頂崗實習日記

　　實習日記怎么寫?下面是小編整理的關(guān)于頂崗實習日記范文。歡迎大家參考!

　　2016年頂崗實習日記

　　頂崗實習活動已經(jīng)漸入結(jié)束，伴隨著日子一天天的過去，我們的心情真可謂說是極其復雜的。是酸、是甜、是苦還是辣，各中滋味真的是難于言表。

　　書歸正傳，在結(jié)束了為期四周的校內(nèi)公開課后，本周大家似乎都感覺比較輕松，緊張而激烈的比賽過去了留下的是回味，是收藏。這種 比賽 也許在以后我們的教學生涯中還會有很多，然而第一次參與的心情卻是難忘的。并且在比賽后的總結(jié)中，有關(guān)的校領(lǐng)導對我們實習生在本次活動的表現(xiàn)也給與了很大的肯定，讓我們極有信心的將這條路繼續(xù)走下去。

　　本周二是5.12四川地震一周年之日，為了紀念也為了讓大家防微杜漸。響應上級政府號召，我校積極組織開展了一場防震演習。

　　演習從下午的5：40正式開始，一分鐘后警報鳴起。在教師們的組織下學生有序的進行 逃生演習后，有關(guān)人員在操場集合，與會領(lǐng)導對本次演習進行了總結(jié)與演習意義的揭示，提醒學生與老師一定要有一定的自我防護意識及自救能力。我們實習生也積極參與其中，幫助組織。增長了一定的應變與組織能力。

　　一周是短暫的，然而在短短的一周時間里我們卻又收獲了很多。在剩下的時間里，我們期待有更多、更多的 驚喜 。

　　三下鄉(xiāng)頂崗實習日記

　　為期三天的培訓，使我更加清楚地認識了老師這個職業(yè)和班主任的角色。六位老師給我們所講的不管是在班級管理還是教學問題上都對我們有重要的指導意義和實質(zhì)作用。王宏偉老師的 學而不厭，誨人不倦 的班主任工作感悟，使我認識到做好一個班主任，必須要不斷的學習感悟，要敢于表現(xiàn)自己，而且在學習、工作中要不斷進行反思，不斷進步。對于學生，要有博愛之心，寬容學生的錯誤，給他們關(guān)心和信心。聽王老師講她與學生相處的一些事情，我也不禁感動的熱淚盈眶�？赡苓@學期的頂崗實習，我并沒有機會擔任班主任工作，但是這幾位老師的教誨會使我終生受益。

　　我們五十幾個同學和李老師一起來到這里，開始我們各自新的不尋常的一段生活。雖然我們大家只共同生活了短短的幾天時間，但是大家在一起都很團結(jié)互助�，F(xiàn)在，我們都來到了各自的實習學校，同我一起來到二中的五位同學我們又組成了新的集體。我相信，我們一定會團結(jié)友愛，互相幫助，在這里展現(xiàn)出我們各自的風采!

　　我們來到這里，受到xx市教育局和進修學校的款待，天氣固然寒冷，而我們的熱情卻讓我們倍感溫暖。宿舍里為我們新裝上了電暖氣;在伙食上，他們總是變著花樣費盡心思地讓我們吃飽吃好。進修學校的領(lǐng)導還直接來我們的宿舍問我們這里的暖氣熱不熱，暖和不暖和。他們的熱情和關(guān)心使我更加堅定了頂崗實習的信心和勇氣。

　　教師頂崗實習日記

　　這個星期還是還按部就班的工作,不過在這一周田老師聽了我一堂課,她讓我講綜合主題課程模式的訓練,很抽象,所以接到命令后我便開始認真的備課。在書上學過備課首先要備學生,教師要從學生的興趣點和重難點入手,所以說要把第一節(jié)課安排的井然有序,對于我們這些新老師來說,備好課是至關(guān)重要的.為了講好這堂課,我把教案反反復復的看了好幾遍,并且把整個的教學過程也在腦子里過了好幾遍,知道我覺得應該沒問題了為止。對于自己要講的內(nèi)容我已經(jīng)胸有成竹了,但是對于這個班的學生我還是有些擔心,因為她們太不積極了,上課不喜歡發(fā)言,所以我覺得要想上好這堂課必須得想辦法讓她們配合我,這樣才能順利完成所要講的內(nèi)容。周四上課,在這之前我有她們班的仔細,課后我便故意接近她們與她們聊天,最后我發(fā)現(xiàn)她們有厭學情緒,說是不想上課就想玩.我覺得處于十六、七歲的孩子貪玩很正常，所以我跟她們說”我這個年齡的時候也貪玩，但是咱們應該學會從玩中學到東西不能瞎玩，不能把這段美好的時光虛度過去”。我們談的很投機，感覺我們之間并沒有距離，學生們把自己的 想法都說了出來，應該說她們都是一群懂事的孩子。到了周四上課時，同學們表現(xiàn)的出乎意料的好，很積極，很配合我。一節(jié)課應該說輕輕松松的就上下來了，也許是和田老師和學生們太熟了吧，講課時我一點也不緊張，完全按照教案有條不紊地進行著。課后聽田老師對我這堂課的評價，她說總的來說非常好課堂氣氛以及教學的組織都非常不錯，但是也有不足的地方，那就是提問一個問題后沒有給學生們留思考的時間便提問，當時我真沒意識到，現(xiàn)在知道了。的確，如果不給她們思考的時間就提問那么其他的學生就不思考了，那么提的這個問題就不會達到預期的目標就沒有意義了。

　　”臺上三分鐘，臺下十年功”，站在講臺上只有四十五分鐘，但課下的準備工作則有n個四十五分鐘.精心準備的確可以使自己從中學到很多東西，講完課通過老師的評價更能吸取不少的經(jīng)驗。我們說：從教的技能要經(jīng)過反復的實踐才能形成，并非一朝一夕之功。只要多鍛煉，我堅信我們的從教技能肯定能夠得到進一步地提升。

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