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護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)目的

時(shí)間:2022-07-18 07:21:33 實(shí)習(xí)目的 我要投稿
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護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)目的

  護(hù)理的實(shí)習(xí)目的和要求是怎樣的呢?來看看吧!

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)目的

  一、目的要求

  1.實(shí)習(xí)目的

  (1)通過畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德,熱愛護(hù)理專業(yè),以高度的同情心和責(zé)任感,全心全意為人民的健康服務(wù)。

  (2)通過畢業(yè)實(shí)習(xí),鞏固和深化本專業(yè)理論知識(shí),運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)人文科學(xué)知識(shí)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、衛(wèi)生保健、健康教育、護(hù)理管理、護(hù)理研究、護(hù)理心理等基本理論知識(shí),解決護(hù)理工作中的實(shí)際問題,能夠達(dá)到以下要求:①學(xué)習(xí)臨床思維方法,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和獨(dú)立工作的能力。②能熟悉和掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、治療與預(yù)防。③能熟練地運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理。④運(yùn)用所學(xué)健康教育知識(shí),正確地對(duì)病人進(jìn)行評(píng)估,制定健康教育計(jì)劃,實(shí)施健康教育。⑤在護(hù)理科研實(shí)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及護(hù)理研究的方法,在帶教教師的指導(dǎo)下,有計(jì)劃地獨(dú)立完成一篇畢業(yè)論文,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度及勇于探索、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神。⑥在護(hù)理管理實(shí)習(xí)中,學(xué)生能夠?qū)⒐芾韺W(xué)的理論與原理運(yùn)用于護(hù)理工作中,通過參與管理實(shí)踐,培養(yǎng)對(duì)病區(qū)的全面管理能力和負(fù)責(zé)的精神。⑦能初步掌握重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)以及對(duì)急危重癥病人的初步處理和配合搶救的能力。

  (3)培養(yǎng)良好的護(hù)士素質(zhì)和德智體能全面發(fā)展的高級(jí)護(hù)理人才。

  (4)除達(dá)到以上目的外,通過實(shí)習(xí)初步了解醫(yī)療工作基本程序,以加強(qiáng)醫(yī)護(hù)之間的協(xié)調(diào)配合。

  2.總體要求

  (1)臨床?谱o(hù)理實(shí)習(xí)期間,各病區(qū)要積極為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理的實(shí)習(xí)環(huán)境,保證學(xué)生有2~3名主管病人,在帶教老師指導(dǎo)下,按護(hù)理程序要求,對(duì)病人進(jìn)行評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià),各項(xiàng)技術(shù)操作前后、手術(shù)前后應(yīng)做好健康教育,做好病人的入院指導(dǎo)和出院前的康復(fù)指導(dǎo)。熟悉病歷書寫方法,由帶教老師批閱。

  (2)各醫(yī)院護(hù)理部安排好實(shí)習(xí)中的業(yè)務(wù)講座,以了解護(hù)理新理論、新進(jìn)展、新思路。

  (3)各科室根據(jù)病區(qū)專業(yè)特點(diǎn)安排實(shí)習(xí)講座、護(hù)理教學(xué)查房,病歷討論各1~2次。

  (4)為了解醫(yī)療相關(guān)內(nèi)容及一般工作程序,利于醫(yī)護(hù)之間的密切配合,同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面,要求每實(shí)習(xí)一個(gè)科室,由帶教老師負(fù)責(zé)為每位實(shí)習(xí)生安排參加醫(yī)療大查房2次。

  (5)各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行出科考試,考試內(nèi)容包括專業(yè)理論、專業(yè)技能等。

  (6)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),寫出符合要求的實(shí)習(xí)鑒定:首先由學(xué)生填寫個(gè)人總結(jié),然后交實(shí)習(xí)科室,由帶教老師填寫鑒定,并將出科考試成績(jī)填入實(shí)習(xí)鑒定簿,同時(shí)填寫實(shí)習(xí)出科考試成績(jī)單一式三份(加蓋單位公章),護(hù)理部存檔一份,其余兩份報(bào)護(hù)理學(xué)院。

  (7)在護(hù)理本科的實(shí)習(xí)帶教中,各實(shí)習(xí)醫(yī)院成立護(hù)理研究指導(dǎo)小組,由護(hù)理部全面負(fù)責(zé)。每年3月底實(shí)習(xí)生將畢業(yè)論文初稿上交指導(dǎo)老師,經(jīng)帶教老師反復(fù)修改定稿,5月下旬由護(hù)理部或科教科組織畢業(yè)論文答辯,并將畢業(yè)論文書面成績(jī)、評(píng)閱人對(duì)論文的評(píng)閱成績(jī)、答辯記錄、答辯成績(jī)以及本學(xué)院學(xué)生論文成績(jī)匯總表等內(nèi)容填寫清楚后加蓋單位公章寄到護(hù)理學(xué)院教學(xué)科研辦公室。

  (8)實(shí)習(xí)期間,由學(xué)校教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)部成立實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢查組,對(duì)各醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià),以此推動(dòng)臨床教學(xué)工作的規(guī)范化。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1.實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

  (1)教務(wù)處(實(shí)踐教學(xué)部)、護(hù)理學(xué)院

  (2)各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部(或科教科)

  (3)各實(shí)習(xí)病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)

  2.各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部(或科教科)直接領(lǐng)導(dǎo)并管理護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,負(fù)責(zé)檢查實(shí)習(xí)大綱的落實(shí)和實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況,定期召開帶教教師和學(xué)生座談會(huì),及時(shí)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題,確保完成教學(xué)任務(wù),提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

  3.各科室護(hù)士長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)生管理工作,指導(dǎo)帶教教師制定出能體現(xiàn)高等護(hù)理學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的,切實(shí)可行的帶教計(jì)劃并組織實(shí)施。

  4.護(hù)理學(xué)院辦公室及年級(jí)輔導(dǎo)員配合各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部或相關(guān)部門負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作,經(jīng)常征求意見,協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。

  5.實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)要以身作則,認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)常與護(hù)理部保持聯(lián)系,協(xié)助護(hù)理部做好實(shí)習(xí)及學(xué)生管理工作。對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的重大問題,實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng)要及時(shí)向護(hù)理部和護(hù)理學(xué)院辦公室、輔導(dǎo)員如實(shí)匯報(bào)。

  6.全體實(shí)習(xí)生要服從護(hù)理部和科室護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師的領(lǐng)導(dǎo),虛心向臨床老師學(xué)習(xí),勤奮工作,盡職盡責(zé)圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

  三、實(shí)習(xí)科目及時(shí)間分配

  護(hù)理本科畢業(yè)實(shí)習(xí)分為四個(gè)階段

  第一階段 崗前教育及培訓(xùn)1周

  第二階段 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)集中實(shí)習(xí)4周

  第三階段 臨床護(hù)理與社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)42周

  第四階段 護(hù)理管理實(shí)習(xí)4周

  護(hù)理實(shí)習(xí)科室分配各實(shí)習(xí)醫(yī)院可參照以下執(zhí)行

  心內(nèi)科   4周

  消化血液科 4周

  呼吸內(nèi)科 4周

  普外科 4周

  骨外科 4周

  婦產(chǎn)科 4周

  小兒科 4周

  手術(shù)室 4周

  ICU 4周

  急診科 4周

  社區(qū) 2周

  護(hù)理科研 貫穿于整個(gè)護(hù)理實(shí)習(xí)過程中

  四、對(duì)帶教教師的要求

  1.帶教老師應(yīng)以高度的責(zé)任心,精湛的技術(shù),良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和職業(yè)形象去感染學(xué)生,教育學(xué)生。

  2.按實(shí)習(xí)大綱要求,在護(hù)理部或科教科及護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下制定出切實(shí)可行的帶教計(jì)劃并實(shí)施,(包括排班、各種講座、組織查房,病歷討論、新技術(shù)和新儀器的使用演示,出科考試等)確保實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。

  3.組織出科考試,填寫科室鑒定。

  4.做好實(shí)習(xí)生考勤工作,經(jīng)常了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、服務(wù)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律,及時(shí)反饋給護(hù)理部,必要時(shí)由護(hù)理部向?qū)W校反饋。

  5.護(hù)理管理實(shí)習(xí)帶教:護(hù)理部應(yīng)選拔大專以上學(xué)歷,中級(jí)以上職稱,外語(yǔ)水平高,理論扎實(shí),技術(shù)精湛,管理能力強(qiáng),熱心教學(xué),有兩年以上護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任; 帶教護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定切實(shí)可行的“護(hù)理管理”帶教計(jì)劃,并組織實(shí)施。

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