假期關(guān)注留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
在我們平凡的日常里,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的,以下是小編為大家收集的假期關(guān)注留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。
20xx年x月,中國(guó)石油大學(xué)(華東)麥子支教隊(duì)來(lái)到貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣皮林小學(xué)開(kāi)展支教活動(dòng),調(diào)研當(dāng)?shù)亓羰貎和逃龁?wèn)題,體會(huì)山區(qū)孩子們的苦與樂(lè)。
從江縣地處山區(qū),郁郁蔥蔥的群山給這片天空不僅帶來(lái)了如詩(shī)如畫的美景,也帶來(lái)了艱難的交通和隨之而來(lái)的貧窮。為了孩子的未來(lái),懷著對(duì)美好生活的向往,村子里的大多數(shù)中、青年都選擇了外出打工,這就不可避免導(dǎo)致了留守兒童問(wèn)題。
盡管留守兒童已經(jīng)成為社會(huì)熱點(diǎn)話題,但沒(méi)有切身了解過(guò)這個(gè)群體的人不會(huì)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。支教過(guò)程中,我們接觸到很多當(dāng)?shù)氐暮⒆,感受到的不僅僅是山區(qū)孩子的樸實(shí)和真誠(chéng),還有處于“放養(yǎng)”狀態(tài)下所導(dǎo)致的一系列不良習(xí)慣:打耳釘,刺青,隨意罵人,抽煙喝酒,不服管教……這些在我們眼中只有處于叛逆期才會(huì)出現(xiàn)的行為在這些孩子的身上過(guò)早地體現(xiàn)出來(lái)了。難道是這里的孩子真的天性如此嗎?可是當(dāng)我們看到孩子們成功畫出一副圖畫或?qū)W會(huì)一首歌曲時(shí)那種純真的笑容,又覺(jué)得他們與我們沒(méi)什么不同。支教隊(duì)員們深入探討,聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,得出了一些結(jié)論。
當(dāng)?shù)睾⒆佑捎跊](méi)有父母管教,從小就沒(méi)有學(xué)習(xí)和教育的概念,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很差,在小學(xué)或者是初一初二就輟學(xué)。同時(shí),由于缺少父母引導(dǎo),一些小孩子缺少夢(mèng)想,從小就只知道長(zhǎng)大后像父母一樣外出打工。此外,當(dāng)?shù)匾恍┹z學(xué)少年又影響了更多小孩子,當(dāng)一些看起來(lái)很“炫酷”的惡習(xí)襲來(lái)時(shí),他們又會(huì)無(wú)可避免得沉溺其中。
經(jīng)過(guò)幾天的相處,我們也觀察到了孩子們純真的`一面。當(dāng)支教隊(duì)員們以足夠的耐心來(lái)容忍孩子們的惡作劇并且關(guān)心他們的生活時(shí),孩子們也會(huì)對(duì)支教隊(duì)員們放開(kāi)自己的心靈。“胳膊上的東西怎么弄得?”一個(gè)支教隊(duì)員指著孩子的刺青問(wèn)道!耙粋(gè)大哥哥給我弄的”!盀槭裁匆@個(gè)呢?”“當(dāng)時(shí)覺(jué)得很酷,現(xiàn)在后悔了,不過(guò)怎么也弄不下來(lái)了”……交談中,我們看到了他們故作成熟的外表下那顆依然稚嫩的心,他們渴望被關(guān)注,因而會(huì)故意打架來(lái)讓支教隊(duì)員們?nèi)ズ退麄兇粼谝黄,他們也?huì)努力完成支教隊(duì)員們布置的任務(wù)來(lái)爭(zhēng)取棒棒糖等小小的獎(jiǎng)勵(lì)。他們和外面孩子一樣,依然需要大人們的指導(dǎo)和關(guān)懷。
希望社會(huì)給予這些山區(qū)的留守兒童們更多的關(guān)懷,不僅僅是從江縣,而是所有被置之家中缺乏父母的關(guān)愛(ài)和管教的孩子們。他們需要的不只是社會(huì)的物資,更需要的是來(lái)自人心正面的力量,我們真心的希望他們能夠遠(yuǎn)離孤獨(dú),遠(yuǎn)離惡習(xí),健康成長(zhǎng)!
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