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電子廠畢業(yè)實(shí)習(xí)日記
實(shí)習(xí)就是為了把學(xué)到的理論知識(shí)更好的拿到實(shí)際工作中去應(yīng)用和檢驗(yàn)，以鍛煉工作能力。下面CN人才網(wǎng)小編就為大家整理的電子廠畢業(yè)實(shí)習(xí)日記，歡迎閱讀參考!
電子廠畢業(yè)實(shí)習(xí)日記一
日記(一)
每組最先進(jìn)行了維修檢測(cè)步驟報(bào)告。最困難的一天，某一部件的沒焊，虛焊，，部件的組裝是否有裝反的現(xiàn)象，元件的好壞，都影響了萬(wàn)用表正常的工作。所以必須先檢查組裝是否是好的。再則利用專門設(shè)備，對(duì)萬(wàn)元表的各個(gè)功能進(jìn)行檢測(cè)，要求誤差是在X%以內(nèi)，而測(cè)出來(lái)的數(shù)據(jù)往往大相徑庭。因而，極大可能是元件裝反了或是元件裝錯(cuò)，用電子萬(wàn)用表進(jìn)行檢查，直至檢測(cè)不出為止。再在試驗(yàn)時(shí)記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)。
日記(二)
X、4兩節(jié)課，老師提前把我們叫到了下個(gè)星期要工藝實(shí)習(xí)的實(shí)驗(yàn)室，向我們講了下個(gè)星期的實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排。總的感覺實(shí)驗(yàn)不怎么復(fù)雜，但什么都不懂的，實(shí)在比較的苦惱。
日記(三)
今天是實(shí)習(xí)周的第一天，根據(jù)上星期老師給我們安排的課程任務(wù)，老師在1、2節(jié)課上，向我們講述了如何識(shí)別電阻的阻值，如何正確將元件焊在焊板上(比如，怎么樣的焊點(diǎn)是正確的，元件和板間要保持多少的間距等。)X、4節(jié)課我們就簡(jiǎn)單進(jìn)行了焊點(diǎn)練習(xí)，ppt上看似很簡(jiǎn)單的操作，實(shí)際操作起來(lái)卻不是那么容易，往往會(huì)有漏焊，缺焊等等的初級(jí)錯(cuò)誤。又經(jīng)過下午的焊接練習(xí)的結(jié)束了第一天的課程。
日記(四)
第二天是每個(gè)小組的代表上臺(tái)講解萬(wàn)用表，經(jīng)過各個(gè)小組人員的講解原本對(duì)其有些不理解的東西在腦子里也漸漸成型。知道怎樣的線路有著怎樣的功能，又是怎樣工作的。
日記(五)
今天的任務(wù)是最為關(guān)鍵的一天，因?yàn)槲覀円M裝元件，讓零散的元器件最終成型。將正確的原件放入位置，再完美的焊好，經(jīng)過前幾天的的練習(xí)，焊接工作十分的順利。但一些圖紙上沒有的元件著實(shí)費(fèi)了一些時(shí)間，才在下午快結(jié)束時(shí)匆忙完工。
日記(六)
每組最先進(jìn)行了維修檢測(cè)步驟報(bào)告。最困難的一天，某一部件的沒焊，虛焊，，部件的組裝是否有裝反的現(xiàn)象，元件的.好壞，都影響了萬(wàn)用表正常的工作。所以必須先檢查組裝是否是好的。再則利用專門設(shè)備，對(duì)萬(wàn)元表的各個(gè)功能進(jìn)行檢測(cè)，要求誤差是在X%以內(nèi)，而測(cè)出來(lái)的數(shù)據(jù)往往大相徑庭。因而，極大可能是元件裝反了或是元件裝錯(cuò)，用電子萬(wàn)用表進(jìn)行檢查，直至檢測(cè)不出為止。再在試驗(yàn)時(shí)記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)。
日記(七)
今天的任務(wù)是最為關(guān)鍵的一天，因?yàn)槲覀円M裝元件，讓零散的元器件最終成型。將正確的原件放入位置，再完美的焊好，經(jīng)過前幾天的的練習(xí)，焊接工作十分的順利。但一些圖紙上沒有的元件著實(shí)費(fèi)了一些時(shí)間，才在下午快結(jié)束時(shí)匆忙完工。
日記(八)
每組的組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)小組在這一個(gè)星期里的經(jīng)歷與收獲，在工作上遇到什么困難，又是怎樣解決的。老師又在學(xué)習(xí)上給與了我們?cè)S多指導(dǎo)，要求我們要有上進(jìn)心。確實(shí)，這一周會(huì)是我們收獲最多得一周!
電子廠畢業(yè)實(shí)習(xí)日記二
日記(一)
今天學(xué)校把我們接去工廠，剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過后卻感到非常困惑——公司里要用的東西學(xué)校里都沒有學(xué)過。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會(huì)，甚至都沒有接觸過。面對(duì)太多的疑問自己的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力。“我是否能夠勝任這里的工作，會(huì)不會(huì)因?yàn)樘鄸|西不懂而受到別人的嘲諷”。
當(dāng)然今天通過接送還有在工廠的觀察，內(nèi)心充滿的矛盾，證明我多慮了，這里有和藹的領(lǐng)導(dǎo)和友好的同事，他們給了我極大的.幫助和鼓勵(lì)，在最初接觸交流中，我獲得更多的鼓勵(lì)和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
相信自己，我能行的!給自己一個(gè)微笑。
日記(二)
老師帶每個(gè)人到各自的實(shí)習(xí)崗位上，今天看了看板的運(yùn)轉(zhuǎn)流程，不過只是在組付內(nèi)部的看板流轉(zhuǎn)，忽然很想看整體看板的流轉(zhuǎn)過程，這就是豐田系生產(chǎn)的重要組成部分，這可是在辦公室的我看不到的。下午還看了標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票，對(duì)應(yīng)A線的大概了解了，發(fā)現(xiàn)很多名詞不懂。晚上又會(huì)自己的崗位把活干了，本月任務(wù)很重。
今天沒什么感覺，和現(xiàn)場(chǎng)的小孩聊天，一個(gè)剛來(lái)實(shí)習(xí)幾個(gè)月的小孩說(shuō)她不想干了，原因是工資不高并且勾心斗角比較累。我就在想，都是不到20歲的小孩，出來(lái)工作已經(jīng)很辛苦，還要費(fèi)心這些，何必，簡(jiǎn)單些不好么?
日記(三)
上午組長(zhǎng)讓我去ID的位置看和學(xué)，我比較關(guān)注的是生產(chǎn)線的現(xiàn)代化水平，所有信息，伴隨著每一個(gè)產(chǎn)品，親眼看到了現(xiàn)代化生產(chǎn)，要是有機(jī)會(huì)看看整車的生產(chǎn)線，相信我會(huì)更開眼界。其實(shí)生產(chǎn)還有設(shè)備相關(guān)很多都不懂，操作的人并不了解，搞技術(shù)的人又不是隨時(shí)都在，慢慢學(xué)吧。下午去幫一個(gè)工位涂布，涂布機(jī)壞了，只能以人工代替，期間和同事聊了一個(gè)多小時(shí)，呵呵。晚上和現(xiàn)場(chǎng)加了1小時(shí)班，完成產(chǎn)量。
今天感覺站著挺累，腳疼，要?dú)w功于鞋底太硬了，要是我的運(yùn)動(dòng)鞋，應(yīng)該會(huì)好很多。還有就是很渴，只有休息時(shí)間才能喝水、方便，確實(shí)挺辛苦。
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