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學(xué)前專業(yè)實(shí)習(xí)體會

  學(xué)前專業(yè)學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候要怎么寫實(shí)習(xí)心得體會呢?下面小編為您提供幾篇范文,僅供參考。

學(xué)前專業(yè)

  【一】

  從陌生到熟悉

  這次實(shí)習(xí)我分在了小二班,這是個(gè)充滿愛的一個(gè)班級。老師們對我們幾個(gè)很照顧。由于是保育實(shí)習(xí),所以我們一到班級就去問保育老師有沒有什么需要幫助的。她也給了我們實(shí)踐的機(jī)會,讓我們消毒,洗杯子,并且還告訴我們消毒水和清水的比例分配,讓我們增長了知識。

  經(jīng)過了第一天的保育實(shí)習(xí)之后,我們明顯嫻熟多了,一到教室就是開窗,放小椅,然后分配工作一個(gè)人噴消毒水一個(gè)擦。

  每天中午我們都會在小朋友們開始吃飯的時(shí)候離開學(xué)校。中午去學(xué)校的時(shí)候看著熟睡中的小朋友,一張張稚嫩的臉龐,非?蓯邸W屓巳滩蛔∠肴崦。小班的孩子還不能都會自己穿衣服,所以小朋友在我們的幫助下很快就穿完衣服出去小便喝水,然后我們新老師給他們講故事,他們聽的都特別認(rèn)真,有的還能給我們講,特別聰明。

  一天的實(shí)習(xí)很快就過去,剛開始感覺有點(diǎn)累,但是想到一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪橗嬓睦锞洼p松多了。

  我相信我會和那些孩子融入到一起,從陌生到熟悉。

  【二】

  一個(gè)星期的實(shí)習(xí)真的很快就過去,還來不及回憶。在這一個(gè)星期里,關(guān)注了很多的小孩,他們各有各的特點(diǎn)。讓我印象最深的是個(gè)小男孩,他可以說是個(gè)很仗義的孩子。星期三上午下雨了,下午戶外活動的時(shí)候,老師強(qiáng)調(diào)不許到大型玩具那里去玩,可是還是有幾個(gè)調(diào)皮的孩子去玩了,最后有的褲子濕了,有的襪子濕了。老師點(diǎn)名批評了那幾個(gè)孩子。我看著那個(gè)小男孩,我知道他因?yàn)楸慌u心里難受,但是在回教室的途中,我看見他摸了摸后面的小男孩的頭,像是在說:“別難過了,沒關(guān)系的。”后面的小男孩把他的手甩開。氣呼呼的往前走;氐浇淌依蠋熡终f了不聽話的孩子,他當(dāng)時(shí)就哭了?粗男∧,掛著淚滴,著實(shí)可愛。但是他讓我覺得他很仗義,在被批評之后他還會想到去安慰別人。最后他終于沒有忍住哭了。

  星期四的下午,我坐在他的旁邊。下課的時(shí)候,我說:“明天我們幾個(gè)新老師都不來了,今天下午是最后一天了。”他忙問:“為什么不來了?” “我們也要上課啊!”他低下了頭,有點(diǎn)不高興了。但是隨即他笑著說:“沒關(guān)系!我可以去找你們!我會跟在你們后面,去找你們。一個(gè)一個(gè)的找!”多么天真的話語,但是這飽含了他對我們幾個(gè)老師的喜愛。雖然很幼稚,但也觸動了心底那柔軟的一處。

  他是個(gè)可愛的孩子,小二班每個(gè)孩子都是可愛的。

  雖然即將離開這個(gè)充滿愛的小家族,但是他們每個(gè)臉龐都會在我的腦海里留下。

  在小二班留下了最珍貴的回憶。

  【三】

  時(shí)光如水,日月如梭,有如雁過無痕一般,轉(zhuǎn)眼畢業(yè)前的實(shí)習(xí)將走過三個(gè)月;厥走@三個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中有了許多感觸。

  這三個(gè)月中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去的兩三個(gè)月內(nèi),通過不斷的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識提高,樹立正確的人生觀和世界觀。

  在這繁忙的幾個(gè)月中,我收獲了很多很多,時(shí)間就這么無情,頭也不回的走著,而我們卻在為了不被它丟下,死命的追趕著,是的,誰都不想被時(shí)間丟下,而我們也隨著時(shí)間的流逝,一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,或許這正是成長的代價(jià),回想自己還是學(xué)生的那段日子,現(xiàn)在顯得是那么的遙遠(yuǎn),我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,在思索中了解了醞釀已久的真理,在收獲后才知道努力的甜美,突然覺得自己似乎明白了很多事情,但是,仔細(xì)琢磨后,又覺得不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見與膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步。

  兩三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,使我深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別,同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員其他教師及其家長的合作,協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位,再這次實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。

  在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友飯沒吃完,我就會去喂他,他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋,他們不會脫衣服的時(shí)候,我會主動幫他們脫等等,我以為我是在幫助他們,可事實(shí)并非如此,經(jīng)過時(shí)間長了以后,我才認(rèn)識到我的行為的后果就是會讓他們不能學(xué)會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我的行為出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒、但結(jié)果是溺愛他們,所以經(jīng)過反省,我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)持的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都是發(fā)展和提高幼兒的能力。

  我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們給我?guī)砹藷o盡的快樂,在實(shí)習(xí)期間最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣,上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動課堂秩序的維持,還是有缺漏,而這些也是我以后要注意和提高的方面。

  我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這三個(gè)多月時(shí)間里,我的觀念、我的心態(tài)、我的能力、在逐漸發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻有一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來對待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長的過程,也是必經(jīng)的過程。

  這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)鑒定自己的機(jī)會,使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足,在今后的工作中,我會堅(jiān)持不懈,更加努力的去對待自己的工作,通過實(shí)踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高自己解決實(shí)際問題的能力,積極熱情的對待自己的工作。

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