教師面試中說(shuō)課拿高分技巧

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　　一、說(shuō)課重點(diǎn)

　　在20分鐘去準(zhǔn)備一篇完美的說(shuō)課稿是不可能的，有些教師總是說(shuō)我剛寫(xiě)完教學(xué)目標(biāo)，時(shí)間已經(jīng)到了。這里我們要注意一些技巧性的東西。

　　1. 時(shí)間合理有重點(diǎn)

　　目標(biāo)一般2～3分鐘要確定下來(lái)，重點(diǎn)去考慮教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，以綱要的形式寫(xiě)下來(lái)，特別要記下學(xué)生的幾種情況和你的對(duì)策。不要一字一句去寫(xiě)。說(shuō)課不要眉毛胡子一把抓，重點(diǎn)要說(shuō)教學(xué)過(guò)程，怎么教，學(xué)生怎么學(xué)，為什么這么設(shè)計(jì);可能會(huì)出現(xiàn)的情況是什么，怎么處理等等。

　　2. 課型模板是關(guān)鍵

　　考試前要熟悉各種課型，理出各種課型說(shuō)課的框架模板。這里的框架包含目標(biāo)框架、理論框架。比如計(jì)算課，就要將“理解算理、掌握算法”、“培養(yǎng)估算意識(shí)、通過(guò)算法多樣化發(fā)散學(xué)生思維”“讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過(guò)程，培養(yǎng)探究能力”“培養(yǎng)初步的抽象概括能力”等等。考場(chǎng)上那到考題以后直接套用模板，基本上是沒(méi)有過(guò)多思考時(shí)間。

　　3. 如遇不熟巧應(yīng)變

　　如果遇到不熟悉的教材怎么辦?這時(shí)你首先要吃準(zhǔn)教材，目標(biāo)不要定錯(cuò)�？梢詫⑻峁┙o你的材料(題目)很快的做一遍，你就會(huì)心中有一定的底了，然后回想同種課型的課你通常是怎樣處理的，可進(jìn)行套用，當(dāng)然這是無(wú)奈之舉。

　　4. 精美設(shè)計(jì)有勝算

　　因?yàn)檫@里的說(shuō)課是課前的預(yù)案，不是課后的反思性說(shuō)課，想象的空間較大，所以你可以將課堂設(shè)計(jì)的精美一些。說(shuō)白了課到底怎樣上，用到什么情景，用到什么多媒體設(shè)備，用到什么資源，都是可以假設(shè)的，你說(shuō)有什么就有什么，比實(shí)際真實(shí)上課要容易很多;因此盡可能的把課堂設(shè)計(jì)的出新出奇，讓評(píng)委眼前一亮，那么過(guò)關(guān)就有勝算了。

　　二、說(shuō)課通關(guān)絕技

　　1. 引語(yǔ)

　　首先要向考官表明你所要教授的科目、內(nèi)容，針對(duì)的是幾年級(jí)，第幾次課。例如：新課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二課《XXXXXX》。

　　2. 音量

　　音量要大。不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名考官。考官在這時(shí)候就是測(cè)試你是否具有教師的潛能，一個(gè)班級(jí)里的孩子大部分在三十個(gè)以上，如果音量過(guò)小可能會(huì)讓考官覺(jué)得這個(gè)考生的嗓音不適合做教師。并且考官已經(jīng)聽(tīng)了很多人的內(nèi)容，已經(jīng)處于昏昏欲睡的狀態(tài)，如果不用音量叫醒他們，那還能用什么手段?

　　3. 普通話

　　一定要使用普通話。如果您一開(kāi)口就是鄉(xiāng)土話，這會(huì)給你的面試大打折扣。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕�本功。普通話要�?biāo)準(zhǔn)，咬字清晰。

　　4. 音調(diào)

　　語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要有口頭禪。例如：嗯、啊、呢、是吧，對(duì)吧等。

　　5. 語(yǔ)速

　　語(yǔ)速要適中，不宜太快或太慢。太快的試講或說(shuō)課，容易讓人忽視內(nèi)容，太慢容易引發(fā)睡眠。有些應(yīng)聘者可能太緊張，一上臺(tái)就開(kāi)始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果一堂課下來(lái)，他自己都不知道在講些什么，評(píng)委也沒(méi)聽(tīng)明白什么。所以語(yǔ)速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。

　　6. 儀態(tài)

　　抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺(tái)上。腿不要亂抖動(dòng)。目光要時(shí)而環(huán)視講臺(tái)之下，注意與臺(tái)下考官眼神的交流。

　　7. 板書(shū)

　　粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外板書(shū)的布局也要掌握好。不要全擠在一邊。

　　8. 邏輯性

　　授課要有感情，有邏輯。說(shuō)話要化繁為簡(jiǎn)，生動(dòng)活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。

　　9. 程序

　　說(shuō)課不一定按照固有的程序。說(shuō)課可以盡量加入你自己對(duì)本課獨(dú)特的理解，或是對(duì)您所教授科目的理解。讓考官認(rèn)為您有自己的思想在里面。

　　10.答辯

　　答辯要語(yǔ)言流利。回答問(wèn)題會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不要不懂裝懂。更不要打斷專(zhuān)家的提問(wèn)，進(jìn)行狡辯。專(zhuān)家問(wèn)得越多，錄取的機(jī)會(huì)就越大。

　　回答要點(diǎn)：?jiǎn)栴}應(yīng)當(dāng)和學(xué)校人才培養(yǎng)、個(gè)人職業(yè)發(fā)展等長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)相關(guān)，切忌糾纏于眼下的一些小問(wèn)題，尤其不可以問(wèn)出讓面試官難以回答甚至難堪的問(wèn)題。

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