【精選】教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)三篇
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇1
美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間難忘的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)�，F(xiàn)在回憶起來(lái)依然記得很清楚，實(shí)習(xí)第一天的時(shí)候，在大巴車(chē)上，帶隊(duì)的李老師對(duì)我們說(shuō)：孩子們，這是你們第一次來(lái)招遠(yuǎn)，也可能是這輩子最后一次來(lái)這里，好好珍惜你們?cè)谡羞h(yuǎn)的實(shí)習(xí)時(shí)光……回憶兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，每一天都是發(fā)著光，伴著希望，迎著孩子們的笑臉度過(guò)的，讓人難忘。
因?yàn)槊刻於加袑?xiě)日志的習(xí)慣，所以每天發(fā)生的哪些事都有記錄。感謝這個(gè)好習(xí)慣，讓我清晰的記下了那么多個(gè)美好的瞬間。從煙臺(tái)出發(fā)到招遠(yuǎn)的那天，天氣很好，舍友把我送到了大巴上。帶的東西很多，很舍不得她們，鼓起勇氣說(shuō)了再見(jiàn)。當(dāng)時(shí)并不知道自己即將到達(dá)的是怎么樣的一個(gè)城市，因?yàn)槿ツ犒湲?dāng)勞砍人事件，其實(shí)一開(kāi)始對(duì)招遠(yuǎn)是有一定的抵觸心理的。一路上很多同學(xué)在不同的地方陸陸續(xù)續(xù)下了車(chē)，小村莊、山溝附近、鄉(xiāng)鎮(zhèn)到處都在接納著我們的同學(xué)。大巴車(chē)開(kāi)到招遠(yuǎn)市里，第一站就是我的實(shí)習(xí)學(xué)校：金暉學(xué)校。對(duì)這個(gè)學(xué)校的第一印象就是，這個(gè)學(xué)校真的好漂亮啊，教學(xué)樓是歐式建筑風(fēng)格，校園里有很多漂亮的花，操場(chǎng)很大也很漂亮。校長(zhǎng)對(duì)我們也很好，給我們安排好了住的地方之后，又忙著解決我們吃飯的問(wèn)題，還給了我們一個(gè)飲水機(jī)……第一天就在忙忙碌碌中度過(guò)了，雖然很累，但是懷著對(duì)接下來(lái)兩個(gè)月的憧憬那晚睡得格外的香甜。
接下來(lái)就開(kāi)始了真正的實(shí)習(xí)了，學(xué)校這邊給我安排了七年級(jí)的級(jí)部主任李老師作為我的指導(dǎo)老師。李老師人很好，很質(zhì)樸，兩個(gè)月間，她幫助了我很多，也教會(huì)了我很多，很慶幸自己能擁有這么一位優(yōu)秀的指導(dǎo)老師。辦公室的老師對(duì)我都很熱情，每天桌上都會(huì)多個(gè)蘋(píng)果或者橘子什么的。剛到辦公室的那幾天，指導(dǎo)老師還沒(méi)開(kāi)始讓我講課，我就幫著老師們批改作業(yè)。批作業(yè)批出來(lái)了很多感悟，那些錯(cuò)誤都不是很難，想想自己以前上中學(xué)的時(shí)候，也偶爾會(huì)犯一些那樣的錯(cuò)誤……批作業(yè)的同時(shí)，我將容易出錯(cuò)的點(diǎn)都一一的記在了旁邊的記錄本上，等到上課的時(shí)候，再一一的跟學(xué)生們說(shuō)。
通過(guò)這種模式，果然第二次的出錯(cuò)率比第一次的低了許多。自從當(dāng)了實(shí)習(xí)老師以后，覺(jué)得自己相比以前真的變得有責(zé)任感了許多�？粗鴮W(xué)生們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，由心底里變得很開(kāi)心。除了會(huì)幫著數(shù)學(xué)老師批改作業(yè)，也偶爾看著英語(yǔ)語(yǔ)文老師需要幫忙的時(shí)候幫他們批改一下。最喜歡批改的就是英語(yǔ)作業(yè)，因?yàn)槊看闻挠⒄Z(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，都能讓自己背下來(lái)好多個(gè)英語(yǔ)單詞。嘿嘿，畢竟六級(jí)英語(yǔ)和考研英語(yǔ)都需要下功夫，所以多學(xué)學(xué)英語(yǔ)還是很好的。
第一周的周五講了我人生中的第一節(jié)正式的課，講的是不等式的新課。雖然以前也在輔導(dǎo)班或者各種講課比賽中講過(guò)不少課，但是真正站在講臺(tái)上，面對(duì)著56名學(xué)生不同的反應(yīng)時(shí)真的有些不知所措。講課之前簡(jiǎn)單地做了自我介紹，本以為孩子們會(huì)很熱情，結(jié)果下一秒迎來(lái)的是一片寂靜……雖然當(dāng)時(shí)臉通紅通紅的，但是自己心里面不斷地給自己打氣，慢慢的也就沒(méi)有那么緊張了。因?yàn)橹v的新課，所以把語(yǔ)速稍微放慢了些，孩子們對(duì)我這個(gè)新老師很好奇，所以聽(tīng)課都還是挺認(rèn)真的。一整節(jié)課下來(lái)，身上出了很多汗，當(dāng)天的氣溫并不算高，甚至有些微冷，可能是太過(guò)于緊張了。一節(jié)課下來(lái)，感觸頗多。作為一名優(yōu)秀的人民教師真的不容易，站一節(jié)課45分鐘，不停地講，關(guān)鍵是得讓聽(tīng)課的學(xué)生聽(tīng)得懂并且掌握你這一節(jié)課所講的內(nèi)容。45分鐘里，可能會(huì)發(fā)生各種各樣的狀況，如何能夠做的處理，如何能讓一節(jié)課的效率，并且照顧到每一位學(xué)生。那節(jié)課后，李老師跟我說(shuō)了我講課中不足的地方：
�。�1）畫(huà)數(shù)軸的時(shí)候沒(méi)有用直尺；
�。�2）板書(shū)不是很好，不夠規(guī)整；
�。�3）解題過(guò)程不夠完善，容易讓學(xué)生誤學(xué)。
回到辦公室之后把李老師跟我說(shuō)的這些問(wèn)題一一的反思了一遍，在以后的教學(xué)過(guò)程中都注意了，沒(méi)有再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。之后，每天李老師都會(huì)給我安排一到兩節(jié)課，大部分都是講題。去班里的次數(shù)多了，和孩子們也就漸漸地熟悉起來(lái)。上課過(guò)程中，根據(jù)題的難易程度有選擇的提問(wèn)不同程度的學(xué)生�，F(xiàn)在覺(jué)得自己的`講課能力有了明顯的提升。
實(shí)習(xí)期間，不僅充當(dāng)著實(shí)習(xí)代課老師的角色，還嚴(yán)格要求自己做好了副班主任這一角色。因此除了若干次的聽(tīng)課、講課外，我每天都會(huì)帶著孩子們跑操、打掃衛(wèi)生、自習(xí)課維持紀(jì)律等等。期間還開(kāi)了一次主題班會(huì)，雖然我不是正式的老師，但是既然作為他們的實(shí)習(xí)老師，我打心底里很愿意為他們解決問(wèn)題。從那節(jié)班會(huì)之后，和學(xué)生們的接觸也變得越來(lái)越多了，他們開(kāi)始主動(dòng)詢(xún)問(wèn)我各種難題，感覺(jué)特別好。四月底，實(shí)習(xí)接近尾聲的時(shí)候，迎來(lái)了金暉學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)前的幾天，我?guī)е鴮W(xué)生們訓(xùn)練方隊(duì)，歡聲笑語(yǔ)不斷，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我和孩子們一起加油吶喊，充實(shí)而感動(dòng)。和學(xué)生們接觸的多了，自然發(fā)現(xiàn)的他們身上的問(wèn)題也就多了。我發(fā)現(xiàn)并不是僅僅只有成績(jī)不好的學(xué)生存在問(wèn)題，成績(jī)好的學(xué)生仍然也存在一些問(wèn)題。我將這些有問(wèn)題的孩子分了幾類(lèi)：
（1）學(xué)習(xí)特別差，但是很聰明的孩子。
這一類(lèi)的學(xué)生總的來(lái)說(shuō)就是太懶了，懶得做題懶得聽(tīng)課，只要一上他不喜歡的老師的課立馬就開(kāi)始睡覺(jué)。李老師告訴我不用管這種學(xué)生，講一節(jié)課下來(lái)不可能每個(gè)同學(xué)都顧及到的。但是有一次，我在給這類(lèi)學(xué)生講題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們不但不比別人差，反而很聰明，能夠很好地舉一反三。因此，利用課余時(shí)間，我就單獨(dú)輔導(dǎo)他們，漸漸地他們的成績(jī)變得有一些好轉(zhuǎn)。我相信只要堅(jiān)持他們的成績(jī)有一天一定可以變好的！
（2）成績(jī)很好，學(xué)霸型，但是性格孤僻，不愛(ài)與人交流，且不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，多為女生。
班里有很多的女生，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就夠了，幾乎一整天就沉浸在學(xué)習(xí)里。學(xué)習(xí)好固然重要，但是身體健康也是非常重要的。通常有集體活動(dòng)時(shí)她們都不愛(ài)參與，寧愿自己在教室寫(xiě)作業(yè)。我覺(jué)得作為老師，應(yīng)該在班會(huì)上多多的給學(xué)生們講一下鍛煉身體以及與人交流的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)上熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
�。�3）愛(ài)打架，遇到一點(diǎn)問(wèn)題就直接動(dòng)手的學(xué)生。
這一類(lèi)的學(xué)生真的是讓老師又氣又怕。我實(shí)習(xí)的班級(jí)里就有一個(gè)，以前我并不知道這個(gè)孩子為什么總是動(dòng)手，直到見(jiàn)到他爸爸我才知道原因。班主任告訴該男生的父親您的孩子在學(xué)�？偸谴蛉�，您看看應(yīng)該怎么辦吧，結(jié)果聽(tīng)到的是該父親這樣的回答：我孩子打別人別人不會(huì)跑��！哎，覺(jué)得好可悲，這個(gè)男生養(yǎng)成愛(ài)打架的壞習(xí)慣和他父親的縱容是離不開(kāi)關(guān)系的。所以可見(jiàn)父母良好的教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)的非�？�，在我慢慢地記住班里面每一個(gè)孩子的名字和樣子的時(shí)候，我也迎來(lái)了要離開(kāi)的日子。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磨礪，我的講課能力有了明顯的提升，上講臺(tái)不再那么緊張�，F(xiàn)在的我，講課落落大方，板書(shū)書(shū)寫(xiě)工整。和孩子們相處兩個(gè)月也有了很深的感情，我記得一開(kāi)始的時(shí)候他們都不好意思和我說(shuō)話(huà)，后來(lái)慢慢地跟我開(kāi)玩笑，再后來(lái)我要離開(kāi)的時(shí)候的不舍……總而言之，真的很感謝這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更自信！
實(shí)習(xí)期間，既學(xué)會(huì)了很多當(dāng)老師必備的技巧和能力，同時(shí)也體驗(yàn)了生活。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)教師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解，認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個(gè)方向而努力，這些都是以前所不了解的。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。為以后做好一名優(yōu)秀的人民教師打好基礎(chǔ)！
教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇2
教育家夏丐尊曾說(shuō)：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水。沒(méi)有水就沒(méi)有池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！标P(guān)于愛(ài)的教育我們聽(tīng)之甚多，可是真正實(shí)踐起來(lái)卻別有一番感觸在心頭。而我就遇到了這樣一群你愛(ài)不起來(lái)，又不得不愛(ài)，最后又很愛(ài)的學(xué)生。
彈指一揮間實(shí)習(xí)已過(guò)去兩個(gè)月，思緒隨時(shí)間跳動(dòng)，從一開(kāi)始的初出茅廬，探索嘗試，到現(xiàn)在小有收獲，還算游刃有余，中間經(jīng)歷了許多次悲喜交加，百感交集，由最初的惱怒、害怕、質(zhì)疑，失望到現(xiàn)在的竊喜、快樂(lè)和欣慰。其中9班就是帶給我五味雜陳所有感受的一個(gè)曾經(jīng)讓我“恨”但現(xiàn)在又讓我愛(ài)（被稱(chēng)為除了班主任的課，其他課都會(huì)掀房頂）的一個(gè)班級(jí)。
上9班的第一節(jié)課由于他們對(duì)我并不熟悉，新老師上課，感覺(jué)比較新鮮，表現(xiàn)還算可以。但是第二節(jié)課他們的本性就暴露無(wú)疑了。整個(gè)班級(jí)有一多半的人沒(méi)有在聽(tīng)課，仿佛他們每一個(gè)人都在最短的時(shí)間內(nèi)摸準(zhǔn)了我的脾氣，說(shuō)話(huà)，看課外書(shū)，做小動(dòng)作，甚至故意制造聲音吸引注意的，完全像亂了陣的伏兵，并且還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)挑戰(zhàn)我的小男孩，當(dāng)時(shí)站在講臺(tái)上的.自己惱羞成怒，幾乎所有的血液飛速涌到頭頂，滿(mǎn)臉通紅。這一節(jié)失敗的課徹底打敗了我勉強(qiáng)建立起來(lái)的自信心。課下反思自己是不是第一節(jié)課沒(méi)有上好，還是方法不對(duì)，還是不夠嚴(yán)厲。之后的課依舊如此，他們搗亂，我訓(xùn)斥他們，他們?nèi)匀蛔儽炯訁�，我就更生氣，仿佛我和他們之間的空氣中彌漫著一種及其強(qiáng)大的推阻力，排斥力。他們，甚至我都是眉頭緊鎖，板著面孔。尋找班主任并不是長(zhǎng)久之計(jì)，我在摸索，漸漸害怕上他們班的課，漸漸質(zhì)疑自己，漸漸對(duì)他們對(duì)自己失望，一度讓自己心情很低落。
直到有一節(jié)課我利用最后5分鐘詢(xún)問(wèn)他們對(duì)我的意見(jiàn)，可以匿名寫(xiě)。雖然收上來(lái)的建議并不多，其中還有說(shuō)老師挺好的之類(lèi)的話(huà)。但我從為數(shù)不多的幾份中看到了學(xué)生的細(xì)膩。有的在建議中直言：“老師，你不喜歡我們�！薄澳憷夏梦覀兒蛣e的班比較”當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)用稚嫩的筆畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的文字時(shí)，我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我才認(rèn)識(shí)到了原來(lái)他們是最聰明的，原來(lái)是他們?cè)谟眯袨楸磉_(dá)對(duì)我消極情緒的反應(yīng)，原來(lái)我在影響著他們。經(jīng)過(guò)這次心與心的交流，我深刻反思了自己。開(kāi)始轉(zhuǎn)變自身固執(zhí)的觀念，把他們的頑皮，抵抗，倔強(qiáng)當(dāng)成一個(gè)青春期的孩子固有的標(biāo)簽。我開(kāi)始接近他們，走進(jìn)他們，了解他們。
課下我會(huì)主動(dòng)和他們聊天，細(xì)心的發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。有的人愛(ài)畫(huà)畫(huà)，并且畫(huà)的很好，我就利用機(jī)會(huì)讓畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)到黑板上畫(huà)中國(guó)地圖，給他們講時(shí)事政治。有人成績(jī)提高了，哪怕是一分，我也會(huì)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。漸漸地我看到了他們可愛(ài)的笑容，他們?cè)敢夂湍阏f(shuō)真心話(huà)了，他們會(huì)很尊敬的向你問(wèn)好，上政治課也會(huì)收斂不那么搗亂。他們會(huì)傻乎乎的問(wèn)你：“老師，我是一個(gè)好孩子嗎？”我思考幾秒，一邊點(diǎn)頭一邊很堅(jiān)定的說(shuō)：“是”。他們會(huì)喜歡上政治課，后排的學(xué)生也會(huì)抬起好奇的腦袋聽(tīng)你講國(guó)家大事。自習(xí)課我去班里，會(huì)有學(xué)生問(wèn)你不會(huì)的習(xí)題。好喜歡，好享受這樣融洽的氛圍。是他們告訴了我如何去愛(ài)，如何經(jīng)營(yíng)課堂，如何走進(jìn)學(xué)生。
“孩子需要愛(ài)，特別是當(dāng)孩子不值得愛(ài)的時(shí)候”。赫爾巴特的這句話(huà)使我感同身受。并且我更加認(rèn)為他們沒(méi)有不值得愛(ài)的時(shí)候，他們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)的天使。
他們永遠(yuǎn)都是獨(dú)一無(wú)二的禮物。
教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇3
回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對(duì)今后的人生道路有多了份經(jīng)驗(yàn)和收獲。以下是小編整理的教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家！
為期一周的教學(xué)實(shí)習(xí)周伴隨著陰雨天結(jié)束了，同學(xué)們大都收獲頗多。不僅捕獲了許多昆蟲(chóng)并親自動(dòng)手做成了比較完整的昆蟲(chóng)標(biāo)本，還進(jìn)行了植物的采集與植物標(biāo)本的壓制。通過(guò)一周的學(xué)習(xí)實(shí)踐，同學(xué)們把課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鞏固了之前學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還強(qiáng)化提高了自身的動(dòng)手能力。
整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)周主要任務(wù)由兩個(gè)部分組成：采集和制作。在進(jìn)行之前，以為是很簡(jiǎn)單的事情，做下去了，才知道原來(lái)其中包含著很大的學(xué)問(wèn)。
首先是采集昆蟲(chóng)以及植物的樣本。我們主要的采集地點(diǎn)是三地方，水產(chǎn)學(xué)院周邊，坂頭水庫(kù)以及海滄天竺山。由于臺(tái)風(fēng)的影響，整個(gè)采集的過(guò)程基本都在陰雨?duì)顟B(tài)下進(jìn)行，這不僅給出行帶來(lái)了困難，也給尋找采集昆蟲(chóng)帶來(lái)一定的阻力。
第一天我們主要去了水院以及水院周邊地區(qū)，包括師范學(xué)院，輪機(jī)學(xué)院，敬賢公園等地方。由于下雨，昆蟲(chóng)基本上都躲藏在草叢里，石頭下，樹(shù)葉背面等干燥的地方避雨，這就要求我們不得不仔細(xì)扒開(kāi)草，石頭去尋找昆蟲(chóng)的足跡。但是遺憾的是我們基本上沒(méi)有找到什么比較特別的昆蟲(chóng)，僅僅發(fā)現(xiàn)像蟑螂，蝴蝶等比較常見(jiàn)的昆蟲(chóng)。另外原因我們一致覺(jué)得是我們?nèi)サ牡胤蕉际侨祟?lèi)活動(dòng)比較頻繁的地方，因此不容易找到比較特別的昆蟲(chóng)。于是第二天我們?nèi)ホ囝^水庫(kù)時(shí)候就比較偏向與去人少的地方尋找昆蟲(chóng)，但是第二天也還是下雨，同樣不容易尋找到昆蟲(chóng)。不過(guò)，坂頭水庫(kù)的昆蟲(chóng)種類(lèi)和數(shù)量就明顯多于水院周邊，即便是下雨，也很容易看到昆蟲(chóng)爬行在草叢里，飛舞在空中，通過(guò)幾個(gè)小時(shí)不懈的努力，總算是捉到了如蜻蜓瓢蟲(chóng)之類(lèi)的昆蟲(chóng)。而第三天去的天竺山，其物種之多可以說(shuō)是前兩天所見(jiàn)到的總和還多，我們從山路走過(guò)去，隨意撲打草叢就能驚起一些昆蟲(chóng)跳到飛到空中。而第三天也是我們收獲最多的一天，不僅捉到了平�；竞茈y看到的螳螂水黽等昆蟲(chóng)，還捕捉到了椿象蟋蟀，甚至還有很大的蝗蟲(chóng)，讓我們驚嘆不已。
另外我們還在天竺山采集了我們的植物標(biāo)本，不得不說(shuō)天竺山是個(gè)物種豐富的地方，山上的小路一路走過(guò)去，路旁都是我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的一些植物，我們只能勉強(qiáng)辨認(rèn)出車(chē)前草，千里香這些比較常見(jiàn)的植物，而大部分只能知道是屬于蕨類(lèi)葛藤類(lèi)等等。比較印象深刻的是我們看到一棵果樹(shù)被菟絲子纏繞著，這算是我們?nèi)绱嗣黠@地感受到課本知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。
但是在捕捉昆蟲(chóng)的過(guò)程中，我們也暴露出一些很大的問(wèn)題。最明顯易見(jiàn)的就是專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不夠牢靠。一些昆蟲(chóng)，我們知道它們叫什么，但是說(shuō)不出是屬于什么目什么科，最經(jīng)常的就是把直翅目和半翅目弄混；還有一些昆蟲(chóng)，叫不出起名字，只知道是節(jié)肢動(dòng)物，而且有六條足，應(yīng)該是昆蟲(chóng)，例如我們查了資料后才知道在水上跑的那種昆蟲(chóng)叫做水黽；甚至把其他的一些節(jié)肢動(dòng)物腔腸動(dòng)物跟昆蟲(chóng)弄混亂，有些同學(xué)就把蜘蛛蜈蚣什么的也丟進(jìn)毒瓶，這實(shí)在是專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握不牢固的結(jié)果。
采集完昆蟲(chóng)之后，就要進(jìn)行標(biāo)本制作，老師告訴我們，制作昆蟲(chóng)標(biāo)本主要有針插法、浸漬法、玻片標(biāo)本等，剛開(kāi)始，我們采取的方法主要是針插法，按照老師講的`，跟據(jù)不同種類(lèi)的昆蟲(chóng)插針的位置不同，先將所有成蟲(chóng)都插起來(lái)。接下來(lái)做整姿、展翅等。其中最難的要數(shù)展翅了。展翅時(shí)，先將插好針的標(biāo)本，小心插入展翅板中，使蟲(chóng)體陷入凹槽內(nèi)，而翅膀和展翅板呈水平位置。隨后以鑷子將翅展開(kāi)，使前翅的后緣和身體呈垂直。將翅調(diào)整至理想位置后，一手以壓條紙壓住翅膀，一手拿大頭針插在壓條紙四周，但不能插到翅膀，使壓條紙與展翅板緊密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外調(diào)整一下觸角、腳及腹部位置后，即大功告成。而其他的相對(duì)比較簡(jiǎn)單，一般是用針固定住整只蟲(chóng)體，然后再用教細(xì)的針將昆蟲(chóng)的腳一個(gè)個(gè)展開(kāi)固定住，呈現(xiàn)昆蟲(chóng)平常的樣子。一天左右，昆蟲(chóng)的形態(tài)就栩栩如生了。幼蟲(chóng)的浸制更容易，將采集的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)如毛毛蟲(chóng)之類(lèi)的，放入沸騰的開(kāi)水中浸泡一段時(shí)間，然后放入75%的酒精中浸制，即可大功告成。
覺(jué)得昆蟲(chóng)標(biāo)本的制作是一個(gè)細(xì)致而專(zhuān)業(yè)的工作，這不僅需要你有一顆仔細(xì)認(rèn)真的心去一點(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)昆蟲(chóng)的翅膀，觸角，六個(gè)足，也需要你有相對(duì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)知道這種昆蟲(chóng)有什么特質(zhì)，要怎么去伸展它的各個(gè)身體部位才能盡可能不對(duì)蟲(chóng)體造成破壞。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加了解了人類(lèi)和昆蟲(chóng)之間的關(guān)系，明白昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)的益與害是多方面的，對(duì)害蟲(chóng)加以控制和消滅，對(duì)益蟲(chóng)加以保護(hù)和利用，造福人類(lèi)。也更加清楚地看到了自己的學(xué)習(xí)方向。
在實(shí)習(xí)開(kāi)始前，我對(duì)昆蟲(chóng)只停留在書(shū)本上的知識(shí)，通過(guò)講義，幻燈片和標(biāo)本來(lái)認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)。這樣只是讓我們片面的認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)，而這次實(shí)習(xí)讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)。讓我們與昆蟲(chóng)有了一次互動(dòng)的接觸。親手捕蟲(chóng)，然后試著運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)鑒別昆蟲(chóng)，這一過(guò)程讓我們對(duì)昆蟲(chóng)的特征記得更牢，一些用文字無(wú)法描述的地方，一看就恍然大悟，有了深刻的認(rèn)識(shí)和印象。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也提高了對(duì)昆蟲(chóng)學(xué)的興趣也使我知道了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。也我們自己的專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)信心。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只有通過(guò)明確的分工，團(tuán)結(jié)互助，通力合作，才能更好地完成任務(wù)。還有昆蟲(chóng)的多樣性讓我知道了我們現(xiàn)有的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到只有學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才有可能認(rèn)識(shí)自然，利用自然。
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