實(shí)習(xí)日記(一)
2014年7月12日早上,我們踏上征途,沿路的風(fēng)景,從華麗的大都到發(fā)展中的小城,再慢慢穿越河谷大林,駛進(jìn)鄉(xiāng)村小路,一路顛簸,終于在將近夜幕降臨的余暉中到達(dá)了目的地——南豐中學(xué)。
“南豐”一個(gè)好聽的名字,南國的豐收,感覺學(xué)校會(huì)是歷史悠久,會(huì)有南國獨(dú)特的古祠堂氣氛。但是我們眼前的學(xué)校卻是仿佛由于長久沒修建,沒有打理,成了草木叢中的廢墟,荒涼寂靜。學(xué)校的路坑坑洼洼,雜草從生。聽說由于學(xué)校的資金不足,校園的環(huán)境一直沒有改善,都好多年了。
環(huán)視學(xué)校一周后,當(dāng)?shù)貙W(xué)校的主任領(lǐng)我們到宿舍,感謝校方的關(guān)心,讓我們住到了新的宿舍樓。飯后,開始打掃宿舍,臟水、灰塵、飛蟲交集著汗水,奮斗3小時(shí)。激情被勞累掩蓋,空氣中的暑氣還在蒸騰,隊(duì)員們滿身疲憊,幸來涼風(fēng),躺床入夢。就是我們下鄉(xiāng)的第一天。
實(shí)習(xí)日記(二)
第二天隊(duì)員們早早的起來,迎接我們重要的工作,我們分成三隊(duì),分別負(fù)責(zé)三個(gè)年級的工作。教學(xué)任務(wù)看來輕松,實(shí)質(zhì)操作難度還是非常大。
我們設(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)是利用多媒體,結(jié)合老師的講解,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用美的眼睛看世界,用他們的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊美的東西以及了解有關(guān)美術(shù)的知識。我們做好了充分的備課,圖文并茂,還有趣味的學(xué)習(xí)視頻,胸有成竹的來到多媒體教室。正所謂世事難料,殘舊的多媒體教室的投影幾乎是投射不到任何圖像,強(qiáng)烈的太陽光穿過單薄的窗簾射進(jìn)教室,使原本就模糊不清的圖像更加難以分辨。我們要馬上改變策略,一心換到電腦房就可以讓學(xué)生在自己的屏幕中觀看視頻,意愿事違,學(xué)生電腦的主機(jī)既然是要用兩根地火線碰撞,產(chǎn)生電流通電,來使主機(jī)開動(dòng)。20年前的配置,變色的顯示屏,蕩灰的鍵盤,一切都是滿足不到基本的教學(xué)要求。我們心急如焚,眼看時(shí)間快到了,當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師立即讓我轉(zhuǎn)移陣地,到他們所謂最好的教室,就是平時(shí)用來開會(huì)的會(huì)議室。倒霉的事卻接二連三的降臨,“最好的教室”里過時(shí)的機(jī)器識別不到我們u盤,充分備好的資料卻拿不出來,手忙腳亂中學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)來,為了保證教學(xué)秩序,我們帶班的小老師,先做導(dǎo)課,慌亂中發(fā)現(xiàn)機(jī)器的網(wǎng)速還不慢,就在線播放視頻,利用上以前老師教的知識東貼西補(bǔ)的講解?偹忝銖(qiáng)的過了40分鐘的課。第一次課艱難的過去。
我真實(shí)的感受到我們平時(shí)在城市里的生活是多么的依賴科技技術(shù),網(wǎng)上購物、電子資料、視頻音樂等,享受著科技對我們無微不至的照顧。這次是難得的經(jīng)驗(yàn),讓我發(fā)現(xiàn)科技對我們真的重要。
實(shí)習(xí)日記(三)
這里的學(xué)生都如我們想象中的一樣,單純、對外面的世界充滿好奇,還有的是貧窮,在這里80%都是農(nóng)民,暑假到來,小孩們不像城市的我們,無憂無慮的學(xué)學(xué)興趣班,去去旅游。在他們這里可能要趕著農(nóng)忙幫家里做事,收割、打谷、曬谷等成了他們假期的工作。我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生的膚色都是銅紅的、黃黑的,大概是都農(nóng)忙或是去田邊露天的游泳曬黑的。我們班有好些同學(xué)都不能上暑期班,因?yàn)樗麄円丶肄r(nóng)忙。其實(shí)他們也是無奈,我眼看也心酸了。
貧窮使得這里的文化水平很底,升學(xué)率不高,很多父母把孩子供完初中或是讀高中半途輟學(xué),就打發(fā)他們到城里的工廠工作,廉價(jià)的勞動(dòng),害了孩子,使得窮人還是窮。我來之前還真沒想到廣東珠三角的地區(qū)還會(huì)有這么一些地方,那我更不敢想象中國有多少受著貧窮生活的孩子。