樹立正確的求職心態(tài)

　　求職過程中有哪些心理障礙?

　　就業(yè)準備，是未就業(yè)者為了能從事某種職業(yè)或獲得某種職位，在一個相當長的時期內所做的準備工作。對于大學生來說，它是大學生就業(yè)的基礎和前提，是非常重要的。一方面，大學生只有進行了必要的就業(yè)準備，才有可能產生相應的求職、擇業(yè)行為;做好了充分的就業(yè)準備還有助于大學生選擇一個理想的、合適的職業(yè)，實現就業(yè)目標。另一方面，隨著社會經濟的繁榮、科技的進步，社會職業(yè)對從業(yè)者的身體素質、心理素質、思想素質、科學文化素質等提出了新的要求。這就決定了大學生只有做好充分的就業(yè)準備，才能適應社會發(fā)展對人才的客觀需要，更好地為社會做貢獻。

　　第一節(jié) 就業(yè)指導及就業(yè)挫折應對

　　每年從10月份開始，找工作的事實都不可避免地擺在大學畢業(yè)生的面前，但部分大學畢業(yè)生由于心理準備不足，對現實情況不是很了解，也沒有掌握太多的方法，于是他們會在找工作的初期埋怨學校、埋怨家長不能給自己找個好工作;或者是盲目提高要求，非沿海城市或直轄城市不去，非3000、5000元每月的薪水不考慮，一切以薪資待遇作為唯一標準等。

　　由于以上情況，大學畢業(yè)生常常會出現如下心理現象：開始時盲目樂觀，覺得自己是天之嬌子，一心想著要去大城市、大型企業(yè)，要較高的薪水;碰到困難時卻不好好想辦法，找原因，一碰壁就灰心喪氣、萎靡不振、喪失信心，看到大部分同學找到了工作，害怕落伍，怕人恥笑，便“饑不擇食”;一旦找到工作，就萬事大吉，放松就業(yè)前必要的學習。

　　對于一名大學畢業(yè)生來說，明確自己的興趣愛好和優(yōu)勢特點，了解就業(yè)形勢，澄清模糊片面認識，調整好擇業(yè)心態(tài)，做好充分的心理準備，勇敢迎接挑戰(zhàn)，對于擇業(yè)過程是非常重要的。而由于擇業(yè)問題的復雜性和當前就業(yè)競爭的日趨激烈，剛剛走向社會的大學生面對擇業(yè)不可避免地遇到了各種困難、挫折和沖突，導致了一些心理矛盾和心理問題的產生。大學生們應正確認識這些心理問題，走出擇業(yè)心理誤區(qū)，排除心理障礙，樹立正確的擇業(yè)觀。一般來說，大學生擇業(yè)過程中主要會出現以下幾種心理障礙。

　　一、求職中常見的心理障礙

　　在求職路上我們可能產生這樣或那樣的心理問題而不自知，或者知道卻難以解決，以下內容將幫助我們清楚地認識自己在擇業(yè)過程中的心理障礙，從而及時采取對策消除障礙，順利擇業(yè)。

　　(一)盲目自信

　　有的'同學認為自己在擇業(yè)中具備種種優(yōu)勢，比如學習成績優(yōu)秀，專業(yè)緊俏，學校為名牌學府，求職門路廣，或被不少用人單位垂青，因而盲目自信，這個單位不順眼，那個單位也不如意，從而錯過不少適合自己發(fā)展的機會，到頭來往往會由于對自己的過高估計、對自己的缺點估計不足而在擇業(yè)中受挫。

　　(二)過度自卑

　　就像燃燒著熊熊烈火被迎面潑了一盆冷水，應屆畢業(yè)生的初次求職常常會遭遇用人單位的“溫柔一刀”——不予錄用，從而在信心上遭受強烈打擊。

　　自卑的同學在面對激烈的競爭時，總覺得自己這也不行，那也不如別人，缺乏跟別人競爭的勇氣。一走進人才市場就害怕，參加招聘面試，不是忐忑不安，就是在關鍵時刻退了下來。一旦中途受到挫折，更缺乏心理上的承受能力，輕易就得出“自己確實不行”的結論。

　　自卑畏怯在性格內向或有生理缺陷的學生身上表現較為明顯，有這種心理的大學生往往沒有信心和勇氣面對用人單位，不能適當地向用人單位展示自身的長處，從而嚴重影響了就業(yè)與擇業(yè)。自卑畏怯的具體表現有：

　　(1)面試前：如臨大敵、緊張不安、手忙腳亂，大有“丑媳婦見公婆”之態(tài)。

　　(2)面試中：面紅耳赤、語無倫次、支支吾吾、答非所問、手足無措，辛辛苦苦準備的“臺詞”、“腹稿”，一急之下都拋到九霄云外，忘得一干二凈。

　　(3)謹小慎微：生怕說錯一句話，就影響自己的“第一印象”，以致縮手縮腳，影響正常水平的發(fā)揮。

　　(三)妄自菲薄

　　在接近畢業(yè)的日子里，大學生的心里充滿了對未來的美好期待，在求職前往往躊躇滿志，躍躍欲試，想一顯身手，大展宏圖;一旦受到挫折后，自信心大大降低，自尊心受到傷害，容易妄自菲薄，對自己甚至開始全盤否定，感到一種空前的失敗和愧疚。

　　因此，我們常常聽到有大學生在求職時抱怨：“大學四年什么都沒有學到，學的那些東西現在工作時一點都用不上，還不如人家早就步入社會的高中生，最起碼比我們多四年的工作經驗�，F在企業(yè)就看重員工的工作經驗和能力為企業(yè)賺錢這一點……”

　　(四)患得患失

　　職業(yè)的選擇往往也是對機遇的一種把握，部分畢業(yè)生在求職過程中常常瞻前顧后、患得患失，或代價而沽、左顧右盼�？墒菣C會卻不是每天都會向你招手，它常常稍縱即逝，在徘徊與猶豫中，也許已經從我們的手指間悄悄溜走。

　　(五)依賴心理

　　部分應屆大學畢業(yè)生，雖然接受了四年大學教育，但依賴性強、獨立性差，往往把希望寄托在拉關系、走后門上，或者什么事都依靠父母師長之意、師兄師姐之言進行取舍，缺乏獨立自主精神。

　　(六)盲目攀比

　　畢業(yè)生小王在班上成績拔尖，一直希望自己能找到很好的工作。本來在校園招聘會上，已經有單位看中了她，她也覺得還不錯，但當她聽說同班小李找了一家外資公司，待遇好，發(fā)展空間大，她覺得小李平時什么都不如自己，自己一定能找到比她更好的。

　　于是，她毅然拒絕了那家單位，可以當她找不到更好的單位想回頭的時候，原來那家單位已經和他們班上另外一位同學簽了約。

　　像小王一樣的同學不在少數，而且往往是一些成績較好、性格要強的同學較容易犯盲目攀比的毛病。在盲目攀比的心理作用下，即使有些單位非常適合自身發(fā)展，但因為某個方面比不上同學選擇的就業(yè)單位，就彷徨放棄，時候卻后悔不已。

　　學成從業(yè)、服務社會，實現自身價值，是每一位大學畢業(yè)生的美好愿望。但是在求職過程中，如果不從自身的特點、自身的能力和社會需要出發(fā)，而是與同學盲目攀比，好象不到一個比別人更好的單位就不能實現自身價值。結果到頭來，只求得一時的心理平衡，卻不利于自身價值的實現和長遠發(fā)展。

　　樹立正確的求職心態(tài)

　　1.首先要明確改變比學習更重要。

　　實際上很多學習都是“學而不行，知而不用”。如果學了，而沒改變就沒有任何意義。學是模仿、掌握的意思，是接受、吸納知識的過程;習是練習、復習的意思，是對模仿、掌握的知識運用，已達到熟能生巧的目的。改是改正的意思，變是求新的寓意，改變就是改正固有的不足，尋求新的突破。如果一味的模仿而沒有創(chuàng)新，一味的重復沒有突破，學習的結果就是照本宣科，就是死搬硬套，就是一無是處。

　　2.其次，要定位好自己。

　　人的一生中會面臨無數次的選擇，常常會碰到這樣的情況：你父親希望你像他一樣當個醫(yī)生;你爺爺希望你能接管他的公司;而你的老師又認為你最適合從 事 文 學 創(chuàng) 作。每當這個時 候，你該怎么辦?當然，每個人都需要從他人那里接受忠告，得到支持和鼓勵，但只能將這種接受當作有益于更好地發(fā)展自己的途徑，而決不能將自己完全托付給別人，因為你能勝任什么事情別人無法知曉，只有你自己最清楚。

　　3.最后，要保持樂觀

　　在就業(yè)的過程中成功變的那么的彌足珍貴，人人趨之 若鷲，因此成為最令人向往的偶然，而失敗卻是無法回避的必然。是啊，誰不想成功能呢?問題是我們如何面對失敗?一味的逃避就無法擁有成功，因為失敗是成功的老師。而失敗才是人生最寶貴的財富，唯一的 “伴侶”。不管人性多么不希望痛苦，但卻要學會 ：破釜沉舟、臥薪嘗膽 。
 

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