- 相關(guān)推薦
園藝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記
園藝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記 范文【1】
一、目的要求
生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)是重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓學(xué)習(xí)者深入生產(chǎn)第一線，使他們：(1)進(jìn)一步明確專(zhuān)業(yè)思想，在理論與實(shí)際的結(jié)合中，聯(lián)系群眾、了解社會(huì)、了解生產(chǎn)，將所學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于生產(chǎn);(2)提高實(shí)踐技能，應(yīng)用、驗(yàn)證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合;(3)提高學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，每個(gè)學(xué)習(xí)者就實(shí)習(xí)中的某一題目完成一篇畢業(yè)作業(yè)，實(shí)習(xí)單位根據(jù)實(shí)習(xí)生表現(xiàn)填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表，指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)鑒定和畢業(yè)作業(yè)綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，不能取得畢業(yè)證書(shū)。
二、時(shí)間安排
按照教學(xué)計(jì)劃，一般將實(shí)習(xí)安排在最后一個(gè)學(xué)期，不同專(zhuān)業(yè)方向可根據(jù)不同的生產(chǎn)季節(jié)有一定的靈活性。通常在3~7月或11~次年1月進(jìn)行，也可根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)靈活安排。實(shí)習(xí)及畢業(yè)作業(yè)共計(jì)10周(教學(xué)計(jì)劃安排各5周)。
在實(shí)習(xí)結(jié)束前，應(yīng)選定畢業(yè)作業(yè)題目;收集、查閱資料(圖書(shū)館、網(wǎng)上);最后完成畢業(yè)作業(yè)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)蔬菜方向
l、根據(jù)實(shí)習(xí)單位的具體條件，可參加實(shí)習(xí)單位課題研究。學(xué)會(huì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)查研究、觀察記載、收集數(shù)據(jù)與資料整理。進(jìn)一步熟悉掌握常規(guī)儀器的操作使用、藥品的配制、一般的化驗(yàn)分析等試驗(yàn)方法。培養(yǎng)初步的獨(dú)立分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
2、通過(guò)參加實(shí)習(xí)單位的蔬菜生產(chǎn)活動(dòng)，熟悉蔬菜生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)主要蔬菜生產(chǎn)技術(shù)和管理方法。要求掌握以下內(nèi)容：
(1)蔬菜種植制度調(diào)查及周年供應(yīng)安排;
(2)蔬菜土壤管理技術(shù);
(3)蔬菜施肥技術(shù);
(4)蔬菜灌溉技術(shù);
(5)蔬菜早熟豐產(chǎn)田間管理技術(shù);
(6)熟悉主要蔬菜常規(guī)育苗技術(shù);
(7)果菜類(lèi)嫁接育苗技術(shù);
(8)果菜類(lèi)植株調(diào)整技術(shù);
(9)蔬菜設(shè)施栽培技術(shù);
(10)蔬菜病蟲(chóng)害的識(shí)別、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)與當(dāng)?shù)刂饕∠x(chóng)害發(fā)生規(guī)律及防治方法;
(11)名、特、新、優(yōu)蔬菜的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)技術(shù);
(12)無(wú)公害及創(chuàng)匯蔬菜生產(chǎn)技術(shù);
(13)無(wú)性繁殖蔬菜脫毒快繁技術(shù);
(14)了解食用菌的品種類(lèi)型及其優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)技術(shù);
(15)調(diào)查當(dāng)?shù)厥卟朔N植的主栽品種，了解其生態(tài)適應(yīng)性、豐產(chǎn)性的特點(diǎn);
(16)調(diào)查蔬菜淡旺季成因及其克服辦法;
(17)調(diào)查了解蔬菜品種的良種繁育體系;
(18)常用農(nóng)藥、化肥、種衣劑、除草劑、植物激素等配制與使用方法;
(19)調(diào)查當(dāng)?shù)厥卟耸袌?chǎng)情況，包括春夏季蔬菜品種類(lèi)型、商品搭配模式和流通方式等。
3、參加所在實(shí)習(xí)單位的技術(shù)推廣及科學(xué)普及活動(dòng)，從而得到實(shí)際工作的鍛煉。
4、積極參加所在實(shí)習(xí)單位的技術(shù)生產(chǎn)勞動(dòng)，做好實(shí)習(xí)日記和物候期觀察日記，牢固學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)的專(zhuān)業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，積極參加社會(huì)調(diào)查，宣傳黨的路線、方針、政策，幫助農(nóng)民科學(xué)致富。
(二)果樹(shù)方向
1、根據(jù)實(shí)習(xí)單位的具體條件，可參加實(shí)習(xí)單位課題研究。學(xué)會(huì)制定課題計(jì)劃、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)查研究、觀察記載、收集數(shù)據(jù)與資料整理。進(jìn)一步熟悉掌握常規(guī)儀器的操作使用、藥品的配制、一般的化驗(yàn)分析等方法。培養(yǎng)初步的獨(dú)立分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
2、通過(guò)參加實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)活動(dòng)，熟悉果樹(shù)生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)主要果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)和管理。要求掌握以下內(nèi)容：
(1)果樹(shù)土壤管理技術(shù);
(2)果樹(shù)施肥技術(shù);
(3)果園灌溉技術(shù);
(4)果樹(shù)育苗技術(shù);
(5)果樹(shù)病蟲(chóng)害的識(shí)別、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)及防治方法;
(6)常用農(nóng)藥、化肥、種衣劑、除草劑、植物激素等的使用方法;
(7)果樹(shù)花果管理技術(shù)，包括授粉、疏花疏果、套袋等;
(8)果樹(shù)早期豐產(chǎn)栽培技術(shù);
(9)果樹(shù)整形修剪技術(shù);
(10)果樹(shù)矮化密植栽培管理技術(shù);
(11)提高果實(shí)品質(zhì)的途徑;
(12)調(diào)查當(dāng)?shù)?鄉(xiāng)、農(nóng)場(chǎng)以上單位)果樹(shù)生產(chǎn)的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題;
(13)果樹(shù)脫毒苗木生產(chǎn)技術(shù)及應(yīng)用;
(14)調(diào)查當(dāng)?shù)孛�、特、新、�?yōu)品種的引進(jìn)與栽培情況;
(15)設(shè)施栽培技術(shù);
(16)無(wú)公害及創(chuàng)匯果品生產(chǎn)技術(shù);
(17)果樹(shù)節(jié)水栽培及旱作技術(shù);
(18)果品貯藏與加工技術(shù);
(19)果品市場(chǎng)調(diào)查。
3、參加所在單位的技術(shù)推廣及科學(xué)普及活動(dòng)，從而得到實(shí)際工作的鍛煉。
4、積極參加所在實(shí)習(xí)單位的技術(shù)生產(chǎn)勞動(dòng)，做好實(shí)習(xí)日記和物候期觀察日記，牢固學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)的專(zhuān)業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，積極參加社會(huì)凋查，宣傳黨的路線、方針、政策，義務(wù)傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，幫助農(nóng)民科學(xué)致富。
(三)花卉方向
1、根據(jù)實(shí)習(xí)單位的具體條件，可參加實(shí)習(xí)單位課題研究。學(xué)會(huì)制定課題計(jì)劃、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)查研究、觀察記載、收集數(shù)據(jù)與資料整理。進(jìn)一步熟悉掌握常規(guī)儀器的操作使用、藥品的配制、一般的化驗(yàn)分析等方法。培養(yǎng)初步的獨(dú)立分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
2、通過(guò)參加實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)活動(dòng)，熟悉園林花卉生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)會(huì)主要花卉的生產(chǎn)技術(shù)和管理方法，掌握常規(guī)城市園林、綠地花卉布局、規(guī)劃設(shè)計(jì)的步驟方法。要求掌握以下內(nèi)容：
(1)園林花卉種類(lèi)與產(chǎn)品識(shí)別;
(2)園林花卉育苗技術(shù);
(3)園林花卉栽培技術(shù);
(4)園林花卉種植的規(guī)劃設(shè)計(jì);
(5)花卉名、特、新、優(yōu)品種栽培技術(shù);
(6)花卉種子、種球繁育體系調(diào)查;
(7)脫毒快繁技術(shù)在花卉種苗生產(chǎn)中的應(yīng)用;
(8)花卉病蟲(chóng)害識(shí)別、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)及綜合防治技術(shù);
(9)常用農(nóng)藥、化肥、種衣劑、除草劑、植物激素等的使用;
(10)草坪草管理技術(shù);
(11)出口創(chuàng)匯花卉生產(chǎn)技術(shù);
(12)設(shè)施栽培與花期調(diào)控技術(shù);
(13)采后保鮮與流通技術(shù);
(14)花卉應(yīng)用。
3.參加所在實(shí)習(xí)單位的技術(shù)推廣及科學(xué)普及活動(dòng)，從而得到實(shí)際工作鍛煉。
4.培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)、積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、宣傳黨的路線、方針、政策。
(四)園林方向
根據(jù)實(shí)習(xí)單位的具體條件，通過(guò)實(shí)習(xí)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高分析和解決本專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題的能力，掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)中的一般程序和方法。樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，進(jìn)行園藝專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必備的基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生畢業(yè)后能較好地勝任技術(shù)工作。
具體題目可分為園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林藝術(shù)作品設(shè)計(jì)與制作、園林經(jīng)營(yíng)管理、開(kāi)發(fā)性或科研性題目等類(lèi)。各類(lèi)題目的具體要求是：
(1)園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)：對(duì)某一個(gè)公園、工廠、企事業(yè)單位或城市某一個(gè)小區(qū)、街道進(jìn)行綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)，要求環(huán)境優(yōu)雅、布局合理、植物的配置季相分明，具有時(shí)代性、創(chuàng)造性;
(2)園林藝術(shù)作品設(shè)計(jì)與制作：設(shè)計(jì)一個(gè)盆景，要求突出一個(gè)主題，有一定風(fēng)格，構(gòu)思新穎，制作精細(xì);
(3)園林植物識(shí)別及應(yīng)用特性調(diào)查;
(4)村鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì);
(5)園林經(jīng)營(yíng)管理：園林部門(mén)的先進(jìn)措施及經(jīng)營(yíng)方法。
(6)開(kāi)發(fā)性或科研性題目：對(duì)一個(gè)城市或某一部門(mén)園林綠化的發(fā)展戰(zhàn)略及遠(yuǎn)景規(guī)劃。園藝植物(如花卉、樹(shù)木等)的培育，生產(chǎn)的.現(xiàn)狀和有實(shí)際生產(chǎn)意義的科研課題。
(五)林學(xué)方向
1.可參加實(shí)習(xí)單位的項(xiàng)目研究，掌握一般的研究方法、試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法、調(diào)查方法、觀察記載、數(shù)據(jù)收集及資料整理方法。進(jìn)一步掌握常規(guī)儀器的操作使用、藥品配制、一般的化驗(yàn)分析等方法。提高學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、初步獨(dú)立分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
2.通過(guò)參加實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)實(shí)踐，熟悉林業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)會(huì)林業(yè)主要生產(chǎn)技術(shù)和管理方法。要求學(xué)生除按要求做好實(shí)習(xí)課題外，還要掌握以下生產(chǎn)內(nèi)容：
(1)
常規(guī)林木育苗技術(shù);
(2)防護(hù)林、用材林、經(jīng)濟(jì)林及薪炭林等的營(yíng)造技術(shù);
(3)主要優(yōu)良造林樹(shù)種培育技術(shù);
(4)不同地區(qū)造林的一般技術(shù);
(5)森林撫育、主伐更新的主要技術(shù);
(6)林業(yè)新技術(shù)應(yīng)用;
(7)森林病蟲(chóng)害的識(shí)別、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)及綜合防治技術(shù)。
3.參加所在單位的技術(shù)推廣及科學(xué)普及活動(dòng)，從而得到實(shí)際工作的鍛煉。
4.積極參加所在實(shí)習(xí)單位的技術(shù)生產(chǎn)勞動(dòng)，做好實(shí)習(xí)日記和物候期等觀察日記，牢固樹(shù)立以國(guó)家、區(qū)域林業(yè)建設(shè)、林業(yè)資源保護(hù)為己任的專(zhuān)業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，積極參加社會(huì)凋查，宣傳黨的路線、方針、政策，義務(wù)傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，幫助農(nóng)民科學(xué)致富。
(六)師資方向
要求學(xué)生觀摩示范課、至少分析某門(mén)課程的教材、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)期間課程教案、實(shí)際講授部分課程，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課并擔(dān)任班主任。撰寫(xiě)教育實(shí)習(xí)報(bào)告，并附課程教案作為畢業(yè)作業(yè)。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)含有對(duì)教學(xué)改革的意見(jiàn)與建議。實(shí)習(xí)單位與指導(dǎo)教師為講課效果及畢業(yè)作業(yè)評(píng)分，記入生產(chǎn)實(shí)習(xí)及畢業(yè)作業(yè)成績(jī)。
四、實(shí)習(xí)的組織
1、各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)十分重視畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織，成立畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組及畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)生及實(shí)習(xí)單位情況，組織實(shí)習(xí)小組，確定組長(zhǎng)和指導(dǎo)教師，指導(dǎo)各組學(xué)生制定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃;
2、所有實(shí)習(xí)組織情況(包括實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)小組成員名單等)均報(bào)送上(省)級(jí)電大備案;
3、畢業(yè)實(shí)習(xí)完成后應(yīng)填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表，由實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師共同填寫(xiě)，表的內(nèi)容包括學(xué)生實(shí)習(xí)的起止時(shí)間、完成的具體實(shí)習(xí)工作內(nèi)容、出勤及實(shí)習(xí)情況(工作態(tài)度、工作能力、工作成效)等，并給以評(píng)語(yǔ);
4、畢業(yè)作業(yè)由指導(dǎo)教師初評(píng)，經(jīng)畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組評(píng)定后，送交省電大有關(guān)部門(mén)審查，中央電大定期抽查;
5、根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)的鑒定和畢業(yè)作業(yè)的評(píng)定，綜合確定畢業(yè)實(shí)習(xí)和作業(yè)的成績(jī);
6、對(duì)指導(dǎo)教師的要求：必須是本專(zhuān)業(yè)、具有較豐富的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，對(duì)實(shí)習(xí)者所選作業(yè)內(nèi)容有一定的研究，并能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體。能經(jīng)常到各實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生。每一指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的學(xué)生一般不超過(guò)8人。
7、對(duì)實(shí)習(xí)單位的要求：能夠滿足學(xué)生實(shí)習(xí)要求，有一定的規(guī)模，在當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、管理等方面比較規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)，有能夠擔(dān)任(或協(xié)助)指導(dǎo)教師的技術(shù)人員。能夠與電大共同完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
五、畢業(yè)作業(yè)
1、要求學(xué)員獨(dú)立完成;
2、選題要聯(lián)系實(shí)際，與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合;
3、應(yīng)查閱文獻(xiàn)資料，介紹所選題目的背景情況，說(shuō)明實(shí)際情況，分析問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的思路、方法和對(duì)策等;
4、畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于3000字;如作設(shè)計(jì)圖，應(yīng)附說(shuō)明文字不少于1000字;師資方向的教案，有些部分應(yīng)制成電子教案，并選用一部分影視素材，含VCD資料。
5、定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專(zhuān)用稿紙譽(yù)寫(xiě)，用統(tǒng)一的封面裝訂。
6、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)作業(yè)的評(píng)定：
(1)指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)作業(yè)的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容畢業(yè)作業(yè)工作量(學(xué)時(shí)數(shù)、字?jǐn)?shù)等)的情況;
畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量(文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等
)情況及其實(shí)用價(jià)值;
學(xué)員獨(dú)立完成畢業(yè)作業(yè)的情況;
學(xué)員發(fā)現(xiàn)(提出)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;
學(xué)員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)(科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等)。
(2)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)評(píng)定分優(yōu)、良、及格、不及格四等，具體要求如下：
優(yōu)：獨(dú)立完成作業(yè);
有所在單位、地區(qū)的特色，問(wèn)題有針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性、創(chuàng)造性;
原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理;
分析問(wèn)題正確、全面，具有一定的深度，對(duì)生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實(shí)施、實(shí)現(xiàn);
中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
良：原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理;
分析問(wèn)題正確、全面，對(duì)生產(chǎn)有一定的參考意義;
中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。
及格：有一定的原始資料，進(jìn)行一定程度的加工整理;
有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;
有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。
不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差;
問(wèn)題分析有嚴(yán)重錯(cuò)誤，層次混淆不清;
園藝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記 范文【2】
今天是我到臺(tái)州園林綠化管理處實(shí)習(xí)的第二天。昨天是第一天，本來(lái)想把第一天的感受寫(xiě)下來(lái)的，可惜我就是太懶了，昨天忘了寫(xiě)了。
總的來(lái)說(shuō)，昨天我在那里可是一點(diǎn)事情都沒(méi)有去做，他們也沒(méi)叫我干什么事情。所以我就跟另一個(gè)也在那實(shí)習(xí)的學(xué)生一樣，拿了些那里的雜志、書(shū)本來(lái)看看。時(shí)間也就是這樣過(guò)去的。我覺(jué)得跟在家里過(guò)日子差不多。
本來(lái)我覺(jué)得今天過(guò)的日子會(huì)跟昨天一樣的。一直到下午我才改變了這樣的想法。上午我重復(fù)了昨天的生活規(guī)律，有所改良的是我今天在家里帶了些書(shū)本過(guò)去，像園冶、photoshop這兩本書(shū)及筆記本和速寫(xiě)本。這種情況得到改變的是下午剛上班不久，這里的主任過(guò)來(lái)了，他開(kāi)著車(chē)帶著我和另個(gè)辦公室里的男生看我們身邊的園林綠地建設(shè)。主任很有見(jiàn)解的提出了這些綠地上的樹(shù)種的缺陷和優(yōu)點(diǎn)所在。在他的一些見(jiàn)解中，我了解到了紅蜘蛛這個(gè)病蟲(chóng)害很?chē)?yán)重的影響了有些樹(shù)種。而且在這些綠地布置中，存在的很突出的問(wèn)題就是大色塊的草坪太多了，而且草坪的質(zhì)量卻不好，上面長(zhǎng)滿了雜草，再者在整個(gè)園林綠地種植中，很缺乏地被植物的種類(lèi)。我們都沒(méi)有很好的應(yīng)用進(jìn)去。還有就是平常我們常常強(qiáng)調(diào)要注重植物配置的層次配置，然而在現(xiàn)實(shí)景觀中，卻做的很差。
經(jīng)過(guò)這么逛了一圈，我們發(fā)現(xiàn)，在市區(qū)行道樹(shù)的.種植選擇中，基本上都是香樟。主任解釋說(shuō)這是由于香樟樹(shù)是速生樹(shù)種而且他的深根性強(qiáng)，具有防臺(tái)抗洪的效用，所以普遍的采用之，不同于像杭州等城市，在臺(tái)州，我們?cè)谛械罉?shù)的樹(shù)種選擇中更應(yīng)考慮到他的抗風(fēng)性能。
在這期間，他還帶我們?nèi)タ戳讼卤容^老的小區(qū)——楓南小區(qū)。由于小區(qū)具有一定的歷史了，所以小區(qū)的綠量總的來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。但小區(qū)的局部的植物配置就體現(xiàn)不出他的品味來(lái)了。像樹(shù)叢的配置就很難看。值得一提的是在小區(qū)的這些房子前面也種上了很高大的香樟樹(shù)，這樣就非常的不理想。我覺(jué)得應(yīng)該種些小的落葉樹(shù)種，而且跟房子應(yīng)該保持些距離。
后來(lái)，主任還帶我們?nèi)チ私方瓐@林綠化管理處，我覺(jué)得那里的有些景點(diǎn)布置的很有意思。特別是在小路兩旁種上了密密的竹子，而且還用之擋住了廁所，起著一種障景的作用。而且在廊的轉(zhuǎn)角處也布置了植物，起著軟化建筑的作用。特別有意思的是沿著小溪澗布置平時(shí)閑放的盆景。我覺(jué)得很有創(chuàng)意，又節(jié)約了用地。
當(dāng)主任帶我們回到臺(tái)州園林綠化管理處時(shí)已經(jīng)四點(diǎn)半了。不久就來(lái)了另個(gè)叔叔，他帶我們?nèi)チ讼乱苿?dòng)公司的工地現(xiàn)場(chǎng)，也就是說(shuō)，他今天帶我們過(guò)去看一下，明天就要對(duì)這個(gè)工地來(lái)進(jìn)行植物方面的規(guī)劃設(shè)計(jì)了。
明天是一個(gè)設(shè)計(jì)的時(shí)刻，也是我來(lái)此學(xué)習(xí)的目的。今天就這樣吧，好好休息，明天加油哦!
園藝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記 范文【3】
今天，又是一天實(shí)習(xí)，不同的是今天見(jiàn)到了很多新樹(shù)苗，有學(xué)到了石頭旁邊該如何放置植物和該放哪些植物的范例。
櫻花，放置在工地門(mén)口景觀院中，現(xiàn)在顯然沒(méi)有大的效果，然后還有放置茶花，茶花是中國(guó)傳統(tǒng)名花，世界名花之一，也是云南省省花，浙江省金華市和溫州市的市花。因其植株形姿優(yōu)美，葉濃綠而光澤，花形艷麗繽紛，而受到世界園藝界的珍視。茶花相對(duì)雞爪槭更耐旱多些。紫薇耐旱、怕澇，喜溫暖潮潤(rùn)，喜光，喜肥它是城市、工礦綠化最理想的樹(shù)種，也可作盆景。 紫薇還具有藥物作用，李時(shí)珍在《本草綱目》中論述，其皮、木、花有活血通經(jīng)、止痛、消腫、解毒作用。種子可制農(nóng)藥，有驅(qū)殺害蟲(chóng)的功效。葉治白痢、花治產(chǎn)后血崩不止、小兒爛頭胎毒，根治癰腫瘡毒，可謂渾身是寶。蒲葵，景觀用途，叢植或行植，作廣場(chǎng)和行道樹(shù)及背景樹(shù)，也可用作廠區(qū)綠化。小樹(shù)可盆栽擺設(shè)可供觀賞。樹(shù)干可作手杖、傘柄、屋柱，嫩芽可食。葉可制扇南天竹，株可高約2m。直立，少分枝。老莖淺褐色，幼枝紅色。小的放置在石頭旁邊搭配，效果很不多。劍麻，是一種常見(jiàn)的.龍舌蘭屬植物，它是多年生葉纖維作物，也是當(dāng)今世界用量最大，范圍最廣的一種硬質(zhì)纖維。可廣泛應(yīng)用于漁航、工礦、運(yùn)輸?shù)人璧母鞣N規(guī)格繩索，同時(shí)劍麻還有重要的藥用價(jià)值。這次，也有放置在石頭旁邊作為景觀植物。暫時(shí)效果不錯(cuò)。荷蘭鐵為常綠木本植物，在原產(chǎn)地株高可達(dá)10米，盆栽的株高多為l一2米。生長(zhǎng)季保持盆土濕潤(rùn)即可，避免澆水過(guò)多，引起積水，而使根部和莖干腐爛。它生命力旺盛，對(duì)肥料要求不高，生長(zhǎng)旺盛期每月施3—2次液肥即夠。荷蘭鐵生長(zhǎng)要求充足的陽(yáng)光，除了炎熱夏季需適當(dāng)遮陰外，其它季節(jié)可在全日照下生長(zhǎng)。它喜陽(yáng)也耐陰，可適應(yīng)不同光線環(huán)境。但也不宜過(guò)于陰蔽，否則抽長(zhǎng)的新葉往往不易老化且發(fā)黃，或引起徒長(zhǎng)、葉片不健壯而下垂。它適應(yīng)性強(qiáng)，生命力旺盛，栽培管理簡(jiǎn)單，同時(shí)是一種對(duì)多種有害氣體具有較強(qiáng)的吸收能力的植物，是室內(nèi)外綠化裝飾的理想材料。作中小盆栽，布置會(huì)議室、大廳、走廊過(guò)道等處，可營(yíng)造莊重、嚴(yán)肅的氣氛;盆栽的幼小植株放于書(shū)架、辦公桌上，也極受歡迎。巴西鐵學(xué)名香龍血樹(shù)耐寒10℃，性喜高溫、多濕、半日陰環(huán)境生長(zhǎng)。因它對(duì)日照要求不高，在間接光情況下能保持芽嫩葉綠，故特別適于室內(nèi)的栽培擺設(shè)。香龍血樹(shù)株形整齊，莖干挺拔，葉簇生于莖頂，長(zhǎng)40～90厘米，寬6～10厘米，尖稍鈍，彎曲成弓形，有亮黃色或乳白色的條紋;葉緣鮮綠色，且具波浪狀起伏，有光澤，花小，黃綠色，芳香。尤其在較寬闊的客廳、書(shū)房、起居室內(nèi)擺放，格調(diào)高雅、質(zhì)樸，并帶有南國(guó)情調(diào)。是一種株形優(yōu)美、規(guī)整、世界著名的新一代室內(nèi)觀葉植物。龍舌蘭，因其葉片堅(jiān)挺，四季常青，為南方園林布置的重要材料之一，常用于盆栽或花槽觀賞，適用于布置小庭院和廳堂，栽植在花壇中心、草坪一角，能增添熱帶景色。紫荊花是香港特別行政區(qū)區(qū)花。紫荊花又叫紅花羊蹄甲，為蘇木科常綠中等喬木，葉片有圓形、寬卵形或腎形，但頂端都裂為兩半，似羊的蹄甲，故此得名。紫荊花終年常綠繁茂，頗耐煙塵，特適于做行道樹(shù);整株花期長(zhǎng)達(dá)近半年，洋紫荊花以行道樹(shù)在香港地區(qū)廣為栽培，該花具有花期長(zhǎng)，花朵大，花形美，花色鮮花香濃五大特點(diǎn)。
實(shí)習(xí)的這段時(shí)間辛苦，但收獲很多，而且時(shí)間也得到了更好的利用，是一個(gè)很好的歷練，很慶幸有這么一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
【園藝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記】相關(guān)文章：
園藝實(shí)習(xí)總結(jié)07-04
園藝實(shí)習(xí)報(bào)告11-16
園藝實(shí)習(xí)總結(jié)08-04
園藝畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告04-06