學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得(15篇)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得1
六月已經(jīng)開(kāi)始，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。在這半年的頂崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，自己也在不斷地成長(zhǎng)。我很感謝學(xué)校能組織一次這樣的活動(dòng)，讓我們能夠在自己還在學(xué)校的時(shí)候就能夠有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，提前體驗(yàn)當(dāng)老師的過(guò)程，對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校后，我很感謝能夠有機(jī)會(huì)在實(shí)習(xí)學(xué)校能夠認(rèn)識(shí)一群小伙伴，是他們對(duì)我的“磨練”，才讓自己能夠有現(xiàn)在的進(jìn)步。
對(duì)于我們?cè)诮虒W(xué)上的工作，剩下的時(shí)間主要是帶領(lǐng)大家一同復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的所有知識(shí)。我也不知道是不是要分離的緣故，以前不怎么聽(tīng)講的學(xué)生，也開(kāi)始積極地寫(xiě)作業(yè)，課堂的紀(jì)律明顯好了很多，希望他們能夠一直堅(jiān)持下去，在期末的時(shí)候能有一個(gè)好的成績(jī)。
在來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校以后，我對(duì)自己的這門(mén)學(xué)科也有了更深的認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲覐膶?shí)習(xí)學(xué)校文理分科的這個(gè)事情中得到了啟發(fā)。按正常情況下，學(xué)生文理在分科的時(shí)候，都會(huì)很糾結(jié)。但是結(jié)果會(huì)是選理科的同學(xué)會(huì)比選文科的同學(xué)多。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，選理科會(huì)更容易就業(yè)等等。但是，很奇怪，我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象就是選文科的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于選理科的同學(xué)。然后我就從這件事情開(kāi)始反思自己，為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象。就是因?yàn)樽约簝?nèi)心對(duì)于這一學(xué)科的恐懼，他們認(rèn)為化學(xué)很枯燥、很無(wú)聊、很難懂。當(dāng)我知道這個(gè)情況之后，我就開(kāi)始該改變自己的授課策略，盡量使自己的學(xué)科變得通俗易懂，貼近生活，讓大家更加容易接受化學(xué)這一門(mén)學(xué)科。同時(shí)我也在努力嘗試這樣的方法。
接下來(lái)的時(shí)間，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地提高自己，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得2
到十中實(shí)習(xí)差不多一個(gè)多月了，日子如流水一般飛逝，雖然每天都過(guò)得很忙碌，每天都是一成不變的生活，除了上課，就是備課和改作業(yè)，但是我卻覺(jué)得很充實(shí)，很快樂(lè)。因?yàn)槲乙呀?jīng)適應(yīng)了在學(xué)校的忙碌生活，在這種生活中，我體會(huì)到了人生的意義：人生，是在忙碌中得到快樂(lè)的。
學(xué)校給我們每個(gè)人都安排了一個(gè)指導(dǎo)老師，與她們交流讓我收獲不少。他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是我所欠缺的，他們的教學(xué)是幾年積累的文化成果而不是簡(jiǎn)單地答案描述，也許我可以解答某道題，但未必能講解清楚。教師的“解”是首要任務(wù)，而教師的“教”才是關(guān)鍵，重在讓學(xué)生明白答案的原由，我們就需要在“教”上下工夫。
在與學(xué)生的接觸中，讓我學(xué)到了很多以前在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。與學(xué)生在一起的日子既有憂(yōu)傷，又有快樂(lè)，但還是后者多些，在與學(xué)生的交往中我做到了獎(jiǎng)罰分明：在課堂上我嚴(yán)肅認(rèn)真，課后我常與他們朋友般的談心，與他們溝通，我教了三個(gè)班的生物課，雖然很忙，但忙的充實(shí)，忙得有意義。
這一個(gè)多月以來(lái)，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西是在書(shū)本中找不到的，對(duì)我以后的生活很有幫助。在情感方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上給我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系也處的很好，他們的熱情讓我忘記生活上的苦，感覺(jué)很開(kāi)心。一個(gè)多月以來(lái)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看教學(xué)，也要在實(shí)踐中教學(xué)，面向?qū)嶋H。
經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的磨煉我變得穩(wěn)重成熟，處理事情更加仔細(xì)認(rèn)真了。這些經(jīng)歷都是我步入社會(huì)前的預(yù)演，雖已在我眼中定格，但它的影響會(huì)無(wú)處不在。我將它視為自然地恩賜，在未來(lái)的路上謙虛謹(jǐn)慎地把握自己的人生。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得3
在本周四的上午，我們?cè)谂e行了第27期頂崗實(shí)習(xí)教師技能大賽，比賽共兩個(gè)部分——五分鐘說(shuō)課和七分鐘試講，這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)是一次自我檢驗(yàn)的比賽，不僅要在準(zhǔn)備稿子上花費(fèi)心思，還要克服“說(shuō)課無(wú)老師，試講無(wú)學(xué)生”的難點(diǎn)。
本次比賽，我所準(zhǔn)備的主題是杜甫的詩(shī)詞《閣夜》，最初我在準(zhǔn)備說(shuō)課稿時(shí)，考慮到時(shí)間問(wèn)題，對(duì)很多內(nèi)容進(jìn)行了省略，在準(zhǔn)備試講教案的時(shí)候，又把講課內(nèi)容增加的過(guò)于豐富，但我自身并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，是我們的駐縣老師呂xx老師親自到我們實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)，在聽(tīng)完我們的初步試講后，指出了我們的不足。我根據(jù)老師的指導(dǎo)，對(duì)我的稿子進(jìn)行修改，去掉了沒(méi)用的空話(huà)和廢話(huà)，修改了教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，使我的說(shuō)課內(nèi)容和試講教案變得更加完美。
在比賽中，我在說(shuō)課時(shí)，出現(xiàn)很多問(wèn)題，首先就是時(shí)間上的把控問(wèn)題上，時(shí)間稍長(zhǎng)，導(dǎo)致我的試講時(shí)間不太夠，最后比較遺憾沒(méi)有講完我的試講內(nèi)容。特聘名師李曉強(qiáng)老師對(duì)我的點(diǎn)評(píng)是雖然我的教學(xué)步驟很明確，但是由于沒(méi)有講完，所以我的課程不完整而且導(dǎo)致試講內(nèi)容重點(diǎn)不突出。我對(duì)此也進(jìn)行了反思，在今后的說(shuō)課和教學(xué)活動(dòng)中，一定把控好時(shí)間的問(wèn)題和讓自己的語(yǔ)言更加精煉，重點(diǎn)更突出。
我個(gè)人在臺(tái)下聽(tīng)其他崗友的說(shuō)課和試講，以及評(píng)委老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí)，從中學(xué)習(xí)了我們?cè)谡n堂中，要知道興趣是最好的老師，要注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，通過(guò)一定的形式，比如說(shuō)小組討論和小組分組進(jìn)行小比賽等等，增加學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
評(píng)委老師還說(shuō)到說(shuō)課和試講的對(duì)象問(wèn)題，說(shuō)課的對(duì)象是老師，也就是我們的“同行”；試講的對(duì)象是學(xué)生，所以在說(shuō)課時(shí)要注重理念而不是知識(shí)，側(cè)重在“如何教”，讓“同行們”覺(jué)得他們自己的業(yè)務(wù)能力有所提升是最完美的；在試講時(shí)要注重知識(shí)點(diǎn)的講授和課堂的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生覺(jué)得他們收獲并且掌握了一節(jié)課的知識(shí)是最重要的。
給我印象最深刻的幾位同學(xué)的試講，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的很巧妙，用故事導(dǎo)入或者復(fù)習(xí)從前的知識(shí)，溫度而知新式的導(dǎo)入，都很吸引我的注意力，讓我對(duì)他們的試講充滿(mǎn)興趣，相信他們?cè)谡n堂中，學(xué)生也會(huì)和我的體會(huì)是一樣的，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
我們?cè)谠囍v中或者在我們的教學(xué)活動(dòng)中最缺少的.就是學(xué)生練習(xí)問(wèn)題。評(píng)委老師提到要讓理論聯(lián)系實(shí)際，讓理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，學(xué)生應(yīng)該通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，熟能生巧，只有練習(xí)才能讓學(xué)生鞏固自己在上課時(shí)學(xué)到的知識(shí)，減小遺忘機(jī)率。教師也要把理念應(yīng)用到課堂。
在本次比賽中，我收獲了很多，吸收了很多評(píng)委的建議，在今后，我會(huì)更好的完善自己。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得4
今天在辦公室寫(xiě)東西的時(shí)候，班里有個(gè)小女孩兒過(guò)來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題。解答之后她甜甜的說(shuō)了一聲：謝謝老師，便走了。
《師說(shuō)》中，曾經(jīng)說(shuō)到過(guò)“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也”古代求學(xué)的人必定有老師。老師，是用來(lái)傳授道理，講授學(xué)業(yè)，解答疑難問(wèn)題的。
當(dāng)了老師以后，每當(dāng)有學(xué)生問(wèn)自己?jiǎn)栴}的時(shí)候，我都很開(kāi)心，感到自己學(xué)會(huì)的知識(shí)通過(guò)自己的努力，讓別人也懂得了知識(shí)。我教的是初一的學(xué)生們，都還很小，雖然他們跟幼兒園的小寶寶們不太一樣，但很多事情還是需要老師們耐得下心來(lái)去好好教導(dǎo)他們。我所教的班級(jí)學(xué)生們的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，雖然也有不錯(cuò)的學(xué)生，但是大部分學(xué)生的基礎(chǔ)還是不太好的。在我剛開(kāi)始教他們英語(yǔ)課的時(shí)候，我就先開(kāi)始了解他們的基礎(chǔ)怎么樣，為我以后講課應(yīng)采取的方式做一個(gè)了解和鋪墊。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生們的基礎(chǔ)不是特別好，因此我在講課的時(shí)候都盡量多的舉例子，一遍一遍的讓他們重復(fù)句子，進(jìn)行跟讀。前段時(shí)候在做課本上的聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)有不少的學(xué)生聽(tīng)力很不好，不能夠跟上聽(tīng)力音頻，甚至有些成都還不錯(cuò)的孩子也存在這樣的問(wèn)題。因此，我就利用一起作業(yè)這一手機(jī)軟件，給學(xué)生們布置了一些跟課本相對(duì)應(yīng)的練習(xí)。
教學(xué)生們知識(shí)的時(shí)候，同樣也是我自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，我差的還有很多，我也需要像學(xué)生一樣，跟老師們多多學(xué)習(xí)。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得5
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去。無(wú)論是在生活上還是工作上我都從陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收獲。
有人認(rèn)為：頂崗實(shí)習(xí)的老師只是匆匆過(guò)客，不用擔(dān)心教學(xué)效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過(guò)頂崗的時(shí)間，打發(fā)時(shí)間完成任務(wù)即可。可是我從一開(kāi)始就沒(méi)有把自己當(dāng)做一名流水老師，而是把自己當(dāng)作本校正式老師來(lái)對(duì)待，想從實(shí)踐中證明自己的實(shí)力。實(shí)習(xí)期間，雖然對(duì)我們頂崗老師來(lái)說(shuō)很短暫，也許無(wú)關(guān)緊要，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻關(guān)系重大，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都有可能影響他們一輩子，所以我一直抱著以責(zé)任為重的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待教學(xué)。我想這是作為一名老師最起碼的要求。
在學(xué)校我積極配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備;在教學(xué)方面，我堅(jiān)持以教書(shū)為主，育人為輔，不放棄任何一方面的觀(guān)點(diǎn)。教書(shū)其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單。雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但是必須懂得如何去講，所以我精心設(shè)計(jì)每堂課程。我一有時(shí)間就會(huì)走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)技能。在育人方面，我會(huì)認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待每一位學(xué)生。因?yàn)槿绻粫r(shí)時(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問(wèn)題，有可能會(huì)使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣，最終影響他們的一生，所以，我隨時(shí)注意他們的舉動(dòng)幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并及時(shí)的改正。
思想上的進(jìn)步，工作關(guān)系的處理，生活中的互助，一切的一切都讓我受益匪淺。當(dāng)然，這其中也不乏有不足之處，比如生活中偶爾出現(xiàn)的畏首畏尾，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等。我希望可以利用剩余的頂崗時(shí)間，改進(jìn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，爭(zhēng)取做得更好!
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得6
“愛(ài)心”是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律。作為一名人民教師，應(yīng)在實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)教育民主，把自己的愛(ài)播灑在每個(gè)學(xué)生的心間，通過(guò)愛(ài)的教育促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
作為一名人民教師，首先要做到不計(jì)報(bào)酬、無(wú)私奉獻(xiàn)。在課堂上，教師對(duì)每一名學(xué)生都要諄諄告誡，誨人不倦；在平時(shí)的生活中，教師要率先垂范，言傳身教；在課外，教師是學(xué)生的朋友。要做好這些工作，教師就必須深入到學(xué)生群體中去，跟每名學(xué)生談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛(ài)好和困難等，對(duì)他們?cè)谡n堂上和平時(shí)生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們樹(shù)立自信心，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
作為一名人民教師，要做到為人師表。因?yàn)閷W(xué)生模仿教師的意識(shí)強(qiáng)，如果教師能夠在學(xué)生們面前樹(shù)立一個(gè)美好的形象，學(xué)生們也會(huì)因模仿教師而自然而然地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)教室的地上有紙屑或粉筆頭時(shí)，教師要主動(dòng)撿起來(lái)；當(dāng)遇到有人摔倒在地時(shí)，應(yīng)上前扶他起來(lái)；當(dāng)某學(xué)生遇到生活上的困難時(shí)，要對(duì)他進(jìn)行一定的幫助等等，用教師美好的形象去感化學(xué)生，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、爭(zhēng)做好人好事的良好習(xí)慣。
作為一名人民教師，要懂得用自己的愛(ài)去溫暖學(xué)生的心靈。教育事業(yè)是一曲愛(ài)心贊歌，教師就要像雕玉一樣對(duì)待自己的學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生是處于成長(zhǎng)中的人，如果教師用愛(ài)心去關(guān)心他們，用愛(ài)心去幫助他們，他們一定會(huì)逐漸脫落思想的“塵垢”，成為一塊名副其實(shí)的美玉。對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生，教師不能只是簡(jiǎn)單地斥責(zé)與批評(píng)，更應(yīng)采取個(gè)別談心和細(xì)心觀(guān)察的辦法，從中尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，以此作為轉(zhuǎn)化他們的“起步點(diǎn)”，使這些學(xué)生產(chǎn)生一種自我控制、自我約束的驅(qū)動(dòng)力，鞭策自己進(jìn)步，接受教育，團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)于自卑的學(xué)生，教師要“動(dòng)之以情，曉之于理”，提高學(xué)生的信心，鼓起他們的勇氣，用真心的關(guān)懷去溫暖他、感化他，使他告別自卑的昨天，堅(jiān)定地走向自信、美好的明天。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得7
20xx年2月22日，我懷著激動(dòng)的情緒踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起，我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。
中午，大巴車(chē)到了XX一中，我們職中的老師已經(jīng)在那里等待著我們的到來(lái)。老師們熱情的幫我們拿了行李，帶我們?nèi)コ粤孙垼?duì)我們的到來(lái)表示了歡迎。隨后，我們到了學(xué)校，老師給我們安排了宿舍，特別大的宿舍，住宿條件相當(dāng)?shù)暮�，我特別的開(kāi)心。下午我們一起出去了解了學(xué)校周?chē)那闆r，找到了超市、澡堂、快遞點(diǎn)、商店。雖然路面沒(méi)有師大平坦光滑，周?chē)膊环比A，但是這就是我們接下來(lái)半年要待的地方了，我還是很開(kāi)心的。晚上，我們?nèi)ナ程贸粤孙�，因�(yàn)閷W(xué)生還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，食堂的飯菜不是很多，沒(méi)有吃到大餐還是很遺憾的。
經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，我們對(duì)職中也有了一定的了解，學(xué)生也開(kāi)學(xué)了，我也開(kāi)始了我教學(xué)生涯。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。在頂崗實(shí)習(xí)的初期，更多的是激動(dòng)，因?yàn)樽约鹤詈竽軌蛘降卣驹谥v臺(tái)上了。起初實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)模糊的，似乎是披上了一層神秘的外紗，會(huì)忍不住的想去探索，揭開(kāi)那層神秘的外紗。在接觸到教學(xué)之后，現(xiàn)實(shí)給了我狠狠的一巴掌。雖然許多老師給我們說(shuō)過(guò)，職中的學(xué)生不好帶，但是上了一節(jié)課后，我對(duì)此深有體會(huì)。學(xué)生不服從管教，上課說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)屢禁不止，上一次課就和打一場(chǎng)仗一樣。這節(jié)課過(guò)后，感覺(jué)自己整個(gè)人都虛脫了，嗓子都是啞的，精神疲憊。我的內(nèi)心深處是對(duì)之前教過(guò)我的老師的深深的敬佩，他們教我們的時(shí)候是多么的生氣，又是怎樣忍著不發(fā)作，敬業(yè)地?zé)o私地教著我們。期待我之后的表現(xiàn)。
初到職中，許多領(lǐng)導(dǎo)老師都給了我們特別多的幫助與指導(dǎo)，有耐心的解決我們的各種問(wèn)題。在辦公室的老師們也給了我們特別多的指導(dǎo)和幫助，教我們?nèi)绾蝹湔n，如何處理與學(xué)生的關(guān)系，如何好好的上課。
作為一名實(shí)習(xí)生，我十分感謝學(xué)校能為我們帶給這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用。同樣地，也十分感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有機(jī)會(huì)登上講臺(tái)去實(shí)踐，當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老師，給我們帶給了許多幫助。
實(shí)習(xí)初期，感受頗深，感觸頗多，希望自己在實(shí)習(xí)期間得到很好的鍛煉，提高自己的能力，磨煉自己的意志，變成更好的自己
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得8
一、注重教學(xué)中的探索
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：教師要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過(guò)程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點(diǎn)撥，不能一問(wèn)一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動(dòng)探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法，獲取成功并體驗(yàn)成功的喜悅。
二、教師的激勵(lì)到位
老師對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷。如“你說(shuō)的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對(duì)于整個(gè)教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
三、練習(xí)設(shè)計(jì)有層次性
練習(xí)設(shè)計(jì)重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，步步深入，每個(gè)問(wèn)題都是扎扎實(shí)實(shí)得到解決。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得9
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我為這次實(shí)習(xí)感到非常自豪，因?yàn)檫@短短幾個(gè)月的時(shí)間當(dāng)中，還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我也在一點(diǎn)點(diǎn)的做好自己的本職工作，也知道接下來(lái)需要朝著什么方向努力，對(duì)于我而言這些都是一些基本的事情，實(shí)習(xí)期間我也在認(rèn)真的思考自己的成績(jī)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我確實(shí)需要做出表率來(lái)，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我也有一些心得。
首先在工作當(dāng)中我是做的比較認(rèn)真的，也在慢慢的吸取經(jīng)驗(yàn)，在這樣的環(huán)境下面，我也是按時(shí)的在完成好日常的事情，我認(rèn)為作為一名學(xué)生，我在這方面都是做的比較認(rèn)真的，也能夠落實(shí)好的相關(guān)的事情，通過(guò)在這樣的方式，我確實(shí)是應(yīng)該要更加的努力，我感激這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我也愿意去接觸好這些細(xì)節(jié)方面的東西，我認(rèn)為這也是對(duì)我的個(gè)人能力的一種提高，在很多時(shí)候都是一個(gè)很不錯(cuò)的鍛煉，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，還是比較充實(shí)的，我愿意去接觸更多的知識(shí)，總是在這次的實(shí)習(xí)期間，我也是落實(shí)好了很多相關(guān)的本職。
在工作期間，我虛心的學(xué)習(xí)，也和周?chē)耐孪嗵幍暮芎�，我認(rèn)為這就是工作的意義，我始終都堅(jiān)信這一點(diǎn)，只有完善好自己的本職工作，那么這些細(xì)節(jié)的東西才能夠做的更好，這一點(diǎn)是一定的，作為一名學(xué)生我也是能夠按時(shí)的完成好這些，畢業(yè)實(shí)習(xí)之際，還有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)等著我去落實(shí)好，我也是需要認(rèn)真的維持下去，對(duì)于這一點(diǎn)我始終都覺(jué)得是很有意義的，我喜歡這里的工作氛圍，我也對(duì)自己各個(gè)方面是比較有信心的，堅(jiān)持去提高自己這也是需要一個(gè)郭成，在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，這些都是一些基本職責(zé)，每次想起這些的時(shí)候，我都是感覺(jué)很有動(dòng)力，也只有在工作當(dāng)中才能夠看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我為此感到很開(kāi)心，在這方面，我確實(shí)是做的比較細(xì)心的，在這期間，我認(rèn)真的把自己本職工作做好了，這對(duì)我確實(shí)也是一個(gè)很大的提高。
吸取這些經(jīng)驗(yàn)之后，我一直都在誠(chéng)懇的做好這些，這次實(shí)習(xí)下來(lái)我真的感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，我也希望在未來(lái)正式步入工作之后能夠取得更好的成績(jī)，讓自己做的更加的好，這方面我也相信自己是可以的，也感激周?chē)聦?duì)我的認(rèn)可，未來(lái)我也一定會(huì)做出更好的成績(jī)來(lái)，實(shí)習(xí)是很有意義的，讓我充實(shí)自己的同時(shí)，也對(duì)今后有了一定的規(guī)劃。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得10
一、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹
20xx年5月5日，懷著一顆激動(dòng)的心和同學(xué)們一起踏上去東莞頂崗實(shí)習(xí)的征程，世界500強(qiáng)企業(yè)——美泰玩具廠(chǎng)。雖然在校期間我已經(jīng)感覺(jué)到自己有較強(qiáng)的獨(dú)立自主能力，但第一次參加頂崗實(shí)習(xí)，心情依然不能平靜？？
習(xí)慣了校園生活，進(jìn)入美泰的那天起，我深切的感受到我們的生活發(fā)生了巨大的變化。公司并非我想象中的那樣完美，而競(jìng)爭(zhēng)卻依舊現(xiàn)實(shí)而殘酷，此時(shí)的我們已經(jīng)不是一個(gè)象牙塔里的學(xué)生，而是一名工廠(chǎng)的員工。從學(xué)校和家長(zhǎng)的庇護(hù)中走出來(lái)，在社會(huì)生活的洗禮中磨礪、成長(zhǎng)。
5月6日，我們開(kāi)始進(jìn)廠(chǎng)工作。戴著工作牌，開(kāi)始了每天八個(gè)小時(shí)的上班、三個(gè)小時(shí)的加班，而且一周只休息一天。工作雖然很簡(jiǎn)單，但一天十一個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，比在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)多了，總感覺(jué)休息的時(shí)間不夠。但大家都在咬牙堅(jiān)持，一天、兩天，一直到慢慢適應(yīng)，身體上是很苦、很累，但是別人能做到的，自己也一定能做到。我們要向所有人證明，作為一名示范性高職院校的大學(xué)生，吃苦耐勞就是我們的基本體現(xiàn)；加上飲食不習(xí)慣，有時(shí)真想放棄。但是想想臨行前老師的囑托，想想其他還在堅(jiān)持的同學(xué)們，大家都不甘心就此退出。就是這樣的信念，支持著我們?cè)谏a(chǎn)線(xiàn)上繼續(xù)堅(jiān)持。這段時(shí)間對(duì)我們的毅力也是一次前所未有的考驗(yàn)，更是自己心理的一種成熟！
在頂崗實(shí)習(xí)的日子里，我們必須經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的洗禮，否則我們就無(wú)法成長(zhǎng)；在頂崗實(shí)習(xí)的日子里，我們必須嘗盡生活的艱辛，否則我們就無(wú)法變得堅(jiān)強(qiáng)。
所以，我們要下定決心，踏踏實(shí)實(shí)地在這里堅(jiān)持并出色的完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。
二、品味成長(zhǎng)
時(shí)間如水，稍縱即逝。剎那間頂崗實(shí)習(xí)已過(guò)一個(gè)月，短暫的時(shí)間，我們從一名高校學(xué)生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻痪�(xiàn)員工。體會(huì)著酸甜苦辣，品味著人生百態(tài)。我們成長(zhǎng)了，也成熟了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。對(duì)于我們這一代，也許從小就沒(méi)吃過(guò)長(zhǎng)輩們所吃的苦。這次的頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們不僅僅是進(jìn)入社會(huì)前的體驗(yàn)，更讓我們體會(huì)父母的艱辛。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜！工作之余，我總喜歡單獨(dú)的走會(huì)兒，去思考，去感悟！不是孤獨(dú)，只為更好的總結(jié)，去學(xué)習(xí)更多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。我想在不斷地堅(jiān)持與學(xué)習(xí)中去超越自己。人就是在一次次不斷自我超越的過(guò)程中攀登到人生的頂峰，像破繭成蝶，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。
過(guò)了就過(guò)了，成了就成了；做了已經(jīng)做了，錯(cuò)了已經(jīng)錯(cuò)了；這就是生命，何必怨，何必悔！
堅(jiān)持并樂(lè)觀(guān)！
三、尾聲—回味
在飛逝的時(shí)間里，頂崗實(shí)習(xí)已接近尾聲！邁出校園那一刻的激動(dòng)到此刻的從容，收獲不予言表！
回想著前段實(shí)習(xí)的點(diǎn)滴，發(fā)覺(jué)每個(gè)人都在變化著。大家不再是家里的寶貝，以員工的身份堅(jiān)持著每日的工作�；ㄥX(qián)不再大手大腳，因?yàn)橘嶅X(qián)確實(shí)不容易。不再喊累，心態(tài)變了，在工作中尋找著每一點(diǎn)樂(lè)趣。不再？？
此次實(shí)習(xí)，讓我們體驗(yàn)到生活并不是想像中的美好，在這現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，要想獲得成功，要的是努力，是堅(jiān)持，更是一種不敗的信念。作為大專(zhuān)生的我們，更要付出比別人多十倍的努力。一分耕耘才會(huì)有一份收獲。
在即將結(jié)束的實(shí)習(xí)日子里，我們更應(yīng)該堅(jiān)持并優(yōu)秀的完成此次頂崗實(shí)習(xí)課程，品味實(shí)習(xí)中的酸甜苦辣，不管以后的路是怎樣，這都將成為我們寶貴的財(cái)富。
實(shí)習(xí)的結(jié)束，也意味著我們馬上面臨著找工作，離畢業(yè)也只是瞬間！于是打算著未來(lái)的路，夢(mèng)想如何實(shí)現(xiàn)？在這漫長(zhǎng)而艱辛的路途中，如何去拼搏？如何去奮斗？喜歡一個(gè)人靜靜的思考？？
很喜歡俞敏洪的一句話(huà)：人應(yīng)該像樹(shù)一樣活著�；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。
為夢(mèng)想，堅(jiān)定信念！對(duì)自己說(shuō)，我能行！
為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺�，F(xiàn)在我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益很大。
本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益很大。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得11
xx鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行了公開(kāi)課展示，通過(guò)集體教研，進(jìn)行集思廣益，進(jìn)行教學(xué)。
在初一（2）班進(jìn)行了公開(kāi)課的展示，外校老師也來(lái)進(jìn)行了聽(tīng)課。通過(guò)集體教研效果顯著，這節(jié)課非常成功，仇文彥老師上課也非常自然、大方。同學(xué)們上課積極活躍，配合度極好。 剛開(kāi)始的快速閱讀課本，然后采用一個(gè)舉手示意的方式方法來(lái)了解學(xué)生的完成情況。這樣可以加深對(duì)學(xué)生的了解，對(duì)課堂的掌握。利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行組內(nèi)的評(píng)比，讓同學(xué)對(duì)昨天作業(yè)進(jìn)行評(píng)判，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 通過(guò)緩慢的圖片顯示，老師深情的講解，加以背景深情的音樂(lè)，讓學(xué)生切身感受，引起學(xué)生的共鳴。讓學(xué)生感受親情之愛(ài)。對(duì)回答問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。對(duì)不同的父母愛(ài)進(jìn)行解釋?zhuān)寣W(xué)生明白，父母對(duì)自己的疼愛(ài)，感受親情。 播放視頻《親子間的碰撞》了解與父母間的沖突。讓學(xué)生自己列舉與父母間的沖突，老師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行解釋。多為同學(xué)回答問(wèn)題，提高課堂的氛圍。進(jìn)行分組計(jì)分，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。分析學(xué)生與父母產(chǎn)生矛盾的原因。從多方面來(lái)表述原因。不僅僅指出學(xué)生的錯(cuò)誤，還提到了一些在外因素或者父母的教育方式錯(cuò)誤，進(jìn)行起立討論，提高學(xué)生的參與度并表明學(xué)生討論是否結(jié)束。及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生，進(jìn)行鼓勵(lì)。 公益廣告視頻，渲染氣氛，讓學(xué)生更加感受父母的愛(ài)，最后進(jìn)行學(xué)習(xí)對(duì)父母想說(shuō)的話(huà)，對(duì)課堂進(jìn)行一個(gè)提升，升華感情，將所學(xué)落實(shí)到學(xué)生身邊， 通過(guò)現(xiàn)代通信技術(shù)，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)父母的感謝與愛(ài)。通過(guò)板書(shū)進(jìn)行課堂小結(jié)。然后進(jìn)行課堂練習(xí)，鞏固教學(xué)。 集體教研的成果非常顯著，課堂效果非常好，但是也存在了一些小的問(wèn)題。
我認(rèn)為在讓學(xué)生明白與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因中，對(duì)所舉事例應(yīng)該進(jìn)行進(jìn)一步表述。最后在寫(xiě)給父母家人愛(ài)的話(huà)語(yǔ)是給的時(shí)間過(guò)少，前邊給學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)間可以縮短用來(lái)后邊學(xué)生進(jìn)行情緒的表達(dá)。公開(kāi)課結(jié)束后，又進(jìn)行了教研活動(dòng)，對(duì)此次公開(kāi)課進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得12
20xx年3月5日，我們一行六個(gè)人懷揣著激動(dòng)的心情，由學(xué)校組織出發(fā)，來(lái)到廊坊市xx縣第二中學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)工作。頂崗實(shí)習(xí)這項(xiàng)工作是河北師范大學(xué)長(zhǎng)期進(jìn)行的，受到了各個(gè)學(xué)校的支持，學(xué)生也都積極參加。在頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行不到一周的時(shí)間中，我感悟良多。
在學(xué)校方面，學(xué)校條件較為艱苦，環(huán)境比較差，不過(guò)頂崗的小伙伴并沒(méi)有抱怨，而是付出行動(dòng)，擼起袖子加油干，一起動(dòng)手整理宿舍，沒(méi)有人叫苦喊累，只為了我們有一個(gè)良好的工作環(huán)境，讓我們的實(shí)習(xí)生涯不留遺憾。
在老師等工作人員方面，廊坊的人們都特別熱情好客，民風(fēng)樸實(shí)，老師校長(zhǎng)對(duì)我們六個(gè)實(shí)習(xí)生特別照顧，事事為我們著想，在生活工作上對(duì)我們體現(xiàn)出無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們感受到家的溫暖，這對(duì)在二中順利進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)工作起到很大作用，讓我們?cè)谳p松的氣氛中學(xué)習(xí)工作。
在頂崗小伙伴方面，我們六個(gè)伙伴都來(lái)自不同的學(xué)院，一開(kāi)始并不認(rèn)識(shí)，但在來(lái)到學(xué)校之后都是互相幫忙，一起吃住，一起工作，漸漸的熟悉，成為關(guān)系融洽的伙伴，為艱苦的頂崗環(huán)境增添一絲溫暖。
在學(xué)生方面，xx二中的生源流失較為嚴(yán)重，大多數(shù)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不足，自我約束力較弱，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，但這里的學(xué)生可塑性較強(qiáng)，如果加以正確引導(dǎo)，成績(jī)會(huì)有所提升。
在自身方面，當(dāng)時(shí)我選擇頂崗實(shí)習(xí)，是為了能更好地鍛煉自己在為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作中提升自己的教學(xué)能力，增加自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，為以后畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我希望在這一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)中，能夠提升自我，收獲真摯的友情，讓自己的實(shí)習(xí)生活充實(shí)豐富。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得13
頂崗實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們師范類(lèi)學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識(shí)，理論的思維。這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
從第一次上講臺(tái)的緊張心跳和后來(lái)能站到講臺(tái)上的揮灑自如，對(duì)每一個(gè)新手教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。記得在初二（6）班上第一節(jié)政治課的時(shí)候，我緊張得忘了喊學(xué)生坐下，連連說(shuō)錯(cuò)話(huà)，但是經(jīng)過(guò)十分鐘左右，我開(kāi)始漸漸鎮(zhèn)定下來(lái)了，很順利地完成了我這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。課后我和指導(dǎo)老師一起討論我的課堂，她給了很多意見(jiàn)和建議給我，我感到收獲很大。接下來(lái)的課我都能夠完成得很好。每上完一節(jié)課，我都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，把總結(jié)得來(lái)的要點(diǎn)應(yīng)用到下一節(jié)課堂當(dāng)中。
學(xué)校也經(jīng)常組織一些教研活動(dòng)，例如到xx中學(xué)《道德與法治》教材分析專(zhuān)家講座。同時(shí)去聽(tīng)聽(tīng)其他學(xué)校的老師上課我也得到不少的啟示，我會(huì)在聽(tīng)課中學(xué)到的教學(xué)方式再用到我的課堂上，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得14
“頂崗實(shí)習(xí)”是我一直以來(lái)都滿(mǎn)期待的，當(dāng)還是大一新生的時(shí)候就一直聽(tīng)?zhēng)熜謳熃阏f(shuō)大三上學(xué)期的時(shí)候，就是我們頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間，所以我一直都滿(mǎn)期待的。聽(tīng)說(shuō)了太多關(guān)于“實(shí)習(xí)”的版本了，有說(shuō)好的，也有說(shuō)不好的，都不知道該聽(tīng)哪一個(gè)，哪個(gè)才是正確的，如果自己沒(méi)有親自去體會(huì)一下，真的不知道哪個(gè)才是你可以相信的。所以我們必須通過(guò)自己的實(shí)踐去探索答案。
命運(yùn)賦予我們每個(gè)人使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。生命當(dāng)中誰(shuí)也不愿堅(jiān)守著一個(gè)呆板的自我一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進(jìn)步，賦予自我以激情和勇氣。每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿(mǎn)足感便油然而生。曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，說(shuō)的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開(kāi)發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊賞和肯定的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過(guò)程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。
超越精神是一種力量的彰顯，一往無(wú)前的力量! 在今后的實(shí)習(xí)和工作中我會(huì)繼續(xù)努力，努力的超越自己，一步步的向著自己的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐!
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得15
實(shí)習(xí)期間，給予我?guī)椭某烁魑焕蠋熗�，就是各種教研學(xué)校方面提供了多種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，像每?jī)芍芤淮蔚娜４蠼萄�、各學(xué)科組教研，這都是大家相互交流，相互提高的一種方式。通過(guò)這樣的形式我們接觸到了更加貼近實(shí)際的理論。每次的公開(kāi)課，老師都會(huì)經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，供所有的老師共同借鑒和討論。每堂課都體現(xiàn)了高深的教學(xué)技能，但是我也同樣產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，如果每一節(jié)課都能上成這樣的課，我們的素質(zhì)教育不是早就辦好了嗎？可為什么沒(méi)有辦好呢？也許是僅僅為上公開(kāi)課而上公開(kāi)課，課的優(yōu)質(zhì)放在課上而不是學(xué)生上。
學(xué)校的教研會(huì)非常的好，優(yōu)秀的老師將自己的心得貢獻(xiàn)給大家，我們從這里面學(xué)到了好多的東西。我同時(shí)也在想如果所有老師都能將自己的思想或是經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享是件多么好的事。但實(shí)際上平時(shí)上課大多數(shù)老師還是是循規(guī)蹈矩，以教師為主，而學(xué)生扮演的角色僅僅只是好好聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記。希望以后能有更多的老師轉(zhuǎn)變上課模式，讓學(xué)生們真正的參與到課堂來(lái)。
實(shí)習(xí)的生活總是短暫的，在三中的日子就要結(jié)束了，這半年感謝三中給我們帶來(lái)的幫助和支持，感謝xx中為我們提供的如此好的實(shí)習(xí)環(huán)境，感謝三中的親人們的照顧。我們雖然走了，但是三中親人的情誼我們不會(huì)忘記，但是我們的友誼常在，我們共同為教育事業(yè)奮斗的信念猶在。
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