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最新中學(xué)生輟學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間:2021-02-16 19:38:19 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 我要投稿

最新中學(xué)生輟學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

  教育,是培養(yǎng)人才的社會(huì)活動(dòng),是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的必要手段。在當(dāng)代,一個(gè)人所獲得的科學(xué)知識(shí),絕大部分是通過(guò)受教育取得的。所以,教育是一個(gè)人一生中最重要的事。而我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家,如今是向世界發(fā)展時(shí)代,需要大量的人才。所以我國(guó)一直以來(lái)都關(guān)注教育問(wèn)題。并且于1986年4月12日,六屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,自1986年7月1日實(shí)行。反映了國(guó)家對(duì)下一代的關(guān)懷。但是在我國(guó)仍然出現(xiàn)一部分人群為完成義務(wù)教育。總的看來(lái),我國(guó)的教育還不夠完善,特別是農(nóng)村。半文盲的人群有一定的數(shù)量,中途輟學(xué)的人群仍然存在。這就令我們思考了,對(duì)我們?cè)谛5膶W(xué)生而言,中途輟學(xué)的中小學(xué)生與我們的年齡差不多,都生活在我們的周?chē)。?dāng)我們舒舒服服地坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)。那些已離開(kāi)校園的他們現(xiàn)在在干什么呢?為此,我們小組對(duì)這樣的課題作了一次調(diào)查。先將調(diào)查 情況整理如下:

最新中學(xué)生輟學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

  一、我國(guó)目前中小學(xué)生中途輟學(xué)的基本情況

  據(jù)悉字1994年以來(lái),全國(guó)中小學(xué)生入學(xué)率逐年增加,在校學(xué)生輟學(xué)率逐年下降。但近年來(lái)農(nóng)村,初中在校學(xué)生輟學(xué)率又連年回升,XX年已達(dá)到5.47%。從全國(guó)計(jì)算,即使每年初中生輟學(xué)率控制在國(guó)家規(guī)定的3%,一年也有100多萬(wàn)人輟學(xué)。這材料的數(shù)據(jù)是客觀(guān)的,我國(guó)學(xué)生輟學(xué)率還會(huì)得到有效穩(wěn)定的控制這對(duì)我國(guó)的教育事業(yè)有極大的負(fù)面影響。就全國(guó)而言,我國(guó)的教育制度還需完善。

  二、中小學(xué)生輟學(xué)的原因

  據(jù)調(diào)查,已知中小學(xué)生中途輟學(xué)的原因分別是:大約有15。7%的學(xué)生是由于經(jīng)濟(jì)困難,有72.09%的學(xué)生是由于厭學(xué)而放棄,12.2%的學(xué)生是其他。例如:有些學(xué)生父母產(chǎn)生“讀書(shū)無(wú)用論”的封建觀(guān)念,過(guò)者是一些地方普及九年義務(wù)教育后產(chǎn)生松懈情緒,缺乏有效措施搞好“普及”工作,致使農(nóng)村等地在校生輟學(xué)率反彈。種種原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)。其中經(jīng)濟(jì)方面的原因隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,任命的生活水平提高,逐漸得到解決。因厭學(xué)而放棄的學(xué)生,我們深深地為他們感到遺憾。中小學(xué)生是含苞欲放的花朵,正是吸收養(yǎng)分的時(shí)候,而這群人放棄這種機(jī)會(huì),實(shí)為可惜。我們不禁思量,到以后他們會(huì)后悔嗎?還有一些封建的讀書(shū)無(wú)用觀(guān)念,是抹殺知識(shí)分子的鄶子手,我們要相信,讀書(shū)對(duì)我們自己是十分有益的。吸收知識(shí)是我們立足于科學(xué)的根基。

  三、輟學(xué)人群的生活水平如何

  據(jù)調(diào)查,已知中小學(xué)生中途輟學(xué)后,大多數(shù)的人都投入了社會(huì),為他們的`工作、生活奔波。在輟學(xué)人群中,大概有15.8%的人群生活水平適于貧困,71.4%的人群的生活水平一般。比如,我們調(diào)查到的一位已輟學(xué)的女生。據(jù)她描述,她自己因成績(jī)不理想,又加上佳麗還有一個(gè)弟弟要上學(xué),生活水平一般。于是,父母讓她早點(diǎn)出去工作,賺生活補(bǔ)貼。她曾經(jīng)在2家食店里打雜工,現(xiàn)在是一位洗頭妹。她說(shuō):“找工作很辛苦,找好的工作更困難,沒(méi)有文憑就沒(méi)有高薪工作,”是的,這個(gè)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有本領(lǐng)難以立足。當(dāng)今世界范圍內(nèi)日趨激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)里的較量,歸根到底是科學(xué)和人才的競(jìng)爭(zhēng)。只有受教育,才能提高個(gè)人的知識(shí)量,提高自身的價(jià)值才能立足于這個(gè)社會(huì)。只有大力發(fā)展教育,我國(guó)才能提高勞動(dòng)者的素質(zhì),加快現(xiàn)代化進(jìn)程。

  四、針對(duì)此問(wèn)題,我國(guó)采取的應(yīng)對(duì)措施

  1、加大對(duì)平捆學(xué)生的資助力度,如采取減免雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、寄宿費(fèi)等。

  2、積極改革農(nóng)村初中課程,、提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、大力宣傳義務(wù)教育

  其實(shí)各地政府也會(huì)采取應(yīng)對(duì)措施,如:

  1、云南邊境地區(qū)實(shí)行“三免費(fèi)”(免課本費(fèi)、文具費(fèi)、學(xué)雜費(fèi))教育措施取得實(shí)效。

  2、河北省成立首家少年兒童保護(hù)教育機(jī)構(gòu)提高了該地區(qū)的入學(xué)率,有效的降低輟學(xué)率。

  3、長(zhǎng)春市今年注意加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè),全市在校學(xué)習(xí)的輟學(xué)率呈現(xiàn)大幅度下降趨勢(shì)。

  看到這樣的信息。我們感到我國(guó)的教育事業(yè)是有希望的,教育是受大部分人支持和關(guān)注的。隨著我國(guó)的教育制度完善,社會(huì)人士的支持,輟學(xué)問(wèn)題最終會(huì)得到解決的。

  對(duì)于這次社會(huì)時(shí)間活動(dòng)中,我們深刻體會(huì)到作為一名學(xué)生是多么幸運(yùn)、光榮的事?梢詿o(wú)憂(yōu)無(wú)慮吸收知識(shí),擴(kuò)充自己的內(nèi)涵;可以在美麗的校園中嬉戲、展現(xiàn)個(gè)人才藝;可以為自己的未來(lái)打好強(qiáng)有力的基礎(chǔ);可以提高個(gè)人的素質(zhì)……而輟學(xué)的人群已放棄這寶貴機(jī)會(huì),為生活勞力奔波。

  相對(duì)于我國(guó)而言,我國(guó)公民今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的,在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國(guó)發(fā)展教育,普及義務(wù)教育不容易,父母辛勤勞作供子女讀書(shū)也不容易。為了自己的發(fā)展,更為國(guó)家的富強(qiáng),社和的進(jìn)步,當(dāng)代青少年一定要珍惜受交易的權(quán)力,為中華民族的騰飛而刻苦學(xué)習(xí)。從法律角度講,當(dāng)代學(xué)生要認(rèn)真、自覺(jué)的履行受義務(wù)的教育。

  我們?nèi)w組員呼吁,在校的每一位同學(xué),珍惜每分每秒的接受教育的時(shí)光,盡情的吸收知識(shí),為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)。我們同時(shí)也希望,地方政府能夠控制輟學(xué)人群的力度,提供幫助,讓中途輟學(xué)的人群能爭(zhēng)取機(jī)會(huì),重返校園。

  個(gè)人見(jiàn)解與感受

  高一(7)班 林淑翠:

  經(jīng)過(guò)調(diào)查關(guān)于學(xué)生中途錯(cuò)學(xué)問(wèn)題,我感觸甚多,研究調(diào)查過(guò)程中,我體會(huì)到同學(xué)之間互相幫助,互相關(guān)系的團(tuán)隊(duì)精神。但面對(duì)著調(diào)查的結(jié)果,我不由得開(kāi)始憂(yōu)慮,開(kāi)始思考:為什么那么多學(xué)生會(huì)中途輟學(xué)呢?我知道這個(gè)問(wèn)題的答案是多方面的。但我相信只要政府、學(xué)校、家庭、個(gè)人的共同努力,這個(gè)問(wèn)題終將得到解決。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是我們每一個(gè)人在社會(huì)中自由翱翔的“翅膀”。中心的希望每一位中途輟學(xué)的同學(xué)能夠重返校園。

  高一(8)班 鄧妃:

  當(dāng)我們?cè)谶@美麗的校園里認(rèn)真的學(xué)習(xí)時(shí),那些本應(yīng)像我們一樣卻因種種原因而不得不放棄享受這些快樂(lè)權(quán)利的人卻只能羨慕。他們也想成為我們其中的一員,融入到我們的笑聲中,可這些他們只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。

  這次“社會(huì)調(diào)查”活動(dòng),我了解了一些關(guān)于他們?cè)谶@一方面的事情,也深深的理解他們的無(wú)助。所以,讓我們伸出援助之手,盡所能及的幫助他們,希望他們能夠成功的返回校園,與我們一起迎接輝煌的明天!

  高一(11)班 莫丹瓊:

  在這一次的社會(huì)時(shí)間活動(dòng)中,我懂得了很多,從而也懂得了團(tuán)隊(duì)精神。但令我精液的是原因有很多,如迷戀網(wǎng)吧,經(jīng)濟(jì)問(wèn)題等。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),擔(dān)任著祖國(guó)的繁榮昌盛的任務(wù)。我希望,輟學(xué)的同學(xué)能重返校園,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  高一(12)班 吳淑嬌:

  想到那些沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的人,讓我更懂得珍惜擁有。比起那些人,我們是幸運(yùn)的,是幸福的。太多的是非造就了太多的不公平。我真心希望人人懂得珍惜讀書(shū)的光陰。如果可以的話(huà),希望有能力的人能幫助一些因經(jīng)濟(jì)困難而讀不起書(shū)的人,勸導(dǎo)一些有機(jī)會(huì)讀書(shū)然而放棄的人,讓人人都可以享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。

  高一(13)班 李憲良:

  經(jīng)過(guò)這一次調(diào)查關(guān)于中小學(xué)生中途輟學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我感到那些想讀卻不能讀的同學(xué)。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況困難,所以他們沒(méi)有辦法,最終輟學(xué)去大功,而有些是家庭父母有錢(qián),自己不想讀的。也許是因?yàn)楦改赣绣X(qián)不上學(xué)以后有父母養(yǎng)著怕什么吧!有這種想法的人是最愚蠢的,難道你父母能養(yǎng)你一輩子嗎?

  讓我感觸到我們?cè)谛I念~幸福,所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),這樣才能報(bào)答父母給我們的這個(gè)機(jī)會(huì)與關(guān)愛(ài)。

  高一(14)班 李鳳云:

  對(duì)于這次時(shí)間活動(dòng),或許我們的成果達(dá)不到百分之百,但是我們一定保證是投入百分之百的心思能力去完成的。調(diào)查的結(jié)果,我感觸甚深。我在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么幸福的事。我希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,充實(shí)自己的內(nèi)涵修養(yǎng)。

  指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):

  當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),我們的國(guó)家人口眾多,人口素質(zhì)低。所以提高國(guó)民素質(zhì),增強(qiáng)綜合國(guó)力是當(dāng)前工作的重心。

  中小學(xué)生中途輟學(xué)問(wèn)題由來(lái)已久,這次學(xué)生選這個(gè)課題來(lái)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐非常有意義。通過(guò)這次實(shí)踐使我們清楚的了解中小學(xué)生中途輟學(xué)情況。這方便我們就中小學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題提出應(yīng)對(duì)措施和解決方法。

  同時(shí)學(xué)生參加實(shí)踐的熱情與積極行高,這次的活動(dòng)我深表滿(mǎn)意。

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