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測量的實習(xí)報告

時間:2022-01-20 10:48:11 實習(xí)報告 我要投稿

精選測量的實習(xí)報告范文10篇

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告具有語言陳述性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的測量的實習(xí)報告10篇,希望對大家有所幫助。

精選測量的實習(xí)報告范文10篇

測量的實習(xí)報告 篇1

  一、前言

  在20xx年學(xué)期末,自20xx年x月x日起,我們進行了為期x天的工程測量實習(xí)。

  這次實習(xí)的資料是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠到達基本掌握的程度。由于本次實習(xí)安排在了假期,實習(xí)時間較為緊迫,老師對實習(xí)資料進行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,將我們一個班xx名同學(xué)分組合作。

  在實習(xí)的第一天,由xx老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上,x老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性,并分析了由于xx地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服天氣以及實習(xí)條件等困難,努力完成本次實習(xí)。同時,老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開始,我們就正式開始了室外的測量工作。

  二、實習(xí)資料

  本次實習(xí)資料包括四等水準(zhǔn)測量、縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平測量。

  1、四等水準(zhǔn)測量

  首先進行的是業(yè)外測量,在實習(xí)場地的周圍選取大于1000米,小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線,在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平,在兩點分別豎起兩把水準(zhǔn)尺,按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序,讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結(jié)束后,我們又進行業(yè)內(nèi)計算工作,業(yè)內(nèi)計算的工作量是十分大。規(guī)定起始點的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點的高程,并計算出各項限差:視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范。

  H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù)

  2、縱斷面水準(zhǔn)測量

  首先擬定施測路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,選一已知水準(zhǔn)點作為高程起始點,記為BM1,選取有200米長度、必須高差的路線作為施測路線,每隔10米處標(biāo)記莊點,再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺,施測1—2站后應(yīng)輪換工種。

  施測第一站,以已知高程點BM1作后視,在其上立尺,在施測路線的前進方向上選取第一個莊點0+000立尺點,作為前視點,將水準(zhǔn)儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置,將高程引至0+000點。

  儀器遷至第二站,第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢,第一站的后視尺移到莊點0+030上,變?yōu)榈诙镜那耙暢撸^測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010,0+020莊點并記錄讀數(shù)。按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數(shù)。并計算每點的高程。

  業(yè)外測量結(jié)束后,我們把每莊點以及的高程,按橫向比例尺為1:1000?v向比例尺為1:100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上,計算出坡度設(shè)計高程管底高程以及埋至深度后,我們將各個高程用曲線連接,并畫出地下管線的縱斷面圖,就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數(shù)據(jù)。

  坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離

  設(shè)計高程=起點高程±坡度×起點到某點距離

  埋至深度=地面高程—管底高程

  3、場地抄平測量

  在實習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地,每條邊每隔10米選一點,用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角,在0行選30米,在0列選40米,看30米和40米的點之間連線是否被分成5份(每10米為一份),若是則為直角。把每邊的橫縱點連接,構(gòu)成36個點,其中4個角點,16個邊點,16個中間點。將水準(zhǔn)高程BM1點的高程引至第一點,在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀,在每一點處豎尺,觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù),并計算每點的高程。根據(jù)每點的高程計算出設(shè)計高程填挖高度以及填挖用量。

  H設(shè)=(∑H角+2∑H邊+4∑H中)/4N(N為方格總數(shù))

  H填挖高度=H頂點高程—H設(shè)計高程

  V角=1/4hi×s(hi――方格角點填挖高度)

  V邊=2/4hj×s(hj――方格邊點填挖高度)

  V中=4/4hl×s(hl――方格中間點填挖高度)

  S=方格的面積

  三、體會與總結(jié)

  在實習(xí)過程中,我從技術(shù),團隊合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說,這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會,在實習(xí)過程中,許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個方面我有了比較深的體會:

  1、由于是同組合作,所以在實習(xí)程中團隊精神就尤為重要,首先要擬訂準(zhǔn)確的計劃,分工明確,在測量過程中我們不但要做好自己的工作,還要思考同組人的工作,盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要,實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

  2、在實習(xí)前必須要及時預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式,在實習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排,避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循必須的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則,并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更能夠提高測量的效率。

  3、業(yè)內(nèi)計算務(wù)必要十分仔細,因為沒一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤,誤差的檢驗也是很重要的,一切數(shù)據(jù)都務(wù)必控制在可允許的范圍內(nèi)。

  4、等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差,超過差限必須要重新測量。

  由于天氣不好,起初我對這次實習(xí)抱有排斥的態(tài)度,但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測量,認(rèn)真的實習(xí)的時候,我就被感染了,跟隨他們一齊加入到測量中,爭著搶著操作儀器,把握每一個提高成長的機會。盡管天氣十分不好,但是透過大家的團結(jié)努力,我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來,每個同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時候,大家一齊回顧最初的苦,才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么,堅持走過來了,成果拿出來了,大家的心里比什么都甜。

  透過實際的測量實習(xí),讓我學(xué)到了很多實實在在的東西,比如對實習(xí)儀器的操作更加熟練,學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的潛力,同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測量實習(xí)要完整的做完,單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

  實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一齊,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

測量的實習(xí)報告 篇2

  一、實習(xí)目的

  本次地形測量實習(xí)的目的是提高實際操作能力,將理論和實踐聯(lián)系起來,培養(yǎng)動手能力,熟練掌握儀器的使用方法和決實際問題最有效的方法,以及更好地掌握所有學(xué)習(xí)過的理論知識。

  二、實習(xí)任務(wù)

 、 以5秒網(wǎng)中各點為已知點布設(shè)單一導(dǎo)線(附合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線)。要求導(dǎo)線邊為6到8條,邊長為100米到150米左右,具體操作過程如下:一是野外選點、埋設(shè)標(biāo)志(木樁及鐵釘),畫觀測略圖;二是利用經(jīng)緯儀進行測角,致意左右角,要求測水平角及垂直角,記錄要清楚,特別是覘標(biāo)的高度及儀器的高度要即使量取、三是室內(nèi)進行解算,求出各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)及高程(三角高程)。

 、 以四等水準(zhǔn)要求測設(shè)水準(zhǔn)網(wǎng),高程系統(tǒng)采用1956不黃海高程系統(tǒng)。水準(zhǔn)點起算為丹東市規(guī)劃設(shè)計院三等水準(zhǔn)網(wǎng)點,校墻角III-3(高程為13.430米)

  ⒊利用已布設(shè)的導(dǎo)線點進行圖根二次加密:布設(shè)單三角形交會、側(cè)方交會、前方交會、后方交會,各作出一個點并進行解算。

 、礈y繪山地地形圖,比例尺的1:500(根據(jù)實習(xí)任務(wù)完成情況定)

  三、儀器設(shè)備

 、彼疁(zhǔn)測量:DS3水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、尺墊。

 、步(jīng)緯儀導(dǎo)線觀測:DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀、花標(biāo)、鋼卷尺。

  四、測區(qū)概況

  本次實習(xí)區(qū)域為校外實習(xí)基地,其地勢較為平坦,其中部分地區(qū)為耕地、廠礦、居民區(qū)、墳地。植被種類較少,無大型野生動物。山路略為崎嶇,給我們的測量工作帶來一定的困難。

  五、技術(shù)要求

  ⒈水準(zhǔn)測量:

 、欧椒ú捎肧3水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測順序是后-后-前-前或黑-紅-黑-紅,要求尺子三絲能讀數(shù)。

  ⑵每測段進行往返測。往返測限差:儀器檢校i角<20″;前后最大視距<100米,視距差≤3米,每站視距累積差≤10米;同一尺子黑紅面讀數(shù)之差<3㎜,黑紅面高差之差<5㎜;檢測間歇點高差之差<5㎜;測段往返測高差不符值限差<±20㎜ ;環(huán)線閉合差限差<㎜(公式中K為路線或環(huán)線的長度以公里計算)。

  ⑶注意事項:①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站,觀測時打傘,記錄時須將觀測者、記錄者、測站的起點及終點、日期書寫清楚。②前后尺讀中絲時,須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡,盡可能使前后視距相等,保證測站只有一次調(diào)焦。③每站記錄員計算完畢,確認(rèn)無誤后,允許觀測儀器搬動,后尺方可前移,此時響應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪撸坏靡苿。④在觀測中,若確需設(shè)立間歇點,則可選擇堅固桅頂?shù)膬蓚點,立尺(不放尺墊)觀測這兩個點的高差并在手簿中注明間歇點字樣。⑤立尺人員不得離開尺子或尺墊,沿公路施測時,注意安全,要盡可能在里邊立尺,當(dāng)?shù)竭_已知點開始返測時前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長進行檢查。

  ⒉導(dǎo)線觀測:

 、艑(dǎo)線布設(shè)成閉合導(dǎo)線,導(dǎo)線邊數(shù)6到8條邊;邊長觀測采用全站儀、(精度為一方向中誤差2秒)及J6經(jīng)緯儀(一方向中誤差6秒),測導(dǎo)線按前進方向左角觀測,記錄要特別注意,觀測方向的順序。

  ⑵3個以上方向半測回要歸零,觀測水平角之后,觀測垂直角,二者要分開進行,在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高(精確到毫米)。

 、菍(dǎo)線連接角要觀測兩個測回,第一測回起始方向配置度盤為0°00′若干秒,第二測回為90°00′若干秒。

  ⑷J6觀測時要求不用測回同一方向值較差小于25″,同一測回不同方向的2C互差小于35″,歸零差小于24″。

 、辰(jīng)緯儀導(dǎo)線:

  使用J6儀器觀測一測回,連接角,兩次較差不超過±25〞。附和導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40″(n是導(dǎo)線折角個數(shù))。導(dǎo)線相對閉合差小于。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。

  ⒋圖的測繪:比例尺是1:500,基本等高距1米。采用經(jīng)緯儀測圖。將經(jīng)緯儀導(dǎo)線點作為測站點,展繪在圖紙上(注意檢核)。

  六、實習(xí)經(jīng)過及心得體會

  20××年10月6日至20××年10月16日我們進行了水準(zhǔn)測量實習(xí)。

  第一天分配到我們組的水準(zhǔn)路線是從校墻角Ⅲ-3水準(zhǔn)點到已知點V3.在剛剛領(lǐng)到儀器的時候,先對儀器進行了i角檢驗,確定儀器本身無毛病后,長帶領(lǐng)我們開始了實習(xí)作業(yè),我被分配做記錄員的工作。起初以為做記錄員只要記記數(shù),很簡單的一件事,但是當(dāng)真正的實習(xí)作業(yè)開始后我發(fā)現(xiàn),作為一個記錄員,他的責(zé)任很重大,當(dāng)觀測人員將數(shù)據(jù)報給我時,我必須認(rèn)真清晰地記錄到水準(zhǔn)手簿上,并且快而準(zhǔn)地計算出“K+黑-紅”,“高差中數(shù)”,以次來檢驗每一站的各個數(shù)值是否超限,若超限了就要立即重新測量。當(dāng)遇到了山坡,我們選擇了“Z”字型路線進行測量。因為我是女生,組里的同學(xué)非常照顧我,沒有讓我做立水準(zhǔn)尺的工作,但是通過觀察他人立尺,我也總結(jié)了一些經(jīng)驗:尺子一定要豎直立在尺墊上(間歇點和以知點除外),不能前后左右偏移,這樣觀測者才能得到精確的數(shù)值,才能保證誤差最小。做為觀測者,一定要嚴(yán)格遵循“安置儀器-粗平-瞄準(zhǔn)-精平-讀數(shù)”,

測量的實習(xí)報告 篇3

  一、目的與要求

  本次實習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀)的使用,熟悉全站儀的使用,掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)、碎部測量和水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法。分發(fā)儀器后,我們以小組為單位進行實習(xí)。先進行平面控制測量,在校內(nèi)劃定測區(qū)小組自行布設(shè)平面控制網(wǎng),然后進行碎部測量和水準(zhǔn)測量。水準(zhǔn)點選在道路路邊(不得將點選在道路中間,以免發(fā)生交通事故),點位確定后做好標(biāo)記并編號。水準(zhǔn)測量采用中絲讀數(shù)法,并且觀測的測站數(shù)為偶數(shù)。

  二、水準(zhǔn)儀的使用

  1:安置儀器 2:粗略整平 3:瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺 4:精確整平5:讀數(shù)

  在平時的日常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對DS3水準(zhǔn)儀的使用有過實際操作,這次所使用的水準(zhǔn)儀是自動安平水準(zhǔn)儀,又比之前所試用的較之先進,每次讀數(shù)都省去了精平的操作,使我們的每次觀測都能順利的快速完成,大大的提高了我們的測量速度。這次實習(xí)我們采用閉合水準(zhǔn)路線的測量,在這第一次的實習(xí)中我們就遇到了許多問題。比如:在學(xué)校我們部分點位為了能夠通視設(shè)置到了人流量比較多的過主干道上,過往的行人直接影響了我們測量的正常進行;現(xiàn)在正值嚴(yán)冬,寒冷的天氣,不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗著我們同學(xué)門的耐力。但在進行測量的過程中我們保持平靜的心態(tài)來尋找合適的機會,用堅強的意志接受寒風(fēng)的考驗。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候,做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)結(jié)果超限的時候立即返工,同時還發(fā)現(xiàn)測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果,表格中有計算校核,∑a一∑b=∑h,這只說明計算無誤,但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測量結(jié)束后,進行高差閉合差的計算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整,若超過限差,必須重測,直到合格為止。

  三、經(jīng)緯儀的使用

  在導(dǎo)線測量中的水平角角度測量對于我們來說要求非常高,我們用了J2和J6型和電子經(jīng)緯儀。由于我們在平時的日常學(xué)習(xí)中接觸過經(jīng)緯儀較少,周新力老師又給我們進行了詳細的講解。由于經(jīng)緯儀的精確度很高,這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一站上都要進行盤左盤右讀數(shù)、一測回的數(shù)據(jù)是否超限進行檢驗,如果超限立即重測,直到符合限差再進入下一站。 在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗,例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中,照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,需要配置度盤的位置,每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點都較遠,且都在馬路旁邊,過往的車輛行人都是很大干擾,想瞄準(zhǔn)點是需要極大的耐心和能抓住任何機會的能力。為了避免行人和車輛的干擾,所以我門每天都很早出門,必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中,讓我們都看到了同學(xué)們在實習(xí)過程嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng):在寒風(fēng)中我們的立尺員能做到有毅力不動搖,光線不好且風(fēng)大的天氣條件下我們的觀測員能能過耐著寒風(fēng)用鉛錘做到嚴(yán)格對中,記錄員核算員能做到數(shù)據(jù)部出錯。

  四、全站儀的使用

  在現(xiàn)代工程測量中,全站儀的使用越來越多。因此作為高校的土木工程類學(xué)生是很有必要學(xué)會使用全站儀的。全站儀相對來說操作更簡單功能更加強大,距離、角度,而且可以直接算出坐標(biāo)。我們此次實習(xí)過程中主要使用了全站的基本測量(距離,角度,坐標(biāo))、放樣和野外采集點的功能。全站儀的使用和電子經(jīng)緯儀類似,它的主要是通過鍵盤來進行人機對話的,全站儀和棱鏡配套使用。全站儀采集的數(shù)據(jù)能直接導(dǎo)入電腦,我們有個小組就采用這個方法進行了小面積范圍內(nèi)的成圖。

  五、實習(xí)認(rèn)識

  通過這次測量實習(xí),我學(xué)到了很多,比如對儀器的操作更加熟練,加強了對所學(xué)知識的理解和掌握, 很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實習(xí)中,面對的是實實在在的任務(wù),來不得半點推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間,一切都必須在現(xiàn)場解決。因此,這讓我深深明白理論知識的重要,在以后的學(xué)習(xí)中,我要安心把所學(xué)的理論知識進行梳理和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)在這次實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團隊精神的重要性:每個人的一個粗心,一個大意,都可能直接影響工程的進度,甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,提高了我組成員的默契感,增進了同學(xué)之間的感情。每個組都像一個大家庭,遇到問題都會集所有人的智慧一起解決,雖然有時我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤,但大家都想著把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時,學(xué)會和同伴和睦相處,學(xué)會寬容。地形測量實習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來,收獲不小。同時,讓我們體會到了測會工作外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心,讓我們了解到了團隊工作的重要性。再者,測量中還要注意儀器的保護工作。感謝學(xué)校給了我們這次實習(xí)的機會,讓我們體會現(xiàn)實,體會生活。這次測量實習(xí)定會對我們的未來走向社會有很大幫助,并且為今后我們完成后續(xù)相關(guān)課程和面向社會就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

  五、經(jīng)驗教訓(xùn)

  當(dāng)然在成功的背后有很多的辛酸和困難,我總結(jié)了一下實習(xí)中的一些經(jīng)驗教訓(xùn)。比如儀器是否精平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有一定的影響;如果是閉合的水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過限差一定要重新測量;還有很重要的一點小組成員的合作非常重要,有一個良好的實習(xí)氛圍,工作環(huán)境,是實習(xí)順利完工的重要保證。

  今后的路還很長,本次實習(xí)僅僅是個開頭。在以后,無論是實習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,逐漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷提高自己的專業(yè)技能,使自己更加完善,真正的實現(xiàn)自己的人生價值。

測量的實習(xí)報告 篇4

  1、時間:9月2 日至10 月12日是我們測繪地理信息學(xué)院測繪工程專業(yè)大二全體學(xué)生進行測量實習(xí)的時間,這次實習(xí)具有非常重要的意義。

  2、實習(xí)目的:對本專業(yè)的基礎(chǔ)知識有更深入的學(xué)習(xí)與理解;熟悉進行測量的各種儀器的功能以及操作;讓我們更接近實際的工作環(huán)境,在此過程中鍛煉自己的應(yīng)變能力,提高自己各方面的能力;更重要的是熟悉測量流程。

  3、使用的儀器:水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,全站儀,水準(zhǔn)尺,腳架等。

  4、注意事項:①知識與理論的相結(jié)合,

  實際應(yīng)用;

 、 測量的精度;

 、蹆x器的使用與保養(yǎng);

 、芙M員之間的分工,團結(jié)精神;

 、菡J(rèn)真聽取老師的意見,交流;

 、迶(shù)據(jù)的記錄與計算。

  5、實習(xí)內(nèi)容:水準(zhǔn)測量,圖根導(dǎo)線測量及簡單地物測繪,地貌測繪及等高線測繪。

  6、水準(zhǔn)測量:剛開始的時候,由于對專業(yè)知識的不夠理解,起步有些困難,比如說記錄數(shù)據(jù)、操作儀器方面,但是鍛煉總會使人進步,很快便熟悉了。在進行水準(zhǔn)測量時總體上還是比較順利的,但由于有幾天是下雨天,時間又比較緊迫,不得不進行雨天測量。在進行二期任務(wù)時,路線很長,太陽很猛烈,到大家都很能吃苦,沒有怨言,堅持完成了任務(wù)。

  7、圖根導(dǎo)線測量及地物測繪:相對來說比水準(zhǔn)測量較為輕松,畢竟不用跑“長途”。進行地物測繪的首要任務(wù)是布導(dǎo)線點,由于是初次接觸加上對方法掌握不全面,開始是半摸索測量,在布導(dǎo)線點的過程中所遇到的最大困難是點與點之間的通視問題,經(jīng)過多次的選點才能最終確定,如有些點被樹木擋住,就只好從樹葉縫隙或讓一個人去撥開樹葉,直到找到通視的位置。進行地物測繪的時候恰巧遇到下雨天,因此只能記錄數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)分區(qū)域記錄,如六棟南墻,特殊點如路燈、井蓋、獨立樹等都做好標(biāo)記,這樣就不會亂。由于只記錄數(shù)據(jù),這樣三個人就能完成,那么就會有一個在宿舍畫圖,這不僅充分利用人力資源,還能加快工作進度。但還是有不少困難,在測繪過程中,有些地方不能測得到,只好臨時加支線點,直到能將所有區(qū)域看到。地物測繪能夠鍛煉個人全面看待問題的能力。

  8、地貌測繪及等高線測繪:這也是整個實習(xí)階段最艱苦的,我們選到的是七號區(qū),這相對其他測區(qū)來說難度更大,其難度在于整個測區(qū)的88%以上都是荒草,草比人高,一旦走進草叢里就會迷失方向,完全靠感覺立尺,再者就是因為草很高,通視情況特別差,布控制點的時候都要在兩個點之間開出一條一米多寬的路,有時候布一個點要差不多兩個小時。雖然很艱難,但組員都分工明確,共同進退,克服了很多困難。有了地物測繪的經(jīng)驗,這次無論是操作儀器還是讀數(shù)、跑尺都有了很大的進步。記得有一次在草叢里看到一個很大的馬蜂窩,當(dāng)時差點就踩到了,被嚇得連滾帶爬地沿著開過的路跑出去,這讓我們深深認(rèn)識到野外測量最重要的還是人身安全。

  經(jīng)過這一階段的實習(xí),鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識,掌握了各種儀器的操作,并達到了一定的熟練程度。讓我們都認(rèn)識到團隊的重要性,鍛煉了我們不怕苦的精神和堅強的意志,為我們今后的工作鋪墊了基石。

測量的實習(xí)報告 篇5

  一、實習(xí)目的

  1、了解4d的基本概念,了解VirtuoZo NT系統(tǒng)的運行環(huán)境及軟件模塊的操作特點,了解實習(xí)工作流程,從而能對4d產(chǎn)品生產(chǎn)實習(xí)有個整體概念。

  2、掌握創(chuàng)建/打開測區(qū)及測區(qū)參數(shù)文件的設(shè)置,掌握參數(shù)文件的數(shù)據(jù)錄入完成原始數(shù)字影像格式的轉(zhuǎn)換。

  3、通過對模型定向的`作業(yè),了解數(shù)字影像立體模型的建立方法及全過程,并能較熟練地應(yīng)用定向模塊進行作業(yè),滿足定向的基本精度要求,掌握核線影像重采樣,生成核線影像對。

  4、掌握正射影像分辨率的正確設(shè)置,制作單模型的數(shù)字正射影像,掌握等高線參數(shù)設(shè)置,生成等高線,通過正射影像或疊加等高線影像的顯示,檢查是否有粗差,掌握DEM拼接及自動正射影像鑲嵌。

  5、掌握立體切準(zhǔn)的基本專業(yè)技能,掌握地物數(shù)據(jù)采集與編輯的基本操作,掌握文字注記的方法。

  6、學(xué)會使用圖廓整飾模塊,掌握圖廓整飾中各項參數(shù)的意義及其設(shè)置方式,生成圖廓參數(shù)文件,制作完整的DOM圖幅產(chǎn)品,生成圖廓參數(shù)文件,制作完整的DRG圖幅產(chǎn)品。

  7、通過對實習(xí)成果的分析,了解數(shù)字產(chǎn)品的基本質(zhì)量要求,總結(jié)實習(xí)中出現(xiàn)的問題以及實習(xí)成果的不足之處,并能分析其原因。

  8、理解數(shù)據(jù)格式輸出的意義,了解VirtuoZo NT系統(tǒng)的數(shù)據(jù)格式輸出的具體操作。

  二、實習(xí)內(nèi)容

  1、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

  2、模型定向及生產(chǎn)核線影像

  3、影響匹配及匹配后的編輯

  4、生產(chǎn)DEM機正射影像的制作

  5、DEM的拼接和影像的鑲嵌

  6、圖廓整飾

  7、產(chǎn)品數(shù)據(jù)格式輸出

  8、數(shù)字?jǐn)z影測圖

  9、成果分析

  三、實習(xí)步驟

  一.建立測區(qū)與模型的參數(shù)設(shè)置

  1.數(shù)據(jù)準(zhǔn)備完善后,進入VIrtuoZo主界面,首先要新建一個測區(qū),通過文件-打開測區(qū),我們可以新建一個名為hammer的測區(qū),系統(tǒng)默認(rèn)后綴名為blk,默認(rèn)保存在系統(tǒng)盤下的Virlog文件夾里。這個blk文件其實只是個索引文件,它最終指向的是測區(qū)設(shè)置里面的測區(qū)主目錄文件夾。建立好blk文件之后,系統(tǒng)會自動彈出“設(shè)置測區(qū)”的對話框,我們按照原始數(shù)據(jù)提供的信息,相應(yīng)填寫該對話框,填寫好之后保存退出。

  2.進入“設(shè)置-相機文件”,找到剛才在設(shè)置測區(qū)對話框中新建的相機檢校文件,雙擊進入?yún)?shù)設(shè)置界面,相機參數(shù)可以直接通過輸入按鈕,輸入原始數(shù)據(jù)里面已有的cmr文件。

  3.進入“設(shè)置-地面控制點”,可以逐點輸入控制點文件,或者直接通過“輸入”按鈕,直接讀取一個控制點文件。

  4.原始影像的數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換,單擊Start ,將*.tif文件轉(zhuǎn)換為*.vz文件, 并將*.vz文件存放在測區(qū)目錄下的images分目錄中,單擊Quit 退出。

  二.模型定向

  1.創(chuàng)建模型,設(shè)置模型參數(shù)

  打開Setup Image list對話框,分兩條航帶單擊Add按鈕分別添加按順序添加兩條航帶上的六張像片,通過Moveup 、Movedown上下移動像片;單擊Image_no按鈕將index改為與航片號相同的數(shù)字;單擊Triangulation——Imgelist——Interior orientation——do。

  2.自動內(nèi)定向

  (1)框標(biāo)近似定位成功,選擇界面左窗口下的“save”按鈕,有自動或人工兩種方式:

 、 自動方式:選擇“Autotic”按鈕后,移動鼠標(biāo)在左窗口中的當(dāng)前框標(biāo)中心點附近單擊鼠標(biāo)左鍵,小十字絲將自動精確對準(zhǔn)框標(biāo)中心;

 、 人工方式:若自動方式失敗,則可選擇“Manual”按鈕,移動鼠標(biāo)在左窗口中的當(dāng)前框標(biāo)中心點附近單擊鼠標(biāo)左鍵,再分別選擇 “up”、“down”、“l(fā)eft”、“right”按鈕,微調(diào)小十字絲,使之精確對準(zhǔn)框標(biāo)中心。

  注意:調(diào)整中應(yīng)參看界面右上方的誤差顯示,當(dāng)達到精度要求后,選擇“save”按鈕。左影像內(nèi)定向完成后,程序讀入右影像數(shù)據(jù),對右影像進行內(nèi)定向,具體操作同上

  (2)找同名像點,每個模型找一對同名像點

  (3)聯(lián)接點的提取,使用默認(rèn)的參數(shù)

  在系統(tǒng)主菜單中,選擇Triangulation——Tie—point Extraction——makeall,如圖13,單擊“是”——Auto-select ties,——單擊“是”

  注意:調(diào)整中應(yīng)參看定向結(jié)果窗中的誤差顯示,以保證精度要求。當(dāng)達到精度要求后,單擊鼠標(biāo)左鍵彈出菜單,選擇“保存”,則相對定向完成。

  (4)進行光束法平差計算

  在系統(tǒng)主菜單中,選擇Triangulation—Auto--select ties,進行平差計算(計算直到光束法平差程序?qū)υ捒虿辉購棾鰹橹?。

  (5)交互編輯并生成加密點,然后再生成加密點,點擊Triangulation—>Create Pass Point,如圖

  VirtuoZoNT 3.5.0軟件實驗步驟:

  (一)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備:

  1.啟動 軟件

  2.打開測區(qū)

  3.打開模型

  4.設(shè)置模型參數(shù):

  (二)定向操作:

  1.內(nèi)定向:

  2.自動相對定向:

  3.普通方式的絕對定向:

  (1)半自動量測:依次量測3個點,然后點擊“預(yù)測控制點”。

  (2)絕對定向計算

  添加各控制點,并調(diào)準(zhǔn)各控制點,使其誤差小于0.03。

  4.定義作業(yè)區(qū)

  此處定義的作業(yè)區(qū)應(yīng)大于自動定義的最大作業(yè)區(qū)

  5.自動生成核線影像:

  自動生成核線影像,單擊鼠標(biāo)右鍵彈出菜單,選擇“生成核線影像”→“非水平核線”,程序依次對左、右影像進行核線重采樣,生成模型的核線影像。

  單擊鼠標(biāo)右鍵彈出菜單,選擇“保存”,然后再彈出菜單,選擇“退出”,然后回答界面上的提示,程序退出相對定向的界面,回到系統(tǒng)主界面。

  (三).同名核線影像的采集與匹配

  1.影像匹配

  在VirtuoZo NT主菜單中,選擇菜單“處理”→“影像處理”,出現(xiàn)影像匹配計算的進程顯示窗口,自動進行影像匹配。

  2.匹配結(jié)果編輯

  對選中區(qū)域編輯運算:

  (1)平滑算法:

  選擇編輯區(qū)域后,選擇平滑檔次(輕、中、重);再單擊“平滑算法”按鈕,即對當(dāng)前編輯區(qū)域進行平滑運算。

  (2)擬合算法:

  選擇編輯區(qū)域后,選擇表面類型(曲面、平面);再單擊“擬合算法”按鈕,即對當(dāng)前編輯區(qū)域進行擬合運算。

  (四).生成DEM、等高線、正射影像及等高線疊合正射影像的操作:

  1.生成數(shù)字高程模型DEM

  在系統(tǒng)主菜單中,選擇“產(chǎn)品”→“生成DEM”→“生成DEM(M)”項,屏幕顯示計算提示界面,計算完畢后,即建立了當(dāng)前模型的DEM。

  2.顯示DEM,觀察DEM是否與實際地形相符

  在系統(tǒng)主菜單中,選擇“顯示”→“立體顯示” →“透視顯示”項,,進入顯示界面,屏幕顯示當(dāng)前模型的數(shù)字地面模型。

  3.生成數(shù)字正射影像

  在系統(tǒng)主菜單中,選擇“產(chǎn)品”→“生成正射影像”項,自動制作當(dāng)前模型的正射影像,屏幕顯示計算提示界面,計算完畢后,自動生成當(dāng)前模型的正射影像。

  4. 顯示正射影像,觀察正射影像是否有變形

  正射影像生成后,在系統(tǒng)主菜單中,選擇“顯示”→“正射影像”項,屏幕顯示當(dāng)前模型的正射影像。將光標(biāo)移至影像中,按鼠標(biāo)右鍵彈出菜單,供選擇不同的比例,可對影像進行縮放。

  5. 質(zhì)量報告

  (五).生成數(shù)字影像圖

  1.進入測圖界面

  在VirtuoZo NT系統(tǒng)主菜單中,選擇“測圖” →“IGS數(shù)字測圖”項,調(diào)用測圖模塊,屏幕彈出測圖界面。

  2.新建或打開測圖文件

  新建一個測圖文件:選擇File→New Xyz File項,屏幕彈出文件查找對話框,輸入一個新的xyz文件名,彈出測圖參數(shù)對話框。在對話框中輸入各項測圖參數(shù):成圖比例尺(分母);高程注記的小數(shù)位數(shù);流數(shù)據(jù)壓縮容限(單位:毫米);圖廓坐標(biāo):Xtl、Ytl(左上角)、Xtr、Ytr(右上角)、Xbl、Ybl(左下角)、Xbr、Ybr(右下角)。選擇“保存”按鈕后,將創(chuàng)建一個新的測圖文件。此時屏幕彈出矢量圖形窗并顯示其測圖的圖廓范圍。打開一個測圖文件:選擇“文件”→“打開”項,此時彈出文件查找對話框,選擇一個已有“*.xyz文件”,打開后,屏幕顯示當(dāng)前的矢量圖形文件。

  3.裝入立體模型

  當(dāng)打開測圖文件后,方可打開立體模型。在菜單欄中選擇“文件”→“打開”項,在文件查找對話框中,選擇一個模型***.mod(或*.set)文件,打開后,屏幕彈出影像窗顯示立體影像。

  4.影像貼圖與矢量圖形的層控制

  (1)矢量貼圖:按下 圖標(biāo),可將測量的結(jié)果(矢量圖形)顯示在立體影像上,便于檢查遺漏和所測地物的精度。

  (2)層控制:在數(shù)字化測圖中,同一種地物為一層,每一層都有一個屬性碼(或?qū)犹?。所測的地物都被分層管理,層控制就是對地物分層管理的工具。

  5.影像顯示

  (1)左右影像分屏顯示,由立體反光鏡觀測立體;

  (2)立體顯示雙影像:通過硬件的支持,左右影像交替顯示,戴上相應(yīng)的立體眼鏡,可以進行立體觀測。

  四、實習(xí)中遇到的問題

  1、新建數(shù)據(jù)文件夾時應(yīng)注意哪些問題?

  答:給文件夾命名時應(yīng)當(dāng)注意不要含有中文和空格,用字母為宜,以免程序出錯。

  2、使用測區(qū)參數(shù)界面下的重置模型參數(shù)功能應(yīng)當(dāng)注意哪些問題?

  答:首先測區(qū)參數(shù)界面的參數(shù)項中不能有空白項;在填入?yún)?shù)時控制點文件、加密點文件、相機參數(shù)文件的名字可任意命名,但是要切記不能使得這三者的名字重名,否則,可能會導(dǎo)致文件的沖突,,影響到內(nèi)定向、絕對定向的成果,甚至無法正常的采集核線影像。

  3、有多個相機的測區(qū)如何處理?

  答:分別在測區(qū)目錄下建立多個相機參數(shù)文件(注意影像參數(shù)要與之對應(yīng)),分別作內(nèi)定向即可。

  4、定義核線影像范圍應(yīng)注意那些事項?

  答:首先:定義核線范圍以將控制點劃在范圍內(nèi)為宜,但不能超控過多;其次:應(yīng)結(jié)合實際地形情況,如高山地或大比例尺城區(qū),由于左右片視差較大,就應(yīng)適當(dāng)將核線范圍劃大些。

  五、實習(xí)心得

  通過這次實驗,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了VirtuoZo的使用操作流程,了解了VirtuoZo的基本功能,一般作業(yè)過程及主要產(chǎn)品的制作過程。其中主要有掌握創(chuàng)建/打開測區(qū)及測區(qū)參數(shù)文件的設(shè)置。掌握參數(shù)文件的數(shù)據(jù)錄入。通過對模型定向的作業(yè),了解數(shù)字影像立體模型的建立方法及全過程,并能較熟練地應(yīng)用定向模塊進行作業(yè),滿足定向的基本精度要求。掌握核線影像重采樣,生成核線影像對。掌握匹配窗口及間隔的設(shè)置,運用匹配模塊,完成影像匹配。掌握匹配后的基本編輯,能根據(jù)等視差曲線(立體觀察)發(fā)現(xiàn)粗差,并對不可靠區(qū)域進行編輯,達到最基本的精度要求。掌握DEM格網(wǎng)間隔的正確設(shè)置,生成單模型的DEM。掌握正射影像分辨率的正確設(shè)置,制作單模型的數(shù)字正射影像。通過DEM及正射影像的顯示,檢查是否有粗差。掌握拼接區(qū)域的選定及確定拼接產(chǎn)品的路徑。掌握DEM拼接及自動正射影像鑲嵌。分析拼接精度。理解數(shù)據(jù)格式輸出的意義。了解VirtuoZo NT系統(tǒng)的數(shù)據(jù)格式輸出的具體操作。

  雖然這次做的成果并不是很完美,與實驗指導(dǎo)中的還存在一定的差距。但通過對實習(xí)成果的分析,了解數(shù)字產(chǎn)品的基本質(zhì)量要求,對其進行一定的改善,使其精度有一定的提高。而且通過這次實習(xí),我對數(shù)字?jǐn)z影測量數(shù)據(jù)獲取有了更深刻的了解,同時對攝影測量課程有了更深更具體的體會。

測量的實習(xí)報告 篇6

  一. 實習(xí)的目的和要求

  1.了解DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀各主要部件的名稱和作用。

  2.練習(xí)經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)的方法,掌握基本操作要領(lǐng)。

  3.要求對中誤差小于3mm,整平誤差小于一格。

  4.掌握測回法觀測水平角的觀測順序、記錄和計算方法。上、下半測回角值互差不超過±40″。

  5. 掌握豎直角的觀測順序、記錄和計算方法。指標(biāo)差應(yīng)小于24″。

  二. 儀器和工具

  DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀1臺,花桿2根,記錄板1塊

  三. 觀測方法

  水平角測量:(測回法)

  觀測順序:

  盤左:瞄準(zhǔn)J,讀數(shù)j左

  瞄準(zhǔn)K,讀數(shù)k左 β左=k左-j左

  盤右:瞄準(zhǔn)K,讀數(shù)k右

  瞄準(zhǔn)J,讀數(shù)j右 β右=k右-j右

  精度要求:β左-β右<±40″

  取:β=(β左+β右)/2

  水平角β是從起始方向(即第1方向)順時針轉(zhuǎn)到第2方向所成的角度,觀測時必須首先確定起始方向,然后按照“測回法”的次序觀測。

  水平角β總是右方向讀數(shù)減去左方向讀數(shù)而得。

  測回法水平角觀測記錄

  第一個方向讀數(shù)應(yīng)設(shè)置在0°、180°附近;分?jǐn)?shù)和秒數(shù)的整數(shù)應(yīng)寫足二位,例如 04′、06″等。

  計算水平角,第二方向減第一方向,如果不夠減則加360°。 一測回中,不得再調(diào)整水準(zhǔn)管氣泡或改變度盤位置。

  豎直角測量:

  四. 實習(xí)心得

  我們都知道經(jīng)緯儀主要用于角度的測量。水平角、豎直角的測量均可以用經(jīng)緯儀來實現(xiàn)。為了讓我們更好的掌握經(jīng)緯儀的使用方法,老師安排了兩次課的時間讓我們進行經(jīng)緯儀測量的實習(xí)。

  第一次的實

  習(xí)課進行的是水平角的測量。第二次的實習(xí)課我們進行了豎直角的測量。

  每次的實習(xí)課,總是能學(xué)到許多課堂上學(xué)習(xí)不到的東西,也能讓我們注意到許多平時生活中或者理論課上我們認(rèn)為不重要但實際上卻是很重要的東西。比如團隊的合作,比如工作的認(rèn)真態(tài)度以及專心

  致志的工作精神。還有就是許多在理論課上被我們忽略的測量細節(jié)。

  經(jīng)過實習(xí),我們都知道了經(jīng)緯儀的操作分為對中、整平、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)。其中,對中和整平是接下來操作的基礎(chǔ)。只有安置好了經(jīng)緯儀,才能夠正確的讀數(shù)。測量出來的結(jié)果才能更加準(zhǔn)確。

  對于經(jīng)緯儀測量水平角,有兩種方法:測回法和方向觀測法(全圓測回法),我們的實習(xí)課采用了測回法。在使用測回法進行水平角觀測的實習(xí)中,我更深刻地明白了老師為什么要給我們進行分組,并且專門給我們安排了正、副組長。不正是為了讓我們小組的成員能夠更好地合作,更加有效率完成我們的實習(xí)任務(wù)么?

  在測水平角的實習(xí)過程中,個人覺得我們組的時間利用的不大好。感覺同學(xué)們在實習(xí)課前對實習(xí)的操作步驟和注意事項沒有一個預(yù)先清楚了解的過程。常常在實習(xí)要開始的時候小組組員之間產(chǎn)生意見分歧,亦或是個別同學(xué)疑惑操作為何要如此進行,然后一直追問,而這一方面是老師在課前已經(jīng)講過了的,也因為這樣浪費了許多本來能很好利用起來的時間。

  所以我在想,能否在實習(xí)課之前,老師講過實習(xí)步驟要點之后,再爭對一些特別重要的注意點,向我們提出問題,讓我們大家都能夠

  去思考,并且能夠在實習(xí)課之前清楚明了我們所做的每一步。因為我們很難保證整一個課堂沒有幾分鐘或是沒有幾個人走神亦或是不認(rèn)真聽課的。通過這個方法能夠讓大家及時鞏固要點知識。

  在豎直角測量方面,特別需要注意的是數(shù)據(jù)的處理,這方面很容易產(chǎn)生誤差。主要有如下幾個方面的誤差:儀器誤差、視準(zhǔn)軸誤差、橫軸誤差、豎軸誤差、讀數(shù)誤差。儀器誤差與幾個軸誤差主要是在安置儀器時未達到標(biāo)準(zhǔn),這就要求我們在對中和整平的時候更加有細心和耐心。讀數(shù)誤差則是由于個人讀數(shù)的主觀意識造成的,因為不同的人對于估讀都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

  此次的實習(xí)中,我們大致掌握了儀器的操作,對儀器有了進一步的掌握和了解,也明確了儀器的使用在現(xiàn)實生活中的意義。

  實習(xí)的過程當(dāng)中,我們學(xué)到了很多。不光有對經(jīng)緯儀的使用,還有數(shù)據(jù)的處理,對儀器誤差的檢驗與校正,怎樣才能更好的使用儀器等等。

  此次實習(xí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了我們的一些缺陷:基礎(chǔ)不夠扎實,分工不夠合理,操作時配和不夠好等等。這些還需要我們在以后的實習(xí)課程中逐步加以完善,爭取做到更好。

  只有不斷地在實踐中提高自己,時時刻刻思考自己的不足之處,并及時的加以解決加以改正,不斷地完善自己,才能夠讓自己得到更好的提升。希望我們都能夠更上一層樓!希望我們能夠在學(xué)習(xí)中享受到歡樂,在歡樂中更好地學(xué)習(xí)!

測量的實習(xí)報告 篇7

  為了獲取每一宗地的位置、權(quán)屬、界線、數(shù)量、用途、等級等基本信息,為土地登記提供依據(jù)資料,所以地籍測量是很有必要的。

  一、實習(xí)目的

  1了解當(dāng)前土地管理部門的工作程序和業(yè)務(wù)流程。

  2熟練掌握地籍測量儀器(經(jīng)緯儀)的操作方法。

  3掌握界址點測量的外業(yè)實施方法和界址點坐標(biāo)的計算。

  4熟練掌握地籍調(diào)查的程序,地籍草圖的繪制,宗地圖的繪制。

  地籍調(diào)查形成的資料成果主要有:

 。1)地籍調(diào)查表、宗地草圖和界址點、界址邊勘丈原始記錄。

 。2)地籍控制測量原始記錄、控制點網(wǎng)圖和平差計算成果。

 。3)解析界址點成果表。

  (4)地籍鉛筆原圖和著墨底圖、地籍圖分幅接合表及宗地圖。

 。5)面積量算成果及土地分類匯總統(tǒng)計表。

 。6)地籍調(diào)查報告。

  二、實習(xí)時間、地點

  一)野外實習(xí)

  時間:XX年6月19日——6月26日

  二)校內(nèi)資料整理

  時間:6月27日——7月6日

  三、實習(xí)具體內(nèi)容

  地籍調(diào)查是土地登記工作中為確定土地權(quán)屬、明析產(chǎn)權(quán)的實質(zhì)性調(diào)查,其成果資料是保護土地所有者和土地使用者合法權(quán)益、解決土地產(chǎn)權(quán)糾紛的重要憑據(jù)。同時,通過地籍調(diào)查還可全面掌握一個地區(qū)的土地類型、數(shù)量、分布和利用狀況,以及土地在國民經(jīng)濟各部門之間、在各種經(jīng)濟成分之間的分配情況,從而為建立科學(xué)的土地管理體系,為合理利用和保護土地,為制定土地利用規(guī)劃、計劃及有關(guān)政策、實現(xiàn)耕地總量動態(tài)平衡、調(diào)控土地供需、規(guī)范土地市場等提供信息保障。

  一)地籍調(diào)查:

  我們對上團城三街1000余戶宅基地進行了調(diào)查,分別填寫了地籍調(diào)查表。在調(diào)查過程中,老宅基地是調(diào)查的重點,同時也是難點。因為有關(guān)宅基地糾紛就源于此。老宅基地特點是多數(shù)是一院多戶。在宅基地分?jǐn)偵洗嬖谥艽蠓制。另外,由于本地?jīng)濟發(fā)展和時間的推移,許多老宅都已經(jīng)倒塌。出現(xiàn)了大面積的空心村,這是本次調(diào)查要解決的問題之一。

  二)地籍控制測量:

  地籍測量和一般測量工作的施測一樣,也必須遵循“先整體后局部”、“先控制后細部”的原則,首先進行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來說,通常只對測區(qū)建立平面控制,僅在山區(qū)和丘陵地區(qū)才實施高程控制測量。

測量的實習(xí)報告 篇8

  控制測量是研究精確測定和描繪地面控制點空間位置及其變化的學(xué)科。它是在大地測量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會大戰(zhàn)與安全保證的測量工作為主要服務(wù)對象而發(fā)展和形成的,為人列社會活動提供有用的空間信息。因此,以本質(zhì)上說,它是地球工程信息學(xué)科,是地球科學(xué)和測繪學(xué)中的一個重要分支,是工程建設(shè)測量中的基礎(chǔ)學(xué)科,也是應(yīng)用學(xué)科。在測量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位。

  控制測量的服務(wù)對象主要是各種工程建設(shè),城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。這就決定它的測量范圍與大地測量要小,并且在觀測手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點

  測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實習(xí)的目的,就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。

  (一) 實習(xí)概述

  一、實習(xí)名稱:控制測量學(xué)校內(nèi)實習(xí)

  二、實習(xí)目的

  1. 鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識,加深對控制測量基本理論的理解,能夠用有關(guān)

  理論指導(dǎo)作業(yè)實踐,做到理論與實踐相統(tǒng)一。

  2. 提高動手能力,通過實習(xí)熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方

  法,熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。

  3. 對野外觀測成果進行整理、檢查和計算,掌握測量平差理論處理控制測

  量成果的基本技能。

  三、實習(xí)時間及地點

  1. 實習(xí)時間 20xx年6月17日-24日

  2. 實習(xí)地點 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)

  四、實習(xí)任務(wù):在規(guī)定時間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作,并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn),各項成果不允許超過規(guī)定的限差。

  五、人員組織安排

  全班統(tǒng)一開始實習(xí),24人分為6個小組,各個小組設(shè)組長一名,負(fù)責(zé)該組的全面工作。

  (二) 具體內(nèi)容

  一、實習(xí)動員

  實習(xí)的第一天,由張老師和史老師給我們做了實習(xí)的動員大會。在動員會上,兩位老師一再強調(diào)了本次實習(xí)的重要性,因為我們是工程測量專業(yè),在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實習(xí)的過程,認(rèn)真對待怎樣從選點,到實測再到碎部控制,最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等,做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部,先控制后碎步,由高級到低級!币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理條件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難,以及新校區(qū)車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學(xué)們在實習(xí)過程中注意安全,鼓勵同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實習(xí)。此外,還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動員會結(jié)束后,當(dāng)天我們主要進行了技術(shù)設(shè)計書的編寫工作,并于第二天早上八點到實驗室領(lǐng)取儀器,到新校區(qū)開始了本次實習(xí)的主要工作。

  二、外業(yè)工作

  本次控制測量實習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個方面的內(nèi)容:一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。

  1. 導(dǎo)線測量主要是測邊和測角

  導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量,也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定,應(yīng)往返各測一次,達到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時,可以測定斜距,觀測豎直角,然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。

  若用鋼卷尺直接丈量,應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次,對于圖根導(dǎo)線,相對誤差小于或等于1/20xx說,取其平均值最后結(jié)果。

  導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同,使用儀器類型不同,那么,測回數(shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。本次實習(xí)所做的為四等導(dǎo)線,所以按照規(guī)范測角要用六個測回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分,可以觀測左角,也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角

  就確定為左角,要觀測右角就確定為右角,以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤。

  2. 水準(zhǔn)測量主要是測高差算高程

  本次實習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)

  二等水準(zhǔn)測量屬精密水準(zhǔn)測量,使用精密水準(zhǔn)儀和因瓦精密水準(zhǔn)尺,水準(zhǔn)儀應(yīng)采用S1以上精度的儀器,測站觀測順序為往測奇數(shù)站后前前后,偶數(shù)站前后后前,返測奇數(shù)站前后后前,偶數(shù)站后前前后,前后視距差不得超過1米,累積差不得超過3米,高差閉合差不得超過正負(fù)4倍根下L,基輔差不得超過0.4mm,基輔高差之差不得超過0.6mm (1).每一站的觀測順序

  這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。

  (2).測站計算與檢核 視距計算

  前、后視距差,二等水準(zhǔn)測量,不得超過1.5m,累計不得超過3m。

  三、內(nèi)業(yè)計算

  導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點的坐標(biāo)。 步驟:

  第一步:先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。 第二步:用改正后的角值計算各邊的坐標(biāo)增量,再計算量個坐標(biāo)閉合差。 第三步:只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長 為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量” 第四步:只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

  閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算

  1.角度閉合差的計算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為:(n-2)*180

  2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計算 相同前進方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或

  3.相鄰導(dǎo)線點之間的坐標(biāo)增量計算 坐標(biāo)增量:就是兩導(dǎo)線點坐標(biāo)值之差,也就是從一 個導(dǎo)線點到另一個導(dǎo)線點的坐標(biāo)。 4.坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零

  (三)實習(xí)心得

  通過這次實習(xí),學(xué)到了測量的實際能力,更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,順利的完成了本次實習(xí)的所有任務(wù)。同時我們也在實習(xí)中把所學(xué)知識進行了鞏固和復(fù)習(xí),學(xué)到了許多測量的實際能力,也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。

  首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。

  其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源)。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。(2)提高自身的工程測量水平,掌握正確的方法,規(guī)范操作。降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值,校正數(shù)值等來減少誤差。

  除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐,真正學(xué)到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平,對中更加熟練,學(xué)會了控制測量課堂上無法學(xué)到且做到的東西。

  一周多以來,我們都堅守在自己的“陣地”,觀測、記錄、計算、.....我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中,我們也有遇到了很多問題,疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認(rèn)真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習(xí),為我們提供了一個共同學(xué)習(xí),共同進步,團結(jié)合作完成一項項目的機會,我從中受益頗多。其次,我也學(xué)會了許多在書本上學(xué)不到的,與測繪無關(guān)的東西。例如,拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力,團結(jié)協(xié)作能力。在那充實的四周時間里,每個人都有自己難得的體會。這種只能靠團隊力量才能完成的實習(xí)的確讓我們感受良多。一個測量實習(xí)任務(wù)要完整地做完,單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有在小組的密切合作和高度團結(jié)下才能將實習(xí)任務(wù)快速而高效地完成。這次控制測量實習(xí)也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要,實習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實習(xí)的進度和各項成果的質(zhì)量。而這些,都是在測量實習(xí)之外所不能體會得到的,F(xiàn)在的小組成員之間,最需要的就是相互諒解,相互體諒,要相信別人,要學(xué)會站在別人的角度替別人考慮問題,和這些為同一個目標(biāo)共同努力的人友好相處。這是一個成功的團隊能出色的完成團隊的任務(wù)的最好方法。在這里,我要感謝我們組的成員,每一個人都曾幫助過我,信任過我,而我們每一位都是這樣對待他人了,所以才使得我們組有著很強的凝聚力,但是我們畢竟是四個女同學(xué)一個組,雖然凝聚力強,但是我們的體力畢竟不如男生,都知道測量不僅僅是比技術(shù)的,更是比體力的,由于我們存在這個劣勢。雖然也按時按量的完成了實習(xí)任務(wù),成果卻沒有人家男生組的完美。但是我們組的的團隊氛圍真的很不錯,我們都很非常團結(jié),團結(jié)意識在我們組里邊體現(xiàn)的非常好,我們都互相幫助,原本艱辛的實習(xí)變的充滿樂趣體驗了。

  在實習(xí)過程中,也發(fā)現(xiàn)實習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進經(jīng)濟建設(shè)而進行的多年的教育活動,取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章,要深入實際,真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎(chǔ)上,逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰,確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位,只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設(shè)才有希望。 通過這次控制測量實習(xí),我學(xué)到了很多基本的測繪方法和技術(shù),提高了自己的測繪技能,這將對我以后從事測繪事業(yè)崗位打下堅實的基礎(chǔ),并使自己對未來充滿自信。第一,學(xué)會了二等精密水準(zhǔn)儀的使用和檢校方法;學(xué)會了精密水準(zhǔn)網(wǎng)的布設(shè)和施測方法;學(xué)會了精密水準(zhǔn)測量的記錄方法;了解了精密水準(zhǔn)測量的國標(biāo)要求,了解了社會上測繪行業(yè)中的限差要求,以后會更加嚴(yán)格要求自己;復(fù)習(xí)和鞏固了水準(zhǔn)網(wǎng)閉合差計算、以及水準(zhǔn)網(wǎng)平差計算。第二,學(xué)會了精密角度的測量方法;學(xué)會了四等導(dǎo)線測量的記錄方法;復(fù)習(xí)和鞏固了水平角閉合差計算和角度平差方法。第三,加強鞏固了全站儀的使用方法和數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法;學(xué)會了四等導(dǎo)線的布設(shè)與施測方法;復(fù)習(xí)和鞏固了導(dǎo)線的計算與平差計算

  除此之外,這次實習(xí)讓我們真正感受到了測繪事業(yè)的艱辛。尤其是在夏天這個季節(jié),連續(xù)七八天的大晴天,讓我們飽受陽光的毒辣。這樣的天氣坐在室內(nèi)尚且感到酷熱難耐,何況我們我們還要在室外測量,而且不僅僅說是在外面就行了,還有繁重的體力勞動,全站儀、水準(zhǔn)儀這些個大塊頭一個比一個重,還有最重的那個就是水準(zhǔn)尺了,還得扛著它們來回走,想想都覺得讓人難以忍受,但是我們還是堅持了下來,全班24個同學(xué)沒有一個人放棄。烈日下每每汗水浸透衣服,都會有人開玩笑說“現(xiàn)在流的汗是當(dāng)時報志愿時腦子里進水”。但是抱怨歸抱怨,沒有人就此而打著陽傘休息享樂;沒有一個人喊過不干了;沒有一個人說太苦了,以后不干測繪了;沒有一個人我想,正是因為提前感受到了工作的辛苦,所以大家都開始從現(xiàn)在起就鍛煉自己的身體,磨練吃苦的意志。能明白這一點,就足以說明這次控制測量實習(xí)的必要程度,而大家也都非常努力,學(xué)會了學(xué)校希望我們學(xué)到的各種知識

  這次控制測量實習(xí)不僅是對動手能力的一次提升,更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了“理論指導(dǎo)實踐,實踐促進理論的發(fā)展”這個道理。總的來說,這次實習(xí),讓我們體驗了測繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn);掌握了控制測量的各項知識和注意事項;明白了團結(jié)合作的重要性;提前領(lǐng)略了目前的測繪行業(yè)市場;學(xué)會了如何吃苦耐勞。通過實習(xí),我學(xué)到了很多知識,最重要的一點,我真正堅定了未來從事測繪事業(yè)的信念。由此,我也更加對未來充滿了希望。

  最后,由衷地感謝老師們在實習(xí)過程中對我辛勤的指導(dǎo),您們的付出將永遠留在我們的心中。

測量的實習(xí)報告 篇9

  一、實習(xí)目的及意義。

  1、練習(xí)掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程。

  2、掌握經(jīng)緯儀對中,整平,瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

  4、將書本知識應(yīng)用到實踐中來,鞏固學(xué)習(xí)測量知識,提高學(xué)習(xí)能力,掌握基本的測量技能。

  在實習(xí)的過程中增強其獨立工作于團隊協(xié)作意識,培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度,培養(yǎng)吃苦耐勞,團結(jié)友愛,集體協(xié)作的精神。鞏固和強化理論知識,在實踐中訓(xùn)練分析問題,解決問題的能力,培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量指示的能力,進一步熟悉站我水準(zhǔn)儀,全站儀的使用方法,提高野外測量,業(yè)內(nèi)計算,地形繪圖的技能,為以后實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、實習(xí)內(nèi)容。

  1、每人完成一閉合水準(zhǔn)路線,提交相應(yīng)的四等水準(zhǔn)測量記錄手薄和內(nèi)業(yè)處理數(shù)據(jù)。

  2、每人完成一組三角形內(nèi)角測量,并提交相應(yīng)的成果。

  3、熟練操作水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀,能快速的整平儀器,并能準(zhǔn)確的讀取尺面讀數(shù)。

  4、按照內(nèi)業(yè)處理的要求,分別計算相應(yīng)水準(zhǔn)路線和水平角的數(shù)據(jù),使得最終成果滿足實習(xí)的精度要求。

  三、注意:

  每個小組組長要提交一份實習(xí)日志,做好每天的考勤工作,并且根據(jù)小組同學(xué)的表現(xiàn)給出優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格的成績(每個小組優(yōu)秀人數(shù)為1名,中等人數(shù)為1名),如果都寫優(yōu)秀或者良好(沒有按要求區(qū)分)的話,一律按照中等來算。

測量的實習(xí)報告 篇10

  步鞏固、深化。通過實習(xí)進一步深入了解gps原理以及在測繪中的應(yīng)用,鞏固課堂所學(xué)的知識.熟練掌握gps儀器的使用方法,學(xué)會gps進行控制測量的基本方法并掌握gps數(shù)據(jù)處理的使用方法.

  一 實習(xí)目的與意義

  (1)通過實習(xí),熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進行控制測量的基本方法, 鞏固課堂所學(xué)知識,加深對測量學(xué)的基本理論的理解。

  (2)了解gps原理以及在測繪中的應(yīng)用,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐,做到理論與實踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用,使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。

  (3)地形圖的野外認(rèn)識及填圖,圖形繪制和面積量算,并對資料的檢查與整理。

  (4)學(xué)會gps進行控制測量的基本方法并對gps數(shù)據(jù)的處理,培養(yǎng)實際動手能力。

  二 實習(xí)內(nèi)容

  1.gps數(shù)據(jù)采集的方法

  (1)手持gps的設(shè)置:按menu鍵,進入“系統(tǒng)設(shè)置”,選擇“地圖單位”后,可進行以下設(shè)置:

  a.導(dǎo)航單位設(shè)置:設(shè)置為公里米公里/小時

  b.北參考選擇:選擇真北

  c.坐標(biāo)投影:緯度/經(jīng)度設(shè)置為度/分/秒,自定義坐標(biāo)系選擇“橫向墨卡托”后,進行以下設(shè)置:原點緯度:00.00000n,原點經(jīng)度:105.0000e,設(shè)置好后進入下一頁設(shè)置比例因子:1.00000000,通用米單位:1.0000000,原點向東偏移:00500000.0,原點向北偏移:00000000.0,按“完成”即可。

  d.參考橢球:選擇“用戶”后,根據(jù)所要測的坐標(biāo)系及3°或6°帶進行da,df,dx,dy,dz的參數(shù)的設(shè)置,再進入下一頁設(shè)置“自定義基準(zhǔn)”,x旋轉(zhuǎn):+00.00000,y旋轉(zhuǎn):+00.00000,z旋轉(zhuǎn):+00.00000,比例因子:+01.00000,則完成好設(shè)置,最后按esc鍵直到顯示要測數(shù)據(jù)。

  (2)手持gps定位測定方法:手持gps站于待測點,等到精度達到要求時,按下mark鍵,則顯示出已設(shè)定好要測量的數(shù)據(jù),記錄下顯示出的數(shù)據(jù)后可按esc鍵進行下一測點的測定。

  2.圖上坐標(biāo)高程的量算

  如果所求的點剛好位于某根等高線上,則該點的高程就等于該等高線的高程,否則需采用比例內(nèi)插的方法確定。

  如上圖所示:e點位于高程

  為51m的等高線上,則e點的

  高程就為51m,而f點位于48

  與49這兩根等高線之間,可以

  通過f點作一大致與兩根等高

  線垂直的直線交于這兩根等高

  線于m,n點,從圖上量得距離

  mn =d ,mf =d1 ,設(shè)等高距為h,

  則f點的高程為:

  hf = hm + h*d1/d

  3.面積量算方法

  面積的計算方法,可根據(jù)不同的目的、用途和精度要求而定。規(guī)則的圖形通?刹捎脦缀螆D形量算法和坐標(biāo)解析量算法;不規(guī)則圖形通?刹捎镁W(wǎng)點法,平行線法,計數(shù)器編程法,cad法和求積儀法等。

  不規(guī)則圖形的面積量算:

  (1) 格網(wǎng)法

  使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測圖形上,首先讀出完整的方格數(shù),然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數(shù)。最后累加出圖形輪廓線內(nèi)的總方格數(shù)。用總方格數(shù)去乘每一方格代表的實地面積,即得欲測圖形的總面積。若整格數(shù)為n,不滿整格的一律以二分之一格算,得到方格總數(shù),乘以每個方格所代表的面積,得到圖形的面積。

  (2) 格點法:圖形范圍內(nèi)的點數(shù)a,與輪廓線接觸的

  點數(shù)b,每個點代表的面積s,則圖形面積為:

  p = ( a + b/2 )*s

  (3)平行線法

  將圖形分割成高為h的梯形,然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小,平行線間隔愈小,則面積量算精度愈高。 4.實習(xí)過程

  本次實習(xí)時不定時多地點的實習(xí),主要是手持gps進行測定,并量算和地形圖的野外認(rèn)識及填圖。

  XX年12月14日上午,各組在林學(xué)樓305聽老師講解實習(xí)內(nèi)容及任務(wù),并領(lǐng)取各組的儀器,之后,在我小教學(xué)區(qū)進行g(shù)ps的設(shè)置及應(yīng)用,找到教學(xué)區(qū)布設(shè)好的點,用gps測一些點,學(xué)會及熟悉使用gps;下午,在老師的安排下,我們在籃球場集中以待出發(fā),目的地是我校后的劉家山。在出發(fā)之前,老師進行了指導(dǎo),設(shè)定了各組的gps參數(shù),一卻都準(zhǔn)備好后,我們就沿路勘測選點,并測定、記錄。到劉家山后,老師帶我們測定許多點,這些點組成一個閉合的布控區(qū)域,目的是進行野外認(rèn)識地形圖,并在圖上繪出行進路線,量算閉合區(qū)域的面積。

  次日早晨,我組8點半在a6集中,安排好測量任務(wù),對我校教學(xué)區(qū)已經(jīng)布設(shè)好的22個點進行測定。下午進行東三環(huán)勘測選點,布設(shè)測點,并沿東三環(huán)向世博園方向測定各點的坐標(biāo)、經(jīng)緯度、高程,我們們組輪換工作,測了各點的北京54-6°、北京54-3°、西安80-3°帶的坐標(biāo)。

  5.本人完成情況

  我在這次實習(xí)過程中,主要是負(fù)責(zé)本組的相關(guān)事情和相應(yīng)的測量,組織本組的組員一同完成本次實習(xí)內(nèi)容。由于gps儀器較少,實習(xí)中,合理安排小組工作,實習(xí)的各項工作每人都有機會參與,小組內(nèi)各成員之間團結(jié)協(xié)作,提高工作效率,得到鍛煉。

  實習(xí)之初,我進行了gps的設(shè)置,學(xué)習(xí)如何使用gps,并教不會設(shè)置和測量的成員。在校園里測點時,我主要跟同本組成員進行記錄,并設(shè)置gps為西安80坐標(biāo)系測定一些點,協(xié)助本組成員一同完成了校園內(nèi)的22個點的測定。在去劉家山的過程中,我測定了從籃球場至林學(xué)院飲水池之間的點,測定東三環(huán)時,我指導(dǎo)測量,也親自測了一些點,測完之后,我整理好數(shù)據(jù),并描繪在地圖上,寫好本次實習(xí)的實習(xí)報告。

  三 地圖比較與分析

  從實習(xí)報告書上的三張不同時段拍攝的地形圖可以看出,XX年6月航拍的西安80坐標(biāo)系3°帶地形圖上地物符號,地貌符號和注記符號都比較詳細(在同一比例尺下)。

  從西安80坐標(biāo)系3°帶的西林地形圖上可看出,現(xiàn)在的東三環(huán),我校的工學(xué)樓,圖書館,林學(xué)樓,標(biāo)本館等地物符號都沒有,說明當(dāng)時這些都沒有建造。在現(xiàn)在的東三環(huán)路上及沿線兩側(cè),由于修建而拆遷了許多建筑,現(xiàn)在世博交易中心、市兒童福利院、市第一、二看守所等在其他兩幅圖上沒有,而校門口下面的農(nóng)場在西安80坐標(biāo)系3°帶的西林地形圖上已經(jīng)沒有,說明XX年后已經(jīng)不存在或搬遷走了。

  四 數(shù)據(jù)分析

  gps測量的優(yōu)點相對于常規(guī)測量來說其特點明顯,測站之間無需通視,這樣就使得選點更加靈活方便,但測站上空要求開闊,以使衛(wèi)星信號不受干擾。不受天氣因素的影響,這就使得全天候作業(yè)成為可能。觀測時間短。

  gps測量靈活,方便,能大大節(jié)省人力物力,減少野外的工作量,減少一些不必要的過渡點,gps由于接收衛(wèi)星信號,在直接收到衛(wèi)星信號的同時,還可能收到經(jīng)天線周圍地面物反射的衛(wèi)星信號,多種信號疊加就會引起測量參考點的位置變化,gps測量還存在衛(wèi)星傳播信號誤差,電離層折射誤差, 對流層折射誤差,人為誤差等等。

  gps采集到的各點的高程為大地高程,其精度非常低,而在圖上量算高程時,比較麻煩,要進行計算,容易出錯,也有一定的誤差,精度高于gps采集到的。在地形圖上量算時,由于地形圖上等高線的密度,高程標(biāo)注及明暗程度等使得量算困難。根據(jù)表現(xiàn)形式的不同,通常將誤差分為偶然誤差和系統(tǒng)誤差,在測量時,都存在儀器誤差,而且gps受外界環(huán)境的影響,使得測定結(jié)果有一定的誤差。采用方格法量算面積,誤差來源于所數(shù)方格數(shù)的多少,描點,連線時線條的粗細以及對不滿整格的處理等等。

  采用計數(shù)器編程法計算面積,誤差來自點的輸入,程序的編制,但程序正確,則精度高于方格法所求的面積。

  通過多次測定取平均值可以削弱偶然誤差的影響,但不能完全消除偶然誤差的影響,系統(tǒng)誤差通過正確的操作可以消除。

  使用方格法求面積,簡便易行,只要操作認(rèn)真,精度可以得到保證,缺點是比較費工費時。

  方格法量算面積為了保證量算精度,首先必須保證使用的方格紙或模片的方格大小合乎要求。另外,為提高量算精度,最好將方格紙或模片放置不同方向,進行兩次量算。

  五 實習(xí)體會及建議

  通過這次實習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性,實習(xí)的目的,就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。此次實習(xí)學(xué)到了測量的實際操作能力,更有面對困難的忍耐力;但更重要的是學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契,而且鍛煉了自己很多測繪的能力。為了能盡快地完成任務(wù),我們小組分工進行測量,一次測量實習(xí)要完整的做完,單單靠一個人的力量是有的困難的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成,而這些,就是在測量之外所收獲的。小組成員的合作很重要,實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。我在測量的過程中克服困難,沒有感到辛苦,反而從中能自得其樂。

  測量是一項精確的工作,各項都要達到一定的精度。測量應(yīng)遵循“從整體到局部” 、“先控制后碎部” 、“由高級到低級”的原則,并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤。

  但就整個實習(xí)過程來說,此次實習(xí)的每個步驟都不是那么的困難,只要我們親手去做過,就不難掌握,同時鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識,獲得測量工作的初步經(jīng)驗和熟練掌握測量儀器的操作的基本技能,培養(yǎng)我們的工作能力,并對地形圖及填圖有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識。加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐,做到理論與實踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用,使所學(xué)知識進一

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