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醫(yī)生實習日記

  實習日記怎么寫呢?下面是CN人才網(wǎng)小編收集整理的醫(yī)生實習日記,歡迎閱讀與參考。

  醫(yī)生實習日記(一)

  每天早晨7:30上班和下午6:30以后才能下班時,是我們沒有想到的,在這里醫(yī)生們似乎沒有博士、教授的“光環(huán)”,有的是對病人的耐心和細心。當我們跟隨朱濤主任和朱士廣主任兩個專業(yè)組查房看病人時,我們能夠感受到在總醫(yī)院神經(jīng)外科醫(yī)患之間的關(guān)系是那么的融洽與和諧,這種關(guān)系的建立既有神經(jīng)外科高水平醫(yī)療技術(shù)的保障,又有醫(yī)生護士溝通的順暢,更有醫(yī)患之間的無比信賴。

  當我們參與科室搶救時,當我們聆聽病例討論時,當我們也習慣了早來晚走時,我們覺得自己已經(jīng)是這里的一員了,這也許就是影響我們未來職業(yè)規(guī)劃的最重要的一段經(jīng)歷。

  醫(yī)生實習日記(二)

  今天陽光明媚,心情多云轉(zhuǎn)晴,暫時從陰霾走向燦爛,忐忑地結(jié)束了四天的實習,突然覺得應(yīng)該寫點什么來紀念自己的實習生活。

  實習了,發(fā)現(xiàn),醫(yī)生不是想象的那么風光。楊**副主任醫(yī)師批評了李師姐的病歷,李師姐提出了自己的觀點,楊老師更強勢,以至于李師姐都掉淚了……人在屋檐下,不得不低頭。記得丑男大叔說過“有人的地方就有江湖,有江湖的地方就有法則”。人在江湖飄,內(nèi)心不夠強大是不行的。

  下午的病房亂成了一鍋粥,收了很多新病人。李師姐收的是一個胃癌患者,因為多次住院,以至于這次沒有仔細觀察和檢查。后來一個進修生姐姐發(fā)現(xiàn)患者的血氧飽和度很低,嘴唇發(fā)紺,進行了相應(yīng)的處理。李師姐說,我們要吸取教訓,以后一定要仔細觀察。

  醫(yī)生實習日記(三)

  消化內(nèi)科實習四天了,最深刻的感受是,為什么我的大學虛度了。一無所知的感覺,像是茫茫大海里的一個浮游生物,找不到邊靠不到岸。那無邊的大海就是醫(yī)學知識,縮小一點也是課本。

  老師、師兄、師姐都很好,沒有預(yù)想的那樣不理我,理我了,我又承受不起。每次問問題,我都只能低著頭,沉默。所有的自信都雨打風吹去了。如果可以,真想逃避。寒假時,媽媽說,去醫(yī)院后臉皮要厚,不懂就要問?墒乾F(xiàn)在的我,連像樣的問題都問不出。

  我試圖用平靜的語言來記錄自己的生活,卻發(fā)現(xiàn)是那么的難。每天,都會碰到不同的病人。然而,人的不幸卻都是一樣。我小心翼翼的邁出我許許多多的第一次,每次完成時,都有一種成就感。雖然事情很簡單,但第一次卻不簡單。記得11床的老伯伯出院,老婆婆走到醫(yī)生工作站,對我說“小醫(yī)生,謝謝了”,心里說不出的開心。

  醫(yī)生實習日記(四)

  來骨傷科實習已經(jīng)有十來天了,之前覺得自己每天都很忙,每天寫不完的病歷,開不完的化驗單,做不完的手術(shù)...但經(jīng)歷了今天的事情之后,才發(fā)現(xiàn)以前的忙都是那么的微不足道,且今天的經(jīng)歷給了我心靈深深的震撼,讓我明白并記住了一個道理:------其實平平安安的活著真的比什么都好!

  事情的緣由是中午和晚上的兩個急診病人,今天中午11點多,主任叫我吃完飯后馬上回科室,因為急診送來幾個危重病人。等我回來之后,老師告訴我,有一病人已經(jīng)死了,其余兩人送到外科,還有一人送到骨傷科了。骨傷科的那個病人情況還可以,只是右手臂被砍了一個大口子,創(chuàng)口差不多從腕部直達肘窩,創(chuàng)口前部貫穿至背側(cè),并伴有多根肌腱的斷裂,和多根血管的破裂。病人語聲低微,臨近休克。隨后,我和病人家屬推著病人去了手術(shù)室,在手術(shù)室,由于病人的尺動脈破裂,前臂一直在噴血,林老師急忙用紗布壓迫止血。當患者行右臂叢麻醉,常規(guī)消毒鋪巾,探查創(chuàng)口。發(fā)現(xiàn)前臂右小指淺屈肌肌腱斷裂,右中指深屈肌肌腱斷裂,掌側(cè)約15cm創(chuàng)口,背側(cè)5cm創(chuàng)口,下尺橈關(guān)節(jié)囊破裂,右下尺橈關(guān)節(jié)脫位,右小指伸肌腱斷裂。后縫合肌腱、創(chuàng)口,敷料包扎,石膏托外固定。手術(shù)過程相對以往外科手術(shù)稍顯簡單。等做完手術(shù)后,才知道剛剛送來的幾個病人都是一家人,由于感情糾紛,招人砍殺,一人當場致死,一人腹壁切開,腸子外露,一人刀口從腹壁直通背部,肝腎俱破。最后一人就是我和老師剛剛做的那個病人,也是病情算最輕的一人。一個原本美好的家庭也就因此支離破碎了。

  晚上和主任吃完飯后已是八九點了,閑來無事,記起上交的病歷還沒寫完,就回到了醫(yī)師辦公室。林老師突然進來叫我馬上去急診室?guī)兔Γ任铱觳脚艿郊痹\室的時候,急診室已經(jīng)有很多人,都在圍著一個病人討論著。等我把頭探進去的時候,眼前的一幕是我有生以來從未見過的,以前見過指趾橫斷,掌骨開放性骨折…但這些從未讓我緊張,讓我無措。但當我看到這個病人的第一眼時,我足足倒吸了一口氣。右邊是一條完整的壯實的漂亮的腳,而左邊呈現(xiàn)給我們的是一只僅靠著一層皮維系著的血肉模糊的肉塊,這樣的情景也許有的人只有在肉攤上買豬蹄時才能看到。而此時的這只腳遠比肉攤上的豬蹄更血腥,更破碎。“已經(jīng)沒辦法了,只能截了!”旁邊的老師們都在議論紛紛。而家屬的到來,無疑讓現(xiàn)場顯的更加的凝重。當家屬們看到那一幕時,幾乎都抑制不住的內(nèi)心的恐懼與不安,有的嚎啕大哭,有的驚魂未定,有的拼命抓自己的頭來表達他們的痛苦與無奈……“出去只有半小時,怎么就會這樣…”一位家屬抽泣著說。是啊,如果這個人能在這半小時里小心謹慎,遵守交通規(guī)則的話,那么一只活生生的腳還在他的腿上,也許這時他還在與家人開心的吃著晚飯呢。如果世上每一個人都能把握好自己生命里的每一個半小時的話,那世間會剔除多少的悲劇,增添多少的幸福與歡笑啊。

  和老師做完截肢手術(shù)已是凌晨一點半了,雖然今天讓我有幸讓我見識到了截肢的整個過程,但我的心情絲毫沒有輕松。此時和老師一起出去吃個夜宵,緩解一下沉重的心情,這在當時是我覺得最適合不過的事了。

  和老師吃完夜宵,已是凌晨兩點多了,躺在床上的我還是禁不住的去想今天發(fā)生的這些事情,也引發(fā)了我從未有過如此深刻的感悟:假如一個人的家庭或者身體變得殘缺不全時,你覺得他還會把他的財富與名譽看的很重嗎?!所以一人平平穩(wěn)穩(wěn)的生活其實真的沒什么不好!

  醫(yī)生實習日記(五)

  我到醫(yī)院實習的第一天就遇到了一位危重病人——一位肺癌晚期的老婆婆。盡管呼吸困難、要經(jīng)常吸氧才能保證正常的生理需要,但老婆婆的精神卻一直很好,因為她還不知道自己的病情。通過與病人幾天的接觸和帶教老師的講述,這位病人的病情在我的腦海中漸漸清晰。當我看到病人家屬那近乎哀求的眼神,看到病人那因病痛而時常扭曲的面容。我感覺到自己被籠罩在重重的壓力之下,有種透不過氣來的感覺。一種責任感在心中油然而生。我暗暗地留意著每一個學習的細節(jié),留心著每一個學習的機會,并努力把所學的知識與臨床實踐相結(jié)合,把以前沒有掌握好的知識不斷加以鞏固。我知道,自己無力阻止這位老婆婆生命的腳步漸行漸遠,我所能做的只有不斷提高自己的專業(yè)技能,盡最大努力為病人和家屬減輕病痛和傷痛。

  醫(yī)生實習日記(六)

  當醫(yī)生的老師跟當教授的老師感覺就是不一樣,整天與人打交道的人和于小老鼠打交道的人比起來,倆字,實在!影像診斷學的老師(影像科主任)真是太可愛了,一進來就嚷嚷開門開窗,“你們這些小孩別睡了……”,上課了不好好站在電腦前,非要離得老遠擺個pose問他站在那里是不是更好,忽然間發(fā)現(xiàn)因為遲到只好被擠在柱子后的可憐巴巴的我,立即當著一班人的面說“不行,擋著這個小孩了……”于是全班哄笑,“小孩”……這老頭相當實在,放出話來:你們要是有啥病去做透視做CT來找我,不收你們錢……甚至說:歡迎你們來我們急診科……沒事兒誰跑去急診啊,發(fā)指……呵呵?上н@周只有理論課,下周才能去冒充醫(yī)生看病人,翹首等著吧!

  講發(fā)熱的老師當著那么多學生的面承認對老婆的關(guān)心不夠……

  物理診斷學老師狂降各種腹瀉與嘔吐,我后面的鄒同學狂吃他的早飯,我終于忍不住了,“你還能吃得下去啊?……”哈哈,周圍人先是一愣,然后樂成一片。

  在醫(yī)院的日子,沒有了那些亂七八糟的英語法語及選修課,就像某王同學說的那樣,緊湊而充實。本科期間最后一學期完完整整的上課了,一定要珍惜?上Ь褪鞘程玫娘堄仲F又難吃。我跟汝計劃著再買個鍋做飯,前一天晚上淘好米,第二天早上七點起來,用她的電熱杯煮上倆雞蛋,用我尚未買來的電飯鍋煮上一鍋粥,然后回去睡到七點半起來喝粥吃雞蛋就咸菜;再買些菜晚上做飯,還想著買個二手冰箱,并為未來的冰箱放在誰的柜子里設(shè)計了半天~哈哈,反正醫(yī)院用電也不要錢,完美的les的日子啊!在醫(yī)院,遠離市區(qū)的喧嘩,宿舍在13層,教室在11層,提前一分鐘去上課都行,在醫(yī)院,又真的可以過得很安逸。

  可是,在醫(yī)院的兩天,已經(jīng)發(fā)生了很多事。希望我的心情能盡快平靜下來,生活盡快充實且安逸起來。

  醫(yī)生實習日記(七)

  第一天去只待了一會就去上課。第二天很是不愉快,因為沒有存在感,尷尬,唯一有些樂趣的是看護士清理造瘺口,并不是觀摩這個能學習到什么東西,重要的是有事情做了,kill了挺長一段時間。回到食堂看到司貯元,照例和他一起吐槽。

  醫(yī)生實習日記(八)

  第三天好一些。跟在一個五年制大五的學姐后面換藥打下手。學姐人很好,給我講換藥的一些細節(jié),然而我還不敢實踐,幾個病人并沒有特別和善的。后來就貼檢查單。剛貼完一個病歷,11點多祝禎他們組帶教老師張鵬醫(yī)生在教室開小講課,20樓的同行一起下來聽。主題是短腸綜合征和營養(yǎng)支持。張醫(yī)生人也很好,我先以為他是個研究生,后來才知道原來已經(jīng)是主治了。開始他提了問題,喊祝禎名字提問,我替她感到親切,今天在地鐵站和她聊這個細節(jié),她也這么覺得。

  醫(yī)生實習日記(九)

  今天去20樓,他們周四有例會,討論新的政策規(guī)定什么的,匯報過去一段時間各組的醫(yī)療情況,藥占比,然后表揚批評這些。有意思的是,其中一組藥占比超出規(guī)定,被批評,那一組中一個挺年輕估計并不是組長的醫(yī)生出來說藥占比高也是因為系統(tǒng)方面的原因?qū)е滤麄兘M醫(yī)療數(shù)據(jù)先天有誤。醫(yī)院也是一個挺有意思的圈子,見習的機會讓我們得以進入醫(yī)生這個群體內(nèi)部,看到這當中的塵世百態(tài)。

  后來照例是跟著去查房,蔡教授跟病人和家屬簡短說幾句后總跟旁邊的主治和進修醫(yī)生耳語一般很細聲地說他的臨床經(jīng)驗,病房里我們其余的人都注視著他,但并不能聽出大名堂。前一天查房完在走廊里他突然轉(zhuǎn)身問我低鈉會怎么樣,我一下子懵了,支支吾吾問他是指哪方面表現(xiàn),其實是希望他能問得細一點或者給一些提示,然而他只是重復(fù)了一遍問題,我說我腦子一片空白。他說低鈉就是會腦子一片空白,讓我去查查血鈉,旁人都笑。我也沒注意那個研究生學姐此時有沒有笑,其余時候反正我是沒見她笑過。

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