關(guān)于大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合五篇
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編為大家整理的大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、 調(diào)查時(shí)間：20xx年4月25日
二、 調(diào)查地點(diǎn)：派斯學(xué)院
三、 調(diào)查對(duì)象：派斯學(xué)院山上小超市
四、 查方法：觀察法、訪問(wèn)法
五、 調(diào)查人:20xx級(jí)工管7班第五組
六、 假冒偽劣商品的特征
1、 假冒商標(biāo)：商品假冒國(guó)外名牌或國(guó)內(nèi)名牌的商標(biāo)。
2、 仿冒商標(biāo)：仿冒國(guó)外名牌或國(guó)內(nèi)名牌的商標(biāo)。
3、 假冒包裝裝潢：指假冒國(guó)內(nèi)外商品包裝裝潢以及使用虛假說(shuō)明。
4、 假冒產(chǎn)地：指商品包裝上不印廠家和廠址，或在包裝極不明顯的地方印上含糊不清的廠名和廠址，冒充國(guó)外或國(guó)內(nèi)受歡迎地區(qū)的商品。
5、 假冒優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品標(biāo)志:指沒(méi)有獲得優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品標(biāo)志的商品包裝上印有該種標(biāo)志。
6、 偽造認(rèn)證標(biāo)志：沒(méi)有取得認(rèn)證合格的商品包裝上印有該種標(biāo)志。
7、 偽造生產(chǎn)許可證：指沒(méi)有取得生產(chǎn)許可證的商品，偽造一個(gè)生產(chǎn)許可證印在商品包裝上。
8、 商品本身質(zhì)量?jī)?yōu)劣：指商品在設(shè)計(jì)上沒(méi)有科學(xué)的依據(jù)，或使用不合格的原材料，或生產(chǎn)過(guò)程粗制濫造，最終技術(shù)指標(biāo)不合格，或安全性能不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的商品。
9、 摻雜使假：指違法者采用變更或減少商品的成分或材質(zhì)等辦法，使其不具備該商品所應(yīng)達(dá)到的各項(xiàng)指標(biāo)，且質(zhì)量嚴(yán)重降低的商品。
10、 以假充真：指違法者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的商品的全部成分或材質(zhì)與該商品所標(biāo)名稱不符，使用或使用后果危害極大。
11、 失效變質(zhì):指原合格商品經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的貯存，超過(guò)規(guī)定的保質(zhì)期和保存期，商品內(nèi)部已經(jīng)發(fā)生了物理、化學(xué)以及其他變化，完全失去了商品的原有特性，已經(jīng)喪失使用價(jià)值而不能使用或食用。
12、 以舊換新：指經(jīng)銷(xiāo)者將已經(jīng)報(bào)廢的商品進(jìn)行一番裝修或粉飾，然后仍以新商品進(jìn)行出售，這種手段具有極大的欺騙性。
七、 幾種主要鑒別方法
1、對(duì)商品商標(biāo)標(biāo)識(shí)及其包裝、裝潢等特殊標(biāo)志真?zhèn)芜M(jìn)行鑒別；
2、通過(guò)感官品評(píng)或其他簡(jiǎn)易手段進(jìn)行鑒別；
3、按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)商品理化、衛(wèi)生等各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)；
4、利用本部門(mén)的專業(yè)特長(zhǎng)，特別是長(zhǎng)期實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本企業(yè)或行業(yè)生產(chǎn)或經(jīng)銷(xiāo)的商品進(jìn)行鑒別。
八、 鑒別要點(diǎn)
1、 認(rèn)準(zhǔn)商標(biāo)標(biāo)識(shí)
商標(biāo)是商品的.標(biāo)記。假冒偽劣商品一般都是假冒名優(yōu)商品。我國(guó)名優(yōu)商品都使用經(jīng)國(guó)家工商行政管理局商標(biāo)局登記注冊(cè)的商標(biāo)。在印刷時(shí)，在商標(biāo)標(biāo)識(shí)周?chē)由蠘?biāo)記：“注冊(cè)商標(biāo)”、“注”或“○R（R在○里面）。”其中“○R”為國(guó)際通用。假冒名優(yōu)商品在外包裝上多數(shù)沒(méi)有商標(biāo)標(biāo)識(shí)，或“注冊(cè)商標(biāo)”、“注”或“○R”等字樣。真品商標(biāo)為正規(guī)廠家印制，商標(biāo)紙
質(zhì)好，印刷美觀，精細(xì)考究，文字圖案清晰，色澤鮮艷、純正、光亮，燙金精細(xì)。而假冒商標(biāo)是仿印真品商標(biāo)，由于機(jī)器設(shè)備、印刷技術(shù)差，與真品商標(biāo)相比，往往紙質(zhì)較差，印刷粗糙，線條、花紋、筆劃模糊，套色不正，光澤差，色調(diào)不分明，圖案、造型不協(xié)調(diào)，版面不潔，無(wú)防偽標(biāo)記。
假冒商標(biāo)的印刷疵點(diǎn)特征有：
(1)墨稿疵點(diǎn)特征：字體不正、筆劃偏粗、間隔不均、字跡不清晰、筆劃不流暢，圖案細(xì)節(jié)被省略，或很粗糙，花紋粗細(xì)不一，該圓滑處不圓滑，邊線棱角不明顯。
(2)制版疵點(diǎn)特征：印刷板周邊有缺損，不光滑，版與版之間有差異，字跡變粗，筆劃連接不清晰，粗細(xì)不均。
(3)印刷疵點(diǎn)特征：多色圖案花紋銜接不好，版面拼接處不連貫或重疊部分過(guò)多、過(guò)少，商標(biāo)邊緣顏色有外溢，該印的地方?jīng)]有印到。
(4)模切疵點(diǎn)特征：切邊處有未切斷的纖維，切邊與商標(biāo)邊緣沒(méi)有共同的起伏，切邊處有缺損，不圓滑。
2、查看商品標(biāo)識(shí)
根據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》第27條，產(chǎn)品或其包裝上的標(biāo)識(shí)必須真實(shí)并符合下列要求：
(1)有產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)合格證明；
(2)有中文標(biāo)明的產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)廠廠名和廠址；
(3)根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)和使用要求，需要標(biāo)明產(chǎn)品規(guī)格、等級(jí)、所含
主要成份的名稱和含量的，用中文相應(yīng)予以標(biāo)明；需要事先讓消費(fèi)者知曉的，應(yīng)當(dāng)在外包裝上標(biāo)明，或者預(yù)先向消費(fèi) 者提供有關(guān)資料；
(4)限期使用的產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)在顯著位置清晰地標(biāo)明生產(chǎn)日期和安全使用期或者失效日期；
(5)使用不當(dāng)，容易造成產(chǎn)品本身?yè)p壞或者可能危及人身、財(cái)產(chǎn)安全的產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)有警示標(biāo)志或者中文警示說(shuō)明。裸裝的食品和其他根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)難以附加標(biāo)識(shí)的裸裝產(chǎn)品，可以不附加產(chǎn)品標(biāo)識(shí)。 假冒偽劣商品的標(biāo)識(shí)一般不是正規(guī)企業(yè)生產(chǎn)，外包裝標(biāo)識(shí)或殘缺不全，或亂用亂寫(xiě)，或假冒優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)標(biāo)記，欺騙消費(fèi)者。
3、檢驗(yàn)商品特有標(biāo)記
部分名優(yōu)商品在其特定部位還有特殊標(biāo)記，如飛鴿、鳳凰、永久三大國(guó)產(chǎn)名牌自行車(chē)，在車(chē)把、車(chē)鈴、車(chē)座、衣架、車(chē)圈等處均有特殊標(biāo)記。
部分名優(yōu)煙、酒包裝上的商品名稱系用凹版印刷，用手摸有凹凸感，而假冒產(chǎn)品名稱在包裝上字體較平，無(wú)凸凹感。
4、檢查原產(chǎn)地域命名產(chǎn)品的生產(chǎn)地域
原產(chǎn)地域命名產(chǎn)品，指的是用一特定地域的名稱來(lái)命名的產(chǎn)品，以標(biāo)志該產(chǎn)品產(chǎn)自該特定區(qū)域，而且產(chǎn)品的質(zhì)量、特色或聲譽(yù)取決于該地域以內(nèi)在的自然因素和人文因素所構(gòu)成的地理特征。我國(guó)的西湖龍井茶、紹興黃酒等均已正式申請(qǐng)?jiān)a(chǎn)地域保護(hù)。
一些具有地方特色的傳統(tǒng)名優(yōu)商品，以地域命名商品名稱的，往往同一種商品生產(chǎn)廠家很多，但正宗傳統(tǒng)名優(yōu)商品只此一家，因而要
大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、 拓展目的
素質(zhì)拓展是一種全新的體驗(yàn)式培訓(xùn)方式，通過(guò)團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)—分享—交流—整合—應(yīng)用五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)發(fā)掘受訓(xùn)者潛能，完善人格。其主要目的是讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；提升和強(qiáng)化個(gè)人素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和進(jìn)取精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、創(chuàng)造力和凝聚力，推動(dòng)組織成長(zhǎng)、提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
二、 拓展時(shí)間：
三、 拓展內(nèi)容
1.信任背摔 2.達(dá)芬奇密碼 3.虎口脫險(xiǎn)
4.驛站傳書(shū) 5.速度與激情
四、 拓展總結(jié)
1、信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石。在信任背摔項(xiàng)目中，讓我不禁思考，我們應(yīng)該怎么做，讓別人信任我們呢？在組織行為學(xué)中，信任有五個(gè)維度，一是正直，我們應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，與人為善，只有正直的人才會(huì)得到信任與幫助。二是能力，我們應(yīng)積極鍛煉我們的能力，提高綜合素質(zhì)，這樣會(huì)增強(qiáng)別人對(duì)我們的信任。三是一貫性，我們做事情的時(shí)候，要持之以恒，不要半途而廢，淺嘗輒止。四是忠誠(chéng)，無(wú)論在工作中還是生活中，誰(shuí)都愛(ài)和忠誠(chéng)的人交朋友，只有忠心耿耿，誠(chéng)信的人才會(huì)贏得大家的信任與贊譽(yù)。五是公開(kāi)，每個(gè)人都不是單獨(dú)而存在的，我們應(yīng)經(jīng)常與他人交流與溝通，敞開(kāi)心扉，才能互相信任。在今后的工作中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)肩負(fù)自己的責(zé)任，做一個(gè)讓別人信任的人。
2、火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要一個(gè)核心的領(lǐng)導(dǎo)。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)缺乏有效的領(lǐng)導(dǎo)，就有猶如黑夜航行的船只缺乏燈塔，毫無(wú)方向。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)猶如一盤(pán)散沙，難以想象。如果每名隊(duì)員都各行其是，我行我素，沒(méi)有統(tǒng)一的管理與領(lǐng)導(dǎo)，想必任務(wù)難以完成。領(lǐng)導(dǎo)的根本職責(zé)在于把方向、抓大事、謀全局。俗話說(shuō)的好，“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”。
3、沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。每一項(xiàng)工作都有其規(guī)范與流程，正如每一項(xiàng)游戲都有它規(guī)則。在今后的工作、生活中，我們應(yīng)了解熟悉規(guī)則，在規(guī)則內(nèi)行事，切勿以自我個(gè)性為中心，超越規(guī)則而自行其是。有的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)閭�(gè)人的魯莽與放肆，致使團(tuán)隊(duì)成績(jī)受損。在虎口脫險(xiǎn)項(xiàng)目中，由于我們每個(gè)人都急于求成，各抒己見(jiàn)，沒(méi)有遵守在比賽中不可以說(shuō)話的這一規(guī)則，致使團(tuán)隊(duì)受罰，極大地浪費(fèi)比賽時(shí)間。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論我們做任何事，都要遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律己，才會(huì)取得成功。
4、明確分工，落實(shí)責(zé)任，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練中，我們應(yīng)對(duì)于每一項(xiàng)任務(wù)迅速地做出分析，根據(jù)隊(duì)員的個(gè)性特點(diǎn)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，各司其職，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，積極努力地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。分工是協(xié)作的前提，協(xié)作是更好形式的'分工。分工與協(xié)作已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理中一項(xiàng)必備的管理方式，事實(shí)也證明，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)科學(xué)的分工與協(xié)作。只有明確分工，落實(shí)責(zé)任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。
5、溝通增進(jìn)理解。溝通是每個(gè)人在工作中、生活中最重要的環(huán)節(jié)，也是避免積怨與矛盾最好的盾牌，同時(shí)也是積極心態(tài)的最佳表現(xiàn)。在溝通中，我們學(xué)會(huì)換位思考，增進(jìn)理解�，F(xiàn)實(shí)生活中有些人之所以會(huì)出現(xiàn)交際的障礙,就是因?yàn)樗麄儾欢靡粋�(gè)重要的原則:溝通�，F(xiàn)代管理之父德魯克曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人必須知道該說(shuō)什么，一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說(shuō)，一個(gè)人必須知道對(duì)誰(shuí)說(shuō)，一個(gè)人必須知道怎么說(shuō)。21世紀(jì)是一個(gè)社交化的社會(huì)。生活中的每一天我們都會(huì)與別人交流。溝通隨時(shí)隨地都伴隨著我們，溝通是我們工作、生活的潤(rùn)滑油。溝通是消除隔膜，達(dá)成共同遠(yuǎn)景、朝著共同目標(biāo)前進(jìn)的橋梁和紐帶。溝通更是學(xué)習(xí)、共享的過(guò)程，在交流中可以學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)和技巧，增進(jìn)理解，提高個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我。
6、先完成后完美。做事情因力求完美而忽略時(shí)間，導(dǎo)致任務(wù)無(wú)法完成，想必是當(dāng)下大學(xué)生的通病。在此次拓展訓(xùn)練中，我們因力求完美，沒(méi)有注意比賽時(shí)間，致使團(tuán)隊(duì)任務(wù)沒(méi)有完成，想必是我們隊(duì)員心中的一份遺憾。通過(guò)此次拓展培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到：做事要先完成后完美。
回憶這些項(xiàng)目的時(shí)，每一個(gè)項(xiàng)目都有它在現(xiàn)實(shí)生活中，工作中的意義。每個(gè)人循規(guī)蹈矩的生活，很難有機(jī)會(huì)重新思考與認(rèn)識(shí)自己，拓展便為我們開(kāi)啟了這道門(mén)，謝謝學(xué)院老師為我們提供這次機(jī)會(huì)，使我們親身體會(huì)到了那些早己熟悉的道理，真正地認(rèn)識(shí)自己。
通過(guò)此次拓展訓(xùn)練，在今后的工作、學(xué)習(xí)中，我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任，銳意進(jìn)取，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，絕不輕言放棄。
大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚�(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。
針對(duì)于此， 在進(jìn)行了三年半的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，通過(guò)對(duì)《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)電算化軟件應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此，我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在20xx年的寒假，有幸參加了為期近兩個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)概況
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)時(shí)間
X年x月x日——x年x月x日
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)單位基本情況
懷著一種美好的憧憬，我來(lái)到鑫匯海商貿(mào)公司，鑫匯海商貿(mào)公司是代言伊利品牌奶、康師傅系列、勁酒等快速消費(fèi)食品的企業(yè)。代言品牌多達(dá)十幾種，是伊利、康師傅品牌的鄭州總代理。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程
第一次參加工作，有點(diǎn)緊張。 第一天上班，心里沒(méi)底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)。 帶我實(shí)習(xí)的前輩是王會(huì)計(jì)，王會(huì)計(jì)對(duì)我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類(lèi)科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說(shuō)句心里話，我真的非常感激他對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨(dú)立做一些事情。
第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項(xiàng)工作完成了，我滿意的給了自己一個(gè)微笑。王會(huì)計(jì)也準(zhǔn)時(shí)來(lái)到辦公室，他對(duì)我說(shuō)，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。 以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，不就是憑證的填制嗎？心想這很簡(jiǎn)單，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)王會(huì)計(jì)讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》搬出來(lái)，認(rèn)真的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而對(duì)此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記賬做好準(zhǔn)備，這就是會(huì)計(jì)所要從事的工作。
在接下來(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。 做過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記賬程序了。雖說(shuō)記賬看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì)做的`事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)槿绻鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡
皮擦涂了就算了，不像在學(xué)校，錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說(shuō)：
1。寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。
2。寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，對(duì)摘要欄很不看中，認(rèn)為可寫(xiě)可不寫(xiě)，沒(méi)想到這里還有名堂呢！真實(shí)不學(xué)不知道��！
3。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，而不能亂寫(xiě)，否則總賬的借貸雙方就不能結(jié)平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
所有的帳都記好了，接下來(lái)就結(jié)賬，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在王會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫(xiě)數(shù)據(jù)，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。這真是應(yīng)了一句話：不試不知道，一試嚇一跳！
K從制單到記賬的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。王會(huì)計(jì)很要耐心地跟我講解每一種銀行賬單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種賬單，有了基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。
K除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠(yuǎn)自不必說(shuō)，僅僅來(lái)回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負(fù)
責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)，日常現(xiàn)金的保管與開(kāi)支，以及開(kāi)支票和操作稅控機(jī)。說(shuō)起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開(kāi)兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡(jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無(wú)所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機(jī)器，看來(lái)實(shí)習(xí)真的很重要啊！
三、心得體會(huì)
實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我三年半大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。
會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！ 我受益匪淺。
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，再過(guò)兩個(gè)多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)四年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方。
大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
人間三月下椒二，六月仲夏惜別離。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，作為一名師范生，教學(xué)實(shí)習(xí)是必然經(jīng)歷的一堂必修課。三個(gè)月的歷練五味雜陳，說(shuō)不盡道不完�；厥兹齻�(gè)月的實(shí)習(xí)期，一切歷歷在目，忙碌而充實(shí)。
如今的社會(huì)，優(yōu)勝劣汰，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，大學(xué)生不再是稀有物種，如果你不努力，以后也許連努力的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。如果你在安于現(xiàn)狀，也許比你優(yōu)秀的人正在你前方奔跑。臺(tái)州學(xué)院給予了我們這次機(jī)會(huì)，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，讓我們下達(dá)各中學(xué)參與實(shí)習(xí)，與學(xué)生零距離接觸，真正的實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，從一名大學(xué)生蛻變?yōu)橐幻麄鞯朗跇I(yè)解惑的初中社政教師。
在開(kāi)啟實(shí)習(xí)生活前，我的內(nèi)心是非常忐忑的。不知道自己可不可以順利實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生雙重角色的轉(zhuǎn)換；不知道自己可不可以在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境的變化；不知道自己會(huì)不會(huì)被學(xué)生所接納；不知道自己可不可以順利上好人生的第一堂課；不知道自己可不可以······無(wú)數(shù)個(gè)不確定讓我對(duì)這場(chǎng)持久戰(zhàn)充滿了期待和緊張感。
作為一名在校大學(xué)生，我們都明白，如今的學(xué)習(xí)不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的'時(shí)代，如果只是紙上談兵，永遠(yuǎn)無(wú)法成氣候，實(shí)踐才能獲真知。因此我非常珍惜這次的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并且這不再是臨陣磨槍，是一場(chǎng)實(shí)打?qū)嵉牟倬殹?/p>
在中學(xué)的三個(gè)月實(shí)習(xí)里從接受生活、適應(yīng)生活、體驗(yàn)生活到感悟生活，我明白的最大一個(gè)道理也許就是堅(jiān)持二字。工作繁多請(qǐng)堅(jiān)持，實(shí)習(xí)辛苦請(qǐng)堅(jiān)持，遇到困難請(qǐng)堅(jiān)持，遭遇誤會(huì)請(qǐng)堅(jiān)持。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我不僅是一名社政老師，而且是一位代理班主任。我曾一時(shí)興起做了一首打油詩(shī)，將自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷描述在里面：身為實(shí)習(xí)班主任，刻苦勵(lì)志成全才。上得了課堂，下得了操場(chǎng)。教育得了后進(jìn)生，陪跑得了一千二。策劃得了活動(dòng)，剪輯得了音頻。
吼得了一口好嗓，扯得了一本八股。改卷必須加特效，一目十行白加黑。樣樣不落技術(shù)控，舉手投足樹(shù)威嚴(yán)。
作為一名實(shí)習(xí)班主任，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的上好一堂課，更為重要的是班級(jí)管理工作。而上好一堂課也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的備完課就萬(wàn)事大吉了，處理課堂的突發(fā)情況，臨時(shí)的反應(yīng)處理能力更是一項(xiàng)重要的教師技能。而身為班主任，從早自習(xí)踏入教室的那一刻開(kāi)始學(xué)生便是自己的全部，班級(jí)的紀(jì)律、班風(fēng)、集體榮譽(yù)感學(xué)生的安全問(wèn)題、違紀(jì)問(wèn)題、矛盾問(wèn)題，班主任的處理方式甚至起著絕對(duì)性作用。
在三個(gè)月的實(shí)習(xí)里，有過(guò)抱怨、有過(guò)氣憤、有過(guò)委屈，甚至也哭過(guò)，想過(guò)放棄過(guò)。但這一切的一切都是一場(chǎng)即入職場(chǎng)的歷練，因?yàn)轶w會(huì)過(guò)辛苦、享受過(guò)成功后的滿足感，才讓自己有了更大的成長(zhǎng)，明白了更多人生的加減乘除，知道了一個(gè)初入社會(huì)的牛犢需要學(xué)會(huì)懂得的生活細(xì)節(jié)和能力。就像最初說(shuō)的，你不知道在你的前面有多少比你優(yōu)秀的人在賽跑，你能做的就是不要在該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸。
感謝三個(gè)月，90天的實(shí)習(xí)期，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，所以在蛻變，要學(xué)會(huì)更努力。
大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
抄了一整天,終于把實(shí)習(xí)報(bào)告抄完了,如果學(xué)�？梢越淮蛴「寮怯卸嗪冒�,那我們就不用抄得那么辛苦啦,現(xiàn)在把原文貼出來(lái),跟有需要的朋友分享,其實(shí)我的也是拿別人的來(lái)修改的,呵呵!
五月，在南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車(chē)、銑、刨等7個(gè)工種，還簡(jiǎn)單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。
說(shuō)真的，剛開(kāi)始感覺(jué)三周真的很漫長(zhǎng)，可時(shí)光匆匆，三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——高速切削的精彩表演；更多的甜——親手制作精美的工件。
我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。
初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后，老師開(kāi)始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1MM的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽(tīng)到此話，一下子愣住了。1MM？怎么可能鋸出來(lái)呢？老師說(shuō)，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本領(lǐng)呢？第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸?fù)崃�，弄壞了，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿意的薄片，完成了作業(yè)！
接下來(lái)的一個(gè)星期里，老師要求我們自己通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母；還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過(guò)了公差范圍的01.MM那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。聽(tīng)了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2MM，然后手持銼刀打磨。一開(kāi)始我還以為2MM的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，沒(méi)想到，磨呀磨呀，2MM的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原來(lái)2MM可以與2小時(shí)劃上等號(hào)的。最不幸的是，后來(lái)一不小留神把六角螺母一組對(duì)邊的直徑磨小了0。1MM，看著那個(gè)本來(lái)就不滿意的殘廢的半成品，我決定放棄它，重來(lái)！但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫(huà)線,重復(fù)做那些工序,心里開(kāi)始著急!當(dāng)時(shí)真的很想放棄，想不做了.但我又不甘心交那個(gè)次品上去.同時(shí)我想起一位朋友對(duì)我說(shuō)過(guò):做一件事情,專注一點(diǎn),心里想著一定要把它做好,就一定能行的!我對(duì)自己說(shuō),冷靜點(diǎn),還有時(shí)間，還可以完成作業(yè)的'!第二次做時(shí),自己學(xué)乖了很多,每一個(gè)步驟都極為小心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了、效率提高了.第二次制作時(shí)速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn).經(jīng)過(guò)努力，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。
吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了，在后來(lái)的作業(yè)中我都認(rèn)真地計(jì)算，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做，再認(rèn)真測(cè)量。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，效率也提高了很多，制作的工藝也越來(lái)越精確，美感系數(shù)也隨之提高！但幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但看到自己平生第一次在工廠中加工制作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感，我們痛并快樂(lè)著。
鉗工實(shí)習(xí)完后，接下來(lái)的是機(jī)加工實(shí)習(xí)。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著老師的比劃和描繪，苦苦地思索著：到底什么是車(chē)床呀！現(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時(shí)候，我們是異常地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實(shí)面目的家伙，我們是萬(wàn)分歡喜，再想到我們不僅可以看得到它們，摸得著它們，而且我們還會(huì)學(xué)習(xí)如何去操縱它們，除此之外還會(huì)學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機(jī)床，我們心中的喜悅更是難以言表。
現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈?chē)床、創(chuàng)床、銑床，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們都制作了自己設(shè)計(jì)的工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。在所學(xué)的機(jī)床中危險(xiǎn)系數(shù)最高的是車(chē)工，那車(chē)刀在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們都小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真地遵循老師的教導(dǎo)及安全操作規(guī)程。在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，然后按照?qǐng)D紙要求車(chē)出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學(xué)得很輕松，經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我們已會(huì)車(chē)出符合要求的工藝品。
時(shí)光如流水，三周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期三周的金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：
�、偻ㄟ^(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
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