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支教類社會實踐報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，需要使用報告的情況越來越多，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編幫大家整理的支教類社會實踐報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
支教類社會實踐報告1
實踐單位：xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)
實踐時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共近8天！
實踐目的：社會實踐活動已逐步成為了引導(dǎo)、教育和服務(wù)xx生提高綜合素質(zhì)，增長才干的有效形式，是xx生了解社會、了解國情、學(xué)習(xí)工農(nóng)，走與實踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路，失志報效祖國的重要載體。同時學(xué)校與學(xué)院也大力的號召xx生實踐。和我們自己為提高自身的社會實踐能力，我們結(jié)合了自己的實際情況和長久以來的打算，順應(yīng)社會的需求。我參加了“xx志愿者服務(wù)團支教”，鍛煉自我，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)！
xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的基本情況：老師七人，在校生97人，在我們開課幾天后學(xué)校的學(xué)生達到xx年級，課桌較差，設(shè)施極不完善，教室共七間，在用教室共四間，操場就一個簡易的籃球場，其它是泥巴地。體育器材稀少！學(xué)生有些要走一個多小時的山路，將近二十多個同學(xué)中午都不回家吃飯！各方面的情況都很差，但學(xué)生們很懂事！有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住，有些是與外公外婆住在一起！大部分都是留守兒童！路很難走，坡度很大！本情況：老師七人，在校生97人，開一，三，五，六年級，課桌較差，設(shè)施極不完善，教室共七間，在用教室共四間。
實踐方法：走訪調(diào)研、組織活動、支援教育
實踐隊人員組成：
領(lǐng)隊：xx、xx（化工學(xué)院）
隊員：xx、xx、xx、xx
xx、xx、xx、xx
xx、xx、xx、xx
實踐紀實
xx年xx月xx號下午8點整，我在xx等我的隊員們，我知道他們一定很辛苦，由于去xx要趕客車，從xx來最好是坐xx，這是早上6點的火車，他們只能在xx火車站熬一夜，在xx正是最冷的時候。
xx年xx月xx號早晨點鐘，在xx購買了一點物資我們匆忙的坐上開往xx的最后一班車，經(jīng)過3個多小時的顛簸，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地xx小學(xué)。我們帶著大大小小的行李穿過人群，來到了學(xué)校。校長很熱情地招待我們，為我們處理住宿的問題，以后的的`幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。
支教記事
（一）20xx年xx月xx號
今天起了個大早，開學(xué)第一天，什么都有點陌生。即然有兩個學(xué)生比我還早，洗漱完畢準備動員大會！大會上xx校長的發(fā)言還是很給力的，我們志愿者自我介紹那樣偉大！下午，大家把惟一的一小塊臟兮兮的操場用水沖干凈，抬水有點辛苦！還是有點累下午三年級的第二節(jié)課是我的，我上的是體育課！我叫大家上講臺在黑板上寫上自己的名字與夢想，但同學(xué)們很害羞，基本上不說話，偶爾有學(xué)生說也只是寥寥幾字：大家好，我叫xx！同學(xué)們基本上的夢想都是成為一名老師，少部分同學(xué)希望成為一個好學(xué)生，有一個同學(xué)希望成為一名警察為人民服務(wù)，有一個同學(xué)希望能好好讀書！同學(xué)們的夢想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系！自我介紹完后，我?guī)麄內(nèi)フ娟牐医o他們說我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西，如果我回來隊沒有站好就不能完，結(jié)果我回來他們站得好整齊！我都有點覺得是不是他們怕我，也許我有一點嚴厲了吧。
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支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一，我們決定在孩子們進行一些活動，給孩子們編排臨時課表，給孩子們上課，為他們講一些平時接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的知識面，開闊孩子們的視野。我們在xx小學(xué)5天的支教時間里開展了作文大賽、書畫大賽、歌詠大賽、運動會、文藝匯演等，讓孩子們見識一些沒有見過的東西，同時也是為了增強更多的學(xué)生自信心。支援教育期間，我們?yōu)楹⒆觽冮_設(shè)了多門課程，其中音樂、美術(shù)、體育、生物、手工為孩子們平時基本接觸不到的內(nèi)容，針對情況，我們酌情為這些科目增加了課時，而英語、語文等科目，由于受當?shù)胤窖缘挠绊�，普遍存在發(fā)音等方面的問題，我們側(cè)重對其糾正。
�。ㄈ�20xx年xx月xx日晴
今天是情人節(jié)！無感覺，今天印象最深的是去家訪，我和xx去總共家訪四家！總共學(xué)生3人！我們?nèi)ゼ以Lxx，他居然叫我在這里教他們了，我說老師和你們一樣也是學(xué)生，也要回去讀書，老師還有幾年才能畢業(yè)！老師還有幾年才能畢業(yè)，老師回去還有許多事情要做！他說畢業(yè)以后來這里教書��！我說看吧，因為小孩子真的不能給他承諾什么，特別是他對有感情的人說的話會記得特別清楚。所以呢，不能亂承諾！我覺得呢，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌，我想是以前學(xué)校老師根本沒有東西借給他們玩，通過我糾正了幾次，現(xiàn)在借東西會先叫老師了，情人節(jié)2歲我在xx小學(xué)支教，有點累，也有點小感動！每天都很高興！一年級的很多小同學(xué)還給我糖吃，真好玩，他們讀書你聲音有多大他們就有多大！一個感覺，他們讀書聲音太有激情了！很喜歡教一年級！
（四）支援教育的事項
我們在出發(fā)之前就精心計劃準備了有關(guān)支援教育的事項。我們實踐隊每位隊員都針對自己負責(zé)的課程認真準備了有關(guān)電子課件，積極豐富課堂內(nèi)容；我們還準備了籃球、羽毛球、跳繩、跳棋、乒乓球等多種體育器材，豐富孩子的活動內(nèi)容；此外，我們還為孩子們準備了獎狀、筆記本、鉛筆等文具，獎勵優(yōu)秀，鼓勵孩子們積極參與。
通過一段時間的實際課堂經(jīng)歷式教授語各方面的課程，引起孩子們的廣泛興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中。同時，實踐隊隊達外界信息，為孩子講述山區(qū)之外的世界，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生對xx的向往，認識到知識能夠改變命運，促變命運、創(chuàng)造未來美好生活的必要性，從根本改變
�。ㄎ澹�20xx年xx月xx日
來xx已經(jīng)家近10天了，我感覺我們的教育不夠嚴格，有點娛樂化了！我有一點不滿意，我自己上課我有點不滿意，學(xué)生多了許多，學(xué)生年齡與知識水平上也有一定的差距，上課有點不好把握。這里的學(xué)生通過這段時間的家訪，我們發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生有幾家相當貧困，但我們的力量真的微不足道！我們能提供的幫助是那樣的渺小，這里的學(xué)生非常懂事，也許這就是他們高于城里的人的財富！但我又想起了高中老師說的她親身經(jīng)歷的一個學(xué)生給她說的一句話：“人什么都可以沒有就是不能沒有錢，一個人什么都可以有就是不能有病”，對于他們我們真的有點傷感，一個是xx，我們的老師去他家家訪的時候，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依铮挛覀兿訔壦姨喡�，早早地就把椅子抬到門前來給我們坐，他父親去世了，我們也不好意思去追問，他說他母親去外面打工了，由于一些顧慮我們沒詳細問，因為我們猜測他母親應(yīng)該是不管他了！他和他爺爺住在一起，有些我們也不好意思詳細問，怕引起他內(nèi)心的傷痛！畢竟他還只是一個三年級的學(xué)生，他還要走一個多小時的山路來讀書，他給我們的感覺像這個家的小主人一樣，但他真的太小了！
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有時上課過于嚴肅，以至于有時候想活躍一下班上氣氛都感覺有點別扭！上課的連接跨度有時有點大，另外一個原因這里的條件受限，因地制宜��！我原先打算的是來這里開體育課與數(shù)學(xué)課！但由于是冬天，加上xx的天氣，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場——一個簡陋的的籃球場！所以我的備課基本上行不通，對于一年級我開始交他們《三字經(jīng)》，但他們聲音太大，很讓我震撼。的連接跨度有時有點大，另外一個原因這里的條件受限，因地制宜�。�
通過前后十五天的社會實踐活動，我想實踐隊的每一位隊員都會學(xué)到很多東西。
大家體會到了深厚的友情。從來自各個班級、各個學(xué)院，到相識、熟悉、互相配合、一起工作，這個過程讓大家享受到了合作的愉快，體會到友誼的可貴，同樣讓大家更進一步認識到團隊精神的重要性。
支教類社會實踐報告2
實踐單位：
xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)
實踐時間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共近8天！
實踐目的：
社會實踐活動已逐步成為了引導(dǎo)、教育和服務(wù)xx生提高綜合素質(zhì)，增長才干的有效形式，是xx生了解社會、了解國情、學(xué)習(xí)工農(nóng)，走與實踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路，失志報效祖國的重要載體。同時學(xué)校與學(xué)院也大力的號召xx生實踐。和我們自己為提高自身的社會實踐能力，我們結(jié)合了自己的實際情況和長久以來的打算，順應(yīng)社會的需求。我參加了“xx志愿者服務(wù)團支教”，鍛煉自我，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)！
xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的基本情況：老師七人，在校生97人，在我們開課幾天后學(xué)校的學(xué)生達到
xx年級，課桌較差，設(shè)施極不完善，教室共七間，在用教室共四間，操場就一個簡易的籃球場，其它是泥巴地。體育器材稀少！學(xué)生有些要走一個多小時的山路，將近二十多個同學(xué)中午都不回家吃飯！各方面的情況都很差，但學(xué)生們很懂事！有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住，有些是與外公外婆住在一起！大部分都是留守兒童！路很難走，坡度很大！本情況：老師七人，在校生97人，開一，三，五，六年級，課桌較差，設(shè)施極不完善，教室共七間，在用教室共四間。
實踐方法：
走訪調(diào)研、組織活動、支援教育
實踐隊人員組成：
領(lǐng)隊：xx、xx(化工學(xué)院)
隊員：xx、xx、xx、xx
xx、xx、xx、xx
xx、xx、xx、xx
實踐紀實
xx年xx月xx號下午8點整，我在xx等我的隊員們，我知道他們一定很辛苦，
由于去xx要趕客車，從xx來最好是坐xx，這是早上6點的火車，他們只能在xx火車站熬一夜，在xx正是最冷的時候。
xx年xx月xx號早晨
點鐘，在xx購買了一點物資我們匆忙的坐上開往xx的最后一班車，經(jīng)過3個多小時的顛簸，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地xx小學(xué)。我們帶著大大小小的行李穿過人群，來到了學(xué)校。校長很熱情地招待我們，為我們處理住宿的問題，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。
支教記事(一)20xx年xx月xx號
今天起了個大早，開學(xué)第一天，什么都有點陌生。即然有兩個學(xué)生比我還早，洗漱完畢準備動員大會！大會上xx校長的發(fā)言還是很給力的，我們志愿者自我介紹那樣偉大！下午，大家轟轟烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場用水沖干凈，抬水有點辛苦！還是有點累下午三年級的第二節(jié)課是我的，我上的是體育課！我叫大家上講臺在黑板上寫上自己的名字與夢想，但同學(xué)們很害羞，基本上不說話，偶爾有學(xué)生說也只是寥寥幾字：大家好，我叫xx！同學(xué)們基本上的夢想都是成為一名老師，少部分同學(xué)希望成為一個好學(xué)生，有一個同學(xué)希望成為一名警察為人民服務(wù)，有一個同學(xué)希望能好好讀書！同學(xué)們的夢想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系！自我介紹完后，我?guī)麄內(nèi)フ娟�，我給他們說我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西，如果我回來隊沒有站好就不能完，結(jié)果我回來他們站得好整齊！我都有點覺得是不是他們怕我，也許我有一點嚴厲了吧。
(二)支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一，我們決定在孩子們進行一些活動，給孩子們編排臨時課表，給孩子們上課，為他們講一些平時接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的知識面，開闊孩子們的視野。我們在xx小學(xué)5天的支教時間里開展了作文大賽、書畫大賽、歌詠大賽、運動會、文藝匯演等，讓孩子們見識一些沒有見過的東西，同時也是為了增強更多的學(xué)生自信心。支援教育期間，我們?yōu)楹⒆觽冮_設(shè)了多門課程，其中音樂、美術(shù)、體育、生物、手工為孩子們平時基本接觸不到的內(nèi)容，針對情況，我們酌情為這些科目增加了課時，而英語、語文等科目，由于受當?shù)胤窖缘挠绊懀毡榇嬖诎l(fā)音
等方面的問題，我們側(cè)重對其糾正。
(三)20xx年xx月xx日晴
今天是情人節(jié)！無感覺，今天印象最深的是去家訪，我和xx去總共家訪四家！總共學(xué)生3人！我們?nèi)ゼ以Lxx，他居然叫我在這里教他們了，我說老師和你們一樣也是學(xué)生，也要回去讀書，老師還有幾年才能畢業(yè)！老師還有幾年才能畢業(yè)，老師回去還有許多事情要做！他說畢業(yè)以后來這里教書��！我說看吧，因為小孩子真的不能給他承諾什么，特別是他對有感情的人說的話會記得特別清楚。所以呢，不能亂承諾！我覺得呢，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌，我想是以前學(xué)校老師根本沒有東西借給他們玩，通過我糾正了幾次，現(xiàn)在借東西會先叫老師了，情人節(jié)2歲我在xx小學(xué)支教，有點累，也有點小感動！每天都很高興！一年級的很多小同學(xué)還給我糖吃，真好玩，他們讀書你聲音有多大他們就有多大！一個感覺，他們讀書聲音太有激情了！很喜歡教一年級！
(四)我們在出發(fā)之前就精心計劃準備了有關(guān)支援教育的事項。我們實踐隊每位隊員都針對自己負責(zé)的課程認真準備了有關(guān)電子課件，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準備了籃球、羽毛球、跳繩、跳棋、乒乓球等多種體育器材，豐富孩子的活動內(nèi)容;此外，我們還為孩子們準備了獎狀、筆記本、鉛筆等文具，獎勵優(yōu)秀，鼓勵孩子們積極參與。
通過一段時間的實際課堂經(jīng)歷式教授語各方面的課程，引起孩子們的廣泛興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中。同時，實踐隊隊達外界信息，為孩子講述山區(qū)之外的世界，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生對xx的向往，認識到知識能夠改變命運，促變命運、創(chuàng)造未來美好生活的必要性，從根本改變
(五)20xx年xx月xx日
來xx已經(jīng)家近10天了，我感覺我們的教育不夠嚴格，有點娛樂化了！我有一點不滿意，我自己上課我有點不滿意，學(xué)生多了許多，學(xué)生年齡與知識水平上也有一定的差距，上課有點不好把握。這里的學(xué)生通過這段時間的家訪，我們發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生有幾家相當貧困，但我們的力量真的.微不足道！我們能提供的幫
助是那樣的渺小，這里的學(xué)生非常懂事，也許這就是他們高于城里的人的財富！但我又想起了高中老師說的她親身經(jīng)歷的一個學(xué)生給她說的一句話：“人什么都可以沒有就是不能沒有錢，一個人什么都可以有就是不能有病”，對于他們我們真的有點傷感，一個是xx，我們的老師去他家家訪的時候，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依铮挛覀兿訔壦姨喡�，早早地就把椅子抬到門前來給我們坐，他父親去世了，我們也不好意思去追問，他說他母親去外面打工了，由于一些顧慮我們沒詳細問，因為我們猜測他母親應(yīng)該是不管他了！他和他爺爺住在一起，有些我們也不好意思詳細問，怕引起他內(nèi)心的傷痛！畢竟他還只是一個三年級的學(xué)生，他還要走一個多小時的山路來讀書，他給我們的感覺像這個家的小主人一樣，但他真的太小了！
(六)我自身的不足：有時上課過于嚴肅，以至于有時候想活躍一下班上氣氛都感覺有點別扭！上課的連接跨度有時有點大，另外一個原因這里的條件受限，因地制宜��！我原先打算的是來這里開體育課與數(shù)學(xué)課！但由于是冬天，加上xx的天氣，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場——一個簡陋的的籃球場！所以我的備課基本上行不通，對于一年級我開始交他們《三字經(jīng)》，但他們聲音太大，很讓我震撼。的連接跨度有時有點大，另外一個原因這里的條件受限，因地制宜啊！
通過前后十五天的社會實踐活動，我想實踐隊的每一位隊員都會學(xué)到很多東西。
大家體會到了深厚的友情。從來自各個班級、各個學(xué)院，到相識、熟悉、互相配合、一起工作，這個過程讓大家享受到了合作的愉快，體會到友誼的可貴，同樣讓大家更進一步認識到團隊精神的重要性。
支教類社會實踐報告3
頂崗實習(xí)支教是青海師范大學(xué)的一項重大舉措，為了使各校參加“領(lǐng)雁”工程的老師能安心學(xué)習(xí)，學(xué)校在我們大四的實習(xí)時間到各個學(xué)校頂崗支教。這對我們師范生來說是一個很好的鍛煉機會，也是很好的體現(xiàn)自身價值的機會。我們可以通過頂崗實習(xí)給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，可增強專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力，為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。通過實習(xí)我們可以把實習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。爭取在畢業(yè)前改掉自身的缺點，我想這就是學(xué)校安排我們大四實習(xí)的目的。
實習(xí)4個多月很快就要過去了，回憶實習(xí)的日子我的心情很復(fù)雜，但實習(xí)的日子過得很充實，收獲很大，總結(jié)如下：
一、實習(xí)的基本情況
我是門源實習(xí)分隊的一員，在門源第一小學(xué)頂崗實習(xí)，在四年級4班班實習(xí)教授《數(shù)學(xué)》上冊和四年級的《信息技術(shù)》。在課堂教學(xué)方面，在頂崗實習(xí)的教學(xué)工作中，共完成包括新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等形式的18篇教案，教學(xué)工作計劃1篇、復(fù)習(xí)計劃3篇，上課60余節(jié)，自習(xí)若干，聽課30節(jié)次。
二、主要收獲
1、教學(xué)方面
從9月1日到12月20日，我處于頂崗支教階段，由于剛開始上有關(guān)質(zhì)量的習(xí)題課到有關(guān)時間的測量、數(shù)學(xué)探究的新課，剛上新課時是聽指導(dǎo)老師一節(jié)課后，自己再到其他班講授。這樣等同于簡單的復(fù)制，沒有自己的上課思路和風(fēng)格。指導(dǎo)老師聽了我?guī)状握n后指出了一些缺點，并幫助我指正。在第二章《觀察物體》的教學(xué)時基本上是自己的思路上課，提前一天寫教案，修改集體教案，第二天早上，請指導(dǎo)老師指正，提出修改意見，然后再進行教學(xué)。這樣一點點的形成了自己的上課思路和風(fēng)格。在與學(xué)生的配合上由最初的自己唱獨角戲到后來與全班同學(xué)進行配合，同學(xué)積極發(fā)言，形成了良好的課堂氛圍。
在課堂上偶爾會有學(xué)生講話或者其他不該做的事情發(fā)生，對于這些事情的處理上也有了一些方法，比如用一些幽默的語言解決，多數(shù)采用的方法就是冷處理，在課堂上突然停止，用眼睛盯著擾亂的學(xué)生，直到他停止為止。對于課堂管理上，也從指導(dǎo)老師那學(xué)到了一些方法�？偨Y(jié)起來就是要“嚴肅”。進入教室就要嚴肅，樹立自己的威嚴，在適當?shù)臅r候發(fā)一次威，這樣學(xué)生就會對老師有一定的畏懼感，就不會在課堂上擾亂。
在習(xí)題課的處理上，也找到了方法，比如選擇題，我先把答案寫在黑板上親同學(xué)自己訂正，把錯的題報給我，然后再進行講解，這樣就節(jié)省了一些時間，提高了課堂效率，而且具有了針對性。對于科學(xué)探究題的講解，先請同學(xué)發(fā)言，聽聽學(xué)生的思路，然后進行指正，最后給出自己的答案，這樣就調(diào)動了學(xué)生的積極性，同時也對他們的答案進行了指正，增強了學(xué)生做探究題的興趣。
在新課的講解上，也充分體現(xiàn)了學(xué)生的主題地位，教師的主導(dǎo)地位。在教學(xué)過程中，教師以提問的形式調(diào)動學(xué)生思考問題，積極參與課堂，進行師生互動，同時，對于學(xué)生回答的問題進行點評，指出優(yōu)點和缺點。
從09月02日到09月10日，我轉(zhuǎn)入實習(xí)階段，在這階段我以聽課為主。聽了諸多位老師的課，發(fā)現(xiàn)了他們各有各的風(fēng)格，學(xué)到了很多不同的教學(xué)方法。在09月15日進行了我的公開課，雖然在開始時出現(xiàn)了一點意外，但后面上的還是比較順利，時間的把握也很好。在課后，也得到了眾位老師的好評。
在這期間也聽了實習(xí)小組同學(xué)的公開課和學(xué)校老師的公開課，從他們身上學(xué)到了很多，王萬玲老師的教態(tài)、黃老師的細致、孔繁香老師上課節(jié)奏的控制。
在實習(xí)的過程中，由于董老師，王老師生病，我到一班、六班進行代課，又接觸了100多名學(xué)生，同時給自己的實習(xí)生活畫上了圓滿的句號。
在這兩個月來與辦公室的老師形成了良好的關(guān)系，從他們身上我學(xué)到了很多教書育人的方法和為人處世的方法。很感謝他們。
2、班主任實習(xí)方面
很榮幸能跟優(yōu)秀班主任鄭老師實習(xí)，學(xué)習(xí)班級管理的方法和經(jīng)驗。對于班級管理中最平凡最重要的就是班級的.日常管理：班級早讀的管理、班級衛(wèi)生的管理、課間操的管理、中午自修的管理、反復(fù)學(xué)的管理，這些看似平常的細小的管理將影響一個集體的發(fā)展。
每天早上7：30分左右，學(xué)生進入校門，同時我也出現(xiàn)在班級，學(xué)校規(guī)8：00中開始晨讀，但學(xué)生早到學(xué)校的這20分鐘的時間一定要管理好，有的學(xué)生把這寶貴的20分鐘給白白浪費了，也有極少數(shù)的學(xué)生利用者20分鐘抄作業(yè)，所以一定要在學(xué)生進教室時我也到達教室，督促同學(xué)快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，開始早讀，這樣就可以避免了抄作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。
對于課間操的管理，包括晨跑間操和眼保健操，在晨操時要管理學(xué)生的排隊、跑步，要求學(xué)生做到快、靜、齊。由于初一年級的學(xué)生集體性和紀律性還不強，所以一定要時刻督促，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成集體的榮譽感。同時，做事就是做人，從晨操中就可以看出這個人對待事情的態(tài)度，正所謂態(tài)度決定一切。要從早操中對學(xué)生進行教育，對于眼保健操也是如此。
對于中午自修的管理，就是要督促學(xué)生能夠獨立完成作業(yè)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時在自修時間里對有疑問的同學(xué)進行答疑，及時解決學(xué)生的問題。
對于放學(xué)的管理，就是要督促值日生完成值日工作，并關(guān)窗、鎖門，確保班級財產(chǎn)安全。
在實習(xí)期間與班級學(xué)生共同商討確定了班歌《隱形的翅膀》，班歌在一定程度上給予了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，給了他們一個夢想，給了他們一個方向。在實習(xí)期間，召開了三次主題班會，第一次就是《隱形的翅膀》班歌的學(xué)習(xí)和自己夢想的暢談。
3、生活方面
在生活上，我們實習(xí)小組的同學(xué)相互關(guān)心，相互照顧。同時，學(xué)校的老師也給予了我們很多的愛。在天氣突然變冷時，章老師打給我電話，問我需不需要她給我?guī)б路�，鄭老師也是如此。讓我在他鄉(xiāng)感受到了家的溫暖。學(xué)校的午飯也很豐盛，營養(yǎng)搭配很好，很喜歡學(xué)校的飯菜。
4、學(xué)習(xí)方面：
學(xué)校的每位老師都是我學(xué)習(xí)的對象，老師對教學(xué)上的嚴謹認真，對學(xué)生無微不至的關(guān)心，堪稱為人師表。
三、存在問題與今后設(shè)想
在這兩個月時間里，雖然自身的專業(yè)素質(zhì)有所提高，但仍需改進，尤其是自己上課時語言的起伏還不夠，在今后的工作中要不斷加強。對于班級管理上，還是很難看出學(xué)生的心思，情緒的變化，相信這需要在工作中不斷摸索改進。相信在不久的將來，我會成為一名合格的人民教師。
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