什么樣的大學(xué)生在就業(yè)表現(xiàn)中更搶眼
一個(gè)人的成功有多少是汗水和努力造就的?當(dāng)名校情結(jié)愈演愈烈，名校效應(yīng)究竟價(jià)值幾何?學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、能力提升，大學(xué)又該為學(xué)生擔(dān)負(fù)怎樣的責(zé)任?清華大學(xué)教育研究院與清華大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)據(jù)中心近日聯(lián)合發(fā)布“中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展追蹤研究”報(bào)告，數(shù)十位專(zhuān)家基于此項(xiàng)目2010—2011年度的調(diào)查數(shù)據(jù)，探索了我國(guó)不同類(lèi)型高校的教育質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)獲得、能力提升、就業(yè)表現(xiàn)等進(jìn)行了深入分析。
報(bào)告顯示，在中國(guó)讀名校并不只是一種情結(jié)，還能帶來(lái)比普通大學(xué)更高的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，名校與普通大學(xué)畢業(yè)生起薪差異明顯，就業(yè)市場(chǎng)上的名校效應(yīng)非常突出。“211工程”大學(xué)畢業(yè)生的平均月薪為2427元/月，比普通大學(xué)高出28%;“985工程”大學(xué)為2587元/月，比普通大學(xué)高出36%。參與研究的清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授李宏彬指出，這只是畢業(yè)后第一個(gè)月的工資差異，這種差異很可能會(huì)隨著工作經(jīng)驗(yàn)的累積而進(jìn)一步加大。
報(bào)告指出，造成這種起薪差異的原因主要有家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)活動(dòng)能力以及技術(shù)能力與工作經(jīng)驗(yàn)四個(gè)方面。
數(shù)據(jù)顯示，家庭背景中的很多因素會(huì)對(duì)大學(xué)生畢業(yè)起薪有影響。有25%的畢業(yè)生在求職中有家庭或者熟人幫忙，其中高達(dá)73%的學(xué)生認(rèn)為這對(duì)求職有幫助。而教育在代際之間也存在著傳遞性，父母受教育水平越高，往往對(duì)子女的教育更加重視，也能夠?yàn)樽优峁└鼉?yōu)質(zhì)的家庭教育，影響子女的學(xué)習(xí)能力與人格發(fā)展。
同時(shí)，名校學(xué)生在高考成績(jī)、英語(yǔ)水平上高于普通大學(xué)學(xué)生，這也影響到了工資水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高考成績(jī)高于省平均分的畢業(yè)生工資比低于省平均分的畢業(yè)生高出17%，英語(yǔ)四級(jí)排名前20%的畢業(yè)生比排名后80%的畢業(yè)生平均月工資高出18%。
社會(huì)活動(dòng)能力、政治面貌等在就業(yè)市場(chǎng)上也很受重視，很多用人單位都會(huì)非常關(guān)注大學(xué)生在校期間的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)歷，擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部的畢業(yè)生起薪要比從未擔(dān)任學(xué)生干部的學(xué)生高出8%。而名校效應(yīng)的一個(gè)重要來(lái)源正是大學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，名校畢業(yè)生也有著更高比例的學(xué)生干部和黨員。
而顛覆人們“有證在手，走遍天下”的觀念在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)“擁有技術(shù)證書(shū)并不能提高畢業(yè)生的起薪”，在名牌大學(xué)，有技術(shù)證書(shū)的畢業(yè)生起薪比無(wú)技術(shù)證書(shū)的畢業(yè)生低10%，在普通大學(xué)則為5%。“這是因?yàn)樵诳甲C比例極高的情況下，證書(shū)的競(jìng)爭(zhēng)力不再明顯，而為考證耗費(fèi)大量時(shí)間精力反而有可能耽誤其他能力的鍛煉。”李宏彬同時(shí)指出，和考證一樣，擁有兼職工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生甚至比沒(méi)有兼職工作畢業(yè)生的起薪要低，“大學(xué)生的兼職大多是家教或低技能工作，主要在于賺錢(qián)，對(duì)于自身能力并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性鍛煉，因而不被招聘單位重視。這也意味著大學(xué)生還是應(yīng)該更多地關(guān)注個(gè)人的全面發(fā)展和綜合能力的提高。”
閱讀延伸：如何搜集和利用就業(yè)信息
就業(yè)信息對(duì)于每一位謀求工作的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。擇業(yè)決策的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)與擇業(yè)有關(guān)的信息搜集、處理和轉(zhuǎn)換的過(guò)程。在擇業(yè)過(guò)程中，無(wú)論是職業(yè)目標(biāo)的確定、求職計(jì)劃的設(shè)計(jì)，還是決策方案的選擇，就業(yè)信息的搜集和處理都是基礎(chǔ)。怎樣搜集就業(yè)信息呢?本版整理了幾個(gè)公司HR的建議，主題是就業(yè)信息的搜集、篩選的策略。
案例
在某大學(xué)畢業(yè)生宿舍，小趙在電腦前不停查找著各種HR網(wǎng)站的信息，智聯(lián)招聘、前程無(wú)憂……他根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)和興趣選擇著就業(yè)崗位。雖然現(xiàn)在是冬末春初，仍有大滴大滴的汗從他額頭滾落。而他鄰床的楊陽(yáng)早已胸有成竹，手中早就握著幾個(gè)單位的就業(yè)意向書(shū)，從國(guó)企到民企，楊陽(yáng)在猶疑不決，但臉上有種燦爛的神情。
是什么讓同一個(gè)專(zhuān)業(yè)、同一個(gè)宿舍的'他們?cè)诰蜆I(yè)的重要關(guān)頭面臨不同的情況呢?經(jīng)過(guò)采訪記者發(fā)現(xiàn)，原因在于他們對(duì)于就業(yè)信息掌握的情況不同。
小趙只是單一地將搜集就業(yè)信息定位在傳統(tǒng)的網(wǎng)站搜索，楊陽(yáng)則有更多的想法，他說(shuō)：“我覺(jué)得自己能在就業(yè)上脫穎而出，主要是因?yàn)槭诸^有很多就業(yè)信息可以選擇。從綜合學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心提供的就業(yè)信息，到我自己去心儀企業(yè)網(wǎng)站鏈接上搜集招聘信息，我在盡可能多地搜集和利用就業(yè)信息，我是贏在起跑線上。”
搜集什么
就業(yè)信息的內(nèi)容十分廣泛，作為初次擇業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)主要了解以下兩個(gè)方面的就業(yè)信息：
(1)就業(yè)政策和相關(guān)規(guī)定
第一，了解國(guó)家就業(yè)方針、原則和政策及相關(guān)的就業(yè)法律法規(guī)。它是畢業(yè)生就業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是不能違背的。畢業(yè)生只能在國(guó)家就業(yè)方針、原則和政策所規(guī)定的范圍內(nèi)，根據(jù)個(gè)人的情況選擇職業(yè)。作為畢業(yè)生，必須清楚地了解就業(yè)法規(guī)、法令，學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。
第二，地方的用人政策。如北京市各縣、區(qū)招聘的政策、人事代理政策、落戶政策等。
(2)供求信息
第一，當(dāng)年畢業(yè)生總的供求形勢(shì)，即本地區(qū)與自己同時(shí)畢業(yè)的學(xué)生有多少，而用人單位的需求有多少，是供大于求，還是求大于供，或者兩者基本平衡，哪些專(zhuān)業(yè)緊俏，哪些專(zhuān)業(yè)供大于求。
第二，用人單位的信息。在選擇單位時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)這樣一些錯(cuò)誤：對(duì)用人單位情況不甚了解，于是在擇業(yè)時(shí)帶有隨意性和盲目性。如只挑城市而不問(wèn)用人單位的性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍;還有的只圖單位名稱(chēng)好聽(tīng)就盲目拍板等等，這些都是片面的。那么如何避免一些假象，做到對(duì)用人單位有比較客觀的評(píng)價(jià)，關(guān)鍵在于掌握用人單位的信息。
從哪獲取
同學(xué)們必須積極主動(dòng)掌握足夠的就業(yè)信息，獲取的信息越多，擇業(yè)的視野就越寬闊。根據(jù)目前人才市場(chǎng)及地方的特點(diǎn)，大學(xué)生獲得就業(yè)信息的途徑主要有以下幾條：
(1)學(xué)校就業(yè)中心。學(xué)校就業(yè)中心的就業(yè)信息具有準(zhǔn)確、可靠、多樣、具體的特點(diǎn)，是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的最直接、最有效、最主要的途徑。學(xué)校收集的信息都會(huì)及時(shí)傳至各院、系，或發(fā)布在學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)。
(2)通過(guò)各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)、人才服務(wù)機(jī)構(gòu)及其組織的有關(guān)活動(dòng)獲取信息。各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，是溝通用人單位和大中專(zhuān)畢業(yè)生的橋梁和紐帶，是為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。畢業(yè)生可通過(guò)他們組織的定期或不定期的人才交流洽談會(huì)、大中專(zhuān)畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)等活動(dòng)獲取需求信息，這也是獲取信息的重要渠道。
(3)通過(guò)各級(jí)政府主管部門(mén)和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)搜集。這些主管部門(mén)主要是國(guó)家教育部和省教育廳、人事廳及各市的教育局、人事局。這些部門(mén)和就業(yè)機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)，就是制定轄區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)政策，提供高校畢業(yè)生和用人單位的信息，為畢業(yè)生就業(yè)提供咨詢與服務(wù)。來(lái)自這方面的信息也是真實(shí)可信的。
(4)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、廣播、電視等媒體。需要特別注意的是，這種信息傳播面廣，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，時(shí)效快，成功率較低，而且其內(nèi)容往往比較籠統(tǒng)，如果選用還應(yīng)作進(jìn)一步的了解。一些用人單位常常通過(guò)報(bào)紙、雜志、廣播、電視等大眾傳媒介紹本單位的現(xiàn)狀、發(fā)展前景和人才需求信息。
(5)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社交等活動(dòng)。畢業(yè)生在實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐中可以直接與用人單位接觸，可以更清楚地了解有關(guān)需求情況，讓用人單位更多地了解自己。無(wú)論是現(xiàn)在“北京共青團(tuán)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”的建立，還是各地紛紛建立的見(jiàn)習(xí)機(jī)制，都是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐重要、可靠的途徑。
(6)親朋好友。通過(guò)家長(zhǎng)、親戚、朋友、老師、同學(xué)等渠道來(lái)獲取就業(yè)信息，有針對(duì)性地?cái)U(kuò)大搜集信息覆蓋面，有時(shí)會(huì)起到事半功倍的效果。這種信息針對(duì)性更強(qiáng)，通常具有畢業(yè)生所希望的行業(yè)或地區(qū)的定向性，對(duì)用人單位可以進(jìn)行更具體的了解，易于雙向溝通，因而就業(yè)成功率較高。
(7)通過(guò)黃頁(yè)掌握各單位地址、電話，通過(guò)打電話、寫(xiě)求職信或登門(mén)拜訪獲取用人信息。這種渠道主動(dòng)性強(qiáng)、盲目性大、準(zhǔn)確性低。但是, 偶然的機(jī)遇, 也有成功的可能, 在缺乏就業(yè)信息的情況下, 這也不失為一種獲取信息的渠道。
當(dāng)然，收集信息的途徑還很多�？偟膩�(lái)說(shuō)，關(guān)鍵在于掌握主動(dòng)權(quán)。
三種方法
�、偃轿凰鸭�。把與你的專(zhuān)業(yè)有關(guān)聯(lián)的就業(yè)信息統(tǒng)統(tǒng)搜集起來(lái)，再按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理和篩選，以備使用。這種方法獲取的就業(yè)信息廣泛，選擇的余地大，但較浪費(fèi)時(shí)間和精力。
�、诙ǚ较蛩鸭�。根據(jù)自己選定的職業(yè)方向和求職的行業(yè)范圍來(lái)搜集相關(guān)的信息。這種方法以個(gè)人的專(zhuān)業(yè)方向、能力傾向和興趣特長(zhǎng)為依據(jù)，便于找到更適合自己特點(diǎn)、更能發(fā)揮作用的職業(yè)和單位。需要注意的是，當(dāng)你選定的職業(yè)方向和求職范圍過(guò)于狹窄時(shí)，有可能大大縮小你的選擇余地，特別是你所選定的職業(yè)范圍是競(jìng)爭(zhēng)激烈的“熱門(mén)”工作時(shí)，很可能給你下一步的擇業(yè)帶來(lái)較大困難。
�、鄱▍^(qū)域搜集法。根據(jù)個(gè)人對(duì)某個(gè)或某幾個(gè)地區(qū)的偏好來(lái)搜集信息，而對(duì)職業(yè)方向和行業(yè)范圍較少關(guān)注和選擇，這是一種重地區(qū)、輕專(zhuān)業(yè)方向的信息收集法，按這種方法收集信息和選擇職業(yè)，也可能由于所面向地區(qū)的狹小和“地區(qū)過(guò)熱”(即有較多擇業(yè)者涌向該地區(qū))而造成擇業(yè)困難。
求職者應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，綜合運(yùn)用來(lái)搜集信息。
如何篩選
一般來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生通過(guò)上述渠道所搜集到的原始就業(yè)信息都比較雜亂，有相當(dāng)一部分信息是沒(méi)有用處的，畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求，對(duì)信息進(jìn)行去粗取精，去偽存真，有目的、有針對(duì)性地加以篩選處理，使獲得的信息具有準(zhǔn)確性、全面性和有效性，使之更好地為自己的求職服務(wù)。把通過(guò)各種渠道搜集來(lái)的信息按地區(qū)、按性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，再按自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行等級(jí)分類(lèi)，把那些自己感興趣的單位列為第一等級(jí)，作為求職擇業(yè)的重要選擇方向。
在處理這些信息時(shí)應(yīng)把握以下原則：
(1)掌握重點(diǎn)。將收集到的所有就業(yè)信息進(jìn)行比較，初步篩選之后，把重點(diǎn)信息選出，標(biāo)明并注意留存，一般信息則僅做參考。
(2)適合自己。每個(gè)人的情況不一樣，畢業(yè)生應(yīng)選擇適合自己的信息。
(3)注意信息的時(shí)效性。搜集到就業(yè)信息后，應(yīng)適時(shí)使用，以免過(guò)期。
(4)確定信息搜集范圍時(shí)不能局限于“熱門(mén)”單位，和周邊較近的地區(qū)，這樣一來(lái)，會(huì)大大降低就業(yè)的成功率。
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