在法國(guó)教中文:一份最好玩兒的工作
導(dǎo)語(yǔ):讓我們一起看看下面文章,看看在法國(guó)教中文到底有多好玩吧。
2008年9月,我開(kāi)始在法國(guó)教中文。
之前,在國(guó)內(nèi),我最愛(ài)的兼職就是當(dāng)對(duì)外漢語(yǔ)老師,用英語(yǔ)上課;而在法國(guó)教中文,最大的變化,是要用法語(yǔ)講課。
記得第一堂課,是當(dāng)?shù)刂纳虡I(yè)精英學(xué)校(在法國(guó),大學(xué)容易進(jìn);而要考上工程師學(xué)院、商學(xué)院等“學(xué)校”,難度卻不小,因此叫“精英學(xué)校”)的基礎(chǔ)漢語(yǔ)口語(yǔ)課。一個(gè)小時(shí)的課下來(lái),盡管我的法語(yǔ)有錯(cuò)誤,但是至少學(xué)生們都聽(tīng)明白了;而且,學(xué)生們對(duì)我偶爾用英語(yǔ)的補(bǔ)充解釋,也都持寬容態(tài)度。最高興的是,找到了我要的課堂氣氛:人人開(kāi)口學(xué)說(shuō)話;同時(shí)也找到了“我一定能做個(gè)好的中文老師”的自信。
到現(xiàn)在,教中文這活兒,差不多干滿4年了。想了想,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),還真的不僅僅是工作。
最好玩的工作
盡管年紀(jì)一大把,做什么事情還都喜歡把“好不好玩”作為前提。到法國(guó)后,我發(fā)現(xiàn),再?zèng)]有比教外國(guó)人,尤其是教中青年人學(xué)中文更好玩的工作了。
初級(jí)班的第一課,素來(lái)以概況開(kāi)始:中文概況、中國(guó)概況、中文老師概況。這些總讓學(xué)生們又害怕,又好奇,還充滿幻想:怕的是這語(yǔ)言好像很難學(xué), 好奇的是這語(yǔ)言好像很值得學(xué),這個(gè)神秘東方大國(guó)的歷史、人文、社會(huì)現(xiàn)象、美食等等,則引發(fā)著他們無(wú)窮的幻想。
寫(xiě)字課上,我這樣跟學(xué)生解釋:“日”+“生”=“星”———太陽(yáng)給了星星以生命;晚上沒(méi)有太陽(yáng),所以“日”+“免”=“晚”。
語(yǔ)音課,練習(xí)繞口令,教室里爆笑不斷。我教大家區(qū)分“買(mǎi)”和“賣(mài)”的讀音與寫(xiě)法。這兩個(gè)字,長(zhǎng)得實(shí)在太像了,而且,漢語(yǔ)拼音上,前者為第三聲,后者是第四聲。洋學(xué)生們的洋腔洋調(diào),本來(lái)對(duì)付這四聲就不容易,這下倒好,這兩字還長(zhǎng)得跟雙胞胎差不多。在場(chǎng)學(xué)生邊練習(xí)邊大笑,笑完了我總結(jié)說(shuō),你們就想著,買(mǎi)東西的不用打扮,賣(mài)東西的得戴個(gè)頭飾;買(mǎi)東西的比較低調(diào),賣(mài)東西的就得大聲吆喝。這樣一來(lái),學(xué)生們不但形象地記住了這兩個(gè)字的讀音和寫(xiě)法,而且,更在由衷感嘆“中文真美好”的同時(shí),增添了興趣和信心。
中文課要講中國(guó)傳統(tǒng)文化。最興奮的是上課的時(shí)候,正好趕上過(guò)中國(guó)年。那周的主題,除了教科書(shū)的內(nèi)容外,當(dāng)仁不讓唱主角的就是“中國(guó)春節(jié)”。感謝這個(gè)老祖宗傳下來(lái)的最重要最地道的傳統(tǒng)節(jié)日,那些豐富多彩的習(xí)俗,令我的課堂也跟著沾了不少光。
大學(xué)生們都是半大的孩子,當(dāng)然得多跟他們說(shuō)說(shuō)壓歲錢(qián),談?wù)勚袊?guó)生肖,再講講過(guò)年中國(guó)人都吃點(diǎn)啥,最后告訴他們各屬相的年份計(jì)算方法,然后說(shuō)你們回去算吧,下個(gè)星期上課的時(shí)候可以跟我對(duì)答案?粗麄兣d高采烈,邊討論邊離去的背影,我偷偷笑著對(duì)自個(gè)兒說(shuō):嘿嘿,下周的課,孩子們估計(jì)又會(huì)百分之百出席了。
對(duì)于公司職員的再培訓(xùn)課程,生肖、年菜、年俗當(dāng)然都要講,但有些東西也不能漏掉,如風(fēng)水八卦、參禪之道和過(guò)年吉祥話等等,對(duì)于有香港客戶的公司,還要教會(huì)用廣州話說(shuō)“恭喜發(fā)財(cái)”。此外,又怎能不大談特談美麗繽紛一見(jiàn)難忘的著名迎春花市呢!加上我還是個(gè)喜歡學(xué)習(xí)攝影的菜鳥(niǎo),描繪迎春花市自然采取了圖文并茂的方式。
課堂上氣氛活躍,學(xué)生們看得盡興、聽(tīng)得投入, 老師志得意滿之余,還望梅止渴地一遍又一遍“行花街”呢。
這樣上課,難道不是人生一大樂(lè)事么?
上課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)法國(guó)學(xué)生對(duì)廣州的了解,遠(yuǎn)不如北京和上海,大多限于廣式早茶等比較狹窄的層面,于是就從廣式美食入手,讓他們多多了解我最愛(ài)的廣州———北京烤鴨對(duì)廣式燒鵝,上海灌湯小籠包對(duì)廣州蛋撻,進(jìn)而發(fā)展到騎樓、沙面、白云山……幾堂這樣的課備下來(lái),自己對(duì)廣州的認(rèn)識(shí)都有了前所未有的提高。
我從教漢語(yǔ)口語(yǔ)課開(kāi)始,到教寫(xiě)漢字;從教普通漢語(yǔ)課程開(kāi)始,到現(xiàn)在的商務(wù)漢語(yǔ)、行政漢語(yǔ)課程兼顧,這種不斷接受挑戰(zhàn)的過(guò)程,更是樂(lè)趣不斷。
上課,也是“腦筋急轉(zhuǎn)彎”
給愛(ài)較真的法國(guó)人上中文課,常常是一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的過(guò)程,因?yàn)轭A(yù)想不到的問(wèn)題會(huì)隨時(shí)出現(xiàn):比如面對(duì)一個(gè)兩字詞語(yǔ),常常被要求分別給出每一個(gè)字的注釋;再比如句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、副詞介詞在句子中的位置等等,對(duì)于注重語(yǔ)法的法國(guó)人來(lái)說(shuō),都是天大的事,因此問(wèn)了又問(wèn)的情形反復(fù)不斷。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的比較級(jí),就出現(xiàn)了下列習(xí)題:
1、張35歲、李38歲,誰(shuí)年紀(jì)大?學(xué)生爽快地回答:李!
2、他的漢字比我寫(xiě)得好,我的漢字比他寫(xiě)得差,誰(shuí)寫(xiě)得好?學(xué)生猶疑片刻后回答:他。
3、他的漢字并不比我寫(xiě)得好,誰(shuí)好?學(xué)生:徹底找不著北。
經(jīng)過(guò)我深入淺出地解釋,學(xué)生們都點(diǎn)頭似乎明白了,于是下課前我故意跟學(xué)生開(kāi)玩笑說(shuō):其實(shí)我并不比你累,誰(shuí)累?學(xué)生激昂地回答:我!
托他們的福,我變得越來(lái)越愛(ài)思考,腦子生銹的危險(xiǎn)也自然越來(lái)越小。
學(xué)生給我的驚喜,一個(gè)接一個(gè)
工程師精英學(xué)校這學(xué)期有新課,丟了一年中文的中級(jí)班,頭兩節(jié)復(fù)習(xí)課,我一臉壞笑地在黑板上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)不帶拼音的漢字,要求很簡(jiǎn)單:請(qǐng)他們?cè)诓徊榭唇炭茣?shū)的.情況下朗讀句子并翻譯。
結(jié)果準(zhǔn)確率為70%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期!
兩個(gè)小時(shí)的課上完,宣布下課的時(shí)候,學(xué)生感嘆怎么時(shí)間過(guò)得這么快!更令我想不到的是,某次公司課上,推薦了一本對(duì)了解中國(guó)文化很有幫助的書(shū),一個(gè)月后,3位學(xué)生竟主動(dòng)跟我匯報(bào)讀書(shū)心得。他們還接受了一個(gè)協(xié)會(huì)的課程,每周一次,傍晚下班后趕去上一個(gè)半小時(shí)的課,風(fēng)雨無(wú)阻。
還有那堂課,講一年四季,跟學(xué)生做問(wèn)答練習(xí)(學(xué)生本身是位非常著名的教授,因?yàn)闊釔?ài)中國(guó)文化,斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)中文10年有余)。
———問(wèn)題很簡(jiǎn)單:“你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?”
———答案很詩(shī)情畫(huà)意:“我不知道。在春天我愛(ài)植物生長(zhǎng),在夏天我愛(ài)游泳,在秋天我愛(ài)各種顏色,在冬天我愛(ài)滑雪。四季我很喜歡,都。”
真是詩(shī)一樣的答案。除了“都”字的位置不對(duì),句子結(jié)構(gòu)清晰,言簡(jiǎn)意賅,且意境非常美好。
更令我驚喜的是,跟我上了25個(gè)小時(shí)考前突擊復(fù)習(xí)課、立志參加法國(guó)高中會(huì)考漢語(yǔ)選修考試的女孩,上個(gè)星期寄來(lái)了郵件:“親愛(ài)的老師,我的漢語(yǔ)考試成績(jī)棒極了,總分17分(法國(guó)的滿分是20分),謝謝您!”
真是功夫不負(fù)有心人,想當(dāng)初剛開(kāi)課的時(shí)候,我對(duì)這基本不認(rèn)識(shí)漢字的孩子說(shuō)的第一句話是:“以您的基礎(chǔ),需要我們兩個(gè)人付出雙倍以上的努力,才有可能成功。”
但“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人”,成績(jī)證明了她的努力。
偉大的祖國(guó),偉大的廣州,偉大的中文課,了不起的學(xué)生們,謝謝你們帶給我的光榮和驕傲。
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