個(gè)人實(shí)習(xí)的鑒定
半年的專業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，在繁忙和充實(shí)的工作下才感悟到時(shí)間的寶貴。在這半年的實(shí)習(xí)時(shí)間里，不管是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上我都在實(shí)踐中得到了鍛煉和提高，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。我從理論到實(shí)踐，圍繞著這個(gè)轉(zhuǎn)變，始終保持良好的心態(tài)，漸漸的成長(zhǎng)。從實(shí)習(xí)開(kāi)始我就體會(huì)到具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才可以圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)我主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣多積累多提高。
由于這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無(wú)知到認(rèn)識(shí)到深入了解，讓我深刻體會(huì)到實(shí)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì)，新的想法，現(xiàn)在就對(duì)實(shí)習(xí)做以下的自我鑒定：
一、努力實(shí)踐、進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變
在實(shí)習(xí)期間，我積極協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)承擔(dān)上課任務(wù)和一些班主任的常規(guī)工作。幫助小學(xué)生解決一些學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的問(wèn)題。同時(shí)，幫助班主任管理班級(jí)，進(jìn)行班級(jí)建設(shè)。運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，彌補(bǔ)了教師在管理學(xué)生中存在的不足。作為個(gè)人而言，通過(guò)一段時(shí)間的班級(jí)管理工作，我從一個(gè)大學(xué)生慢慢成長(zhǎng)為學(xué)生喜歡老師贊許的人。欣慰的同時(shí)，我不斷激勵(lì)自己要保持一刻上進(jìn)的心。
二、堅(jiān)持
為期半年的實(shí)習(xí)，我堅(jiān)持每天按時(shí)上下班，不遲到不早退，無(wú)特殊原因不請(qǐng)假。積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻以在校教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，及時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。在擔(dān)任代課工作期間，虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師求教，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心講解學(xué)生不懂的問(wèn)題。雖然很累，但我深知吃的苦中苦，方為人上人的道理，在苦中求樂(lè)，在學(xué)習(xí)中與孩子們共同成長(zhǎng)。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我被調(diào)到教導(dǎo)處幫忙，承擔(dān)了學(xué)校的兩基統(tǒng)計(jì)工作和一、二、三年級(jí)的信息技術(shù)理論課程工作。作為實(shí)習(xí)生，學(xué)校把這么重要的工作交給我，我倍感壓力。于是默默在心里下定決心，一定要把這項(xiàng)工作干好，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與期望。在教導(dǎo)處雖然忙雖然累，但我學(xué)到了很多東西。比如；寫簡(jiǎn)報(bào)、寫計(jì)劃總計(jì)，了解教導(dǎo)處的常規(guī)工作；學(xué)校信息管理系統(tǒng)的運(yùn)用以及學(xué)校統(tǒng)計(jì)工作。同時(shí)，在兩個(gè)主任的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一些人際交往技巧，我個(gè)人的組織能力也有所提高。
四、自我反思和成長(zhǎng)
“在大學(xué)里學(xué)的不知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)能力”。這次實(shí)習(xí)后我才深刻的體會(huì)到這句話的含義。我本以為當(dāng)小學(xué)老師很容易，本科生上小學(xué)生的課沒(méi)問(wèn)題，可當(dāng)我真正站在講臺(tái)上看到孩子們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我是那么的不自信。因?yàn)槲也恢浪麄冃枰裁矗医探o他們的知識(shí)他們能不能理解？我應(yīng)該怎么樣讓孩子們喜歡我的課堂喜歡我所教的哪門課程？有了這樣的問(wèn)題我就自己想辦法解決，實(shí)在解決不了的問(wèn)題就請(qǐng)教他人或者上網(wǎng)查。通過(guò)實(shí)習(xí)，我的自學(xué)能力提高了，我想這對(duì)我來(lái)說(shuō)了一筆巨大的人生財(cái)富。
將走上工作崗位的我從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和半年的實(shí)踐。現(xiàn)在我擁有年輕和知識(shí)，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識(shí)來(lái)克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調(diào)管理能力去完成今后的美麗人生。
【個(gè)人實(shí)習(xí)的鑒定】相關(guān)文章：
個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定10-01
實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定09-19
個(gè)人教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定09-19
法學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定05-20