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數(shù)學(xué)碩士就業(yè)方向
從金融到IT到醫(yī)療，行行都需要和“量化”打交道的今天，曾經(jīng)冷門的數(shù)學(xué)專業(yè)也變熱門。真應(yīng)了小時候常聽的一句話：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。如下是小編給大家整理的數(shù)學(xué)碩士就業(yè)方向，希望對大家有所作用。
數(shù)學(xué)碩士就業(yè)方向 篇1
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)就業(yè)方向
就業(yè)前景：
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)是其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)。此專業(yè)與其他很多學(xué)科具有緊密的聯(lián)系，這也就為本專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)上進(jìn)行轉(zhuǎn)行奠定了理論基礎(chǔ)，比如此專業(yè)的畢業(yè)生可以從事科研數(shù)據(jù)分析，統(tǒng)計，軟件開發(fā)，三維動畫制作等工作。但是此專業(yè)是偏重理論的專業(yè)，所以相對應(yīng)用數(shù)學(xué)來講就業(yè)面相對較窄。
就業(yè)去向：
1、科技教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究教學(xué)工作或在制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用開發(fā)研究和管理工作。
2、IT業(yè)職員、商務(wù)人員。
3、教師。
相關(guān)證書：
教師資格證
應(yīng)用數(shù)學(xué)就業(yè)方向
就業(yè)前景：
應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)性決定了此專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)有很強的實用性，它利用強大的數(shù)學(xué)能力分析瞬間萬變的金融市場，進(jìn)行金融模型建模分析等，這是一般經(jīng)濟(jì)金融出身所無法實現(xiàn)的。另外，應(yīng)用數(shù)學(xué)還是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺，是與計算機科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一，使得此專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)相對比較廣泛，廣泛應(yīng)用于金融、保險、銀行、地產(chǎn)、制藥等行業(yè)。
就業(yè)去向：
1、政府、銀行、保險公司從事精算有關(guān)的工作。
2、IT、地產(chǎn)、制藥等行業(yè)從事與數(shù)學(xué)相關(guān)工作。
3、高等院�；蚩蒲性核鶑氖陆虒W(xué)或研究工作。
4、各教育培訓(xùn)機構(gòu)從事數(shù)學(xué)相關(guān)教學(xué)或研發(fā)工作。
就業(yè)城市：
北京、上海、廣州、深圳、山東
職業(yè)規(guī)劃：
精算師，金融數(shù)學(xué)家
運籌學(xué)與控制論就業(yè)方向
就業(yè)前景：
運籌學(xué)及控制論涉及動態(tài)規(guī)劃及進(jìn)優(yōu)化等。比較專業(yè)，在商業(yè)上應(yīng)用面較廣。該學(xué)科已被廣泛應(yīng)用于工商企業(yè)、軍事部門、民政事業(yè)等研究組織內(nèi)的.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)問題，故其應(yīng)用不受行業(yè)、部門之限制;它以整體最優(yōu)為目標(biāo)，從系統(tǒng)的觀點出發(fā)，力圖以整個系統(tǒng)最佳的方式來解決該系統(tǒng)各部門之間的利害沖突。對所研究的問題求出最優(yōu)解，尋求最佳的行動方案，所以它也可看成是一門優(yōu)化技術(shù)，提供的是解決各類問題的優(yōu)化方法。運籌學(xué)已被應(yīng)用到各種管理工程中，在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。因此運籌學(xué)是很有前景的，今后也可以轉(zhuǎn)管理方向。
就業(yè)方向：
1、可以去銀行證券研發(fā)部門
2、物流公司從事物流管理、物流軟件開發(fā)工作
3、科研、教育部門從事學(xué)術(shù)研究、技術(shù)管理及教學(xué)。
計算數(shù)學(xué)就業(yè)方向
就業(yè)前景：
隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及，數(shù)學(xué)專業(yè)與其他專業(yè)的聯(lián)系更加緊密，尤其是與計算機聯(lián)系的緊密型，使得數(shù)學(xué)專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用，就業(yè)前景比較好。此專業(yè)的畢業(yè)生主要到學(xué)校、科研院所、金融行業(yè)、電信等部門從事數(shù)學(xué)研究與教育、圖形圖像及信號處理、自動控制、統(tǒng)計分析、信息管理、科學(xué)計算和計算機應(yīng)用等工作。還可以自主創(chuàng)業(yè)，如開辦與數(shù)學(xué)相關(guān)的輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)等。
就業(yè)地區(qū)：
北京、上海、南京、武漢、廣州、天津等地。
計算數(shù)學(xué)相關(guān)職位
數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)模型師，數(shù)學(xué)學(xué)科教輔圖書編輯及編輯助理，數(shù)學(xué)研發(fā)工程師，數(shù)學(xué)編輯，數(shù)學(xué)證券投資模型程序設(shè)計，基礎(chǔ)軟件工程師，通信系統(tǒng)數(shù)學(xué)建模及理論分析研究員，數(shù)學(xué)學(xué)科編輯，奧數(shù)教師。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計就業(yè)方向
就業(yè)前景：
隨著我國綜合實力的增強，我國的科學(xué)技術(shù)也取得了飛速的發(fā)展，同樣概率論與數(shù)理統(tǒng)計也從一種用于解決實際問題的工具滲透到各個領(lǐng)域，此專業(yè)的知識已經(jīng)成為進(jìn)行科學(xué)研究的一項重要手段，我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，更是需要有此方面專業(yè)知識的人才加入，此專業(yè)的畢業(yè)生在金融、貿(mào)易、保險精算和統(tǒng)計等方面發(fā)揮了巨大的作用，在運輸、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)方面的重要性也慢慢體現(xiàn)出來，就業(yè)前景廣泛。
就業(yè)去向：
1、去金融、貿(mào)易、保險行業(yè)從事金融統(tǒng)計工作
2、去醫(yī)院從事醫(yī)藥統(tǒng)計和生物統(tǒng)計等工作
3、高等院校、國家統(tǒng)計部門等從事教學(xué)與研究工作
考取證書：
統(tǒng)計證書、精算師
數(shù)學(xué)碩士就業(yè)方向 篇2
數(shù)學(xué)研究生就業(yè)方向有老師、IT職員、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計，計算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)等。
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論和方法，具有運用數(shù)學(xué)知識用計算機解決實際問題的能力，受過科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究和教學(xué)工作，或在制造業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營和管理部門從事實際應(yīng)用開發(fā)研究和管理工作。
總的來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的整體壓力會過大。有些專業(yè)，隨便混混畢業(yè)都有可能，但是數(shù)學(xué)系幾乎沒有水的課程，每門課都夠一整個學(xué)期。如果學(xué)生以后想轉(zhuǎn)專業(yè)或者跨線考研，需要多學(xué)習(xí)。他們需要修完數(shù)學(xué)系的所有課程，還要修其他專業(yè)的課程，才能完成轉(zhuǎn)專業(yè)的任務(wù)，如果成績優(yōu)秀，可以讀博，留校任教也不錯。數(shù)學(xué)最好和計算機或者金融結(jié)合，可以考個壽險精算師。
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)也叫純數(shù)學(xué)，即根據(jù)數(shù)學(xué)的內(nèi)在需要或未來可能的應(yīng)用，研究數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)本身的內(nèi)在規(guī)律，而不是尋求其他學(xué)科解決實際問題的共同點，只研究純形式的事物的數(shù)量關(guān)系和空間形式。
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)科學(xué)的'核心。它不僅是其他應(yīng)用數(shù)學(xué)分支的基礎(chǔ)，也為自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和社會科學(xué)提供了必不可少的語言、工具和方法。幾何、數(shù)學(xué)物理、偏微分方程都屬于基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的范疇。人們所熟悉的陳景潤，證明“12”哥德巴赫猜想的故事就發(fā)生在這個領(lǐng)域。
1.當(dāng)老師是數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，可以在小學(xué)、中學(xué)或者大學(xué)當(dāng)老師。在老師的班級中，數(shù)學(xué)是一個比較好找的專業(yè)，很多學(xué)校都大量招聘數(shù)學(xué)老師。
2.作為一名IT從業(yè)人員，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)畢業(yè)生如果想“轉(zhuǎn)行”從事科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具有先天優(yōu)勢。很多數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)后從事IT行業(yè)。
3.做生意。在華爾街，許多金領(lǐng)出身于數(shù)學(xué)專業(yè)，比如金融數(shù)學(xué)家，他們用數(shù)學(xué)思想解決金融問題。
4.做企業(yè)管理，雖然是數(shù)學(xué)專業(yè)，也有一些畢業(yè)生可以進(jìn)入企業(yè)從事管理工作，但是工作要求比較高，競爭也比較激烈。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論和方法，具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和利用計算機解決實際問題的能力，受過科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)等部門從事研究和教學(xué)工作，或在生產(chǎn)、經(jīng)營、管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)、研究和管理工作的高級專門人才；要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，接受數(shù)學(xué)模型、計算機和數(shù)學(xué)軟件的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實際問題和開發(fā)軟件的基本能力。
在初中、高中、中等教育研究機構(gòu)、中等職業(yè)技術(shù)教育機構(gòu)等從事數(shù)學(xué)教學(xué)與管理工作。可在教育、科技部門等從事數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)研究和管理工作。
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