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實習員工自我鑒定
自我鑒定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),寫自我鑒定可以讓我們審視自身,因此我們是時候?qū)懸环葑晕诣b定了。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢?下面是小編整理的實習員工自我鑒定,希望對大家有所幫助。
實習員工自我鑒定1
在xx公司實習的期間里,對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程,在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負責人的指導之下,以及自已的努力積極參與工作,讓自己對整個基礎的做法,標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識,并且鞏固了書本上的知識,將理論運用到實際中去,從實際施工中豐富自已的理論知識。
整個實習的過程時間雖短,但讓自己知道了如何當一名好的施工員。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足,也讓自己為以后的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點,但也讓自己明白了一句話:“吃得苦中苦,方為人上人!
經(jīng)過了實習,也讓自己成熟了許多,但獲得知識的同時也存在了一些問題,以下我將就這次實習總結(jié)四點意見和建議
(1)、實習時間可以適當增長一點,雖然可以學到整個工作的'流程如何施工,但是一些細節(jié)無法深入。
(2)、實習的過程中,可以適當舉行一些交流會,如在實習中期可以分組舉行一些經(jīng)驗交流會,老師可以指導一下同學們,這樣可以讓同學為下半程的實習更加有目的性,而不會存在漫無目的實習的現(xiàn)象。
(3)、同學們可以找個空閑時間(如周末),互相參觀一下對方的工程,看看別人是怎么做了,這樣可以防止成為井底之蛙,也可以促進交流,取其精華,而棄其糟粕。
(4)、在條件允許的情況下,老師可以在同學們的實習期間去工地進行調(diào)查指導,不僅可以杜絕同學偷懶現(xiàn)象,而且可以對同學們進行有建設性的指導,讓我們的實習更加有效率。
非常感謝學院以及老師為自己提供了一個良好的實習機會,也讓自己第一次接觸現(xiàn)場,接觸社會,不僅讓自己學會了如何將理論與實際相結(jié)合,更重要的是讓自己學會了如何做人。
實習員工自我鑒定2
轉(zhuǎn)眼間,三個星期的實習結(jié)束了,這次我去實習的單位是合肥市新站區(qū)慶平希望學校,20xx年10月10號開始,10月28日結(jié)束,實習校方給我安排的指導老師是朱老師,她是一名出色的教育工作者,經(jīng)驗豐富,學識淵博,任七(2)班和八(3)班的語文老師,兼八(3)班的班主任。
初到實習學校,指導老師簡單向我介紹兩個班的教學安排和教學進度,基本以其中考試的內(nèi)容和時間為標記,將本學期的教學工作分為兩大部分。
走進教室,與學生同堂學習,才理解教師的含義。作為一名老師,就是要正確的引導學生,讓他們自己去發(fā)掘知識,在學習中思索,在思索中提升。一篇課文,要講得深刻,就要深入其中,挖掘教材,以學生容易接受的方式,傳授給他們。當我作為課堂主持者,走上講臺的時候,我切身體會到上好一堂課的不易,上課前要熟悉課文,認真?zhèn)湔n,課堂上不僅要板書規(guī)范,普通話流利,還要善于引導,讓學生學會思考。方法要靈活多變,學生是學習的主體,教的目的是讓學生更好地學習。這次實習,讓我明白怎么樣去上好一堂課,怎么樣引發(fā)學生的思考,讓他主動學習。
實習過程中,還有一項重要工作就是批改作業(yè)。通過批改學生作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和掌握程度,從中找到學生的薄弱環(huán)節(jié),有針對性地進行教學。他們的作業(yè)不少,除了每課的詞語練習和同步作業(yè),還有每天的美文摘抄和練字,前兩項是語文基本知識的鞏固,后兩項是語文素養(yǎng)的全面提高。學習語文,不能局限課本,語文學習是一個長期積累的過程,它需要龐大的知識面和浩大的閱讀面。美文摘抄是督促學生樣成良好的閱讀習慣的一種有效的方式,學生堅持每天都在閱讀,每天都有收獲。有時,閱讀學生作文時,會發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)美的詞句,他們能夠描繪出優(yōu)美的畫面,創(chuàng)造意境。學生的想象力是很豐富的,只要給他寬廣的空間,任其發(fā)揮,就可以達到甚至超過預期的效果。
班主任實習時,擔任的是八(3)班的班主任,原班主任簡單向我介紹了班級的基本情況,比如生源地、男女生比例、班干人員、班級的規(guī)章制度等。
班主任要關(guān)心班級的大小事務,如班級的文化建設、班級衛(wèi)生管理等日常事務,并嘗試找學生談話,以便進一步了解學生。實習期間,我和學生一起制作一棵“希望之樹”,展示學生的鋼筆字。我買來了彩紙和卡片,與學生一起剪裁、粘貼,做成一個漂亮的樹的形狀,學生寫好字的卡片成了樹的葉子。枝葉繁茂的樹代表我對他們的希望,希望他們能像這棵樹一樣挺拔、偉岸、堂堂正正做人。同時,這棵樹展示了學生練字的成果,由學生的汗水澆灌而成,是全班同學智慧的.結(jié)晶,他象征團結(jié)、活潑、勤奮的八(3)班。離別時,學生送我一盆花和一個本子,還有一本學生寫好的同學錄,這里面傾注了學生的不舍和祝福,這是一個莫大的驚喜,讓我非常感到,這是對我為期三周工作的肯定。我們不僅是師生,而且是好友,學生給我上了一堂深刻的情感之課。
實習時一個從理論到實踐的過渡,將所學的教育理論,應用在實際的教學中,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,不斷提高。這次實習讓我體驗了真實的中學課堂,知道怎么去上好一堂課,將書本知識轉(zhuǎn)化為學生的知識。讓我對班主任工作有了一定的了解,學著管理班級。但我并不是完美的,仍存在一些問題,比如課堂上缺少了評價性的語言,管理學生不夠嚴格等問題。在以后的教學中,要及時給學生反饋,讓學生知道自己的長處和不足,引導他保持優(yōu)點,改進不足,改正錯誤。靈活的課堂用語還可以調(diào)節(jié)課堂氣氛,集中學生的注意力,充分發(fā)揮課堂的作用。用準確精練的語言引導學生的思考,引導學生主動學習。管理學生時不能過于溫和,學生犯了錯,就要嚴厲批評,這樣才能幫助他改正錯誤。班級管理要松弛有度,抓住表揚學生的機會,又不能忽視學生的過失,該嚴厲的時候就要嚴厲。
走進中學課堂,站上三尺課堂,才明白教師的不易。老師面對的是一雙雙求知的眼睛,學生充滿好奇心,很多事物對他們來說都是新的,他們要去認識了解。班主任主要是維持教學秩序,要營造濃厚的學習氛圍。這次實習,讓我深刻理解了“學高為師,身正為范”的含義,要教好學生,首先要充實自己。同時,學生的潛力是無限的,要給學生空間,只要你放開手,學生的創(chuàng)造力會出乎你的意料。相信通過我的不斷努力,我會成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
實習員工自我鑒定3
在這次短暫的小學語文教師實習中,我有很多的心得和體會,我也收獲了豐富的教學經(jīng)驗,是一次受益終身的實習經(jīng)歷。
經(jīng)過小學語文教師實習我明白了要想了解小學生對課文的理解程度,有一個不錯的辦法,讓他朗讀課文,帶給自己對課文的理解有感情的去朗讀。
小學的課文在選擇時是很講究的,每一篇課文我們都能學到好多東西,不只是對小學生,對于每一個人,尤其是經(jīng)歷了許多人情世故的人,更需要學習一下小學的課文!夺烎~的啟示》告訴我們,道德只是個簡單地是非的問題,實踐起來卻很難。生活中有很多條那樣大的“魚”,而沒有幾個人能正確處理這條“魚”!锻ㄍ鶑V場的路不止一條》告訴我們,生活中華遇到了失敗,發(fā)現(xiàn)眼下的路到大不了目的地,我們可以多找?guī)讞l其他的路試試!堵浠ㄉ犯嬖V我們,人要做有用的.人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人!墩渲轼B》告訴我們,信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。實習期間我也經(jīng)常閱讀讀小學課本,幾多收獲,幾多感慨。
在實習期間,我也經(jīng)常登上講臺給學生上課。印象最深的就是講的一堂哲理短文課,為了講好這篇哲理小短文,我從幾天前就開始準備了。但真正講下來,并不是那么如意,我也對此進行了深刻的自我反思。在導入部分,整體來說,還是比較滿意的,但對于同學們對:“條條大路通羅馬”的理解估計錯誤,還好有少數(shù)同學理解,沒有影響教學的正常進行。在字詞教學時,出現(xiàn)了一個錯誤,就是在生字教學上,新的生詞我也組了詞,這樣束縛了孩子們的思維,應該給他們更大的空間,讓他們自己進行組詞,我應該充當引導的角色。在對課文講解和對中心思想進行升華時,我的總結(jié)過少,以至于感覺沒有講透,應該進行總結(jié)和引導。在整個教學中,我發(fā)現(xiàn)了自己一個很大的問題,就是對課堂的掌控能力不足。當然,這其中有主、客觀兩個方面的原因。當然主觀原因是主要原因,和我的能力有關(guān),和自己的經(jīng)驗有關(guān)?偨Y(jié)了這次的教訓,我在以后的教學中慢慢改進,取得了很大的進步。
通過這次的小學語文教師實習,我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,也積極的在改正,為將來正式步入教師行業(yè)奠定堅實的基礎。
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