- 大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得 推薦度:
- 相關(guān)推薦
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得15篇
我們得到了一些心得體會(huì)以后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編收集整理的大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得1
實(shí)習(xí)期間我被安排在車(chē)間實(shí)習(xí),生產(chǎn)一些電子零件,我是機(jī)械專(zhuān)業(yè),對(duì)于這方面多少有些了解,所以進(jìn)入到車(chē)間,比一些在社會(huì)中沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人有基礎(chǔ)。
到了崗位上,不能夠驕傲,因?yàn)楣ぷ饕坏湴辆头稿e(cuò),尤其是在生產(chǎn)車(chē)間內(nèi),每一個(gè)細(xì)小的部件都需要細(xì)致入微的做好,這是一份精細(xì)活,不但要有耐心,更要細(xì)心。畢竟我們是靠數(shù)量來(lái)決定最后的業(yè)績(jī)的。所以要做好工作,不但要把數(shù)量提升來(lái),更要提高生產(chǎn)的效率,工作從來(lái)不看學(xué)歷,因?yàn)閸徫簧闲枰氖悄軌騽?chuàng)造價(jià)值的人才,尤其是我們這行,你做的比其他人好,才能夠比他人更有優(yōu)勢(shì),一張嘴說(shuō)得再好,可是不是銷(xiāo)售行業(yè)也沒(méi)用。
流水線生產(chǎn),每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的組件,當(dāng)流水線上的組件從上面流到你面前,必須要在組件流到下一個(gè)人手上之前,完成好,速度和效率不能慢,一旦慢了就影響到了整個(gè)流水線的生產(chǎn)。所以崗位上需要熟練技藝,提升自己的能力而且還要在完成工作前,做好自己的任務(wù),只有所有人完成了當(dāng)天的生產(chǎn)量,我們才能夠下班,提前完成,我們就可以做更多的'產(chǎn)品,但是如果沒(méi)有在正常上班時(shí)間完成,就需要加班才能夠做完工作。
工作很累,雖然是坐在流水線上,但是卻需要?jiǎng)邮郑仍趯W(xué)校學(xué)習(xí)可是要辛苦多了沒(méi)有休息時(shí)間,而且我們實(shí)習(xí)生的收入非常低,只有保底工資,沒(méi)有績(jī)效工資,想要獲得更多不但要完成當(dāng)天的任務(wù),更需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)考核后才能夠轉(zhuǎn)正成為公司的一員,所以寧可多做也不能少做。在車(chē)間的任何表現(xiàn),都會(huì)記錄在你的工作檔案上面,影響轉(zhuǎn)正的時(shí)間,做的好,業(yè)績(jī)高能夠更快得到轉(zhuǎn)正,但是如果業(yè)績(jī)不高做的不好實(shí)習(xí)完了也就沒(méi)有繼續(xù)在公司工作的可能了。
公司的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大,我們一批新人,有三十多人,最終留下的只有三分之一,取最優(yōu)秀的人。想要繼續(xù)在崗位上工作就需要逼迫自己,超越其中大多數(shù)人,這樣才能夠繼續(xù)留在崗位上工作,還有需要加大對(duì)自己的鍛煉,能夠吃得苦。工作沒(méi)有輕松,想要養(yǎng)活自己很簡(jiǎn)單,但是想要做好,就需要吃比別人更多的苦于累,這就是工作。和學(xué)校不同,如果在學(xué)校你成績(jī)不要還有人來(lái)催促你,但是到這里,做的不好只可能辭退,不會(huì)讓你留下,想要不被辭退就只有比其他人更優(yōu)秀,做的更好,成為公司拔尖的那一批人才行。
走到工作崗位這是不可避免的事情,因?yàn)槲覀儺吘挂鎸?duì)這樣的人生,實(shí)習(xí)也只是工作的實(shí)驗(yàn)階段,讓我們做好適應(yīng)工作的準(zhǔn)備,只要抓緊工作做好任務(wù),工作就不難。
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得2
做一個(gè)老師很容易,但想做一個(gè)好老師很難,這是我實(shí)習(xí)了一個(gè)月之后的感受。實(shí)習(xí)讓我重溫了初中校園里豐富多彩的生活,也感受到了教學(xué)工作的.明快節(jié)奏,我體會(huì)到了初為人師的快樂(lè)。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了很多書(shū)本上所沒(méi)有的東西,當(dāng)然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。希望可以不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,在未來(lái)成為一名好老師!
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得3
一個(gè)月前,我抱著期盼與激動(dòng)的心情,走進(jìn)了常山縣人民法院。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了,一個(gè)月里自己學(xué)到的不僅僅是書(shū)本知識(shí),更多的是比書(shū)本知識(shí)更寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和人生哲理。實(shí)習(xí)是大學(xué)生走向社會(huì)的一道檻,其中充滿(mǎn)著磨礪與再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我一直很喜歡這樣一句話(huà):人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗,經(jīng)歷是人生難得的一筆財(cái)富。實(shí)習(xí)是學(xué)校課堂和社會(huì)職場(chǎng)的磨合,是架接理論和實(shí)際的橋梁,實(shí)習(xí)不僅是一種鍛煉,更是一種學(xué)習(xí)。
進(jìn)法院實(shí)習(xí)后,我虛心地向法官們學(xué)習(xí),從他們身上我真正看到了司法工作人員耐心仔細(xì),細(xì)心謹(jǐn)慎,認(rèn)真負(fù)責(zé),公私分明,為人民服務(wù)的.精神。與此同時(shí),我看了許多實(shí)際案例讓我初步地進(jìn)入了角色,并且從中感受到理論和實(shí)踐的差別。一直以來(lái)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。雖然剛開(kāi)始接觸的東西不是很多,但是老師們都很耐心地指導(dǎo)我、精心地為我答疑解惑,讓我學(xué)到了一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得4
這次實(shí)習(xí)是為期三個(gè)月,過(guò)去在學(xué)?偸歉杏X(jué)時(shí)間很慢,步入了工作才知道學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很快,這不是我突然就這么覺(jué)得的,過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間我都在考慮這一點(diǎn),工作跟跟學(xué)習(xí)都是成正比的,讓我感受很多的就是在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中我很多都不知道,盡管在學(xué)校經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),甚至讓自己成熟了很多,但是這始終都是有限的,我感覺(jué)這對(duì)我來(lái)講非常的寶貴,我接觸到了自己不會(huì)的工作,雖然當(dāng)時(shí)是不知所措的,但是既然在xx這里實(shí)習(xí)就一定要有收獲,不談就談不上是實(shí)習(xí),我感覺(jué)自己每每遇到一個(gè)問(wèn)題就是一個(gè)知識(shí)面的增長(zhǎng),因?yàn)槭枪ぷ魑覐膩?lái)不敢怠慢,向同事請(qǐng)教是一個(gè)非常不錯(cuò)的途徑,所所以我非常珍惜。
通過(guò)實(shí)習(xí)我增加了自己的知識(shí)面,收獲了很多非常寶貴的東西,有工作經(jīng)驗(yàn),有工作技巧,還有一些專(zhuān)業(yè)知識(shí),無(wú)論是在哪一點(diǎn)上面我都是用心良苦,我想讓自己通過(guò)這次機(jī)會(huì)對(duì)自己有一定的`進(jìn)步,當(dāng)然實(shí)習(xí)不代表所有,這次的實(shí)習(xí)也就僅僅是為期三個(gè)月,現(xiàn)在結(jié)束了面對(duì)今后工作肯定就不能一直什么都依靠他人,依靠同事永遠(yuǎn)自己不能進(jìn)步,再一個(gè)工作不是學(xué)習(xí)的,是給公司創(chuàng)造價(jià)值,我非常清楚這一點(diǎn),但是這次的實(shí)習(xí)確實(shí)是填補(bǔ)了我很多不足之處,我感激xx公司,對(duì)于這大學(xué)四年我感覺(jué)到非常的快,實(shí)習(xí)是我一個(gè)非常有效增長(zhǎng)自己的途徑,現(xiàn)在回想我總是會(huì)讓自己堅(jiān)定起來(lái),過(guò)去的這三個(gè)月我相信會(huì)影響我很多,特別是在個(gè)人能力上面,這是毋庸置疑的,再次感激這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,大學(xué)畢業(yè)的第一實(shí)踐于我而言意義非凡。
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得5
在巢湖四中實(shí)習(xí)的這一個(gè)月里,仿佛重返了自己的初中時(shí)代,無(wú)數(shù)畫(huà)面在眼前浮現(xiàn)。但是這次是以老師的身份重返校園,聽(tīng)著同學(xué)們的一聲聲老師好,內(nèi)心不禁涌出一股自豪感,這一個(gè)月我聽(tīng)了不同老師的`課,老師們講課各有千秋,幽默風(fēng)趣,從他們身上我學(xué)到了寶貴的教學(xué)技巧,希望接下來(lái)的一個(gè)月可以再接再厲,繼續(xù)努力,加油!
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得6
所實(shí)習(xí)的單位是通過(guò)校企合作平臺(tái)搭建,經(jīng)歷了前期的企業(yè)宣講、參與公司面試環(huán)節(jié),才有幸成為其中的一名實(shí)習(xí)生。學(xué)院多年來(lái)推行的“通才教育”模式,在大學(xué)期間的各個(gè)階段都有所體現(xiàn),這次為了幫助我們畢業(yè)生可以盡早適應(yīng)社會(huì),在隨后到來(lái)的就業(yè)中可以有目標(biāo)、有方向、有所收獲,和眾多企業(yè)溝通合作,才有了我們來(lái)之不易的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
公司基本都是同齡的小伙伴,已經(jīng)具備一定工作經(jīng)驗(yàn)的他們,在工作中每個(gè)人看起來(lái)都要比實(shí)際穩(wěn)重成熟許多。正值公司嘗試創(chuàng)新改革,實(shí)習(xí)期間我擔(dān)任招募客服一職,主要負(fù)責(zé)兼職崗位的配崗工作,與在校大學(xué)生以及社會(huì)兼職人員溝通。對(duì)接的3位市場(chǎng)伙伴各具特點(diǎn),工作方式和思路也各有千秋,在同他們一起工作的過(guò)程中,也切身領(lǐng)教了一番,不管是沉穩(wěn)冷靜的厚積薄發(fā)、按照標(biāo)準(zhǔn)的一絲不茍,還是見(jiàn)招拆招的隨機(jī)應(yīng)變,都讓我從中學(xué)到很多與人交往的方式方法,以及完成每項(xiàng)工作內(nèi)容時(shí)的思路和邏輯。
公司完備的工作制度,如“三報(bào)四會(huì)”、專(zhuān)題學(xué)習(xí)、年底培訓(xùn)等,會(huì)集中溝通工作進(jìn)展、近期的重點(diǎn)……這些學(xué)習(xí)和總結(jié),讓大家每天都有明確的任務(wù)和工作目標(biāo),結(jié)果導(dǎo)向,使工作成果看得見(jiàn),也可以讓每個(gè)人對(duì)公司業(yè)務(wù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),到熟知,再到靈活應(yīng)用于工作中。
以上在實(shí)習(xí)中每天都發(fā)生的事,對(duì)我的觸動(dòng)是非常大的。心中醒,口中說(shuō),紙上作,不從身上習(xí)過(guò),皆無(wú)用也。在學(xué)校只學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論,不參與社會(huì)實(shí)踐,是絕對(duì)成長(zhǎng)不了的。我們應(yīng)當(dāng)所擁有的,不僅僅是高貴的理性、偉大的力量,更是優(yōu)美的儀表、文雅的舉動(dòng)。而這種美麗,正是建立在全面發(fā)展的生存哲學(xué)之上的。學(xué)院多年來(lái)推行的.“通才教育”,是看到現(xiàn)代社會(huì)更需要綜合性的人才,大學(xué)生應(yīng)有青松正氣、竹梅風(fēng)骨,應(yīng)當(dāng)?shù)滤囯p馨、博學(xué)濟(jì)世。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,討論并試運(yùn)行解決方案,不斷嘗試、調(diào)整,直至形成完備的標(biāo)準(zhǔn)化工作流程,看身邊同事展現(xiàn)他們無(wú)限的腦洞,電腦前的便利貼記錄著每日待完成項(xiàng),困難時(shí)的相互加油打氣……我無(wú)比慶幸可以有機(jī)會(huì)親身參與其中,感受他們對(duì)這份工作的熱忱,對(duì)每一個(gè)小小的問(wèn)題的執(zhí)著與認(rèn)真。
世界這么大,回首昨天,感謝遇見(jiàn),每一個(gè)濃墨重彩的日子我都將用心珍藏。沒(méi)有人真正知道明天是什么樣子,究竟是陰霾密布還是陽(yáng)光燦爛?但那并不重要,重要的是,在走向明天的路途中,我們都將充滿(mǎn)希望,勇往直前!
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得7
為期幾周的實(shí)習(xí)最終結(jié)束了,在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的日子讓我感受到了作為教師的榮耀,同時(shí)也體會(huì)到作為一個(gè)園丁的辛勞,發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處要,做好一個(gè)普通的中學(xué)教師也不是一件簡(jiǎn)單的事。
在過(guò)去三年數(shù)學(xué)教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中比較強(qiáng)調(diào)的是對(duì)高等數(shù)學(xué)和一些初等數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),以及對(duì)教育理論和心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),掌握新的教育理論知識(shí)和扎實(shí)、系統(tǒng)、精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí),能使自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到不斷完善、更新和發(fā)展,這樣才能居高臨下,透徹地理解教材,在教學(xué)上運(yùn)用自如,作為將要肩負(fù)起教書(shū)育人這一神圣職責(zé)的我們來(lái)說(shuō)這當(dāng)然是必須的,卻不是充分的。
現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專(zhuān)門(mén)知識(shí),懂得教育理論,掌握教育方法以外,還要求教師具有較好的語(yǔ)言表達(dá)本事和文字表達(dá)本事,有較為廣博的知識(shí)面,有較好的溝通人際關(guān)系的本事,有扎實(shí)的基本功和必須的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)要求教師有正確的.人生觀和價(jià)值觀,有必須的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。
教師作為一個(gè)特殊的職業(yè),需要具備很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)本事,才能把自我已有的知識(shí)盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書(shū)本知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò):“師者,傳道、授業(yè)、解惑者也!睙o(wú)論是傳道、授業(yè)還是解惑,都要經(jīng)過(guò)語(yǔ)言尤其是口頭語(yǔ)言來(lái)完成,可是在這方面目前為止還沒(méi)有相應(yīng)的課程。在中學(xué)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,聽(tīng)老教師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生常常會(huì)說(shuō),語(yǔ)文如果學(xué)不好,理解本事差,會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響。對(duì)學(xué)生是這樣,對(duì)教師,其實(shí)也是這樣,表達(dá)本事和方式有欠缺的話(huà),會(huì)直接影響課堂教學(xué)的效果,降低課堂教學(xué)的效率。
同樣一個(gè)教學(xué)資料,同樣的教學(xué)方法,不一樣的教師講出來(lái)的效果可能完全不一樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不一樣。這種情景下教師口語(yǔ)表達(dá)本事的強(qiáng)弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個(gè)教育質(zhì)量的好壞。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō):“教師的語(yǔ)言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)效率”。
所以作為雖然一名理科學(xué)生,我認(rèn)為我們師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生仍然有必要進(jìn)行語(yǔ)文方面課程的學(xué)習(xí),尤其是口語(yǔ)表達(dá)方面的本事訓(xùn)練,如何使教學(xué)過(guò)程中的語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象,富于活力,吸引學(xué)生的注意力。在教育理論方面的課程中對(duì)教學(xué)過(guò)程中表達(dá)方面的重要性也略有提及,但主要是一些較為理論和提綱性的資料,實(shí)踐表達(dá)的訓(xùn)練很少,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能到達(dá)應(yīng)有的效果。
此外,雖然當(dāng)今多媒體教學(xué)已相當(dāng)發(fā)達(dá),但最常用、最方便的教學(xué)媒體仍然是黑板和粉筆,板書(shū)字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學(xué)的效果和學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)。好的板書(shū)被學(xué)生抄作筆記后,能夠幫忙學(xué)生快速憶起課堂資料;而字跡潦草、難認(rèn)、不規(guī)范的板書(shū)讓學(xué)生作筆記時(shí)無(wú)所適從,無(wú)法到達(dá)板書(shū)的效果。教師的板書(shū)是否嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,能給學(xué)生起到潛移默化的作用,教師板書(shū)中不規(guī)范的漢字、標(biāo)點(diǎn)及格式,常會(huì)被學(xué)生模仿進(jìn)了作業(yè)本甚至是考卷中。所以在我們學(xué)習(xí)作為教師各方面的技能的現(xiàn)階段期望能開(kāi)設(shè)一些書(shū)法、粉筆字方面的相應(yīng)課程或多開(kāi)展一些此類(lèi)活動(dòng),培養(yǎng)作為教師應(yīng)有的基本技能。
另外,一個(gè)多月前,我上了講臺(tái)上了第一堂課,課程進(jìn)行到半個(gè)小時(shí)以后,我開(kāi)始感覺(jué)到喉嚨干澀,疼痛,當(dāng)時(shí)最擔(dān)心的莫過(guò)于怕自我堅(jiān)持不了這一節(jié)課,好在并沒(méi)有這樣,只是喉嚨啞了幾天。之后我發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)教師都有慢性的咽喉炎。而我周?chē),我的帶教教師,自從走上教師崗位幾年?lái)一向都聲帶過(guò)渡疲勞,聲音嘶啞;辦公室里另一位新來(lái)的處于見(jiàn)習(xí)期的新教師也在只上了不到一個(gè)月的課時(shí)失聲。咽喉炎已經(jīng)成為許多來(lái)教師的職業(yè)病。所以我想師范專(zhuān)業(yè)的課程中能不能給予我們一些如何發(fā)聲,如何保護(hù)自我的指導(dǎo),以便我們?cè)谧呱先咧v臺(tái)后能更好的完成工作。
教師的任務(wù)不僅僅是“教書(shū)”,還必須“育人”。所以,教師對(duì)學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能,就應(yīng)當(dāng)在通曉必須專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提下,擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),即使是數(shù)學(xué)教師除了數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)理科知識(shí)外,也應(yīng)當(dāng)具有必須的人文歷史方面的知識(shí)。理論的說(shuō)服力需要有豐富生動(dòng)的知識(shí)來(lái)體現(xiàn),教師必須具有廣博的知識(shí)背景,才能在教學(xué)中,從多角度、多側(cè)面去啟發(fā)學(xué)生和論證問(wèn)題以廣博的知識(shí)提高理論的說(shuō)服力,增強(qiáng)自我的教學(xué)魅力!敖探o學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”,所以學(xué)校能不能給師范生多安排一些選修科學(xué),人文課程的機(jī)會(huì),提高我們的知識(shí)水平,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。
以上只是我在實(shí)習(xí)過(guò)程的一些所見(jiàn)所想,有些是從我的不足之處引發(fā)的一些思考,在實(shí)習(xí)報(bào)告中討論,自我覺(jué)得有班門(mén)弄斧的嫌疑,但的確是我的真實(shí)想法。也在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到許多東西,期望將來(lái)能成為一個(gè)合格的教師。
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得8
光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,在這四十多天里里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這二十多天的時(shí)間里,在教案的準(zhǔn)備和書(shū)寫(xiě)上,在課堂的布置上,在課時(shí)的掌握上,都有了很大的提高。二十天的時(shí)間不長(zhǎng),但感受頗多。
首先,實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想講好課,除了英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外,還需有一定的實(shí)踐能力。作為一名教師,還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力,同時(shí)還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,有新意。
讓學(xué)生在快樂(lè)的心情下上好每一節(jié)英語(yǔ)課,也方便于我畢業(yè)論文的研究。英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。
為此,在早讀時(shí),口語(yǔ)操練時(shí),我充分利用有效時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
其次,此次實(shí)習(xí),我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話(huà)說(shuō):要給學(xué)生一碗水,自己就得有一桶水。我對(duì)此話(huà)深有感觸。這次實(shí)習(xí)雖有課本作參考,但學(xué)生常常問(wèn)及課本以外的知識(shí),有的還涉及到人文歷史地理方面,明白自己在這方面還有欠缺。
而在這期間,我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流,吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我真正領(lǐng)會(huì)了以前一位學(xué)長(zhǎng)送給我的一句話(huà):“在學(xué)校要多看多學(xué),到了社會(huì)總有用到的.時(shí)候!
此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。由此看來(lái),我們?cè)诖髮W(xué)里還是學(xué)到了不少東西,只是感覺(jué)不到而已。所以,我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的,但不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂(yōu),否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí),F(xiàn)在,我們能做的就是多吸取知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì)。
自己有了能力,到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”。
這次實(shí)習(xí)是對(duì)我的教學(xué)以及學(xué)習(xí)上的一次大檢驗(yàn)。
實(shí)習(xí)四十天,說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),一轉(zhuǎn)眼就成了過(guò)去。但這是我大學(xué)生活中最難忘的四十天,在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多,有很多的感觸,有很多的快樂(lè),有很多的不舍,有更多更多的感謝。感謝湯原高中能給我這個(gè)機(jī)會(huì)真正了解到了一個(gè)老師的辛苦和快樂(lè),感謝老師們能給我那么多的鍛煉機(jī)會(huì),學(xué)到了比大學(xué)四年還要多的東西,感謝學(xué)生能包容我這個(gè)還不成熟的老師,和我說(shuō)了那么多的心里話(huà),不僅把我當(dāng)成老師,還把我當(dāng)成朋友。
實(shí)習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì),對(duì)于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平,教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的,而且永遠(yuǎn)銘記于心。
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得9
自實(shí)習(xí)正式開(kāi)始,我已經(jīng)度過(guò)一個(gè)月充實(shí)的實(shí)習(xí)生活。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是八年級(jí),一大群十幾歲的孩子,蓬勃有朝氣,活潑好動(dòng)又調(diào)皮。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”讓我倍感溫暖。在這個(gè)和諧、優(yōu)美的.校園里,我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。盡管生澀,但是在慢慢的成熟之中,讓我的實(shí)習(xí)生活充滿(mǎn)未知、驚喜、快樂(lè)當(dāng)然也少不了有挫折和困難?傊,還在實(shí)習(xí)的我與一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)有很大的差距。希望在接下的實(shí)習(xí)生活里,我能揚(yáng)長(zhǎng)避短,把我的不足逐一攻破,在直面困難中挑戰(zhàn)自我,在不斷進(jìn)步中完善自己,成為更好的自己。
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得10
快要畢業(yè)了,在畢業(yè)前夕,我也是按照學(xué)校的一個(gè)要求,尋找實(shí)習(xí)的工作,實(shí)習(xí)是讓我能更好的去融入職場(chǎng),在正式工作前有一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),而不會(huì)說(shuō)畢業(yè)直接進(jìn)入工作,那樣的話(huà)也不是很好的去適應(yīng),在這次為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中,我也是有了很多的收獲,有一些心得的體會(huì)。
實(shí)習(xí)主要是我們專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的一個(gè)工作崗位,所以我做起來(lái),雖然之前沒(méi)做過(guò)這個(gè)工作,但是很多專(zhuān)業(yè)的東西還是有了解,不會(huì)說(shuō)完全是不相關(guān)的話(huà),可能一些名詞我都弄不動(dòng)什么意思,而在實(shí)習(xí)當(dāng)中,帶我的同事以及領(lǐng)導(dǎo)也是特別的關(guān)心我,讓我學(xué)到了特別的多工作方面東西,首先是對(duì)工作流程的熟悉,讓我明白,在公司工作,不是像學(xué)校,是有一定的規(guī)矩和要求的,什么崗位做什么事情,該如何的去做,怎么樣和同事去配合,傳達(dá)信息,都有一整套的流程,這些流程也是能讓工作做得更加的有效率,而不是說(shuō)胡亂的做,這讓我懂得,現(xiàn)在分工是特別系的,同時(shí)做好一件事情,也是需要我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),那么那樣才能做得更好。
在實(shí)習(xí)中,我也是更加了解了我的所學(xué),而且這些理論知識(shí)真的實(shí)踐下來(lái),發(fā)現(xiàn)我雖然是懂得很多,但是真的工作中用到的并沒(méi)有那么多,同時(shí)工作也是更加的細(xì),要學(xué)的方面也是特別的多,如果以為自己大學(xué)四年學(xué)了很多東西,那么就是錯(cuò)誤的了,每一份具體的工作,要學(xué)的方面還有更多,也是需要我們今后的工作當(dāng)中要有學(xué)習(xí)的一個(gè)心態(tài),不斷的去學(xué),才能把工作做得越發(fā)的`好,而不是說(shuō)教會(huì)了怎么做工作,那么就按部就班做就是,而不是自己再去想辦法提高工作的一個(gè)效率,改變工作的技巧。
在實(shí)習(xí)中,我也是發(fā)現(xiàn)自己欠缺的還有很多,雖然自己懂一些理論知識(shí),但是真的動(dòng)手工作的能力還是不足,也是需要多學(xué),多做,只有多去做工作,那么才能熟練,才能做得更加的好,并且在熟練的過(guò)程中也是要多思考,怎么樣提高效率,如何改進(jìn)工作的方法,只有自己多去思索,那么自己的工作才能更好做,自己的能力也能提高,不足的地方也是能去改進(jìn)。
實(shí)習(xí)而今雖然是結(jié)束了,但是我自身要學(xué)的,要進(jìn)步的還有很大的空間,我必須持續(xù)的去進(jìn)步,這樣才能做得更加的好,才不辜負(fù)大學(xué)所學(xué)。
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得11
關(guān)于實(shí)習(xí),我們既期望又害怕,因?yàn)槁?tīng)了很多別人的實(shí)習(xí)體會(huì)。有的說(shuō)實(shí)習(xí)生活很艱苦,沒(méi)有什么意義,就當(dāng)是一次野外旅行;還有人說(shuō)實(shí)習(xí)生活很充實(shí),會(huì)得到很多大學(xué)里沒(méi)有的快樂(lè),實(shí)習(xí)走完的時(shí)候,孩子們還會(huì)留著眼淚給你送行,很感動(dòng)人。凡此種種說(shuō)法,在臨走之前都使我們心情很復(fù)雜。
記得走的時(shí)候是個(gè)晴天,很有為我們送別的意味,收拾好行李,坐上校車(chē),我們一行三十三人向著那個(gè)將要生活兩個(gè)月時(shí)間的中學(xué)進(jìn)發(fā)。一路上我們笑著談著,想要知道那個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況,這是年輕人很自然的心態(tài)。
等到在xx中學(xué)呆了兩天后,大家基本上顯出了疲態(tài),實(shí)際情況確實(shí)超出了我們的預(yù)想。剛到學(xué)校的時(shí)候,住的地方條件很艱苦,十三個(gè)男生住一間大而空曠的實(shí)驗(yàn)教室,對(duì)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)充滿(mǎn)恐慌,我不知道我將面臨怎樣的考驗(yàn)。第二天我們逛了學(xué)校附近,邊走邊觀察著學(xué)校四周的田野、村居,春天的味道已然濃重起來(lái)了,尤其是在鄉(xiāng)間的.小路邊,已經(jīng)透出淺綠。學(xué)校很附近很蕭條,只有賣(mài)一些基本的生活物品,不過(guò)這里的村居很規(guī)整,人家似乎也很富裕。對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),實(shí)習(xí)的過(guò)程其實(shí)是把自己置身于一個(gè)尷尬的位置來(lái)思考和踐行教育的過(guò)程。一方面,我們還懷有學(xué)生對(duì)教育的拷問(wèn)、責(zé)難、評(píng)判;另一方面,我們又必須從教師的角度來(lái)評(píng)判、抉擇、行動(dòng)……總之,將自己放在一個(gè)尷尬的位置上,總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學(xué)習(xí)者是教育教學(xué)活動(dòng)的主體,在理解教育的時(shí)候,從學(xué)生的角度或者教師的角度來(lái)理解都少不了片面性,但在一個(gè)既是學(xué)生,又是教師的人(即實(shí)習(xí)生)的眼里,教育總是讓人心理沖突迭起……對(duì)于自己而言,以前在學(xué)校讀過(guò)不少的教育學(xué)書(shū)籍,教育實(shí)習(xí)將自己推上了教育的第一線,這個(gè)時(shí)候,教育實(shí)習(xí)應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)在理想(間或理論)與現(xiàn)實(shí)之間的契合點(diǎn),對(duì)于喜歡讀書(shū)的我來(lái)說(shuō),這也是一個(gè)檢驗(yàn)自我、印證價(jià)值的過(guò)程……但這更是一個(gè)自己獨(dú)立探索的過(guò)程。實(shí)習(xí)期間,我得出一個(gè)結(jié)論:體驗(yàn)過(guò)的,才是真實(shí)的。
在這種心理沖突迭起的時(shí)候,我們面臨選擇,選擇無(wú)疑是痛苦的,但是,我還是必須將自己的立場(chǎng)盡量往教師這一邊靠攏,因?yàn),我?shí)習(xí)的目的——就是向合格的人民教師靠攏。所以,在理解很多教育教學(xué)問(wèn)題的時(shí)候,我已經(jīng)能走出學(xué)生立場(chǎng)的狹隘面,而從更廣泛的視野中來(lái)認(rèn)識(shí)我們的教育,比如對(duì)師愛(ài)的認(rèn)識(shí),我不再認(rèn)同在教育教學(xué)中,教師那種大愛(ài),不存在絕對(duì)的、抽象的、永恒的、單方面的愛(ài),教育的愛(ài)必須是真實(shí)的、有條件、相互的愛(ài)……但教育總是不能離開(kāi)愛(ài)的,沒(méi)有愛(ài)的教育,就好比是無(wú)源之水,只會(huì)把孩子們本來(lái)豐盈的生命和生活變得干涸,但教育的愛(ài)是一種理性的愛(ài),這種愛(ài)必須能促進(jìn)學(xué)生更好的成長(zhǎng)、發(fā)展。
很快,我們就適應(yīng)了這里的生活,而且相處的很不錯(cuò)。所有的困難我們都扛住了,我們從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變到了老師的角色,在這里的時(shí)間過(guò)得很充實(shí),這是我們以前沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的。童聲朗朗的晨讀,積極活躍的課堂,歡鬧熱情的校園,這里的春天最燦爛,最富裕希望。
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得12
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,仿佛一下子成熟了,明白了做人做事的道理,也明白了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,人生的真諦。明白世界上的生活不可能一帆風(fēng)順,只要你勇敢的面對(duì)生活中的每一個(gè)崗位!這讓我清晰地感受到肩上的重任,看清了自己的人生方向。也讓我意識(shí)到秘書(shū)工作要支持認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度,要有平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神。無(wú)論發(fā)生什么事情,我都要時(shí)刻為別人著想,傾聽(tīng)別人的建議,不要太心急,對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé),不要輕易承諾,努力兌現(xiàn)承諾。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力,增加了我的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),為秘書(shū)實(shí)務(wù)工作開(kāi)了一個(gè)新的頭,為我們以后的工作積累了更好的經(jīng)驗(yàn)。
我知道工作是一項(xiàng)充滿(mǎn)激情的事業(yè),需要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)是,在這次實(shí)習(xí)期間,我第一次真正融入了社會(huì),在實(shí)踐中了解了社會(huì),掌握了一些與人交往的技巧。在接下來(lái)的一段時(shí)間里,我觀察了前輩們是如何與上級(jí)互動(dòng)的,以及如何處理他們之間的關(guān)系。通過(guò)利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我們也開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),為我們未來(lái)進(jìn)一步走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間,無(wú)故曠工。我勤奮好學(xué)。
謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。我能仔細(xì)觀察,親身體驗(yàn),獨(dú)立思考,綜合分析,盡可能把學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中,盡可能理論聯(lián)系實(shí)際,從而培養(yǎng)自己執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠服從命令,與同事相處融洽,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠保質(zhì)保量完成任務(wù)。并且始終堅(jiān)持一個(gè)原則:要么不做,要么做。
2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),F(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下我的工作。
回顧這段時(shí)間的工作,我并不滿(mǎn)意。我想過(guò)這個(gè),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,不過(guò),
更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變不到位,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這個(gè)不足是及時(shí)的,因?yàn)槲颐靼琢斯ぷ饕馕吨裁。在接下?lái)的日子里,我會(huì)朝著這個(gè)方向努力,我相信我可以抹去那些應(yīng)該已經(jīng)不存在的“特征”。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間的指導(dǎo)和教學(xué),我從中受益匪淺。
短短一個(gè)月的工作過(guò)程讓我受益匪淺。不僅會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)增加了,最重要的是知道如何更好地與人打交道。當(dāng)今社會(huì)處于加速發(fā)展和變化中,對(duì)人才的要求越來(lái)越高。如果要從發(fā)展的角度看問(wèn)題,就要不斷提高思想認(rèn)識(shí),提高自己。師傅說(shuō),作為一個(gè)會(huì)計(jì),社會(huì)壓力會(huì)比其他行業(yè)更重,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新和改變,以適應(yīng)社會(huì)的'需要。如果你在一個(gè)機(jī)構(gòu),你需要掌握全面的計(jì)算機(jī)知識(shí),因?yàn)閺募彝ダ碡?cái)?shù)较嚓P(guān)投資,你需要一個(gè)有很強(qiáng)理財(cái)觀念的人。可以說(shuō)這一個(gè)月的工作讓我成長(zhǎng)了很多,從中我有了很多感悟。以下是我的經(jīng)歷:
第一是要真誠(chéng):你可以偽裝你的臉和你的心,但你永遠(yuǎn)不能忽視真誠(chéng)的力量。在服務(wù)部實(shí)習(xí)的第一天,我就不可避免的迷茫了:不知道師傅怎么樣了,怎么辦,怎么辦,等等!走進(jìn)公司的辦公室,我看到幾個(gè)陌生的面孔用陌生而困惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼,尷尬的局面立刻緩解了。每個(gè)人都友好地笑著歡迎我。從那里
從一天開(kāi)始,我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每天早上看到他們,我都要笑著說(shuō)一聲“師父早上好”,這是我真誠(chéng)的問(wèn)候?傆X(jué)得有些細(xì)微的東西很容易被我們忽略,比如一句溫柔的問(wèn)候,但卻表達(dá)了對(duì)老師同事朋友的尊重和關(guān)心,也讓別人覺(jué)得受到了重視和關(guān)心。短短幾天,我就和老師混在一起,和他們交流的很好。我想應(yīng)該是我的真誠(chéng)贏得了老師們的信任。他們把我當(dāng)朋友,愿意指導(dǎo)我,分配我
給我任務(wù)。
第二是溝通:要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),盡可能多的學(xué)一些東西,這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到會(huì)計(jì)部,主任并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,不清楚你會(huì)做哪些工作,不清楚你想了解什么樣的知識(shí),所以跟主任建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解,師傅我有了大體的了解,一邊有針對(duì)性的教我一些會(huì)計(jì)實(shí)際知識(shí),一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助,在這次的工作中,我真正學(xué)到了會(huì)計(jì)教科書(shū)上所沒(méi)有的知識(shí),擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,學(xué)以致用。
第三是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí),老師就跟我說(shuō),想做會(huì)計(jì)這一塊,激情與耐心必不可少,在整理帳簿這方面,這一行業(yè)就像做新聞工作,需要你有耐心去實(shí)事求是,而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自己的專(zhuān)業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的。后來(lái)我又進(jìn)行了會(huì)計(jì)帳簿的規(guī)范案例,一遍又一遍的研究,自然有些煩,但我用我的熱情與耐心克服這些困難,師傅也幫我用書(shū)面的方式整理了不少關(guān)于會(huì)計(jì)記錄的經(jīng)驗(yàn)。這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí),而在這里真的實(shí)踐了,才算是真正的掌握了,也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于鉆研。師傅說(shuō)對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé),具有基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件,基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。第四是“主動(dòng)出擊”:當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在公司的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生,主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情,并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間,向老師請(qǐng)教問(wèn)題,跟師傅像朋友那樣交流,談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作,通過(guò)這些我就和師傅走的更近,在實(shí)習(xí)當(dāng)中,,師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我,使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇,獨(dú)自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺(jué)很高興,因?yàn)槲业闹鲃?dòng),我鞏固了我所學(xué)的知識(shí),并且得到了師傅的認(rèn)可。
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得13
距3月26日進(jìn)入巢湖四中初中部實(shí)習(xí)擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任已有近一個(gè)月的時(shí)間了,除了作為英語(yǔ)教師兼任實(shí)習(xí)班主任的辛苦,我也更加感受到了從事教育工作的充實(shí)感與幸福感。每天批改作業(yè)、聽(tīng)課以及上課的同時(shí),我也感受到這所學(xué)校學(xué)生的盎然活力與積極學(xué)習(xí)的'氛圍,這讓我在忙碌中也有了許多的動(dòng)力。英語(yǔ)教師作為一門(mén)外語(yǔ)教師,在擔(dān)任班主任的同時(shí),需要更多的精力與抗壓能力。希望在接下來(lái)剩余的一個(gè)多月里,我能為八年級(jí)10班盡自己所能奉獻(xiàn)出更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與人生經(jīng)驗(yàn)。
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得14
大四畢業(yè)實(shí)習(xí)我選擇的是分散,說(shuō)是分散,其實(shí)就是找了個(gè)公司,蓋個(gè)章,然后自己往上面寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告等,就OK啦!所以我這幾天待在學(xué)校沒(méi)有事情干,睡覺(jué)、看電影、玩游戲……唯獨(dú)沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)。來(lái)源:免費(fèi)
今年在家過(guò)年沒(méi)什么意思,年前大雪冰凍封住了所有通路,一直沒(méi)有時(shí)間出去,多余的時(shí)間也就在玩牌,看電視。到學(xué)校后也就延續(xù)了那種生活作風(fēng),到學(xué)校后也找兩個(gè)同學(xué)斗地主,打發(fā)時(shí)間。說(shuō)實(shí)話(huà),我都不知道這是不是以前的我,我發(fā)現(xiàn)我變了,變得懶惰了,變得沒(méi)有追求了……
我停止了追逐,因?yàn)槊鎸?duì)現(xiàn)實(shí)壓力我選擇了逃避,對(duì)于困難我不敢挑戰(zhàn),對(duì)于自己的工作,我也是能少接就少接,完全不是積極向上的狀態(tài)了,好像這個(gè)年一過(guò),這么長(zhǎng)時(shí)間沉睡在慵懶里,我已經(jīng)恍惚了,一恍惚就恍不過(guò)神來(lái)了。
經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)失敗的愛(ài)情并沒(méi)有什么了不起,而且男人也就不應(yīng)該總是情啊愛(ài)啊的'常常掛在嘴邊,這樣會(huì)讓朋友看不起。我選擇了放假和墮落,只要那種生活能讓自己放松我就怎么做,再讓我延續(xù)一下這種生活吧,我還需要一個(gè)星期,3月15日之后我決定重整旗鼓,該做的盡量的多做!
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得15
在成功結(jié)束實(shí)習(xí)后,仔細(xì)總結(jié),發(fā)現(xiàn)不同于前幾次實(shí)習(xí),這次校外實(shí)習(xí)充分認(rèn)識(shí)了從學(xué)校走向社會(huì)我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗(yàn)。
自身定位,加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)。在所有的工作和活動(dòng)中無(wú)一例外的涉及到外語(yǔ),外語(yǔ)是我們對(duì)外交流的橋梁,因此在以后的學(xué)習(xí)中必須加強(qiáng)對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí),同時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)的練習(xí),這是我們搞外貿(mào)的基礎(chǔ),因此必須掌握好這門(mén)工具。不斷強(qiáng)化自身,并充分認(rèn)識(shí)自己,避免眼高手低,增加實(shí)際動(dòng)手能力,在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校里,不斷完善和學(xué)習(xí)
工作總結(jié),認(rèn)識(shí)自身不足。通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)貿(mào)易這專(zhuān)業(yè)是門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),它不光要求我們有扎實(shí)的理論知識(shí)而且必須具有很強(qiáng)的動(dòng)手操作能力,更重要的是學(xué)會(huì)如何與人溝通,怎么建立商業(yè)關(guān)系,這些是課本中學(xué)不到的,只有融入社會(huì)的大舞臺(tái)并不斷的歷練才能得到提高,還有加強(qiáng)各方面素質(zhì)的提高。貿(mào)易工作同時(shí)是一個(gè)涉外行業(yè),因此對(duì)各方面的要求都很高,對(duì)外代表的不僅僅是個(gè)人形象,甚至是國(guó)家形象,因此必須加強(qiáng)自己各方面素質(zhì)的修煉,如禮儀等。熟練掌握好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)是我們從事貿(mào)易工作的基礎(chǔ),貿(mào)易工作的高風(fēng)險(xiǎn)要求我們必須熟練地掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到,走出校門(mén),只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,我們?cè)诠ぷ鹘?jīng)驗(yàn),社會(huì)歷練,人際交往上體現(xiàn)出來(lái)的'稚嫩,在這一次的實(shí)習(xí)中完全表露出來(lái),而且我們所缺乏的還不僅僅如此,所以在以后的生活和工作中,我要不斷的充實(shí)和豐富自己,不放棄任何能夠鍛煉自己的機(jī)會(huì),使自己能迅速的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的商務(wù)人士。
【大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得】相關(guān)文章:
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得(15篇)02-17
大四實(shí)習(xí)心得08-25
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告02-09
大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文11-11
大四實(shí)習(xí)心得15篇01-18
大四實(shí)習(xí)心得(15篇)01-18