士帶領(lǐng)的實(shí)習(xí)護(hù)生,也對呀,我們說話的分量,不管人家說出來不說出來,其實(shí)分量自然就是明明白白的了。親愛的患者,我并不怪你們,但是如果你們有一點(diǎn)點(diǎn)的換位思考,可不可以理智的想想我們的出發(fā)點(diǎn),一群剛從學(xué)校里出來的小姑娘,怎么可能對你們有惡意呢,在學(xué)校里學(xué)得滿滿的醫(yī)學(xué)倫理學(xué),怎么可能是拿你們當(dāng)試驗(yàn)品,拿你們練手呢,可不可以先放下您心中沉甸甸的戒備,可不可以給我們一點(diǎn)人和人之間最基本的信任。
我給患者量血壓,血壓值已經(jīng)高于臨界值,我告訴他血壓高,患者說你再測一遍,我沒有意見,我可以為了準(zhǔn)確,為了患者安全再測一遍,當(dāng)我測了第二遍肯定的告訴他,血壓就是高了,而且測得結(jié)果是一樣的';颊呒覍俨桓,說:“我來測吧,我比你專業(yè)!睂,我只是個(gè)實(shí)習(xí)生,但是如果您也不是醫(yī)護(hù)工作人員,您說這句話的時(shí)候考慮過對方的感受么,我可以讓您自己測,但是我有義務(wù)為我測得數(shù)值結(jié)果,還有患者的健康負(fù)責(zé)呀;颊呒覍贉y了一遍以后,結(jié)果仍然和我一樣;颊呒覍儆痔岢鲂碌囊螅@個(gè)血壓計(jì)不行,你換個(gè)新的來測一下,好……我只是個(gè)實(shí)習(xí)生,我做任何事情沒有100%把握都應(yīng)該慎重處理,好吧,我再拿新的血壓表,結(jié)果還是一樣的呀。有一天我也是在測血壓,忍無可忍的情況下,我壓低聲音,說了句“請您放心,我測血壓是用耳朵聽,用眼睛看的,只要是我說的值都是我親耳聽,親眼看的,只要是我不確定的,我肯定不亂講!比缓笪覍颊呶⑿α艘幌拢抑雷约赫f話本應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn),不能說自己100%全都準(zhǔn)確無誤,但是……我覺得我認(rèn)真負(fù)責(zé),我覺得我本意是想對患者好點(diǎn),我真的覺得我已經(jīng)禁不住他們一再的懷疑了。
我不管別的實(shí)習(xí)生怎么樣,不管大家都對實(shí)習(xí)生有什么樣的評價(jià),請您嘗試著相信我們一下好么,患者能知道一句表揚(yáng)的話對一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士的鼓勵(lì)有多大么?
04床沒有呼叫器,04床液體輸完了以后就借用的__床的呼叫器,說了句:沒液了。然后四床家屬又叫護(hù)士,說沒有液了。五床的呼叫器響了,我們自然是以為五床沒有液體了,當(dāng)我?guī)е鴽_管液來到病室,開始檢查__床液體是否完全輸完時(shí),04床家屬提高了嗓音,沖我嚷道:你怎么回事呀,我們的液體都輸完多久啦,不給我們拔液,還跑到__床那去做什么。我心中自然是一肚子委屈,好吧,既然查對了,__床的確沒有輸完,就接著輸,先給04床拔液,病人要緊。我就在半責(zé)罵半斥責(zé)的吵鬧聲中,把04床的液體拔完。然后冷靜了一下,覺得家屬著急是對的,家里有病人,誰能不著急,但是,您能不能換個(gè)位置考慮下,您是不是也該想一下我們的感受?對……護(hù)士本來就是個(gè)服務(wù)行業(yè),要有服務(wù)意識,要有道德素養(yǎng),但是我總覺得,人心都是互換的,有的患者和家屬平時(shí)對我們都是笑臉相迎,有時(shí)稱呼我們小姑娘,有時(shí)稱呼我們孩子們,是……這樣是很溫馨,但是如果轉(zhuǎn)眼間,對你微笑的那群人換了一副面孔,厲聲斥責(zé),大多數(shù)時(shí)候都可能讓你覺得委屈的事情,我們會(huì)不會(huì)想憑什么這么對我們。我真的懂得,也真的理解,如果自己親近的人得了病那種焦慮,煩躁,可是,親愛的患者和家屬,您不覺得不經(jīng)意間您的煩躁和焦慮都轉(zhuǎn)化成一種小魔鬼似的脾氣,全都撒到了我們剛剛想要為您付出的那顆心上。我們該有職業(yè)素質(zhì),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忍受,但是,大家都該懷著一顆感恩的心來對待生活不是么?請不要間接把我們都培養(yǎng)成為了賺錢而服務(wù)的機(jī)器,請不要這么殘忍的對待生活,請不要這么殘忍的看著這種惡性循環(huán)再繼續(xù)下去。
親愛的患者和家屬,您見過多少實(shí)習(xí)小護(hù)士躲在角落里委屈的哭泣么?其實(shí),您知道么,我們是應(yīng)該萬事都盡心盡力,都做得天衣無縫,但是如果我們偶爾有了一點(diǎn)小錯(cuò)誤,或者您自己也能想得明白就是一個(gè)小誤會(huì),可不可以對所謂的“小護(hù)士”仁慈一點(diǎn)……為了您自己,也為了以后的患者。
當(dāng)然,更多的患者和家屬給我們的是感動(dòng),甚至有患者自告奮勇的說,“來吧,給我扎吧,我血管粗,適合初練者”我們感動(dòng)的眼里在眼眶里打轉(zhuǎn),其實(shí)我們怎么會(huì)拿患者練手呢,學(xué)過醫(yī)的人都知道,我們哪一個(gè)不是兩兩一組互相穿刺過的?哪一個(gè)不是認(rèn)真練習(xí)過的?因?yàn)槲覀冎酪院笪覀兪菫榛颊叻⻊?wù)的,我們服務(wù)的對象是人,而且是生病的人群,這就意味著責(zé)任,我們想要這個(gè)責(zé)任,我們覺得是種光榮。
有的患者,看到家屬為難我們,也會(huì)幫我們說話,尤其是歲數(shù)大點(diǎn)的老人,他們沒有太強(qiáng)的市場經(jīng)濟(jì)思想花錢買服務(wù),也沒有太強(qiáng)的法律意識,但是他們有一顆金子般的心,他們真正懂得“人性”的真諦。如果操作不好,我們心中歉疚的心理有多重?更是這些好心的家屬的言談舉動(dòng)更加堅(jiān)定了,我要做得更好的信念,堅(jiān)定了我想為他們服務(wù)的意識,我想我依然熱愛護(hù)理工作,不是因?yàn)樗莛B(yǎng)家糊口的工作,更應(yīng)該因?yàn)樗茏屛腋惺艿饺碎g的溫暖,我滿心的期盼著,如果醫(yī)患之間的關(guān)系更加和諧一些,我將更加熱愛護(hù)理工作,我不怕付出,但是我怕誤解,我也不能容忍醫(yī)患雙方同是為了救治病人,然而發(fā)生了沖突,甚至鬧得不可開交,這無異于同物種之間的相互廝殺。
我想一年以后我會(huì)脫去小粉領(lǐng)的護(hù)士服,但是我會(huì)清晰的記得那一年我只是個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士。因?yàn)橐院髮εR床工作的態(tài)度很大程度上取決于剛剛開始的這一年……我保證,以我所學(xué)的知識,不讓患者和家屬失望,我相信,親愛的患者和家屬,也不會(huì)讓我們失望。
崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)13
大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活一晃而過,我即將告別熟悉的學(xué)校步入社會(huì)。為了更好的適應(yīng)以后忙碌的工作生活,我在工商銀行方莊支行進(jìn)行了為期六周的實(shí)習(xí),以此鍛煉自我。同時(shí)也是將自我在大學(xué)所學(xué)到的專業(yè)知識更好的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。實(shí)習(xí)期間,在銀行領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,我了解了關(guān)于個(gè)人銀行卡業(yè)務(wù)的一些基礎(chǔ)知識和簡單的操作流程。我認(rèn)為,雖然在這次實(shí)習(xí)中我負(fù)責(zé)的工作比較簡單,但對我來說仍然是一種鍛煉,提高了我的理論知識和實(shí)踐水平。
在工商銀行方莊支行六周的實(shí)踐中,客觀上促進(jìn)了我更好的掌握銀行相關(guān)專業(yè)知識,并加深對其的理解。在此期間,我對銀行個(gè)人信用卡業(yè)務(wù)的基本知識和簡單的操作流程有大致的了解,同時(shí)也有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐操作。除此之外,增強(qiáng)了我人際交往和靈活處事的本事,讓我懂得如何與同事相處,這些都為我在將來走向社會(huì)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),使我受益匪淺。
剛來到實(shí)習(xí)單位,我覺得很拘束,畢竟工作環(huán)境那種緊張忙碌感和學(xué)校簡便愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境有很大的差別。可是負(fù)責(zé)帶我的師傅,人很親切,讓我稍稍安了心。經(jīng)過安排,這幾周我將主要負(fù)責(zé)個(gè)人信用卡業(yè)務(wù)。雖然在學(xué)校我曾學(xué)過商業(yè)銀行的`專業(yè)課程,但實(shí)際操作起來還是手忙腳亂的。剛開始的時(shí)候,我主要在旁邊看師傅操作,熟悉流程,看她對每張信用卡表的各項(xiàng)信息的填入,還要記住在上機(jī)操作中哪些地方需要填哪些地方不需要填,還有最重要的就是重點(diǎn)信息的填入必須要經(jīng)過仔細(xì)查對,否則會(huì)對用戶日后的購房貸款造成重大的影響。就這樣,經(jīng)過觀察師傅的幾張卡表的錄入,我也已經(jīng)大致記下并了解每項(xiàng)信息的填入點(diǎn)和注意事項(xiàng),然后就到了我親自上機(jī)錄入的環(huán)節(jié)。在慢慢地熟悉了如何進(jìn)行信用卡表的錄入之后,師傅又帶我了解在信用卡錄入之前的卡表的掃描和質(zhì)檢。相對一張信用卡申請表錄入來說,掃描和質(zhì)檢就相對簡單了許多,所以我很快的就能上手自行操作。在掃描、質(zhì)檢、錄入之后,還有一項(xiàng)任務(wù)是信用卡表的復(fù)核,完成了這四項(xiàng)資料,一張信用卡申請表才算處理結(jié)束。復(fù)核工作也十分簡單,所以我還是算很順利的學(xué)會(huì)了卡表處理的整個(gè)流程。
在處理信用卡表的過程中我也遇到了不少問題,最讓我印象深刻的一次就是保存了填寫信息之后突然發(fā)現(xiàn)這張表的辦理形式開始選錯(cuò)了,本應(yīng)當(dāng)是補(bǔ)辦副卡的我卻選成了制辦新卡。沒辦法,由于保存后的卡信息能夠改可是形式卻不能改,問過師傅之后說這張卡的編碼只好作廢,得需要重新掃描獲得新編碼。這次失誤讓我認(rèn)識到了做工作必須要認(rèn)真仔細(xì),做之前必須要審清楚需要的操作。隨后的日子里,我的工作進(jìn)展地十分順利,這要感激師傅對我不厭其煩的教導(dǎo)和幫忙。在處理信用卡表之余,我還負(fù)責(zé)交通卡申請表和閃酷卡申請表的整理,開始由于有幾周的堆積的申請表,所以工作量比較大,應(yīng)對如此多的申請表,要做它們的裝訂和分期整合需要很大的耐心。
處理完積壓的申請表,往后的整理工作就不這么繁重了。每一天各網(wǎng)點(diǎn)送來的表沒有很多,一般就是午時(shí)下班之前送來,第二天處理,做到工作日清,如此以來,整理申請表的工作也就簡單多了。這項(xiàng)工作大大的培養(yǎng)了我的耐性,讓我認(rèn)識到工作是像走路一樣,跬步以千里,積少成多,一點(diǎn)一點(diǎn)完成,不能看見成堆的工作就做起來沒有了耐心,心里抱以怨念,要用簡便愉快向上的心態(tài)應(yīng)對很多的工作。
六周的實(shí)習(xí)生活一眨眼就過去了,雖然我做的都是些簡單的工作,但我仍覺得收獲很大。很感激工商銀行方莊支行能給我這個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我不僅僅加強(qiáng)了相關(guān)理論知識的理解與掌握,增強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐的本事,同時(shí)還了解到,作為工作新人應(yīng)當(dāng)做事進(jìn)取,遇到問題要及時(shí)問同事和前輩,不要不懂裝懂,處理事情要靈活,多動(dòng)腦。
我覺得經(jīng)過這次實(shí)習(xí),為我今后走向社會(huì)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也深深的發(fā)現(xiàn)自我的不足之處,比如說在實(shí)習(xí)的時(shí)候一些專業(yè)知識基礎(chǔ)不夠扎實(shí),導(dǎo)致在旁邊看師傅業(yè)務(wù)操作的時(shí)候,有點(diǎn)跟不上節(jié)奏;在與同事相處的時(shí)候,待人處事的本事還要加強(qiáng);在工作態(tài)度上應(yīng)更細(xì)心和耐心。就拿最簡單的錄入客戶信息來說,如果因?yàn)樽晕业拇中膶?dǎo)致客戶信息錄入錯(cuò)誤,不僅僅降低了自我的工作效率,還會(huì)為給別人造成麻煩。所以不管工作是大還是小,都要有強(qiáng)烈的職責(zé)感,在追求工作效率的同時(shí)要做到注重細(xì)節(jié),耐心和細(xì)致,我認(rèn)為這是作為金融行業(yè)工作者必備的一項(xiàng)基本素質(zhì)。
這次實(shí)習(xí),算是為我即將畢業(yè)走向社會(huì)起到一個(gè)過渡的作用,能讓我更好的適應(yīng)社會(huì)上激烈的競爭壓力。在認(rèn)識到自身不足后,我也下定決心要加大專業(yè)知識的學(xué)習(xí),加強(qiáng)人際交往本事,提高綜合素質(zhì),在準(zhǔn)確定位自我的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自我的長處,了解社會(huì)需求,為社會(huì)做一番貢獻(xiàn)。
崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)14
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí),回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍,對于我們的實(shí)習(xí),科里的`老師們都很重視,每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,在此,對各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實(shí)工作,熱愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作,多說“對不起”,是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,思想?yún)R報(bào)專題減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能勤于、善于觀察患兒病情,從而及時(shí)地掌握病情變化,作出準(zhǔn)確判斷?傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習(xí)中成長,真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)15
我來到幼兒園做老師,這一次的實(shí)習(xí)也是讓我感受到做幼師的不容易,不過我也是喜歡孩子,所以才選擇了這個(gè)專業(yè),決定來做這個(gè)工作,在這次的實(shí)習(xí)之中,我也是感受到做老師的確是辛苦,但是也是非常的有成就感,我也是對于這次實(shí)習(xí)有一些感悟心得。
教學(xué)的工作是需要我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做的,老師的工作和其他的工作是有一些區(qū)別的,同時(shí)也是需要我們有責(zé)任心,有愛人,愿意去把孩子教育好,而幼師更是如此,孩子們都是非;顫姾脛(dòng)的,也是需要我們耐心的去照顧他們,去陪伴他們成長,在實(shí)習(xí)之中,我也是感受很深刻,開始我還不會(huì)做事情,帶我的老師就告訴我,讓我成為他們的大姐姐,有一定的威信,同時(shí)也是和他們成為好朋友,當(dāng)他們接受我之后,也是能更好的去陪伴他們成長,在成長之中,我的'愛心,我的關(guān)心,我的責(zé)任是非常的重要,要把他們當(dāng)成我的孩子一樣去照顧,雖然我還沒有孩子,但是我也是可以感受到那種愛意的。作為幼師,工作的辛苦是肯定的,孩子們好動(dòng),很多的習(xí)慣也是沒有養(yǎng)成,一些小的異動(dòng)可能就會(huì)造成很大的影響,小班的孩子更是如此,一個(gè)孩子哭了,可能整個(gè)班級的孩子都是會(huì)哭了,可能他們開始不傷心,但是看著別的孩子哭了,也是會(huì)忍不住哭了,或者有從眾的情緒,這時(shí)候也是非常的考驗(yàn)我們老師,開始我還不理解這些行為,但是漸漸的我也是接受了,也是陪伴著孩子們,感受著他們的喜怒哀樂,去教育好他們,在實(shí)習(xí)之中,他們也是漸漸的接受了我,愿意聽我的話,跟著我學(xué)東西。
看著他們的成長,我也是非常的高興,自己的工作經(jīng)驗(yàn)也是得到了增長,同時(shí)自己也是收獲了很多,更加的懂得了作為一名幼師是要怎么樣的去做,也是需要有很多的方面自己需要繼續(xù)的去提升,去學(xué)習(xí)的,實(shí)習(xí)的結(jié)束,讓我明白,自己和優(yōu)秀的幼師之間差距還是很大的,但是也是給予了我信心,我能做好這份工作,也是愿意做,熱愛這份工作,愿意陪伴著孩子們,去和他們一起成長,一起去進(jìn)步。在工作之中,其他同事的幫助也是讓我感受到幼兒園的氛圍是非常有愛心的,也是特別的讓我喜歡的環(huán)境,我要繼續(xù)的努力,去將自己提升,讓自己變得更加的優(yōu)秀。
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