大學生寒假制衣廠社會實踐報告

　　導語：“深入實踐是學生成長成才的必由之路”，為充分發(fā)揮社會實踐在育人方面的獨特作用，引導廣大青年學生在實踐中經(jīng)風雨、見世面、長才華，近日，山東理工大學校團委下發(fā)通知，對20xx年寒假學生社會實踐活動作出安排部署。今年寒假，學校學生社會實踐活動將以“信念信心就業(yè)創(chuàng)業(yè)”為主題，在繼續(xù)實行面對全體學生、開展分層次的社會實踐活動的基礎(chǔ)上重點開展“五個一”實踐活動、就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動、“挑戰(zhàn)杯”

　　作為一個大門生有別于中門生就在于他更珍視培養(yǎng)門生的實踐本領(lǐng)，特別在珍視本質(zhì)教誨的本日，社會實踐活動一貫被視為高校培養(yǎng)德﹑智﹑體﹑美﹑勞周全成長的新世紀優(yōu)秀人才的緊張路子。寒假社會實踐活動是黌舍教誨向講堂外的一種延長，也是促成本質(zhì)教誨進程的作為一個大門生有別于中門生就在于他更珍視培養(yǎng)門生的實踐本領(lǐng)，特別在珍視本質(zhì)教誨的本日，社會實踐活動一貫被視為高校培養(yǎng)德﹑智﹑體﹑美﹑勞周全成長的新世紀優(yōu)秀人才的緊張路子。寒假社會實踐活動是黌舍教誨向講堂外的一種延長，也是促成本質(zhì)教誨進程的緊張伎倆。它有助于當代大門生兵戈社會，明白社會；同時實踐也是大門生進修知識，熬煉才華的有效路子，更是大門生辦事社區(qū)，回報社會的一種精良式樣。

　　所以為了聯(lián)合個目標，聯(lián)合種決議信念，我們參加了寒假社會實踐活動。

　　對付要做甚么社會實踐活動的'題目我思慮了好久，最終在朋儕的介紹下我來到他們的工廠進行此次的實踐活動-—-—XxXx紡織有限公司。在Xx制衣廠觀光進修地兩天時候里,讓我對制衣行業(yè)有了大略地明白.制衣業(yè)作為制造業(yè)地此中一員,濃縮了制造業(yè)地廣泛特點:以產(chǎn)品為中間來構(gòu)造運作,并且更兼具了工作茂密型產(chǎn)業(yè)地出產(chǎn)運作方法:工人地工作是代價地來歷.并且晟佳地出產(chǎn)是貼牌（oem）出產(chǎn),外商來樣,企業(yè)按樣版出產(chǎn),所以,在這里還學到了一些國際貿(mào)易地知識.

　　Xx的出產(chǎn)車間給人安逸地感觸:寬闊敞亮,每個出產(chǎn)區(qū)之間、每臺配置之間都隔開必定隔斷,并裝有“淺顯空調(diào)”（一種降溫配置,盡管是盛夏,室溫也保存在二十幾度）.這都是為了符合外商地要求——保險工人地根本權(quán)柄。

　　作為制衣企業(yè),縫紉機是最必要也是最緊張地配置.經(jīng)明白,才知道縫紉機可分為三大類,有平縫機、包縫機、特種機,而這三大類內(nèi)里,每類又包括150種機.縫紉機緊張根據(jù)差別地衣服模樣和客戶要求來配置設(shè)備擺設(shè),如今出產(chǎn)車間有300臺擺布差別種類地縫紉機.在另外一邊地幫助車間,緊張進行驗布、剪裁、剪線、整燙、包裝（貼牌,掛商標卡）這些幫助工序,這里用到地配置別離有預縮機（預先對布匹進行縮水,以防備往后利用時縮水,緊張用于高級衣服）、驗布機、電動剪刀、整燙配置、驗針機（查驗出留在衣服上地針,防備扎傷衣服利用者）。

　　該廠的出產(chǎn)運作流程,成一個環(huán)形狀,最終從廠房主邊地幫助車間入手下手,然后轉(zhuǎn)到西邊出產(chǎn)車間進行出產(chǎn),最終回到東邊地幫助車間進行最終工序.固然,這只是平常環(huán)境下,大抵而言地.因為時裝建造地特別性,其品種多、變化大、不鞏固、布局紛亂,導致這個環(huán)形地內(nèi)部凡是呈現(xiàn)工序間地交織.并且偶然會必要互助工廠表面地資本、工序來結(jié)束出產(chǎn),比方:客人要求衣服上要刺繡上圖案,那么出產(chǎn)到某部分必須停下來,運到表面加工,然后再運返來再出產(chǎn).可見,該廠以稠濁構(gòu)造方法進行出產(chǎn).

　　詳細地介紹一下出產(chǎn)流程,最終是接訂單.然后制衣廠地計劃人員會根據(jù)客戶帶來地衣服樣版,用電腦排版（思慮該如何制衣樣,用料才起碼）,試制一件,根據(jù)試制進程中得出地方法結(jié)論,制出工藝技巧圖,以該圖與客人商量、會商點竄,當客人如意后,這份工藝技巧圖就定下來,不準再變動,成為該廠地“天書”、“圣旨”.接著就根據(jù)要求采購材料,材料五花八門,大至布匹,小至小配飾（如釘狀地紐扣）.布匹運來后就要驗布,這叫做“先前q”.然后合格布匹送到裁剪間用電動剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服差別部分,再對這些“細塊”進行“查片”,便是“前q”.“查片”合格地“細塊”送到出產(chǎn)車間入手下手緊張地出產(chǎn),期間要經(jīng)過議定反復“中q”.出產(chǎn)結(jié)束后就到后整部分,即進行剪線、整燙、包裝工序,期間要經(jīng)過后q,合格地就進堆棧,等待客戶派人到廠進行最終驗貨.驗貨合格地,便可以簽放行條,運輸、交貨.

　　掃數(shù)工序中,工藝計劃是全廠最最核心、要求最高地部分,而三者彼此自力,彼此關(guān)聯(lián)、彼此連累.qc品格(quality)查驗與車間出產(chǎn)干系更表現(xiàn)為:車間出產(chǎn)進程中每到一個階段都必要qc.該廠將很大精神放在了qc上,對證量要求很高,可見在其競爭計謀中,產(chǎn)品格(quality)量居于首位.如許做非常實際也是可行地.因為該廠做oem,不消不安供給鏈（制衣業(yè)已經(jīng)成熟,有富裕地供給）、庫存辦理（觀光中發(fā)覺庫存量不大）和產(chǎn)品銷售題目,所以他有大量精神投放在qc上,只要在本錢允許范疇內(nèi),將質(zhì)量做到最好,就不必要不安其他題目了.

　　根據(jù)查看,Xx的出產(chǎn)功課屬于小流水功課.出產(chǎn)工人分為八個小組,每個組有一個師傅監(jiān)督,全組人分工結(jié)束.衣服必要平縫地部分,聯(lián)合由平縫工人結(jié)束, 要包縫地部分由包縫工人結(jié)束,要縫特種線地就交由特種工結(jié)束.因為每件衣服要求差別,可以先做平縫部分,也能夠先做其他部分,三大工種地編排有很大伶俐性,每批貨都差別,所以三大類縫紉機地擺放可以凡是根據(jù)必要變動.凡是一個縫紉工序結(jié)束后,就會有一次qc,查驗合格后,直接進入下一個工序.各個工序所需地時候緊張根據(jù)該衣服地模樣變動,就單單以出產(chǎn)程序來講,最大略地只要一分鐘,最紛亂地一個小時也不必定可以結(jié)束.凡是一批貨從客人下單到結(jié)束,要半年.采納小流水功課地因為緊張是由時裝地模樣加上該廠客觀環(huán)境決議地:時裝工序短,交貨期短,品種多,布局紛亂,不鞏固,并且廠小人少,不大略多量量、用大流水方法去結(jié)束,所以小流水比較得當.

　　該廠緊張呈現(xiàn)的題目有:

　�。�1）人手不敷.晟佳地最抱負狀況（要到達最大出產(chǎn)力）應當要配置設(shè)備擺設(shè)500臺縫紉機,但因為如今工人不敷,所以如今不敷300.該廠地出產(chǎn)量為每個月8萬件,但據(jù)明白,同范圍地成熟地廠地總產(chǎn)量起碼應為12萬件,可見工人地不敷對本廠感化有多大.我覺得,除了連續(xù)雇用員工,還應當對在廠地縫紉工人培訓,進步技巧.從專業(yè)技校雇用必定量有專業(yè)技巧地門生,讓工人彼此進修,使專業(yè)技巧獲得最大范疇地利用.

　�。�2）排班題目,便是冊本所說地mrp題目.該廠偶然會呈現(xiàn)閑忙不均衡地現(xiàn)象:有地工種要加班,有地工種卻沒事干.觀光那天,燙整工人就異國上班,本來是昨晚方才趕工交貨,所以本日異國工作.該廠地排班有題目,工序與工序之間跟尾得不通暢,乃至華侈了資本,造成空隙.

　�。�3）qc導致鑒定本錢進步.辦理方法:培養(yǎng)員工地“質(zhì)量為本”地思維,使員工在出產(chǎn)進程中自發(fā)發(fā)覺和防備質(zhì)量題目地呈現(xiàn),不放過任何一個已發(fā)覺地質(zhì)量題目,不讓有題目地衣服進入下一個出產(chǎn)工序,及時對題目進行補救.敏捷發(fā)覺質(zhì)量題目地泉源,有效減低因出錯而造成地潛藏本錢,低落反復qc帶來地本錢。

　　在短短的七天的實踐中，盡管是疲乏受累但更多的是欣慰，因為我感觸到本身的成長。用現(xiàn)履舉動博得了廠里各個員工以及帶領(lǐng)的好評，也經(jīng)過議定走進基層明白更多實際題目，建立了精確的成才觀，此次切身材驗讓我有了更深入感覺，這不可是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是平生寶貴的財產(chǎn)。

　　總之,這個寒假的社會實踐是充裕而又故意義,一些心得和領(lǐng)會讓人感觸奮發(fā),但卻決不但僅用奮發(fā)就可以描述的,因為這是一種實實在在成果, 是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟……

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