教育的實習(xí)日記范文合集10篇

　　有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的教育的實習(xí)日記10篇，希望對大家有所幫助。

教育的實習(xí)日記 篇1

　　5月14日 星期一 晴，大晴

　　今天下午終于迎來了久等的實習(xí)教育，下午早早地來到教室，就開始和大家交流起了這次實習(xí)，可以感覺到大家都很期待。我想應(yīng)該是我們一直在學(xué)校里學(xué)習(xí)，從來沒有機會走出去，而我們其實最想的就是能夠走出去，看看現(xiàn)實社會是如何的，我們學(xué)的東西在社會能有什么用，我們又還欠缺什么。畢竟大家都知道在學(xué)校呆得再久也得走出去，大家都想在走進社會之前能做好最充足的準(zhǔn)備，也不至于像現(xiàn)在有些大學(xué)生遲遲不敢踏入社會。

　　周老師很詳細(xì)的給大家講了這次實習(xí)的目的，內(nèi)容及要注意的地方。大家很很認(rèn)真地聽、記著。讓我印象最深的是，周老師講完后大家又問了很多問題，很細(xì)致，比如交的作業(yè)是否以電子稿、答辯的流程及需要的準(zhǔn)備工作等。

　　我從大家在實習(xí)教育會上的表現(xiàn)看到了大家的熱情，大家都帶著極大的興趣和熱情很認(rèn)真地準(zhǔn)備著，我一下子感覺到這個集體一股團結(jié)向上的氛圍，讓我很是感動，也為自己在這個集體中而感榮幸。

　　回宿舍后我們小組每個成員就開始積極搜集材料，準(zhǔn)備在接下來4天的實習(xí)中多問問題，將收獲最大化。我們準(zhǔn)備在明天上午大家一起再就收集的信息交流一下。我們小組集體意識特別強，大家現(xiàn)在都要好好努力，起碼不在答辯階段給小組丟臉啊。呵呵。

　　今晚10點才回學(xué)校，趕緊開了電腦，寫今天的日記，因為我這個人忘性太大，今天不記，明天說不定就把今天的感受給忘了，起碼是沒那個感覺了。呵呵。至今還沒有認(rèn)真研究明天要走訪的彩石山莊呢。今晚要熬夜了~~~不過幸好上次去房展會的時候參觀了那天唯一的一個樣板房，還和一個他們的銷售人員聊了很久，估計半個多小時，對那個樓盤有個較詳細(xì)的認(rèn)識�，F(xiàn)在才感覺到有些事情你做的時候不覺得有用，甚至覺得無用，只有當(dāng)真正需要的時候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初做的事的意義所在。不過今晚還是要再做點功課的。

　　日志先不寫了，現(xiàn)在是晚上11：31，我要開始做彩石山莊的功課了，不然今晚就不用睡了。恩，加油!

教育的實習(xí)日記 篇2

　　2.28 星期二 晴

　　今天是實習(xí)授課的第二天，我早早地準(zhǔn)備好今天講課的內(nèi)容，但真的要上課時，我心里卻不免有點緊張，因為昨天是我第一次上講臺用自己的方式去向?qū)W生傳授知識啊！今天在上新課之前，我必須先要把昨天的內(nèi)容

　　簡單復(fù)習(xí)一下，這可正是對我教的好壞一個全面的檢驗……上課了，我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺一些常規(guī)的課堂程序之后，我開始了課堂復(fù)習(xí)步驟，出乎意料的是學(xué)生們反應(yīng)迅速，對答如流說真心話，看到這我心里真的感到無比喜悅

　　晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動并享受著勞動后的成果的愉悅了當(dāng)然，在物欲橫流的現(xiàn)代社會，這個觀念也許會顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來的獨特的古樸、風(fēng)韻和精華我們不能將快樂簡單地理解為物質(zhì)利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂與否在于我們自身、我們的付出和我們的感受由此我想到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，很長的一段時間，我都因沒有進入理想的學(xué)府而怨天尤人，失卻快樂其實不斷的學(xué)習(xí)便是一種快樂，奮進著永不放棄，需要不斷體驗快樂來支撐不久的將來，我會成為一名人民教師，我會辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂

　　3.3 星期五 小雨

　　今天是我實習(xí)的最后一天因為課程安排在上午一、二兩節(jié)，所以我得起早，偏偏天公不作美，下著小雨，清晨躺在床上的我真的不想起床，看看表，哎呀！快六點了，再不起來就會遲到了，可是由于昨晚備課到很晚加上心里一直惦記著今天要起早所以整夜沒睡好，夜里醒了好幾次，真不想起床啊……然而想到那些學(xué)生們，我自問“我有理由遲到嗎？”最后我終于沒有給我的實習(xí)留下什么遺憾，事后我卻想了許多，也明白了由立志到實現(xiàn)目標(biāo)非常關(guān)鍵的一點就在于堅持堅持對于我們來說都是再熟悉不過的字眼，可是真正把握住它的人卻鳳毛麟角，堅持需要毅力，需要對目標(biāo)價值的深切期望和正確估價，有時甚至需要人格力量來支撐事情的成功有時往往便在于我們能否堅持那關(guān)鍵的一步，走過去，前面就可能是另一番海闊天空，而習(xí)慣了堅持，久而久之，這一信念范疇的東西便會逐漸地融入我們的個性之中，成為一種素養(yǎng)，一種道德，現(xiàn)在的我們馬上面臨畢業(yè)，就要踏入社會了，或許一些人會認(rèn)為到了現(xiàn)在我們可以不再努力，畢業(yè)后找份工作，那便是一生了如果這樣的話，那么我們就永遠(yuǎn)失去了成就某種事業(yè)的機會事實上作為師范專業(yè)的學(xué)生，我們更應(yīng)該樹立正確的勞動觀念和道德意識為人師表，認(rèn)真而嚴(yán)肅的從事自己所熱愛的事業(yè)，愉快而充實的度過我們平凡的一生！

教育的實習(xí)日記 篇3

　　今天，我跟著聽高老師的課，這節(jié)課是講評上學(xué)期期末語文試卷。

　　語文課向來被認(rèn)為是枯燥乏味的，講評試卷就更郁悶了。如何把語文課上得生動有趣，更是一門需要我去鉆研的學(xué)問。

　　高老師在課上，盡量用現(xiàn)代學(xué)生喜聞樂見的、幽默時尚的話語去傳授知識，多方啟發(fā)學(xué)生歸納學(xué)習(xí)和答題方法。這樣一來，學(xué)生也更樂于學(xué)習(xí)語文了。

　　例如在講評“仿寫”這道題時，高老師通報了最高分、最低分和平均分；讓學(xué)生審題時圈出題干中的重要信息“擬人”、粉筆逐漸磨損犧牲個體的“特征”、歌頌教師默默奉獻的“思想感情”；讓學(xué)生說出與“粉筆”相同特征并能寄寓類似感情的物品——“蠟燭”等；再讓學(xué)生說出原句“你”字把粉筆擬人化、 “在……上”（狀語前置）、“雖……卻”（轉(zhuǎn)折連詞）句式特征；最后再讓學(xué)生仿句。

　　另外一個班的語文課，也是講評試卷。有一學(xué)生，150分的語文卷子只考了16分。

　　高老師問他怎么回事，這個學(xué)生說在考場上睡著了。高老師當(dāng)眾批評了他，說他缺少責(zé)任感和集體榮譽感，把全班的平均分拉低了。這個學(xué)生道了歉，并保證以后不會再出現(xiàn)這種情況了。

　　面對這樣不愛學(xué)習(xí)、不思進取的學(xué)生，如果以后我遇到了，我又會怎么樣做呢，這還真是一件令人頭疼的事！

　　在這天里，高老師有針對性地找了好幾個學(xué)生談話，并認(rèn)真地向我介紹這幾位同學(xué)的個人情況和班里的情況。這樣我就會很快熟悉大家，相信在我后面的工作也會更加的得心應(yīng)手。

　　由于5個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)滾動進入重點班，班委會成員幾乎被抽空了。下午自習(xí)課，高老師主持在班里公開競選班長。本想大家能夠抓住這個機會去表現(xiàn)自己的，可是最后竟然沒人敢上臺毛遂自薦，不愿展示自己的組織管理才能�？赡苁呛ε抡f出自己的心里想法吧，也可能是不感興趣吧，不得而知。

　　可能是班中不可一日無主吧，高老師就讓大家無記名投票選出了新的班委會，并讓新班長等上臺發(fā)表了就職講演。放學(xué)后還開了新班委第一次會議，具體教了些服務(wù)意識、工作流程、常規(guī)管理方法。

　　看來，深刻了解學(xué)生、逐步引導(dǎo)學(xué)生去鍛煉自己、挖掘他們的潛力，這將是個長久的過程。

教育的實習(xí)日記 篇4

　　5月17日 星期四 晴

　　今天的實習(xí)說實話是最沒有收獲的一天，原本的美好設(shè)想都一一破滅，既沒有見到老總，沒有了解到更多的信息，更沒有讓我在高爾夫球場揮桿一下，唉~~今天的失望用一句話說來自于遇到的那個人力資源張經(jīng)理，不是我怎么說，這個張經(jīng)理大腹便便，但肚子里沒有什么太多東西~~~

　　今天早上九點左右我們就到了國科國際高爾夫別墅。一路上我覺得這個樓盤之所以銷售業(yè)績不好和地理位置有著太大的關(guān)系，黃河大橋那在修，路很是顛簸，而且一個來小時的行程對于有車一族來說也的確是遠(yuǎn)了點。

　　我們先參觀了國科的別墅區(qū)。我對這個樓盤的失敗又有了自己的理解。首先，那些歐式別墅實在不漂亮，灰灰的顏色，普通別墅的造型，沒有什么大的吸引力。其次，冬園區(qū)的別墅間距好小，整片園區(qū)看起來很擁擠。再次，整個別墅區(qū)雜草叢生，沒有幾戶業(yè)主入住，看起來很是荒涼。再加上這個樓盤的硬傷，地理位置太偏遠(yuǎn)和周圍環(huán)境污染嚴(yán)重(濟南化工園和萊鋼在其1公里范圍內(nèi))，這樣的樓盤賣不出去也是正常。

　　我覺得這個樓盤的初始設(shè)想是很好的，國科的老總是有眼光的，但在開發(fā)中，整個項目組的人員落實不到位，不說別的光別墅區(qū)內(nèi)雜草叢生，路燈銹跡斑斑，獨棟別墅外觀顯得臟而舊，這些景觀讓有意購房的業(yè)主看到了多少會失望，原來的購房計劃也會另有打算。而這些景觀物業(yè)公司完全可以做好，雖然在業(yè)主入住率低的情況下，維護小區(qū)景觀成本較高，但從長遠(yuǎn)考慮，這樣的付出是會有回報的，而且也是需要的。

　　參觀完別墅區(qū)后，我們在國科國際會議中心與張經(jīng)理進行座談。唉，什么也不想說了。讓張經(jīng)理介紹國科這個項目，還沒5分鐘就介紹完了，而且介紹的內(nèi)容沒有什么實際意義。問答階段，我相信大家都準(zhǔn)備了很多問題，就像我真的很期望見見國科的老總，我覺得不同項目的老總也會有不同，因為在投資決策時，不同老總的風(fēng)格將作出不同的決策，我相信和港澳花園的孟總比國科老總肯定大有不同。但現(xiàn)實是準(zhǔn)備的問題都白準(zhǔn)備了。同學(xué)們問了2個問題后，張經(jīng)理均以暫時無法回答而收場，在之后的問答中，張經(jīng)理每個回答不超過50個字，而且答案都沒有切中要點。問答完后，我就一個感覺，他很希望我們加入國科，貌似國科很缺人才或者是很珍惜人才吧。至于對國科這個項目，我是一點更多的信息也沒有獲得，就連想知道他們春夏秋冬、琴棋書畫8個主題園的各自特色所在都沒有得到答案。

　　加一個小插曲，在休息階段，我去了會議廳的衛(wèi)生間，我覺得有值得肯定的和提出意見的。要肯定的是，這個會議是裝修標(biāo)準(zhǔn)很高，我注意了一下，衛(wèi)生用具用的都是TOTO，電器插座用的都是西門子，紙巾盒用的是金光紙業(yè)，呵呵，反正都是名牌，而且衛(wèi)生間是明室設(shè)計，很寬敞，不錯的說。在每層會議廳都有專門的衣帽間，設(shè)想比較周到。但也有缺點，比如一個衛(wèi)生間就每次就一個人可以使用，這對于會議中心來說是不合理的，想想啊，會議期間使用衛(wèi)生間都是有集中性的，這樣少的數(shù)量設(shè)計很難滿足使用要求。

　　插曲完畢，那個交流會，張經(jīng)理雖然一直說著要和我們分享，但真的不知道他有什么東西可以和我們分享，不過大家也給面子，一直想一些問題問問他，好不讓氣氛冷場，唉，真的是為難我們了~~~總算熬了一個來小時，在大家腦細(xì)胞和那位張經(jīng)理的腦細(xì)胞估計都死了一大半的時候，交流會也結(jié)束了。面對這樣一個交流會我直接無語加無奈了，至此，我更是體會到為何國科國際高爾夫別墅賣不出了~~~就這樣一個人當(dāng)了人力資源經(jīng)理，讓這樣的人去招人，能招到什么質(zhì)量的人啊~~~還有就是我很納悶這樣的一個人就能當(dāng)國科的HR，讓我不禁要問國科真的沒有人才了么??一個企業(yè)的好壞關(guān)鍵在于人員的素質(zhì)高低，就以這樣人為首的企業(yè)能有什么好的發(fā)展啊~~~真不知道國科老總是否知道他們的HR是這樣一個人，唉，真想給老總打個電話，和他說說這個人員問題~~~

　　中午的吃飯又是一個讓我不爽的事，直到吃完午飯，我徹底得出結(jié)論：國科賣不出去房子是正常的。我們不到50個人吃飯一共也就300元吧，利潤率巨高的房地產(chǎn)企業(yè)竟然還要我們掏錢，300對于他們來說也就一杯茶錢吧，要我是老總肯定也不要公司出了，我自己就掏腰包了。難道真的是越有錢的人越小氣?他們就沒有想過區(qū)區(qū)300元會讓他們的形象大打折扣?而我們這群雖然現(xiàn)在沒有消費房產(chǎn)能力，但我們的宣傳作用和今后的消費能力是不可估量，真的不知道這個國科在想什么，一點大氣和遠(yuǎn)見也沒有!!你說掏了錢，所謂的10元標(biāo)準(zhǔn)工作餐讓我們吃好了也行，但……無語啊~~~張經(jīng)理所謂的自助餐就只有2個菜，你可以選擇要一個菜、兩個菜或者不要菜~~~當(dāng)然你還可以選擇要米飯或饅頭，噢，還有你可以選擇要湯和不要湯。所有的排列組織起來不超過10種，而就算你選擇全要，也就是2個菜、一份主食和一碗湯，至于其它的排列組織我估計就是餓死的結(jié)果，我真不知道所謂的10元標(biāo)準(zhǔn)是怎么算的??我在辦公室也經(jīng)常吃王主任定的10元快餐，那個套餐有牛肉、蝦、魚、蔬菜還有飯后水果(一般是蘋果)，而且每份菜的分量都比國科給的多，國科的和那個10元套餐相比，沒法比!!!唉，交了錢吃飯，還是這種質(zhì)量，懷疑國科都想趁我們吃飯賺一點，我直接暈了，這個企業(yè)也太摳了吧~~~~怪不得賣不出去房子呢!嘴上說著歡迎我們這些人才(雖然我也沒把自己當(dāng)個人才)，但在接待我們時卻如此漫不經(jīng)心，真的不知道他們是在什么時候重視什么樣的人才。最起碼為了企業(yè)形象也要好好準(zhǔn)備午餐，好歹我們也是40多張嘴，這個宣傳效用是不可估算的。

　　午飯后去了高爾夫球場，好想去打一下球，哪怕讓我揮桿一下也好，但心愿當(dāng)然沒有實現(xiàn)，我都不知道我的高爾夫第一桿會在何時發(fā)生。以前沒有去過高爾夫球場，所以也沒法比較這個高爾夫球場的質(zhì)量和水平如何，后來在練習(xí)場小坐時，倒是很舒服，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在炎熱的夏天，那里不失為一個好的消暑場所。

　　今天的實習(xí)，其實收獲還是很大的，雖然對國際高爾夫別墅這個樓盤沒什么大的了解，對房地產(chǎn)項目的開發(fā)等沒有更多的接觸，但對于一個企業(yè)的發(fā)展我卻有了自己的理解。我現(xiàn)在深切體會到一個企業(yè)的發(fā)展最關(guān)鍵的因素在于人，人素質(zhì)的高低直接決定了企業(yè)的前途。多的也不多說，寫了這么多字，我也一直在闡述這一觀點了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)很多東西在課堂上學(xué)的老師再怎么說也沒有感覺，只有自己走到社會上去感受了之后，才會發(fā)現(xiàn)其實老師說的東西都是真理啊!理論和現(xiàn)實之間永遠(yuǎn)需要實踐為橋梁。我想這也是這次實習(xí)的目的所在吧。

教育的實習(xí)日記 篇5

　　我承認(rèn)這幾天我其實有點煩躁，可是，銀杏樹給我了安慰。當(dāng)我焦躁地踏入這個小院子的之后，心就慢慢的靜下來了。原來三天真的就這么快的過去了，估計這是每個實習(xí)生在實習(xí)結(jié)束之后都會有的感慨吧。一次偶然讓我知道了銀杏樹，讓我知道了實習(xí)生這個活動。這個偶然又會給以后的我?guī)�來什么呢，這真的很神奇。

　　今天，其實是我生活中第一次對咖啡有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識，原來咖啡和它背后的王國是這么神奇。在南北緯25°之間的帶狀區(qū)域，孕育了多彩的咖啡世界，而正是銀杏樹，為我打開了一扇通往咖啡的世界的大門。

　　快下班的時候下了大雨，于是我又留了一會，就這樣坐在長桌邊上，隨便地聊著，這種感覺靜謐又美好，有一種久違的感覺，記不清是什么時候在這種雨天，整個世界都靜下來的時候，讓思緒隨便去什么地方。銀杏樹，這是個讓人有家一樣感覺的咖啡廳。邊擦杯子邊聽小雪威威雅婷姐還有程程聊一些瑣碎而有趣的事情，或者是聽雅婷姐感嘆一下什么時候自己才能做出讓人砸杯敲桌的咖啡，又或者是看著小靜再一次趁著開門一躍上樹，這些場景就這樣被記住了，沒有什么原因，卻依舊打動人心。

　　結(jié)束之后的采訪是我第一次見小昶，跟她聊天我越發(fā)覺得銀杏樹真的是個神奇的地方，因為在不經(jīng)意間你的命運之輪就回被轉(zhuǎn)動到一個新的方向，這里你將擁有新的朋友，你將擁有新的生活軌跡，而且你一定會喜歡這個不一樣的你。往往最平淡的生活其實卻是在發(fā)現(xiàn)自己，尋找最本質(zhì)的自己。感謝這次經(jīng)歷，以及前后所發(fā)生的一切，這些讓我越來越明白自己想成為什么樣的人，我希望我會一直記住，我希望我能永遠(yuǎn)深刻。很多事情不是在于我們處在什么樣的環(huán)境中，而是我們處在什么樣的心境中，當(dāng)擁有美好世界也是美好。只要堅持了，總有些東西是會來到的。

教育的實習(xí)日記 篇6

　　談啟霖給我回信了！

　　做操的時候他突然冒出一句：“老師我給你回信了�！蔽疫@個開心哪！

　　樂死了！

　　哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機呢，說是給我的小禮物，呵呵�？墒菍懶诺氖�，大家都知道了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧？

　　第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云老師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀。《番茄太陽》第一課時我重點是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因為第二課時還沒有想好，第一課時第二課時之間應(yīng)該是有聯(lián)系的，是精心安排的，現(xiàn)在在第二課時毫無頭緒的情況下寫上了第一課時，那第二課時怎么弄呢？好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機械了嗎？

　　丁金金帶書來借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎勵吧，這叫資源利用。

　　邱季瑋居然說班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

　　監(jiān)考英語，報聽力，感覺不錯，以無言的方式駁回了某生說的：“你會讀嗎？”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書給趙婷婷。（徐玉成這孩子老是做給他機會不要，沒機會了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是）

　　找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重擬了份值日表，看來無法執(zhí)行，因為顧老師的安排貌似我不適合推翻，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！

　　帶著孩子們在大課間到操場唱歌，很開心，雖然我也不會唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦！

　　四月份小報就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀！

　　我就坐享其成吧，嘿嘿。

　　今天還在想，到底我該兇一點還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對人兇呀，他們都是孩子而已。

　　早讀課杜老師報默詞，錯的很多哦，怎么會這樣呢？同在一個教室，區(qū)別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了！

　　批家庭作業(yè)本的時候，今天因為談啟霖，心情特別好，就給他們每人寫了句評語，被杜老師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。

　　我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。

教育的實習(xí)日記 篇7

　　5月16日 星期三 晴

　　今天很有幸在港澳花園看到了施工現(xiàn)場、還在銷售處聽孟昭華總經(jīng)理講了一個多小時關(guān)于房地產(chǎn)行業(yè)的介紹。現(xiàn)在寫寫我今天的感受吧。

　　早上先參觀了施工現(xiàn)場，上學(xué)期去王舍人鎮(zhèn)那個工地時候也沒這么深切的感受，工地的條件的確艱苦!又是沙又是土，還有太陽當(dāng)頭照和各種噪音。我的天，女生果然不適合在工地!!!第一次切身體會到施工現(xiàn)場的艱苦啊~~~

　　之后孟總的講座很受用，知道了很多實際操作的東西，這些在課堂上是學(xué)不到的，也正因為此，我才花了好幾個小時的時間整理孟總的講話。整理不是目的，學(xué)習(xí)才是，所以那些東西我還將認(rèn)真消化了才行。聽完孟總的講話，唯一感覺就是開發(fā)一個樓盤好麻煩啊，光那些手續(xù)就可以把人給整暈了~~~

　　但今天還是有點遺憾，心中的一個疑問沒有解開。在在現(xiàn)場參觀后，感覺那個占地面積好小(大概也和昨天看了彩石山莊那個大盤有關(guān))，小得讓我感覺根本蓋不了10棟樓，更別說那些綠化和會所了。本想在銷售中心看看銷售人員怎么說的(沙盤在房展會的時候就看過，當(dāng)時的感覺就是整個社區(qū)很擁擠)，但最后時間不夠也沒能聽聽專業(yè)人士是怎么解釋的。

　　后來和同學(xué)一起探討港澳花園，原來大家都有這個感覺：樓盤占地面積太小，太擁擠，而且樓盤東部的那一道擋土墻實在給人感覺很壓抑，我想如果我走在那條道上心情是不爽的。我們都笑稱如果有錢買彩石山莊也不買港澳花園，呵呵。

　　總的來說，今天去港澳花園獲得更多的是對房地產(chǎn)企業(yè)的了解，對這個樓盤的了解很少。但我覺得今天的收獲遠(yuǎn)比了解一個樓盤來得有意義的多。明天要去國科國際高爾夫別墅了，又是一個高檔別墅區(qū)，但買得很不好，我很期待明天見到他們的老總，我覺得肯定會和今天見得孟總有很大的'差別，僅是感覺，一切還有待明天的實習(xí)。

　　晚上12點半該誰了，明天要早起。嘿嘿好期待，希望能讓我揮桿打2下啊。

教育的實習(xí)日記 篇8

　　實習(xí)日志二9月11號

　　你不知道我有多緊張，真的非常緊張，但真的沒有人看出來，包括我的學(xué)生們，我的同事們，校長主任就更不必說了，他們只是抽個時間來看看我的食宿問題，盡管也沒完全安頓好，但我心里也并無太多無奈，我是很好將就的，只要讓我心里痛快著，我是不會計較太多的……今天我上了三節(jié)課，沒上課之前，我是夜不能寐，第一節(jié)課之后，我有了些許滿足感，心里總算松了一小口氣，因為這節(jié)課上的很輕松，學(xué)生非常活躍，課堂氣氛非常棒，我也能輕松把握這種氣氛，盡管還出現(xiàn)了儀器無法正常使用的小插曲，但通過鼓勵學(xué)生的探索熱情，學(xué)生的興趣還大大被激發(fā)了，實在所料未及……下午還上了一節(jié)同樣的生物課，這節(jié) 就沒有上午那堂課那么有趣了，我想原因有三個，第一是這個班的班風(fēng)較沉悶，第二是我這老師在又上同一節(jié)課開始懈怠，有些有趣的知識點沒有講出來，也沒有

　　很努力地烘托氣氛，整個狀態(tài)很任務(wù)化。第三就是下午第一節(jié)課好多學(xué)生普遍沒睡醒，其實這里的學(xué)生中午壓根就沒有時間午休，下午兩點就上課了……總之呢，效果說不上，氣氛是不太好。接著下午第二節(jié)我還上了一節(jié)地理，這算是我的強項，我也上的很滿意，這是今天我上的最好的一節(jié)，我覺得它既有邏輯推理過程，又有看圖分析過程，既有效 囊括了知識點，又使整個課堂很有生趣，也使我給學(xué)生留下了嚴(yán)謹(jǐn)而有趣的初步印象，我對此也感到興奮，希望一直這樣幸福下去……

　　實習(xí)日志三9、12

　　今天我聽了李老師的兩節(jié)英語課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭。他上的是七年級下冊的一些內(nèi)容，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于他認(rèn)真的備課。更厲害的是他在時間的把握上，內(nèi)容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學(xué)生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習(xí)的，課上的多了就會學(xué)會如何把握時間，如何讓學(xué)生參與。聽一堂課下來收獲很大。

　　雖然我沒有什么教學(xué)經(jīng)驗，但是對于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的。下午我有聽了李老師的語文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學(xué)講述這個故事，再讓學(xué)生把這個故事演繹出來。這樣就增強了對課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。

　　實習(xí)日志四9、13

　　今天是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們交流交流。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗，二是沒有實踐經(jīng)驗。老師告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路，都是這樣

　　子走過來的，不過這個過程會有點長，而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。

　　下午我們開了一個周總結(jié)會，指導(dǎo)老師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個總結(jié)。總體上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設(shè)計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學(xué)習(xí)的主動性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。

　　我認(rèn)為老師說的很對，這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學(xué)校就是每天聽課，弄懂老師講的知識就可以了，對于老師是怎么講授的，怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿�，根本就沒有重視過。所以這次實習(xí)對于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這么放棄的，缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大，加油！

　　實習(xí)日志五 9、16

　　時間過得很快，一下子就到了實習(xí)的第二周，我感覺到利用好時間真的很重要。一天的時間如果不好好地規(guī)劃，就會被白白地浪費掉，一無所獲，而且時間一旦被浪費掉就永遠(yuǎn)也回不來了。這是我現(xiàn)在最大的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這最后一周時間。但是在實際應(yīng)運過程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好，還是會有一些同學(xué)不聽講，搞小動作。我運用教育心理學(xué)里面的非言語提示，言語提示，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒有取得什么好的效果，無奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同學(xué)不講話，干什么事情都不會影響到她講課的興致，即使只有一個人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的。

　　實習(xí)日志六 9、18

　　今天學(xué)校老師們開運動會，所以我沒有去學(xué)校，就在網(wǎng)上找一些老師的精品課程聽聽，在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經(jīng)驗的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學(xué)生參與闡述，還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣，上課時能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會讓學(xué)生感到枯燥無聊。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西，不僅僅是老師的問題，學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長逼迫過來的，都需要老師哄著來學(xué)，他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)過程中沒有成就感，讓他們失去了對學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達(dá)上堅持用英語，而且用詞都比較簡單，學(xué)生易于接受，能夠有一定的滿足感。當(dāng)然這些老師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗才能有這種成就的。

　　雖然今天并沒有去學(xué)校聽課或者教學(xué)，但是通過視頻學(xué)習(xí)，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實習(xí)時間很短，并不是說要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自己問題所在。這次實習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西，這就是一種收獲。

　　實習(xí)日志七9、20

　　今天上了兩節(jié)課，通過前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節(jié)奏了，比如今天要完成什么任務(wù)，就會按著一定的順序一一去完成。感覺上輕松了很多，上課時也能離開一會書本了，雖然有時候同樣的內(nèi)容會要在兩個班講解，但是我還是會有不同的感受。首先第二次講的時候會熟練很多，還會增加一些新的元素進來。其次會根據(jù)不同班級的特點改變一下自己講課的速度，比如有的班級英語基礎(chǔ)好一些，我就可以多講一些英語，講的內(nèi)容可以簡化點，多給學(xué)生一些講的機會，基礎(chǔ)差一點的，就盡量少用一些英語，這樣就能避免因為聽不懂而對英語失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語的同時，還用英文解釋，內(nèi)容就豐富一點，提高他們的積極性。

　　雖然我來這里上課才十來天，但是他們還是慢慢地學(xué)會了配合我，這點讓我很開心。其實我知道作為一個學(xué)生，誰不想得到老師的喜愛，誰不想把功課學(xué)好？只是上課的時候老師的風(fēng)格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學(xué)習(xí)的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會放棄他。所以這也是老師的責(zé)任，我們絕對不能放棄任何一個學(xué)生。我們要學(xué)會從自身找原因，學(xué)生對英語課沒有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學(xué)生不愿意說，老師就要多設(shè)計一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機會去鍛煉�？傊�，老師的責(zé)任是很重大的。

　　實習(xí)日志八 9、22

　　最近趕上學(xué)校推行七年級課堂改革，提高課堂效率，具體做法是這樣子的：一、實行小組學(xué)習(xí)。七年級小學(xué)生全是按小組坐一塊，也就是每八個學(xué)生的課桌拼放在一起，然后八個人圍坐在周圍，每個教室大概有這樣六個組，目的是便于討論和研究性學(xué)習(xí)。第二，是推行導(dǎo)學(xué)案。一個課一導(dǎo)學(xué)案，課前一天發(fā)給學(xué)生，學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容安排進行課前預(yù)習(xí)，再根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，教師二次備課，上課時引導(dǎo)學(xué)生提出問題以及自主思考和解決問題，聽起來似乎老師的負(fù)擔(dān)輕了，實則不然，我發(fā)現(xiàn)這其中還有不少技術(shù)問題有待解決，例如怎樣使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中也能順利完成所有教學(xué)任務(wù)。還有導(dǎo)學(xué)案的編寫也實在花時間，因為同時還得寫教案，有時還需要準(zhǔn)備電子課件，確實不易。第三，學(xué)校特別關(guān)注了班級以及小組集體榮譽感的培養(yǎng)，除了在教室的陳設(shè)上加入了學(xué)生創(chuàng)意，還要制定班徽，班規(guī)等，并培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的習(xí)慣……目前情況就是這樣子，本人正在努力學(xué)習(xí)與適應(yīng)過程中。

教育的實習(xí)日記 篇9

　　第一天

　　初到亞太實驗學(xué)校感覺不錯，校園挺大就是有些偏僻，120多畝的校園就像是一個自給自足的生態(tài)系統(tǒng)。穿著方面?zhèn)�人被寢室同學(xué)評論換風(fēng)格了，也是將來要當(dāng)老師了嘛，自然教育實習(xí)要有教師范兒。襯衣、休閑褲，不在是以前的一身運動裝，而我的班主任指導(dǎo)老師穿著卻顯得十分年輕，不過教育經(jīng)驗確實不少，和他聊起來感覺沒什么代溝！伙食感覺不錯，四種菜三種湯粥可以自由選擇；住其實差強人意，沒有預(yù)先說好的上床下柜，但也比本部那50年代的老宿舍好多了；出行可能不太方便，之前探過路了，單獨走夠一趟折騰的了，坐校車可能會方便一些吧~~~教學(xué)今天下午就開始了吧.....幫老師批了幾本作業(yè)，還算嫻熟，學(xué)生水平參差不齊，于是晚自習(xí)指導(dǎo)老師叫我們給他們補補，我補了兩個男生，態(tài)度不錯，就是不太用心，臨走時還說句挺讓我滿足的話，說比戢老師講得好，感動得要死，但也可能會給指導(dǎo)老師帶來一些困擾，從另個側(cè)面也反映出我給學(xué)生的第一印象不錯，和他們合得來，因此要注意不能和他們走得太近，也可能是實習(xí)老師給他們的新鮮感吧，希望實習(xí)結(jié)束時不會發(fā)生戀戀不舍的悲劇~~明天進班，就要正式見可愛的學(xué)生們了，同時也該準(zhǔn)備下周五的班會了，主要內(nèi)容是分析月考，雖然可將的內(nèi)容聽多，但是有點兒緊，無限糾結(jié)中......

　　第二天

　　來學(xué)校第二天了，算是在學(xué)校完整的過了一天吧，作息時間挺像我初中那會兒的，唯一不同的就是課間操的時間和內(nèi)容，下了第一節(jié)課就要到操場看班，不過初三的學(xué)生要面臨升學(xué)考體育，所以他們課間操時間就是在操場上跑5x400m，這是對學(xué)生體能的考驗，范文《教育實習(xí)日記9月篇》。班主任指導(dǎo)老師平時要跟著他們跑的，我們也不例外，也是為每年一度的大學(xué)體能測試做準(zhǔn)備吧，要知道去年體測試其實六個人有四個需要補測1000m，因為當(dāng)時正好選了體能課所以僥幸不用體側(cè)，而即便是這樣，由于這半年多來個人很少鍛煉，今天和這些初三的學(xué)生比起來體能還是差了一大截，也就跟了四圈，爭取明天換好裝備跑個全程并且在快一些吧~~第一節(jié)課前與學(xué)生們見了面，班主任簡單介紹了一下，希望能盡快熟悉他們每個人的特點吧！今天沒有化學(xué)課，于是繼續(xù)幫老師批作業(yè)&&優(yōu)化辦公室的電腦&&打印實驗室的座位表，為明天的觀摩課做準(zhǔn)備；因此今天聽了幾節(jié)班主任的數(shù)學(xué)課，感覺講得還行，分層課大概是他們的特色，不過今天聽得是c層的課，主要還是讓學(xué)生們記公式，然后用公式做題！其實應(yīng)試教育用這種方法無可厚非，而其中最重要的應(yīng)該是如何讓學(xué)生更快更深刻的記憶這些公式、定理、元素符號等等，因此這可以作為實習(xí)期間進行教育教學(xué)研究的一個方向吧~~

　　第三天

　　周三了，開始最忙的一天，從出課間操開始說起，今天算是跟下來了，估計周四到周日一些，下周一又有可能跟不下來，XXm下來其實挺爽的，去年的體能課沒白上！緊接著4、5節(jié)在實驗室上課，課前和小吳老師（實驗室管理員）一起準(zhǔn)備了一下，學(xué)會了在水中塞膠塞的tip，12:25下課急忙趕去午飯，之后又馬不停蹄地趕到班里盯午自習(xí)；下午8、9節(jié)是全體實習(xí)生的觀摩課，感覺教學(xué)效果比上午1班的要好，3班學(xué)生上課注意力也較集中，老師講課內(nèi)容也略有不同（見聽課記錄），教學(xué)效果應(yīng)該比上午的1班好~~課后還和老師探討了一下這些不同的原因，一下聊到了17:45趕快去吃飯，晚上要給3班的學(xué)生補課，感覺基礎(chǔ)差的真是大有人在，明天就要月考了，今天元素周期表還沒背下來呢，只能耐心給她補，叫她如何記住這些元素，希望她能記住不少，明天能及格就是對我最大的感謝吧~~總的來說今天可以說是個“黑色”星期三，從早忙到晚，明天月考監(jiān)考&&觀摩其他學(xué)科的課，可能會好些吧

教育的實習(xí)日記 篇10

　　一個禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了，早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當(dāng)然也讓自己學(xué)會了一些技巧，寫教案也在老師的指導(dǎo)下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法，比起在學(xué)校里苦思冥想確實是熟練了。雖然和班級里的同學(xué)接觸不是很多，可是也知道了一些同學(xué)的名字并且能對上號。只是覺得每天幫班主任老師的事做的還不是很多，總覺得自己幫不上什么忙。下個禮拜就要正式上課了，又開始緊張了。容易緊張總歸不是一件好事。

　　今天是教師節(jié)，希望每個老師節(jié)日快樂，包括大家。

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