個人教育實習自我鑒定

　　自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，為此要我們做好自我鑒定。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編幫大家整理的個人教育實習自我鑒定，歡迎大家分享。

個人教育實習自我鑒定1

　　在20xx年的9月1日，天空下著細細的雨絲，整個學校都沾著潮濕的氣息，隨著秋天的到來，微寒的氣息也隨之而來。此時，孩子們還沒有完全從炎熱的夏季中走出來，在微涼的雨中顯得有些單薄，但是這一切無法掩蓋他們內(nèi)心充滿激動：“我們終于成為了中學生了！” 結(jié)束了一番繁瑣的分班過程，我成為了最后一個班級——13班的班主任。不幸的是，我們沒有自己的教室，只能在操場上臨時安置，學生們感到有些失落。而當終于有了13班的教室時，我們發(fā)現(xiàn)了一個難題：除了八套歪斜的桌椅和散布在地上的雜物之外，什么也沒有。盡管如此，我仍將學生們安排在教室里，并在尋找適合的桌椅過程中獨自忙碌著。這讓我這個陌生人感到十分不容易，充滿失落和沮喪...... 當我再次回到教室，準備讓學生們搬桌子時，一幕讓我異常震驚的景象出現(xiàn)了：教室里已經(jīng)沒有任何垃圾，整潔干凈，學生們也已經(jīng)相互熟悉，并玩的十分開心。所有這些使我深受感動，我深信自己的好運來自于這群懂事且有緣的學生，我必將繼續(xù)在這種感動中，延續(xù)這份情感。

　　在接下來的兩周里，有五、六名學生陸續(xù)離開了我們的班級，去了其他的班級。作為新班主任，我十分難過，但后來想想，這或許是每個家長對自己孩子未來更好期待的表現(xiàn)，而我也必須接受這個事實。

　　第一次在67位學生面前講話，首先，我感謝他們在第一天帶給我的感動。他們是我的第一群學生，應(yīng)當一起努力。我給他們簡單講了一下班規(guī)：如果我遲到了，那么我會在講臺上做10個俯臥撐；如果學生遲到了，我會視情況而定。在課堂上，我要求學生的電話必須保持靜音。如果我的電話響了，我會把它扔出窗外。任何掉落在地上的粉筆，都要我自己彎下腰撿起來。我相信，身教勝于言傳。隨著時間的流逝，我發(fā)現(xiàn)教室里的垃圾越來越少，13班是我教過的班級中最干凈的`一個。他們會自發(fā)地擦地板、拖地，當其他班級的粉筆隨意散落，他們的粉筆也都井井有條地放在盒子里。但當然，有一些調(diào)皮的學生不可避免地會出現(xiàn)，但我在努力作為一個好的班主任，這一點至關(guān)重要。因為，他們的舉止已經(jīng)給了我太多的感動了。

　　沒有哪個師范生在畢業(yè)后就是一個合格的老師，也沒有哪本教材會把如何成為一個好的班主任講的十分明白，更沒有一個老師的經(jīng)驗可以無痛復(fù)制。我們要做的，就是靠自己。

　　最近，我班上有四個學生在第七節(jié)課快下課的時候偷偷地翻圍墻出去玩耍。這種行為是不可取的。因此，我作為班主任，針對這四位學生，采取了不同的措施。

　　首先，我寫了一篇四頁紙的說明，要求他們必須認真看完。這篇說明必須字跡工整，沒有錯別字。內(nèi)容包括：為什么不能翻墻，做了什么不對的事，后果是什么，將來應(yīng)該如何做。由于其中有一名學生平時話很多，作文寫得很亂，我認為這是一個提高他寫作能力的好機會。

　　其次，我對其中的兩名學生，表示肯定。平時他們懶惰，拖地兩次，但此次他們沒有翻墻出去。因此，我聯(lián)系他們的家長，和他們溝通。為了表揚他們的表現(xiàn)，我建議他們家長給他們洗衣做飯，以示獎勵。

　　最后，我對其中一名學生的行為感到擔憂。他平時做事很認真，但他錯了。我把他叫到辦公室，并詢問了他父母的職業(yè)以及家庭情況。他告訴我，昨天他出去打臺球，花了20元錢，這筆錢是理發(fā)的。我意識到這筆錢已經(jīng)超出了他的開支，因此我告訴他錢的危害，并從我的錢包里掏出15元，讓他修剪頭發(fā)。從那以后，這些學生表現(xiàn)得都比以前更乖了。

個人教育實習自我鑒定2

　　教育實習是將自己在學校學習的教育理論和知識運用于實踐，也是一次對自己任教能力的大考驗。教育實習的成敗直接關(guān)系到是否適合從事教學工作，因此我非常注重這次千載難逢的機會。

　　教育實習包括兩個方面：教學工作和班主任工作。教學工作是整個實習的核心。我深刻理解它的重要性。為了確保教育實習的成功，孜孜不倦地在老師的指導下，認真學習教育理論材料，努力撰寫教案，并進行多次試講，為自己對教育教學過程的認識打下基礎(chǔ)。在實習期間，我全心全意地對待每個環(huán)節(jié)，認識到學校將學生交給我們的信任，因此我必須盡力而為，不辜負這份期望。俗話說得好，“臺上三分鐘，臺下十年功”。

　　備課是保證每堂課上好的關(guān)鍵。我從備課的三個步驟入手，仔細研讀教材，力爭對教材內(nèi)容了如指掌。為了讓每堂課的內(nèi)容豐富、生動、活潑，讓學生在輕松有趣的氛圍中學習，我虛心聽取老師和同學的意見，不斷地修改教案，尋求更合理的教學方案。中學生一般都喜歡動來動去，為了讓他們能專心聽講并完成教學任務(wù)，我注意觀察他們的反應(yīng)，根據(jù)教學進度和方法適時地調(diào)整，盡量吸引他們在課堂上積極參與。課堂教學完畢后，教學活動并未結(jié)束。為了延伸到課外，及時鞏固教學成果并了解學生的知識水平，我經(jīng)常下課后輔導和與同學交流，幫助他們解決學習中遇到的困難。個人、家庭、學業(yè)等方面的問題，我也力所能及地給予幫助�？傊�，在學生的`配合下，我順利地完成了教學任務(wù)。

　　班主任工作是教育實習的另一個重要任務(wù)。一個好的班主任工作有助于形成良好的班級氛圍和學風。因此，班主任工作與教學工作相輔相成，但也有很大的差異。一個顯著的任務(wù)是轉(zhuǎn)化后進生。因此，在接手班級時，我仔細地了解了班級及學生的情況，并時常與學生接觸，了解他們的學習和生活情況，盡力幫助他們解決遇到的問題，并成為他們學習和生活的良師和益友。通過交流和互動，我逐漸贏得了學生的信任和好感。

　　在我的教育實習班級中，有幾位不守規(guī)矩的學生。我曾經(jīng)多次與他們對話和教育，最終他們變得更加可愛。班級集體榮譽感是班級文化的主要支柱。為了加強同學們的班級榮譽意識，我通過主題班會和一般班會的形式進行了生動活潑的教育，取得了良好的成效。班級的氛圍發(fā)生了積極的變化。此外，為了增強班級的凝聚力和培養(yǎng)學生跟班級緊密關(guān)聯(lián)的意識，我還組織了各種多彩活動。

　　雖然教育實習很辛苦，有時還會受到很大的委屈，但我認為值得付出所有的努力。我會認真總結(jié)教育實習的經(jīng)驗，為將來步入教育工作崗位做好充分準備。我已經(jīng)準備好站在三尺講臺上了！

個人教育實習自我鑒定3

　　回首一月的教育實習，讓我深感其中的意義和價值。作為一名師范生，實習對于我們來說是將理論付諸實踐的關(guān)鍵步驟。通過實習，我們能接觸到專業(yè)相關(guān)的實際工作，將所學的理論知識、基本技能和專業(yè)知識綜合運用，將理論與實踐相統(tǒng)一。在教育工作中，這種實踐性的學習能夠提高我們的實際操作能力，拓寬我們的認知范圍，更好地領(lǐng)會教育工作的光榮與責任，明白成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

　　在這段時間里，我作為實習班主任兼音樂實習老師，積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗。我深刻體會到班級凝聚力的重要性，以及素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難。教育無處不在，作為一名教師在講臺上要以身作則，更要注意保持良好的形象。我每天早讀和晚自習提前十分鐘到達班級，將課桌上的椅子擺好，保持班級的良好紀律。在教學和日常管理中，我嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學和做人。通過認真履行實習教師的職責，我收獲了很多學校里學不到的知識和經(jīng)驗教訓。

　　在學院領(lǐng)導及教務(wù)處、學生處等相關(guān)部門的關(guān)心下，以及實習學校的大力支持和幫助下，我們順利地完成了這次實習。實習過程中的汗水和辛勞讓我們更加深刻地了解了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的重要性，也積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓，為今后步入教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　最后，我想提出一些意見和建議：

　　1、教師應(yīng)堅持客觀的原則。教育是從教師的職業(yè)道德、形象以及高尚責任出發(fā)的，所以教師不應(yīng)該弄虛作假，應(yīng)該堅持客觀的原則，使教育更加富有魅力。

　　2、針對學生的常見錯誤，教師應(yīng)該科學地因材施教，使學生的'德、智、體、美、勞等各方面得到綜合的發(fā)展。

　　為了激發(fā)學生學習的熱情，我們可以適當?shù)貙⒔逃�理念的焦點調(diào)整低一些。我們可以讓學生們意識到，愛是非常容易找到的，它就在我們身邊。例如，在我們與父母共進晚餐時夾夾菜，或者在晚上為長輩們洗洗腳時，我們就可以感受到愛的存在，它就藏在日常生活的方方面面之中。為此，我曾經(jīng)布置了一道富有創(chuàng)意的作業(yè)，那就是給家人完成一份“親情作業(yè)”。

　　總的來說，教育是一種互動過程，如果老師充滿熱情地投入教學，我們的學生也會在教學過程中積極配合。這樣的過程是非常值得開心的！

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