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2017暑期社會(huì)實(shí)踐的感想
每次社會(huì)實(shí)踐都讓我很是動(dòng)情，白天我很辛苦的在聯(lián)絡(luò)各個(gè)接洽地，開(kāi)展活動(dòng)，晚上寫稿子。下面是小編收集的關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的感想，希望大家喜歡！
【1】2017暑期社會(huì)實(shí)踐的感想
轉(zhuǎn)眼間暑假即將結(jié)束, 回想一個(gè)多月來(lái)的實(shí)踐-家教, 真的是感想很多, 受益也匪淺。
清楚的記得在考試期間我和同學(xué)們到華師家教中心找暑假家教兼職的場(chǎng)景,很多來(lái)自各個(gè)高校的優(yōu)秀學(xué)生聚集在那里, 不顧天氣的炎熱排著隊(duì)伍,專心的聽(tīng)著家教中心的工作人員的叫喚, 深怕自己的一個(gè)疏忽, 就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)工作的機(jī)會(huì). 而我們也不例外,在那里耐心地等著,站了幾個(gè)鐘頭, 由于競(jìng)爭(zhēng)者很多, 一直都沒(méi)有合適的. 直到最后中心的姐姐才幫我介紹到一份教一年級(jí)的小朋友語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ). 在和家長(zhǎng)通過(guò)電話后我們約好了大家互相見(jiàn)個(gè)面的時(shí)間, 得以更加了解小朋友的學(xué)習(xí)情況. 在這找工作的過(guò)程中,讓我深深地體會(huì)到現(xiàn)在找工作的不容易,特別是面對(duì)著其他名牌大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)者,有些招聘者的苛刻要求(指明要哪個(gè)名牌大學(xué)的學(xué)生),讓我們被止步在門外.我們失敗的原因不是我們能力不好,經(jīng)驗(yàn)不足,而僅僅是我們不是某個(gè)學(xué)校的學(xué)生.這讓我更加珍惜這個(gè)接下來(lái)的家教機(jī)會(huì),暗自對(duì)自己說(shuō)我一定要把他做到最好,證明我們不會(huì)比名牌大學(xué)生差,反而會(huì)更加優(yōu)秀, 讓大家刮目相看.
那天自己搭車來(lái)到小朋友的家中,見(jiàn)到了他及他的媽媽, 在和他媽媽交談的過(guò)程中我也了解到她想要為兒子-小波得到一個(gè)怎樣的輔導(dǎo),確定了我們的上課時(shí)間為每周五天,每天兩個(gè)小時(shí)后,也明確了我的任務(wù)就是幫他輔導(dǎo)暑假作業(yè)及叫他一些二年級(jí)的知識(shí). 我和小波輕松地聊了很久, 讓彼此更加了解對(duì)方.而在聊天的過(guò)程中我也加深了對(duì)他的了解. 我們聊暑假作業(yè)、計(jì)劃,自己的'興趣愛(ài)好等. 這些為我在接下來(lái)的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中提供了很大的幫助.第一次的相互了解在我們的歡笑聲中結(jié)束了. 在和小朋友約定隔天我們正式上課時(shí)間后, 我?guī)еd奮激動(dòng)的心 。 情離開(kāi)了他們的家.
回到姐的家中, 當(dāng)晚我就為一個(gè)月的輔導(dǎo)制定了計(jì)劃. 主要是先鞏固小波上學(xué)期的知識(shí), 把暑假作業(yè)先做好. 再教他二年級(jí)的知識(shí)比如乘法首則. 而考慮到他還是一個(gè)小朋友, 如果只是一味的叫他做作業(yè), 可能性不是很大, 效率也不會(huì)很高. 于是我也上網(wǎng)查找了一些趣味教學(xué)游戲, 準(zhǔn)備在他累的時(shí)候我們可以玩一玩. 再者我也了解了一些像他這種年齡階段小朋友的性格情緒特點(diǎn), 觀看了其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 為自己儲(chǔ)備更多的知識(shí), 得以使我的工作能更好的開(kāi)展, 做到真正幫到小波. 在做足準(zhǔn)備資料之后, 我迎來(lái)了我們正式的輔導(dǎo)時(shí)間.
第一天下來(lái), 我才知道自己原先的計(jì)劃, 在小朋友的調(diào)皮, 好動(dòng)性之下根本沒(méi)辦法執(zhí)行. 由于是在家中輔導(dǎo), 沒(méi)有了學(xué)校上課的那種氛圍, 小波的自制力也就下降了. 在剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)中精神就好一點(diǎn),但是學(xué)習(xí)一會(huì)兒之后就老是想著玩, 也就沒(méi)辦法進(jìn)入狀態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí). 只有在他父母的批評(píng)下才能回到桌子上繼續(xù)學(xué)習(xí). 在面對(duì)這種情況后, 我總結(jié)了當(dāng)天的上課情況, 和家長(zhǎng)商量了方法, 改變了我們上課的模式及上課時(shí)周圍的氛圍, 讓小朋友明確上課紀(jì)律和時(shí)間. 再者我也改變了上課的一些安排及方式, 抓住他剛開(kāi)始上課時(shí)精神較好的特點(diǎn),就讓他完成一些比較枯燥的題目; 當(dāng)他精神不是很好時(shí)我就會(huì)教他一些有趣的小知識(shí), 或者玩一些有關(guān)智力培訓(xùn)的小游戲, 做到勞逸結(jié)合.
在接下來(lái)的日子里, 我做到了日日總結(jié), 針對(duì)小波每天不同的學(xué)習(xí)情況狀態(tài), 改變不同的教學(xué)方法. 在學(xué)習(xí)上, 做到真正的教會(huì)他有用的知識(shí), 讓他各方面都得到進(jìn)步; 在生活方面, 我們也成了很好的朋友, 從他的身上讓我更加了解現(xiàn)在小學(xué)生的思想及他們所受
【2】2017暑期社會(huì)實(shí)踐的感想
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們書寫了一份滿意的答卷
一、自信就是力量，在社會(huì)中要有自信。
自信不是盲目的黃婆賣瓜，自賣自夸。而是對(duì)自己的能力做出肯定。找出自己有什么特長(zhǎng)。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。最緊要的是當(dāng)面試人員問(wèn)你有什么特長(zhǎng)，相不相信自己有能力做這項(xiàng)工作時(shí)。你一定要一一予以肯定的回答
二、待人要真誠(chéng)
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲早晨或早上好，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成透明人的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
三、要主動(dòng)出擊
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過(guò)類似復(fù)印打字的雜活�；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道你能做什么。做 雜活是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的主動(dòng)請(qǐng)纓卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲
四、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
五．工作中不斷地豐富知識(shí)。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是拓展大學(xué)生素質(zhì)的有效形式和渠道。在實(shí)踐中通過(guò)開(kāi)展各種形式服務(wù)活動(dòng)，磨練了廣大學(xué)生意志，鍛煉了能力，增長(zhǎng)了知識(shí)。參加實(shí)踐有這樣的好處：
磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛(ài)心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。
拓展了大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生干部隊(duì)伍。
了解了民情及社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，明確了努力方向。
服務(wù)回報(bào)了社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生自身的價(jià)值。
增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想。
大學(xué)生是黨和國(guó)家培養(yǎng)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，也是忠實(shí)實(shí)踐三個(gè)代表的生力軍。實(shí)踐三個(gè)代表既是黨的教育方針的要求，更是大學(xué)生自身成長(zhǎng)、成長(zhǎng)的需要。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的.理解和消化。
我們要結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)
一個(gè)多星期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪�，去接受�?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競(jìng)爭(zhēng)、談事業(yè)？時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地做出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。
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