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讀《南京市中小學(xué)教師誓詞》有感

時(shí)間:2024-10-19 23:53:46 誓詞 我要投稿
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讀《南京市中小學(xué)教師誓詞》有感1600字

  我宣誓——教師是我光榮的選擇!我懂得:我的肩頭從此負(fù)有多少生命的重托!走上這個(gè)神圣的崗位,我的每時(shí)每刻都在傳承文明的薪火,我的一言一行都應(yīng)成為下一代的楷模。

讀《南京市中小學(xué)教師誓詞》有感1600字

  我知道:學(xué)生對(duì)我很需要,我對(duì)學(xué)生很重要。因此,對(duì)放棄責(zé)任的誘惑,我必須拒絕;對(duì)違背良知的利益,我必須割舍。為孩子們付出所有,是我最高的準(zhǔn)則。

  即使面對(duì)誤解和委屈,我仍將恪守崇高的職業(yè)道德。

  用智慧開啟智慧,用愛心托起愛心,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,為他們構(gòu)筑邁向成功的基座。

  我要始終具備與職業(yè)相稱的能力,以終身學(xué)習(xí)完善和超越自我。

  光大行知思想!

  學(xué)習(xí)斯霞品格!

  忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),是我莊嚴(yán)的承諾!

  當(dāng)我們站在五星紅旗下,鏗鏘有力的宣誓,我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)——我終于成為了一名教師,這是我光榮的選擇。

  當(dāng)老師問:“你們中從小志愿當(dāng)老師的人請(qǐng)舉手?”我毫不猶豫的舉起了右手。從小堅(jiān)定地理想,雖然實(shí)現(xiàn)的途中有過(guò)阻攔,但是我從不言棄。

  從小到大,老師的一言一行讓我崇拜,可能是我有幸遇到了幾位師德高尚的教師。大學(xué)四年的學(xué)習(xí),我懂得了教師肩負(fù)的使命,傳道、授業(yè)、解惑,傳承文明、做孩子言行的楷模。長(zhǎng)時(shí)間的見習(xí)、實(shí)習(xí),我明白了教師的德行對(duì)孩子影響的深遠(yuǎn)。

  初為人師,我很興奮,因?yàn)檫@是一個(gè)令人滿意的工作,我也擔(dān)憂,因?yàn)檫@是一個(gè)不易勝任的工作。我們作為孩子的啟蒙老師,孩子將來(lái)發(fā)生的一切,都有可能來(lái)源于他童年的生活,所以我們更是不可掉以輕心,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合她們生活的環(huán)境,為孩子能擁有一段快樂有意義的幼兒園生活而努力。

  作為一名幼兒教師,我們不單純是教師而是集教師、保育員、家長(zhǎng)于一身。幼兒在園的一日生活中,我們時(shí)時(shí)刻刻與幼兒一起,照顧他們。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),她們需要我們,所以我們更要有足夠的耐心、愛心和責(zé)任心。當(dāng)然,這一過(guò)程中我們會(huì)遇到很多利益的誘惑,這就要我們靠自己的毅力、信念去戰(zhàn)勝。在我們心中,孩子是我們的一切,為了孩子,我們可以付出一切。

  在當(dāng)今這個(gè)日新月異的世界,教師要成為新型的教師,才能在此基礎(chǔ)上做一名合格的教師。想要成為新時(shí)代的教師,首先要認(rèn)清教師的多重身份,他們不僅是是學(xué)習(xí)者、研究者、合作者,還是組織者、支持者、引導(dǎo)者等。此外,面對(duì)來(lái)自各方面的壓力,需要積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)教學(xué)和日常生活中的一切困難,相信只要我們心中有兒童,暫時(shí)的委屈和誤解不算什么。作為21世紀(jì)的年輕一代的教師,周圍充滿了物質(zhì)的誘惑,但是作為教師的我們一定要謹(jǐn)守職業(yè)道德:“愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”。

  “學(xué)高為師,德高為范”,要給孩子一杯水,你就不能只是一桶水。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,不斷補(bǔ)充,在理論學(xué)習(xí)上,不斷更新觀念,“授之以魚不如授之以漁”,更重要的是教給孩子方法。教育中最為重要的是品德教育,“教育無(wú)小事,事事皆教育”,教師在工作生活中,嚴(yán)格要求自己,想要孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,教師更要以身作則,提升自己的個(gè)人修養(yǎng)德行,在日常交往中潛移默化的影響孩子。公平公正的對(duì)每一個(gè)孩子,給予她們平等的機(jī)會(huì),平等的關(guān)愛。

  剛剛走上崗位的我們,沒有豐富的教育經(jīng)驗(yàn),但是我們還年輕,我可以學(xué),以學(xué)習(xí)理論知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)為主,在實(shí)踐中多聽多看多問,先學(xué)會(huì)模仿,做好了充分的準(zhǔn)備再創(chuàng)新。在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),不斷積累,不斷完善自我。對(duì)教育充滿了熱情和激情!就像誓詞里說(shuō)的,我們要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),所以我們就要備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真評(píng)講和反思,用心和他們?nèi)ソ涣!我們始終光大行知思想:“生活即教育”、“社會(huì)即教育”、“教學(xué)做合一”,我們更要堅(jiān)持解放兒童,解放兒童的頭腦、雙手、嘴巴、空間、時(shí)間,因材施教。我們不斷內(nèi)化斯霞品格:“童心母愛”,擁有一顆孩子般的純潔之心,走進(jìn)孩子們的世界,探究孩子們的秘密,給予母親般的關(guān)愛,溫暖一個(gè)個(gè)脆弱敏感的心靈,讓孩子們感受被愛和學(xué)會(huì)愛人。

  今天的宣誓不是簡(jiǎn)單的幾句慷慨陳詞,而是一種嚴(yán)肅莊嚴(yán)的承諾。自宣誓那一刻起我已決定將自己的滿腔激情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),把自己的一切奉獻(xiàn)給孩子,因?yàn)閷?duì)于一名幼兒教師來(lái)說(shuō),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子,更是誓詞在幼兒教師身上具體的體現(xiàn)。

  蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):一個(gè)教師真正的教育藝術(shù)不是用眼睛教育孩子,而是用心靈去觀察孩子的世界。以老師的愛心去呵護(hù)孩子的童心。學(xué)生離不開老師的愛就像魚兒離不開水,鮮花離不開雨露,小草離不開土壤!皼]有愛就沒有教育”,這是一個(gè)永恒的旋律,也是一個(gè)永恒的主題。讓我們用心去愛每一個(gè)學(xué)生,托起明天的太陽(yáng)。

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